節約的作文常用5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的節約的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

節約的作文 篇1

　　也許，“節約用水，人人有責”這句話(huà)很多同學(xué)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。但是，在校園里真正做到的，又有幾個(gè)同學(xué)呢？

　　‘水’這個(gè)詞也許看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)是我們最重要的資源。水，是生命之源，是我們得以生存的重要條件。在我們的身體里，有2/3的重量是水。沒(méi)有食物我們還能活兩三個(gè)月，但如果沒(méi)有了水，我們就只能活一個(gè)星期�？梢�(jiàn)，水對我們是多么重要��！

　　可能有一些同學(xué)會(huì )說(shuō)，“學(xué)校，家里的水資源都很充足��！為什么要把節約水資源看得那么重��？”其實(shí)，在我國的很多地區都是非常缺水的`。在我國的600多個(gè)城市中，有400多個(gè)城市已經(jīng)被貼上‘缺水’的標簽，更有100多個(gè)城市已經(jīng)被貼上‘嚴重缺水’的標簽。據調查，在我國的京津冀地區平均人均擁有的水資源僅僅只有286立方米！是我國人均的1/8，全球人均的1/32.遠遠低于全球公認的‘人均500立方米為極度缺水’的標準。而我國已經(jīng)被量喝過(guò)列入公認的13個(gè)極度缺水的國家。大家應該都知道著(zhù)名的兒童文學(xué)作家鄭淵潔吧！鄭淵潔曾經(jīng)在筆下記錄過(guò)住在四川貧困山區的一個(gè)小女孩——“紅棗女孩”。因為水資源缺乏，她在八歲時(shí)才洗上第一次澡�？梢�(jiàn)，我國的水資源是多么缺乏��！

　　為了不讓水資源枯竭，并且讓同學(xué)們意識到珍惜水資源的重要，我提出以下幾點(diǎn)建議：

　　一、讓校內水資源得到循環(huán)利用。雖然校內的水龍頭已經(jīng)換成了可以避免忘關(guān)水龍頭而費水的感應式水龍頭，但是有些時(shí)候，一些同學(xué)還是會(huì )不受控制地用下很多水。這時(shí)，可以將這些水連接到廁所，并使用他們來(lái)沖廁所。讓每一滴水不成為一次性水。

　　二、加強同學(xué)們對珍惜水資源的重視。。在校內定期開(kāi)展講座，宣傳節水知識。開(kāi)展手抄報，演講比賽等等。

　　三、實(shí)行檢查機制。在廁所，水龍頭旁設立檢查崗，每月評出節水優(yōu)秀班級，給予表?yè)P。

　　如果能做到以上幾點(diǎn)，我們就能有效地控制水資源的枯竭。讓我們一起努力，讓水資源更好地造福于我們的生活吧！

節約的作文 篇2

　　一天早上，小芬正在津津有味地吃著(zhù)早飯。她三下五除二將米粥扒完，又一口氣吃了三個(gè)熱氣騰騰的饅頭，將剩下的一個(gè)“飛”出窗外。她邊扔邊嚷著(zhù)：“不吃拉，不吃啦，再吃肚子要爆了！”真是無(wú)巧不成書(shū)��！我正好來(lái)約小芬一起去上學(xué)。當我路過(guò)窗口的時(shí)候，忽然一個(gè)東西“飛”了過(guò)來(lái)，正好砸在我的頭上。我一看，原來(lái)是個(gè)饅頭�！斑�，為什么這里會(huì )有饅頭冒出來(lái)？”我拿起饅頭，開(kāi)始沉思：“會(huì )不會(huì )是她……”

