去郊游作文400字8篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的去郊游作文400字8篇，希望對大家有所幫助。

去郊游作文400字 篇1

　　學(xué)校為開(kāi)闊我們的視野，決定于明天組織我們去名勝景區――岳麓山秋游。

　　聽(tīng)到這個(gè)消息后我興奮不已，在教室里連聲歡呼。放學(xué)后老師讓我們組好隊分好組。在回家途中，同學(xué)們也是歡歌笑語(yǔ)。到家后準備好了很多水果干糧，我不停地在想象秋游時(shí)地情景。啊!這是那里?四周群山環(huán)繞、綠樹(shù)成蔭，走了一段山路后，看見(jiàn)前面有個(gè)售票口，上面寫(xiě)著(zhù)“岳麓山風(fēng)景區”六個(gè)大字，原來(lái)我來(lái)到了岳麓山，難怪看著(zhù)那么眼熟。走進(jìn)門(mén)去坐空中纜車(chē)，看著(zhù)綠油油的大地，好夢(mèng)幻啊!山一座座連綿起伏，花、草、樹(shù)木都是那樣地鮮嫩，山注視著(zhù)我，是那樣地安靜，大自然柔美地景色讓我如癡如醉。

　　過(guò)了點(diǎn)兒時(shí)間到了，我下纜車(chē)后繼續往前走，不一會(huì )便道了“鳥(niǎo)語(yǔ)林”，里面的景象立即吸引了我的眼球，看見(jiàn)林里鮮花齊放、百鳥(niǎo)爭鳴，我走進(jìn)一只八哥逗它玩，我說(shuō)一句它對一句玩的十分開(kāi)心。

　　然后我又前往一處熱鬧的`地方，不知是誰(shuí)絆了我一跤，啊!我一下從睡夢(mèng)中驚醒，原來(lái)這一切景象都是我夢(mèng)幻出來(lái)的啊!也許是太興奮的緣故吧，真不可思議。但就是因為這場(chǎng)夢(mèng)使我更加渴望去參觀(guān)岳麓山。嗨!都是老天爺不大慈大悲，一大早讓雨水澆的到處都是濕漉漉的，耽擱了我們今天的出行，中午時(shí)分幸好太陽(yáng)公公眷念我們，讓明亮的太陽(yáng)高高掛起，照亮了整座岳麓山，映紅了每一張笑臉。明天真希望過(guò)個(gè)快樂(lè )的假期，讓簡(jiǎn)單的秋游變得更加有意義啊。

去郊游作文400字 篇2

　　春姑娘悄悄地來(lái)了，把她的全部美麗展現給了我們，小草鉆出來(lái)了，野花露出了笑臉，柳樹(shù)吐出了嫩芽……到處一片春意盎然。

　　在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節，我們終于盼來(lái)了一年一度的郊游，我們歡呼雀躍。準備好充足的食物、水，換上舒適的運動(dòng)鞋，背上舒服的雙肩包，我們就迫不急待地趕往郊游地點(diǎn)。我們的郊游地點(diǎn)是上海野生動(dòng)物園。

　　一路上大家愉快地一邊唱歌，一邊欣賞風(fēng)景。桃花開(kāi)了，開(kāi)得那么艷麗，仔細數一數，每朵桃花都有六七片花瓣，多得有八九片呢!柳樹(shù)也吐出了嫩芽，看一棵棵柳樹(shù)，多像一位位婀娜多姿的'少女，微風(fēng)吹來(lái)，梳理著(zhù)她們美麗的長(cháng)發(fā)。

