家鄉的山水，讓我難忘-初中作文范文（精選10篇）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，我們大家都離不開(kāi)學(xué)習，找到適合的學(xué)習方法，能夠讓大家學(xué)習更有效率！那么，都有哪些實(shí)用的學(xué)習方法呢？以下是小編收集整理的高二地理學(xué)習方法，歡迎閱讀與收藏。

高二地理學(xué)習方法1

　　一、復習自然地理應加強對地理原理、規律的歸納和總結

　　自然地理包括地球的宇宙環(huán)境、大氣環(huán)境、海陸環(huán)境、資源和災害四個(gè)部分，這些內容是高三地理復習中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，近年高考試題中較難的試題主要涉及了這些內容，且分數所占的比例穩中有升，是考生失分的“重災區”。這部分內容貫穿五大地理規律，即地球運動(dòng)、大氣運動(dòng)、地殼運動(dòng)、水體運動(dòng)和地域分異規律，考生在復習中應以這些規律為主線(xiàn)，對主干知識進(jìn)行梳理，構建完整的知識網(wǎng)絡(luò )。例如在復習“地球運動(dòng)”時(shí)，主要應把握三大規律，抓好四點(diǎn)三線(xiàn)，掌握三種計算：

　　1、把握三大規律：太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)規律、晝夜長(cháng)短的變化規律、正午太陽(yáng)高度的變化規律。

　　2、抓好四個(gè)點(diǎn)：太陽(yáng)直射點(diǎn)、晨昏線(xiàn)與赤道的交點(diǎn)、晨昏線(xiàn)上的緯度最高點(diǎn)、晨昏線(xiàn)與經(jīng)線(xiàn)的交點(diǎn)。

　　3、抓好三條線(xiàn)：晨昏線(xiàn)、日界線(xiàn)(180°經(jīng)線(xiàn))、0°經(jīng)線(xiàn)。

　　4、掌握三種計算：時(shí)間(經(jīng)度)的計算、晝(夜)長(cháng)短與日出日落時(shí)間的計算、正午太陽(yáng)高度(緯度)的計算。

　　日照圖的判讀及其相關(guān)計算是歷年高考的難點(diǎn)，也是高考試題的亮點(diǎn)。為了化解難點(diǎn)，考生應在復習時(shí)歸納整理出日照圖的多種示意圖，主要有：公轉位置圖、側視圖、俯視圖、柱狀投影圖、坐標圖、直觀(guān)圖、變式圖、局部圖等。這幾類(lèi)圖從形式到內容、從現象到本質(zhì)、從個(gè)性到共性、從常規到變式、從平面到立體、從簡(jiǎn)單到復雜，幾乎涵蓋了日照圖所能揭示的地理現象及原理�？忌�若分門(mén)別類(lèi)地探索各類(lèi)日照圖的解題方法和技巧，并輔以典型例題幫助消化所學(xué)知識，定能較好地掌握日照圖類(lèi)題目的解法。

　　二、復習人文地理應重視對區位因素的分析

　　人文地理包括五大區位因素，即農業(yè)區位因素、工業(yè)區位因素、城市區位因素、交通點(diǎn)線(xiàn)區位因素和商業(yè)區位因素。通過(guò)橫向比較，找出其共性：都受自然因素和社會(huì )經(jīng)濟因素的影響，其中自然因素是基礎，社會(huì )經(jīng)濟因素是決定性因素。自然因素包括位置、地形、氣候、水文、土壤、植被、自然資源等，并且各因素之間相互聯(lián)系、相互影響;人文因素包括市場(chǎng)、交通、政策、勞動(dòng)力(人口)、工農業(yè)基礎、科技等;自然因素和人文因素又是相互影響的。同時(shí)，還要縱向比較其差異：如農業(yè)的勞動(dòng)對象是動(dòng)植物，因此自然條件的影響較突出;工業(yè)的成本高、污染重，因此經(jīng)濟因素、勞動(dòng)力因素和技術(shù)因素與環(huán)境因素的影響更明顯;城市是由人類(lèi)居住地逐漸演化形成的，所以適合生活、生產(chǎn)的自然條件和影響因素不斷變化是其特征;交通線(xiàn)的'建設目的性強，并要安全、省工、高效，所以社會(huì )經(jīng)濟因素對線(xiàn)路選擇的決定性更突出，同時(shí)直接受自然條件中地質(zhì)、地貌、氣候、水文的影響及技術(shù)的保障作用也很明顯。區位因素的具體分析中，應注意運用“從一般到特殊”的方法。即首先掌握基本模式，把某事物的區位因素分為自然因素和社會(huì )經(jīng)濟因素;其次結合具體地區進(jìn)行篩選，把符合當地實(shí)際的區位因素選出來(lái)，把不符合當地實(shí)際的或影響甚微的區位因素去掉。這樣就能夠得到全面而又有針對性的分析結論。