　　這時(shí)，聽(tīng)到外面有動(dòng)靜，連忙把頭探出去，發(fā)現原來(lái)是我，忙說(shuō)：“對不起，小珺，我沒(méi)想到你會(huì )在這里�！闭f(shuō)著(zhù)還很不好意思地摸了摸后腦勺。小芬見(jiàn)到是我探出頭，猛然想到一個(gè)主意。他偷偷地把饅頭藏到背后，說(shuō)：“不要緊，不要緊，我正準備來(lái)找你呢！”說(shuō)完，沖著(zhù)小芬笑了笑。小芬聽(tīng)到我說(shuō)要找她，拍了拍胸脯，問(wèn)道：“什么事？用的著(zhù)我的地方盡管說(shuō)�！蔽一氐溃骸肮旁�(shī)《鋤禾》我忘了，你教我一下吧！”小芬輕輕地笑了笑，說(shuō)：“我當啥事呢！”接著(zhù)用大拇指指著(zhù)自己的'鼻子，“我會(huì )背！”接著(zhù)，小芬就有聲有色地背了起來(lái)。他裝作古人的樣子，一邊背還一邊搖頭晃腦，暗自得意�！拔业纳道厦冒�，難道你還不知道我的用意嗎？現在你別神氣，等會(huì )兒你要比斗敗的公雞還難看呢！”我暗自發(fā)笑，眼睛都瞇起來(lái)了。小芬卻以為我在稱(chēng)贊她呢，背得更加起勁了。當小芬背到最后一句“粒粒皆辛苦”時(shí)，還驕傲地暑期指頭朝前直了一下。等小芬背完后，我把放在背后的饅頭拿了出來(lái)，用手指著(zhù)“贓物”說(shuō)：“那么這個(gè)饅頭你打算怎么搞定它？”小芬的臉刷地紅了。難為情地低下了腦袋。呵，她背了這么老半天，直到現在裁紙刀小剛叫他背古詩(shī)的真正的用意呢！

　　我認為我們應該節約糧食，不浪費資源。

節約的作文 篇3

　　地球上的水資源，從廣義來(lái)說(shuō)是指水圈內水量的總體。包括經(jīng)人類(lèi)控制并直接可供灌溉、發(fā)電、給水、航運、養殖等用途的地表水和地下水，以及江河、湖泊、井、泉、潮汐、港灣和養殖水域等。水資源是發(fā)展國民經(jīng)濟不可缺少的重要自然資源。在世界許多地方，對水的需求已經(jīng)超過(guò)水資源所能負荷的程度，同時(shí)有許多地區也瀕臨水資源利用之不平衡。

　　我們中國是世界上十三個(gè)缺水國家之一，有許多地區嚴重缺水，可是，如今人們對水資源卻還不夠重視，浪費水的現象非常多，例如：洗完手后不關(guān)緊水龍頭、亂用水、玩水槍這樣沒(méi)有意義的.游戲，并且還浪費水、用許多許多的水去洗東西，洗干凈了還玩水……如果全國人都這樣浪費，那這些水可以用來(lái)做許多事情，或許可以拯救一個(gè)干旱地區！

　　缺水，不僅對人類(lèi)有著(zhù)威脅，對大自然界也有著(zhù)緊密的關(guān)系，植物，如果沒(méi)有了水，那就很難生長(cháng)，吸收不了水分，那么生長(cháng)不了多久，就會(huì )枯竭。動(dòng)物，更是與人類(lèi)相同，動(dòng)物也要吃東西，也要喝水，如果沒(méi)有了水，動(dòng)物也很可能渴死。如果植物稀少，那氧氣就不會(huì )多，人類(lèi)還會(huì )面臨著(zhù)呼吸問(wèn)題，而且空氣的清新度也會(huì )減弱，那人類(lèi)就會(huì )呼吸著(zhù)烏煙瘴氣，如果這樣，人類(lèi)就會(huì )體弱多病，如果體弱多病，就需要許多藥物品，而許多珍貴的藥物品，又都是植物，或者動(dòng)物……

