【熱門(mén)】機會(huì )作文300字七篇
在我們平凡的日常里，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于測量的實(shí)習報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于測量的實(shí)習報告1
測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，它的內容主要包括測定和測設兩個(gè)部分，測量學(xué)要完成的任務(wù)在宏觀(guān)上是進(jìn)行精密控制，測量和建立國家控制網(wǎng)，提供地形測繪圖和大型工程測量所需要的基本控制;為空間科技和軍事工作提供精確的坐標資料;做為技術(shù)手段參與對地球形狀、大小、地殼形變，及地震預報等方面的科學(xué)研究。從微觀(guān)方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖;為各個(gè)領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù);管理開(kāi)發(fā)土地，建立工程控制網(wǎng)，進(jìn)行施工放樣，輔助設備安裝，監測建筑物變形的任務(wù)以及為工程竣工服務(wù)等。從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。而這一任務(wù)是是有測量學(xué)的三個(gè)基本元素的測量實(shí)現的：角度測量、距離測量、高程測量。在信息社會(huì )里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。過(guò)件信息高速公路，基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)有很多種如：普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)，和水運測量學(xué)等多種分支學(xué)科。作為裝飾設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們要重點(diǎn)學(xué)習的是普通測量學(xué)和工程測量學(xué)。普通測量學(xué)是基礎，工程測量學(xué)是專(zhuān)業(yè)分支。我們要掌握工程建設在勘測、設計、施工和管理階段進(jìn)行的各種測量工作相關(guān)知識。
一、實(shí)習目的'與要求：
測量學(xué)教學(xué)實(shí)習是測量學(xué)的重要組成部分，其目的是鞏固、擴大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論知識，獲得測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著(zhù)重培養學(xué)生的獨立工作能力，進(jìn)一步熟練掌握測量?jì)x器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統的認識，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問(wèn)題打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)教學(xué)實(shí)習學(xué)生應達到以下要求：
掌握主要儀器的性能和使用。
掌握地形測圖的基本方法，具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力。
能了解地形冊歸的內外業(yè)組織工作。在教學(xué)實(shí)習中，要注意使每個(gè)學(xué)生都能參加各項工作的練習。注意培養學(xué)生獨立工作的能力，加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、集體主義精神和愛(ài)護儀器的教育，使學(xué)生得到比較全面的鍛煉和提高。
二、實(shí)習任務(wù)及內容：
大比例尺地形測圖
1.任務(wù)：每小組測繪一幅比例尺1∶1000、等高距為0.5m的地形圖。
2.內容：
平面控制。敷設獨立導線(xiàn)網(wǎng)。
1)準備工作：儀器的檢驗校正、工具與用品準備。
2)外業(yè)工作：踏勘測區、擬定布網(wǎng)方案、選點(diǎn)、標志點(diǎn)號、角度觀(guān)測和距離丈量、定向。
3)內業(yè)工作：外業(yè)手簿的檢查和整理、繪制控制網(wǎng)略圖、坐標計算、編制平面控制成果表、繪制坐標格網(wǎng)與控制點(diǎn)展繪。
高程控制。
1)準備工作：水準儀檢校、工具與用品準備。
2)外業(yè)工作：踏勘、選點(diǎn)、水準觀(guān)測。
3)內業(yè)工作：手簿檢查、水準測量成果整理、編制水準測量成果表。
實(shí)習時(shí)間：20xx/12/28_20xx/01/12
實(shí)習地點(diǎn)：長(cháng)江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院武漢校區
實(shí)習報告人：李云杰
實(shí)習指導老師：徐建梅
組別：第二小組組長(cháng)：吳純龍
小組成員：王龍祺王成姚軍楊揚呂國偉
我們要掌握工程建設在勘測、設計、施工和管理階段進(jìn)行的各種測量工作相關(guān)知識。達到以下要求，具體要作到：
1.熟悉各種測量?jì)x器的結構原理和用途，熟練使用水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握儀器的檢驗和校正方法。
2.明白各種測量誤差的來(lái)源是主要有三個(gè)方面：
儀器誤差：這是儀器本身在制造的過(guò)程過(guò)程中它的精度所決定的，屬于客觀(guān)誤差來(lái)源。
觀(guān)測誤差：由于測量者的技術(shù)及水平的限制，造成的觀(guān)測誤差屬于主觀(guān)誤差來(lái)源。
外界影響誤差：測量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會(huì )受到外界條件的影響如溫度、大氣折射、地球曲率、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中，很難控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源。
3.避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差，要求作到：
在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
提高測量者自身的測量水平，降低誤差水平。
通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長(cháng)改正，多次測量取平均值等來(lái)減少誤差。
關(guān)于測量的實(shí)習報告2
1概述
1.1任務(wù)來(lái)源及內容
掌握測量學(xué)課程已經(jīng)結束，經(jīng)陳敬周老師支配，要求完成為期兩周的掌握測量綜合實(shí)訓。實(shí)訓項目包括：二等水準高程掌握測量（必測），四等水準高程掌握測量（必測）、導線(xiàn)掌握測量（選測）。
1.2測區概況
實(shí)訓場(chǎng)地是在石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院操場(chǎng)。石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院操場(chǎng)位于石家莊市四水廠(chǎng)路18號，測區面積不足40畝，包括：長(cháng)方形草地足球場(chǎng)、圓端形土質(zhì)地400米跑道、看臺。操場(chǎng)四周由鐵柵欄環(huán)繞，西北和西南方向各有一門(mén)，并且門(mén)口四周各有一國土測繪埋石點(diǎn)。
測區地形比較平坦，土質(zhì)可分為兩種：足球場(chǎng)的草地和跑道的硬質(zhì)土。
2實(shí)習目的及要求
�。�1）把握二、四等水準導線(xiàn)的'測設，施測和計算方法（主要是二等水準的測量和內業(yè)計算平差）；
�。�2）鞏固課堂教學(xué)學(xué)問(wèn)，加深對掌握測量學(xué)基本里路的理解，提高同學(xué)分析解決問(wèn)題的力量，對所學(xué)的只是進(jìn)一步鞏固、深化；
�。�3）通過(guò)實(shí)習提高動(dòng)手力量；
�。�4）加強各個(gè)成員之間的團隊合作意識。
3儀器設備及人員支配
3.1儀器設備
四等水準高程掌握測量：DS3水準儀一臺、雙面尺一對、尺墊兩個(gè)、
三腳架一個(gè)、記錄板一個(gè)；
二等水準高程掌握測量：DS1水準儀一臺、測微器一臺、二等水準
銦鋼尺一對、尺墊兩個(gè)、三腳架一個(gè)、記錄板一個(gè)；
導線(xiàn)掌握測量：南方NTS全站儀一臺、棱鏡兩個(gè)、三腳架三個(gè)。
3.2人員支配
本測量小組共七人，為保證小組每個(gè)成員都能鞏固測量各個(gè)環(huán)節，測量任務(wù)相同，本小組實(shí)行循環(huán)推動(dòng)作業(yè)模式。
4基本技術(shù)要求
4.1測區已有資料的分析利用
測區及四周有兩個(gè)明顯、穩定的埋石點(diǎn)，選利用其中一個(gè)比較便利的點(diǎn)假定成為兩個(gè)高程相同的點(diǎn)，測附合水準導線(xiàn)并假設其高程值為100.000m。
4.2作業(yè)依據
《工程測量規范》（GB50026—20xx）
關(guān)于測量的實(shí)習報告3
我是第七測量小組的組長(cháng)，小組有九名隊員，除了操作和管理儀器，我還負責制定測量計劃，諧調管理組內的分工合作.另外，每天叫隊員起床也是我要干的事.作為第一把手，領(lǐng)測量工具、場(chǎng)地踩點(diǎn)的任務(wù)自然劃歸我名下。第一天上午，老師在給我們講解了相關(guān)注意事項后，便帶領(lǐng)各組組長(cháng)到現場(chǎng)勘察，然后給各組分配任務(wù)。我領(lǐng)到的任務(wù)是：以教工區20到24樓為中心，測繪一張250m250m的地形圖，外加一份原始測量數據。下午2點(diǎn)半我帶領(lǐng)三名隊員領(lǐng)了工具，由于之前只接觸過(guò)dj6經(jīng)緯儀，而我們拿到的卻是精度更高的dj2，在沒(méi)有學(xué)習如何使用它之前，它只是一個(gè)幾萬(wàn)塊錢(qián)的高級玩具。我向來(lái)自命不凡，但光學(xué)會(huì ) dj2的讀數方法就花了我十幾分鐘，而我之后還得負責給本組隊員授業(yè)解惑，第一次有感到有愧組長(cháng)之位。不過(guò)還好，最終還是學(xué)會(huì )了，后來(lái)覺(jué)得那東西用起來(lái)還是挺簡(jiǎn)單的。在給一名隊員授經(jīng)之后，我帶上油漆，和另一名隊員繞所測區域走了一圈，選了9個(gè)控制點(diǎn)�；蛟S是太興奮，又或許是第一次，我們選點(diǎn)時(shí)把教科書(shū)所列的注意事項忘得一干二凈，這為后來(lái)的測量作業(yè)造成了很多麻煩。其實(shí)控制點(diǎn)的選定事關(guān)重大，這一著(zhù)棋走失了，將會(huì )對接下來(lái)的局勢造成很利的影響。以下是導線(xiàn)控制點(diǎn)選點(diǎn)的基本要求，摘錄如下，以此為戒!
