歡慶教師節小學(xué)作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的歡慶教師節小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

歡慶教師節小學(xué)作文1

　　清晨，我早早地就醒了，躺在床上想著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：今天是教師節，我該送什么禮物給老師？

　　突然，時(shí)鐘那“鐺鐺”的響聲把我拉回現實(shí)——已經(jīng)六點(diǎn)鐘了，還是走在路上再想吧。收拾好書(shū)包，戴好紅領(lǐng)巾，我從家里出發(fā)了。當我在山路上冥思苦想時(shí)，一片開(kāi)得正旺的野菊花映入了我的眼簾，我眼前一亮，心里高興地想著(zhù)：太好了！我正愁送什么給老師，沒(méi)想到它就在眼前！

　　我小跑過(guò)去，彎下腰，細細地挑選著(zhù)每一枝花。采好之后，我支起要來(lái)，擦了一把汗，臉上露出了欣喜的`笑容�？斓絹�(lái)時(shí)辦公室了，我踮起腳走過(guò)去，走過(guò)窗臺，我先悄悄地望了一眼，噢！里面沒(méi)人，我這才大著(zhù)膽子站到窗外，把花插入老師的筆筒里，然后站在那里邊笑邊想：老師待會(huì )兒看到這束花，會(huì )怎么樣呢？

　　這時(shí)，里面傳來(lái)了推門(mén)聲，呀！老師回來(lái)了！我趕緊躲到離窗臺不遠的一棵大樹(shù)后面，悄悄的注視著(zhù)里面的情況，只見(jiàn)老師看到那束花，先是十分驚奇，片刻，她臉上浮現出了微笑。但老師又轉身走了，我還以為她對我送的花不感興趣呢，正打算回教室時(shí)，忽然，窗臺上又出現了老師的身影，與剛才不同的是，老師手上還多了兩樣東西——花瓶和噴霧器，原來(lái)老師是要把菊花養起��！我在回教室的路上笑了：老師要是問(wèn)起這是誰(shuí)送的花，我可不能承認啊，因為這是我的一個(gè)秘密呢！

歡慶教師節小學(xué)作文2

　　在秋高氣爽的日子里，我們迎來(lái)了教師節——教師節。那天，我一進(jìn)學(xué)校，耳朵就聾了。原來(lái)門(mén)口有一群兄弟姐妹在敲鑼打鼓慶祝教師節！還有一些男老師在給女老師送花，非常熱鬧！

　　我一進(jìn)教室，就看到大家都坐在座位上迎接老師。我坐在座位上想：老師來(lái)的時(shí)候說(shuō)什么祝福？

　　過(guò)了一會(huì )兒，藏老師進(jìn)來(lái)了。我看到一片嘩嘩。大家都擠在藏老師身邊，大聲說(shuō)：“藏老師，祝你節日快樂(lè )，天天快樂(lè )，身體健康。說(shuō)完，大家都把鮮花送給了老師，藏老師忙得不可開(kāi)交，笑得嘴都閉不上。我終于擠到前面，把花給了老師。過(guò)了一會(huì )兒，梁先生也來(lái)了。就像剛才一樣，大家都沖到梁先生面前，把自己的祝福語(yǔ)告訴了老師。梁先生逃不掉。梁先生說(shuō)：“你把我包圍了，我逃不掉�！懊總�(gè)人都開(kāi)心地笑了。

　　上午第四節課，老師讓李金深的父親來(lái)我們學(xué)校。藏老師給了李老師52朵花，以為李老師平時(shí)很難給我們評論日記。我趕緊跑上去把花遞給李老師，對李老師說(shuō)：“李老師，祝你節日快樂(lè )！李老師對我說(shuō)：“謝謝你。藏老師讓李金深的'父親說(shuō)話(huà)，李老師高興地說(shuō)：“這是我第一次過(guò)教師節，我以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)教師節！”

　　回到家，我對父親說(shuō)：“爸爸，你以后也應該給我們一本好日記，下次你也可以慶祝教師節！”爸爸驚呆了一會(huì )兒，轉過(guò)頭看著(zhù)我，笑了，“好吧，我將來(lái)是你的老師！”

　　這個(gè)教師節真的很開(kāi)心��！

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