關(guān)于我的家鄉濟南作文匯編10篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的有關(guān)小學(xué)二年級暑假學(xué)習計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)小學(xué)二年級暑假學(xué)習計劃1

　　這學(xué)期我打算把學(xué)校的作業(yè)在學(xué)校完成，不把學(xué)校的作業(yè)拿回家里寫(xiě)，也不把家里的作業(yè)拿到學(xué)校里寫(xiě)。我又打算在語(yǔ)文課上積極舉手發(fā)言，認真做好老師布置的每一項作業(yè)；在數學(xué)課上跟著(zhù)老師的思路認真聽(tīng)課，不懂就問(wèn)老師，絕不不懂裝懂；英語(yǔ)課背好每一篇課文，每一個(gè)單詞；美術(shù)課上畫(huà)好每一幅畫(huà)；體育課上做好每一個(gè)運動(dòng)；在科學(xué)課上知道更多的知識。

　　我還打算與同學(xué)和睦相處，沒(méi)有爭吵，交到更多好朋友。在新的'一年里我希望能學(xué)會(huì )自我管理好時(shí)間，學(xué)習好，鍛煉好。生活好，我要在新學(xué)年里更加努力學(xué)習，改掉字寫(xiě)得差的毛病。我要每天抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，不拖拖拉拉。

　　我要好好學(xué)習，天天向上，爭取各個(gè)科都考到95分以上，爭取考到班級前十名！

有關(guān)小學(xué)二年級暑假學(xué)習計劃2

　　在這個(gè)假期我要積極進(jìn)取，特制定《暑假計劃》如下，使自己在暑假生活中更加充實(shí)。

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　6月25日——8月28日

　　二、活動(dòng)目的

　　1、按時(shí)作息，保持早睡早起的好習慣。

　　2、鍛煉身體，使自己更加健康的成長(cháng)。

　　3、發(fā)揮自己的特長(cháng)，更上新臺階。

　　4、幫家長(cháng)做一些力所能及的家務(wù)，減輕家長(cháng)的額負擔。

　　5、學(xué)習上積極進(jìn)取，提高自己的綜合能力為下學(xué)期打好基礎。

　　6、參加一些實(shí)踐活動(dòng)，讓自己能夠在活動(dòng)中快樂(lè )成長(cháng)。

　　三、活動(dòng)方案

　　1、鍛煉身體，健康成長(cháng)

　　每天早上6：30起床，跑步、跳繩、打籃球、踢足球。下午戶(hù)外活動(dòng)一小時(shí)，或與小伙伴做游戲。周末由父母陪同到郊外游玩或爬山。以此使自己的身體更加健康。報一個(gè)游泳學(xué)習班，學(xué)會(huì )游泳。

　　2、認真讀書(shū)，汲取更多的知識，豐富自己的寫(xiě)作內涵。

　　上午8：30——9：30讀書(shū)一小時(shí)，邊讀邊寫(xiě)讀書(shū)筆記，并摘抄好詞好句，養成記筆記的好習慣。

　　3、認真學(xué)習，使自己更上一層樓

　　上午10：00——11：00與下午3：30——4：30復習以前學(xué)過(guò)的知識，并按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。寫(xiě)一張鋼筆字，提高自己鋼筆字的水平，鋼琴一小時(shí)。

　　4、豐富自己的內涵，練習特長(cháng)

　　每天下午5：00——6：30外出活動(dòng)，與小朋友互動(dòng)娛樂(lè )。

　　5、寫(xiě)日記，養成好習慣

　　準備一個(gè)日記本，每天晚上8：00——8：40寫(xiě)一篇日記，把當天的所見(jiàn)所聞所思記錄下來(lái)。

　　6、做家務(wù)，我是小大人

　　每天幫媽媽做力所能及的.家務(wù)，分擔媽媽的辛苦，使自己成為真正的小主人。

　　7、有節制的玩電腦游戲或看電視

　　每天玩游戲看電視時(shí)間一個(gè)小時(shí)，使自己在學(xué)習之余能有所放松。

　　8、參加實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉自己

　　暑假中到蕪湖方特一次，香港玩5天度假，平時(shí)多去科學(xué)島玩玩。

　　四、認真遵守假期學(xué)習計劃

　　友好的接受父母的監督，認真遵守方案的各項計劃，學(xué)會(huì )自我約束。

　　通過(guò)以上的這些活動(dòng)，我一定會(huì )度過(guò)一個(gè)有意義的暑假。開(kāi)心快樂(lè )每一天，健康成長(cháng)每一天！

有關(guān)小學(xué)二年級暑假學(xué)習計劃3

　　1.睡眠時(shí)間:

　　10-11小時(shí)正常的睡眠時(shí)間可以保證孩子的健康成長(cháng)，對孩子的身高、智力發(fā)育都起到了重要作用。

　　2.閱讀時(shí)間:

　　2小時(shí)每天抽出時(shí)間閱讀新課標規定的書(shū)目，按照不同年齡安排每天讀書(shū)時(shí)間，計劃每周讀完一本或者兩本書(shū)，長(cháng)期堅持下來(lái)，就會(huì )提高閱讀能力。

　　3.特長(cháng)培養:

　　1.5小時(shí)根據孩子的愛(ài)好，可以幫助孩子參加特長(cháng)班，比如聲樂(lè )、舞蹈、書(shū)法等;或者建議孩子每天抽出1.5個(gè)小時(shí)左右的.時(shí)間在家練習。

　　4.暑假作業(yè)以及復習預習功課:

　　1小時(shí)暑假作業(yè)可以讓孩子對于所學(xué)的知識溫故知新，但是暑假期間，應該給孩子更多的時(shí)間來(lái)安排自己的學(xué)習生活。

　　5.娛樂(lè )休閑:

　　4小時(shí)愛(ài)玩是兒童的天性，暑期長(cháng)假給孩子提供發(fā)揮天性的空間，孩子可以和社區或者同學(xué)結伴游玩，或者看經(jīng)典電影、電視等。

　　6.做家務(wù):

　　1小時(shí)假期中讓孩子適量做些家務(wù)，可以培養孩子的責任心和自我價(jià)值感。小學(xué)低年級的學(xué)生可以在吃飯前幫助父母擺好桌椅等一些簡(jiǎn)單的事情。

　　7.親子溝通:

　　1小時(shí)假期是和孩子進(jìn)行溝通的好時(shí)機，每天抽出一部分時(shí)間和孩子談?wù)勑�，長(cháng)此以往，孩子和你的關(guān)系會(huì )越來(lái)越融洽，交流更通暢。

　　8.自由支配:

　　2小時(shí)每天給孩子一段自由的時(shí)間，在這段時(shí)間里，不要對孩子進(jìn)行過(guò)多的干涉和限制，以此培養孩子的自主意識和自我管理習慣。

有關(guān)小學(xué)二年級暑假學(xué)習計劃4

　　一、 指導思想：

　　為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展。本學(xué)期要加強寫(xiě)字教學(xué)，增強學(xué)生的寫(xiě)字興趣，養成良好的寫(xiě)字習慣。

