教師節征文作文范文700字（通用28篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的教師節征文作文范文700字，歡迎閱讀與收藏。
教師節征文作文700字 1
如果說(shuō)生命像一條河，家庭的賞識教育需從父母賞識開(kāi)始，來(lái)給孩子完善和營(yíng)造一個(gè)愛(ài)的空間的話(huà)。那么，學(xué)校的賞識教育必須從賞識教師開(kāi)始——
只有教師心情舒暢，教師在感受到愛(ài)的能量后，才有足夠多的能量去賞識孩子。如果老師每天都苦著(zhù)一張臉，賞識將變成無(wú)源之水。
可以這樣說(shuō)，中國最需要賞識的人就是教師這個(gè)群體。
平心而論，中國的老師們實(shí)在是太辛苦了，來(lái)自各方面的壓力壓得他們喘不過(guò)來(lái)氣。老師們大多時(shí)候不僅得不到安慰和體諒，還經(jīng)常被偏見(jiàn)的一棒子打死的指責和抱怨。
我把教師面臨的“上下左右”等壓力分為五類(lèi)，有助于看清學(xué)校教育本質(zhì)的同時(shí)，和咱們的教師們一起呼喚更多的理解和賞識：
1、上：教師淪為應試教育的指揮棒，不少學(xué)校將教師的業(yè)績(jì)和工資直接和分數掛勾，非常殘酷，導致老師憂(yōu)心沖沖。
2、下：現在獨生子父母教育的不當，導致不少孩子的教育都變成了一鍋夾生飯。一個(gè)家庭教育一個(gè)孩子都能整成夾生飯。想想……我們的教師要面對的'是幾十個(gè)孩子��？
3、左：教師們的另一半，普通對教師不夠理解，總覺(jué)得做啥職業(yè)不好，偏生要去當一個(gè)沒(méi)多少錢(qián)又沒(méi)啥回報的職業(yè)。
4、右：家長(cháng)對老師的態(tài)度經(jīng)常兩個(gè)極端，一派對老師狂拍馬屁指望老師多關(guān)照自己的孩子，這種狹隘的愛(ài)把老師慣壞了。另一方面，有一派家長(cháng)為一點(diǎn)小事或老師的某些小細節的處理不當便小題大作、無(wú)線(xiàn)生鋼，搞得老師們心力憔瘁，更加驚恐不安。
5、最后，教師最大的壓力是：將僅存的愛(ài)給了自己的學(xué)生，卻將滿(mǎn)身怨氣留給了自己的孩子。另一方面又恨不得學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)全部在自己孩子身上找到……心態(tài)稍有調整不好，可能對自己的怨氣越來(lái)越大。久而久之，惡性循環(huán)，不能自拔。
可以說(shuō)，中國教師是應試教育的最大受害者群體。學(xué)校教育的改良理應從賞識教師開(kāi)始。
我們惟有看清真相，多賞識和關(guān)心老師，老師的心情真正好了，才能讓賞識的春風(fēng)真正吹佛每一個(gè)孩子，讓孩子們最終沐浴在充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境里。
教師節征文作文700字 2
九月八日，是一個(gè)特殊的日子。這天同學(xué)們手中都拿著(zhù)花花綠綠，各式各樣的禮物，鮮花，賀卡，玩具……對！今天就是只屬于老師的節日–教師節。
剛一進(jìn)到教室，便能看到黑板上畫(huà)著(zhù)的圖畫(huà)，原來(lái)在昨天上午，大家都放學(xué)了的時(shí)候，我和六，七位同學(xué)一起在這里畫(huà)的，一共四個(gè)黑板，共有三個(gè)內容——“天空”“地上”“海洋�！痹谔炜罩�，有彩虹，飛機……這是老師帶我們翱翔在那蔚藍的天空；在地上，有一棵棵巨大的綠樹(shù)，是老師在澆灌我們成長(cháng)；在海洋里，有一艘船，是老師帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪！所以我覺(jué)得光看黑板，也能讓我們知道師恩的偉大！
早操時(shí)間到了，我們排著(zhù)隊伍走了下去。今天的操場(chǎng)還真熱鬧啊，總共四個(gè)節目，印象最深刻的就是百靈鳥(niǎo)合唱團合唱的“老師”，主唱是一位大約二年級的小姑娘，聲音非�？蓯�(ài)，聽(tīng)，她們開(kāi)始唱了，“啦～啦……老師老師，你像我的兄長(cháng)……我永遠也不會(huì )忘記！”每一位同學(xué)都唱的那么認真，聲音里充滿(mǎn)了感情，好像在說(shuō)：“老師！您辛苦了”，唱完后，每個(gè)人拿著(zhù)鮮花深深的朝老師們鞠躬！