　　走上大橋，河堤兩旁，一大片、一大片盛開(kāi)著(zhù)黃花，倒映在河水里，真是漂亮。在我們感受春天時(shí)，不知不覺(jué)中，已經(jīng)到達了目的地，這里的草地綠綠的，軟軟的。到了吃午飯的時(shí)間了，有的同學(xué)在草地上追逐嬉戲，有的在看書(shū)，有的在聊天，還有的在吃東西。 我們還去看了百獸表演，其中我最喜歡小狗和猩猩，因為他們都很聰明伶俐，特別是猩猩，跟別人搶椅子可是一招，我們看了哈哈大笑起來(lái)，都夸猩猩很聰明。

　　不知不覺(jué)中已過(guò)中午，郊游結束了，我們依依不舍地上了車(chē)，這次郊游確實(shí)是讓我們回味，讓我們留念，讓我們期待……

去郊游作文400字 篇3

　　今天，可把小新高興壞了。原來(lái)媽媽終于同意全家一起去野外郊游。小新高興地準備每一件去郊游時(shí)用的東西。

　　“小新，你過(guò)來(lái)一下�！痹瓉�(lái)是爸爸叫小新了�！拔荫R上就來(lái)�！毙⌒卵b完?yáng)|西，跑到爸爸的房間里。

　　“小新呀，這就是我們要去的地方�！卑职种钢傅貓D�！芭�，咱們去的地方怎么只有幾厘米呀，爸爸，你是不是騙我呀？”“小新，不是這樣的，你看的.只是圖上距離，要想計算這一段的實(shí)際距離，就要根據比例尺來(lái)算了。來(lái)小新，爸爸叫叫你。我們先量一下這條線(xiàn)段距離�！卑职终f(shuō)著(zhù)，拿出了尺子�！班�，這是5厘米，再看一下這幅地圖的比例尺，是1：80000，要想求出實(shí)際距離，就要用一個(gè)公式，圖上距離÷比例尺=實(shí)際距離，那么就用5÷1/80000=400000厘米，再把它們換算成千米，小新，你說(shuō)是多少呀？”“厘米到米進(jìn)率是100，米到千米進(jìn)率是1000，那是4千米!哇，咱們去的地方是4千米呀�！薄靶⌒履銓W(xué)會(huì )了么？”“爸爸，太簡(jiǎn)單了，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了？”“小新真聰明�！卑职中α诵�，摸摸小新的頭。

　　小新也笑了笑，又跑到媽媽那里，對媽媽說(shuō)：“哈哈，媽媽?zhuān)�你�?huì )不會(huì )比例尺呀，我就會(huì )�！薄班�，小新真聰明，什么時(shí)候教教媽媽吧�！闭f(shuō)完，媽媽就笑了。

　　第二天，小新一家坐上了汽車(chē)，一起去郊游。一路上，小新都很高興，因為他不僅能去野外郊游，還學(xué)到了一個(gè)新的數學(xué)知識，那就是比例尺。

　　同學(xué)們，你們學(xué)會(huì )了嗎？

去郊游作文400字 篇4

　　早上，我們班的同學(xué)集中在校門(mén)口，吱吱喳喳的鬧了一陣子后，就開(kāi)車(chē)前往美麗的郊區。

　　到達目的地，我們象放出籠的小鳥(niǎo)，飛奔下車(chē)，投入綠色的大自然。放眼望去是一片豐收的景象：綠油油的果園一望無(wú)際，密密麻麻的果子壓彎了樹(shù)枝。我們歡叫著(zhù)沖到果園里，鉆到果樹(shù)下，拿起鉗子、籃子興致勃勃的摘果。果樹(shù)林里一下充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。爸爸提醒我：“果子顏色是黃色就表明已經(jīng)成熟，可以摘了�！痹诎职謰寢尩腵幫助下，我很快摘了幾十個(gè)果子，沉甸甸的籃子，提在手上有點(diǎn)吃力。其他同學(xué)也都大有收獲，每個(gè)人的小臉蛋都紅彤彤、汗津津的，洋溢著(zhù)滿(mǎn)足的笑容。