　　二、教學(xué)目標：

　　1、繼續培養學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣。

　　(1)首先，要想寫(xiě)好字就一定要養成正確的寫(xiě)字姿勢。

　　當你坐著(zhù)寫(xiě)字的時(shí)候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜;兩臂要自然撐開(kāi)，右手執筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩，不要交叉或踮腳尖。

　　(2)正確的寫(xiě)字姿勢，不但跟寫(xiě)好字有密切關(guān)系，而且對身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養成良好的`習慣。

　　2、掌握漢字的間架結構和一些常見(jiàn)的偏旁部首。

　　(1)漢字的基本筆畫(huà)，主要有如下一些：

　　點(diǎn)、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。

　　(2)漢字的筆順規則，可分為基本規則和補充規則兩種：

　　基本規則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。

　　補充規則有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫(xiě)等。

　　(3)漢字的間架結構，有如下六種：獨體字、左右結構、上下結構、半包圍結構、全包圍結構、品字形結構。

　　(4)漢字的偏旁部首。

　　3、對小學(xué)生的寫(xiě)字提出嚴格要求，那就是六個(gè)字："規范、端正、整潔"。

　　三、具體措施：

　　1、 教給學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(包括執筆姿勢、坐姿、運筆技巧)，使學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習慣。

　　2、要不折不扣上好寫(xiě)字課，認真作寫(xiě)字方面的指導。教師的講解不超過(guò)10分鐘，學(xué)生練習不少于25分鐘。要求學(xué)生每天練字不少于20分鐘。

　　3、 關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習慣、書(shū)寫(xiě)習慣，各科教師取得配合，共同督促學(xué)生的寫(xiě)字姿勢。培養學(xué)生“提筆即是寫(xiě)字時(shí)”的意識。

　　4、發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫(xiě)字姿勢。

　　5、教師做好表率，自己要有正確的寫(xiě)字姿勢和良好的的書(shū)寫(xiě)習慣，教師的板書(shū)要給學(xué)生一種寫(xiě)規范，寫(xiě)漂亮的印象。

　　6、開(kāi)展“遠離橡皮”的活動(dòng)，培養學(xué)生養成認真觀(guān)察再提筆寫(xiě)字，提筆就要寫(xiě)好、寫(xiě)對的習慣。

　　7、展開(kāi)競賽。以年級班為單位舉行競賽，強化學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢概念。

　　8、班內開(kāi)辟書(shū)法展覽角，定期展覽學(xué)生、教師的書(shū)法作品，給每個(gè)人展示自己的機會(huì )。

有關(guān)小學(xué)二年級暑假學(xué)習計劃5

　　本學(xué)期，我們二年級語(yǔ)文組教學(xué)教研工作的指導思想是全面貫徹黨的教育方針 , 以三個(gè)面向為指導，以小學(xué)語(yǔ)文素質(zhì)發(fā)展評價(jià)體系改革為重點(diǎn)，以全面提高教師素質(zhì)為主線(xiàn)，以新大綱為依據，著(zhù)眼于 21 世紀人才日需求，立足于學(xué)生的全面發(fā)展，繼續深化語(yǔ)文改革，培養學(xué)生語(yǔ)文能力，在語(yǔ)文教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。

　　一、我們努力做好以下幾方面的工作

　　1 、加強理論學(xué)習，提高教師自身素質(zhì)和教學(xué)能力。

　　2 、加大課堂改革力度，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，探索適合新時(shí)期的教學(xué)模式。

　　3 、以小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評價(jià)體系改革實(shí)驗為龍頭，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育。

　　4 、加強學(xué)生聽(tīng)話(huà)說(shuō)話(huà)訓練，提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力。

　　5 、加強識字教學(xué)，提高學(xué)生識字能力。

　　二、具體措施如下

　�。ㄒ唬┮愿母镌u價(jià)體系為基礎，優(yōu)化課堂教學(xué)，落實(shí)素質(zhì)教育。

　　小學(xué)科學(xué)文化素質(zhì)教育的總目標是：對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)文化知識的教育、技能技巧的訓練和智力能力的培養。對此小學(xué)語(yǔ)文課程標準中也指出：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應培養學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言，豐富語(yǔ)言的積累，使他們具有初步的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，培養良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣。據此，本學(xué)期把通過(guò)改革評價(jià)體系，加強學(xué)生的識字、閱讀、口語(yǔ)交際、習作教學(xué)。

　　1 、識字教學(xué)：

　�。� 1 ）每周增設一節寫(xiě)字課，要求書(shū)寫(xiě)正確、端正、整潔，使學(xué)生逐步養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。

　�。� 2 ）設立圖書(shū)角，在閱讀中識字。

　�。� 3 ）背誦優(yōu)秀詩(shī)文，每學(xué)期 20 篇。

　�。� 4 ）設立聽(tīng)寫(xiě)本，讓學(xué)生在聽(tīng)寫(xiě)中鞏固識字。

　�。� 5 ）教給識字方法。

　　通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，使學(xué)生基本上達到認識常用識字 1200 個(gè)左右，其中 800 個(gè)左右能掌握，加大學(xué)生的`識字量。

　　2 、閱讀教學(xué)

　�。� 1 ）教研組每單元進(jìn)行一次集體研究，探索一條閱讀教學(xué)的新路子。

　�。� 2 ）成立圖書(shū)角，養成良好的讀書(shū)習慣。

　�。� 3 ）每周增設兩節大閱讀課，擴大閱讀量，提高讀書(shū)興趣，每月進(jìn)行一次考級活動(dòng)。

　�。� 4 ）背誦 500 字左右的美文，開(kāi)故事會(huì )，朗誦會(huì )等。

　　開(kāi)設大閱讀課，重視語(yǔ)言的積累，培養學(xué)生的閱讀興趣，使學(xué)生在大量的讀書(shū)活動(dòng)中提高閱讀和寫(xiě)作能力。

　　3 、口語(yǔ)交際教學(xué)：

　�。� 1 ）利用語(yǔ)文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節有意識地培養學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。

　�。� 2 ）創(chuàng )設各種交際情景，通過(guò)每周的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課、晨會(huì )、班會(huì )、討論會(huì )等提高學(xué)生的口語(yǔ)交際水平。

　　上述的措施，從語(yǔ)文學(xué)習的小方面著(zhù)手，力爭對培養學(xué)生的口語(yǔ)交際水平起到潛移默化、潤物細無(wú)聲的作用。，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓練和教導，讓學(xué)生的口語(yǔ)交際水平實(shí)現新的飛躍。

　　4 、習作教學(xué)：

　�。� 1 ）正規作文， 全批全改。

　�。� 2 ）每周寫(xiě)一篇日記。

　　雖然二年級學(xué)生的寫(xiě)作訓練尚屬于起步階段，學(xué)生的習作量并不是很大，但是我們把寫(xiě)作訓練貫穿于學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的整個(gè)過(guò)程，從小處著(zhù)眼、從低層起步，把每一項工作做穩、做扎實(shí)。