　　三、復習區域地理應著(zhù)眼于區域空間定位

　　區域地理體現了地理學(xué)科的區域性特點(diǎn)，是地理學(xué)科的基礎和重要內容，也是近年高考的重點(diǎn)。尤其是在綜合題中，以區域地理知識為高考試題的背景材料，有機聯(lián)系相關(guān)的社會(huì )熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，將考生所學(xué)的知識運用到分析、解決實(shí)際問(wèn)題中去，體現考查考生應用能力的要求。區域空間定位是順利答題的“敲門(mén)磚”。

　　地理空間定位的基本方法有以下幾種：

　　1、依據地理事物的地理坐標定位。

　　2、依據地理事物的相對位置定位。

　　3、依據地理事物的典型特征定位：①依據地理事物的面積、輪廓和形狀;②依據氣候、地形、植被、動(dòng)物等自然特征;③依據當地具有代表性的地理事物(如自然景觀(guān)、文物古跡、建筑物、文化現象等)。

　　4、用圖例、注記、比例尺等輔助信息定位。

　　5、用題目中的文字提示信息輔助定位。

　　牢固掌握重要的經(jīng)線(xiàn)和緯線(xiàn)，明確各經(jīng)緯線(xiàn)在世界區域中的大致空間穿越位置，如海域、河流、湖泊、地形區、山脈、城市等，再牢記各大洲東、西、南、北四個(gè)邊緣大致經(jīng)緯度。采用這種經(jīng)緯網(wǎng)格法，就可以把世界主要大洲的位置確定下來(lái)。中國地理亦可采用同樣方法復習。

　　四、充分利用地圖及地理圖表

　　地圖是地理學(xué)習中一種特殊的教科書(shū)，考生可以從圖上直接獲取許多地理知識，是地理的“第二語(yǔ)言”。地圖有很多種類(lèi)：①地理分布圖，這是地理圖像系統中所占比例最大、類(lèi)型也很復雜的一種。主要有政區圖、自然要素分布圖：(如世界氣候類(lèi)型分布圖、地形分布圖、氣溫分布圖、水系分布圖、各種自然資源分布圖等)、人類(lèi)活動(dòng)分布圖(如中國鐵路分布圖、人口分布圖、農業(yè)地域類(lèi)型圖工業(yè)基地分布圖等)、區域綜合圖(如北方地區礦產(chǎn)、鐵路和城市分布圖)。②地理統計圖表，包括等值線(xiàn)圖、面積圖、餅狀圖、柱狀圖、折線(xiàn)圖、曲線(xiàn)圖、累計百分比圖等。③示意圖，地理示意圖多種多樣，用簡(jiǎn)明形象或直觀(guān)的圖形來(lái)說(shuō)明地理事物的成因、原理、發(fā)展演變規律，一般包括地理原理圖、地理過(guò)程圖、地理關(guān)聯(lián)圖、地理模式圖等。除此以外還有景觀(guān)圖、漫畫(huà)等。熟練地運用各種地理圖表，有助于考生擴大視野，創(chuàng )設地理情境，提高思維能力和想象能力。

