家庭小醫生作文
（一）
本學(xué)期通過(guò)四次理論課的學(xué)習，對青年馬克思主義者培養工程的宗旨、含義，有了基本的了解。也明確知道了自己要成為一名合格"青馬人"應該如何努力的方向。
青年馬克思主義者培養工程是共青團委中央在全國推進(jìn)的馬克思主義者培養工程，根本目的在于培養造就一大批有馬克思主義中國化最新成果武裝的馬克思主義者，引導當代大學(xué)生樹(shù)立永遠跟黨走中國特色社會(huì )主義的堅定信念，引導當代青年成長(cháng)為中國特色社會(huì )主義事業(yè)合格的建設者和接班人。青年馬克思主義者培養，對于堅定大學(xué)生理想信念，端正政治態(tài)度，堅定走中國特色社會(huì )主義具有重大的理論意義和實(shí)踐意義。
首先很高興學(xué)院給我這次機會(huì )參加青馬工程的培訓，起初我不知道青馬工程的含義，也不知道為什么要有這樣的培訓。我明白，要成為一名真正的"青馬人"我還有很長(cháng)的一段路要走。
其次，我要明確的就是為什么學(xué)校、學(xué)院要開(kāi)辦青馬工程。我認為這不僅僅是黨事業(yè)健康發(fā)展的需要，也是馬克思主義自身發(fā)展的需要，更是中華民族偉大復興的需要
，同時(shí)也是優(yōu)秀青年成長(cháng)、成才的需要。
帶著(zhù)好奇，周航教授給我們上了第一課—理想與信仰。在這堂課上我們了解了我們大學(xué)生所應有的責任及應該為成為一個(gè)合格的青年馬克思主義者而奮斗，我們應該具有崇高的理想和堅定的信念。這次講座周航教授通過(guò)結合自己的親身經(jīng)歷，結合當代大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，從理想與信仰的含義，理想與信仰的時(shí)代內涵，以及樹(shù)立理想與信仰的必要性，三個(gè)方面來(lái)闡釋理想與信仰在一個(gè)人的發(fā)展過(guò)程中的舉足輕重的作用，更讓我們原白了理想與信仰的時(shí)代精神要求。"人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)",在當今飛速發(fā)展的物欲橫流的社會(huì )，我們應根據自身的實(shí)際情況，樹(shù)立切實(shí)可行的目標，有堅定的理想信念，有遠大的理想抱負，成為社會(huì )主義合格的建設者和接班人。
絡(luò )文化、生態(tài)和文明—談我們應對信息社會(huì )應如何合理、科學(xué)的應用絡(luò )，做到絡(luò )文明。這次給我們做培訓的是我們學(xué)校宣傳統戰部的向小川部長(cháng)，他主要從三個(gè)方面，即絡(luò )文化的興起，絡(luò )生態(tài)的失衡，絡(luò )文明的呼喚來(lái)給我們闡釋了如何做到絡(luò )文明。他給我們講解了絡(luò )文化形式—絡(luò )文學(xué)，目前較有影響的文學(xué)站有"文學(xué)城"、"榕樹(shù)下""黃金書(shū)屋"等；BBS論壇，境內主要的社會(huì )論壇有人民強國論壇、新華論壇、天涯論壇、凱迪絡(luò )、西祠胡同、貓撲論壇、新浪論壇、騰訊論壇等；博客（微博），又譯為部落格、部落閣、絡(luò )日志，是一種通常由個(gè)人管理，不足期張貼新的文章的站；電子雜志；客文化。通過(guò)這些基本知識的講解，擴大了我們的知識面，使我們能更好的理解我們每天所接觸的東西，能以正確的態(tài)度看待發(fā)生在我們身邊的事情。絡(luò )是一把"雙刃劍",我們要學(xué)會(huì )合理的運用絡(luò )，爭做絡(luò )文明者。