　�。ǘ�）加強教師的理論學(xué)習，全面提高自身素質(zhì)。

　　1 、堅持經(jīng)常學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的思想，教師們積極參加專(zhuān)業(yè)進(jìn)修，設立業(yè)務(wù)理論學(xué)習筆記本，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　2 、加強教研活動(dòng)，在教研組內開(kāi)展不定時(shí)聽(tīng)課的活動(dòng)，促使教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，積極認真學(xué)習先進(jìn)的教改思想，備好課，上好課，按素質(zhì)發(fā)展評價(jià)手冊指導學(xué)習，落實(shí)素質(zhì)教育。

　　上述內容，是我們二年級語(yǔ)文教研組一年來(lái)的主要工作計劃。當然，我們語(yǔ)文教研組的工作決不僅止于此，具體實(shí)踐中，仍有大量的工作需要我們扎實(shí)、細致地開(kāi)展。

有關(guān)小學(xué)二年級暑假學(xué)習計劃6

　　暑假已經(jīng)臨近,為了在暑假中豐富自己的知識面,按時(shí)學(xué)習生活,做事有規律,更好地度過(guò)一個(gè)快樂(lè ),充實(shí),有意義的暑假,制定一個(gè)合理的暑假學(xué)習計劃是非常有必要的。下面這個(gè)是一個(gè)暑假學(xué)習計劃書(shū)參考。

　　對學(xué)生來(lái)說(shuō)，有計劃學(xué)習要比無(wú)計劃學(xué)習好得多，學(xué)習計劃好處如下：

　　(一)學(xué)習的目標明確，實(shí)現目標也有保證。

　　學(xué)習計劃就是規定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達到什么學(xué)習目標。短時(shí)間內達到一個(gè)小目標。長(cháng)時(shí)間達到一個(gè)大目標。在長(cháng)短計劃指導下，使學(xué)習一步步地由小目標走向大目標。

　　(二)恰當安排各項學(xué)習任務(wù)，使學(xué)習有秩序地進(jìn)行，有了計劃可以把自己的學(xué)習管理好。

　　到一定時(shí)候對照計劃檢查總結一下自己的學(xué)習，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習不斷進(jìn)步。

　　(三)對培養良好的學(xué)習習慣大有幫助。

　　良好習慣養成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的`精神，無(wú)論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規定的學(xué)習目標。

　　(四)提高計劃觀(guān)念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習，生活、工作的人。

　　這種計劃觀(guān)念和計劃能力，學(xué)生都應該學(xué)習和具備，這對一生都有好處。

　　有些學(xué)生學(xué)習毫無(wú)計劃�！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說(shuō)：“不知明天該做什么的人是不幸的�！庇械膶W(xué)生認為，學(xué)校有教育計劃，老師有教學(xué)計劃，跟著(zhù)老師走，按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學(xué)校和老師的計劃是針對全體學(xué)生的，每個(gè)學(xué)生還應該按照老師要求針對自己的學(xué)習情況制定具體的個(gè)人學(xué)習計劃，特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的計劃。

　　由于學(xué)習計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學(xué)習成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習好和學(xué)習不好的差別當中有一條就是有沒(méi)有學(xué)習計劃。這一點(diǎn)越是高年級越明顯。

有關(guān)小學(xué)二年級暑假學(xué)習計劃7

　　一、指導思想：

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書(shū)，是快樂(lè )的！本學(xué)期我將積極組織學(xué)生開(kāi)展“讀書(shū)伴我成長(cháng)”活動(dòng)，有序地組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓書(shū)成為學(xué)生的共同的好朋友，努力提高學(xué)生的審美情趣和人文底蘊。

　　二、活動(dòng)目標

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。

　　4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè )。

　　三、具體實(shí)施方案如下：

　　1、活動(dòng)主題：“讀書(shū)伴我成長(cháng)”

　　2、活動(dòng)目的：營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生閱讀課外書(shū)的濃厚興趣、從小培養學(xué)生良好閱讀習慣、提高學(xué)生閱讀的`水平和學(xué)生的審美情趣。促進(jìn)全面的發(fā)展。

　　3、活動(dòng)內容：必讀書(shū)籍《安徒生童話(huà)》，推薦書(shū)籍《成語(yǔ)故事》、《寓言故事》、《海底兩萬(wàn)里》、《小學(xué)生日記》以及自己喜歡的課外讀物。

　　4、活動(dòng)口號：快樂(lè )讀書(shū)，讀書(shū)快樂(lè )

　　5、具體活動(dòng)安排：

　�。�1）、制定讀書(shū)活動(dòng)計劃。

　�。�2）、具體活動(dòng)：

　　a.和學(xué)生們一起讀書(shū)。

　　b.教給學(xué)生閱讀和背誦的方法。因為是二年級的孩子，所以第一要先教給他們簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法。我計劃在閱讀前給他們列出自讀提綱：比如

　�、倏匆�(jiàn)了題目你想到些什么?

　�、谧x后你知道了什么?還想知道些什么?

　�、勰氵�有哪些不明白的問(wèn)題?

　　c.引導學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記或摘抄。

　　d.組織學(xué)生交流讀書(shū)心得。

　　e.重視閱讀評價(jià)。每周根據學(xué)生的讀書(shū)內容及時(shí)間，評選班級“讀書(shū)之星”,讓他們體驗閱讀的樂(lè )趣，體驗成功的喜悅四、檢測

　　a.每個(gè)月一次讀書(shū)匯報活動(dòng)，交流彼此在讀書(shū)中所得，進(jìn)而在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。

　　b.每月評選讀書(shū)明星、背誦小能手。

　　愿所有的學(xué)生在書(shū)的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知識！愿書(shū)伴著(zhù)每一位學(xué)生幸福、愉快地成長(cháng)。

有關(guān)小學(xué)二年級暑假學(xué)習計劃8

　　一、語(yǔ)文作業(yè)：

　　1、認真完成《語(yǔ)文暑假作業(yè)》。

　　2、繪本5暑假學(xué)習計劃。

　　3、作文5暑假學(xué)習計劃(部分學(xué)生20暑假學(xué)習計劃)

　　3、積極參加閱讀活動(dòng),和父母逛逛書(shū)店,每天保證30分鐘讀書(shū)讀報時(shí)間，老師向同學(xué)們推薦一些有趣的書(shū)，你可以選擇幾本喜歡的書(shū)來(lái)讀。

　　故事類(lèi)：《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、《窗邊的小豆豆》、《小布頭奇遇記》、《了不起的狐貍爸爸》、《狐貍列那的故事》、《彼得?潘》、《小水精》、《笨笨豬》、《格列佛游記》(注音版)、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《月光下的肚肚狼》、《西游記》。

　　科學(xué)知識類(lèi)：《海底兩萬(wàn)里》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《科幻故事》、《小靈通漫游未來(lái)》。

　　讀了這些書(shū)，請和同學(xué)們一起分享你的快樂(lè )吧!可以把你的讀后感寫(xiě)下來(lái)，發(fā)到班級博客上(每人至少發(fā)10暑假學(xué)習計劃讀書(shū)感悟)。