到了給老師禮物的時(shí)刻了，每一節課上課前，同學(xué)們都紛紛把自己精心準備的禮物送給老師，堆著(zhù)堆著(zhù)，竟堆成了一座小山，這座小山是用同學(xué)們對老師的敬愛(ài)堆成的。在這個(gè)特殊的節日了，還有另外一位特殊的老師也收到了我們的禮物，她便是胡老師，我的三年級老師的`班主任。雖然她只教了我們三年，但是在胡老師的教導下，我們成為了一個(gè)紀律學(xué)習都棒的同學(xué)。是胡老師幫我們打好了學(xué)習的基礎，就像大樹(shù)一樣，砍了葉子還能再長(cháng)，但如果砍了根，這棵樹(shù)就死去了。連我都喜歡胡老師，何況那些跟了胡老師三年的老同學(xué)呢！
老師，您像蠟燭點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；您像園丁，把知識之水灌入我們腦中；您像黑暗中的一盞明燈，指引我們走向光明的地方……您對我們的恩情我永遠不會(huì )忘記！
教師節征文作文700字 3
當九月的金風(fēng)伴著(zhù)花香又一次佛遍華夏大地時(shí)，當南飛的大雁又一次在空中徘徊時(shí)，當贊美的禮詩(shī)正盡情的被傳誦時(shí)，朋友，我們又一次迎來(lái)了這個(gè)特殊而又平凡的節日—教師節。
說(shuō)它特殊，是因為它是專(zhuān)屬于您——我親愛(ài)而又偉大的老師們的節日；似蠟炬成灰淚干，你們在這個(gè)崗位上堅持了一年又一年，哪里是為了這一天的贊美和這一點(diǎn)的崇拜呢？話(huà)及此，我卻不知該用何語(yǔ)言來(lái)贊美你們，我親愛(ài)的`老師們。
在漫漫的歷史長(cháng)河中，無(wú)論是那偉大至斯的居里夫人，還是那平凡至善的崗位人，哪一個(gè)人沒(méi)有受到過(guò)老師的教育？哪一個(gè)人沒(méi)有感受過(guò)老師的關(guān)愛(ài)？哪一個(gè)不是發(fā)自真心的尊敬老師？
我親愛(ài)的老師們，您們的靈魂的工程師，用年華創(chuàng )造至美的圖畫(huà)，您們的人類(lèi)的奉獻者，用無(wú)悔書(shū)寫(xiě)至美的青春，您們是工作在花園中最辛勤的園工，你們是培育工作中最神圣的職員。您們用愛(ài)來(lái)澆灌花朵，用心來(lái)教育學(xué)生，您們——是值得尊敬的人！
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我進(jìn)入更高分學(xué)府，認識了更多的老師，了解了更多老師的艱辛！我知道，當我們在挑燈夜讀時(shí)，您們在辦公室里備課到深夜；當我們在題海中迷茫時(shí)，您們正為我們的苦惱而絞盡腦汁；當我們在安寢里安眠時(shí)，我們在走道中不辭辛勞的查寢……
親愛(ài)的老師們，您們?yōu)榱宋覀兏冻隽烁�，奉獻得更多，它失去的更多，但在教育的方圖中，我從未遇見(jiàn)任何一個(gè)老師放棄過(guò)，抱怨過(guò)，您們的育人的先鋒，卻從未要求過(guò)更多，您們的桃李遍天下，卻從未炫耀過(guò)什么，您們因我們的進(jìn)步而欣喜，因我們的退步而擔憂(yōu)，親愛(ài)的老師們，您們辛苦了！
“十年育樹(shù)，百年育人，”在這詢(xún)爛的九月，在這燦爛的年華，我謹以此，獻給天下所有的老師們——愿您們節日快樂(lè )，一生平安喜樂(lè )！
教師節征文作文700字 4
老師像蠟燭像園丁像春蠶……老師這個(gè)事業(yè)是無(wú)比崇高的是神圣的事業(yè)。
從幼兒園一直到現在，也不知有多少老師教過(guò)我他（她）們傳授給我知識，教育我怎樣做人還教了我許多本領(lǐng)。我從心底里感謝他（她）們。在這么多老師當中有一位老師雖然只教了我一年但她的音容笑貌一舉一動(dòng)我都記憶猶新她就是陳方老師。
