教師節作文集合[12篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的教師節作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師節作文1

　　今天是9月10日教師節。我起了個(gè)大早，帶著(zhù)濃濃的情意向校園走去。

　　剛邁進(jìn)校門(mén)，一派生機勃勃的景象便展現在我的眼前。同學(xué)們各個(gè)滿(mǎn)臉笑容，捧著(zhù)鮮花和賀卡，邁著(zhù)輕快的步子教學(xué)樓走去。操場(chǎng)上回蕩著(zhù)歡樂(lè )的歌聲。

　　我也不甘落后，手拿最美麗的賀卡向二年級辦公室奔去。李老師是我二年級時(shí)的班主任。她盡職盡責，每當她繪聲繪色地講課時(shí)，她那泉水般的聲音“叮咚、叮咚”流入我的心田，融入我的腦海。

　　行走在走廊里的同學(xué)們喜氣洋洋，像過(guò)節似的。李老師穿著(zhù)一件粉紅色的連衣裙，笑盈盈地站在樓梯的拐角處。當我把賀卡送給她時(shí)，她撫摸著(zhù)我的頭，輕輕地說(shuō)：“你可真是個(gè)好孩子！”還有許多張代表我情意的`賀卡飛進(jìn)了別的老師的手中，飛進(jìn)了她們的心里。這是多么令人向往的師生情��！

　　中午，許多已經(jīng)畢業(yè)的大哥哥、大姐姐回母校來(lái)看望他們的老師。他們在各個(gè)樓層之間穿梭著(zhù)。終于，找到了他們日夜思念的恩師。他們歡笑著(zhù)、擁抱著(zhù)，激動(dòng)的眼淚滾滾而下。

　　我被眼前的景象感動(dòng)了。是啊，老師為了讓我們這一棵棵小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)、少走彎路，花費了多少心血。他們希望我們能夠成為祖國的棟梁之才，甚至青出于藍而勝于藍。我們一定要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報老師們，以后像大哥哥、大姐姐們一樣，回母校來(lái)看望自己的恩師。

教師節作文2

　　今天是一年一度的教師節，也是唯一的一個(gè)屬于老師自己的節日。今天早上，收作業(yè)的時(shí)候，我們班大部分同學(xué)都捧來(lái)了自己用心做的禮物，當然也有些禮物是買(mǎi)的。當我們送完禮物的時(shí)候，我想起昨天廣播室的同學(xué)說(shuō)的一句話(huà)“今天是教師節，送給老師最好的禮物是上課認真聽(tīng)講，作業(yè)寫(xiě)工整，積極舉手發(fā)言，做一天的乖學(xué)生！”

　　上午第四節課的時(shí)候，崔老師在班上舉行了教師節慶�；顒�(dòng)。崔老師很幽默的說(shuō)：“第一個(gè)節目，崔老師發(fā)糖�！蔽覀兒芏嗤瑢W(xué)都很好奇，崔老師哪來(lái)的那么多糖��？崔老師說(shuō)這些糖是同學(xué)們送給她的，她要把這些糖分給同學(xué)們。同學(xué)們都坐的端端正正，崔老師先叫了幾個(gè)同學(xué)，我們七個(gè)小記者就在后面拍照。崔老師又用幽默的`口氣說(shuō)：“把我拍的好看點(diǎn)，不好看我不要！”最有趣的是，崔老師讓每個(gè)拿到糖的同學(xué)都給她站在一起拍照，我們幾個(gè)小記者都爭先恐后的拍照。

　　班上的同學(xué)都發(fā)到糖了，崔老師問(wèn)：“誰(shuí)還沒(méi)有糖？”我們七個(gè)小記者都高高的舉起了手。我們也都拿到了巧克力。分到糖后，大家都很開(kāi)心，所以都是笑呵呵的。