　　二、數學(xué)作業(yè)：

　　1、認真完成《數學(xué)暑假作業(yè)》。

　　2、每天20道口算(30天)。

　　3、預習三年級上冊數學(xué)第一、二單元。

　　三、要多帶著(zhù)孩子參加一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在家時(shí)一定多鼓勵孩子幫父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。要注意材料的積累，如照片、日記等，最后做一份以“珍惜幸福 學(xué)會(huì )感恩”為主題的8開(kāi)紙大小的.手抄報。開(kāi)學(xué)時(shí)我們要評選“暑期體驗之星”。

　　四、時(shí)間安排：

　　放假時(shí)間：20__年7月6日——20__年8月30日

　　返校時(shí)間：20__年9月1日早上7：30準時(shí)到校。

　　五、開(kāi)學(xué)時(shí)要上交：

　　1、語(yǔ)文、數學(xué)暑假各項作業(yè)。

　　2、以“珍惜幸福 學(xué)會(huì )感恩”為主題的手抄報。

　　3、假期里看的好書(shū)，家長(cháng)要簽名。

　　4、班級博客圈里的博文至少15暑假學(xué)習計劃(其中讀書(shū)感悟至少10暑假學(xué)習計劃，作文或日記至少5暑假學(xué)習計劃，越多越好)。

　　5、告家長(cháng)書(shū)(家長(cháng)要簽名)、紅皮報告書(shū)(需要您和孩子填的內容一定要填寫(xiě)完整)。

　　去運動(dòng)、旅游，擁有健康的身體很重要，但一定要注意安全!!最后祝愿孩子們度過(guò)一個(gè)愉快而充實(shí)的暑假!希望大家為邁入三年級做好準備!

有關(guān)小學(xué)二年級暑假學(xué)習計劃9

　　一、指導計劃

　　提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習成績(jì)，幫助后進(jìn)生取得適當進(jìn)步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習成績(jì)，并培養較好的學(xué)習習慣，形成語(yǔ)文基本能力。培優(yōu)計劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養一批語(yǔ)文尖子，挖掘他們的潛能，從培養語(yǔ)文能力入手，訓練良好學(xué)習習慣，從而形成較扎實(shí)的基礎和閱讀寫(xiě)作能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級的語(yǔ)文素養和語(yǔ)文成績(jì)。

　　二、制定目標：

　　在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說(shuō)、寫(xiě)的綜合語(yǔ)文能力，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作，幫助差生取得進(jìn)步。輔差對象能按照老師的要求做好，成績(jì)有一定的提高。特別是語(yǔ)文考試這一基本的能力。

　　三、定內容：

　　培優(yōu)主要是繼續提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)話(huà)能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，多給他們一定的指導，以期在寫(xiě)作中能靈活運用，提高寫(xiě)話(huà)水平，定時(shí)安排一定難度的練習任務(wù)要求他們完成，全面提高語(yǔ)文能力。

　　輔差的內容是教會(huì )學(xué)生敢于做題，會(huì )做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，寫(xiě)話(huà)至少能寫(xiě)得出，可先布置他們摘抄，仿寫(xiě)，后獨立完成，保證每個(gè)差生有話(huà)可說(shuō)，有文可寫(xiě)。訓練后進(jìn)生的口頭表達能力，堂上創(chuàng )造情境，讓后進(jìn)生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭取善于說(shuō)。

　　四、培優(yōu)對象：

　　楊潔瑩楊朱珠廖昱欣廖飛雪黃悠琪楊悠

　　黃純婧楊靖宇肖慧緣黃佳瀅楊淳雅

　　五、補差對象：

　　肖凱楊壽強申翰旭歐陽(yáng)俊楊新楚廖俊豪

　　六、主要措施：

　　1.課外輔導，利用課余時(shí)間。在限定的課堂教學(xué)時(shí)間內，是很難滿(mǎn)足和適應不同學(xué)生的需要的。因此，組織課外輔導，作為課堂教學(xué)的補充是很有必要的。對于優(yōu)等生，我打算制定課外資料讓他們閱讀，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思考，指定他們對其他學(xué)生進(jìn)行輔導，使他們的知識擴大到更大的領(lǐng)域，技能、技巧達到更高的水平，使他們永遠好學(xué)上進(jìn)，聰明才智得到更好地發(fā)揮。同時(shí)，在每周的星期二下午課外活動(dòng)定期對后進(jìn)生進(jìn)行輔導，對當天所學(xué)的基礎知識進(jìn)行鞏固，對掌握特別差的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導。平時(shí)，在后進(jìn)生之間讓他們開(kāi)展一些比賽，比如：看誰(shuí)進(jìn)步快、看誰(shuí)作業(yè)得滿(mǎn)分多、看誰(shuí)成績(jì)好等。

　　2.采用一優(yōu)生帶一差生，一幫一行動(dòng)。

　　3.請優(yōu)生介紹學(xué)習經(jīng)驗，后進(jìn)生加以學(xué)習。

　　4.課堂上創(chuàng )造機會(huì )，用優(yōu)生學(xué)習思維、方法來(lái)影響后進(jìn)生。在課堂上多提問(wèn)他們，對優(yōu)等生，多提問(wèn)一些有針對性、啟發(fā)性的問(wèn)題；對后進(jìn)生多提問(wèn)一些基礎知識，促使他們不斷進(jìn)步。當后進(jìn)生作業(yè)出現較多錯誤時(shí)，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。當少數后進(jìn)生因基礎差而難以跟班聽(tīng)課時(shí)，我們應采取系統輔導的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進(jìn)生彌補知識上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強他們學(xué)好語(yǔ)文的信心。另外，在課堂上對后進(jìn)生多提問(wèn)，發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)和成績(jì)就及時(shí)表?yè)P，以此來(lái)提高他們的.學(xué)習成績(jì)。

　　5.對后進(jìn)生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫(xiě)作能力。

　　6.采用激勵機制，對后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機會(huì )表現，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性和成功感。

　　7.充分了解后進(jìn)生現行學(xué)習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習差的狀況，提高學(xué)習成績(jì)。

　　8.重視中等成績(jì)學(xué)生，保持其成績(jì)穩定和提高。

　　9.必要時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，協(xié)助解決后進(jìn)生的學(xué)習問(wèn)題。我打算布置適當、適量的學(xué)習內容，讓家長(cháng)在家里對后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導，老師定期到優(yōu)等生和后進(jìn)生家里進(jìn)行家訪(fǎng)，摸清他們在家的學(xué)習情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習經(jīng)驗，讓后進(jìn)生總結自己的進(jìn)步。

　　總之，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補差工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師，會(huì )不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗，使我們的培優(yōu)補差工作更具成效。

有關(guān)小學(xué)二年級暑假學(xué)習計劃10

　　一、學(xué)情分析

　　經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習生活，學(xué)生基本上形成了良好的學(xué)習習慣。大部分學(xué)生喜歡學(xué)習語(yǔ)文，尤其在上一學(xué)年通過(guò)閱讀課外書(shū)，擴大了識字量，豐富了課外知識，并積累了很多詞語(yǔ)，為學(xué)習語(yǔ)文知識提供了很大的幫助。但部分學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性有待提高，他們也是我這學(xué)期需要監督和幫助的對象。本學(xué)期，我將采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習積極性，引導其主動(dòng)地發(fā)現、探究，使他們感到學(xué)習語(yǔ)文的快樂(lè )，進(jìn)而不斷產(chǎn)生學(xué)習的動(dòng)力，并逐漸使學(xué)習成為自身發(fā)展的需要。