　　五、關(guān)注熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題

　　高考考查熱點(diǎn)問(wèn)題，一般以社會(huì )熱點(diǎn)為背景材料，進(jìn)行學(xué)科間的綜合考查。新聞熱點(diǎn)、焦點(diǎn)論壇問(wèn)題往往是高考命題最好的素材，我們應尋找與地理相關(guān)的現象，充分挖掘其中的知識聯(lián)系，使社會(huì )問(wèn)題與課本知識縱向、橫向比較，做到融會(huì )貫通。如“嫦娥一號”的成功發(fā)射，可能涉及的地理知識有：①月球表面的環(huán)境特征：由于火山活動(dòng)和隕星的撞擊，多環(huán)形山，高低起伏大;由于重量小，重力加速度只有地球的1/6;由于沒(méi)有大氣層的保護，宇宙射線(xiàn)非常強烈;晝夜溫差大;地月系;月地平均距離等。②人類(lèi)對宇宙的新探索：宇宙探索的重大事件，宇宙探索的意義;開(kāi)發(fā)宇宙資源，保護宇宙環(huán)境;高技術(shù)工業(yè)發(fā)展等。

高二地理學(xué)習方法2

　　高中樹(shù)立信心，相信只要努力就一定能學(xué)好地理

　　高中在這里我可以給你打打氣，地理其實(shí)很簡(jiǎn)單，你可以看看文科高考題目的答案，地理的`答案又少又精，花的時(shí)間少而且條理清晰，與生活聯(lián)系緊密，容易理解容易記憶。我高二地理考試都不及格經(jīng)常被老師批評，通過(guò)我的精心研究，終于在高考的時(shí)候得了98分，滿(mǎn)分100哦!現在就把我的經(jīng)驗告訴你們!

　　高中學(xué)會(huì )從生活中學(xué)習地理，結合生活常識學(xué)習地理

　　高中多看國家地理雜志和有關(guān)地理的節目，多去旅游。熱愛(ài)生活，把生活中的所見(jiàn)所聞與地理知識相結合，理論與實(shí)踐相結合，再回過(guò)頭看看你的地理課本，SO EASY。這樣學(xué)習地理你會(huì )理解深刻，不用死記硬背!

高二地理學(xué)習方法3

　　1、重視課本。不要覺(jué)得課本很簡(jiǎn)單就忽略它，每一次讀課本都應該認真，你會(huì )發(fā)現很多之前沒(méi)有注意到的小重點(diǎn)，每一遍讀都是對基礎的夯實(shí)。當然，相對于政治歷史而言，地理的課本內容較少，必要的時(shí)候可以閱讀參考書(shū)中基礎知識講解的部分。從每一個(gè)細微的知識點(diǎn)抓起，在真正理解了每一個(gè)概念后，做題你會(huì )覺(jué)得得心應手。

　　2、自然地理是有難度，學(xué)好自然地理的辦法就是多看地圖，其實(shí)要看你興趣的，我對地理尤其是地圖從來(lái)都很感興趣，所以天天拿著(zhù)地圖看，地圖熟了，自然地理就通了。不過(guò)，近年來(lái)許多考試都淡化了對地理位置的考察，即使是這樣，看得明白地圖這一學(xué)習地理的基本素養還是必不可少的。因為選擇題可以用的。

　　3、平時(shí)多做一些文綜的卷子，就是那些原題的或是各地聯(lián)考的.卷子，單做自然地理等難度大的題目，不會(huì )做看后面答案一般講解都很詳細，還是不明白就問(wèn)高手或老師，記住一定要多做，有些東西即使你不明白，做的多了信息量就大了。

　　4、選擇題一定不能栽跟頭。一道選擇題的分不低，兩三道地理選擇題夠你一道數學(xué)壓軸題了。這是最需要注意的。稍不留神你就陷進(jìn)去了。平時(shí)看書(shū)要注意細節，這是選擇題的突破點(diǎn)。同時(shí)，要加強對選擇題的練習。