　　所以，請不要想到，缺水只是會(huì )渴罷了，如果不重視這個(gè)問(wèn)題，繼續浪費水下去，那么，不僅是我們中國的問(wèn)題了，要面臨的，是全世界的環(huán)境與生存的問(wèn)題��！

節約的作文 篇4

　　電在我們的生活中作用非常大，一直以來(lái)電都默默無(wú)聞地為我們服務(wù)，但我們何時(shí)想過(guò)節約用電這問(wèn)題呢？就說(shuō)說(shuō)我們家吧。

　　我爸爸有時(shí)候用完電腦時(shí)沒(méi)有把電腦關(guān)了……然后，我就把我的爸爸媽媽叫到一起，開(kāi)了一個(gè)會(huì )，題目是“節約用電”。

　　在會(huì )上，我提議：“我們要節約用電。比如說(shuō)，有人用完電腦或看完電視后，不關(guān)機……發(fā)現一次，就要罰兩元錢(qián)�！闭f(shuō)完，爸爸媽媽都十分同意。

　　后來(lái)，我發(fā)現爸爸有一次用完電腦后，沒(méi)關(guān)電腦，就說(shuō)：“爸爸，您忘記了一件事�！卑职致�(tīng)我一說(shuō)，馬上想起去把電腦關(guān)上。我又說(shuō)：“按規定，要罰錢(qián)！”爸爸聽(tīng)了，就很自覺(jué)地把錢(qián)給了我……以后，我們家的節約用電比以前好多了�？磥�(lái)，我這個(gè)主意還真不錯呢。

節約的.作文 篇5

　　水是生命之源，它養育萬(wàn)物生成長(cháng)，水也是稀有的，貴如黃金，所以在平時(shí)，我們要合理用水，節約用水。

　　在陽(yáng)光明媚的中午，學(xué)生們長(cháng)龍一般的大隊，浩浩蕩蕩地向食堂進(jìn)發(fā)，到洗手臺，就嘰嘰喳喳擠到洗手臺前洗手，我也正在洗手臺前洗手，擰開(kāi)水龍頭，嘩的一聲，透明般的水直瀉下來(lái)，在四周濺開(kāi)了水花，此時(shí)又像一朵開(kāi)放的冰花一般。

　　我把手伸了進(jìn)去，只感覺(jué)到有一種涼快的絲綢，包裹著(zhù)我的手，啊，舒服，之后關(guān)上了水龍頭，向食堂走去。

　　突然，巨大的沖水聲引起了我的注意，我回頭一望，只見(jiàn)一位同學(xué)，與其他幾個(gè)人，有說(shuō)有笑地到洗手臺前不知輕重地推開(kāi)水龍頭，巨大的水流沖刷了一切，那同學(xué)看都不看，把手往里泡了一下便縮回來(lái)，也向食堂走去。

　　看著(zhù)他的背影，再看看不斷哭泣的.水流，我的心仿佛被水沖刷了一般，拔涼拔涼的。

　　雖然有人會(huì )浪費水，但是身邊仍有許多人在節約用水。和一位哥哥過(guò)年下鄉，我們叫了一個(gè)小伙伴，在籃球場(chǎng)進(jìn)行了酣暢淋漓的籃球賽，打得大汗淋漓，往回走，路上遇到了井水，便要洗手，興沖沖把龍頭打開(kāi)，清涼井水，凈滌了躁動(dòng)的心。

　　在洗完水之后，我和一個(gè)伙伴抱著(zhù)球就往回跑�！皠e跑！”哥哥又來(lái)叫我們，只見(jiàn)井水嘩啦啦在流，哥哥輕輕地關(guān)上了龍頭，回來(lái)說(shuō)，“水已經(jīng)夠珍貴的，要好好珍惜！”我們二人才意識到了錯誤，是啊，人類(lèi)是很矛盾，一方面在提倡節約用水，卻又在浪費水，所以我們要從小培養節約用水的好習慣，不要讓最后一滴水成為人類(lèi)的眼淚。

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