機會(huì )作文600字集錦七篇
讀完一本名著(zhù)以后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了！那么如何寫(xiě)讀書(shū)筆記才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記1
我在寒假里認真地閱讀了《假如給我三天光明》。這本書(shū)是海倫·凱勒的自傳，記錄了海倫·凱勒一生的感人故事。
海倫·凱勒生于1880年6月7日，美國亞拉巴馬州北部的一個(gè)城市。在她一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)噩夢(mèng)悄悄地降臨——海倫·凱勒得了急性腦充血，而導致雙目失明，雙耳失聰。這對家人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是晴天霹靂！從那時(shí)起，她就生活在黑暗的世界里，沒(méi)有光明。那時(shí)的海倫·凱勒該是多么的.絕望呀！但她并不向命運低頭，就此被屈服，而是堅強地面對。如果換作是我的話(huà)，一定會(huì )忍受不住黑暗孤獨的寂寞，對生活沒(méi)有任何希望，甚至還有可能會(huì )不想生存下來(lái)。當時(shí)，我一邊讀，一邊想：老天爺為什么不公平呢？海倫·凱勒還只是一棵嫩嫩的幼苗��！
那一年，凱勒的生命里出現了一個(gè)極其重要的人——安妮·莎莉文。她是凱勒的啟蒙老師，教凱勒盲文，拼單詞等，甚至說(shuō)話(huà)�？墒莿P勒要付出的代價(jià)令人無(wú)法想象。后來(lái)，凱勒靠自己堅韌不拔的毅力和不屈不撓的精神創(chuàng )造了奇跡。她考上了哈佛大學(xué)，還到處演講。當我讀到這里，我驚呆了，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。
海倫·凱勒在于1968年6月底日離開(kāi)了我們，她享年88歲。這位舉世聞名的作家和教育家永遠留在世界人民的心中。雖然她離開(kāi)了我們，但給我們的啟迪是無(wú)窮的。我們現在的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？墒菂s身在福中不知福。當我在學(xué)習中，生活中遇到困難，挫折，就害怕。退縮，我和海倫·凱勒相比，真是感到十分羞愧。我一定要學(xué)她那勇敢，永不放棄，頑強的毅力，不屈不撓的精神、熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)生活，做一個(gè)勇攀高峰的好少年。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記2
書(shū)中前五章主要講了海倫·凱勒不幸得了腦充血，她看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)。直到莎莉文老師來(lái)了，才將她帶出了黑暗和寂靜，走向了光明的地方。
讀完了這五章故事，尤其是讀到她努力學(xué)習的'時(shí)候，我感動(dòng)了。身為一個(gè)又聾又盲的人，竟如此的愛(ài)學(xué)習，這是多麼令人敬佩的精神��！在莎莉文老師的幫助下，她學(xué)會(huì )了很多知識，終于是把“杯子”和“水”搞懂了。我想：“一個(gè)盲人都能勤奮學(xué)習，何況我們正常人呢？”不要放棄，不要氣餒，只要堅持，就一定行！
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記3
這幾天我一直在讀《假如給我三天光明》這本書(shū)，今天我來(lái)寫(xiě)一片讀書(shū)心得吧。
今天我說(shuō)的是第二章的童年的記憶是這樣說(shuō)的主人公把她的家庭教師給鎖在了一個(gè)房間里在父母的勸說(shuō)下但海倫·凱勒還沒(méi)拿出鑰匙，最后是父親是搬梯子把家庭教師救下來(lái)，過(guò)了幾天她才把鑰匙取出。
我感覺(jué)有些入的.童年都不一樣，有痛苦的、有悲傷的、有高興的、有快樂(lè )的。我感覺(jué)主人公海倫·凱勒有一個(gè)高興、快樂(lè )的童年。我也想有這樣的童年過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記4
