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【精華】家庭作文匯總八篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的家庭作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家庭作文 篇1
除夕晚上，吃完了豐盛年夜飯后，全家歡聚一堂觀(guān)看春節聯(lián)歡晚會(huì )，時(shí)光飛逝，轉眼到了晚上十一點(diǎn)五十五分，我就興沖沖地提著(zhù)一大堆焰火和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起去放煙花。
我們把煙花拿到樓頂上，爸爸把焰花拿出來(lái)。放平了，爸爸給了我一根點(diǎn)燃的香煙，我捂著(zhù)耳朵，小心翼翼的點(diǎn)燃引線(xiàn)，嗖的一聲，焰火飛上了天�！芭椤�，焰火就像五彩繽紛的花兒一樣展開(kāi)了，照亮了夜空，我們都仰著(zhù)頭觀(guān)看。此時(shí)如同發(fā)起的沖鋒號一樣，周?chē)亩Y花不約而同的一起騰空而起�！芭榕椤�，震耳欲聾的響聲在寂靜的夜晚響起，空中的禮花不斷的變換著(zhù)，有的像金色的流星雨，有的像美麗的五色花，有的又像一個(gè)個(gè)點(diǎn)亮的小燈籠……“真好看，真好看！”我一邊拍著(zhù)手一邊大聲的說(shuō)。
最后，我和爸爸一起把所有的焰火都放完了，空氣中只留下一陣陣的刺鼻的煙味。除夕夜放焰火，表達了人們辭舊迎新，新年有好運的美好意愿。除夕夜的焰火真是太漂亮，太壯觀(guān)了！
家庭作文 篇2
家庭的主人?好怪呀，我爸爸是家庭的男主人，我媽媽是家庭的女主人，我是家庭的小主人，主人個(gè)“家庭的主人”是什么呢?嘿!我真聰明，我明白了。這個(gè)家庭主人就是：說(shuō)話(huà)算數的、管錢(qián)的、安排事的唄。
假如我當上了家庭主人，我想玩什么就玩什么。我寫(xiě)完作業(yè)我，干我想干的事，任憑媽媽的“大嗓門(mén)”在那嘮叨：“連璐，該彈琴啦!”我不怕，因為我是家庭主人。
假如我當上了家庭主人，我想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，想吃什么就吃什么。我做完功課，“噌”地一下竄到客廳，麻利地往嘴里送，蝦條、巧克力......任憑爸爸地“洪鐘”不停地敲:“別吃啦,別吃啦，再吃中午又吃不下飯了。"我不怕，因為我是家庭主人.
假如我當上家庭主人，當家里被弄得"盆朝天，碗朝地"，地板臟兮兮得時(shí)候，我能把家里收拾得井井有條嗎?
假如我當上家庭主人，當家里炒菜沒(méi)有油了，煮飯沒(méi)米了，煲湯沒(méi)鹽了，我能應付自如嗎?
假如我當上家庭主人，我還要記性好，別忘了交電費、水費、煤氣費這個(gè)費、那個(gè)費......
唉，好累呀!光是想著(zhù)我都覺(jué)得累，要是的那個(gè)上了家庭主人，會(huì )不會(huì )累得我 "小命"都沒(méi)了。我還是服從一下老爸的命令，聽(tīng)聽(tīng)老媽的嘮叨，其實(shí)這樣也挺好。
家庭作文 篇3
品一本好書(shū)，宛如獲得人生之真諦，給予你震撼心靈的力量。沙翁無(wú)不深情的說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像生活中沒(méi)有陽(yáng)光；生命里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽液拓购惆职稚钌疃眠@個(gè)道理，書(shū)可以陶治性情品德，與圣賢為友，與經(jīng)典同行，美心美文，從而奠定優(yōu)美人格。
在兒子“依依呀呀”剛剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)，他爸爸就常常給他讀一些兒歌、古詩(shī)，孩子聽(tīng)著(zhù)讀書(shū)聲會(huì )很安靜，有時(shí)會(huì )在讀書(shū)聲中悄然睡去。一歲左右的時(shí)候，給他買(mǎi)一些撕不爛的書(shū)，讓他翻看。兩歲多的時(shí)候，我給他訂《幼兒畫(huà)報》和孩子一起閱讀�？赡苁悄泻⒌奶煨�，他非常喜歡小動(dòng)物的故事。我就投其所好，買(mǎi)來(lái)《動(dòng)物的故事》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》。慢慢地隨著(zhù)孩子的長(cháng)大挑選書(shū)的范圍也就更廣。比如說(shuō)《哲理小故事》，《弟子規》，《格林童話(huà)》，他都對這些書(shū)百看不厭。
