幸福家庭的作文
轉眼間,還有幾天就要期中考試了。這是我們本學(xué)期的第一次大型考試。一提到期中考試,不少同學(xué)十分緊張,看看書(shū)本,學(xué)了不少知識,但所剩時(shí)間不多。如何搞好期中復習,我想給大家提幾點(diǎn)建議:

1、制定計劃:
我們應該制訂一個(gè)詳細的計劃表,將每天要復習的各門(mén)學(xué)科的內容詳細地畫(huà)在一張表格上,每天給自己一定的復習任務(wù)。制訂復習計劃,必須從自己的學(xué)習實(shí)際出發(fā)。每個(gè)人都有自己的學(xué)習特點(diǎn),對于復習,我們應該根據自己的學(xué)習特點(diǎn)進(jìn)行,如果自己在理科方面欠缺,我們在制訂計劃時(shí),應該在理科方面多花點(diǎn)時(shí)間,在某一學(xué)科上自己的成績(jì)還不錯,我們就應該少花一點(diǎn)時(shí)間,爭取更多的時(shí)間復習自己的弱科。
2、認真讀課本:
所有的考試都是從課本知識中發(fā)散來(lái)的,所以在復習時(shí)就必須讀課本,反復的讀,細節很重要,讀書(shū)你一定要很仔細的閱讀,最好讀出聲,這樣子,一些細節就在不經(jīng)意中記得了。讀完之后,應該能夠對本章節的內容有個(gè)清晰的思路,并且用自己的方式構建出一個(gè)知識框架,并且對照著(zhù)框架能夠復述本章節的內容。這樣就可以在整體上把握書(shū)本知識。從整體上把握書(shū)本知識有利于我們對于試卷中的一些基本的題目有一個(gè)宏觀(guān)的把握,對于試卷中的問(wèn)答題,可以從多角度去理解和把握,這樣就能夠做到回答問(wèn)題的嚴密性。
3、認真對待模擬考試
模擬考試是對知識點(diǎn)的一種復習,也是訓練你的學(xué)習能力,所以說(shuō),就把它看成是一次測試,認認真真的做好它就行,通過(guò)模擬考試,可以對自己的答題能力有一定的了解,便于在考試時(shí)分配各部分的答題時(shí)間。
4、最后是心態(tài)。
考試的正常發(fā)揮,很大程度上在于我們的心態(tài)。與其說(shuō)去應付考試,不如說(shuō)去迎接考試;與其說(shuō)是檢測自己,不如說(shuō)是提高自己。通過(guò)考試,每一位同學(xué)都可以找到自己在學(xué)習中存在的不足,離老師的要求還有哪些差距,自己的學(xué)習方法是否得當等等,以便在今后的學(xué)習中做適當的調整。因此,同學(xué)們一定要以正確的態(tài)度認真對待期中考試,把握這次機會(huì ),充分展示自己的才華和智慧。
數學(xué)期中考試復習方法指導
1、考前要回歸課本
考前要回歸課本,掌握了教材就把握了考試的根本。在老師的指導下把考查的內容分類(lèi)整理,理清脈絡(luò ),使考查的知識在心中形成網(wǎng)絡(luò )系統,并在此基礎上明確每一個(gè)考點(diǎn)的內涵與外延。在建立知識系統的同時(shí),同學(xué)們還要根據考綱要求,掌握試卷結構,明確考查內容、考查的重難點(diǎn)及題型特點(diǎn)、分值分配,使知識結構與試卷結構組合成一個(gè)結構體系,并據此進(jìn)一步完善自己的復習結構,使復習效果事半功倍。
2、查漏補缺很重要
數學(xué)的學(xué)習一定要加強對以往錯題的研究,找錯誤的原因,對易錯知識點(diǎn)進(jìn)行列舉、易誤用的方法進(jìn)行歸納。找準了錯誤的原因,就能對癥下藥,使犯過(guò)的錯誤不再發(fā)生,會(huì )做的題目不再做錯。同學(xué)們還可兩人一組互提互問(wèn),在爭論和研討中矯正,效果更好。
3、掌握好看與做的時(shí)間分配
好多同學(xué)都覺(jué)得幾天不做數學(xué)題后再考試,審題就會(huì )遲疑緩慢,入手不順,運算不暢且易出錯。所以每天必須堅持做適量的練習,特別是重點(diǎn)和熱點(diǎn)題型,防止思想退化和惰化,保持思維的靈活和流暢。特別是停課復習期間,更要掌握好看和做的時(shí)間分配。
4、規范作答爭取少扣分
一些同學(xué)考試時(shí)題題被扣分,大多是答題不規范,抓不住得分要點(diǎn)。
5、歸納考試竅門(mén)
熟練掌握數學(xué)方法,以不變應萬(wàn)變。一般同一份試卷,相同的方法不可能出現多次;同時(shí),數學(xué)的主要方法在一份試卷上基本都能用得上。因此遇到思路一下不能突破的難題,要好好想想以前遇到的類(lèi)似的問(wèn)題是如何處理的,在已經(jīng)作答好的題目中用過(guò)了哪些方法,常用的方法還有哪些沒(méi)用得上,能否用來(lái)解決這個(gè)難題,只要平時(shí)多加分析,是不難發(fā)現解題思路的。
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