郊游的作文[匯編8篇]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的郊游的作文8篇，歡迎大家分享。

郊游的作文 篇1

　　今天是我們郊游的日子，目的地--鳳凰公園。

　　早上，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍出發(fā)了。學(xué)校離鳳凰公園有很長(cháng)一段路程，而且我們是步行去的，可同學(xué)們一路上有說(shuō)有笑的，好像一點(diǎn)兒也不累似的。

　　到了公園，我們首先挑了一塊空地進(jìn)行野餐活動(dòng)，我看到芮浩佳帶了桌布，就叫了楊順杰和湯豐碩一起把桌布鋪好，然后把我們帶來(lái)的食物都放在中間，一起分享美味的食物，一起感覺(jué)著(zhù)春天的'氣息。

　　過(guò)了一會(huì )兒，老師又帶我們去了碼頭，讓我們近距離地看到了大輪船。接著(zhù)老師又帶我們去看孔雀，可是這孔雀園里以前是有很多孔雀的，可現在也不知道到哪兒去了？于是老師只好帶我們又去吃了會(huì )東西。過(guò)了一會(huì )，我往手表上一看，呀，不知不覺(jué)已經(jīng)10點(diǎn)半了!

　　正在這時(shí)，老師就叫整隊了，大家立即把隊伍排得整整齊齊，高高興興地跟著(zhù)老師回家了。

郊游的作文 篇2

　　四月一日星期五，學(xué)校組織了一次郊游。這次郊游的地點(diǎn)是秦皇島，我們坐上大巴車(chē)，等了好長(cháng)時(shí)間才發(fā)車(chē)，在車(chē)上我和郝夢(mèng)思有時(shí)看電視，等眼睛累了，就玩1加1，我一開(kāi)始不會(huì )，郝夢(mèng)思一教我就會(huì )了，我們不光玩1的，我們還玩兒1、2、3、4的，總之1至9除了5我們都玩兒，不玩兒5是因為二五一十沒(méi)法玩兒。我們玩兒的時(shí)候總是僵持住，我們總是八八六，八八六的意思是我倆手都是八，她一手是六。

　　過(guò)了好長(cháng)時(shí)間才到站，下車(chē)后我們進(jìn)了公園，隨后跟著(zhù)導游進(jìn)了大棚，大棚里面很熱，衣服都要被粘在身上了，不過(guò)我在大棚里面見(jiàn)到了從未見(jiàn)過(guò)的東西，比如：香蕉樹(shù)、芒果樹(shù)、榴蓮樹(shù)、爆炸果、面包樹(shù)……大棚里面很擠，三二班還一個(gè)勁的擠我們。之后看的一些東西我都覺(jué)得無(wú)聊極了。一直到吃完午飯，老師帶我們去玩兒，我們坐秋千時(shí)別人都是一個(gè)秋千做一個(gè)人，因為秋千有限同學(xué)們經(jīng)常吵，可我和洋洋就不那樣，我倆一塊坐，我邊蕩秋千邊對別人說(shuō)：“看我倆一塊坐多不傷和氣”。

　　老師帶我們去兒童游樂(lè )園時(shí)玩的更歡了，我激動(dòng)的摔了好幾個(gè)跟頭，回去的.時(shí)候我們的興趣依然很濃。我真希望下次還能來(lái)秦皇島玩兒。

郊游的作文 篇3

　　夏天的早晨，天氣晴朗，小明和花花一起去郊外游玩。

　　郊外的空氣真好��！小明高興地像出籠的小鳥(niǎo)一樣，尖叫著(zhù)，奔跑著(zhù)�；ɑ�看著(zhù)草地上的鮮花，鮮花給他打招呼。小明來(lái)到樹(shù)下，向小燕子招手，小燕子唧唧喳喳的.說(shuō)：“歡迎你小明�！�

　　今天他們玩的很開(kāi)心很快樂(lè )。

郊游的作文 篇4

　　[作文題目與要求]

　　1、 自命題。

　　2、 適合小學(xué)三年級下學(xué)期采用。

　　[設計理念]

　　新《課程標準》強調淡化文體意識，倡導自由表達，強調習作“要引導學(xué)生寫(xiě)熟悉的人、事、景、物，做到說(shuō)真話(huà)，表達真情實(shí)感，不說(shuō)假話(huà)空話(huà)”。本文設計力求體現《課程標準》精神，主要表現在：

　　1.減少束縛，引導自由表達。一改傳統作文教學(xué)模式(教師命題→講解習作要求和文體結構→提供范文，分析寫(xiě)作方法→模仿范文進(jìn)行習作)，打破框框，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話(huà)、作后點(diǎn)評之中，學(xué)生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無(wú)拘無(wú)束、敢說(shuō)過(guò)寫(xiě)、自由奔放地進(jìn)入習作狀態(tài)。