最后，我要清楚自己應如何做一名合格的"青馬人".緊接著(zhù)是政治與公共管理學(xué)院的余文模教授給我們上的第三次理論課即"構建社會(huì )主義核心價(jià)值體系培養社會(huì )主義建設者和接班人"這堂課余教授主要從三個(gè)方面即"是什么問(wèn)什么怎么樣"來(lái)闡釋社會(huì )主義核心價(jià)值體系的內容以及如何爭做一名合格的社會(huì )主義建設者和接班人。本次課，最后以全體師生合唱"國際歌"結束。通過(guò)這次課，我了解到社會(huì )主義核心價(jià)值體系的基本內容包括"馬克思主義指導思想，中國特色社會(huì )主義共同理想，以愛(ài)國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神，社會(huì )主義榮辱觀(guān)".而建設社會(huì )主義核心價(jià)值體系是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的需要，對于建設和諧文化、建設和發(fā)展中國特色社會(huì )主義，實(shí)現中華民族的偉大復興，具有重大的理論意義和實(shí)踐意義。首先有利于引領(lǐng)多樣化的社會(huì )思潮，其次提供社會(huì )團結和睦的精神紐帶，最后為構建和諧社會(huì )提供強大的精神動(dòng)力。
通過(guò)這次課的理解，我認為成為一名合格的"青馬人",需要做到以下幾點(diǎn)：盡心去學(xué)習，
用真誠的心去對待學(xué)習，不浮夸，不自欺欺人；真心相信和擁護馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和"三個(gè)代表";用心去做，無(wú)論是作為一名學(xué)生干部還是一名普通學(xué)生，都要帶動(dòng)周?chē)耐瑢W(xué)積極向上的面對學(xué)習和生活，同時(shí)作為一名學(xué)生干部更要做好自己份內的事；盡心去傳盡心去傳播馬克思主義和正確的認識以及先進(jìn)的思想，讓身邊的同學(xué)們向"青馬人"靠攏或是成為"青馬人".
經(jīng)過(guò)這次的培訓，我想了很多，我們來(lái)大學(xué)到底是干什么的？難道忘記了那煎熬的高中生活？我們不應該忘記學(xué)習，即使工作再忙！如果大學(xué)期間，因為工作而耽誤了學(xué)習，甚至考試不及格的話(huà)，那么他就是一個(gè)不合格的學(xué)生干部。我們要充分利用3年或4年的時(shí)間來(lái)處理好學(xué)習和工作的事，要二者皆得，從總的方面考慮盲點(diǎn)也好，這樣可以更適應進(jìn)入社會(huì )，不管是進(jìn)入社團還是學(xué)生會(huì )經(jīng)歷的事總比什么都不做好點(diǎn)，組織能力和交際能力都能提高。本學(xué)期的最后一次理論課是由政治與公共管理學(xué)院的劉世衡博士講解《共產(chǎn)黨宣言》結束的。本堂課主要通過(guò)介紹《共產(chǎn)黨宣言》由來(lái)即產(chǎn)生條件，主要內容，以及在中國的傳播，這三個(gè)方面來(lái)對《共產(chǎn)黨宣言》逐一進(jìn)行講解。最后，劉失衡博士還給我們介紹了斯諾的《西行漫記》，來(lái)拓展我們的視野。通過(guò)這次課，我們了解到《共產(chǎn)黨宣言》的產(chǎn)生是有其特定的歷史條件的，第一是西歐資本主義制度的確立和資本主義基本矛盾的暴露，第二是工人階級作為獨立的政治力量登上歷史舞臺，第三是空想社會(huì )主義的產(chǎn)生發(fā)展提供了可靠的材料，第四是《共產(chǎn)黨宣言》吸收的其他思想理論成果�！豆伯a(chǎn)黨宣言》標志著(zhù)馬克思主義的產(chǎn)生，國際共產(chǎn)主義運動(dòng)開(kāi)始。
在課余時(shí)間，與此相適應，我還閱讀了相關(guān)的書(shū)籍�！多囆∑降娜鹑洹�，趙曉光，劉杰著(zhù)，遼寧人民出版社；《百熊人生》—生活中的鄧小平，武市紅著(zhù)，世界知識出版社；《馬克思畫(huà)傳》，華東師范大學(xué)出版社。
