實(shí)用的小學(xué)生節約用水的作文500字三篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的小學(xué)生節約用水的作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生節約用水的作文500字 篇1
星期天，陽(yáng)光燦爛，小鳥(niǎo)在天空飛翔，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。我做完了家庭作業(yè)，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛規湍愀牲c(diǎn)活吧？”媽媽高興地說(shuō)：“好哇，那你就幫我洗菜吧�！�
媽媽讓我洗的是我最?lèi)?ài)吃的油麥菜，我用一個(gè)大盆子接少半盆水，把油麥菜放進(jìn)去認真地洗，洗完了，把臟水倒在另外一個(gè)盆子里，再接水洗第二遍。媽媽見(jiàn)了奇怪地問(wèn)：“你這是干什么呀？這樣洗菜，還不夠麻煩的�！蔽艺f(shuō)：“洗過(guò)菜的水不用倒，可以澆花呀�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“一點(diǎn)點(diǎn)水，倒掉算了，你凈浪費時(shí)間�！蔽覍寢屨f(shuō)：“媽媽?zhuān)氵@不對，書(shū)上說(shuō)我們要節約用水�！眿寢屨f(shuō)：“是嗎？你從哪兒看的`？”
我飛快地從書(shū)架上取下《珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)》這本書(shū)，翻到第三十七頁(yè)，給媽媽念道：“中國是一個(gè)水資源緊缺的國家……在中國600多個(gè)城市中，有400多個(gè)城市存在供水不足的問(wèn)題……每沖一次馬桶所用的水，相當于發(fā)展中國家人均日用水量……媽媽?zhuān)憧�，中國有多缺水呢，我們一定不能浪費水呀�！�
聽(tīng)了我的話(huà)，媽媽的臉紅了，低下頭，不好意思地說(shuō)：“想不到你還真是個(gè)小大人了呢。你說(shuō)的對，我們是得節約用水。走，媽媽和你一起澆花去�！�
正在這時(shí)，忽然聽(tīng)到敲門(mén)聲，我開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是我的好朋友點(diǎn)點(diǎn)來(lái)找我玩。當她看到我們在澆花時(shí)，大聲叫了起來(lái)：“呀，你們怎么用有菜葉的水澆花呀�！�
“當然了”，我說(shuō)，“這是節約用水的一種方法呀。你知道嗎，咱們國家是缺水國家，黃河水都快斷流了，有的山區里的人整天都吃不到水。咱們要節約用水，不然的話(huà)，有一天也會(huì )沒(méi)水吃的。洗過(guò)菜的水也不臟，能澆花，澄清以后還能擦地和沖馬桶呢�！�
點(diǎn)點(diǎn)聽(tīng)了連連點(diǎn)頭說(shuō)：“你說(shuō)得真好。其實(shí)我們家也挺浪費水的，我爸爸刷牙時(shí)老開(kāi)著(zhù)水龍頭，讓水白白地流走�；丶乙院笪业酶嬖V爸爸媽媽?zhuān)覀兗乙惨澕s用水�！�
我高興地拉著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的手說(shuō)：“你真是我的好朋友，那就讓我們一起來(lái)做節約用水的環(huán)保小衛士吧�！�
小學(xué)生節約用水的作文500字 篇2
“水是生命之源”萬(wàn)物生長(cháng)都離不開(kāi)水，然而隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展，人們對水資源的浪費也在與日俱增，為了節約用水，在市區里建了幾家污水處理廠(chǎng)，將污水凈化，再次為人們所用。20xx年是第26個(gè)“城市節水周�！边@次我有幸能和清英小記者們一起走進(jìn)武南污水處理廠(chǎng)，一座花園式，現代化的工廠(chǎng)。