　　之后，我們小記者采訪(fǎng)沒(méi)有吃糖的同學(xué)。很多同學(xué)都說(shuō)，他們想跟爸爸媽媽一起分享。

　　還有幾個(gè)同學(xué)拿了糖擺了奇怪的動(dòng)作，讓我們給他們拍照。段浩文把巧克力塞到自己的嘴巴里，小記者們爭著(zhù)搶著(zhù)給他拍照。

　　這一天過(guò)的很圓滿(mǎn)，大家過(guò)的很開(kāi)心，崔老師也很開(kāi)心！這一天是最快樂(lè )的一天。在我們心中，這是最難忘的教師節！

教師節作文3

　　今天是第三十個(gè)教師節，也是我10周歲的生日。

　　今天我們的老師格外的精神，每位老師的臉上都綻放著(zhù)笑容。同學(xué)們都精心地為老師準備了小禮物，有的同學(xué)買(mǎi)了精致的賀卡，有的送了鋼筆和筆記本，還有的送了杯子，各種各樣禮物很多。

　　我覺(jué)得;送給老師最好的禮物是優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)和親手用心去做的賀卡。

　　我給老師的禮物是，我自己親手做的`賀卡。我用折紙折出的小動(dòng)物，用另外一張彩紙做背景，把小動(dòng)物粘在背景上，并寫(xiě)上祝福的話(huà)語(yǔ)。

　　有的同學(xué)說(shuō)我的賀卡不好看，不如賣(mài)的精致。有的同學(xué)說(shuō)我的禮物很寒酸，沒(méi)有含金量。我可不這么看，我覺(jué)得教師節的禮物是心意的表達，是我感恩老師的一種情意，不在于它值多少錢(qián)，因為，情意無(wú)價(jià)!賀卡上的小動(dòng)物，每個(gè)祝福的話(huà)語(yǔ)都是發(fā)自我的內心的。

　　我的老師們，也不是那種貪圖禮物的人，她們幫助同學(xué)補課，從來(lái)不要一分錢(qián)，同學(xué)或是家長(cháng)有需要老師幫助的地方，老師都是全力以赴。所以，我說(shuō)我們的老師最廉潔!最有愛(ài)心!最善良!

　　在這里，我還要祝愿我的老師：教師節快樂(lè )!

　　祝愿所有的老師：教師節快樂(lè )!

　　感謝所有的老師：你們辛苦了!

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教師節作文4

　　一年一度的教師節快來(lái)了。今年的教師節很奇怪，就是今年在星期六。

　　也許，有人覺(jué)得沒(méi)什么奇怪，但是，對于我來(lái)說(shuō)，就像一件科學(xué)家發(fā)現原始人“蛋生”的一樣驚奇、奇怪。 就是因為這的'特別的教師節，我也特意為老師慶祝。因為教師節在星期六，所以我們今天提早了一天替老師慶祝。

　　早上，我們在黑板上寫(xiě)了幾大字---“教師節快樂(lè )”！然后，把同學(xué)叫來(lái)，幾位同學(xué)精心制作的卡片上簽上了全班同學(xué)的名字。最后，兩位同學(xué)去把老師叫來(lái)，幾位同學(xué)躲在門(mén)后，準別給老師“撒花”。

　　不到多久，老師在兩位同學(xué)的帶領(lǐng)下來(lái)到了教室，幾位躲在門(mén)后的幾位“撒花仙子”出來(lái)了，撒��！撒��！老師好像再次進(jìn)入了教堂，再次在兩位伴娘下再次成為了新娘，這個(gè)新娘真是美��！走完了教堂，同學(xué)給老師的禮物和祝福！老師高興地笑著(zhù)。真讓我心也甜。��！老師��！你的笑容，你可藹和親的臉，真可愛(ài)，真美。

　　老師在我們的祝福下，顯得神彩十足。使我向老師日日操勞，為我們的成績(jì)想盡辦法，還每天為我們上課，家訪(fǎng)，改作業(yè)…… 這樣這樣的事實(shí)，真讓我想叫你一聲“媽媽”！