鄧小平是一代偉人，他為中國新民主主義革命的勝利和新中國的成立，為中國社會(huì )主義的創(chuàng )建、鞏固和發(fā)展，建立了永不磨滅的功勛。但同時(shí)鄧小平也是一個(gè)凡人，平凡得如你如我，有七情六欲，有喜怒哀樂(lè )，他熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)春天，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)人世間一切美好的事物�！栋傩苋松分饕ㄟ^(guò)描寫(xiě)鄧小平波瀾壯闊的革命經(jīng)歷，三起三落的世紀傳奇，大開(kāi)大闔的政治智慧，千古獨步的人生軌跡。讓我們深刻的認識了鄧小平的一生�！多囆∑降娜鹑洹愤@本書(shū)主要介紹了鄧小平人生中的三個(gè)重要時(shí)間點(diǎn)。1904年8月22日，鄧小平出生在廣安縣協(xié)興向牌坊村。5歲私塾發(fā)蒙，后轉入新式小學(xué)。高小畢業(yè)以后，考入廣安縣中學(xué)。1919年，考入重慶勤工儉學(xué)預備學(xué)校。受五四運動(dòng)的影響，這時(shí)他有了樸素的"工業(yè)救國"的愛(ài)國思想，他同全校同學(xué)一起參加不買(mǎi)那個(gè)島國的東西，聲討賣(mài)國賊的活動(dòng)。1920年夏，到法國勤工儉學(xué)。到法國后，迫于生計，他有很長(cháng)一段時(shí)間放棄了學(xué)習，走上打工之路。他的第一個(gè)做工之處是法國南部重工業(yè)城市克魯梭的施耐德工廠(chǎng)，"工種"是軋鋼車(chē)間的軋鋼工；第二個(gè)工作之處是巴黎運河邊上的一家專(zhuān)門(mén)制作扇子和紙花的香布朗工廠(chǎng)；第三個(gè)工作之處是在蒙達尼附近的夏萊特的哈金森橡膠工廠(chǎng)，"工種"是"制鞋工",加工防雨用的套鞋。盡管生活如此艱辛，掙得錢(qián)也只能勉強生計，但只要有稍微空余的錢(qián)，他都會(huì )拿去繳納學(xué)費。
1980年8月21日、23日鄧小平會(huì )見(jiàn)意大利記者奧琳埃娜法拉奇時(shí)兩次談話(huà)，他說(shuō)到"我自己能夠對半開(kāi)就不錯了。但有一點(diǎn)可以講，我一生問(wèn)心無(wú)愧。你一定要記下我的話(huà)，我是犯了不少錯誤的，包括毛澤東同志犯的有些錯誤，我也有份，只是可以說(shuō)，也是好心犯的錯誤。不犯錯誤的人沒(méi)有。"鄧小平回憶文化大革命時(shí)曾說(shuō)"文化大革命中我被打倒兩次。這種經(jīng)歷并不都是壞事，使我有機會(huì )冷靜地總結經(jīng)驗，因為有了那段經(jīng)歷，我們才有可能提出現行的系列政策，特別是怎樣建設社會(huì )主義的問(wèn)題。"從這些我們都可以看出鄧小平的榮辱不驚，豁達的人生態(tài)度。
南非前總統曼德拉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣振奮心靈的格言："生命中偉大的光輝不在于永不墜落，
而是墜落后總能再度升起。"這位屢遭磨難又屢次站起的著(zhù)名人權領(lǐng)袖，用自己鮮亮的人生經(jīng)歷生動(dòng)地詮釋了這句話(huà)。是的，生命的確非常需要這樣的一種彈性―既能不滿(mǎn)足現狀，不斷地超越自己，不斷地攀上理想的峰巔，又能在深陷谷底時(shí)，猶有不泯的熱情燃燒在心頭，猶有"一切從頭再來(lái)"的堅定與執著(zhù)。而鄧小平更是以他獨特的魅力向世人證實(shí)了這一點(diǎn)。
（二）