高二地理學(xué)習方法4

　　一、注意各小節間的聯(lián)系

　　高中地理選修教材主要的知識內容是概念，影響因素和類(lèi)型，規律，以及實(shí)例分折，人文地理占大部分，自然地理比例低。在學(xué)習過(guò)程中要抓這幾條知識線(xiàn)索進(jìn)行學(xué)習，注重知識的要點(diǎn)學(xué)習，過(guò)多過(guò)細反而記不��；

　　同時(shí)要注意各節之間的知識聯(lián)系，如人口這一章節，要注意人口數量與環(huán)境和人口素質(zhì)與環(huán)境兩節之間的聯(lián)系和不同；又如城市的形態(tài)和城市合理規劃之間的聯(lián)系，城市功能分區與城市功能分區成因之間的.聯(lián)系,文化區和文化擴散的聯(lián)系等。弄清這些聯(lián)系不僅有利于理解，同時(shí)有利于知識的記憶和運用，有利于把握知識重點(diǎn)。

　　二、加強網(wǎng)絡(luò )知識的梳理

　　高二選修教材雖然概念多，知識點(diǎn)多，但每章節內部有著(zhù)緊密內在聯(lián)系，這種聯(lián)系形成了知識網(wǎng)絡(luò )，通過(guò)梳理網(wǎng)絡(luò )層次有利于同學(xué)們在運用知識時(shí)輕松自如，不易忘記，同時(shí)又有利于知識遷移運用。

　　而地圖是地理學(xué)科的知識載體，地理的原理，規律，分布以及考試的方式都集中在地圖上，所以掌握了圖中的知識，就把握了知識的主干，既懂得用圖釋文，又懂得從圖中掌握課文知識也是學(xué)習的好方法。

高二地理學(xué)習方法5

　　1、總結知識，每堂課上的內容比較多，這個(gè)時(shí)候就按章節把每課的大致內容總結下來(lái)。

　　2、整理思路，每道大題都有自己的`思路。比如說(shuō)問(wèn)你水文特征，應該從什么地方答才能得到全部的分數呢？這個(gè)時(shí)候你就應該有一定的思路。

　　3、在做地理練習的時(shí)候要注意這樣一個(gè)問(wèn)題：每道選擇題都有四個(gè)答案，只有一個(gè)答案是正確的。這個(gè)時(shí)候請你再選出正確答案之后不要急著(zhù)看下面一道題，把其他三個(gè)選項錯誤的原因寫(xiě)在旁邊，方便后面復習錯題用。

　　4、在學(xué)習中國地理和世界地理的時(shí)候，我們可以按照分區來(lái)學(xué)習，把每個(gè)分區的地理位置（經(jīng)緯度位置、海陸位置、交通位置、包含范圍等），自然地理（地形、氣候、土壤、水文、植被、動(dòng)物、資源等），社會(huì )經(jīng)濟（人口、農業(yè)、工業(yè)、城市等）總結起來(lái)，方便記憶。

　　5、地球運動(dòng)部分主要是在于理解，老師講完后，應該再把它當作一道新題自己做一遍，重復老師的思路，加深印象。

高二地理學(xué)習方法6

　　認真聽(tīng)講，做好筆記

　　這是最簡(jiǎn)單也是最關(guān)鍵的一步，通過(guò)聽(tīng)講，我們可以知道重點(diǎn)所在，通過(guò)做筆記，我們可以加深對難點(diǎn)的理解。

　　多看地圖，多畫(huà)地圖

　　地理高考中空間定位非常重要，而對空間定位能力的培養根本還在于地圖。對于地理基礎差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，看到地圖就會(huì )產(chǎn)生恐懼感，厭惡感，要想除去這種感覺(jué)，就必須堅持每天強迫自己去看一遍地圖，看得多了，不僅在麻木中適應了地圖，或多或少也能記住一些主要地理事物的位置，空間概念慢慢也能培養起來(lái)。在看地圖的同時(shí)，最好能把地圖畫(huà)下來(lái)，不僅加深了對地圖的理解，也能逐步把地圖從紙上裝進(jìn)腦子里。