　　摘果之后，我們進(jìn)入燒烤場(chǎng)。桌子上擺滿(mǎn)了我喜歡的雞翅、火腿腸等。媽媽竟然破天荒的同意我吃燒烤，我樂(lè )壞了！在燒烤爐邊和同學(xué)們一起烤雞翅，香噴噴的味道撲鼻而來(lái)，讓我直流口水。

　　我們還包了餃子、玩了游戲，今天的郊游可真開(kāi)心。如果經(jīng)常舉行類(lèi)似的集體活動(dòng)多好呀！它讓我們感受大自然的美好，讓我們更熱愛(ài)班集體。

　　我想，這次班集體一起去郊游，將會(huì )成為我最珍貴的回憶。

去郊游作文400字 篇5

　　放假了!早上醒來(lái)，連陽(yáng)光都變得金光閃閃。我伸了個(gè)懶腰。

　　“叮咚”老爸下班了，我苦苦的“磨”著(zhù)老爸，讓他告訴我。老爸拿起沙發(fā)上的一本書(shū)擋著(zhù)臉，我正要把書(shū)拿掉，老爸突然把書(shū)轉過(guò)來(lái)，上面寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)大字“郊游”�！癎oodidea(好主意)!”我情不自禁的'喊了一聲�！安贿^(guò)，去哪里好呢?”“去了你就知道了�！焙�，老爸你這可是在故意吊我胃口呀!

　　我回到房間，拿出一個(gè)特大號的袋子，小心翼翼的從不起眼的柜子里拽出我珍藏沒(méi)多久的心愛(ài)的零食我東搜搜，西拿拿，不一會(huì )兒，袋子裝得鼓鼓囊囊。老爸大笑起來(lái):“你還真富裕啊!”

　　我把這些“家底”小心的放好，就等著(zhù)明天飽餐一頓了。

　　早晨的陽(yáng)光美得無(wú)與倫比，看一眼，都會(huì )讓人覺(jué)得賞心悅目，而陽(yáng)光也好像在跟我打招呼，仿佛在說(shuō)：“快出來(lái)和我一起玩吧!”我急忙應道，拉爸爸媽媽起來(lái)，一直催促他們快點(diǎn)。

　　我們坐著(zhù)車(chē)飛快的在公路上行駛，似乎沒(méi)有什么可吸引人的，可到了郊外，景色就出現了大的變化。一路上的花花草草都美得讓人陶醉，我高興極了。

去郊游作文400字 篇6

　　新《課程標準》強調淡化文體意識，倡導自由表達，強調習作“要引導學(xué)生寫(xiě)熟悉的人、事、景、物，做到說(shuō)真話(huà)，表達真情實(shí)感，不說(shuō)假話(huà)空話(huà)”。

　　減少束縛，引導自由表達。一改傳統作文教學(xué)模式，打破框框，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話(huà)、作后點(diǎn)評之中，學(xué)生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無(wú)拘無(wú)束、敢說(shuō)過(guò)寫(xiě)、自由奔放地進(jìn)入習作狀態(tài)。誘發(fā)興趣，引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。注重在教學(xué)之中通過(guò)“錄像引發(fā)→閉目回憶→互談感受（說(shuō)與寫(xiě)）→品讀交流”等形式，引發(fā)學(xué)生情感興奮，開(kāi)啟學(xué)生心扉，引吐內心真情，確實(shí)把課堂當作一種情感體驗與交流的場(chǎng)所，把習作當作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫(xiě)我口，我手寫(xiě)我心”的`作文宗旨得以實(shí)現。

　　1、錄像引入。師：同學(xué)們，我們來(lái)看一段錄像好嗎？（播放錄像，再現郊游活動(dòng)場(chǎng)面，激發(fā)情感興奮）。

　　2．引發(fā)回憶。

　　師：告訴我這是一次什么活動(dòng)？你參加過(guò)這樣的郊游活動(dòng)嗎？想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢？（學(xué)生自由答）

