【實(shí)用】家鄉的春節作文300字合集九篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的成語(yǔ)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成語(yǔ)作文 篇1

　　在很久很久以前，有一個(gè)人承包了一塊土地，他在那塊土地上撒了許多農作物的種子，他想著(zhù)這些農作物成熟后，自己不僅可以吃剩下的，還可以拿去賣(mài)了，于是每天都勤勞的耕作。

　　果然，這個(gè)人的努力并沒(méi)有白費，田地里的苗開(kāi)始長(cháng)高了，他看到后便更加勤奮的.勞動(dòng)了，每天天還不亮就出門(mén)了，直到天完全黑了，也沒(méi)有回來(lái)，在妻子和兒子還以為這個(gè)人出什么事了呢？于是，這個(gè)農民的妻子和兒子邊滿(mǎn)大街的尋找這個(gè)人，沒(méi)想到他竟然在農田里認認真真地勞動(dòng)。

　　第二天早晨，這農民又和以前一樣出發(fā)勞動(dòng)了，可是他在想到底有沒(méi)有讓農作物快速生長(cháng)的方法呢？這不，他就想到了。

　　傍晚，這個(gè)農民回家時(shí)對他妻子和兒子說(shuō)：“你們都聽(tīng)好了，從此以后我種的菜不一會(huì )兒就可以成熟了�！�

　　他的兒子還以為他的爸爸又在說(shuō)什么瘋話(huà)了，急忙跑向田中，發(fā)現苗都被拔出了一大截，到明天就會(huì )全死光的。

　　這個(gè)農民聽(tīng)了兒子的話(huà)后，從此老老實(shí)實(shí)的種菜，不再想任何鬼主意了。

成語(yǔ)作文 篇2

　　上周五班的隊課我們搞了一個(gè)“心有靈犀”的成語(yǔ)表演猜活動(dòng)，規則是一個(gè)同學(xué)背對投影站在講臺前，下面所有學(xué)生看著(zhù)屏幕上的成語(yǔ)做出相應的動(dòng)作，目的是讓臺上的同學(xué)說(shuō)出正確的成語(yǔ)。這回，原本耳熟能詳的成語(yǔ)似乎一下子都成了我們的'攔路虎，甚至讓人啼笑皆非，更有下面五花八門(mén)的表演令人捧腹不已。

　　但這節課我大部分的時(shí)間都在看書(shū)所以也沒(méi)怎么看，最離譜的是當我轉過(guò)去看時(shí)卻發(fā)現李舟漪和周羽琦像拜天地一樣的表演著(zhù)一拜天地，二拜高堂，夫妻對拜，這可惹得我們哈哈大笑。，轉過(guò)去一看原來(lái)是“青梅足馬”，額怪不得上面的人摸不著(zhù)頭腦，接著(zhù)后面的人又是親又是抱的，始終不見(jiàn)周藝敏回答，要是我也猜不出來(lái)。

　　真不明白班長(cháng)的運氣總是這么好，只要知道了第一個(gè)字后面的不用猜都知道，那就是“虎視眈眈”很快第一個(gè)字就猜出來(lái)了但可能他積累的成語(yǔ)太多的原因，什么虎背熊腰 虎虎生威 虎口拔牙 虎怒震墮 虎略龍韜都被他說(shuō)出來(lái)了，我心想：他這輩子都猜不出來(lái)。沒(méi)想到還是被他猜出來(lái)了。接著(zhù)就是豁然開(kāi)朗，這可讓我大吃一斤，祁一超突然一下大笑起來(lái)，那嘴巴大的像馬桶一樣，上面的人一定在想祁一超你是要吃了我嗎？哈哈！都把我肚子都笑痛了。

　　啊，這次的班隊課可真有趣！看來(lái)我們還是要多積累成語(yǔ)，這次的班隊課也讓我們明白了自己積累的還不夠。

成語(yǔ)作文 篇3

　　在惠州小作家的作文課上，教室里不時(shí)傳出我們的陣陣歡笑。原來(lái)，我們在玩一個(gè)有趣的游戲——看動(dòng)作猜成語(yǔ)。

　　游戲規則其實(shí)非常簡(jiǎn)單：首先同學(xué)分成兩組，取好隊名，我們叫王者隊，另一隊是我們強大的對手——勝利隊。每組派兩位同學(xué)上臺，兩人演，兩人猜，表演者只能根據成語(yǔ)內容表演，用動(dòng)作或語(yǔ)言（但不能說(shuō)出成語(yǔ)中的任何一個(gè)字）向同伴提示，猜的同學(xué)最多只能猜三次。