武南污水處理廠(chǎng)位于武進(jìn)高新區夏城露，占地面積約為250畝于20xx年5月正式進(jìn)水投運，負責收集處理高新區、大學(xué)城、南夏墅、禮嘉、洛陽(yáng)、前黃等六個(gè)區域生活及部分工業(yè)廢水，目前污水日均處理量3。2萬(wàn)噸，集聚打造融污水處理、生態(tài)濕地、城市景觀(guān)、中水回用、科普教育于一體的現在環(huán)保治水新模式，新理念。為常州市第二大污水處理廠(chǎng)。
走入武南污水處理廠(chǎng)，這里綠如絲絨般的草地上，野花星星點(diǎn)點(diǎn)，蝴蝶點(diǎn)舞，小橋流水，污水處理的設備掩映在茂密的樹(shù)木中，這里優(yōu)美的風(fēng)景真是像一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。
“污水是怎樣處理的?”“什么東西在起作用?”我們爭先恐后地問(wèn)著(zhù)廠(chǎng)區負責任巢叔叔。巢叔叔一邊帶著(zhù)我們游覽一邊講解，污水處理采用了化學(xué)技術(shù)和生物技術(shù)，化學(xué)技術(shù)主要有攪拌池、沉淀池、氧化池、紫外線(xiàn)消毒燈等，而生物技術(shù)進(jìn)行處理的有動(dòng)物、微生物、植物等，將化學(xué)技術(shù)處理出的水再用生物
來(lái)進(jìn)一步凈化。這讓我們連連贊嘆，給我們一個(gè)課本外的'生活知識天地。
這一次參觀(guān)活動(dòng)十分短暫，但讓我明白，雖然有了污水處理廠(chǎng)，但是仍不能浪費水資源。在日常生活中，我們可以將水循環(huán)利用，生活污水先過(guò)濾再排放……日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是節水，我們應該從自己做好，從身邊做起，節水、愛(ài)水離我們并不遙遠。
小學(xué)生節約用水的作文500字 篇3
夏日里的某一天下午，正在讀六年級的小華吆喝著(zhù)班級里的小明出去打球。一直打到太陽(yáng)都偏西了的時(shí)候才回教室。小華看了看自己黑漆漆的“爪子”，立刻跑到衛生間去洗手。小華打了一次肥皂又打了一次肥皂，沖了一遍又一遍，才把小手洗凈，從手上流下來(lái)的都是烏黑烏黑的臟水。正當小華在衛生間甩手時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)樓上的小明沖自己喊道“小華”，老師叫你！”小華一聽(tīng)立馬跑上樓去，水龍頭也忘關(guān)。
正在上二年級的'玲玲在教室里打掃衛生，又是掃地，又是拖地，又是擦黑板，忙得不亦樂(lè )乎。兩只胖胖的小手也粘上了灰土，玲玲望了望自己的小手，放下掃帚，蹦蹦跳跳地跑去洗手。還沒(méi)進(jìn)衛生間，玲玲就聽(tīng)見(jiàn)里面刺耳的流水聲，玲玲便飛快地跑進(jìn)去，趕緊把水龍頭關(guān)好，水已溢出盆外，流得到處都是。玲玲拿起拖把把水拖干凈，用盆里剩下的水把小手洗干凈。玲玲心想：“是誰(shuí)沒(méi)關(guān)水龍頭呢？”突然一眼望見(jiàn)正在走道上擦手的水華，玲玲立刻跑出衛生間。 “大哥……”另一個(gè)“哥”還未喊出，玲玲早已跑到小華面前。面對六年級的水華，玲玲面不改色地說(shuō)：“大哥哥，打擾一下，你剛才有進(jìn)衛生間洗手嗎？”水華望了望玲玲，說(shuō)道：“是呀，有什么事嗎？”“你忘了關(guān)水龍頭，大哥哥”！玲玲瞇了瞇眼睛。
水華回想了一下自己洗手的經(jīng)過(guò)，發(fā)現真沒(méi)關(guān)水龍頭，撥腿就 跑去關(guān)，可是卻被玲玲叫住了：“大哥哥，我已經(jīng)幫你關(guān)了，不過(guò)你以后洗完手一定要關(guān)好水龍頭，老師說(shuō)過(guò)水是生命資源，沒(méi)有水人就沒(méi)法活了，所以我們要節約用水�！闭f(shuō)完玲玲朝小華笑笑，蹦蹦跳跳地走了。
走道里，只剩下小華一個(gè)人，他呆呆地望著(zhù)玲玲的背影感到無(wú)比得羞愧。
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