　　勤于練習，勤于質(zhì)疑

　　理論知識的記憶是基礎，知識的運用才是目的。運用知識的途徑就是要多做題，勤問(wèn)題。做的多了，問(wèn)的.多了，書(shū)本上的理論自然也就熟悉了，命題人的意圖也能漸漸了然于心，到高考時(shí)就可節省不少分析問(wèn)題的時(shí)間。

高二地理學(xué)習方法7

　　1.審題清楚多方思考

　　現在的高考以能力立意為主,答案合理即給分故考生平時(shí)文綜備考時(shí)要側重于對知識的理解和應用,不要僅停留于死記硬背上�；卮鹞木C問(wèn)題時(shí)要注意審題,把題干關(guān)鍵條件、所問(wèn)問(wèn)題理解透徹�；卮饡r(shí)要避免丟三落四的情況,或者一看太難,就猶猶豫豫,改來(lái)改去,或者干脆不答,就一分也沒(méi)有,造成失分。所以答題時(shí)要多方面思考,勇于解答。

　　2.做題回答要有技巧

　　高考文綜改卷，對于可給可不給的'分，一般的處理原則是盡可能地給分。所以每個(gè)評卷老師都有誤差分內的拍板權，因此，要想拿到誤差分，就必須讓評卷老師滿(mǎn)意,因為加起來(lái)就是好幾分了，故應當予以重視。實(shí)踐證明，文綜要多得分應該注意以下幾點(diǎn)：1)卷面要整潔，字跡要工整，層次要清楚。如果書(shū)寫(xiě)模糊，涂改很多，會(huì )造成難以辨認，也不能給分。2)能答則答，不能答也要有條理地答上幾點(diǎn)。3)概念要準確，敘述要簡(jiǎn)明，尤其避免不分點(diǎn)，嗦嗦一大堆，很容易影響閱卷人員的閱題速度，給尋找關(guān)鍵詞帶來(lái)麻煩，引起失分。4)依題作答，不要亂涂亂畫(huà)。

　　3.重要詞語(yǔ)不可遺漏

　　高考文綜改卷，按點(diǎn)得分。在閱卷過(guò)程中，評卷老師的注意力集中在關(guān)鍵詞或者關(guān)鍵步驟上，有則得分、無(wú)則失分;而且往往注意答對部分，對于答偏答錯部分常常無(wú)暇顧及。所以考生在作答時(shí)，要盡量避免下筆千言、離題萬(wàn)里的情況，回答要切合題意答出關(guān)鍵詞。在回答不自相矛盾的情況下考生可以多分點(diǎn)，盡可能地從不同的角度答得全面些，不然如果只是從一個(gè)角度或只回答一個(gè)方面，答得再完整也只有一個(gè)得分點(diǎn)。

高二地理學(xué)習方法8

　　1、整理知識系統。

　　高中地理原理說(shuō)明初中地理事實(shí)，初中地理事實(shí)可印證高中地理原理。以高中自然地理知識統帥初中中國地理和世界地理中的自然部分；以高中人文地理知識統帥初中中國地理和世界地理中的人文部分。這兩大知識系統打破了六本書(shū)的界限，使原理與事實(shí)、理論與實(shí)際、抽象與具體、理性知識與感性知識更好地聯(lián)系和結合。

　　例如：高中地理有關(guān)工業(yè)布局的基本要素和布局格局，可解釋、說(shuō)明、評價(jià)初中所學(xué)過(guò)的許多具體的工業(yè)中心、工業(yè)區、工業(yè)基地的分布。這些工業(yè)城市的形成發(fā)展可印證工業(yè)布局的有關(guān)原理，并作為例證進(jìn)行分析或評價(jià)。