上二年級他看的書(shū)就更多，有《小男生杜歌飛》，《西游記》、《影響小學(xué)生一生的名人成才故事》、《三國演義》圖畫(huà)板、《中華上下五千年》、《腦筋急轉彎》、《差等生牛頓》……家長(cháng)的引導和培養使孩子點(diǎn)燃讀書(shū)的興趣、體味讀書(shū)的樂(lè )趣，以至于孩子自己保存這些書(shū)籍，閑時(shí)翻閱，汲取“營(yíng)養”。雖然孩子對所看的書(shū)有時(shí)還不太理解，但他那種對書(shū)的熱愛(ài)，我們看在眼里喜在心上。有時(shí)我讀到一篇好的文章時(shí)，也拿來(lái)和他一起分享�！独峭鯄�(mèng)》是由我讀給他聽(tīng)的，他特別喜歡這本書(shū)。通過(guò)這本書(shū)，他解狼的世界，也在狼的身上學(xué)到一些品質(zhì)。去年他的班級建“班級圖書(shū)館”。在孫老師的提議下，同學(xué)們都紛紛把自己的好書(shū)拿來(lái)互相交流，從而拓展兒子的'讀書(shū)范圍。我要說(shuō)老師的這個(gè)主意真棒！我不要求我的孩子做到最好，但是希望我的孩子能夠快樂(lè )地讀書(shū)，讓書(shū)香淋浴著(zhù)他度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的童年。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)的精神食糧。在和孩子一起讀書(shū)學(xué)習的過(guò)程中，我們深深的感到，進(jìn)行親子閱讀，即能溝通家長(cháng)和孩子的感情，又能激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，還能增長(cháng)我們的見(jiàn)識，形成全家學(xué)的氛圍，可謂一舉三得。我們在陪孩子一起讀書(shū)的過(guò)程中，毫無(wú)顧忌的大聲朗讀，遇到精彩的內容，我們會(huì )和孩子發(fā)出朗朗的笑聲，渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍；有些奇思妙想的內容，能激發(fā)出孩子強烈的求知欲望… …
讓讀書(shū)成為家庭生活中必不可缺的一部分，營(yíng)造家庭讀書(shū)環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書(shū)的氣息和馨香。愿這一路的書(shū)香伴隨著(zhù)兒子健康快樂(lè )的成長(cháng)！
家庭作文 篇4
大家知道，在春節燃放煙花爆竹是我們民族的文化傳統。自從我參加了小白楊“小手拉大手，共筑碧水藍天”的活動(dòng)，我知道了放煙花爆竹不管是對環(huán)境還是對人們都不好，可是過(guò)年講究的是年味，不放煙花爆竹怎么行？為此，我們家開(kāi)了一次家庭辯論會(huì )。
根據自己的意愿，一家五口分成了甲乙兩隊，我和爸爸是甲，是支持不放煙花的，媽媽、爺爺和奶奶是乙，是支持放煙花的。雖然我和爸爸在人數上面低于乙隊，但是我們有足夠的材料和充分的準備，加上奶奶說(shuō)話(huà)不方便，我和爸爸更是雄心勃勃。一場(chǎng)家庭辯論會(huì )就此拉開(kāi)了序幕。
我迫不及待得站起來(lái)，說(shuō)：“放煙花雖是傳統習俗，但是，放煙花的危害也很大呀，什么空氣污染，什么噪音污染，煙花冒出來(lái)的煙對環(huán)境有危害，聲音還震耳欲聾，讓人不安寧。對吧，乙方？”媽媽馬上站起來(lái)反駁：“一年只有一個(gè)春節，春節放鞭炮怎么說(shuō)呢，它有悠久的歷史，有傳統的寓意，是一種民俗，從現實(shí)意義上來(lái)說(shuō)，它的確有諸多缺點(diǎn)，但從精神文化傳統來(lái)說(shuō)它又是咱們中國不可缺少的寶貴的歷史文化的代表！”媽媽揚起下巴，像一位驕傲的小公主一樣坐下了。爸爸想了想，站起來(lái)說(shuō)道：“過(guò)節放鞭炮，是中國的一大傳統習俗，但是許多人也不喜歡放鞭炮，因為燃放鞭炮除了增加節日喜慶氛圍這一好處外，更多的是給我們的生活帶來(lái)危害，例如造成嚴重的空氣污染、噪音污染，此外放鞭炮的時(shí)候還具有很大的危險性�！蔽規ь^給爸爸鼓起掌來(lái)，爸爸在掌聲中得意得向媽媽一望，坐下了�！�
家庭辯論會(huì )到了最高潮，讀者們肯定覺(jué)得勝利屬于甲隊對吧？但是家庭辯論會(huì )還沒(méi)有結束，接下來(lái)到爺爺發(fā)話(huà)了：“不放鞭炮怎么行？在新的一年到來(lái)之際，家家戶(hù)戶(hù)開(kāi)門(mén)的第一件事就是燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新，驅趕年獸。再說(shuō)了，人家都放鞭炮，人家放咱也放！”爸爸在我耳邊嘀咕了幾句：“原先的舊社會(huì )的人們可能一時(shí)半會(huì )兒適應不過(guò)來(lái)，但是我相信我們這些新一代能明白放鞭炮的危害，到春節的時(shí)候不放鞭炮�！薄暗��！蔽逸p輕說(shuō)完這句話(huà)。爸爸就站起來(lái)說(shuō)：“關(guān)于放煙花爆竹的危害我們甲隊已經(jīng)說(shuō)了好幾遍了！人家放咱也放？人家跳河咱也跳河？”爺爺站起來(lái)，故意刁難爸爸：“哪有河呀？上哪去跳河呀？”我用手指了指屋外的樓房，默契得和爸爸對視了一眼，爸爸說(shuō)：“人家跳樓咱怎么不去跳樓？這不有樓嗎？”爺爺沒(méi)話(huà)說(shuō)了。
一直不發(fā)話(huà)的奶奶說(shuō)話(huà)了：“哎喲，辭舊，辭舊迎，迎新啊，咱又不是天，天放�！蔽以僖踩滩蛔×�，站起來(lái)，幾乎是吼著(zhù)說(shuō)的：“咱這么想，全世界的人都這么想，這個(gè)世界早就滅亡了！這里放一炮，那里放一炮，鞭炮里含的一氧化碳、二氧化碳都在吞噬著(zhù)祖國，就不能為祖國想想嗎！”我的最后一句話(huà)，把全家人都鎮住了，他們不約而同得把掌聲獻給了我。
這次的結局已經(jīng)注定了，我們甲隊獲得了勝利，我希望我能通過(guò)這次家庭辯論會(huì )讓大家多為祖國著(zhù)想，能不放煙花爆竹就不放煙花爆竹。
家庭作文 篇5
我在很小的時(shí)候干了一件壞事。一天，奶奶在燒菜，我在外面玩，我竟拿蠟筆去畫(huà)墻，奶奶燒完菜驚呆了，一大片墻全是鴨子，奶奶拿布擦用水洗，用鋼絲球搓，可就是擦不掉。
爸爸回來(lái)了，看到墻上的畫(huà)，問(wèn)我為什么要在墻上畫(huà)畫(huà)呢？我無(wú)所事事的說(shuō)：”家里沒(méi)有幼兒園的黑板�！袄习终f(shuō)：”你可以在紙上畫(huà)�！拔一卮鸬玫挂哺纱啵骸闭也坏��！拔曳催^(guò)來(lái)批評老爸：”給我買(mǎi)紙�！袄习职逯�(zhù)臉進(jìn)了臥室。
第二天我又偷偷地畫(huà)，奶奶一點(diǎn)兒也不知道，小河水草竹子等等。奶奶燒完飯以后，也不生氣，因為這個(gè)墻昨天已經(jīng)畫(huà)了，再不畫(huà)就更難看了，反而夸我畫(huà)的真好看。
這是有趣的家庭風(fēng)波。
家庭作文 篇6
有趣的家庭比賽
星期天吃早飯是，我第一舉辦一個(gè)“喜怒哀樂(lè )”家庭表演賽。我和爸爸進(jìn)行比賽，媽媽當裁判。家中氣氛立刻緊張而富有樂(lè )趣了。 媽媽站起來(lái)，把胸脯一挺，清清嗓兒宣布道：“比賽開(kāi)始！”我把爸爸向前一推說(shuō)： 爸爸先來(lái)�！卑职至⒖陶陆�，做好準備。媽媽一聲令下：“喜！”爸爸馬上舉起手在空中一揮說(shuō)：“哈哈，我中獎了！”那突如其來(lái)的表演，逗的我“撲哧”一下笑出聲來(lái)，爸爸也得意地笑了起來(lái)。還沒(méi)等我和爸爸笑完，媽媽突然大喊一聲：“怒！”爸爸先是一愣，接著(zhù)馬上把臉一變，咬著(zhù)牙，皺著(zhù)眉，狠狠地說(shuō)：“氣死我了，花十多元錢(qián)，買(mǎi)了盒假煙，一會(huì )兒我就去找他們！”媽媽也附和著(zhù)說(shuō)：“對，讓他們賠！”接著(zhù)便順勢一改口，“你再來(lái)個(gè)樂(lè )�！卑职址磻婵�，一抹臉“哈哈”笑了起來(lái)，接著(zhù)就繪聲繪色地說(shuō)：“工商局抓到了那個(gè)假販子，不但給我賠償了損失，還罰了那家伙的款�！薄鞍�！”沒(méi)等爸爸高興完，媽媽有突然襲擊了。爸爸立刻裝出十分悲傷的樣子說(shuō)：“瓊瑤這部小說(shuō)寫(xiě)得太感人了�！闭f(shuō)完還擠出了兩滴淚，逗得我和媽媽都笑彎了腰。
