描寫(xiě)把握機會(huì )的作文（通用25篇）
第一篇：
xxx同志，現任xxx中心小學(xué)教師。她忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。自參加工作以來(lái)，教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀，工作認真負責，思想上進(jìn)，長(cháng)期擔任學(xué)校班主任工作，文秘資源網(wǎng) 且熱愛(ài)班主任工作，關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生溝通，建立了良好的師生關(guān)系。
在班級管理工作中，她堅持理論與實(shí)踐相結合，集體教育和個(gè)別教育相結合，正面教育與紀律約束相結合的原則。從實(shí)際出發(fā)，因勢利導，并充分利用思品課、隊日活動(dòng)及校會(huì )、班會(huì )、晨會(huì )等各種例會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義教育、社會(huì )主義思想教育、國情教育、社會(huì )主義民主和法制教育、道德教育、勞動(dòng)教育等。她采取了具體的手段和方法，如說(shuō)理教育法，榜樣示范法等。
她每星期進(jìn)行二至三次學(xué)生家訪(fǎng)，了解學(xué)生的學(xué)習情況，生活情況，并做了詳細的記錄，仔細分析，再進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)，然后因人而異制定計劃，采取不同的教育方法。如她班的一個(gè)女生，姐弟同班，上課時(shí)總是無(wú)精打采，成績(jì)老是上不去�；谶@種情況，她通過(guò)找班上的同學(xué)和村民了解，原來(lái)那個(gè)女生家父母嚴重重男輕女，放學(xué)后要做沉重農活，家務(wù)。由于身體吃不消，經(jīng)常有頭痛現象，但父母卻不帶去就醫……證實(shí)了這種原因之后，她找個(gè)合適機會(huì )登門(mén)拜訪(fǎng)了女生的父母，因為心中有數，家訪(fǎng)的效果較好，女生父母很快認識到問(wèn)題的嚴重性，并答應立即糾正錯誤。在以后的學(xué)習生活當中，該女生很快變得活潑向上，朝氣蓬勃，學(xué)習成績(jì)也提高得很快。
該同志自從年參加工作以來(lái)，一心撲在黨的教育事業(yè)上，工作勤勤懇懇、任勞任怨，以一顆赤子之心，用青春和熱情譜寫(xiě)了一首首動(dòng)人的樂(lè )章。
該同志從參加工作以來(lái)，就戰斗在教學(xué)的前線(xiàn)。她結合音樂(lè )學(xué)科趣味性強、能于潛移默化中陶冶學(xué)生情操的特點(diǎn)，認真備課，讓學(xué)生學(xué)會(huì )樂(lè )理知識的同時(shí)，提高了鑒賞音樂(lè )的能力，鍛煉了學(xué)生的膽識，更進(jìn)一步提升學(xué)生的審美能力，在寓教于樂(lè )中達到教書(shū)育人的目的。
她在擔任班主任期間，兢兢業(yè)業(yè),始終把愛(ài)心和耐心作為工作的出發(fā)點(diǎn)。她把全部的愛(ài)都傾注到了學(xué)生身上，受到了學(xué)生、家長(cháng)、老師和領(lǐng)導的一致好評。學(xué)生們說(shuō)：“她既像媽媽?zhuān)窒衽笥选?/p>
由于她教學(xué)工作的出色，班主任工作的細心到位，具有極強的組織協(xié)調能力，在年擔任了北安三中的團委書(shū)記。她深深地熱愛(ài)共青團工作，尤為深?lèi)?ài)德育工作，在工作中把青少年的教育放在首要位置，重視在在活動(dòng)中滲透德育教育，在日常生活的小事中提升學(xué)生德育觀(guān)念，因而形成了具有北安三中特色的育人工作風(fēng)格。
一、以校園生活為陣地，深化道德風(fēng)尚教育。
她善于做生活中的有心人，充分挖掘日常生活中的細節，利用每周的的升旗儀式，開(kāi)展國旗下的講話(huà)活動(dòng)，學(xué)生在五星紅旗下回顧先輩們血戰前行的歷史，更加珍惜今天的幸福生活，進(jìn)而好好學(xué)習為四化建設貢獻力量。
班級是學(xué)生學(xué)習生活的園地，她讓每班級的學(xué)生結合班級特點(diǎn)、學(xué)生特色，撰寫(xiě)班訓，因而每個(gè)班級的黑板上面都有了代表班級風(fēng)貌的八字班訓，一掃傳統的整齊劃一，而是充分調動(dòng)學(xué)生熱愛(ài)班集體的主人翁意識，在集體創(chuàng )作中增強了班級的凝聚力，彰顯了學(xué)生個(gè)性。
三中的校園廣播內容豐富多彩，這都得益于的辛勤培育。她精心策劃欄目，設計節目，極大地豐富了學(xué)生的校園生活，也為有播音才能的學(xué)生提供了展示才華的空間。