1、相鄰導線(xiàn)點(diǎn)應通視良好，地勢平坦，便于測角和量距;
2、導線(xiàn)點(diǎn)位應選在土質(zhì)堅實(shí)、穩定處，便于保存點(diǎn)的標志和安置儀器;
3、導線(xiàn)點(diǎn)位應選在地勢較高、視野開(kāi)闊的地方，便于測圖和放樣;
4、導線(xiàn)各邊長(cháng)應大致相等，應接近于平均長(cháng)度;
5、導線(xiàn)點(diǎn)應有足夠的密度，分布均勻，以便控制整個(gè)測區。
2、3、4點(diǎn)我們做得不錯，1、2點(diǎn)就有失嚴謹了。在后來(lái)的測量中，這兩個(gè)失誤也不斷被放大，最后竟然放大到不得不重測的程度。我想，通過(guò)這件事，我深刻領(lǐng)會(huì )到了“早知如此，何必當初”這句話(huà)的含意。那天下午除了完成了導線(xiàn)點(diǎn)的普通水準測量外，并沒(méi)弄出什么成果來(lái)。收工回宿舍后進(jìn)行了內業(yè)計算，結果嚇一跳，導線(xiàn)高程閉合差竟然達到了驚人的90mm.看來(lái)第二天得上個(gè)早班了。
第二天起了個(gè)大早，重新測了一遍導線(xiàn)點(diǎn)的高程，結果讓人滿(mǎn)意，閉合差在容許范圍之內.第一天走錯了一步棋，因此今天得慎之又慎。今天的主要任務(wù)是導線(xiàn)點(diǎn)的內角測量和視距測量，這兩組數據都是計算導線(xiàn)點(diǎn)坐標時(shí)不可缺少的'，而且事關(guān)成敗，馬虎不得。我和另一同學(xué)輪流上崗，負責觀(guān)測;其它同學(xué)則負責立尺和記錄。對于精度要求相當高的測量工作，一旦偏之毫厘，則可能會(huì )差之千里，而觀(guān)測和立尺這兩個(gè)環(huán)節決定著(zhù)最終測量結果的精度和正誤。作為觀(guān)測當事人，剛才開(kāi)始時(shí)，經(jīng)緯儀的對中整平著(zhù)實(shí)讓我費了一翻腦筋，總覺(jué)得對中和整平就像魚(yú)和熊掌，根本沒(méi)辦法一起塞到胃里。后來(lái)通過(guò)各種途徑的求助，學(xué)習，還有自我摸索，終于有了點(diǎn)眉目，再后來(lái)就是小菜一碟了。立尺這一環(huán)節也很關(guān)鍵，感謝上帝，給我們隊賜了一名立尺之猛男，此君立尺穩如泰山，標尺在他手里就跟東海龍王的定海神(俗稱(chēng)金箍棒)一樣——紋絲不動(dòng)。而這點(diǎn)，恰是測量工作最需要的。就這樣，我們珠聯(lián)璧合，把九個(gè)導線(xiàn)點(diǎn)的內角與距離測了出來(lái)。晚上進(jìn)行了內業(yè)計算，結果又嚇了我一大跳，閉舍差終于在容許范圍之內了。我們的角度容許閉合差是120，而我們實(shí)測閉合差不到5，基本上可以忽略，實(shí)乃幸事。但“基本上” 并不能代表“完全”，有誤差就得修正!晚上的任務(wù)依然是數據處理，而這點(diǎn)恰是我不擅長(cháng)的，但隊中自有數據處理之能人，我不必勞神苦思.
以前說(shuō)過(guò)，在中國，許多東西都會(huì )成為考試的犧牲品，測量實(shí)習也避免不了.由于接下來(lái)的幾天穿插了兩門(mén)重要的考試，測量工作并不能正常的進(jìn)行，但還是完成了幾幢樓碎部點(diǎn)的測量。準備考試期間，我們抽空計算出了導線(xiàn)點(diǎn)的坐標，并展繪到圖紙上，為接下來(lái)的工作做點(diǎn)準備。
最后一門(mén)考試的結束不僅意味著(zhù)這個(gè)學(xué)期我們不必在為考試跟書(shū)本死磕了，還意味著(zhù)測量工作重新回到了正軌。前些天落下了許多工作，因此唯有起早貪黑，加班加點(diǎn)才能趕上進(jìn)度�？刂泣c(diǎn)已經(jīng)展繪到了圖紙上，我們要做的就是以控制點(diǎn)為基準點(diǎn)，把測繪區域內的建筑物，道路，車(chē)棚，花壇等地物按比例放樣到圖紙上，最終形成一幅完整的地形圖。碎部點(diǎn)的放樣用的是極坐標法，因此需要測的只是一個(gè)角度和一個(gè)距離，并且只進(jìn)行一個(gè)測回。碎部點(diǎn)要求在現場(chǎng)同步展繪，測一點(diǎn)繪一點(diǎn)，便于隨時(shí)校核。由于之前控制點(diǎn)的選擇并不是很好，這對碎部點(diǎn)的測量造成了很大的麻煩。以下是幾點(diǎn)不足之處：
關(guān)于測量的實(shí)習報告4
地籍測量實(shí)習作為土地資源管理教學(xué)的重要組成部分，是鞏固和深化課堂知識的必要環(huán)節。通過(guò)實(shí)習達到以下目的：
一、實(shí)習目的
1.了解當前土地管理部門(mén)的工作程序和業(yè)務(wù)流程。
2.熟練掌握地籍測量?jì)x器(經(jīng)緯儀)的操作方法。
3.掌握界址點(diǎn)測量的外業(yè)實(shí)施方法和界址點(diǎn)坐標的計算。
4.熟練掌握地籍調查的程序，地籍草圖的繪制，宗地圖的繪制。
地籍調查形成的資料成果主要有：
(1)地籍調查表、宗地草圖和界址點(diǎn)、界址邊勘丈原始記錄。
(2)地籍控制測量原始記錄、控制點(diǎn)網(wǎng)圖和平差計算成果。
(3)解析界址點(diǎn)成果表。
(4)地籍鉛筆原圖和著(zhù)墨底圖、地籍圖分幅接合表及宗地圖。
(5)面積量算成果及土地分類(lèi)匯總統計表。
(6)地籍調查報告。
二、實(shí)習時(shí)間、地點(diǎn)
一)野外實(shí)習
時(shí)間：XX年6月19日--6月26日
二)校內資料整理
時(shí)間：6月27日--7月6日
三、實(shí)習具體內容
地籍調查是土地登記工作中為確定土地權屬、明析產(chǎn)權的實(shí)質(zhì)性調查，其成果資料是保護土地所有者和土地使用者合法權益、解決土地產(chǎn)權糾紛的重要憑據。同時(shí)，通過(guò)地籍調查還可全面掌握一個(gè)地區的土地類(lèi)型、數量、分布和利用狀況，以及土地在國民經(jīng)濟各部門(mén)之間、在各種經(jīng)濟成分之間的分配情況，從而為建立科學(xué)的土地管理體系，為合理利用和保護土地，為制定土地利用規劃、計劃及有關(guān)政策、實(shí)現耕地總量動(dòng)態(tài)平衡、調控土地供需、規范土地市場(chǎng)等提供信息保障。
一)地籍調查：
我們對上團城三街1000余戶(hù)宅基地進(jìn)行了調查，分別填寫(xiě)了地籍調查表。在調查過(guò)程中，老宅基地是調查的重點(diǎn)，同時(shí)也是難點(diǎn)。因為有關(guān)宅基地糾紛就源于此。老宅基地特點(diǎn)是多數是一院多戶(hù)。在宅基地分攤上存在著(zhù)很大分歧。另外，由于本地經(jīng)濟發(fā)展和時(shí)間的推移，許多老宅都已經(jīng)倒塌。出現了大面積的空心村，這是本次調查要解決的問(wèn)題之一。
二)地籍控制測量：
地籍測量和一般測量工作的施測一樣，也必須遵循“先整體后局部”、“先控制后細部”的原則，首先進(jìn)行地籍控制測量。地籍控制測量分為平面控制測量和高程控制測量。對地籍測量來(lái)說(shuō)，通常只對測區建立平面控制，僅在山區和丘陵地區才實(shí)施高程控制測量。
本次地籍控制測量主要利用導線(xiàn)控制，依據當地已經(jīng)給出的控制點(diǎn)來(lái)控制主要街道的位置以及一些房角點(diǎn)位置。以便最后準確繪制地籍利用現狀圖。地籍細部測量在地籍控制測量的基礎上進(jìn)行，其目的是測定每宗地的權屬界址點(diǎn)位置、形狀、面積等基本情況。地籍細部測量工作的內容是：
(1)土地權屬界址點(diǎn)及其他地籍要素的測定。
(2)繪制基本地籍圖。
(3)面積量算。
三)宗地草圖繪制及調查表填寫(xiě)
宗地草圖是在權屬調查時(shí)實(shí)地繪制的，描述宗地位置、界址點(diǎn)、界址邊和相鄰宗地關(guān)系的實(shí)地記錄。內容包括：本宗地號、門(mén)牌號和土地使用者名稱(chēng);本宗地界址點(diǎn)、界址點(diǎn)編號;相鄰宗地號、門(mén)牌號和土地使用者名稱(chēng);界址邊長(cháng)、界址點(diǎn)與鄰近地物點(diǎn)相關(guān)距離和條件距離;確定宗地界址點(diǎn)位置、界址邊方位所必須的或其他需要的建筑物、構筑物等。
宗地草圖必須在實(shí)地邊勘丈邊繪制，不得涂改，不得復制，其內容有確定宗地界址點(diǎn)位置的各種丈量記錄和描述，因此宗地草圖是解決土地權屬糾紛、恢復宗地界址的重要憑據。
我們依據以上要求 繪制宗地草圖，明確了每家每戶(hù)的宗地四至，界址點(diǎn)，界址邊長(cháng)度，接著(zhù)填寫(xiě)地籍調查表。對于老宅基地的調查表內容共用情況進(jìn)行了明確的描述，并且準確計算了共用面積。
四)實(shí)習地的宅基地利用現狀圖的繪制
野外工作完成后，我們把調查和測量的數據匯總整理，進(jìn)行地籍原圖(宅基地利用現狀圖)的.繪制。
地籍原圖是通過(guò)土地權屬調查和地籍測量的數據資料繪制而成的，包括以下主要內容：
(1)地籍要素：包括行政界線(xiàn)、街坊界線(xiàn)、宗地的界址點(diǎn)、界址線(xiàn)、地籍號、用途、面積、坐標、土地使用者或所有名稱(chēng)及土地等級等。
(2)圖廓線(xiàn)、坐標格網(wǎng)、控制點(diǎn)等數學(xué)要素。
(3)河流、道路、建筑物、構筑物等地物要素。
四、實(shí)習總結
通過(guò)實(shí)習學(xué)會(huì )了以下內容：
1)使用經(jīng)緯儀進(jìn)行測角、測邊;初步掌握了圖根、地籍控制測量、地形圖、地籍圖的測繪工作
2)掌握了土地調查、地籍測量、土地整理、土地利用規劃
3)地籍管理、土地利用管理和研究土地利用，編制及實(shí)施土地規劃的能力
4) 熟悉國家有關(guān)土地資源管理的方針政策和法規，了解社會(huì )主義經(jīng)濟發(fā)展中土地資源管理的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
5)收獲與心得
專(zhuān)業(yè)上的收獲
實(shí)習雖然很辛苦，任務(wù)雖然很艱巨，但都不重要，重要的是我們最后收獲了什么。測量是一門(mén)技術(shù)性學(xué)科，即使你懂的很多理論知識，不練是沒(méi)有效果的。課堂上我們學(xué)了很多，但真實(shí)情況往往比你學(xué)到的要難。這是我在這次實(shí)習中感受最深的一點(diǎn)。所以理論知識與實(shí)踐的結合是非常重要的，尤其是地籍測量這門(mén)學(xué)科。從