教師節作文5

　　今天是九月十日，我很早就起來(lái)了，走在去學(xué)校的路上，我一邊走一邊想今天是教師節，應該送老師件什么禮物呢？送賀卡太俗了，送鋼筆又表達不了我的心意，送什么好呢？

　　我邊走邊想，忽然嗅到了一股濃郁的清香味，我巡味望去原來(lái)在蓮河的西山上有一些野菊花，我靈機一動(dòng)，對了就送老師野菊花吧，野菊花那堅韌不拔的性格不就像我們的劉老師嗎？我立即奔向西山被那一簇簇野菊花所吸引住了。我們班共有七名同學(xué)，干脆我就摘七朵吧，讓他代表我們班的七名同學(xué)對老師的情意。想到這我精心挑選了七朵菊花高興的向學(xué)校走去。

　　我來(lái)到學(xué)校發(fā)現老師的辦公桌前開(kāi)著(zhù)窗戶(hù)，我順著(zhù)窗戶(hù)向里望去，透過(guò)窗戶(hù)發(fā)現老師正在那全神貫注地批改作業(yè)�？粗�(zhù)老師那慈祥的面龐，聚精會(huì )神的背景，不禁勾起了我對老師的回憶：

　　敬愛(ài)的老師��！在我學(xué)習不好的時(shí)候是您天天來(lái)給我補課，您不管刮風(fēng)還是下雨從沒(méi)有間斷過(guò)，在您的鼓勵下我的成績(jì)有了很大的起色，但您又向更高的層次發(fā)起了“進(jìn)攻”，給我補起了數學(xué)奧賽，還鼓勵我要努力寫(xiě)作文，向我講述寫(xiě)作文的`要點(diǎn)，使我愛(ài)上了寫(xiě)作文。我的作文《媽媽?zhuān)�我想對您說(shuō)》還在北京第十屆海藍藍杯作文大賽中獲得了銀獎，我深知這與您的的努力是分不開(kāi)的。

　　今天是您的節日就讓這幾朵野菊花來(lái)表達我對您的感激吧，老師在節日之際我沒(méi)有什么可說(shuō)的，唯愿幾朵野菊花能拭去您的疲憊，給您帶來(lái)好的心情。

教師節作文6

　　天剛剛泛出魚(yú)肚白，暗藍的天空中，還有幾顆調皮的小星星不愿意離開(kāi)。東方，太陽(yáng)慢慢地露出了笑臉，那金色柔和地光芒照射在樹(shù)梢上，大地上，房子上，頃刻間，萬(wàn)物像披上了金色地輕紗。

　　笑笑也早早地起床了，哼著(zhù)小調，邁著(zhù)輕快地腳步向學(xué)校走去。笑笑為什么這么開(kāi)心？因為今天就是教師節呀!她早就盼著(zhù)這一天呢，上個(gè)周末，她獨自來(lái)到野外采摘野菊花，為的'是在教師節那天能為她敬愛(ài)地語(yǔ)文老師獻上一束花呀!

　　想著(zhù)想著(zhù)，笑笑就來(lái)到了學(xué)校。她走到老師辦公室的窗前望了望，老師不在。笑笑心里想：老師準是 領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們又去打掃衛生了。笑笑小心翼翼地打開(kāi)窗戶(hù)，生怕被人看見(jiàn)。書(shū)桌的日歷上寫(xiě)著(zhù)“9月10日“是那樣顯眼，還有一本語(yǔ)文書(shū)和一副老花鏡。就是這副老花鏡，陪伴了老師多少個(gè)不眠之夜呀，笑笑眼前又浮現出那次的情景：

　　那次，笑笑生病在家，好幾天都沒(méi)去上學(xué)，課程落下了很多。笑笑上學(xué)之后，老師立刻為她補課。一次又一次不辭辛勞地解釋分析，額頭上都冒出了豆大的汗珠。笑笑心里想；風(fēng)扇啊，你要轉得快點(diǎn)兒該多好啊，老師就不會(huì )這樣熱啦!通過(guò)那次補課，笑笑的成績(jì)趕了上去，還考了第一名呢!