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳，她在19個(gè)月的時(shí)候不幸得了一場(chǎng)重病，病魔蒙住了她的雙眼，捂住了她的.耳朵，但是她不但接受了學(xué)習還上了女子劍橋大學(xué)，她漸漸地從黑暗里走向了光明。最后她還寫(xiě)了寫(xiě)《假如給我三天光明》這一本書(shū)。
雖然她自己變成了一個(gè)聾啞人，可是，她用自己的知識寫(xiě)了《假如給我三天光明》，讓更多的朋友知道其實(shí)聾啞人并不是不可以接受學(xué)習，不過(guò)接受學(xué)習只是有一點(diǎn)困難。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記5
《假如給我三天光明》，講述的`是一個(gè)小女孩名叫海倫·凱勒，她盲啞聾，但是她非常愛(ài)看書(shū)，非�？释麑W(xué)到知識。
她很幸運的遇到了莎莉文小姐，在莎莉文小姐的幫助下，克服了許多困難，比如說(shuō)學(xué)校沒(méi)有盲人版書(shū)等等，最后終于考上了哈佛大學(xué)。海倫·凱勒非�？释饷�，我是一個(gè)健康的孩子，我想我要珍惜我的生命。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記6
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。事實(shí)正如他所說(shuō)的那樣在她出生一年多后，生了一場(chǎng)大病，高燒不退，好不容易病好后，病魔卻又奪走了她的視力與聽(tīng)力，使她成了一個(gè)殘疾人，活在黑暗之中。
病后，幾歲大的海倫接受不了這樣的現實(shí)，變得自暴自棄，后來(lái)慢慢地在安妮·莎莉文·梅西小姐的幫助與鼓勵之下，海倫漸漸地學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，認字，通過(guò)一步步地努力，最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，并四處奔走，為殘疾人造福，建起了一家家的慈善機構。被美國《時(shí)代周刊》評為二十世紀美國十大英雄人物。
海倫·凱勒為我們構造了一個(gè)有著(zhù)堅忍不拔、有著(zhù)驚人毅力、富有愛(ài)心的英雄形像。她克服了病痛的折磨，頑強地與自己的缺陷作斗爭。她的這種精神，值得我們贊揚，值得我們學(xué)習。我們多數都是身體健全的.人，應該好好地珍惜現在的生活與自己的身體，我們應該慶幸。我們要學(xué)會(huì )使用我們的眼睛去觀(guān)察身邊的一草一木。珍惜所聽(tīng)見(jiàn)的每一樣聲音，不論是滴滴答答的雨聲，還是轟隆的雷聲都應該仔細地去聆聽(tīng)。不應該身在福中不知福。海倫·凱勒靠一顆不屈不撓的心在黑暗中尋找到了光明，并把慈愛(ài)的雙手伸向了全世界。她用行動(dòng)證明了人類(lèi)能夠戰勝生命，命運并不是不可抗拒的。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記7
《假如給我三天光明》這本書(shū)，她給我的啟示非常非常大。主人公海倫·凱勒是一個(gè)有盲又聾的人，但是她沒(méi)有被身體的缺陷擊敗，她以超人的毅力，跟著(zhù)老師努力學(xué)習，克服一個(gè)又一個(gè)的困難，和老師一步一步向前走，成長(cháng)為一個(gè)對社會(huì )有用的人才。海倫·凱勒沒(méi)有被命運而嚇倒，她的生命中充滿(mǎn)了活力、信心和希望。就是這樣她通過(guò)堅持不懈的努力，終于在1896年的6月走進(jìn)了從小夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，完成了她的.大學(xué)學(xué)業(yè)。海倫·凱勒說(shuō)：我努力求取知識，目的在于希望日后能活用，為社會(huì )為人類(lèi)貢獻一點(diǎn)力量。海倫·凱勒在書(shū)里寫(xiě)到：假如給我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我生活得更精彩；第二天，我將在黎明起床去看那黑夜變成白晝的奇跡；第三天，懷著(zhù)敬畏之心去看看我生活的地方，看看人類(lèi)的進(jìn)步。