當前來(lái)看，實(shí)習加固了課堂知識的理解，學(xué)以致用，增長(cháng)了專(zhuān)業(yè)素養。上課時(shí)覺(jué)得知識都掌握了，地籍調查的概念、流程都記住了，可是在實(shí)習中發(fā)現對這些概念并沒(méi)有真正理解，才會(huì )犯一些很低級的錯誤，如填地籍調查表時(shí)四至、土地權屬性質(zhì)會(huì )填錯。實(shí)習真是一個(gè)很好的檢驗你到底有沒(méi)有掌握知識的途徑。從長(cháng)遠角度來(lái)看，實(shí)習增長(cháng)了我們的技能，為我們將來(lái)的發(fā)展提供了更多的選擇。作為大四學(xué)生，未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)可能，而學(xué)好一門(mén)技能就能為你今后的人生道路填一片磚瓦。通過(guò)實(shí)習，學(xué)會(huì )了地籍測量的基本方法與流程，還掌握了相關(guān)軟件、儀器的操作使用。一開(kāi)始接觸全站儀的時(shí)候覺(jué)得挺難的，對中整平要花好久才能弄好，可是實(shí)習之后發(fā)現速度明顯快了不少，覺(jué)得好有成就感。
思想上的收獲
聽(tīng)師兄師姐說(shuō)地籍測量的實(shí)習很辛苦，所以很早就做好了思想準備。深入其中確實(shí)如他們所言，每天不到6點(diǎn)就起床，太陽(yáng)下山才回實(shí)習基地，晚上還得接著(zhù)畫(huà)圖、整理數據。雖然幸苦，但只要能獲得便值得。
關(guān)于測量的實(shí)習報告5
一、前言
1、測量實(shí)習時(shí)間：8月29日~9月2日
2、測量地點(diǎn)：長(cháng)江大學(xué)東校區第十區
3、測量實(shí)習目的：利用《土木工程測量》的基本理論、基本知識和基本方法，完成實(shí)際中的測設和測定工作。通過(guò)測量實(shí)習，除了驗證課堂理論外，還可進(jìn)一步了解基本測繪工作的實(shí)踐過(guò)程，系統地掌握測量作業(yè)的操作、記錄、計算、地形圖測繪等基本技能，并進(jìn)一步培養學(xué)生動(dòng)手能力、團隊合作能力及發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為以后應用測繪知識解決工程建設中有關(guān)問(wèn)題打下基礎。
4、測量實(shí)習任務(wù)：測繪150mx150m、1：500地形圖一幅
5、天氣狀況：基本為多云晴朗天氣
6、每天工作安排：
8月29日：測量實(shí)習動(dòng)員會(huì )議、測量準備工作（測量道具的領(lǐng)取、測量場(chǎng)地的選定、
測量任務(wù)、時(shí)間及人員的安排）
8月30日：控制點(diǎn)的設定、測量、數據整理
8月31日—9月2日：碎部點(diǎn)的設定、測量、數據整理及繪圖
7、出勤情況：每天每人基本到齊
二、實(shí)習內容
1、測量準備工作：
�。�1）測量實(shí)習動(dòng)員會(huì )議
�。�2）測量道具的借領(lǐng)
�。�3）踏勘測區，選地勢相對平坦，便于測量的地塊
�。�4）測量任務(wù)安排：
8月29日：測量準備工作
8月30日~9月1日：測量工作，包括控制點(diǎn)、碎部點(diǎn)的測量；數據整理工作；9月2日：后期數據整理；實(shí)習報告，測量實(shí)習成果數據表
�。�5）測量時(shí)間安排：
上午6：30—11：30，下午3：00—6：30
�。�6）人員安排：
測量時(shí)間段，全體組員須到位
2、控制點(diǎn)測設：
�。�1）踏勘選點(diǎn)：在所選測區進(jìn)行踏勘，根據測區范圍和測圖要求確定布網(wǎng)方案進(jìn)行選點(diǎn)，使各級控制點(diǎn)的密度能覆蓋整個(gè)測區，并便于碎部測量。點(diǎn)位確定后，用黃油漆在地上作下標記。
�。�2）測量方法：
a。水平角觀(guān)測：利用經(jīng)緯儀測回法觀(guān)測一測回
b。邊長(cháng)測量：利用經(jīng)緯儀和皮尺進(jìn)行測量
c。高程測量：利用水準儀進(jìn)行測量
�。�3）精度要求：
在水平角的測量過(guò)程中，盤(pán)左、盤(pán)右兩個(gè)半測回的水平角之差小于40″
在高程測量中，fh<=fh容
�。�4）實(shí)測結果：
數據整理，計算出各控制點(diǎn)間的水平角，長(cháng)度及高程數據，并得出各控制點(diǎn)在所選
測區上建立起的平面控制網(wǎng)中的坐標。
3、碎部測設：
�。�1）踏勘選點(diǎn)：將控制點(diǎn)周?chē)芊从车匚锲矫嫘螤畹奶卣鼽c(diǎn)，如房角、道路交叉口以及
獨立地物的中心等，在一些凹凸較多的房屋，也只是在其主要的轉折角
設點(diǎn)，用卷尺來(lái)進(jìn)行細部測量，畫(huà)出幾何關(guān)系輪廓，碎部點(diǎn)確定后用黃
油漆進(jìn)行標記。
�。�2）測量方法：
a、采用經(jīng)緯儀進(jìn)行測量，通過(guò)角度交會(huì )法進(jìn)行計算及點(diǎn)位確定。
b、采用鋼尺進(jìn)行細部測量，以便畫(huà)出幾何輪廓
�。�3）精確要求：
道路、圍墻、管線(xiàn)等曲折在圖上小于0.5毫米時(shí)可忽略不計將其拉直。
�。�4）實(shí)測結果：
數據整理，計算出各碎部點(diǎn)間的水平角，長(cháng)度，并得出各碎部點(diǎn)在所選測區上建立起的平面控制網(wǎng)中的坐標。
三、實(shí)習體會(huì )
測量學(xué)實(shí)習應該是我們經(jīng)歷過(guò)最辛苦，但卻最賣(mài)力的一次實(shí)習。在這次的實(shí)習中，我們付出很多，當然也收獲了很多。
首先，我們重拾了這學(xué)期學(xué)過(guò)但部分已經(jīng)遺忘的測量學(xué)知識。通過(guò)這次實(shí)習，我真正的體會(huì )到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。
測量學(xué)首先是一項精確的工作，它是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨著(zhù)時(shí)間的變化。通過(guò)這次實(shí)習，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先是熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查的矯正過(guò)程中，明白了各種測量誤差的xx，了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的xx和減少措施，還掌握了一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如“從整體到局部”、“先控制后碎步”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，即使發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。
第一天由于對儀器的操作都已經(jīng)生疏，我們花了很多時(shí)間才正式開(kāi)始測量。在接下來(lái)的將近幾天的實(shí)習時(shí)間里，我們也陸續遇到了一些問(wèn)題。像是轉站之后的角度回測問(wèn)題，由于數據記錄錯誤導致下個(gè)基站無(wú)法吻合的問(wèn)題，由于儀器不精準導致誤差過(guò)大的`問(wèn)題，以及由于障礙物遮擋無(wú)法瞄準鏡子等一系列問(wèn)題。我們主要是通過(guò)組內討論或咨詢(xún)其他組等方式解決了這些問(wèn)題。雖然剛開(kāi)始我們的進(jìn)度比較慢，但由于我們分工明確，充分利用可利用的時(shí)間，再加之每天“加班加點(diǎn)”的“工作”。最后還是比較高效率地完成了本次實(shí)習的測量任務(wù)。本以為數據都有的情況下，做這些花不了多久就能把圖完成的。但是事實(shí)卻遠出乎我意料，工作量也遠比我想象的要大的多。如：對于數據處理坎坷重重，很多數據誤差偏大，也有的數據前后對不上，沒(méi)辦法，只能再返工重測一遍。但是全組人員都還是很認真的繼續艱苦的測量工作，在太陽(yáng)下扛著(zhù)重重的儀器做著(zhù)單調的測量。但是值得我們欣慰的是，在全組成員的努力下我們還是能圓滿(mǎn)的完成本次測量的實(shí)習。
通過(guò)此次測量實(shí)習，我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對于測量?jì)x器的操作，學(xué)會(huì )了基本的繪圖技巧，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。此外，在此次測量實(shí)習中，讓我再次認識到團隊精神的重要性，只有大家相互很好的合作才有可能完成最后的成果。任何一個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)粗心大意都可能直接影響整體的工作進(jìn)度，甚至使之前的工作都前功盡棄。一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。我認為此次的測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。而這些，就是在測量之外的收獲�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次實(shí)習讓我體會(huì )到外業(yè)的艱辛和內業(yè)的耐心還有工作的細心。它鍛煉了我的各方面能力，而這些能力，我相信將使我終生受益。
關(guān)于測量的實(shí)習報告6
收獲體會(huì )：通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。
經(jīng)驗教訓：展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的.好壞決定了測量的速度；