　　笑笑在心里贊嘆道：老師啊，您嘔心瀝血地教了我們三年，為我們付出了這么多，真不愧是人類(lèi)靈魂的工程師啊!想到這里笑笑從書(shū)包里拿出兩束野菊花，插在了插滿(mǎn)鋼筆的筆筒里。她想：老師累了，看看花就不累了。而老師不正如野菊花那般無(wú)私，那般堅強嗎？

教師節作文7

　　讀完了一本讀了六年的書(shū)，這本書(shū)叫做“小學(xué)”。如今又要讀另一本書(shū)了，這本書(shū)叫做“中學(xué)”。生活翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，令人憧憬的中原校園接納了我，許許多多陌生的同學(xué)將與我同窗三年，中學(xué)的老師將教授給我更多更豐富的知識，我也將進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )到中華文化的博大精深。

　　在小學(xué)咧，給我印象最深刻的是在五年級時(shí)我們的班主任劉玲玲老師。Why？因為劉玲玲老師溫柔又大方，簡(jiǎn)樸又善良。上課時(shí)課講的`娓娓動(dòng)聽(tīng)，繪聲繪色；課下我們時(shí)常聊聊心里話(huà)，我們都把她當做無(wú)話(huà)不說(shuō)的知心姐姐。

　　她把我們都當做她的孩子，對我們甚至都比她對自己的孩子好。比如說(shuō)，午自習時(shí)，她怕我們出什么事，就把她年僅五歲的女兒獨自放在宿舍里，而自己卻來(lái)到了教室，她對我們真的是無(wú)微不至。她還提倡我們多讀課外書(shū)，為此她還專(zhuān)門(mén)搞了一個(gè)班級圖書(shū)角。（畫(huà)外音：真是用心良苦�。。┲豢上�她只教了我們半年就被調走了。只記得她臨走時(shí)我們都哭了，而且哭得一塌糊涂。老師啊，您現在在哪呢？

　　今天，祝劉玲玲老師教師節快樂(lè )，祝所有人民教師節日快樂(lè )！

教師節作文8

　　“到底要不要送啊?!”我的心里一陣緊張，我手里緊緊地拿著(zhù)一張教師節賀卡，手心里起一層汗，卻把賀卡越抓越緊，看著(zhù)數學(xué)林老師下課就要走出教室了，我的胃卻緊張地發(fā)酸，昨天發(fā)數學(xué)考卷的情景又浮現在腦海中，我考砸了，林老師一臉嚴肅地將我的卷子掄到了地上，想起來(lái)就可怕，她會(huì )這樣對待我送給她的賀卡嗎?到底還要不要送啊?

　　林老師正在講臺上清理上課的課件，一些同學(xué)拿著(zhù)賀卡走上去“林老師，教師節快樂(lè )!”“林老師，教師節快樂(lè )!”。。。。。�！爸x謝，謝謝�！绷掷蠋熚⑿Φ亟舆^(guò)了同學(xué)們忙不迭送上來(lái)的賀卡。班上大部分同學(xué)都去了，坐在位置上只有我孤零零的一個(gè)人�！斑@樣會(huì )不會(huì )不好?”大家都送了，我反復地思考著(zhù)，可是她在全班同學(xué)面前丟了我的卷子讓你難堪呀!你干嗎還要送賀卡給她!對啊!干嗎還要送給她!看了看林老師，又看了看我手中的賀卡，然后將它狠狠地甩進(jìn)了課桌里。

　　“叮鈴鈴——”放學(xué)的鈴聲響了，我理書(shū)包，把抽屜里的東西拿到桌上，突然看見(jiàn)了那張原本要送給林老師的`賀卡。所有的老師全都已經(jīng)送出去了，只有剩下這張了，?a href=>

　　“報告!”“進(jìn)來(lái)”我踏步向林老師的辦公室走去，心在“碰碰”跳著(zhù)“送去吧!”“林老師!教師節快樂(lè )!”我一口氣說(shuō)出來(lái)，將賀卡遞給林老師�！爸x謝。昨天的事，真是對不起，加油，努力吧!”林老師結果賀卡說(shuō)，剎那間，我突然明白了，老師心里還是為我們好的。