海倫的師莎莉文乳名是安妮，她小時(shí)候家里的媽媽患了嚴重的“肺結核”,她自己患了顆粒性結膜炎，她的弟弟臀部長(cháng)了一個(gè)大大的結核瘤。他找了很多醫生，都不能治好她的眼病。后來(lái)，她告別父母，來(lái)到了蘇達希夫婦的家，又到了救濟院。那邊的衛生很臟，她弟弟吉米死在那里。最后她來(lái)到了柏金斯盲人學(xué)校。他喜歡那的莫老師，還喜歡那的蘿莉。后來(lái)她成了家教老師去教海倫。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記8
我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)后，心情久久不能平靜。我的眼為她的不幸流淚，我的心在為她遇到困難時(shí)不屈不撓流血，她一歲半就雙耳失聰，雙目失明，可她卻憑著(zhù)自己堅強的毅力克服了常人難以想象的困難，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入美國哈佛大學(xué)。后把一生“捐獻”給世人，留下財富。
海倫出生于1880年6月27日亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮。她曾經(jīng)是一位健康、活潑的小女孩，可是，好景不長(cháng)， 猩紅熱奪去了她的視力和聽(tīng)力，這已經(jīng)讓她傷心了，但是，厄運并沒(méi)有停止，她又喪失了語(yǔ)言表達能力。從那以后，海倫就生活在盲、聾、啞這三個(gè)世界中，再加上她脾氣暴躁，幾乎沒(méi)有人愿意和她相處。
媽媽同爸爸商量幫海倫找一位家庭教師年3月海倫的老師來(lái)了，她叫安妮·莎利文。經(jīng)過(guò)安妮·莎利文的教導，海倫重拾回自信心，并且學(xué)會(huì )了“讀書(shū)” “說(shuō)話(huà)” 和“聽(tīng)”別人講話(huà)年6月，她又憑著(zhù)頑強的精神考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，并掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字，她是著(zhù)名的作家和教育家。讀了這本書(shū)后，我深有感觸。
她少了常人不可缺少的，但她并不懈氣，去克服困難，我以前是個(gè)最怕困難的人，在練畫(huà)畫(huà)時(shí)，學(xué)一下就不學(xué)了，閑手酸，學(xué)這個(gè)就留給對這個(gè)有興趣的人吧!但讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)后，我改變了態(tài)度，心想：海倫是個(gè)聾，盲，啞人，就是這樣一個(gè)人她都能克服所有困難，而我一個(gè)四肢“發(fā)達”、不缺不殘的人對這點(diǎn)困難有算得了什么，對于我的困難來(lái)說(shuō)占她的`萬(wàn)分之一都不到，我感到無(wú)地自容，十分羞愧。
海倫，這個(gè)偉大的名字深深地扎在我的腦海里，銘記在我的心中，從她身上我學(xué)到了不屈不撓的戰勝命運的精神。熱愛(ài)生命就要有忘我付出的品格，她是位值得懷念，激勵我們向前的人，一個(gè)偉大，有道德，高尚品格，有理想的人。在我的人生道路上，要以海倫的精神，品格去對待學(xué)習和生活。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記9
最近，我讀了一本書(shū)，它叫《假如給我三天光明》。這本書(shū)的作者是海倫·凱勒，書(shū)中她講述了自己的童年過(guò)年到長(cháng)大，這本書(shū)讓我深有感觸！