實(shí)驗儀器的整平對實(shí)驗數據的誤差有很大的影響；
水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過(guò)差限一定要重新測量；
繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細要根據規定，反復檢查以減小誤差，網(wǎng)格對地形圖影響很大；
小組成員的合作很重要，實(shí)習小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗的進(jìn)度。
關(guān)于測量的實(shí)習報告7
一、水準測量：
(1)方法是采用“s 水準儀、中絲法、配合木質(zhì)雙面水準標尺、觀(guān)測順序是后后前前或黑紅黑紅，要求尺子三絲能讀數。
(2)每測段進(jìn)行往返測。限差如下：
1.儀器i角<20′。
2.前后最大距離<100m。
3.前后視距差≤3m。
4.每站的前后視距累積差≤10m。
5.同一尺子黑紅面讀數之差(去尺常數)≤3mm。
6.黑紅面高差只差≤6mm。
7.檢測間歇點(diǎn)高差之差<5mm。
8.測段往返測高差不符值限差
(3)注意事項：
�、俑鳒y段采用測站數必須是偶數站，觀(guān)測時(shí)打傘，記錄時(shí)須將觀(guān)測者、記錄員、測站的起點(diǎn)及終點(diǎn)、日期書(shū)寫(xiě)清楚。
�、谇昂蟪咦x中絲時(shí)，須調平符合水準氣泡，盡可能使前后視距相等，保證測站只有一次調焦。
�、勖空居涗泦T計算完畢，確認無(wú)誤后，允許觀(guān)測儀器搬動(dòng)，后尺方可前移，此時(shí)相應前尺變?yōu)橄乱徽竞蟪�，不得移�?dòng)。
�、茉谟^(guān)測中，若確需設間歇點(diǎn)，則可選擇堅固穩定的兩個(gè)點(diǎn)，立尺(不放尺墊)并觀(guān)測這兩個(gè)點(diǎn)的高差并在手簿中注明間歇點(diǎn)字樣。
�、萘⒊呷藛T不得離開(kāi)尺子和尺墊，沿公路施測時(shí)，注意安全，要盡可能在路邊立尺，當到達已知點(diǎn)開(kāi)始返測時(shí)，前后兩尺應互換。當天成果要由記錄員和組長(cháng)進(jìn)行檢查，測段成果交有指導教師及時(shí)驗收。
(4)工作過(guò)程：
�、衮炇諆x器
�、谑彝鉁y段施測。
�、凼植竟芾�(路線(xiàn)長(cháng)，各頁(yè)測站高差累積注在頁(yè)面下方)往返測高差驗收。
�、馨凑账疁蕡D，組成環(huán)線(xiàn)。構成平差圖形，繪出圖形標出高差及方向。
�、輧葮I(yè)解算
�、尥瓿蛇^(guò)5秒點(diǎn)的高程成果成表。
二、導線(xiàn)的觀(guān)測：
�、賹Ь�(xiàn)布設車(chē)逼和導線(xiàn)，導線(xiàn)變數6到8條邊;邊長(cháng)觀(guān)測采用全站儀、(精度為一方向中誤差2秒)及j (一方向中誤差6秒)經(jīng)緯儀，測導線(xiàn)按前進(jìn)方向左角觀(guān)測，記錄要特別注意，觀(guān)測方向順序。②3個(gè)以上方向半測回要歸零，觀(guān)測水平角之后，觀(guān)測垂直角，二者分開(kāi)進(jìn)行，在手簿中一定要記錄清楚儀器高和覘標高(精確到毫米)，
�、蹖Ь�(xiàn)連接角要觀(guān)測兩個(gè)測回，第一測回起始方向配置讀盤(pán)為0°0′若干秒。第二測回90°00′若干秒。
�、躩 觀(guān)測時(shí)要求不同測回同一方向值較差小于25′，同一測回不同方向的2c互差小于35′，歸零差小于24′。
其主要工作過(guò)程：外業(yè)選點(diǎn)→外業(yè)觀(guān)測→內業(yè)計算(觀(guān)測整理、平差解算、求坐標形成成果表)。
3.經(jīng)緯儀導線(xiàn)：使用j 儀器觀(guān)測一測回，
�、龠B接角，兩次較差不超過(guò)正負25秒。
�、诜蠈Ь�(xiàn)方位角閉合差不超過(guò)±40′ (n是導線(xiàn)折角個(gè)數)。
�、蹖Ь�(xiàn)相對閉合差小于1/xx。各導線(xiàn)邊通過(guò)全站儀觀(guān)測。其基本工程過(guò)程：外業(yè)選點(diǎn)(7—8個(gè)點(diǎn)，邊長(cháng)近似相等)→外業(yè)觀(guān)測(左右角度，邊長(cháng)，高差)→內業(yè)計算求出坐標和高程。
三、實(shí)習目標：
較熟練地掌握經(jīng)緯儀、水準儀的使用及檢驗方法;掌握角度距離及高程的測定和測設方法。初步掌握大比例尺地形圖測繪的順序和方法。掌握施工放樣的基本方法。在實(shí)習中，要注意組內每個(gè)人都能參加各項工作的練習。注意培養我們獨立工作的能力，加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、集體主義精神和愛(ài)護儀器的教育，使我們得到比較全面的鍛煉和提高。
四、體會(huì )：
通過(guò)本次實(shí)習，鞏固了以前所學(xué)知識，掌握了水準儀、經(jīng)緯儀的基本操作。從而積累了許多經(jīng)驗。還有從技術(shù)，團隊合作，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲。從技術(shù)方面來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習給了一次我將所學(xué)知識進(jìn)行運用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的機會(huì )，在實(shí)習過(guò)程中，許多原來(lái)并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原來(lái)沒(méi)有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現及解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì )：
1、立標尺時(shí)，標尺除立直外還要選在重要的地方.因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的.地方.同時(shí)要注意并點(diǎn)非越多越好.相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量，計算的勞動(dòng)量和多費時(shí)間，而且會(huì )因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
2、由于是同組合作，所以在實(shí)習程中團隊精神就尤為重要，首先要擬訂準確的計劃，分工明確，在測量過(guò)程中我們不但要做好自己的工作，還要考慮同組人的工作，盡量要為別人帶來(lái)便利。小組成員的合作很重要，實(shí)習小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗的進(jìn)度。
3、在實(shí)習前一定要及時(shí)復習測量方法以及相關(guān)的計算公式，在實(shí)習過(guò)程中要聽(tīng)指導教師的安排，避免由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的xxxx和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率
4、內業(yè)計算必須要非常仔細，因為一個(gè)小錯誤都可能導致整體的錯誤，誤差的檢驗也是很重要的，一切數據都必須控制在可允許的范圍內。四等水準測量和縱斷面水準測量以及場(chǎng)地抄平均需檢查限差，超過(guò)差限一定要重新測量。通過(guò)大家的團結努力，我們還是十分順利地完成了測量。多天的合作下來(lái)，每個(gè)同學(xué)的臉都親切了許多。當所有工作做完的時(shí)候，大家一起回顧最初的苦，才發(fā)現其實(shí)并沒(méi)有什么，堅持走過(guò)來(lái)了，成果拿出來(lái)了，大家的心里比什么都甜，但這兩周實(shí)習也給了我們不少教訓：由于某個(gè)數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來(lái)了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真。還有一個(gè)組的團結也是至關(guān)重要的，他關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來(lái)通過(guò)組內的交流，徹底解決了以上問(wèn)題。實(shí)習進(jìn)度有了很大的改觀(guān)，進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了。這告訴我們團結就是力量，我們以后工作的時(shí)候也是一樣，只有團結才能把事辦好。
關(guān)于測量的實(shí)習報告8
實(shí)習時(shí)間：20xx年12月16日至2x年12月19日
實(shí)習地點(diǎn)：
1.地形圖測繪實(shí)習地點(diǎn)：湖北省武漢市江夏區豹澥鎮龍泉山地區
2.地形圖識圖實(shí)習地點(diǎn)：湖北省武漢市江夏區豹澥鎮花山地區
實(shí)習小組信息：
組別：地球科學(xué)學(xué)院011081班測量6組
指導老師：x
組長(cháng)：x斌
組員：x
組員分工：
選點(diǎn)與跑尺：x
觀(guān)測與讀數：x
記錄與計算：x
描點(diǎn)與繪圖：x
特說(shuō)說(shuō)明：因12月18日武漢大霧，無(wú)法進(jìn)行測繪工作，故原定于18日進(jìn)行的測繪實(shí)習改為識圖實(shí)習，19日繼續進(jìn)行測繪實(shí)習。實(shí)際日程安排為16、17、19三日進(jìn)行測繪實(shí)習，18日進(jìn)行識圖實(shí)習。
一、實(shí)習目的與要求：