　　游戲開(kāi)始了，首先是蔡翰林和吳迪表演“畫(huà)蛇添足”，他們趴在地上，大家都看不懂。接著(zhù)是我和曾培欣上臺，我從老師紅色的抽獎箱里拿出了一張小紙條，一看，原來(lái)是“盲人摸象”，這個(gè)成語(yǔ)我們學(xué)過(guò)。剛才心里還怦怦直跳，現在冷靜下來(lái)。我們商量了一下。我閉上眼睛當盲人，曾培欣當大象，結果大家猜不出來(lái)，最后我們交換角色，因為我的.身材高大些，大家一下就猜出來(lái)了。給我印象最深的是老師表演的“五體投地”，手、腳、頭、都趴在地上，真搞笑。大家還表演了許多，如：東張西望、一針見(jiàn)血……

　　這次比賽我們王者隊贏(yíng)了�？鞓�(lè )的時(shí)光總是很短暫，游戲轉眼之間結束了，我們還戀戀不舍，除了歡樂(lè )，我還收獲了很多成語(yǔ)知識，真有意思。

成語(yǔ)作文 篇4

　　嚴肅的考場(chǎng)，歡樂(lè )的學(xué)習氣氛，看似不可能的兩個(gè)場(chǎng)景，可我們卻一并舉行了一個(gè)猜成語(yǔ)的活動(dòng)。在一個(gè)考官與許多考生的語(yǔ)言和動(dòng)作的撞擊這時(shí)，趣味猜成語(yǔ)游戲正式開(kāi)始了。

　　規則是這樣的：每個(gè)同學(xué)都有一次當考官的機會(huì )，做動(dòng)作讓場(chǎng)下的同學(xué)來(lái)猜成語(yǔ)。場(chǎng)上一最大考官正式宣布了游戲規則。緊接著(zhù)一個(gè)個(gè)考官都井然有序地上臺抽簽。

　　場(chǎng)上人人都在思考，但歡笑聲可總不停。下面由本小組正式出馬，我躥上去小心翼翼地抽了一簽，心里祈禱闐，我把簽當寶似的捧在懷里。上了臺，我睜著(zhù)眼，恨不得此時(shí)的成語(yǔ)就比一二三四還簡(jiǎn)單呢！可惜這是不可能的。我一看，呀，是烏云密布，還好，還好我從前得罪的人不多，造孽不深��！我想：說(shuō)是下雨前的天空景象，對是對，可他們如果腦瓜子不好使些，那么蹦出個(gè)電閃雷鳴，我可就糗大了！還是穩扎穩打，一個(gè)一個(gè)來(lái)吧。我積蓄了十八分的精神，十八倍的耐心，與百分百的信心準備開(kāi)始。我陪出一堆笑，好聲好笑，像個(gè)幼兒園教師似的，說(shuō)：才第一個(gè)字是什么鴉，鳥(niǎo)類(lèi)！哦，烏字！有人禁不住喊了出口。我心里暗暗自喜。第二個(gè)字是由小水珠組成的天上會(huì )飄的東西！大家皺著(zhù)眉頭看著(zhù)我，我更是忐忑地看著(zhù)大家，這些上帝啊，快快猜出來(lái)吧！突然，周林凱和曹子霞齊刷刷地舉了手。YES，知音難覓��！我便繼續陳述，因為如果有更多的人舉手，才能更好地顯出我那高超的表達能力��！曹子霞和周林凱急得從嘴里發(fā)出嗯，嗯之聲，還不得不站起來(lái)。好吧，請周林凱，曹子霞之前已經(jīng)請過(guò)了。我問(wèn)：你被請過(guò)沒(méi)？沒(méi)！他回答地很堅定�？蔀榱吮ｋU起見(jiàn)，我再次問(wèn)道：確定？一定！看著(zhù)他那誠實(shí)的眼睛，我才安心地請了他，曹子霞失落地放下了手。烏云密布！對！我興奮地表?yè)P道。沒(méi)想到這小子不賴(lài)嘛！我成功獲得一顆牛奶糖，心里甜滋滋的。