《假如給我三天光明》講了一位殘障教育家，她被認為是美國歷史上最偉大的女性之一。在海倫·凱勒十九個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)大病讓她昏迷不醒，昏迷許久的她醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)再也見(jiàn)不到光明，再也聽(tīng)不到聲音！八歲時(shí)海倫的父母為了讓她受到良好的教育，就給她找了一位家庭教師莎莉文小姐。在莎莉文小姐，家人，朋友的幫助下，她先后進(jìn)了賴(lài)特·赫馬森聾人學(xué)校和劍橋女子學(xué)校，并考入哈佛大學(xué)，開(kāi)始嘗試寫(xiě)作。她只有無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)，無(wú)光的世界，卻頑強地認為假如給我三天光明：第一天，“我”要看看人，看他們的淳樸和友善，第二天，“我”要看看從黑暗轉變白晝的奇跡，第三天，去為生活而奔波的人經(jīng)常出沒(méi)的地方，去體驗工作的世界！
海倫·凱勒是一位殘障教育家。我沒(méi)每天都可以聽(tīng)到聲音，看見(jiàn)光明，而她卻只有十九個(gè)月大的聲音和光明。海倫·凱勒用她的堅強樂(lè )觀(guān)自信戰勝了自己，超越了自己，改變了自己和改變了命運。這本書(shū)讓我懂得堅強，樂(lè )觀(guān)，自信。堅強樂(lè )觀(guān)自信是海倫·凱勒最大的優(yōu)點(diǎn)。人一生中會(huì )經(jīng)過(guò)許許多多的'挫折，但只要樂(lè )觀(guān)地去面對它，我想這挫折會(huì )給我們帶來(lái)成功的一步。我們要向海倫·凱勒那樣堅強，樂(lè )觀(guān)，自信。我沒(méi)生活在有光，有聲，有語(yǔ)的世界里生活著(zhù)，為何還有許多人覺(jué)得不滿(mǎn)足，想得到更多的金錢(qián)，有句古話(huà)說(shuō)得好：身在福中不知福！我們要珍愛(ài)身命，過(guò)好每一天。
這本書(shū)讓我的生活更豐富精彩！
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記10
這篇文章的主要內容是：海倫的家坐落在美國亞拉巴美洲北部一個(gè)美麗寧靜的小鎮——塔斯喀姆比亞。xx年，海倫就出生在這里。她在一歲以前就學(xué)會(huì )“水”這個(gè)字。在剛滿(mǎn)周歲就會(huì )走路了。
但好景不長(cháng)在第二年，海倫生病了，醫生的結果是：急性的胃充血以及腦充血。但是一天早上卻出現了奇跡：她忽然發(fā)起高燒。這高燒來(lái)的奇特，退到也奇特。但所有的`人都沒(méi)想到過(guò)海倫以后再也不能用眼睛和耳朵感覺(jué)世界了。
直到她——海倫的老師莎莉文小姐的到來(lái)。她減輕了海倫心中的負擔，重新帶給海倫對世界的希望，并且打開(kāi)了海倫心中的眼睛，點(diǎn)燃了海倫心中的燭光。莎莉文小姐教海倫許多知識：英語(yǔ)單詞，拼音……她無(wú)論遇到什么困難總會(huì )堅持下來(lái)。
是海倫讓我知道了即使是盲人也會(huì )有出人頭地的時(shí)候，這些都要靠你自己的堅持和努力就可以成功。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記11
以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)《假如給我三天光明》這本書(shū)，只是有了大概的印象，具體說(shuō)的什么事不清楚。這段時(shí)間在網(wǎng)上正在閱讀這本書(shū)，還沒(méi)有深入的把它讀完，但是也有了自己的一點(diǎn)感悟。
讀開(kāi)始的那部分內容時(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)我的心情無(wú)比的沉重，尤其是當我看到小海倫在19個(gè)月的時(shí)候因為一場(chǎng)高燒失去了聽(tīng)力和視力時(shí)，心中有種說(shuō)不出的難受，也許是自己也有一個(gè)女兒的緣故吧，更能體會(huì )到那種心情。接下來(lái)小海倫過(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間消極、悲觀(guān)的生活，她用發(fā)脾氣來(lái)表達自己的情緒，這是很正常的，在她那個(gè)無(wú)聲黑暗的世界里，也許這是唯一一個(gè)表達的方式了吧。