測量學(xué)實(shí)習是測量學(xué)教學(xué)的重要組成部分，其目的使學(xué)生鞏固、擴大和加深從課堂學(xué)到的理論知識，獲得實(shí)際測量工作的初步經(jīng)驗和基本技能，進(jìn)一步掌握測量?jì)x器的操作方法，提高計算和繪圖能力，對測繪小區域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統的認識，會(huì )認識地形圖，能夠根據給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn)，并在實(shí)習的過(guò)程中增強其獨立工作與團隊協(xié)作意識，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問(wèn)題打下堅實(shí)的基礎。
學(xué)生通過(guò)本次實(shí)習應達到如下要求：
1. 掌握經(jīng)緯儀、視距尺等測量?jì)x器的操作方法;
2. 掌握地形測圖的基本方法，能夠具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力;
3. 能夠根據給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn);
4. 各小組分工明確、通過(guò)合作完成測量任務(wù)，增強獨立工作能力與團隊協(xié)作意識。
二、實(shí)習任務(wù)及內容：
(一)小區域大比例尺地形圖的測繪：
1.測區：湖北省武漢市江夏區龍泉山地球科學(xué)學(xué)院011081班測繪區域
2.任務(wù)：通過(guò)3天的地形圖測繪實(shí)習，每小組要取得200個(gè)左右的測點(diǎn)數據，并根據得到的數據完成一幅比例尺1：1000，等高距2 m 的20 cm*20 cm的地形圖。
3.內容：
(1)校正儀器(經(jīng)緯儀)，工具及用品的準備(包括測量記錄計算手簿、2h繪圖鉛筆、三棱尺、半圓儀、圖板、膠帶等基本物品);
(2)按照使測繪更加方便、有效、快捷的原則，根據測區位置，在圖板上布設控制點(diǎn);
(3)過(guò)程：
為期3天的測繪實(shí)習是在江夏區的龍泉山進(jìn)行。這里的山算不得山，站在這山測那山，高差不過(guò)幾米，地形圖居然可以用等高距為2米的等高線(xiàn)來(lái)描繪。山上的植物只有三種--枯草、高矮不同的樹(shù)和最難纏的荊棘。對于我們的測繪而言，草是極具積極作用的，它們可以為我們的休息提供軟墊。而樹(shù)具有極強的阻擋視線(xiàn)的作用，需要強調的是，這里的手機信號也受到樹(shù)兒們的強烈阻擋，以致于山間回蕩著(zhù)彼此聲嘶力竭的呼喊。至于萬(wàn)人的荊棘，它不僅刮壞了弟兄們的衣服褲子，劃傷了同志們的手，還嚴重阻擋我們前進(jìn)的道路。
控制點(diǎn)是已知高程(海拔)的點(diǎn)，我們需要在這些控制點(diǎn)上架設經(jīng)緯儀，以它們?yōu)榛鶞蕘?lái)測它與其他位置點(diǎn)的高差，進(jìn)而推算位置點(diǎn)的高程(海拔)。因為控制點(diǎn)的個(gè)數有限，尤其是位置好的控制點(diǎn)更是稀少，所以我們必須要有搶占有利控制點(diǎn)的意識與沖動(dòng)。只有如此，我們的測繪才會(huì )更加高效。實(shí)習的前一天，所有人都在搶占有利控制點(diǎn)上做了充分準備。
第一天，大家都沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗。到達指定區域后，各組殺向各方，去尋找前一日展在圖上的控制點(diǎn)。不論是基地班、地質(zhì)一班還是地質(zhì)二班，絕大部分的人都在基地班的位置尋找控制點(diǎn)，而基地班的點(diǎn)對于我們是沒(méi)有意義的。我延著(zhù)似乎有人走過(guò)的小路獨自前行。在路邊發(fā)現了“地大i17”，短暫的興奮后，我繼續前行，i17并不是我們要找的點(diǎn)。走了大約80米，“地大i15”的樁子又一次吸引了我，但它同樣不是我的目標。旁邊的山上似乎有片草叢，那里或許有控制點(diǎn)吧�？戳丝粗苓�，還沒(méi)有人跟上我，略加思索，我決定上山。拿著(zhù)圖板，穿過(guò)了一片荊棘，累得滿(mǎn)頭大汗，終于到了山頂。這里果然有點(diǎn)，“地大i05”，這不是我們的點(diǎn)。又一次抬頭時(shí)，我已經(jīng)看不到地大的人了，判斷了一下方向，下山�？墒俏艺也坏缴仙綍r(shí)的路了。沒(méi)路了怎么辦，開(kāi)路唄。戴好手套后，我用20分鐘開(kāi)了一條路下了山，到了主路�！暗卮骾40”也是這樣找到的，它在i15對面的山坡上。估計這座山上還會(huì )有控制點(diǎn)，我就爬了上去。這時(shí)的我已有些疲憊。站在山腰上休息了一下。突然，下面的一片草叢里的一塊大石頭吸引了我。經(jīng)過(guò)一番與荊棘的斗爭，我到了那個(gè)地方。這里果然有控制點(diǎn)，“地大i13”，它依然不是我們6組展在圖上的'點(diǎn)。
每一件事情都不是很容易就能做成的，就連召集全組的同志都是如此的困難。在幾乎喊啞了大家的嗓子后，我們7個(gè)人總算湊齊了。對前一段的尋點(diǎn)做了短暫總結，我們決定在控制點(diǎn)旁邊架設支點(diǎn)，代替控制點(diǎn)。實(shí)際證明，這是多么英名而偉大的決定啊!這次會(huì )議成為了6組測繪全程的轉折。一切就緒后，已經(jīng)10點(diǎn)多了，離當日結束測繪時(shí)間還有2個(gè)半小時(shí)。經(jīng)過(guò)我組同志的全力奮戰，我們后來(lái)居上，當日測得50個(gè)點(diǎn)，為后兩日測繪的成功奠定了堅實(shí)的基礎。
由于我組對困難預計不足，導致全組成員在當日的實(shí)習中把大部分的時(shí)間和精力浪費在找控制點(diǎn)上。當日測繪工作結束后，我們6組成員聚在一起交流了經(jīng)驗，并對第二天的測量做了更加具體的安排。大家相互鼓勵，要在后兩日的測繪工作中發(fā)揚今天我組在找控制點(diǎn)的過(guò)程中表現出的不怕苦，不怕累的精神，高質(zhì)量地完成測繪任務(wù)。
12月17日早，大家吃過(guò)飯后坐中國地質(zhì)大學(xué)校車(chē)又一次前往龍泉山。沿途的景物已經(jīng)變得熟悉，大家都沒(méi)有了前一天的好奇，各自拿著(zhù)圖板和記錄本為即將開(kāi)始的工作做著(zhù)積極的準備。40分鐘后，我們到達龍泉山。一下車(chē)，我們測量6組按照事先的安排不跟隨大部隊，直接前往我們的控制點(diǎn)--“地大i06”。i06的位置是在兩個(gè)山之間的鞍部，周?chē)邩?shù)較多，短暫地商量后，我們果斷地放棄了它，決定在其附近視野更加開(kāi)闊地地方建立支點(diǎn)i06-1。將經(jīng)緯儀對中整平、消除視差后，我組的測繪工作正式開(kāi)始，大家立即投入工作狀態(tài)。負責選點(diǎn)跑尺的朱令和崔永國同學(xué)先是圍繞著(zhù)i06-1樹(shù)立視距尺。我讀取的數據經(jīng)檢驗出現多次出現“零誤差”。負責計算的辛悅和孫軍同學(xué)也加快了步伐，一組組數據很快傳遞給負責繪圖的江曉斌和劉超同學(xué)手里。整個(gè)小組緊張而忙碌。i06-1的支點(diǎn)位置之優(yōu)越，視野之開(kāi)闊很快得到驗證。我們在這里所能測到的最遠的點(diǎn)就是011081班測繪區域的邊緣。在中午補給的時(shí)間，組長(cháng)召集全組交流上午工作經(jīng)驗，負責各項工作的組員都提出了相應建議，決定接下來(lái)先繼續在i06-1進(jìn)行測繪，結合上午描出的圖上點(diǎn)的位置，在測區邊緣進(jìn)行補點(diǎn)，然后轉到“地大i16”控制點(diǎn)。
在17日的測繪中，我們補齊了東邊的未知區域并利用i16點(diǎn)居于測區中心的位置優(yōu)勢向四周大量輻射測點(diǎn)，進(jìn)一步完善了東北、西北和東南方向的數據，并測得3條山脊線(xiàn)和2條山谷線(xiàn)�？紤]到控制點(diǎn)周?chē)牡匦谓o跑尺人員帶來(lái)的巨大難度，雖然測點(diǎn)個(gè)數與前日相近，但我組的測繪實(shí)習最艱難的部分已經(jīng)完成，三個(gè)方向的地形圖已具雛形。測繪結束的時(shí)間又一次到來(lái)，兩日的工作已使大家變得比較疲憊。
12月19日，我們繼續到龍泉山地區進(jìn)行測繪。分析之前兩天所描繪的測點(diǎn)位置，我們發(fā)現在測區的西南方向我組缺乏足夠數據。因此決定在地大“地大i32”附近建立支點(diǎn)i32-1,對測區西南方向展開(kāi)廣闊的測量工作，并對東北、西北、東南三個(gè)方向補充適當數量的測點(diǎn)。經(jīng)過(guò)全組成員的共同努力，我們測量6組在12點(diǎn)之前完成了全部測量工作，負責繪圖的同學(xué)開(kāi)始了最后的繪制等高線(xiàn)的工作。13：20我們完成了在測區的全部工作，乘坐中巴返回中國地質(zhì)大學(xué)，結束了4天的測量學(xué)實(shí)習。
關(guān)于測量的實(shí)習報告9
為期十天的太白山測量實(shí)習已經(jīng)結束了，這次實(shí)習不但磨練了我們的意志品質(zhì)，使我們明白團隊合作的重要性，更讓我們明白了什么叫做紙上得來(lái)終覺(jué)淺，通過(guò)五天的水準測量，一天的全站儀測量，一天的內業(yè)計算以及兩天的碎步測量，我們將書(shū)本上的知識升華到實(shí)際，初步掌握了各種儀器的使用方法和使用技巧，各種數據的計算以及繪圖的基本技能，現將這十天的實(shí)習總結如下，太白山測量實(shí)習報告。
水準測量
進(jìn)入太白山后我們的第一項任務(wù)是利用前五天進(jìn)行對十九個(gè)（開(kāi)始是十八個(gè)）點(diǎn)的往返測水準測量。
首先是儀器，這次我們所有的人使用的儀器都是自動(dòng)安平水準儀，第一天因為我們水準儀的自動(dòng)安平裝置出了些問(wèn)題，我們對儀器進(jìn)行了更換。我們更換后的儀器是全新的中瀚水準儀。這個(gè)水準儀和我們在學(xué)校課堂實(shí)習所使用的水準儀有很大的不同，所以我們花了很多時(shí)間去適應新的水準儀。這個(gè)儀器一共只有兩個(gè)旋鈕，分別是物鏡調節和水平微調。該儀器只有一個(gè)圓水準泡，因為有自動(dòng)安平裝置，因此在整平的時(shí)候，只需要將圓水準氣泡移入圓圈內即可。關(guān)于水平制動(dòng)方面，該儀器采用的是阻尼式制動(dòng)，因此沒(méi)有水平制動(dòng)旋鈕，只需將望遠鏡調到合適的位置即可。另外，我們在目鏡中觀(guān)察到的像是正立的像。