教師節作文9

　　今天是個(gè)特殊的日子——9月10日教師節。 在一所貧困的學(xué)校里，有一位小學(xué)生正想著(zhù)為辛苦的老師送禮物的事情。。。。。。

　　小紅正在陽(yáng)光明媚的早晨踏著(zhù)去學(xué)校的路，她想：今天送什么禮物給老師呢？一支鋼筆？一本筆記本？可這并不代表我的心意。忽然，一陣陣菊花香撲鼻而來(lái)，小紅高興的說(shuō)：“對了，不如送菊花給老師吧！這菊花不正是象征著(zhù)老師的那種高尚品德嗎？” 說(shuō)完便飛跑到山坡上，精心挑選了幾朵菊花。

　　小紅來(lái)到老師辦公室窗前，她看到那翻開(kāi)的語(yǔ)文書(shū)，放在那的老花鏡，心里又激動(dòng)又緊張，因為老師辦公室門(mén)還沒(méi)有開(kāi)，聯(lián)想到老師昨晚正在熬夜備課呢！看到這情景，不禁勾起了小紅對老師的敬佩之情：老師不怕勞累，為了學(xué)生們，什么事情都可以做。這時(shí)小紅心里是多么的`痛苦而又高興，小紅為老師擔心，怕弄出什么病來(lái)；小紅高興是因為有這樣的一個(gè)好老師！邊想著(zhù)，小紅把那美麗的菊花誠心誠意地插在老師的筆筒里，希望那方向能拭去老師的疲勞。然后就回去了。 過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)到辦公室前，看到那鮮艷的菊花，那好聞的香味，心里自然舒服起來(lái)，因為老師感到自豪，有這么好的學(xué)生，總算沒(méi)有辜負老師對學(xué)生們的期望。

　　老師坐在椅子上，默默地笑了起來(lái)。。。。。。

教師節作文10

　　李老師您好!愉快的暑假已經(jīng)結束了。在假期里，我看了很多的課外書(shū)，在教師節來(lái)臨之際，我想請您和我一起分享給我印象最深的一本課外書(shū)籍——《雪地尋蹤》。

　　這本書(shū)包含了許多小故事，分別是“我的狼狗萊依”、“大山貓傳奇”、“戴腳環(huán)的大雁”以及其他的'小短文。我最喜歡的就是“大山貓傳奇”這個(gè)故事了，它講述了一只死里逃生的小山貓木爾索被一個(gè)守林人帶到家里，從小對它照顧、馴養，最終成了一只本領(lǐng)很強的大山貓。突然有一天，一個(gè)圖謀不準的商人雅格布斯想買(mǎi)下這只大山貓，準備送進(jìn)私人動(dòng)物園。守林人不同意，于是，他們便展開(kāi)了一場(chǎng)搏斗，不幸的是守林人在對方的威脅下交出了大山貓。就這樣，大山貓一直被囚禁在動(dòng)物園的籠子里。幾個(gè)月過(guò)去了，老守林人越來(lái)越想大山貓了，他終于來(lái)到城市里，克服了種種困難，救出了大山貓。見(jiàn)面時(shí)人和貓都流下了永久的淚水……我深深地被故事中的主人公“守林人”打動(dòng)了，他是一個(gè)善良、勇敢又富有愛(ài)心的好人。我很敬佩他，我長(cháng)大以后也要做個(gè)他那樣的人!王老師，您看了我的介紹，也一定被這篇文章感動(dòng)吧。這就是課外書(shū)的魅力!