我們青年大學(xué)生擔負著(zhù)建設社會(huì )主義現代化的歷史重任。所以，我們應樹(shù)立遠大的理想，應該堅持發(fā)奮學(xué)習，應該注重鍛煉自己的品德，不斷開(kāi)拓我們的視野，始終堅持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。 青年馬克思主義學(xué)校，針對大學(xué)生開(kāi)展黨建設教育培訓，同時(shí)，也對青年學(xué)生進(jìn)行高層次人生的導航。在平常工作中，我們要求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，改進(jìn)方法和形式，增強學(xué)生參加德育活動(dòng)的積極性。在教育內容上，要以突出愛(ài)國教重育為點(diǎn)，多讓其接觸并深入了解法制教育，科技文化普及教育，健康教育，引導青少年樹(shù)立正確的人生觀(guān)。
我們大學(xué)生正處于人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期。我們的思想觀(guān)念趨于成型，但仍具有較大的可塑性，我們接受新鮮事物的能力很強，但鑒別力明顯欠缺。贏(yíng)得青年，贏(yíng)得未來(lái)，學(xué)校創(chuàng )建大學(xué)生骨干培訓學(xué)校以社會(huì )主義為核心價(jià)值觀(guān)加強時(shí)我當時(shí)骨干的教育具有鮮明的時(shí)代意義。
學(xué)生黨員既是工作對象，又是開(kāi)展工作的骨干力量，而且發(fā)展黨員本身也是一個(gè)思想教育過(guò)程。發(fā)展一名合格的黨員，對周?chē)瑢W(xué)也會(huì )產(chǎn)生積極的影響與帶動(dòng)，可謂發(fā)展一個(gè)，帶動(dòng)一片。自我學(xué)習時(shí)，應針對時(shí)代特點(diǎn)，從實(shí)踐角度深刻體會(huì )三個(gè)代表重要思想的科學(xué)內涵和精神實(shí)質(zhì)。積極把包括青年學(xué)生在內的知識分子吸收到黨組織來(lái)，是組織發(fā)展工作的一條基本經(jīng)驗。
青年是美好的，我們可以無(wú)顧慮的去做我們想、我們喜歡的事。我們喜歡拼搏，喜歡奮斗，我們也喜歡游樂(lè )，三五朋友的歡聚。然而，我們更應該明白光陰的珍貴。青年人有抱負，更應該為奮斗而讀書(shū)努力。我們不畏困難，不畏艱巨，因為我們有顆年輕、拼搏的心，我們有一腔熱忱，為祖國、為人民、為未來(lái)而奮斗。
責任是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的底線(xiàn)。責任是一種可貴的品質(zhì)，是一個(gè)人或組織應該堅持的價(jià)值觀(guān)和道德準則，能對文明進(jìn)化和社會(huì )發(fā)展作出質(zhì)量上的規定，現在日益受到世界各國的普遍關(guān)注。
中國幾千年來(lái)的文明和道德傳統已形成了魄具魅力的東方人格社會(huì )型人格，作為大學(xué)生，我們應大力倡導核心價(jià)值觀(guān)，作為共同的價(jià)值目標和理想要求。
然而，僅有一腔熱血是不夠的。我們應該在此時(shí)付出行動(dòng)，實(shí)現我們的理想，贏(yíng)得青年，贏(yíng)得未來(lái)，做一個(gè)對祖國、對社會(huì )有用的青年 作為一名學(xué)生干部,無(wú)論是在學(xué)習,生活中,還是在工作中,我都很努力很認真的去干好每一件事,但我畢竟也是剛走過(guò)大一的一程,加之大二開(kāi)學(xué)后,學(xué)習任務(wù)明顯加重,有時(shí)不免有事與愿違之感.分析總結之后,知道是自身還缺乏一些必備的素質(zhì).這次有幸參加青馬工程的培訓,我受益匪淺,通過(guò)本次的培訓,我明白作為一名學(xué)生干部,在各個(gè)方面所必備的素質(zhì)條件.同時(shí)也讓我明白了,在服務(wù)同學(xué)的同時(shí),也應該不斷的進(jìn)行自我反省,自我教育和自我管理.下面我就自己收獲最大的幾個(gè)方面作簡(jiǎn)要分析,我想應該也是作為一名學(xué)生干部所應具備的最起碼的幾方面要求吧:
首先作為一名學(xué)生干部,要起到帶頭,表率作用,我們必須搞好學(xué)習.