其次是數據的記錄和處理。關(guān)于數據的記錄，只要按照表格要求填入表格即可，要注意的方面是記錄員和測量員要事先約定好讀數的順序，是上中下還是下中上，實(shí)習報告《太白山測量實(shí)習報告》。關(guān)于對數據的處理，我將其總結為：黑減紅，下減上，后減前。對于高差閉合差的'處理，為了避免在加減0.1上出現問(wèn)題，一個(gè)簡(jiǎn)便的方法是用毫米位之前與黑面一致，毫米之后取黑面和紅面毫米下一位的平均數即可。另外記錄時(shí)一定要記錄好前后視尺是哪一個(gè)尺，即是4687還是4787，以便利用其進(jìn)行計算。關(guān)于視距方面，按照要求，單次的視距差不得超過(guò)五米，視距累計差不得超過(guò)十米。因此我們需要根據視距累計差對某此測量的視距進(jìn)行調整，在下絲讀書(shū)小于上絲讀書(shū)的前提下，當視距累計差是負值時(shí)，我們需要在下一次測量時(shí)增大前視視距，反之增加后視視距。對于某一次測量的誤差，我們只需要記住三個(gè)數，正負3，正負5和正負5米。另外一點(diǎn)需要注意的是讀數時(shí)容易眼部疲勞，在讀紅面時(shí)會(huì )將下絲看成中絲，至少我犯了好幾次這樣的錯誤，因此要注意觀(guān)察讀數的準確性。
最后是某兩點(diǎn)的累計閉合差的計算，因為數據比較多，因此應該進(jìn)行多次計算檢驗。誤差的公式（四等）是6倍根號n（山地）和1.5被根號l（平坦地區），我們在進(jìn)行四五兩點(diǎn)的測量時(shí)曾經(jīng)超限，雖然進(jìn)行了將近一下午，但沒(méi)辦法超限即重測，從那之后，我們對每一次測量的要求更為嚴格，以保證結果不會(huì )超限。
全站儀測量
我們的全站儀測量時(shí)雨后第一組進(jìn)行的，雖然使用的是徠卡的儀器，但是仍然出現了很多問(wèn)題和困難。
全站儀的操作其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要會(huì )置零和測距，沿順時(shí)針?lè )较驕y內角，先左后右（即下一點(diǎn)到后一點(diǎn)）即可。我們所面臨的最大的困難是儀器的對中與整平，徠卡的儀器采用的是紅外對中，看似要比光學(xué)對中方便，但我覺(jué)得仍是有很多困難，加之我們測量的時(shí)候正趕上是雨后測量，地上的泥很松軟，腳架很難架穩，使我們對中整平的困難進(jìn)一步加大。根據一天的測量經(jīng)驗，我將對中于整平總結如下：透過(guò)腳架向下對點(diǎn)時(shí)腳架一定要踩實(shí)，然后再安置儀器，安置好儀器后要先利用腳架整平，不要直接用角螺旋進(jìn)行整平，因為角螺旋整平角度變化比較大，會(huì )使對中點(diǎn)跑的很遠，當圓水準氣泡接近中心后再利用角螺旋進(jìn)行整平。對中整平的步驟看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上這兩個(gè)步驟占據了我們幾乎百分之七十的時(shí)間。但通過(guò)對這種特殊條件下的測量，我們得到了豐富的野外全站儀使用經(jīng)驗，我覺(jué)得許老師在課堂上的一句話(huà)很有道理：在太白山上練好了，以后在各種情況下都沒(méi)問(wèn)題。
關(guān)于測量的實(shí)習報告10
上周二中午從學(xué)校出發(fā)去field trip，經(jīng)過(guò)半天的汽車(chē)顛簸到達那個(gè)傳說(shuō)中的盆地，開(kāi)始了為期5天的難忘經(jīng)歷順便提一下，我可愛(ài)的周末就此莫名其妙的搭進(jìn)去了。
感覺(jué)有很多方面要說(shuō)，不知從何說(shuō)起，我這個(gè)人就是亂的很，邏輯思維很差，想起這個(gè)就感覺(jué)很煩。
還是回到實(shí)習，先做個(gè)整體介紹吧。
背景簡(jiǎn)述：
這次實(shí)習由系里組織，有三位指導老師兩位地質(zhì)方面的，一位油藏工程，還有若干博士隨行，做自己的研究。我們石油工程和石油地質(zhì)科學(xué)兩個(gè)班的學(xué)生一起參加實(shí)習，其間分分合合若干次。我們實(shí)習的主要內容就是觀(guān)察巖石構造，分析它是否能產(chǎn)生石油，順便看了bp公司一個(gè)人的講座，遠觀(guān)了他們公司的第一口油井，主要活動(dòng)范圍英國南部海岸。
說(shuō)了這些可能大家都很不感興趣吧，其實(shí)我也有同感，實(shí)在是無(wú)聊得要命，所以趕緊打住，言歸正傳。相信大家都能在下面的幾個(gè)方面里找到自己感興趣的。
天氣：
典型的英國天氣，變化無(wú)常，東邊日出西邊雨。就是苦了我們，在風(fēng)雨中描繪巖層圖形，奮筆疾書(shū)做筆記，衣服濕透，瑟瑟發(fā)抖。不管怎樣，我還是比較喜歡英國的天空，風(fēng)起云涌，抬頭看天能明顯的.感到云在動(dòng)，感覺(jué)非常好，這次在海邊就拍到雨前的天空，黑云壓陣，層層暈染，一幅活的水墨畫(huà)，漂亮!
地理：
就我的行程看來(lái)，英國就沒(méi)有基本沒(méi)有平地，也沒(méi)有直路，車(chē)子的行使就是上下左右的振蕩，路旁的田野也全是斜坡，這可能會(huì )讓觀(guān)光的乘客覺(jué)得不那樣無(wú)聊�？墒窃谖揖捅容^郁悶了，因為本來(lái)就不太習慣幾天來(lái)的飲食，胃常常很不舒服，在車(chē)里上下左右的晃，加之還要努力完成作業(yè)(下車(chē)時(shí)就要交)，我簡(jiǎn)直能瘋了。往往是相當矛盾的，一方面盼著(zhù)早點(diǎn)下車(chē)結束這種痛苦，一方面希望多休息會(huì )兒，畢竟每天能坐下且不用努力聽(tīng)那些聽(tīng)不懂的介紹的時(shí)間也就是在車(chē)里了。
美女：
我始終堅持我班阿塞拜疆的那位姑娘長(cháng)得不錯，有照片為證，男同胞們大都覺(jué)得她不夠窈窕，我完全可以理解。她會(huì )很多種語(yǔ)言，除了母語(yǔ)，已經(jīng)證明的有：俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、英語(yǔ)都可以和native 一比高低，偶爾跟我學(xué)幾句中文，發(fā)音相當清晰。八六年生人，還有一年美國留學(xué)經(jīng)歷，拿bp的獎學(xué)金，說(shuō)自己很喜歡油藏方面的東西，很有興趣，這一點(diǎn)尤其讓我佩服。
一位細眉細眼的歐洲姑娘，也是我關(guān)注的目標，可惜她周?chē)傆兄T多男士，至今我還沒(méi)有機會(huì )搞清楚她是哪個(gè)國家。溫柔優(yōu)雅的類(lèi)型，野外活動(dòng)時(shí)，一旦天氣變冷，她都會(huì )穿上一件男式運動(dòng)外套，顯得她越發(fā)嬌小，這也是男士對她照顧的證明了。
上周二中午從學(xué)校出發(fā)去field trip，經(jīng)過(guò)半天的汽車(chē)顛簸到達那個(gè)傳說(shuō)中的盆地，開(kāi)始了為期5天的難忘經(jīng)歷。順便提一下，我可愛(ài)的周末就此莫名其妙的搭進(jìn)去了。
感覺(jué)有很多方面要說(shuō)，不知從何說(shuō)起，我這個(gè)人就是亂的很，邏輯思維很差，想起這個(gè)就感覺(jué)很煩。
還是回到實(shí)習，先做個(gè)整體介紹吧。
背景簡(jiǎn)述：
這次實(shí)習由系里組織，有三位指導老師兩位地質(zhì)方面的，一位油藏工程，還有若干博士隨行，做自己的研究。我們石油工程和石油地質(zhì)科學(xué)兩個(gè)班的學(xué)生一起參加實(shí)習，其間分分合合若干次。我們實(shí)習的主要內容就是觀(guān)察巖石構造，分析它是否能產(chǎn)生石油，順便看了bp公司一個(gè)人的講座，遠觀(guān)了他們公司的第一口油井，主要活動(dòng)范圍英國南部海岸。
關(guān)于測量的實(shí)習報告11
一、實(shí)習目的
1、鞏固和加深課堂所學(xué)理論知識，培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、動(dòng)手能力、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團隊精神；
2、進(jìn)一步熟練掌握常規儀器的使用方法，高程測量、角度測量的方法。
3、培養一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養吃苦耐勞、團結友愛(ài)、集體協(xié)作的精神。
二、實(shí)習要求
掌握測量?jì)x器的使用，了解其檢驗和校正的方法；掌握高程測量角度測量的基本方法，提高實(shí)際作業(yè)能力。
三、實(shí)習任務(wù)
1、個(gè)人上交成果及資料：實(shí)習報告
2．實(shí)習時(shí)間：20xx-03-08至20xx-03-12
三、實(shí)習地點(diǎn)富平城建職中校園內
第一章水準測量
一、儀器：水準儀
二、方法：變更儀器高法
三、水準儀的使用
�、侔仓盟疁蕛x
打開(kāi)三角架使其高度適中，目估使架頭大致水平。取出儀器置于三角架頭上，將其用連接螺旋固定。將儀器置于兩點(diǎn)之間。
�、诖致哉�
先用雙手同時(shí)內或外轉動(dòng)一對腳螺旋，這時(shí)氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉動(dòng)另一只腳螺旋使其居中。
�、勖闇仕疁食�
a.在瞄準水準尺之前，先進(jìn)行目鏡對光，使十字絲成像清晰。
b.松開(kāi)制動(dòng)螺旋，轉動(dòng)望遠鏡，用望遠鏡筒上的`照門(mén)和準星瞄準水準尺，擰緊制動(dòng)螺旋。
c.轉動(dòng)物鏡對光螺旋進(jìn)行對光，使尺子的影像清晰，并轉動(dòng)微動(dòng)螺旋，使豎絲對準水準尺。
d.消除視差為了檢驗對光質(zhì)量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動(dòng)，若發(fā)現十字絲與目標影像有相對移動(dòng)，則須重新進(jìn)行對光，直到眼睛上下移動(dòng)而水準尺上讀數不變?yōu)橹?