　　2.誘發(fā)興趣，引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的.需要。注重在教學(xué)之中通過(guò)“錄像引發(fā)→閉目回憶→互談感受(說(shuō)與寫(xiě))→品讀交流”等形式，引發(fā)學(xué)生情感興奮，開(kāi)啟學(xué)生心扉，引吐內心真情，確實(shí)把課堂當作一種情感體驗與交流的場(chǎng)所，把習作當作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫(xiě)我口，我手寫(xiě)我心”的作文宗旨得以實(shí)現。

　　[導寫(xiě)過(guò)程]

　　一、憶郊游——創(chuàng )設情境，引發(fā)真情

　　1、錄像引入。師：同學(xué)們，我們來(lái)看一段錄像好嗎?(播放錄像，再現郊游活動(dòng)場(chǎng)面，激發(fā)情感興奮)。

　　2.引發(fā)回憶。

　　師：告訴我這是一次什么活動(dòng)?你參加過(guò)這樣的郊游活動(dòng)嗎?想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢?(學(xué)生自由答)

　　3.閉目想象。

　　師：閉上眼睛，伴著(zhù)音樂(lè )，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。(播放一段輕音樂(lè )。)

郊游的作文 篇5

　　陽(yáng)春三月去踏青!我們學(xué)校組織去植物園，早上我六點(diǎn)半就起床了，知道我為什么起那么早嗎?對了，因為我今天實(shí)在太興奮了!

　　吃完早飯后我特別急，“快點(diǎn)、快點(diǎn)爺爺，要不然該遲到了�！笨蓩寢屨f(shuō)：八點(diǎn)再走。于是我只好又給奶奶上了會(huì )兒課。我等啊等，終于到點(diǎn)了，戴上老師發(fā)的小黃帽，穿上校服，出發(fā)嘍!

　　上車(chē)后同學(xué)們都興高采烈，說(shuō)說(shuō)笑笑。老師讓朱澤陽(yáng)領(lǐng)著(zhù)唱歌或背課文，一路上歡歡喜喜很快就到了植物園。

　　首先來(lái)到了櫻花園，我聞到了花的香味撲鼻而來(lái)，之后映入眼簾的是櫻花的世界，好美啊!

　　又看到了雪松，好像站崗的哨兵一樣筆直。我們來(lái)到熱帶雨林，印象最深的是瓶子樹(shù)，下粗上細，真的.像一個(gè)大瓶子，樹(shù)怎么能長(cháng)的這么奇怪呢!

　　還看見(jiàn)了一顆千年大榕樹(shù)，我想20個(gè)小孩應該都合抱不住，實(shí)在太粗了。大榕樹(shù)好像長(cháng)滿(mǎn)胡須的老爺爺一樣微笑看著(zhù)每一位游客。

　　中午我們又累又餓，我和同學(xué)們大聚餐，第一場(chǎng)吃零食，第二場(chǎng)吃水果，吃得我飽飽的。

　　然后我們又去了郁金香園，這里春色滿(mǎn)園、花紅柳綠，美不勝收。我一眼就盯上了一朵黃橙相間的雙層花，不只是漂亮，還有淡淡的香氣令人陶醉。

　　參加集體活動(dòng)我的收獲可真大，謝謝老師帶我們去玩!

郊游的作文 篇6

　　明天，就是我最開(kāi)心的一天了。因為要到西區公園郊游，我懷著(zhù)興奮的心情上床睡覺(jué)。第二天早上，我早早地來(lái)到學(xué)校，看到同學(xué)們都嘰嘰喳喳地議論著(zhù)郊游的事情，整個(gè)教室充滿(mǎn)了快樂(lè )的氣氛。

　　走在西區公園的`小路了，我心里充滿(mǎn)了激動(dòng)和興奮。和同學(xué)說(shuō)說(shuō)話(huà)，哼著(zhù)小調，不一會(huì )兒就到了西區公園。我們三五成群地圍在一起分享食物。

　　吃了食物后，我來(lái)到草地上�？吹叫〔莸艿軓拿缐�(mèng)中醒來(lái)，它們穿著(zhù)嫩綠的衣裳，舒展著(zhù)它那幼娕的身子�；▋河械恼归_(kāi)了兩三片花瓣，好似一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘;有的花瓣全展開(kāi)了，綻放開(kāi)燦爛的笑臉。還有的還是花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的。竹筍妹妹從地底下冒出來(lái)，它們迫不及待地探出尖尖的腦袋，欣賞這大好風(fēng)景。新郞新娘正在綠油油的草地上拍著(zhù)婚紗照，給西區公園增添了許多美麗。

　　走在回學(xué)校的路上，我想今天過(guò)得真快，真是日月如梭。我忽然覺(jué)得有些口渴，想喝些水。我喝完水后，杯子就一直拿在我手上。過(guò)了一會(huì )兒，我隨手摸了摸書(shū)包口袋。啊，我的水杯呢?真糟糕，可能水杯被人拿走了，或者掉在路上了。我緊張地想。不久，我手上好像拿著(zhù)什么東西，我低頭一看，啊!這不是我“丟失”的水杯嗎?唉，我得健忘癥了嗎?真是有驚無(wú)險，我暗自高興。

　　這次郊游真有意思，這是我最快樂(lè )的一天!