管中窺豹，可見(jiàn)一斑。無(wú)須羅列，足見(jiàn)她的聰明才智，可見(jiàn)她在育人方面的良苦用心。
二、培養優(yōu)秀團干部，搞好辦團會(huì )建設。
班干部和團干部是學(xué)生中的進(jìn)步力量，也是學(xué)生的代表，直接影響著(zhù)班級學(xué)校的穩定發(fā)展。因此，如何培養出一支高素質(zhì)的班團干部隊伍，關(guān)系到班校大計。她經(jīng)常組織班干部和團干部進(jìn)行學(xué)習培訓，注重培養他們的領(lǐng)導和組織協(xié)調能力。
她從青少年的年齡特點(diǎn)、興趣和文化水平出發(fā)，創(chuàng )設情境，營(yíng)造氛圍，創(chuàng )造性的開(kāi)展主題教育活動(dòng)，積極組織“祖國在我心中”“我愛(ài)校園”，“明榮知恥，放飛理想”為主題的演講會(huì );開(kāi)展“八榮八恥”千人簽字儀式;舉行“爭做文明小市民”活動(dòng)，努力創(chuàng )建綠色校園，通過(guò)征文比賽，辯論會(huì )、學(xué)生軍訓等異彩紛呈的活動(dòng)幫助學(xué)生明辨是非，遵守規范，自覺(jué)踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，大大提高了學(xué)生的道德水平。
三、以活動(dòng)為載體，于無(wú)聲處潤澤學(xué)生的心靈。
(1)祭掃烈士陵，學(xué)習雷鋒。她以每年的清明節為契機，組織學(xué)生到烈士陵園掃墓、讓學(xué)生寫(xiě)心得體會(huì )祭奠烈士，以此增強學(xué)生的愛(ài)國主義意識。為了讓學(xué)生發(fā)揚雷鋒精神，利用班團會(huì )組織學(xué)生學(xué)習雷鋒事跡，開(kāi)展學(xué)習雷鋒助人為樂(lè )等系列活動(dòng)，效果顯著(zhù)。
(2)舉辦體育節，賽場(chǎng)之上塑靈魂。每一年的體育節，都是全校學(xué)生的盛大節日。她充分利用這個(gè)育人的機會(huì )，想盡千方百計讓每一個(gè)環(huán)節都彰顯育人個(gè)性。為期一個(gè)月的體育節，體育項目五花八門(mén)，從體現個(gè)人體育素質(zhì)的踢毽子比賽到顯示團隊精神的跳繩比賽，從顯現協(xié)作精神的籃球比賽到足球競技，同學(xué)們可謂是八仙過(guò)海各顯其能。尤其是運動(dòng)會(huì )上，她更是身先士卒，精心籌劃、細心安排，使學(xué)生在得到身體鍛煉的同時(shí)，還能增強團結協(xié)作的集體意識，以及在活動(dòng)中增加班級凝聚力、集體榮譽(yù)感，從而達到活動(dòng)育人的目的。
(3)《百家講壇》系列活動(dòng)，踐行新課改。 年春，隆重推出了具有三中特色的《百家講壇》系列活動(dòng)，近600名學(xué)生認真聆聽(tīng)了“品《論語(yǔ)》中的教育思想學(xué)成功”專(zhuān)題講座。這個(gè)活動(dòng)使學(xué)生在重溫經(jīng)典的同時(shí)接受現代成功學(xué)，在輕松愉悅的氛圍中懂得了先做人后學(xué)習文化知識，為人生樹(shù)立正確的目標，運用科學(xué)的學(xué)習方法，付出百分之百得努力，才能達到成功彼岸的道理。
(4)圓夢(mèng)大學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在愛(ài)心中學(xué)會(huì )感恩。她深深地明白一個(gè)道德素質(zhì)高的人，應該是一個(gè)有愛(ài)心懂得感恩的人，如何培養學(xué)生的愛(ài)心是德育教育不可忽視的一面。每年高考過(guò)后，她都會(huì )積極組織愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)。 年的高考三中的蔣云路同學(xué)以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取了理想的大學(xué)，由于家庭的貧困，使他讀大學(xué)成了遙不可及的夢(mèng)。滿(mǎn)丹丹深入了解情況后，號召全校師生為蔣云路捐款，及時(shí)的圓了它的大學(xué)夢(mèng)。
除了以上具有三中特色的育人活動(dòng)外，她還積極參加市里舉辦的各項活動(dòng)，都取得了良好的效果。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步重頭越。這只是同志多年工作中的一個(gè)縮影，但是每一個(gè)片段都凝聚著(zhù)她的辛勞和汗水。捧一顆心來(lái)，不帶半棵草去，在以后的工作中，她更會(huì )一如既往的奉獻自己的青春和力量，譜寫(xiě)北安三中三育人工作的新篇章。