　　給我印象最深的卻是最后一個(gè)作考官的吳桐雨。她憑著(zhù)她那三寸不爛之舌，那說(shuō)得可是津津有味呀：第一個(gè)字是《寶蓮燈》里人的第一個(gè)字！場(chǎng)下鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人依舊是迷茫地看著(zhù)她，后面是老師無(wú)私奉獻精神成語(yǔ)中的'第一個(gè)字第三個(gè)最后一個(gè)是場(chǎng)下還是鴉雀無(wú)聲，唉！早知我八輩子前就把《寶蓮燈》給看完�，F如今腦子一片空白，突然有個(gè)人舉了手，真是平地一聲雷，嚇死走娘也！沉默不語(yǔ)！好吧，我無(wú)奈至級。這回只好自認倒霉。

　　瞧瞧！一個(gè)手舞足蹈，想是扮演猴子的考官展現在我們眼前，一上唾沫橫飛，像是老師的考官又展現在我們眼前我看，考官的性格真是多變，另人捉摸不透呀！真是錄趣橫生！

　　在最后一次考官與考生的語(yǔ)言對話(huà)和歡笑聲中，游戲結束了，真有趣！我雖然只爭得了兩顆牛奶糖，但一個(gè)個(gè)猜成語(yǔ)的過(guò)程卻是值得我去細細品味的

成語(yǔ)作文 篇5

　　“六一”兒童節的到來(lái)為平淡無(wú)奇的校園生活增添了不少歡樂(lè )，尤其是節日前期的文藝匯演。美中不足的是參與面太小了，只有我和李世俊兩個(gè)人參加。于是，在文藝匯演結束之后，老班向我們宣布了一個(gè)好消息：星期五進(jìn)行“成語(yǔ)大會(huì )”。話(huà)音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋，激動(dòng)的.同學(xué)們有的吶喊，有的拍桌子，有的干脆離開(kāi)座位。最后還是吳老師發(fā)了火，班上才安靜下來(lái)。

　　在焦急的等待中，星期五的下午到來(lái)了，老師用粉筆在黑板上寫(xiě)上四個(gè)大字：成語(yǔ)大會(huì )。

　　第一個(gè)環(huán)節是——成語(yǔ)接龍，全班分成四個(gè)隊，老師在黑板上寫(xiě)上“龍頭”——一瀉千里�！袄飸�外合！”“合家歡樂(lè )！”“樂(lè )在其中！”“中風(fēng)狂走！”“走馬觀(guān)花！”……隨著(zhù)一番激烈的競爭，第三組贏(yíng)了。他們得到了一項獎賞—— 一大包糖果。

　　接下來(lái)是第二個(gè)環(huán)節——猜成語(yǔ)。這一環(huán)節的規則是：讓一個(gè)人上來(lái)描述這個(gè)成語(yǔ)，描述過(guò)程中不得出現任何成語(yǔ)中的字，下面的人舉手搶答，這可是我們第一組的強項，這次可不能再輸給第三組了�！靶稳萑俗隽藟氖滦睦锇l(fā)毛……”“做賊心虛！”“形容生活習慣不好，經(jīng)常喝酒，精神上也很頹廢……”“醉生夢(mèng)死！”“形容人做壞事沒(méi)害到別人，卻害到了自己……”“引火自焚！”“一個(gè)國家經(jīng)歷了許多災難才會(huì )逐漸強大……”“多難興邦！”經(jīng)過(guò)一番激烈的“戰斗”，我們第一組贏(yíng)啦！也得到了相同的獎勵——每人一顆糖果�！拔覀冞@里還有一道附加題：誰(shuí)能說(shuō)出偏旁相同的成語(yǔ)�！薄镑西洒汪u！”“答對了！”我得到了三顆糖果。

　　咀嚼著(zhù)甘甜的糖果，我心里有種說(shuō)不出的高興……

成語(yǔ)作文 篇6

　　作文課上，老師帶來(lái)一只鼓和一朵大紅花。我疑惑不解：老師帶這些干什么？后來(lái)，我聽(tīng)了老師的話(huà)，才解開(kāi)了心中之謎。原來(lái)老師是要我們做數字成語(yǔ)游戲。