看著(zhù)看著(zhù)，我的心情開(kāi)始明朗起來(lái)，因為我看到了小海倫的改變，她遇到了改變她一生的老師，真的好佩服她和她的.老師，學(xué)習的過(guò)程中她經(jīng)歷了怎樣的困難也許只有她們自己知道，身體健康正常的孩子學(xué)習起來(lái)都要經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，更何況是她呢。正是這樣的不屈不撓的堅持讓她有了不凡的成績(jì)。我想這種精神也同樣激勵了很多很多的人，給了很多陷入低谷的人信心和勇氣。當我以后的生活中遇到困難的時(shí)候，我想我也會(huì )想起她，讓自己不再畏懼困難。
接下來(lái)的日子里，我會(huì )繼續對這本書(shū)的閱讀，爭取讓自己在里面受更大的啟發(fā)和幫助。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記12
在我的閑暇時(shí)間里，我大部分都是看《假如給我三天光明》這本感人肺腑的書(shū)。
這本書(shū)中的主人公是一位名叫海倫·凱勒的盲聾人。在她滿(mǎn)一歲七個(gè)月的時(shí)候，她得了一場(chǎng)中病——急性胃炎和腦炎，高燒不退，醫生還以為她可能會(huì )夭折。不料，幾天后高燒奇跡般的退了，可同時(shí)，她又失去視覺(jué)和聽(tīng)力。
后來(lái)，對海倫·凱勒一生影響最大的安妮。莎莉文老師進(jìn)入了海倫·凱勒黑暗中的'世界，幫她打開(kāi)了心靈的窗。后來(lái)海倫·凱勒竟然考上了世界一流大學(xué)——哈佛大學(xué)，還光榮的畢了業(yè)。當我看到這里是，不禁大吃一驚，我想，她一個(gè)盲聾人，都考上了這所名牌大學(xué)，那我就更應該勤奮學(xué)習，還要以她為榜樣。
在故事的下半部分中，說(shuō)了假如給海倫·凱勒三天光明，她會(huì )看什么——第一天，她要看人，要看家，在重見(jiàn)光明第一天的下午，她要去森林里遠足，讓她的眼睛陶醉在自然界的美麗之中。第二天，她會(huì )在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。真正的一天當中，她要去博物館參觀(guān)，晚上，她會(huì )在劇院或電影院度過(guò)。第三天，她將從她的家——長(cháng)島的佛拉斯特出發(fā)，她要看紐約的景象，晚上，她可能還會(huì )跑去看戲。接下來(lái)，她將再次陷入黑暗。
同學(xué)們，讓我們好好珍惜眼前的一片光明吧！
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記13
《假如給我三天光明》是爸爸、媽媽送給我的生日禮物。剛拿到手我就迫不及待的讀了起來(lái)。這本書(shū)講述的是盲啞聾人海倫·凱勒克服種種困難最終取得傲人的成績(jì)的故事。
沒(méi)多久，我就沉浸在書(shū)的世界里。我被海倫那強大的精神世界所折服。她雖然有無(wú)法彌補的缺憾，但她并沒(méi)有怨天尤人，她努力學(xué)習，希望自己成為一個(gè)有才華、有成就的人。從她的名言“我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當做我的'太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當做我的樂(lè )曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂(lè )�！本湍芨惺艿剿@種樂(lè )觀(guān)的精神。她幸運地遇見(jiàn)了像安妮沙利文那樣耐心、善良的好老師，拉著(zhù)她的手引導她走向黑暗世界外的燦爛、多姿多彩的廣闊天地，教她學(xué)習知識。海倫不放棄每個(gè)機會(huì )，如饑似渴地學(xué)習。
最終，她們的努力得到了回報。海倫這么一個(gè)幽閉于盲聾啞世界里的人竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，成為譜寫(xiě)人類(lèi)文明史上輝煌生命贊歌的聾啞盲學(xué)者、作家、教育家。
我喜歡這本書(shū)，一是因為海倫對知識的渴望，我常常思考海倫這樣一個(gè)殘疾人，都把自己的全部精力放在學(xué)習上并且取得了成功，我們這些健全人，又有什么理由不好好學(xué)習呢？我們正值青春年華，難道不應該抓緊這些時(shí)間，用一顆不屈不撓的心去戰勝困難、努力學(xué)習。