因為作為學(xué)生干部,我們首先是學(xué)生,然后才是學(xué)生干部,而學(xué)習是學(xué)生的天職,試問(wèn)一個(gè)
成績(jì)在班里排倒數的學(xué)生干部,有幾個(gè)同學(xué)敢信服他,換句話(huà)說(shuō), 他能樹(shù)立幾分威信?進(jìn)一步來(lái)說(shuō),連學(xué)習成績(jì)也搞不好的學(xué)生干部,畢業(yè)后怎能在社會(huì )上立足,那就更別說(shuō)以后為國家作貢獻了.所以我們在干好工作的同時(shí),也必須抓緊時(shí)間學(xué)習,不能讓成績(jì)落下. 其次要擺正自己的心態(tài).作為一名學(xué)生干部,我們在工作中會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題,牽涉到廣大同學(xué)時(shí),也有配合與不配合之分,總之干什么事都不是一帆風(fēng)順的, 在此時(shí)我們就必須學(xué)會(huì )控制自己的情緒,不能因為自己的情緒影響到工作;另一方面作為學(xué)生干部,我們并沒(méi)有什么特權,我們的職責就是為同學(xué)服務(wù).所以在工作之中,我們必須設身處地的為同學(xué)們著(zhù)想,時(shí)刻從廣大同學(xué)們的利益出發(fā);還有一點(diǎn)就是要不斷的進(jìn)行自我反省,反省自己在工作中存在的問(wèn)題,虛心接受同學(xué)指出的自己的不足之處,用兩面性的觀(guān)點(diǎn)分析問(wèn)題,不斷提高為人處事的能力. 再者要不斷提升自己各方面的能力.作為學(xué)生干部,組織活動(dòng),開(kāi)展活動(dòng),必須具備許多方面的能力,特別是分析問(wèn)題能力,組織活動(dòng)能力,語(yǔ)言表達能力以及人際交往能力.具備這些能力之后,我們就能更加從容的面對工作中存在的問(wèn)題,也更能得心應手的處理這些問(wèn)題. 最后一點(diǎn),我認為作為一名學(xué)生干部,我們應該不斷的充實(shí)自己,思維修養,身體素質(zhì)等各個(gè)方面都應如此.只有不斷的充實(shí)自己,才能使自己在本職工作所在的位置上干出成績(jì)干出業(yè)績(jì).
學(xué)生干部是高校校園中最具特色的一個(gè)團體,我很有幸成為其中的一分子,也有幸能夠參加本次的青年馬克思培養工程,而在本次培訓中我所獲得的東西將使我終身都受益,同時(shí)我也會(huì )不斷改進(jìn)自己的工作方式,并在以后不斷充實(shí)自己,使自己成為一個(gè)真正服務(wù)同學(xué)的學(xué)生干部.
（三）
從最初對青馬工程一無(wú)所知到親身經(jīng)歷，從最初參加青馬工程到這期培訓結束，我也在這段旅程中從而邁向了更成熟的階段，加深了更高的思想認識，提高了更優(yōu)的實(shí)踐水平。有幸參加青馬工程對我而言是收獲頗多、受益匪淺。
青馬工程為我們搭建了穩定的階梯。
這期青馬工程培訓豐富多彩，理論學(xué)習，素質(zhì)拓展結合。理論講座帶我們接觸到高校共青團工作，更深入走進(jìn)馬克思主義，使我們體會(huì )到青年的的責任，明白了青年的使命，是我們成長(cháng)的階梯;素質(zhì)拓展領(lǐng)我們接觸到實(shí)踐工作，更深刻的了解實(shí)踐活動(dòng)，指導我們行動(dòng)能力的培養。這是為我們的成長(cháng)之旅搭建的階梯。
胡老師的青春、夢(mèng)想與使命講座拉開(kāi)了青馬培訓班的序幕，點(diǎn)燃了作為青年我們的青春之火。老師深入淺出的為我們講解了有關(guān)高校共青團、校團委的知識，這使我們清楚的了解其工作任務(wù)，工作原則，工作思路，工作構架與工作重點(diǎn)�，F實(shí)而言，這與我們還有不小距離，但是通過(guò)老師的講解，我學(xué)到更多有關(guān)這方面的知識，系統的了解的這方面的工作，而這也是青年我們必須關(guān)注的、學(xué)習的。講座的氛圍比之其他方式更深刻地使其雕刻在我們的心中。這是在老師豐厚的經(jīng)驗，科學(xué)的知識下地傳授，是潛移默化的影響。此外老師提出了對我們的要求，這些要求是注入給我們的力量。這方面的學(xué)習讓我進(jìn)一步了解到我們的責任與要求。在能力中提出了學(xué)術(shù)研究能力，組織管理能力，信息捕捉能力，這是我們熟悉的團結協(xié)作能力，開(kāi)拓創(chuàng )新能力，溝通表達能力之外的新要求。指引我們能力前進(jìn)培養的方向，確定個(gè)人能力發(fā)展完善的目標;在素養中提出了知識文化素養、身體心理素養、禮儀文明素養;在學(xué)生干部中提出做信念型、學(xué)習型、創(chuàng )新型、實(shí)干型、服務(wù)型、清正型的六型學(xué)生干部。