　　二、教材分析

　　(一)結構：部編新教材識字單列一個(gè)單元(第二單元)，其余25篇課文分列七個(gè)單元，另含8篇學(xué)習園地，4篇口語(yǔ)交際，1篇快樂(lè )讀書(shū)吧。

　　(二)識字：新教材明顯降低了難度，要求會(huì )寫(xiě)250個(gè)生字，會(huì )認450個(gè)生字，實(shí)行認寫(xiě)分開(kāi)，多認少寫(xiě)。

　　(三)課文：新教材圍繞童話(huà)、故事、自然、道理、人物、觀(guān)察、狐貍等主題，精選了25篇內容豐富、充滿(mǎn)情趣的課文。所選課文語(yǔ)言規范，淺顯易懂，便于對學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦、復述、口語(yǔ)交際等訓練。課后練習重視聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，著(zhù)眼于積累語(yǔ)言，啟發(fā)思維，培養語(yǔ)文實(shí)踐能力。本冊教材課后除了安排朗讀、背誦、寫(xiě)字、詞句理解與運用等語(yǔ)文練習外，還編排了詞句積累與擴展的練習，有利于調動(dòng)學(xué)生的積極思維。

　　(四)插圖：新教材精美，富有童趣，便于幫助學(xué)生理解課文內容，培養其形象思維能力。

　　(五)口語(yǔ)交際：分列為第一單元-有趣的動(dòng)物;第三單元-我愛(ài)做手工;第五單元-商量;第七單元-看圖講故事。

　　(六)語(yǔ)文園地：每單元一個(gè)，共安排了識字加油站、字詞句運用、書(shū)寫(xiě)提示、日積月累、查字典、寫(xiě)話(huà)、展示臺、我的發(fā)現、我愛(ài)閱讀等9種學(xué)習版塊。豐富的'內容、多樣的形式，有利于學(xué)生鞏固語(yǔ)文知識、發(fā)展語(yǔ)文能力。

　　三、學(xué)習目標

　　(一)繼續復習、鞏固漢語(yǔ)拼音，借助漢語(yǔ)拼音識字、正音。

　　(二)認識450個(gè)字，會(huì )寫(xiě)250個(gè)字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是，要求認識的字不要作過(guò)細的字形分析，也不要求書(shū)寫(xiě)。要求會(huì )寫(xiě)的字則要能讀準字音，認清字形，了解意思，正確書(shū)寫(xiě)，并練習運用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達之中。有主動(dòng)識字的愿望，在生活中自主識字。養成良好的寫(xiě)字習慣，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔，感受漢字的形體美。

有關(guān)小學(xué)二年級暑假學(xué)習計劃11

　　早上：6：30起床;跑步30分鐘、背古詩(shī)或英語(yǔ)30分鐘;

　　上午：寫(xiě)暑假作業(yè)(每天每門(mén)各3頁(yè))、彈琴1小時(shí)、寫(xiě)鋼筆字2頁(yè);

　　中午：午飯后讀書(shū)1小時(shí)、午休1小時(shí);

　　下午：練習快板40分鐘、4：30—6：30游泳(游泳班結束后可自由安排);

　　晚上：晚飯后彈琴1小時(shí);散步或出去玩;9：00—10：00親子共讀;10：00睡覺(jué)。

　　注：中間空閑時(shí)間可自由安排。

有關(guān)小學(xué)二年級暑假學(xué)習計劃12

　　一、復習目標：

　　1、進(jìn)一步理解和鞏固本學(xué)期所學(xué)知識，提高學(xué)生的計算能力和解決問(wèn)題的能力。

　　2、經(jīng)歷知識的整理與復習的全過(guò)程，初步形成歸納、整理知識的能力；加深理解知識間的內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò )；能綜合運用所學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　3、通過(guò)對知識的整理與復習，逐步養成回顧與反思的習慣，增強學(xué)習數學(xué)的自信心，感受學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣。

　　二、復習內容：

　　表內除法、萬(wàn)以?xún)葦档恼J識、萬(wàn)以?xún)鹊募�、減法、克和千克、圖形與變換、解決問(wèn)題、統計。下面就各部分內容的復習作一簡(jiǎn)要說(shuō)明。

　　1、“表內除法”的復習。

　　通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生對除法的意義和計算已經(jīng)比較熟悉了。教材中安排了兩道題，分別對除法的意義和計算進(jìn)行總復習。目的是使學(xué)生清楚什么樣的實(shí)際問(wèn)題要用除法解決，同時(shí)，使學(xué)生能比較熟練地進(jìn)行除法計算。

　　2、“萬(wàn)以?xún)葦档恼J識”的復習。

　　萬(wàn)以?xún)葦嫡J識的重點(diǎn)是數的讀、寫(xiě)和數的組成。教材分別安排題目進(jìn)行復習。另外，結合實(shí)際數據，使學(xué)生進(jìn)一步明確準確數與近似數不同，知道近似數的作用，從而對數有更全面的認識。

　　3、“萬(wàn)以?xún)鹊募�、減法”的復習。

　　本學(xué)期所學(xué)的萬(wàn)以?xún)鹊募�、減法計算與100以?xún)鹊募�、減法有很多聯(lián)系。因此，這部分內容復習的重點(diǎn)是培養學(xué)生綜合運用知識的.能力。對于每一個(gè)計算的問(wèn)題，學(xué)生應能根據已學(xué)知識正確計算。學(xué)生可以選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計算。另外，還要特別注意對學(xué)生估算意識的培養。

　　4、“克和千克”的復習。

　　這部分內容的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠形成對克和千克的觀(guān)念，知道它們的作用，并能根據實(shí)際情況選擇正確的單位。

　　5、“圖形與變換”的復習。

　　本學(xué)期所學(xué)的圖形（銳角和鈍角）與變換（平移和旋轉）都是實(shí)際情境中學(xué)習的。因此，復習的重點(diǎn)也是讓學(xué)生結合自己的實(shí)際生活對圖形和變換進(jìn)行描述，加深對這些知識的認識。從而培養學(xué)生有意識地用數學(xué)語(yǔ)言表達生活中現象的意識和習慣。

有關(guān)小學(xué)二年級暑假學(xué)習計劃13

　　一、指導思想

　　《數學(xué)課標》中的“圖形與幾何”領(lǐng)域相對應，注重發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念、幾何直觀(guān)，體會(huì )圖形之間的聯(lián)系與變化，在活動(dòng)中提高動(dòng)手操作的能力，發(fā)展初步的創(chuàng )新意識，感受圖形之美。