　　3．閉目想象。

　　師：閉上眼睛，伴著(zhù)音樂(lè )，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。（播放一段輕音樂(lè )。）

去郊游作文400字 篇7

　　去年國慶節，我們一家與小姑一起去公園游玩。

　　來(lái)到公園，清新的空氣令人神清氣爽，鮮花的芳香撲鼻而來(lái)，好像想邀請我們到它們家做客。這里的環(huán)境真不錯！

　　來(lái)到湖邊，那兒微波粼粼，就像一面巨大的閃光鏡，魚(yú)兒在水中嬉戲，蝌蚪在荷葉下捉迷藏，青蛙站在荷花上歌唱，這個(gè)湖成了動(dòng)物們的樂(lè )園，讓人不禁想多留一會(huì )兒。

　　往前走，來(lái)到石橋，看到石橋就像一位正在做俯臥撐的運動(dòng)健將，小草弟弟，花兒妹妹，還有柳樹(shù)姑娘，它們正在為做俯臥撐的運動(dòng)員加油呢？

　　當我們來(lái)到公園的果林時(shí)，被眼前的景物吸引住了。葡萄、香蕉、龍眼、荔枝等水果競相生長(cháng)，它們繪制出了一幅充滿(mǎn)生機的果林畫(huà)，一陣風(fēng)吹過(guò)，這幅畫(huà)變得更有動(dòng)感了。

　　當我們來(lái)到了公園的山頂上，我們就好像站在了巨人的`身上。我想到了一句話(huà)“站得更高望得更遠�！痹诰奕说募绨蛏贤�下眺望，公園的美景一目了然，這里空氣清新，感覺(jué)真舒服！

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間到了離開(kāi)的時(shí)候。我們依依不舍地離開(kāi)了這個(gè)美麗又熱鬧的大公園。

　　去郊游真好，你既可以放松心情，又可以欣賞到美麗的景色，我們應該多到外面走走，不要宅在家里。

去郊游作文400字 篇8

　　春天來(lái)了，花朵盛開(kāi)，柳樹(shù)抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽……我們要去郊游。我和同伴商量，覺(jué)得春天時(shí)，河邊最美麗。

　　我們在路上，騎著(zhù)自行車(chē)可以觀(guān)賞風(fēng)景，春風(fēng)已經(jīng)不那么寒冷了，公路兩旁的柳樹(shù)長(cháng)出了嫩芽，有的小樹(shù)還向我們招手呢！

　　到了河邊，河水真綠呀！綠的像一塊無(wú)瑕的翡翠；河水真歡呀！歡的像一個(gè)調皮的`孩子快樂(lè )的跑向遠方；河水真清呀！清的可以看見(jiàn)河里歡蹦亂跳的小魚(yú)。我們的倒影映在河面，小魚(yú)好像在河底對我們說(shuō)，你下來(lái)嗎？河邊的野花都開(kāi)了，各個(gè)爭奇斗艷。河岸上的草地，綠茵茵的，柔柔的，軟軟的，讓你恨不得在上面打個(gè)滾，摔摔跤，調皮的男孩子還可以躺在上面睡一覺(jué)。

　　同學(xué)們，還可以帶上一些玩的工具。愛(ài)好畫(huà)畫(huà)的同學(xué)們，可以背上畫(huà)夾，畫(huà)一畫(huà)這美麗的景色；愛(ài)好釣魚(yú)的同學(xué)，可以拿著(zhù)魚(yú)桿去釣上幾條小魚(yú)，還可以野炊；愛(ài)好朗誦詩(shī)歌或愛(ài)好作詩(shī)的同學(xué)們，可以把這景色編上一首小詩(shī)……回去大家可以把這些資料，收集起來(lái)，整理整理，辦一次春游黑板報。

　　同學(xué)們，你們覺(jué)的這個(gè)地方好嗎？如果你覺(jué)得好，那我們就一起去春游吧！

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