第二篇：
在差生轉化工作中，她善于發(fā)現每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，找準教育后進(jìn)生的切入點(diǎn)。如她班有一個(gè)叫劉xx的男生，由于基礎差，基本上不識字，不能夠讀完整一篇課文，但對繪畫(huà)卻極其感興趣，在“國慶”書(shū)畫(huà)比賽中，她特意找了劉xx同學(xué)談話(huà)，希望他能夠認真參加這次比賽，鼓勵劉xx同學(xué)對繪畫(huà)作品進(jìn)行多次修改，最終他的繪畫(huà)作品獲得一等獎�，F在的劉xx同學(xué)，雖談不上有飛躍性變化，但至少學(xué)習比以前更主動(dòng)，有時(shí)不懂的問(wèn)題也會(huì )請教老師和同學(xué)了。
在“留守孩”管理方面，她摸清學(xué)生底細，定期對“留守孩”進(jìn)行校外輔導。她接任一(1)班班主任時(shí)，不久便發(fā)現xxx同學(xué)，上課時(shí)表情呆滯，舉止神態(tài)與同齡人不相稱(chēng)，經(jīng)了解得知：xxx的父母生下她六個(gè)月就放在爺爺奶奶家，雙雙到廣東去打工了，爺爺奶奶重男輕女，平時(shí)除了漫罵，不理睬，就是讓她去做家務(wù)。漸漸地變得不合群，對學(xué)習也無(wú)所謂。而對這樣的女孩，xx同志看在眼里，記在心里。上課時(shí)經(jīng)常提她的問(wèn)，讓她多發(fā)言，課間經(jīng)常和她交談、游戲，使其消除自我封閉之心。慢慢地，xxx同學(xué)變得開(kāi)朗了，也樂(lè )于與同學(xué)們交往，學(xué)習成績(jì)有了進(jìn)步。
xxx同志在德育工作中，方法得當，效果明顯，教育了一大批學(xué)生，她一直是我校德育工作的楷模，是值得贊揚的，是社會(huì )主義先進(jìn)德育教師。
第三篇：
我是一名普普通通的教師。我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作。在24年的教學(xué)生涯中，我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生團結同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)，深受學(xué)生的喜愛(ài)，家長(cháng)的信任，并贏(yíng)得同事、領(lǐng)導的認可，多次被評為先進(jìn)。
一、嚴于律己，追求工作、學(xué)習的高境界。
1. 努力提高個(gè)人素養。
“師者，傳道授業(yè)解惑”，為了能更優(yōu)秀地擔當這一重任，工作之余，我積極進(jìn)修學(xué)習，參加繼續教育培訓。1999年參加了第一屆普通話(huà)水平培訓，我認真學(xué)習，發(fā)現問(wèn)題，總結經(jīng)驗。順利通過(guò)了當時(shí)嚴格的普通話(huà)測試，并獲得了普通話(huà)水平二級甲等的好成績(jì)，并且優(yōu)于很多的年輕人。2000年，為了提高專(zhuān)業(yè)水平，我參加了當年的成人高考，進(jìn)入株洲師專(zhuān)學(xué)習。雖然當時(shí)我的身體很差，差到有種自己活不到第二天的感覺(jué)，但我從不缺課，認真聽(tīng)講、做筆記，認真參與各科考試，并于2003年順利畢業(yè)。2007年，我參加了中小學(xué)教師信息技術(shù)高級考試的培訓，因為家里沒(méi)有電腦，平常又很少接觸電腦，所以學(xué)起來(lái)非常困難。一節課下來(lái)，我幾乎沒(méi)聽(tīng)懂什么，但我不服輸，課后不停地向年輕教師請教�；氐綄W(xué)校，一有時(shí)間就練習操作，甚至晚上請學(xué)校的信息技術(shù)教師留在學(xué)校指導自己上機操作。最后，我順利通過(guò)了中小學(xué)教師信息技術(shù)高級考試。
2. 服從學(xué)校安排，認真搞好教學(xué)工作。
從教多年來(lái)，我從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導安排給我的任何一項工作，并且能認真完成每一項工作。經(jīng)常有人這樣說(shuō)：“你這人也太老實(shí)了吧!”其實(shí)，我這樣做只是愿意換位思考，愿意替他人著(zhù)想。上期開(kāi)學(xué)時(shí)，我認為自己沒(méi)有擔任班主任工作，就主動(dòng)提出負責學(xué)校報刊收發(fā)工作。每一天課余，我會(huì )把每一份報刊雜志及時(shí)送到每一個(gè)辦公室，送到每一個(gè)教師手中。我想：大家都在辛苦著(zhù)，我也應該多做一點(diǎn)。也許有人會(huì )想，這人真傻!那我就做一個(gè)“傻瓜”吧。
