我懂得了應珍惜機會(huì )作文

　　兩個(gè)周的見(jiàn)習活動(dòng)結束了。很感謝學(xué)校給予我們這么一次機會(huì )，投身到小學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，充分體會(huì )了當教師的偉大、自豪。

　　很快地，兩個(gè)周的見(jiàn)習活動(dòng)結束了。很感謝學(xué)校給予我們這么一次機會(huì )，投身到小學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，充分體會(huì )了當教師的偉大、自豪。

　　我的專(zhuān)業(yè)是美術(shù)教育，在見(jiàn)習過(guò)程中，我聽(tīng)了很多科目的課。如：美術(shù)、音樂(lè )、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、體育、健康等等，但是重點(diǎn)放在美術(shù)和語(yǔ)文。不同的教師，有著(zhù)不同的教育方法，不同階段的學(xué)生，采用不同的教育方式。對低年級的學(xué)生，用生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的表達方式，進(jìn)行多樣化互動(dòng)，學(xué)生非常感興趣，注意力容易集中；對高年級的學(xué)生，提供多些課外知識，引導感悟能力。管理好班級紀律是直接影響教學(xué)成果的成與敗的，所以，能很好地運用表?yè)P和批評，用各種方式鼓勵，是一門(mén)很重要的藝術(shù)。

　　樹(shù)立一名教師的威信是肯定的。并且讓學(xué)生喜歡你，感興趣你的上課方法。結合課內外的知識，用理論加實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)，更能提高學(xué)生的認識，增長(cháng)見(jiàn)識，激發(fā)學(xué)生的思維能力，培養獨立思考的能力。因為教師不僅是教書(shū)，而且是重在育人，所以教師要以身作則、為人師表。

　　除外，使我感受最深的就是當小學(xué)的班主任，這是一份非常辛苦的職業(yè)。這次見(jiàn)習中，我認識了一位名叫朱英娥的老師，已經(jīng)48歲，距離退休只有兩年了。她是三年級三班的班主任，白天教書(shū)，晚上批改作業(yè)，除了教育學(xué)生們念書(shū)，還要照顧學(xué)生的安全，時(shí)刻注意學(xué)生的安危問(wèn)題，可算是體力非常勞累。在管理方面做得很好，言而不怒。她樂(lè )于付出，全班70名學(xué)生都是她的孩子��！

　　整個(gè)見(jiàn)習過(guò)程，我樂(lè )于參與，重在體會(huì )。吸取了諸多教師的精華，同時(shí)也發(fā)現了自身的很多不足的地方，當一名好的教師還有一定的距離。認真把握好以后這段時(shí)間，多學(xué)習，勤思考，善于發(fā)現，立志將來(lái)當一名優(yōu)秀的教師。

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