二是海倫的感恩之心。她說(shuō)“她非常感激自己的老師，她想做的第一件事就是久久地凝望著(zhù)自己的老師，將她的長(cháng)相刻印在自己的腦海里�！彼檬甑臅r(shí)間完成書(shū)稿《老師》作為獻給莎莉文老師的厚禮。我們在學(xué)習生活中，常常把老師對我們的精心教育，視作理所當然，有時(shí)還會(huì )產(chǎn)生敵對、抱怨的情緒，慚愧，慚愧��！
三是對待殘疾人的態(tài)度。我原以為殘疾人是社會(huì )的累贅，對他是不屑一顧，而海倫卻成為一個(gè)學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著(zhù)名作家和教育家，這讓我自慚形穢，也懂得了對殘疾人的尊重。我們對身邊需要幫助的殘疾人，伸出援助之手，如在車(chē)上給他們讓座、扶他們過(guò)馬路……這樣的舉手之勞，會(huì )給他們帶來(lái)我們無(wú)法想象的便利，何樂(lè )而不為呢？讓我們一起學(xué)習海倫以堅韌的毅力去面對困難，勤奮學(xué)習科學(xué)文化知識，用感恩之心對待別人，愛(ài)心去擁抱世界，用心走好自己的人生之路。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記14
最近，我讀了一本書(shū)——《假如給我三天光明》，書(shū)中的主人公海倫，她是一個(gè)盲聾啞的小女孩。書(shū)中完整系統地介紹了她豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。在她19個(gè)月時(shí)，因一場(chǎng)重病，從此成為了一名盲聾殘疾人。但她憑著(zhù)驚人的毅力創(chuàng )造了許多不可思議的奇跡，她不僅學(xué)會(huì )了多種語(yǔ)言，而且還完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了學(xué)士學(xué)位。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，這句話(huà)一點(diǎn)也不假，海倫希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀(guān)。然而這只不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)。三天光明，對于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的`一刻。對于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。第一天，她想看人，人們的善良、溫厚與友誼使她的生活值得一過(guò)。她想用視覺(jué)，抓住一個(gè)人面部的外表特征，來(lái)透視一個(gè)朋友或者熟人的內心；第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡，她將懷著(zhù)敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景；最后一天。她將沒(méi)有時(shí)間花費在遺憾和熱望中，她想從長(cháng)島的佛拉斯特小而安靜的郊區出發(fā)，環(huán)繞著(zhù)綠色草地觀(guān)賞！。
我相信，只要我們要學(xué)習海倫的那種不屈不饒的精神，為造福后代做更多更多的事。即使你的道路有絆腳石阻擋著(zhù)，當我相信我們一定能跨過(guò)去，尋找屬于自己的道路。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記15
每次斗爭都是一次勝利，再加一把勁兒，我就能達到璀璨的云端、藍天的深處——我希望的頂峰。
人生就像一股泉水，不可能一路順利，總會(huì )遭遇困難，而困難就像是阻止泉水前進(jìn)的大巖石，堅硬而又棘手。就像著(zhù)名的音樂(lè )家貝多芬所說(shuō)：“涓滴之水終可以磨損大石，不是由于它力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜�！鼻胺嚼щy不管有多大，我們都要勇敢無(wú)畏地前進(jìn)，把一切困難都消滅掉!