這次講座使我正確的認識自我，了解差距，并促使我努力縮短差距。
素質(zhì)拓展活動(dòng)是理論學(xué)習之外的實(shí)踐活動(dòng)，最為讓我難忘，最為讓我受益。感謝張老師為我們做的精心安排，感謝其使我接觸到現代人和現代組織全新的學(xué)習方法和訓練方式，使我接觸這終生受益的活動(dòng)及根植于我心的行動(dòng)思維，使我我能有機會(huì )以之分享于我的班級，使我能見(jiàn)到打破我一直期待克服的執行力、行動(dòng)力缺陷的第一步，使我能在以后的日子獲得長(cháng)足前進(jìn)動(dòng)力。這次活動(dòng)是在專(zhuān)業(yè)的汪教練指導下進(jìn)行的，這是一堂學(xué)習實(shí)踐的課�；顒�(dòng)中每一活動(dòng)都使人深受其益。取隊名培養團隊的協(xié)作溝通能力，足夠高更是啟發(fā)想象力與創(chuàng )造力，鍛練戰勝困難的毅力，人椅對我們而言是個(gè)挑戰自我超越自我，學(xué)會(huì )團隊激勵，群體合作意識的活動(dòng)，也是對這些平時(shí)言于口上的理論知識的實(shí)踐�；顒�(dòng)更有對思維創(chuàng )新的訓練與啟發(fā)。素質(zhì)拓展是在實(shí)踐中的學(xué)習，開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，體會(huì )到了實(shí)踐的重要，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。沒(méi)有實(shí)踐，沒(méi)有真理。決定問(wèn)題，需要智慧，貫徹執行時(shí)則需要實(shí)踐。在這次活動(dòng)中服從也是要求重點(diǎn)，它是我們在老師指導下開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)行活動(dòng)，完成活動(dòng)的基礎。同時(shí)，應當在活動(dòng)克服自己的心理的障礙，積極主動(dòng)參與活動(dòng)，學(xué)會(huì )溝通配合，學(xué)會(huì )發(fā)揮自己力量，積極為群體做出自己的貢獻。素質(zhì)拓展是我之前從未接觸的，甚至與從未想到，卻于我而言是到目前為止所接觸中的最為奇跡的。
學(xué)習是大學(xué)生的最為主要的任務(wù)，我們的學(xué)習更為重要在學(xué)會(huì )學(xué)習的方式方法，對校黨委組織部部長(cháng)陳剛教授的如何提高學(xué)生干部的學(xué)習能力和綜合素養 的講座無(wú)疑是我的攀山之捷徑，飛天之羽翅。為什么學(xué)習是老師給我們講的第一個(gè)問(wèn)題也是我們尋求學(xué)習意義的深層思考�；蛟S如老師言生存的需要，實(shí)力的要求，不學(xué)習思想僵化、能力退化，學(xué)習的高附加值及面對全世界都學(xué)習的競爭，不過(guò)從中最要的收獲應在于尋找自己的學(xué)習理由、意義，為自己找到學(xué)習的不竭動(dòng)力。當明白學(xué)習之于自己的意義，才可全心投入，不懈追求。其二談到學(xué)什么，老師指出了圍繞長(cháng)遠的目標學(xué)習，滿(mǎn)足個(gè)人發(fā)展的需要學(xué)習，工作需要什么，就學(xué)習什么，這些是著(zhù)眼于我們未來(lái)就業(yè)之需求，提高核心競爭力的有關(guān)方面學(xué)習內容。更具啟發(fā)之處在于老師同時(shí)強調了學(xué)習歷史，這發(fā)人深省，讓我重新認識到自己放下的歷史是多么重要，這些是積淀的寶貴，是免費卻無(wú)價(jià)的財富。