�、芫_整平、讀數
眼睛通過(guò)位于目鏡左方的符合氣泡觀(guān)測窗看水準管氣泡，右手轉動(dòng)微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準儀的視準軸已精確水平。這時(shí)，即可用十字絲的中絲在尺上讀數。
四、水準測量檢核
本次測量采用變更儀器高法進(jìn)行檢核。在測站上按前述方法讀取前后視讀數，求出兩點(diǎn)高差后，變更（升高或降低）儀器的高度再重復測量一次高差（儀器的變更高度應大于10cm），兩次高度之差不應超過(guò)規定的容許值6mm。滿(mǎn)足要求時(shí)則取平均值作為觀(guān)測站高差。否則，需要檢查原因，重新觀(guān)測。
第二章水平角測量
一、儀器工具
dj6經(jīng)緯儀一臺，腳架1個(gè)，測釬1副。
二、水平角測量
1經(jīng)緯儀的安置
經(jīng)緯儀的安置，包括對中和整平兩個(gè)內容
安置方法：
�、儆萌羌芗芡葘χ�
使架頭大致水平，架頭中心大致對準測站標志，先在適當位置踩實(shí)一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在移動(dòng)架腿的同時(shí)，從光學(xué)對中器的目鏡中觀(guān)察，使對中器的十字絲中心對準測站標志為止。
�、谟萌羌芡却制�
伸縮三角架的架腿，在移動(dòng)架腿的同時(shí)使基座圓水準泡居中，使照準部大致平。
�、勰_螺旋精平，平移基座精確對中。
�、苷諟什看篌w水平后，可旋動(dòng)腳螺旋使照準部水準管氣泡居中，使照準部精確水平，，檢查儀器是否對中，如不對中，則平移基座，精確對中，在調腳螺旋進(jìn)行照準部精平，如此反復直到精確對中和照準部精確水平為止。
2.測回法測水平角
�、俳�(jīng)緯儀安置好后，先將經(jīng)緯儀豎盤(pán)放在盤(pán)左位置，松開(kāi)水平制動(dòng)扳扭，轉動(dòng)照準部，使望遠鏡大致瞄準a點(diǎn)上的標桿，然后，擰緊水平制動(dòng)扳扭，用微動(dòng)螺旋使望遠鏡精確的瞄準a點(diǎn)（一般瞄準標桿的底部）讀取水平讀盤(pán)讀書(shū)a1，記入水平角觀(guān)測記錄手簿內
關(guān)于測量的實(shí)習報告12
實(shí)習目的：通過(guò)本次實(shí)習，要求我們嫻熟把握經(jīng)緯儀的架設技能，能嫻熟把握經(jīng)緯儀對中整平的方法。
實(shí)習要求：在實(shí)習過(guò)程中，通過(guò)老師的講解和示范，以及認真操作儀器的規范使用，使我們在以后的工作中養成良好的習慣。
實(shí)習內容：
一、重點(diǎn)：經(jīng)緯儀的架設（對中與整平）、對光、瞄準、精平及讀數。其中對中與整平為教學(xué)的重中之重。
二、難點(diǎn)：經(jīng)緯儀對中與整平的嫻熟把握與對中整平的精度。
三、內容：
�。ㄒ唬┦褂媒�(jīng)緯儀的留意事項
1、在儀器出箱前要記清儀器原來(lái)是怎樣裝箱的，用后按原樣裝回箱內；
2、儀器出箱時(shí)要用手托軸承或度盤(pán)，不能用手提望遠鏡；
3、三腳架支穩后，安上儀器，并立刻擰緊三腳架與儀器的連接螺栓；
4、儀器的各個(gè)制動(dòng)螺絲不能擰的太緊或太松，應當松緊適度；
5、轉動(dòng)儀器時(shí)，應手扶支架或度盤(pán)，平穩轉動(dòng)，不得用手持望遠鏡左右旋轉；
6、嚴禁用手、粗布或硬紙擦拭儀器，應用軟毛刷輕輕地撣去灰塵；
7、儀器避開(kāi)在猛烈日光下照射，以防水準管裂開(kāi)及氣泡偏移；
8、儀器短距離移動(dòng)時(shí)，應先旋緊各部螺絲，但不行太緊，長(cháng)距離搬運須裝箱，坐汽車(chē)要把儀器抱在身上放震；
9、儀器使用確定階段要進(jìn)行擦拭、加油或進(jìn)行檢修；
10、儀器用完后要除去灰塵（如被雨雪淋濕等），要用軟布擦去水珠，晾干后裝箱；
11、儀器應放在清潔干燥且溫度變化不大的地方保管。
�。ǘ┙�(jīng)緯儀的基本操作
經(jīng)緯儀的基本操作分為：儀器的架設、對光、瞄準、精平及讀數。其中儀器的架設可分為對中和整平。
對中1、對中的目的：把經(jīng)緯儀中心點(diǎn)與測站的標志點(diǎn)。處于同一鉛垂線(xiàn)上。
2、對中的方法：
�。�1）重垂對中：
�、賹⑷_架安置在測站的四周，使其高度適合觀(guān)測者的身材，使三腳架頂面基本水平，三腳架頂面中心對準觀(guān)測點(diǎn)。
�、谠谌_架的連接螺栓上掛上小球，使小球初步對準測站點(diǎn)，然后將三腳架的各支腳均衡地依次踩入泥土中。
�、塾萌_架與經(jīng)緯儀的連接螺栓固定。
�。�2）利用光學(xué)設備對中：
�、賹⑷_架大致均勻地架設在測站點(diǎn)的.四周，三腳架大致互成120°角左右，使三腳架頂面大致水平。
�、谛D光學(xué)對中器目鏡的對光旋鈕，使地面標志點(diǎn)影像清晰。假如標志點(diǎn)的影像沒(méi)在光學(xué)對中器的圓圈內，應輕輕抬起任意兩腳架，使標志點(diǎn)的影像移到光學(xué)對中器的圓圈內。
�、塾眠B接螺栓連接經(jīng)緯儀，調整經(jīng)緯儀任意兩根腳架的高度，使圓水準管的氣泡居中。
整平1、整平的目的：是將水平度盤(pán)置于水平位置。
2、整平的方法：
�、儆眠B接螺栓連接經(jīng)緯儀，調整經(jīng)緯儀任意兩根腳架的高度，使圓水準管的氣泡居中。
�、谑顾疁使芷叫杏谌我鈨蓚�(gè)整平螺栓，調整兩個(gè)整平螺栓使氣泡居中。
�、蹖⒔�(jīng)緯儀轉動(dòng)90°，使水準管垂直于前兩個(gè)整平螺栓的連線(xiàn)，調整第三個(gè)整平螺栓使氣泡居中。
瞄準用望遠鏡的十字絲交點(diǎn)瞄準觀(guān)測目標叫做瞄準。
對光1、目鏡對光：將望遠鏡對向天空或某一光明的物體，轉動(dòng)目鏡使十字絲最清晰。
2、物鏡對光：將望遠鏡對準目標，轉動(dòng)調焦螺栓使目標的象落在十字絲的平面上，從目鏡中就可以清晰看到十字絲和目標。
精平及讀數望遠鏡照準目標后，必需在確保經(jīng)緯儀精平的狀況下才能讀數，否則將影響觀(guān)測的精度。
關(guān)于測量的實(shí)習報告13
一、實(shí)習目的
1、理解和消化課堂教學(xué)的內容，鞏固和加深課堂所學(xué)的理論知識；
2、使學(xué)生熟練掌握地籍測量的流程及相關(guān)軟件的操作和使用方法，培養學(xué)生的動(dòng)手能力；
3、進(jìn)一步熟悉地籍測量的全過(guò)程；
4、熟練掌握地籍調查的程序，地籍草圖的繪制，宗地圖的繪制。
5、培養學(xué)生進(jìn)行測量的組織能力，提高其獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；
6、培養學(xué)生的團結協(xié)作精神、吃苦耐勞、嚴格按測量規范進(jìn)行測量作業(yè)的職業(yè)道德；
7、通過(guò)地籍實(shí)習，使學(xué)生提高技術(shù)能力、法律意識、政策意識、社會(huì )意識。
二、實(shí)習要求
1、對測區的控制點(diǎn)、界址點(diǎn)以及相關(guān)的地籍要素進(jìn)行施測和數據處理，對相關(guān)的地形要素做到合理取舍。
2、理解界址點(diǎn)的概念，掌握面積量算的方法。
3、熟悉地籍圖的測繪方法，并由地籍圖編制宗地圖。
4、小組內分工明確合理，組員輪流進(jìn)行施測，以達到全面訓練的目的。
5、每個(gè)作業(yè)小組提交一套測繪成果，每人提交一份計算資料和實(shí)習報告；
6、實(shí)習期間注意個(gè)人安全，遵守學(xué)校的規章制度，不得無(wú)故缺勤。
三、實(shí)習任務(wù)
1、地籍權屬調查
2、地籍控制測量和界址點(diǎn)的測量
3、地籍圖的測繪
4、宗地圖的`編繪
5、面積量算和平差
四、實(shí)習時(shí)間、地點(diǎn)
20xx年12月1日——12月12日石家莊鐵道大學(xué)
五、實(shí)習具體內容
1、技術(shù)規范
(1)使用規范
國家測繪局制定的、gb5002——93、。
(2)圖幅編號
整個(gè)測區按正方形分幅分為四幅圖，其圖分別為:水校-1、水校-2、水校-3、水校-4，編號為該圖廓西南角點(diǎn)的坐標，以公里為單位，四幅圖在接邊處有較大的重疊。
(3)支導線(xiàn)測設
如果測站點(diǎn)密度不夠，不能滿(mǎn)足測圖需要，則可采用支導線(xiàn)增設測站點(diǎn)。支導線(xiàn)測設時(shí)水平角觀(guān)測用測回法，一個(gè)測回方向值讀至1〞，邊長(cháng)用鋼尺或皮尺往返丈量，量距時(shí)邊長(cháng)量至0、05米，其相對誤差應≦1/500，滿(mǎn)足要求后，可取中數。
(4)界址點(diǎn)的測定
可用支導線(xiàn)法或方向交匯法觀(guān)測，水平角分別觀(guān)測左右角，各測一測回，圓周角閉合差≦±40〞，角度觀(guān)測值、計算值均取至1〞，坐標取至毫米。
(5)房屋測量
房屋只測墻基角以上墻圍起來(lái)的范圍，室外樓梯要測。測繪時(shí)，每棟建筑物至少要測三個(gè)碎部點(diǎn)。
(6)碎部測量要求
�、�1:500測圖中，測站點(diǎn)到碎部點(diǎn)的最大距離為50米
�、谒椒较蛴帽P(pán)左位置測半測回，讀至1〞，讀一次。
�、蹅渥趦茸⒂浰椴奎c(diǎn)的性質(zhì)。
�、艿匚稂c(diǎn)對于臨近圖根點(diǎn)的點(diǎn)位中誤差≦±0、5毫米
�、菰跍y站上觀(guān)測完全碎部點(diǎn)之前，一定要定向，并用其他方向檢核。其偏差應≦±0、3毫米
�、拊跍y站上觀(guān)測完全需要遷站或中途休息儀器沒(méi)搬動(dòng)時(shí)，一定要進(jìn)行歸零檢查，其歸零差要≦±4ˊ，如果超出要求，應查明原因，進(jìn)行返工。
�、咴趫D上確定碎部點(diǎn)的位置時(shí)，一定要用卡規刺點(diǎn)，其刺空的直徑應≦±0、1毫米。
�、嗝糠鶊D均應測出圖廓線(xiàn)5毫米。
�、岬匚稂c(diǎn)接邊時(shí)，其平面位移應≦±1、4毫米
2、測圖方法和內容
本次實(shí)習采用經(jīng)緯儀配合小平板和半圓儀法測圖。測圖比例尺為1:500、只測平面位置，不測高程。界址點(diǎn)、運動(dòng)場(chǎng)、圍墻、建筑物、內部道路、以及必要的注記、花園、植被、車(chē)子棚。
3、面積量算
宗地面積:根據界址點(diǎn)的坐標求出整個(gè)學(xué)校的宗地面積和各宗地的面積匯總面積比較平差。
每棟建筑面積:均用皮尺實(shí)地丈量每棟建筑物的長(cháng)度和寬度，量至厘米，分別計算出每棟建筑物的建筑面積。
4、地籍調查:
我們對學(xué)校家屬院進(jìn)行了調查，分別填寫(xiě)了地籍調查表、房產(chǎn)調查表和房產(chǎn)用地調查表
六、實(shí)習總結
通過(guò)這次為期兩周的課外實(shí)習，我更加熟練的掌握的如何使用經(jīng)緯儀進(jìn)行測角、測邊的方法，進(jìn)一步鞏固了關(guān)于測量的一些基本要求和注意事項，并且初步掌握了圖根控制、地籍控制測量、地形圖、地籍圖的測繪方法，而且更進(jìn)一步的掌握了地籍測量學(xué)這門(mén)學(xué)科在社會(huì )中的作用和重要意義。同時(shí)我不但掌握了地籍調查、地籍測量等的實(shí)地調查工作，還加深了我對地籍測量這門(mén)學(xué)科的理解和認識，最重要的是使我進(jìn)一步的掌握了在實(shí)際工作中如何去做好這項工作。通過(guò)這次實(shí)習，我收獲頗多，感受頗深。這兩周的實(shí)習，不僅鍛煉了我們吃苦耐勞的意志，還學(xué)到了許多課堂以外的東西，許多時(shí)候現實(shí)工作與課堂內容存在著(zhù)很大的差距，在實(shí)習中遇到了很多在課堂上根本遇不到的問(wèn)題，只有通過(guò)實(shí)踐，才能切身體會(huì )到實(shí)踐的好處，能讓我們發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，而且能加深我們的印象，讓我們從中學(xué)到很多東西。
關(guān)于測量的實(shí)習報告14
20xx年6月11號，我們正式開(kāi)始了為期兩周的“工程測量實(shí)習”，在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準備工作。首先，說(shuō)明了測量任務(wù)和測量的實(shí)際意義及重要性。
