去郊游的作文優(yōu)選[6篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的去郊游的作文7篇，希望對大家有所幫助。

去郊游的作文 篇1

　　今天，我們去郊游，總是找不到好的地方。媽媽說(shuō):“我們去巴彥胡碩吧!”爸爸說(shuō):“那個(gè)地方好�！庇谑�，我們就向巴彥胡碩出發(fā)了。

　　在去巴彥胡碩的路上，我總是問(wèn)媽媽:“什么時(shí)候到巴彥胡碩呀?”媽媽說(shuō):“快到了�！�

　　到巴彥胡碩了，找不到停車(chē)的位置。爸爸說(shuō):“到上面停車(chē)吧!”媽媽說(shuō):“花錢(qián)�！焙髞�(lái)，媽媽也覺(jué)得上面不花錢(qián)，我們就把車(chē)停在了山坡上的停車(chē)場(chǎng)。

　　我們下車(chē)后，從大門(mén)向敖包出發(fā)了。進(jìn)門(mén)后，就一直往山上爬。終于到了山頂，看到了天下第一敖包，磕了三下頭，轉敖包三下。

　　下山了，我們看到一條小河，像s形。河的前面有一片茂密的森林，森林擋住河了。爸爸在森林旁邊撿到一根羽毛，一邊是黑色的，一邊是白色的。我們向西邊走，看到了好多蒙古包。那些蒙古包都是白色的。我們看到了牧民使用的勒勒車(chē)，又看到了很多在草原上騎的觀(guān)光摩托車(chē)，又來(lái)到了敖包相會(huì )的篝火場(chǎng)地上找了幾張相，我們就踏上了歸途。

　　不一會(huì )兒就到了西公社，媽媽照了一些牧民家的房屋，過(guò)了巴彥塔拉鄉我們就來(lái)到呼和廟，這座廟的`屋頂金光閃閃的。這時(shí)我們感到非常的饑餓。開(kāi)始吃美味的俄羅斯面包和冰紅茶。

去郊游的作文 篇2

　　今天下午我們去郊游啦！

　　走到人工湖旁邊，媽媽看見(jiàn)有些孩子在人工湖浮橋上玩。爸爸看見(jiàn)那還有涼亭。媽媽高興地合不住嘴了。就說(shuō)：“我們去那兒玩一會(huì )吧�！蔽液桶职滞�意了。就去人工湖玩了。人工湖只有一點(diǎn)水，可以 下水去玩。我們先走上浮橋，浮橋就晃了起來(lái)。我點(diǎn)也不害怕。走過(guò)浮橋，又走木橋，木橋彎彎曲曲的，木橋走到頭，被網(wǎng)堵住了，我又到人工湖里玩�？匆�(jiàn)媽媽走上浮橋，急忙跑過(guò)去，跟媽媽一塊走 出人工湖，又去郊游了。

去郊游的作文 篇3

　　今天是國慶節的第二天，爺爺。爸爸。媽媽和我吃過(guò)早飯做車(chē)去大良玩。

　　首先，我們去了區政府，看到了彩旗在風(fēng)中飄揚。然后我們去了德勝廣場(chǎng)，那里有很多玩的項目，有:溜溜板、攀巖、爬網(wǎng)等等……很多小朋友和我一起在那里玩的`很開(kāi)心。

　　今天是我最開(kāi)心的一天。

去郊游的作文 篇4

　　早上剛起床，姐姐就打來(lái)電話(huà)說(shuō)：“要帶我去漭河口玩�！�

　　我剛要去洗臉梳頭，姐姐就來(lái)了，我就趕緊去洗臉梳頭，然后我們就出發(fā)了。

　　到漭河口了，下面的路很陡，上面的路很滑，我到上面了，姐姐和舅舅、舅媽還在下面，我只顧看他們，沒(méi)有看前面的路，撲通一聲，我被滑到了。

　　我的褲子上全是泥，舅媽看見(jiàn)了，趕緊用水給我洗洗，然后我們就開(kāi)始玩了，上面的水很冰，那里還有一個(gè)山洞，山洞里面很冷，我和姐姐都不敢進(jìn)去，姐姐說(shuō)：“我們下去玩吧，下面的.水不冰�！蔽液途司苏f(shuō)：“好呀！”然后我們就開(kāi)始了一場(chǎng)“戰爭”。我和姐姐一伙，舅舅一個(gè)人，我們相互潑水，最后姐姐去游泳了，我也沒(méi)力氣了，舅舅潑我一臉水。