　　2、掌握重點(diǎn)與難點(diǎn)。

　　重點(diǎn)知識常常是全掌或全節的關(guān)鍵問(wèn)題，與其他各部分內容聯(lián)系密切，有些是從知識體系看屬重要環(huán)節，必須掌握；有些是內容的要點(diǎn)或重要組成部分，也應該掌握，因此在學(xué)習時(shí)要突出重點(diǎn)，注意其多向聯(lián)系，反復加深印象，理解含義。難點(diǎn)知識屬于難于理解的.抽象概念或原理，或距生活實(shí)際較遠無(wú)法聯(lián)系、體會(huì )和想象。既為重又為難點(diǎn)部分應設法突破，僅為難點(diǎn)而非重點(diǎn)部分則可作一般了解：有的只了解結論不必弄清過(guò)程，有的只了解論點(diǎn)不必了解論據，有的則只知道結果即可而不必深入了解原因。

　　例如：在學(xué)習有關(guān)大氣的運動(dòng)知識時(shí)，教材中有許多原理示意圖和實(shí)際等壓線(xiàn)分布圖，這里既有模式圖，又有實(shí)際圖，前者說(shuō)明典型情況為講原理規律進(jìn)行觀(guān)察之用，后者則反映實(shí)際的復雜情況，其中又分一般原理與特殊情況、局部運動(dòng)與全球運動(dòng)、平面團與剖面圖等不同情況，掌握各圖像之間的聯(lián)系，有助于加深理解原理，突破難點(diǎn)，不致使知識孤立割裂。

　　3、加強知識練習，建立思維線(xiàn)索。

　　地理知識與生產(chǎn)生活實(shí)際及其他學(xué)科知識聯(lián)系密切，必須在聯(lián)系中掌握知識，才能學(xué)得扎實(shí)又靈活。我們在學(xué)習過(guò)程中，一方面要不斷豐富知識儲備，擴大知識領(lǐng)域，另一方面要聯(lián)系綜合，靈活運用，才能使思路暢通，舉一反三。也就是說(shuō)，在頭腦中要聯(lián)系知識，建立思維線(xiàn)索，使知識不是孤立存在的個(gè)體，便于融會(huì )貫通，引申遷移，從多方面思考，超越空間與時(shí)間的跨度，尋覓顯現問(wèn)題中潛隱的聯(lián)系。加強知識聯(lián)系的途徑有：知識的縱向聯(lián)系；知識的橫向聯(lián)系；知識的多向聯(lián)系；知識的逆向思維與假想性推測。

　　4、加強課內外基本訓練。

　　地理知識的實(shí)踐性很強，高中地理同樣具備這一特點(diǎn)，它需要通過(guò)廣泛地接觸自然、觀(guān)察社會(huì )，不斷擴大知識領(lǐng)域，理解原理，培養觀(guān)察、分析、調查和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在高中地理學(xué)習過(guò)程中，要重視課本中文字系統、圖像系統和作業(yè)系統三方面的有機結合，使課堂內外結合，重視基本技能的訓練。[3]為了加強實(shí)踐環(huán)節，使學(xué)習從封閉式變?yōu)殚_(kāi)放式，在教學(xué)大綱中都安排有“基本訓練要求”，這些要求一般是由易到難，由具體到抽象，由單項條件的簡(jiǎn)單模仿到多項條件的綜合運用，由依靠課本提供的材料到實(shí)地調查、觀(guān)察或查閱資料。

【家鄉的山水，讓我難忘-初中作文】相關(guān)文章：

我的家鄉山水作文06-04

家鄉山水作文06-30

(精華)家鄉的山水作文02-11

我愛(ài)家鄉的山水作文（精選14篇）03-27

我的家鄉初中作文03-06

我的家鄉的初中作文01-15

我的家鄉初中作文11-29

初中作文《我的家鄉》07-23

家鄉的山水的作文（精選19篇）07-30

家鄉的山水作文（精選25篇）08-06