實(shí)用的郊游的作文（集合3篇）

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的郊游的作文3篇，歡迎大家分享。

郊游的作文 篇1

　　春光明媚的一個(gè)周末，龍河邊印上了我們愉快的足跡。我們一三口開(kāi)心地來(lái)到郊外踏春，的足跡。

　　我們來(lái)到一望無(wú)際的草地，我覺(jué)得像是一片大地的綠毯，踩上去軟綿綿的`。草地中間有一條小溪在歡快地奔騰著(zhù)。草地上還點(diǎn)綴著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，十分秀麗！我們就在這里野餐和。首先我在魚(yú)鉤上放上魚(yú)餌，然后用力地把魚(yú)鉤摔出去，接下來(lái)只要靜靜，看哪只貪吃的魚(yú)兒上鉤了。等了很久，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，我有點(diǎn)兒著(zhù)急了。這時(shí)，說(shuō)：你可不要像《小釣魚(yú)》里的小貓一樣哦！我聽(tīng)了這句話(huà)便又耐心地等待了。又等了很久，終于有魚(yú)上鉤了，我趕緊把魚(yú)竿拉起來(lái)，可惜晚了一步，魚(yú)兒跑了。我十分失落，爸爸摸摸我的頭，安慰我說(shuō)：釣魚(yú)只是放松，享受過(guò)程就好了！這時(shí)，著(zhù)說(shuō)：過(guò)來(lái)吃東西啦，我們開(kāi)始野餐了！聽(tīng)到媽媽的話(huà)，我頓時(shí)把剛剛失落的心情忘光了，連蹦帶跳地去吃了。我們一家三口坐在草地上有說(shuō)有笑，開(kāi)心的在空氣中回蕩。

　　傍晚，我們依依不舍地回家了，走的時(shí)候，我還看見(jiàn)另一個(gè)一家三口也在捉魚(yú)，那個(gè)小的臉上和我有一樣的笑容。哦！原來(lái)和爸爸媽媽在一起的小朋友都有一樣開(kāi)心的笑臉。

郊游的作文 篇2

　　今天，我興高采烈地去學(xué)校，因為今天學(xué)校舉行秋游活動(dòng)，這可是我盼望已久的日子。我來(lái)到教室，吳老師安排六個(gè)同學(xué)一組，我和林洋洋、潘奕汀、王偉濤、王澤瑜、還有姚登凱一組。

　　上了車(chē)，我和潘奕汀坐在一排。一路上，我們唱著(zhù)歌、背著(zhù)古詩(shī)來(lái)到了九峰公園。我們先是玩巨龍滑車(chē)，坐在上面，像飛起來(lái)一樣，可好玩了。接著(zhù)，我們又去玩猴子爬樹(shù)，按綠色按鈕會(huì )上升，按紅色按鈕會(huì )下降。我差點(diǎn)就抓住假猴了，可是時(shí)間到了，座位下降了，真是好可惜呀！

　　我們在一個(gè)地方休息了一會(huì )兒后，我又去玩單杠，我一把抓住單杠，又從上面跳下來(lái)。玩過(guò)癮后，我去看涼亭，亭子外的池水上有水蜘蛛和金魚(yú)，金魚(yú)可漂亮了。后來(lái)，我們還玩了碰碰車(chē)……時(shí)間過(guò)得真快，我們的旅程很快就結束了，我們回到了教室，吳老師評了紀律小組、衛生小組、文明小組和快樂(lè )小組后就放學(xué)了。

　　今天我玩得很開(kāi)心，真是難忘的.一天呀！

郊游的作文 篇3

　　今天郊游，我高興極了!這次是到黃海公園郊游，又可以和同學(xué)們一起出去玩了!又可以和老師一起玩了!可以忘記一切煩惱盡情地玩了!

　　“綁  架”

　　在我們上午玩的項目中，有“大轉盤(pán)”這一項目，那轉盤(pán)轉的要多慢有多慢，可陶老師看著(zhù)那么高，就是不敢坐;吉老師呢，要等到最后一車(chē);而鄭老師呢，早被幾個(gè)同學(xué)“托”著(zhù)上去了。這時(shí)，我發(fā)現幾個(gè)女生在朝我使眼色，于是我就去勸陶老師。我說(shuō)：陶老師，您去年不是也坐過(guò)的嗎，也沒(méi)什么事，對吧!今年怎么就不坐啦，您別怕，有我保護您呢!還沒(méi)等陶老師回答，眾女生就七嘴八舌的說(shuō)開(kāi)了，個(gè)個(gè)都要和陶老師坐一起，最后不等老師反應，幾個(gè)同學(xué)干脆“綁架”了老師，拉著(zhù)他坐上了“大轉盤(pán)”，陶老師仿佛又回到了童年很快樂(lè )地跟我們一起玩了!

　　共 進(jìn) 午 餐  郊游的一個(gè)吸引人的項目就是中午大家一起共進(jìn)午餐了!

　　同學(xué)們都精明得很，玩上午第三個(gè)項目時(shí)就開(kāi)始纏著(zhù)老師了。

　　用樊航的話(huà)說(shuō)就是“預定”。每個(gè)同學(xué)心中者有自己喜歡的老師，我嗎，每個(gè)老師都喜歡!按慣例，先是老師和同學(xué)們一起吃帶去的食品，然后，老師會(huì )有盒飯。老師的`盒飯一拿過(guò)來(lái)，許多同學(xué)都羨慕地說(shuō)：“老師的伙食好好呀!”(其實(shí)拿我們在家吃的要差遠了!)在其中，就有饞貓分子開(kāi)始惦記著(zhù)老師的盒飯了。我一直跟著(zhù)陶老師，我可沒(méi)有打什么壞主意啊!陶老師一個(gè)勁地問(wèn)我飽了沒(méi)有，那神情像極了我慈祥的爺爺!我說(shuō)飽了飽了，其實(shí)我真的飽了，可老師以為我是客氣，夾起一塊鴨腿塞到我的嘴里!同學(xué)們看到了認為陶老師在喂我吃飯啦，羨慕得快不行了!口水流了三千尺!嘻嘻，開(kāi)個(gè)玩笑啦!

　　這次郊游的趣事還有很多很多，時(shí)間關(guān)系我就不一一地說(shuō)了。

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