郊游的作文 篇7

　　盼望已久的快樂(lè )魔方戶(hù)外游學(xué)課終于到來(lái)了！上周六，一大早，我急急忙忙起床，趕緊拿好活動(dòng)準備的書(shū)包，向外奔去，這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“今天外面下雨呢，這個(gè)活動(dòng)會(huì )不會(huì )取消不去呢！”我一聽(tīng)，灰心想：“今天一定去不成海灣農莊了！”突然，媽媽手機信息聲響了，原來(lái)是老師通知活動(dòng)照常進(jìn)行！我太開(kāi)心了，一蹦三尺高，“太棒了！天游學(xué)活動(dòng)照常，就不用去培訓班上英課！”

　　到了集合地點(diǎn)，等待人們到齊，幾分鐘后，人都到齊了，大家上了大巴車(chē)，有的唱歌，有的做游戲，有的'吃東西，還有的居然跳起舞來(lái)！一路上，陣陣歡笑，終于到了海灣農莊，我們開(kāi)始了尋寶活動(dòng)。

　　一開(kāi)始，我展開(kāi)地毯式搜索，我在草地上仔細查看，眼睛都不敢眨一下，生怕紅包被錯過(guò)，突然，我發(fā)現草地的一個(gè)角落有個(gè)紅色紙，我跑過(guò)去一看，紅包！我趕緊撿起，緊握在手中，生怕紅包掉了，我興奮又激動(dòng)地回到老師身邊，一不小心，摔了一跤，“哎喲！我掙扎著(zhù)爬了起來(lái)，卻發(fā)現有一個(gè)紅色的紙片，我急切地翻開(kāi)一看，原來(lái)又是另外一個(gè)紅包，我驚喜地把它撿起，心里像蜜一樣甜！”沒(méi)多久我就收獲了兩個(gè)紅包，帶著(zhù)一股興奮勁，我又繼續尋找起來(lái)，草叢中，樹(shù)枝下，泥土旁，都有我尋覓的身影，功夫不負有心人，我驚喜地發(fā)現樹(shù)叢中有一個(gè)紅包，我正準備伸手拿的時(shí)候，一個(gè)高年級同學(xué)一把把我推開(kāi)，搶走了這個(gè)紅包，我既氣憤又心急，可不知道怎樣搶回來(lái)，滿(mǎn)腔的失落脹的我臉通紅，可那個(gè)同學(xué)卻對我做鬼臉，我只好帶著(zhù)兩個(gè)紅包回到隊伍里。這次游學(xué)活動(dòng)我們還玩了撕名牌，滾輪胎游戲，進(jìn)行了激烈地朗讀比賽，我就不一一介紹了呢！

　　時(shí)間過(guò)得真快，老師喊集合了，大家都滿(mǎn)頭大汗，沉浸在快樂(lè )之中，你一言我一語(yǔ)的討論著(zhù)尋寶的樂(lè )趣，都在炫耀自己尋到的寶貝呢。最后，我們依依不舍的踏上了大巴車(chē)，這次游學(xué)活動(dòng)課，我的收獲真多，我懂得了團隊的溫暖，收獲了老師的關(guān)愛(ài)，以及感受到同學(xué)們之間的互相幫助！

　　這次游學(xué)課真是我美好的回憶！

郊游的作文 篇8

　　星期六，我和典典、王怡然約好了去郊游，還拿著(zhù)一些好吃的。

　　今天，我把東西準備好了，就等著(zhù)典典她們了。我等啊，等啊……忽然聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲，我急忙去開(kāi)門(mén)，典典終于來(lái)了。然后我們去接王怡然，王怡然就去了，我們一起走在郊游的路上。終于到了 目的'了，哇，那里的風(fēng)景好美��！爸爸對我說(shuō)：“這里是黃河邊�！闭f(shuō)完，爸爸就去烤東西了。我們先去帳篷里暖和一下，過(guò)了一會(huì )兒，爸爸他們給我們送東西來(lái)了，我們吃得津津有味，今天我非常開(kāi) 心！

　　烤的東西真的很好吃，不信，你們也來(lái)試一試。

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