　　第一輪比賽開(kāi)始了，小紅花隨著(zhù)鼓聲經(jīng)同學(xué)們的手依次傳了下去。一組的寧寧流利地講出六個(gè)成語(yǔ)，二組的小慧和三組的小翔分別講出四個(gè)和三個(gè)成語(yǔ)，四組的小云只講出兩個(gè)。

　　老師說(shuō)：“第一輪比賽結束了。一組暫時(shí)領(lǐng)先，希望同學(xué)們在第二輪比賽中再接再勵，其他三組要迎頭趕上�！蔽覄傁胨煽跉�，老師的話(huà)又使我緊張起來(lái)，我的.心好像要從嗓子里蹦出來(lái)了。

　　一陣急促的鼓聲響起，小紅花一一傳下來(lái)，突然，鼓聲停了，小紅花落在了我的桌子上。我一愣，忙站起說(shuō)：“百發(fā)百中�！比缓笱杆僮�下來(lái)，把小紅花往后傳。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)周?chē)�的同學(xué)們說(shuō)：“用成語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)······”我這才恍然大悟，急忙站起來(lái)，剛從嘴里吐出一個(gè)字，可是五點(diǎn)鼓聲已經(jīng)過(guò)了。嗨，多遺憾��！都怪我太緊張了。游戲繼續進(jìn)行，其他三組的同學(xué)都吸取了教訓，得到了理想成績(jì)。

　　比賽結束了，我們組由于我的過(guò)失落后其他三組。老師送給我們一組一句話(huà)：“吃一塹，長(cháng)一智�！蔽矣X(jué)得，這句話(huà)比任何獎品都有意義。

　　夢(mèng)誓雪兒

成語(yǔ)作文 篇7

　　“今天，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)成語(yǔ)比賽，好嗎？”噢，誰(shuí)來(lái)進(jìn)行一個(gè)成語(yǔ)比賽呢？原來(lái)今天我們的文學(xué)班要舉行語(yǔ)文活動(dòng)，題目是“成語(yǔ)比賽”。

　　一開(kāi)始，孫老師跟我們講了比賽規則以后，比賽馬上就開(kāi)始了，我們的心情又興奮又緊張。第一關(guān)是成語(yǔ)接龍，有一個(gè)同學(xué)開(kāi)頭，然后，同學(xué)要接著(zhù)前個(gè)同學(xué)成語(yǔ)的最后一個(gè)字說(shuō)出另一個(gè)成語(yǔ)，許多同學(xué)都踴躍地舉起手來(lái)。

　　第二關(guān)可要數最精彩啦！這關(guān)是由老師出題，同學(xué)們舉手回答。不過(guò)，老師還未出完題目，同學(xué)們可做不定了！第一個(gè)問(wèn)題是“最危險的時(shí)候”。問(wèn)題一出，只聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的一聲，我們的.“智多星”孫和林第一個(gè)舉起手，被老師選到黑板寫(xiě)去了。這時(shí)，老師眼睛一亮，給他加了分。他起勁了，又把手舉起來(lái)�？墒�，這次他可沒(méi)那么幸運了，因為別的同學(xué)可不甘示弱，舉手的同學(xué)越來(lái)越多，就連我也不由自主地舉起手來(lái)……時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間又到第三關(guān)了。

　　第三關(guān)是按要求填空。老師還未寫(xiě)完，同學(xué)們便舉起手來(lái)了，最逗人笑的是我們班的“小不點(diǎn)”師清榮。他是個(gè)“小矮人”，由于題目在黑板的上方，他又太矮，所以夠不著(zhù)。最后，只得要孫老師把他抱起來(lái)，只見(jiàn)孫老師越來(lái)越費力，最后“小不點(diǎn)”終于寫(xiě)完了，“唉，幸好你不重，要是你是個(gè)大胖子，我可抱不起你咯！”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我們都捧腹大笑起來(lái)。

　　最后，我們的成語(yǔ)大王是“小不點(diǎn)”，我想，要是老師最后請我，我可大獲全勝了！這場(chǎng)精彩的比賽在我們的笑聲中結束了。

　　要是每天都有這個(gè)游戲那該多好��！

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