　　二、學(xué)情分析

　　在此以前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)了長(cháng)方體、正方體的表面積，初步理解了表面積的意義，大部分學(xué)生掌握了正方體、長(cháng)方體、圓柱的表面積計算的一般方法和特殊方法。而且，經(jīng)過(guò)五年多的學(xué)習，學(xué)生已經(jīng)積累了一些分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的.經(jīng)驗，初步具有類(lèi)比的思想和知識遷移的能力，也具備一定的空間觀(guān)念和數學(xué)思考能力，所以解決一些數學(xué)當中的圖形問(wèn)題對學(xué)生來(lái)說(shuō)并不難，只要將所學(xué)的數學(xué)幾何知識運用到實(shí)際操作當中，很多問(wèn)題就會(huì )迎刃而解。

　　三、教學(xué)目標

　　1、在探究長(cháng)方體、正方體、圓的相關(guān)活動(dòng)中發(fā)展空間觀(guān)念。

　　2、經(jīng)歷猜想與驗證的過(guò)程；體會(huì )數學(xué)思想方法。

　　3、在問(wèn)題解決的過(guò)程中，能清楚地表達自己的思考與結果

　　四、教學(xué)措施

　�。�1）創(chuàng )設愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。

　�。�2）提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗。

　�。�3）課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問(wèn)題。

　�。�4）加強基礎知識的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎知識。

　�。�5）學(xué)生能預習教材，提出知識重點(diǎn)，自己是通過(guò)什么途徑理解的，還有哪些疑問(wèn)。能通過(guò)查閱資料找出解決問(wèn)題的方法。

　�。�6）教師作為課堂教學(xué)的指導者，以學(xué)生自主學(xué)習為主，主張探究式、體驗式的學(xué)習方法，培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力和發(fā)散思維能力。

　�。�7）利用小組討論的學(xué)習方式，使學(xué)生在討論中人人參與，各抒己見(jiàn)，互相啟發(fā)，自己找出解決問(wèn)題的方法，體驗學(xué)習數學(xué)的快樂(lè )。

　�。�8）培養學(xué)習數學(xué)的興趣和自信心，使每位學(xué)生的能力有所提高。

　�。�9）體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì )學(xué)，教學(xué)生掌握學(xué)習方法。

　�。�10）教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)相結合因材施教，每一堂課教學(xué)內容的設計都根據教學(xué)目標和學(xué)生的基礎上，創(chuàng )建教學(xué)的問(wèn)題情境，屬于符合學(xué)生認知規律的教學(xué)過(guò)程。

　　五、【課時(shí)安排】

　　略

有關(guān)小學(xué)二年級暑假學(xué)習計劃14

　　又是一個(gè)新的學(xué)期，我升入了二年級。學(xué)校對我們各方面都嚴格要求，我也想以嶄新的精神面貌，投入新學(xué)期的學(xué)習、生活當中，特定計劃如下：

　　1、每天上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成各科作業(yè)，做到書(shū)寫(xiě)工整、美觀(guān)。

　　2、每天要有30分鐘讀書(shū)時(shí)間，看報紙、課外書(shū)籍、堅持摘錄好詞佳句，豐富語(yǔ)言。

　　3、針對數學(xué)計算馬虎的問(wèn)題，每天保證10分鐘的練習時(shí)間，提高計算的準確性。

　　4、做到不懂就問(wèn)，不會(huì )就學(xué)，對當天出現的問(wèn)題及時(shí)解決，對當天出現的作業(yè)的`錯誤及時(shí)改正，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化知識。

　　5、寫(xiě)好單元總結，每學(xué)一單元后，要對所學(xué)的知識進(jìn)行分類(lèi)整理，查找漏洞，總結學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)。

　　6、每個(gè)星期去一次新華書(shū)店，只有博覽群書(shū)，才能開(kāi)闊眼界、豐富知識。

　　以上是我新學(xué)期的學(xué)習計劃。我一定按照計劃去做，嚴格要求自己，朝著(zhù)三好學(xué)生的方向努力，做一名合格的小學(xué)生。

有關(guān)小學(xué)二年級暑假學(xué)習計劃15

　　一、指導思想

　　科技活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗，以培養小學(xué)生科技活動(dòng)素養為宗旨，積極倡導讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習活動(dòng)，培養他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì )探究解決問(wèn)題的策略，為他們終身的學(xué)習和生活打好基礎。它密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì )生活的、體現對知識的綜合運用的實(shí)踐性課程。改變單一的課程結構，改變教學(xué)方式，為學(xué)生表現創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力提供空間。

　　二、教材分析

　　科技活動(dòng)教材包含了實(shí)驗探索、科技制作、科技應用、專(zhuān)題研究和創(chuàng )新發(fā)明等方面的內容。由此希望能從不同的角度引導學(xué)生初步學(xué)會(huì )科學(xué)研究、科技發(fā)明、制作科技作品的方法，了解科技知識在日常生活中的應用，了解科學(xué)技術(shù)發(fā)展對我們生活的改變。每方面的內容遵循由淺入深、由易到難的原則，分別安排在各教材中供選擇。教材在活動(dòng)內容的安排上注重以學(xué)生為主體，突出科學(xué)性、創(chuàng )造性、趣味性和地方性，有利于學(xué)生綜合運用各學(xué)科知識解決實(shí)際問(wèn)題。特別是一些反應現代科技成果與人們生活、生產(chǎn)緊密聯(lián)系，操作性強的內容，讓學(xué)生親自參與社會(huì )調查、開(kāi)展科學(xué)研究、進(jìn)行科學(xué)探索和制作，從而加強對學(xué)生創(chuàng )新精神和創(chuàng )新意識的培養。

　　三、教學(xué)目標：

　　密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然、社會(huì )和自我之內在聯(lián)系的整體認識與體驗，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。

　　1.親身參與實(shí)踐，注重親歷、自主學(xué)習和實(shí)踐，在開(kāi)放的學(xué)習情景中獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗。

　　2.獲得對自然、對社會(huì )、對自我之間的內在聯(lián)系的`整體認識，形成親近自然、關(guān)愛(ài)自然、關(guān)心社會(huì )以及自我發(fā)展的責任感。

　　3.發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì )認知、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，養成探究學(xué)習的態(tài)度和習慣。

　　4.培養學(xué)生通過(guò)多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當地利用信息的能力。

　　5.鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，獨立思考，標新立異，大膽提出自己的新觀(guān)點(diǎn)、新思路、新方法，并積極主動(dòng)地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng )新的欲望，培養創(chuàng )新能力。

　　6.養成合作意識、民主意識、科學(xué)意識、環(huán)境意識、培養學(xué)生積極進(jìn)取、善于交往等良好的個(gè)性品質(zhì)。

　　四、學(xué)情分析

　　作為二年級的小學(xué)生來(lái)講，學(xué)科認識尚沒(méi)有形成，更無(wú)從談起科技活動(dòng)興趣和科學(xué)的思維方式、方法，故此對學(xué)生的知識教育應居其次，更重要的是對學(xué)生科技活動(dòng)興趣的培養，簡(jiǎn)單實(shí)用的科學(xué)思維方式的灌輸。要培養學(xué)生課堂上的科學(xué)的思考習慣，逐步養成預見(jiàn)、測量、分析、探究、記錄數據等一系列的科學(xué)習慣，以及小組探究的活動(dòng)方式。五、實(shí)施措施：