　　不知不覺(jué)，該回家了，舅媽問(wèn)我今天玩得開(kāi)心不開(kāi)心，我說(shuō)：“開(kāi)心極了！”然后我們一起高高興興的回家了。

去郊游的作文 篇5

　　[作文題目與要求]

　　1、 自命題。

　　2、 適合小學(xué)三年級下學(xué)期采用。

　　[設計理念]

　　新《課程標準》強調淡化文體意識，倡導自由表達，強調習作“要引導學(xué)生寫(xiě)熟悉的人、事、景、物，做到說(shuō)真話(huà)，表達真情實(shí)感，不說(shuō)假話(huà)空話(huà)”。本文設計力求體現《課程標準》精神，主要表現在：

　　1.減少束縛，引導自由表達。一改傳統作文教學(xué)模式(教師命題→講解習作要求和文體結構→提供范文，分析寫(xiě)作方法→模仿范文進(jìn)行習作)，打破框框，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話(huà)、作后點(diǎn)評之中，學(xué)生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無(wú)拘無(wú)束、敢說(shuō)過(guò)寫(xiě)、自由奔放地進(jìn)入習作狀態(tài)。

　　2.誘發(fā)興趣，引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。注重在教學(xué)之中通過(guò)“錄像引發(fā)→閉目回憶→互談感受(說(shuō)與寫(xiě))→品讀交流”等形式，引發(fā)學(xué)生情感興奮，開(kāi)啟學(xué)生心扉，引吐內心真情，確實(shí)把課堂當作一種情感體驗與交流的.場(chǎng)所，把習作當作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫(xiě)我口，我手寫(xiě)我心”的作文宗旨得以實(shí)現。

　　[導寫(xiě)過(guò)程]

　　一、憶郊游——創(chuàng )設情境，引發(fā)真情

　　1、錄像引入。師：同學(xué)們，我們來(lái)看一段錄像好嗎?(播放錄像，再現郊游活動(dòng)場(chǎng)面，激發(fā)情感興奮)。

　　2.引發(fā)回憶。

　　師：告訴我這是一次什么活動(dòng)?你參加過(guò)這樣的郊游活動(dòng)嗎?想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢?(學(xué)生自由答)

　　3.閉目想象。

　　師：閉上眼睛，伴著(zhù)音樂(lè )，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。(播放一段輕音樂(lè )。)

去郊游的作文 篇6

　　今天天氣好熱呀！我們都快熱了！我和爸爸、媽媽決定去桃園郊游。

　　我們去的時(shí)候看到樹(shù)木茂盛、群山環(huán)繞、流水潺潺··· ···許多美景。到桃園涼風(fēng)撲面而來(lái)。我們找到有流水的地方坐了下來(lái)，盡管水很少，但是我們玩的很開(kāi)心。我把腳泡進(jìn)水里，哇！好涼��！泡了一會(huì )兒腳，又玩了一會(huì )兒水，天漸漸地暗了下來(lái)，肚子也餓得咕嚕嚕直叫，爸爸就找了個(gè)地方點(diǎn)了餐，送上來(lái)的飯菜香噴噴的'很好吃，我們吃了新鮮的魚(yú)。我看到服務(wù)員用網(wǎng)把魚(yú)撈起很后來(lái)我看到服務(wù)員在殺魚(yú)哩!吃完飯就回家了。

　　邊回家，邊想著(zhù)：山上為什么比山下的溫度低呢?我問(wèn)過(guò)爸爸后才知道原來(lái)是山上海拔高、樹(shù)多、空氣質(zhì)量高，溫度才比市區低的多，怪不得我們晚上開(kāi)空調他們晚上蓋被子呢！你們說(shuō)是嗎？

【去郊游的作文】相關(guān)文章：

去郊游作文 我們去郊游作文03-31

[精選]去郊游作文10-21

【經(jīng)典】去郊游的作文10-09

（精選）去郊游作文09-27

去郊游作文【經(jīng)典】09-11

[精選]去郊游的作文03-29

（經(jīng)典）去郊游作文03-17

去郊游作文04-23

【經(jīng)典】去郊游作文04-26

去郊游作文（精選）05-02