學(xué)習歷史更是要求自己獨立思考，深刻領(lǐng)悟。教授的在歷史中學(xué)習，在歷史中感悟于自己該時(shí)刻謹記。此外老師所言學(xué)醫學(xué)知識，法律知識也彌補所學(xué)之盲區。其三談到怎么學(xué)，老師談到向實(shí)踐學(xué)，向群眾學(xué)，向網(wǎng)絡(luò )信息學(xué)，綜合多種學(xué)習方法來(lái)學(xué)。學(xué)習最重要的不是客觀(guān)的方法，而是主觀(guān)的學(xué)習品質(zhì)，這是老師講座又一直指人心的地方。學(xué)習要持之以恒，要勤于思考，善于總結，要精力聚焦，要學(xué)以致用。成功一定有方法，失敗一定有原因，而原因多在于品質(zhì)問(wèn)題，所以我們更當注重學(xué)習品質(zhì)的培養，構建自己的堅定品質(zhì)。談到干部，老師也給了我們做出指導，提出了統籌兼顧能力，知人善用能力，開(kāi)拓創(chuàng )新能力;也給我們做出了注意事項，工作主動(dòng)，工作快節奏，工作高標準，抓好工作最后一步，關(guān)注群體利益;也給我們做出了要求，敢于擔當，吃苦耐勞，加強學(xué)習，注意管理藝術(shù)的研究，等等。這些是沒(méi)有工作經(jīng)歷的我的及時(shí)良藥，是我現在，未來(lái)的指導。陳教授的講座是我面臨切實(shí)問(wèn)題的真切解決之道。
我們在青馬工程鑄造了堅定的方向。
經(jīng)過(guò)這次培訓，我得以重新的認識自己，定位自己，也深刻的認識自己的重擔。這種重擔一是發(fā)現自己的許多有待不斷克服的不足與不斷縮短的差距，這方面給了我重擔，前進(jìn)如逆水行舟，但是我會(huì )在這重擔下尋到壓迫的力量及決心，我更要以積極的熱情，堅定的態(tài)度去正式自己，努力把自己提高。拜倫說(shuō)，青年人滿(mǎn)身都是精力，正如春天的河水那樣豐富。
我相信正是青年的自己那爆發(fā)的精力，隱藏的潛能。這重擔又是當代青年肩負的責任與使明，以及青馬工程的使他們進(jìn)一步堅定跟黨走中國特色社會(huì )主義道路的信念，成長(cháng)為中國特色社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人的重擔。這個(gè)重擔是我們全體青年所肩負的。在這個(gè)學(xué)習過(guò)程中我明白這是重擔又是使命，又是力量，我們當代的使命較革命前輩而言是幸福的。我們身處和平年代面臨這樣的使命也將是我們力量的源泉，這將不再為重擔，是當下中國夢(mèng)的力量。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。這些重擔是一個(gè)方向，指引航行的方向，引領(lǐng)未來(lái)的方向，一個(gè)堅定的方向。
青馬工程時(shí)間是短暫的，但影響是長(cháng)遠的。青馬工程所獲的價(jià)值來(lái)源自己，你可以獲得價(jià)值一分的收獲，你可以獲得價(jià)值一億的收獲，你只有不停地實(shí)踐它, 持之以恒，才會(huì )使之成為現實(shí)，在行動(dòng)踐行過(guò)程中的達到你所期望的價(jià)值。我們都應期待的是真心，有心，恒心的理論的學(xué)習、實(shí)踐的行動(dòng)之后的無(wú)價(jià)。
（四）
沈陽(yáng)理工大學(xué)
第三期“青馬工程”培訓總結
信息科學(xué)與工程學(xué)院 xxx
作為一名學(xué)生干部，我很榮幸參加了沈陽(yáng)理工大學(xué)2013年第三期“青馬工程”培訓班。在這幾天的培訓中，我受益匪淺，感慨良多。深知自己作為一名青年馬克思主義者肩上責任之重大。所以，通過(guò)這次培訓，我更加明確了自己作為一名學(xué)生干部在今后工作中的奮斗目標，那就是全心全意為同學(xué)們服務(wù)，努力成長(cháng)為中國特色社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。