　　有的活動(dòng)就是要學(xué)生對身邊的事物進(jìn)行有目的的研究，進(jìn)行科學(xué)探索，嘗試研究性學(xué)習。要學(xué)生勇于探索，勇于提出自己的見(jiàn)解，不怕說(shuō)錯，錯了再探索，而不是等著(zhù)教師的答案，不是背書(shū)本上的結論。六、課時(shí)安排與實(shí)施策略：

　　每周一課時(shí)，便于師生都做好充足的課前準備，便于開(kāi)展活動(dòng)時(shí)進(jìn)行資源共享。

　　第一周準備活動(dòng)

　　第二周第一單元1荒島生存

　　第三周第一單元2我們的小船

　　第四周第一單元3我們的家園

　　第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周拓展活動(dòng)

　　第二單元1我們來(lái)造紙第二單元2裝訂我的小書(shū)第二單元3科技產(chǎn)品體驗會(huì )復習

　　第三單元1春夏秋冬

　　第三單元2四季與動(dòng)物

　　第三單元3四季與植物

　　復習

　　第四單元1推力和拉力第四單元2形狀變了第四單元3制作小弓箭反思單元牛津大辯論的啟示復習

有關(guān)小學(xué)二年級暑假學(xué)習計劃16

　　一、學(xué)習：完成暑假作業(yè)、復習和背頌《古詩(shī)八十首》、練鋼筆字、復習英語(yǔ)單詞、練一些數學(xué)題。

　　二、寫(xiě)作：參加校訊通第六屆“書(shū)香班級”和第三屆“博客之星”活動(dòng)，多讀書(shū)，多寫(xiě)博文，煅練自己的寫(xiě)作能力。

三、鋼琴：參加鋼琴考級，在考級中能取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　四、游泳：假期游泳班15天的時(shí)間里學(xué)會(huì )游泳。

　　五、快板：繼續學(xué)習和練習好快板，比以前有一定進(jìn)步。

　　六、做家務(wù)：洗一些自己的'小衣服，整理自己的房間，幫媽媽打掃家里的衛生。

　　除此之外，有時(shí)間的話(huà)出門(mén)游玩，還有做一些有意義的事情，比如賣(mài)東西之類(lèi)。

有關(guān)小學(xué)二年級暑假學(xué)習計劃17

　　一、指導思想：

　　又是一年即將結束的時(shí)候，學(xué)生的學(xué)習情況也需要一個(gè)檢驗。為全面、系統地帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行復習，爭取期末考出好的成績(jì)，我特制定了一個(gè)復習計劃。

　　二、復習內容：

　　(一)拼音

　　1、鞏固漢語(yǔ)拼音，能利用漢語(yǔ)拼音寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。

　　2、能夠找出多音字，并根據不同讀音組詞。

　　題型：看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、選擇正確的讀音、多音字組詞等。

　　(二)字詞

　　1、通過(guò)各種不同的`識字方法記住“我會(huì )認”中的生字。

　　2、掌握所學(xué)漢字的常用偏旁、部首、筆畫(huà)、結構等。

　　3、能給要求會(huì )寫(xiě)的生字組詞、擴詞，會(huì )區分同音字、形近字、多音字、近義詞或反義詞。

　　4、能根據提示進(jìn)行詞語(yǔ)歸類(lèi)。會(huì )仿寫(xiě)詞語(yǔ)，如：AABB/ABAB/ABB等。

　　5、積累在課文、練習中出現的四字詞語(yǔ)和成語(yǔ)。

　　題型：寫(xiě)偏旁、加偏旁組字組詞、換偏旁組字組詞、組詞、擴詞、詞語(yǔ)接龍、多音字組詞、選字或選詞填空、照樣子寫(xiě)詞、詞語(yǔ)搭配、寫(xiě)近義詞和反義詞、劃去不是同類(lèi)的詞、四字詞語(yǔ)或成語(yǔ)填空等。

　　(三)句子

　　1、能夠找出句子的不恰當之處，并且把句子說(shuō)完整。

　　2、正確使用逗號、頓號、句號、問(wèn)號和嘆號，初步學(xué)習使用冒號、引號，并能體會(huì )不同的語(yǔ)氣。

　　3、理解反問(wèn)句的意思，并能將反問(wèn)句和陳述句進(jìn)行互換，不改變句意。

　　4、初步感知比喻、擬人的作用，并能寫(xiě)簡(jiǎn)單的比喻句。

　　題型：造句、把句子補充完整、換一種句式保持意思不變、加標點(diǎn)、排列句子等。

　　(四)閱讀

　　1、早讀的時(shí)候，有感情地熟讀課文，吐字清晰，聲音響亮，正確流利。

　　2、培養學(xué)生的閱讀能力，能復述課文，并按要求做答。

　　3、聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境能理解課文中詞語(yǔ)和句子的意思，概括課文的內容或者理解一句話(huà)的含義。

　　題型：按課文內容填空、閱讀理解等。

　　(五)寫(xiě)話(huà)

　　1、學(xué)習按一定順序觀(guān)察圖畫(huà)或簡(jiǎn)單事物，能寫(xiě)幾句連貫的話(huà)。

　　2、能把看到的或者想到的寫(xiě)下來(lái)，能把說(shuō)出來(lái)的寫(xiě)完整。

　　3、學(xué)會(huì )認真看圖，并能適當地展開(kāi)想象。

　　4、教學(xué)生學(xué)會(huì )自己修改自己的寫(xiě)作。

　　題型：看圖寫(xiě)話(huà)、根據要求寫(xiě)話(huà)等。

　　三、復習方法：

　　以單元復習為主，專(zhuān)題復習為輔，使學(xué)生的復習全面、有效。精心備好復習課，少讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機械記憶增強學(xué)生復習的興趣，期末爭取取得一個(gè)理想的成績(jì)。

有關(guān)小學(xué)二年級暑假學(xué)習計劃18

　　1.早晨7:50起床。

　　2.7:50---8:00洗漱。

　　3.8:10---8:30讀讀背背《論語(yǔ)》至少一面。

　　4.8:40---9:20做讀書(shū)摘記至少兩篇。

　　5.9:30---9:50完成數學(xué)報紙至少兩面。

　　6.10:00---10:30預習下冊教科書(shū)。

　　7.10:40---11:00默寫(xiě)上冊英語(yǔ)書(shū)的單詞表星號詞和粗體詞，至少兩個(gè)單元。

　　8.11:00---11:25吃午飯。

　　9.11:30---12：20看課外書(shū)。

　　10.12:30---13:00讀熟古詩(shī)。

　　11.13:20---13:50讀讀背背《弟子規》至少五面。

　　12.14:00---14:50讀讀背背《知識大全》至少一面。

　　13.15:00---15:50練毛筆字或鋼筆字。

　　14.16:10---17:10騎自行車(chē)或打羽毛球。

　　15.17:20---17:50吃晚飯。

　　16.18:00---19:00幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。

　　17.19：20---8:10洗漱。

　　18.8:10---10:00看電視。

　　19.10:00睡覺(jué)。

有關(guān)小學(xué)二年級暑假學(xué)習計劃19

　　為了讓我的'暑假生活變得充實(shí)，與父母商量下，制定了以下學(xué)習計劃：

　　1、語(yǔ)文：每天背誦古詩(shī)一首，共55首，要求懂意思，會(huì )背誦，知作者;成語(yǔ)字典背誦一頁(yè)，共55頁(yè)，要求懂意思;字帖一頁(yè);循序漸進(jìn)完成《暑假生活》。