輪到我了，我按照他*的口令，一會(huì )兒表演高興的樣子，說(shuō)：“噢。我考了100分！”一會(huì )兒噘著(zhù)嘴生氣的說(shuō)：“討厭，她把我的筆弄壞了�！币粫�(huì )兒又裝出悲傷的樣子說(shuō)：“完了，今天數學(xué)只考了80分�！弊詈�，我又歡呼著(zhù)蹦起來(lái)，揮著(zhù)胳膊得意地說(shuō)：“今天我表演得最成功，我得第一了�！倍旱陌职謰寢屝Φ枚己喜粩n嘴了。
喜怒哀樂(lè )的表演結束了，媽媽正式宣布：“你爸爸表演得很不錯，
打99分�！蔽业男囊幌伦犹岬搅松ぷ友蹆�，心想：那我呢？媽媽好像看透了我的心思，故意拖著(zhù)長(cháng)腔說(shuō)“你嘛??嗯，表演得??出色，100分，我高興得跳了起來(lái)。有趣的比賽終于落下了帷幕。
家庭作文 篇7
看到這個(gè)作文題目，你是否會(huì )開(kāi)始聯(lián)想了呢？
我和爸爸媽媽舉行了一場(chǎng)家庭腦筋急轉彎大賽，比賽規則是：一共有十一個(gè)問(wèn)題，答對一個(gè)問(wèn)題往自己的籃子里裝一個(gè)乒乓球，誰(shuí)的乒乓球多，誰(shuí)就獲勝，獲勝者還有獎品。我是主持人，爸爸媽媽是參賽選手。
比賽開(kāi)始了，我先出第一道題：“在地上亂扔廢紙要罰錢(qián)，有一種卻不要緊，那是什么紙”？我的話(huà)音一落，媽媽就回答：“鈔票”。我說(shuō)：“恭喜您，回答正確，得一分”，媽媽聽(tīng)了得意洋洋地往籃子里放了一個(gè)乒乓球�！罢埪�(tīng)題�！蔽依^續提問(wèn)：“什么樣的水不能喝”？爸爸媽媽怎么也想不出來(lái)了，突然，爸爸像發(fā)現了新大陸似的，從沙發(fā)上猛地蹦起來(lái)，說(shuō)：“那種不能喝的水是我們每月領(lǐng)的薪水�！被卮鹫_。爸爸也往自己的籃子里放了一個(gè)乒乓球……爸爸媽媽的比分不分上下，比分追到5比5了，我提出了最后的一個(gè)問(wèn)題：“什么人是人們說(shuō)時(shí)很崇拜，但卻不愿意見(jiàn)到的人？爸爸媽媽絞盡腦汁的想，怎么也想不出來(lái)。我正準備告訴他們正確答案時(shí)，爸爸大聲回答道：“是老天爺�！弊罱K爸爸蠃了，贏(yíng)得了一袋樂(lè )事的薯片，媽媽得了一盒黑白配。
這次的腦盤(pán)急轉彎大賽真好玩。
家庭作文 篇8
前幾天，老師給我們發(fā)了一本“家庭作業(yè)本”。我認為，這很有用。
首先，老師每天上課沒(méi)有那么多時(shí)間用在聽(tīng)寫(xiě)、背誦和默寫(xiě)上面，所以要委托家長(cháng)幫忙看著(zhù)學(xué)生，把聽(tīng)寫(xiě)、背誦和默寫(xiě)完成。如果老師把精力注意在那三件事上，那么課堂上的內容就上不完。而且，在家里沒(méi)背好書(shū)可以重背，有很多時(shí)間，而在課堂上如果沒(méi)背好書(shū)，又沒(méi)有那么多時(shí)間，就要利用下午第三節課重背，這樣會(huì )耽誤老師改作業(yè)。此外，統一本子登記作業(yè)還可以利于檢查，不會(huì )五花八門(mén)的本子亂糟糟的。老師也可以通過(guò)“家庭作業(yè)本”看出家長(cháng)負不負責任，重不重視，同學(xué)有沒(méi)有用心完成這項作業(yè)。用“家庭作業(yè)本”登記作業(yè)，還有一項好處，就是學(xué)生隱瞞不了家長(cháng)有什么作業(yè)，因為組長(cháng)檢查作業(yè)本時(shí)可以知道同學(xué)有沒(méi)有抄作業(yè)，如果沒(méi)有可以通知老師，老師再通知家長(cháng)，了解情況。
所以，我認為應該用“家庭作業(yè)本”。
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