作者海倫·凱勒原本是一個(gè)健康、活潑可愛(ài)的小女孩兒，但她在19個(gè)月大的時(shí)候，卻因為一場(chǎng)急病，失去了聽(tīng)力和視力。這對于一個(gè)曾經(jīng)看到過(guò)光明的人來(lái)說(shuō)，是多么的痛苦啊!從那以后，海倫·凱勒就變得急躁、任性、孤獨，時(shí)不時(shí)還會(huì )發(fā)脾氣。 看到這里，我真得為海倫·凱勒感到心痛，一個(gè)原本多么活潑的小女孩兒，卻要遭受這么大的打擊。直到她六歲零九個(gè)月的時(shí)候，有一個(gè)人徹底改變了她。那個(gè)人就是安妮·曼斯菲爾德· 沙利文 小姐。
海倫·凱勒所說(shuō)的“三天光明”，第一天她會(huì )看看每一個(gè)善待她、陪伴她的人，并去森林進(jìn)行一次遠足。第二天去參觀(guān)博物館，看戲或看電影。第三天到為生活奔忙的人們活動(dòng)的地方去。
稻盛和夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生的.道路都是由心來(lái)描繪的。所以，不論自己處于多么嚴酷的境遇之中，心頭都不應為悲觀(guān)的思想所縈繞�！弊髡哒且驗闃�(lè )觀(guān)、堅持、奮斗，所以才能取得成功。
命運總是那么愛(ài)捉弄人，有時(shí)候會(huì )蒙上你的雙眼，有時(shí)也會(huì )堵住你的耳朵……但這一切都不會(huì )成為我們奮勇向前的累贅，反而更能成為我們的動(dòng)力。
著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬一生經(jīng)歷坎坷，在他的音樂(lè )事業(yè)發(fā)展到頂峰時(shí)，他的雙耳突然失聰了，這對于一位音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，是多么大的一個(gè)打擊呀!但面對這突如其來(lái)的巨大打擊，他不但沒(méi)有消沉，反而更加熱愛(ài)生活和音樂(lè )了。還創(chuàng )作了舉世聞名的《月光》、《第九交響曲》、《悲槍》……他不僅將古典音樂(lè )發(fā)揚光大，同時(shí)還開(kāi)辟了浪漫音樂(lè )的道路。他對世界音樂(lè )的發(fā)展影響甚大，被后人譽(yù)為“樂(lè )圣”。貝多芬在遭遇這么大的打擊后，依然活得精彩，那對于我們這些健康的人，生活中的一些問(wèn)題根本就不足掛齒。
拿破侖在一次與敵軍作戰時(shí)，遭遇頑強抵抗，隊伍損失慘重，形勢十分危險。拿破侖也因一時(shí)不慎掉入泥潭中，被弄得滿(mǎn)身泥巴，狼狽不堪�？纱藭r(shí)的拿破侖渾然不顧，內心只有一個(gè)信念，那就是無(wú)論如何也要打贏(yíng)這場(chǎng)戰斗。只聽(tīng)他大吼一聲，“沖啊!”他手下的士兵見(jiàn)到他那副滑稽的模樣，忍不住大笑起來(lái)。但同時(shí)也被拿破侖的樂(lè )觀(guān)所鼓舞。一時(shí)間，戰士們群情激昂，奮勇當先，最后取得了勝利。
這些名人名事都那么富有深意，讓人讀后產(chǎn)生不一般的感受。在我的生活中，也經(jīng)歷過(guò)一些事情。暑假里，我第一次接觸到奧數。心里本來(lái)就有點(diǎn)緊張，奧數老師還說(shuō)課程一結束要考試，弄得我更緊張了。當我一想到書(shū)中的主人公海倫·凱勒，緊張的心便漸漸地平靜了下來(lái)。心想只要盡自己所有的努力，不管結果如何，都不會(huì )后悔�？荚嚽�，我調整好自己的心態(tài)，認真地去完成試卷上的每一道題目。當老師把批改好的試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我一看，啊!我居然考了97分，太好了!這件事情就應驗了一個(gè)道理：不管前方的困難有多大，我們都要時(shí)刻保持樂(lè )觀(guān)的心情。
命運不可能把成功、榮譽(yù)……親自送到你的手上。這些成功、榮譽(yù)……是要靠你自己從命運手中爭取過(guò)來(lái)的。讓我們用自己的樂(lè )觀(guān)、堅強、奮斗，為自己闖出一片天下吧!
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