在這個(gè)盛夏時(shí)節，天氣雖然不是很好，高溫酷暑，但我們還是安安心心的測量，抓緊時(shí)間實(shí)習，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時(shí)我們也在實(shí)習中感覺(jué)到了充實(shí)。在此之前，我們通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，了解了測量的理論知識，但那遠遠不夠，實(shí)際操作對我們來(lái)說(shuō)還是模糊的，所以，這次實(shí)習就是對我們整個(gè)學(xué)期以來(lái)本科目的一次大檢驗。我們把這次實(shí)習當做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的知識與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，從實(shí)踐中發(fā)現自己的不足，彌補我們的缺陷。
測量是一項務(wù)實(shí)求真的工作，半點(diǎn)馬虎都不行，我們在測量實(shí)習中必須保持數據的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核對各個(gè)測點(diǎn)的數據是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數不夠準確，氣泡沒(méi)居中等等，都會(huì )引起一些誤差。因此，我們在測量中內業(yè)計算和測量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現錯誤，及時(shí)糾正，同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩，節省了時(shí)間，也提高了工作效率。
測量也是一項精確的工作，通過(guò)測量學(xué)的學(xué)習和實(shí)習，在我的.腦海中形成了一個(gè)基本的測量學(xué)的輪廓。測量學(xué)內容主要包括測定和測設兩個(gè)部分，測量的基本工作包括角度測量、距離測量和高程測量。
在這次實(shí)習中，我們學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力，同時(shí)也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟。首先，是熟悉了水準儀、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法；其次，在對數據的檢查和校正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差(如溫度、大氣折射等)、觀(guān)測誤差。了解如何避免測量結果誤差，最大限度的就是減少誤差的出現這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。通過(guò)工程實(shí)踐，學(xué)會(huì )了很多課堂上無(wú)法學(xué)到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作能力。一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。
這次實(shí)習，我們學(xué)到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時(shí)也促進(jìn)了與同學(xué)間的交往，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法。
關(guān)于測量的實(shí)習報告15
一、實(shí)習目的：
二、實(shí)習設備：
全站儀、水準儀、花桿、三腳架、水準尺、羅盤(pán)儀：
三、實(shí)習內容：
1. 水準測量：根據已知水準點(diǎn)的高程，測量其他水準點(diǎn)的高程;
2. 導線(xiàn)測量：通過(guò)測角和量距，求出各導線(xiàn)點(diǎn)的坐標;
3. 碎步測量：根據控制點(diǎn)，測定碎步點(diǎn)的平面位置和高程;
4. 繪圖。
四、實(shí)習步驟：
1、水準測量：水準測量是利用水準儀提供的水平視線(xiàn)，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點(diǎn)間的高差，然后根據已知點(diǎn)高程和測得的高差，推算出未知點(diǎn)高程。
2、導線(xiàn)測量：
(1)導線(xiàn)測量概述：
導線(xiàn)從一組已知控制點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)點(diǎn)，又回到起始點(diǎn)上，形成一閉合多邊形，成為閉合導線(xiàn)。由于測量了多邊形的各內角及邊長(cháng)，閉合導線(xiàn)也具有檢核作用。
(2)導線(xiàn)測量的外業(yè)工作：
導線(xiàn)測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點(diǎn)及建立標志，測角，量邊等。此次實(shí)習，由于有了全站儀，在踏勘選點(diǎn)建立標志后，測角量邊的工作不用在用經(jīng)緯儀測量，實(shí)習當中，確定測站點(diǎn)坐標，輸入全站儀當中，直接得到水平角與導線(xiàn)邊長(cháng)。
導線(xiàn)測量?jì)葮I(yè)計算：將得到的數據記錄到表格當中，進(jìn)行方位角計算，角度閉合差調整，以及坐標閉合差調整，最后得到各個(gè)控制點(diǎn)的坐標及邊長(cháng)。
3.碎步測量：
(1)碎步點(diǎn)的選擇
對于地物，碎步點(diǎn)選在地物輪廓線(xiàn)的方向變化處，連接這些特征點(diǎn)，便得到與實(shí)地相似的地物形狀。對于地貌來(lái)說(shuō)，碎步點(diǎn)應選在最能反應地貌特征的山脊線(xiàn)，山谷線(xiàn)等地性線(xiàn)上。 碎部點(diǎn)測量觀(guān)測時(shí)將全站儀架立在控制點(diǎn)上，輸入測站點(diǎn)、后視點(diǎn)坐標和儀器高度。生成新的坐標系，將全站儀最準碎部點(diǎn)，測量得出碎部點(diǎn)坐標數據。
4.繪圖：
將得到的坐標數據記錄到圖紙上，由專(zhuān)門(mén)的畫(huà)圖人員負責將碎部點(diǎn)連線(xiàn)成圖。
五、實(shí)習心得：
為期五天的測量實(shí)習已經(jīng)結束了，通過(guò)這次實(shí)習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區是我們包玉剛圖書(shū)館及周?chē)囟�，不過(guò)，讓我們值得慶幸的是，在這個(gè)已經(jīng)步入炎熱的時(shí)節，老師給我們提供了方便，就是自己選擇時(shí)間去做實(shí)習，所以我們起早貪黑，這樣還算可以，不那么熱。感謝老師!
通過(guò)這次實(shí)習，不僅學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。
首先，我們是熟悉了水準儀、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。
其次，在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀(guān)誤差來(lái)源)、觀(guān)測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀(guān)誤差來(lái)源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)。知道了如何避免測量的數據錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，要作到：
(1)要選擇精度高的測量?jì)x器。
(2)提高自己的測量水平。
(3)多次測量取平均值。
第三，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施之外，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“前一步工作未做檢核，不進(jìn)行下一步工作”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。通過(guò)測量實(shí)習的，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量?jì)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。
我們在這次的實(shí)習中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先必須要掌握過(guò)硬的基本理論知識，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來(lái)做，還需要知道失敗乃成功之母，在實(shí)習測量的過(guò)程中，不可能完全的`沒(méi)有錯誤，我們應該不氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導，我們實(shí)習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。也多虧了不同組的幫助，相互借鑒經(jīng)驗，使我們的實(shí)習順利展開(kāi)、結束。
我們在實(shí)習過(guò)程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實(shí)習之初，我還有點(diǎn)擔心自己不會(huì )測，測不好，擔心只有五天的測量時(shí)間，自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過(guò)我們小組的反復測量，我們的團結、默契，克服了測量中的種種問(wèn)題，結果提前完成了任務(wù)。在測量實(shí)習的過(guò)程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：
(1)立標尺時(shí)，標尺除立直外，還應選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量，計算和繪圖的勞動(dòng)量和多費時(shí)間，而且會(huì )因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
(2)在用水準儀和全站儀測量的過(guò)程當中，有的過(guò)程出現了大的誤差，經(jīng)過(guò)我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。
(3)還有就是計算問(wèn)題，計算必須由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計算，一個(gè)檢驗，不過(guò)，在此過(guò)程當中，也還是出現了計算錯誤的問(wèn)題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數值，盡量讓誤差減少到了最少。比較難的還是檢驗校核，不過(guò)，我之所以認為它難，也是因為在此之前不是很會(huì )計算它，在這次實(shí)習中，我又重新了解它的計算方法，現在也能自己把它計算檢驗出來(lái)了，頓時(shí)覺(jué)得校核也并不如自己想像中的那么難。
(4)最后的困難就是畫(huà)圖的部分了，雖然畫(huà)圖是交給一個(gè)同學(xué)完成的，但是我們整個(gè)組也不能掉以輕心，因為只要一個(gè)環(huán)節出了錯，圖就不可能畫(huà)出來(lái)。我們畫(huà)圖之初，最先是把六個(gè)控制點(diǎn)的坐標畫(huà)出來(lái)，然后繪圖員就畫(huà)的圖書(shū)館，當我們還在沾沾自喜的時(shí)候，卻被告之需要重畫(huà)，而且有的坐標也有一定的誤差，我們就不斷的在檫了畫(huà)、畫(huà)了檫的過(guò)程中如此往復，不斷精益求精，測繪圖的一點(diǎn)一滴也慢慢浮出了水面。
通過(guò)這次學(xué)習，讓我知道了團隊精神是如此的重要，無(wú)論是少了中間的哪一環(huán)都無(wú)法完成任務(wù)，任何一個(gè)步驟、環(huán)節，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學(xué)才是“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。因此，測量離不開(kāi)我們每個(gè)人的努力，團隊的合作。
就整個(gè)實(shí)習測量來(lái)說(shuō)，我們從中學(xué)到了不少知識，不過(guò)這其中也體現了我們還有許多的不足，希望在以后的學(xué)習中記得這次的經(jīng)驗教訓，精益求精，力求能做到更好!同時(shí)感謝老師的精心安排與指導!
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