　　2、數學(xué)：完成《暑假生活》。

　　3、英語(yǔ)：每天聽(tīng)讀課文半小時(shí)，要求課文全部背誦，單詞會(huì )默寫(xiě)。

　　4、每周寫(xiě)日記或讀后感2暑假學(xué)習計劃，不能少于130字，多用好詞好句。

　　5、每周畫(huà)一幅畫(huà)，一共5張，要求版面布局豐滿(mǎn)，色彩搭配合理，注意遮擋，可自創(chuàng )和參考。

　　6、閱讀指定課外書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么(人文、科技暑假學(xué)習計劃)》、《考古的故事》。

　　7、下午自由安排�？砷喿x課外讀物，曹文軒、沈石溪、冰心、鄭淵潔的小說(shuō)。

有關(guān)小學(xué)二年級暑假學(xué)習計劃20

　　光陰似箭，時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)期中，我在德、智、體等各方面都取得了進(jìn)步，所有的這一切都源自于老師、家長(cháng)的督促教導和我自己的努力。為了保持和發(fā)揚成績(jì)，總結和改正不足，現對本學(xué)期的得與失，成與敗作一全面的總結，以鞭策我勇攀高峰。

　　在德育方面：我以小學(xué)生日常行為規范的標準要求自己，尊敬老師，團結同學(xué)。三（五）班有個(gè)同學(xué)得白血病，我和我的同學(xué)都踴躍捐款，希望他能早點(diǎn)治好病，早點(diǎn)回到校園中;趙遠豪的書(shū)丟了，怎么也買(mǎi)不著(zhù)，在趙遠豪一籌莫展之時(shí)，我讓我爸爸在書(shū)店里的倉庫里找，找到了最后一本，給了趙遠豪。

　　在學(xué)習方面：我這學(xué)期進(jìn)步的'不大，有時(shí)上課沒(méi)有自始自終保持飽滿(mǎn)的精神，會(huì )開(kāi)小差，不積極舉手發(fā)言，字寫(xiě)的不太好，作業(yè)質(zhì)量也不太好。

　　在體育方面：我積極、自覺(jué)地鍛煉身體，上好每一堂體育課，保持良好的精神風(fēng)貌。尤其是在跳高上，我得了全班最高分。

　　在能力方面：我在一天天長(cháng)大，我的個(gè)人自理能力一天比一天強。我還能幫助父母干一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活。此外，我在課余時(shí)間學(xué)習上網(wǎng)，現在我可以自如的上網(wǎng)查找資料，學(xué)到了許多課外知識。

有關(guān)小學(xué)二年級暑假學(xué)習計劃21

　　一、指導思想

　　為全面貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，加強對學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉折，使全體初三學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，更多的學(xué)生能升入高一級學(xué)校學(xué)習，特制定此工作計劃。

　　二、班級現狀分析

　　共35人，其中男生11人，女生24人;住校生16人，其中男生3人，女生13人;復讀生2人，一男一女，均為上屆我帶的學(xué)生。從近兩個(gè)星期和學(xué)生的接觸、交流情況來(lái)看，我認為本班總體情況較好，不論是學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，還是紀律等方面都比較理想。大部分學(xué)生是本著(zhù)學(xué)習知識的思想來(lái)到學(xué)校的，有較強的學(xué)習愿望，行為習慣較好，上進(jìn)心強。但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時(shí)，個(gè)別男生也存在某些問(wèn)題，如課堂上愛(ài)說(shuō)話(huà)，勞動(dòng)態(tài)度差等。這是本學(xué)期要解決的重點(diǎn)。

　　三、工作目標

　　結合校德育目標，爭創(chuàng )有特色的班集體，努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，讓每個(gè)學(xué)生得到長(cháng)足的發(fā)展、發(fā)揮自己的潛能，考上一個(gè)滿(mǎn)意的學(xué)校。

　　四、方法措施

　　1.繼續加強學(xué)生的思想品德和行為規范教育。

　　充分利用晨會(huì )、班會(huì )時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識的形成，能自覺(jué)抵御不良行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德。開(kāi)展理想、品德、意志方面的教育，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問(wèn)題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標，還要有充分的思想準備，接受祖國的挑選。

　　2.加強學(xué)生常規工作的管理。

　　開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，做到班級布置的規范化，配合學(xué)校的各項檢查與活動(dòng)，認真接受檢查，爭取改正不良習慣，并在一定基礎上培養學(xué)生的自治自理能力，同時(shí)培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念、集體觀(guān)念和競爭觀(guān)念。保持教室、校園及公共場(chǎng)所的整潔。本學(xué)期將加強宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，提高板報的質(zhì)量。

　　3.以學(xué)習為重點(diǎn)，作好為建設祖國輸送人才的`準備。

　　開(kāi)學(xué)初要求每一位學(xué)生寫(xiě)好本學(xué)期的打算，確定好自己的目標，并向著(zhù)這目標努力。為此，班中首先應創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經(jīng)常適時(shí)地對班中同學(xué)進(jìn)行鼓勵，不斷提高學(xué)生的自信心。爭取在明年的中考中取得好成績(jì)。

　　4.積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，爭取學(xué)生全面的發(fā)展。

　　配合好體育老師上好體育課，加強學(xué)生身體素質(zhì)的訓練，爭取在明年的體育測試中能人人過(guò)關(guān)。積極參加各項運動(dòng)和比賽、文藝匯演等活動(dòng)。配合好學(xué)校的團支部的工作，爭取在最后一學(xué)年中讓更多的學(xué)生戴上團徽。

　　5、加強后進(jìn)生的輔導轉化工作. 注重對學(xué)生的學(xué)法指導.

　　這是提高全班成績(jì)的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開(kāi),平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習困難,盡可地提高中下生的學(xué)習成績(jì),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jì).

　　我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習方法，并及時(shí)地向學(xué)生介紹，以完善其學(xué)習方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。

　　6、進(jìn)一步提高衛生、兩操質(zhì)量

　　衛生、早操是良好班風(fēng)的體現。因此，每一個(gè)班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始就制定出有關(guān)這兩方面的詳細的獎罰措施，以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺階。

　　五、針對畢業(yè)班具體情況加強以下工作

　　1、開(kāi)展以“自主與責任”教育，以學(xué)生發(fā)展為本，充分發(fā)揮班干部的作用，培養學(xué)生認真負責的態(tài)度，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，充分培養他們的責任感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據校計劃，從五個(gè)途徑(認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價(jià)、自我教育〕加強“自主與責任”教育。

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