也許是父輩遺傳給我做事踏實(shí)認真的緣故吧，我每一年、每一期，都認認真真工作著(zhù)，備課、上課、批改作業(yè)，一切都那么順理成章，日子平淡充實(shí)。學(xué)校教學(xué)常規考核中，有這么一條：教師批閱學(xué)生作業(yè)時(shí)，不允許替學(xué)生改作業(yè)。這種現象從不會(huì )在我身上發(fā)現。因為，當學(xué)生作業(yè)中出現問(wèn)題時(shí)，我會(huì )嚴格要求學(xué)生更正。哪怕是一個(gè)小標點(diǎn)，我也會(huì )讓學(xué)生補上。我這樣做，不是怕學(xué)校檢查時(shí)被扣分，而是我歷來(lái)就認為，教師不應該替學(xué)生改作業(yè)。教師批閱作業(yè)時(shí)，替學(xué)生改下錯題，批閱速度確實(shí)快些，但學(xué)生沒(méi)有經(jīng)歷更正作業(yè)的過(guò)程，以后還會(huì )出現類(lèi)似的問(wèn)題。工作中，經(jīng)常有同事對我說(shuō)：“這么認真做什么呢?又沒(méi)有誰(shuí)發(fā)你獎金。”有時(shí)候，我發(fā)現，我確實(shí)太認真，讓自己太辛苦。但這些想法，并沒(méi)有改變我，因為我所做的一切，是為了我的良心。
因為工作過(guò)于認真，身體欠佳的我每天回家吃過(guò)晚餐，便不知不覺(jué)地躺在沙發(fā)上睡著(zhù)了。很少有精力來(lái)關(guān)心我女兒的學(xué)習，以致學(xué)習能力欠佳的女兒，成績(jì)一直趕不上來(lái)。我總認為，我是一個(gè)稱(chēng)職的老師，卻不是一個(gè)稱(chēng)職的母親。我覺(jué)得我虧欠了我的女兒，這也將是我心里永遠的痛。但我從不曾后悔，我覺(jué)得我既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作。這樣才能對得起“教師”這個(gè)崇高的稱(chēng)謂。我熱愛(ài)我的工作。以前是，現在是，以后也永遠是。
二、從愛(ài)出發(fā)，甘心奉獻，取得教育教學(xué)最好成績(jì)。
“德為師之本”，作為一名教師，自身的修養是最重要的，在平時(shí)的工作中，我都處處為人師表，用自己的人格魅力去打動(dòng)人，感化人，把我對學(xué)生的愛(ài)，對事業(yè)的執著(zhù)，化為自覺(jué)的行動(dòng)。面對課堂上愛(ài)插嘴，但語(yǔ)言能力很強的學(xué)生，我沒(méi)“怒吼”，也不曾采取粗暴強硬手段，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵、表?yè)P，讓這些學(xué)生的優(yōu)勢得到發(fā)展。課后我又曉之以理，動(dòng)之以情。這部分學(xué)生已有了良好的習慣。課堂上，他們心理有什么想法要說(shuō)，一定會(huì )先舉起手來(lái)。他們的口頭表達能力越來(lái)越強。在他們的帶動(dòng)下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué)，也積極舉手發(fā)言了。同學(xué)們的學(xué)習勁頭越來(lái)越足，整體成績(jì)穩步上升。
我的工作格言是：我愿把愛(ài)灑向每一個(gè)孩子的心田。我是這樣想的，我也是這樣做的。課堂上、課余間，我都會(huì )關(guān)心每個(gè)學(xué)生，不會(huì )因為學(xué)生的成績(jì)好壞而另眼相待。我相信，老師把對學(xué)生的愛(ài)，對事業(yè)的執著(zhù)，傾注到工作的每個(gè)細節中，才是真正的成功。
三、遵守教師職業(yè)道德和社會(huì )公德，做合格人民教師。
早些年，很多學(xué)校乃至全國都存在著(zhù)教師收費帶學(xué)生的現象。我的身邊也不乏其人。我從不曾為此動(dòng)心。其實(shí)，我的家庭條件差，女兒上中學(xué)，我又身體不好，長(cháng)年需要吃藥。有增加收入的機會(huì )，我肯定會(huì )想抓住。但我認為這樣做，是與教師職業(yè)道德相違背的。況且，我認為一個(gè)人的精力是有限的，如果把過(guò)多的心思放在收費帶學(xué)生上了，勢必會(huì )影響教學(xué)。我認為我應該做好我的本職工作，恪守著(zhù)自己的職業(yè)道德。
教書(shū)育人是我人生的選擇，做一名稱(chēng)職的教師，是我人生的目標，做一名優(yōu)秀教師，是我一生的追求。
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