　　在教師節里，同學(xué)們可能會(huì )送老師鮮花、賀卡、購物卡……可此時(shí)，我請老師與我共同分享課外書(shū)帶給我的快樂(lè )。

教師節作文11

　　清早，窗外濃霧茫茫，學(xué)校門(mén)前忽然閃過(guò)了一個(gè)幼小的身影，那，是一個(gè)紅領(lǐng)巾。她手捧著(zhù)鮮花，輕輕走到老師的辦公室門(mén)前。推開(kāi)門(mén)一看，屋里沒(méi)有人。她走到老師的辦公桌前，看到辦公桌上的物品依舊井井有條，老師的眼鏡依舊放在書(shū)上，難道老師又是一夜未眠，她猜想著(zhù)，把手里的鮮花―兩束野菊，插到了老師的筆筒里。

　　她知道老師是愛(ài)花的，老師經(jīng)常跟他們提起花，提的最多的就是野菊花。老師說(shuō)過(guò)，野菊花開(kāi)在大山上，樸實(shí)而不庸俗。我們做人就應該像野菊花一樣。

　　她又想起了一年前的事。老師是在去年教師節來(lái)到這個(gè)學(xué)校的。那時(shí)老師被分來(lái)管她所在的班。那時(shí)，她正面臨失學(xué)，在這個(gè)貧困的小山區，有多少孩子上不起學(xué)啊。老師知道了她的處境，毫不猶豫地拿出自己平時(shí)積攢下的`二百多元錢(qián)幫她交學(xué)費，使她重新獲得了上學(xué)的機會(huì )。她知道，老師當時(shí)的收入也十分微薄，二百多元對老師老說(shuō)也是一筆十分巨大的數目。

　　今天又是教師節，老師依舊還是那么關(guān)心她，而她，已經(jīng)成為了學(xué)校里的六年級的大學(xué)生。在班里，她已是名列前茅，還去大城市參加了作文大賽。她知道她的進(jìn)步離不開(kāi)老師，她也知道明年的這時(shí)她就要離開(kāi)老師，到中學(xué)去尋找新的起點(diǎn)了。那時(shí)，她還會(huì )這樣悄悄地來(lái)給老師送一束野菊花么？她不知道。

　　大概是想到老師會(huì )很開(kāi)心吧，她甜甜地笑了，小心地離開(kāi)了屋子，屋中靜悄悄的，只有露水從花瓣上滑落聲在嘀嗒作響。

教師節作文12

　　今天是個(gè)難忘的日子，今天是所有老師的節日，因為今天是“教師節”。一談到“教師節”，我就想起教過(guò)我的陳老師、朱老師、方老師、孫老師……是她們教了我很多知識，教育我要怎樣做人，還讓我懂得了許多道理。是她們在我遇到“攔路虎”的時(shí)候幫助我 打敗了“攔路虎”，她們就是我敬愛(ài)的老師。

　　有人曾說(shuō)過(guò)，老師就是花園里的'園丁，精心地培育著(zhù)我們這些桃李，等到桃李滿(mǎn)天下的時(shí)候，她也從不炫耀自己的本 領(lǐng)，只是送給我們幾句祝賀的話(huà)語(yǔ)。教師這個(gè)職業(yè)是崇高的、是偉大的，她們能培育出人才、國家的棟梁。高爾基、居里夫人、愛(ài)因斯坦……這些名人哪一位不是在 老師的栽培下踏上了成功之路?

　　然而，教師這個(gè)職業(yè)也是辛苦的。每當她遇到了頑皮的學(xué)生，便會(huì )用自己的精力來(lái)管理那個(gè)學(xué)生。每當她遇到了差生，她便會(huì )用自己的時(shí)間來(lái)耐心地教那位學(xué)生。每當老師正在細心的批改著(zhù)作業(yè)，可發(fā)現自己還有一大疊沒(méi)改完，但已經(jīng)很晚了，她的眼睛里布滿(mǎn)了血絲，整個(gè)人也消瘦了許多。母愛(ài)是無(wú)私的，當然，師情也是可貴的。老師是愛(ài)的教育者，老師是知識的傳授者。我一定要好好學(xué)習，報答老師對我的恩情。再這兒，我想對全天下的教師們說(shuō)聲：“老師您辛苦了!祝您‘教師節’快樂(lè )!”

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