在這次培訓中，我們不僅分組討論了學(xué)生干部應具備的一些素質(zhì)，而且還聆聽(tīng)了校團委邵書(shū)記“如何成為一名優(yōu)秀學(xué)生干部”的講座。這使我們對于學(xué)生干部又增添了新的認識，及時(shí)發(fā)現了自身作為學(xué)生干部所欠缺的一些東西，找出自己的缺點(diǎn)和不足，并通過(guò)不斷地努力的克服這些缺點(diǎn)和不足,努力把自己營(yíng)造的更加完美。下面我詳細談一下通過(guò)這次培訓，我對于“優(yōu)秀學(xué)生干部”更深入的理解，以此勉勵自己。
首先，作為一名學(xué)生干部，要起到帶頭,表率作用。我們必須努力學(xué)習，不斷提高自己的學(xué)習成績(jì)和綜合素質(zhì)。因為作為學(xué)生干部，我們首先是學(xué)生，然后才是學(xué)生干部，而學(xué)習是學(xué)生的本職工作，試問(wèn)一個(gè)成績(jì)在班里排倒數的學(xué)生干部，有幾個(gè)同學(xué)會(huì )信服他。換言之，他又能樹(shù)立幾分威信？進(jìn)一步說(shuō)，一個(gè)連學(xué)習成績(jì)也搞不好的學(xué)生干部，畢業(yè)后怎能在社會(huì )上立足，那就更別說(shuō)以后為國家作貢獻了。所以我們在做好工作的同時(shí)，也必須抓緊時(shí)間學(xué)習，不能讓成績(jì)落下。
其次，要擺正自己的心態(tài)。在工作之中或許會(huì )與同事、同學(xué)之間產(chǎn)生摩擦，但是我們應該以坦蕩的胸懷去面對，從而處理好兩者之間
的關(guān)系，才有利于處理好事情。作為一名學(xué)生干部，我們在工作中會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，牽涉到廣大同學(xué)時(shí)，也有配合與不配合之分，總之干什么事都不是一帆風(fēng)順的，在此時(shí)我們就必須學(xué)會(huì )控制自己的情緒，不能因為自己的情緒影響到工作。另一方面作為學(xué)生干部，我們并沒(méi)有什么特權，我們的職責就是為同學(xué)服務(wù)。所以在工作之中，我們必須設身處地的為同學(xué)們著(zhù)想，時(shí)刻從廣大同學(xué)們的利益出發(fā)。還有一點(diǎn)就是要不斷的進(jìn)行自我反省，反省自己在工作中存在的問(wèn)題，虛心接受同學(xué)指出自己的不足之處，用兩面性的觀(guān)點(diǎn)分析問(wèn)題，不斷提高為人處事的能力。
還有要不斷提升自己各方面的能力。作為學(xué)生干部，組織活動(dòng)，開(kāi)展活動(dòng)，必須具備許多方面的能力，特別是分析問(wèn)題能力，組織活動(dòng)能力，語(yǔ)言表達能力以及人際交往能力。具備這些能力之后，我們就能更加從容的面對工作中存在的問(wèn)題，也更能得心應手的處理這些問(wèn)題。
最后，必須要有高度的責任感和責任心，我認為這一點(diǎn)是最重要的。作為一名學(xué)生干部需要以“全心全意為同學(xué)服務(wù)”為宗旨開(kāi)展工作，處理好與上級、同事、同學(xué)之間的關(guān)系。因此提高自身高度的責任感是必不可少的。對工作的熱情和工作積極性也是學(xué)生干部所必備的。擁有一顆火熱的心，投入滿(mǎn)腔的熱情，并加上積極上進(jìn)，才能夠讓自己在工作中不感到乏味，進(jìn)而工作也會(huì )做的更好，同時(shí)也給他人樹(shù)立好榜樣，影響到他人，成為帶領(lǐng)同學(xué)們成長(cháng)成材的模范。
我們大學(xué)生正處于人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期。我們的思想
觀(guān)念趨于成型，但仍具有較大的可塑性，我們接受新鮮事物的能力很強，但鑒別力明顯欠缺。贏(yíng)得青年，贏(yíng)得未來(lái)，學(xué)校創(chuàng )建大學(xué)生骨干培訓學(xué)校以社會(huì )主義為核心價(jià)值觀(guān)加強時(shí)我當時(shí)骨干的教育具有鮮明的時(shí)代意義。
本次培訓中我所獲得的東西將使我終身都受益,同時(shí)我也會(huì )不斷改進(jìn)自己的工作方式，并在以后不斷充實(shí)自己，使自己成為一個(gè)真正服務(wù)同學(xué)的學(xué)生干部。
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