還記得那是在三年級的`時(shí)候，我剛來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校，這里的一切對我來(lái)說(shuō)都是那么的不熟悉。在這里我不敢和同學(xué)們交流，就在我感到無(wú)助時(shí)班主任陳老師開(kāi)始鼓勵我多和大家接觸并讓大家多關(guān)心我。
過(guò)了一段時(shí)間我逐漸開(kāi)始主動(dòng)和大家聊天，我多了許多好朋友我真高興��！
陳老師無(wú)論是在生活，還是學(xué)習方面都很關(guān)心我。在一次開(kāi)學(xué)典禮上陳老師輕輕走到我身旁俯下身來(lái)說(shuō)："馮璐你有沒(méi)有適應學(xué)校的生活，昨天晚上有沒(méi)有想家……"那時(shí)我真的好感動(dòng)只覺(jué)得眼前一片模糊但我忍著(zhù)沒(méi)讓眼淚流下來(lái)。
還有一次是在英語(yǔ)課上，陳老師教我們26個(gè)字母。由于我以前沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)，而其他同學(xué)從一年級開(kāi)始就學(xué)英語(yǔ)。所以我有一個(gè)字母怎么也念不對，陳老師便讓我下課之后再去向她請教。
下課了我走到陳老師身邊，同時(shí)提心吊膽因為我害怕老師說(shuō)我不好，但陳老師卻親切地對我說(shuō)："一個(gè)字母念不對沒(méi)關(guān)系只要你努力照樣可以變成最棒的老師相信你！"說(shuō)完就開(kāi)始耐心地輔導我。
像這樣的事例還有很多在陳老師的關(guān)心和幫助下，我習慣了學(xué)校的生活英語(yǔ)成績(jì)也越來(lái)越好，還當上了一班之長(cháng)我知道這離不開(kāi)陳老師的悉心關(guān)照。
在教師節來(lái)臨之際我想發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)一聲："謝謝您陳老師！"更要對所有的老師道一聲："老師您們辛苦了！"
教師節征文作文700字 5
偉大的莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好像小鳥(niǎo)失去翅膀，”正因為老師，你讓我們進(jìn)入了廣袤無(wú)垠的知識海洋。
在9月10日，這個(gè)特殊的日子——教師節，借著(zhù)這個(gè)機會(huì )，我就在此抒發(fā)我對尊敬的老師的感恩情懷吧！
老師，您那顆無(wú)私的心，曾培育了多少無(wú)少年，幫他們從彌漫的深淵中拉上來(lái)，教會(huì )了他們如何做人，如何做事，您就像一盞燈，照亮著(zhù)前進(jìn)的道路，您就像一把鑰匙，幫我們打開(kāi)知識的寶庫；您就像避風(fēng)港，讓漂泊的小舟停泊，而您卻是多么的.無(wú)私��！只愿您親愛(ài)的學(xué)生在考試中取得優(yōu)異的成績(jì)，考上一所名牌學(xué)校時(shí)，您在那時(shí)才會(huì )微微露出笑容。您可是良心用苦��！
老師，你那顆關(guān)愛(ài)的心。我曾經(jīng)記得一個(gè)寒冷的冬天。因為一次的考試泡湯，心情低落的我，坐在課室上無(wú)精打采，失意，無(wú)助的我看看遠方，外面狂風(fēng)怒號，吹打著(zhù)樹(shù)木咯吱咯吱的響，搖搖晃晃，毫無(wú)生氣一般。就在這時(shí)，您輕輕地走來(lái)，拍拍我的桌子�！凹芯瘛敝�，我才回過(guò)神來(lái)，認真聽(tīng)起課。下課后，老師，您叫我到辦公室。我本以為您會(huì )訓斥我一番。結果您給我講了一番道理。讓我最記得是：“不要因一次的失敗而沮喪，人是向前方看的。不經(jīng)一番切骨寒，那得梅花撲鼻香，一個(gè)人經(jīng)過(guò)失敗而變得堅強，才是成功的人�！币驗檫@番話(huà)激勵了我，鼓舞了我前進(jìn)。
老師，您那顆負責與辛勤的心，每當您早上回到課室上課時(shí)。您的雙眼經(jīng)常會(huì )是如熊貓眼一般，我想您昨晚一定是熬夜批改作業(yè)。您可辛苦了，有事您生病了，喉嚨沙啞，你仍堅持上課。您這是為了什么��？
老師所做的“一切都是為了學(xué)生”您的那顆心為我們開(kāi)啟一扇希望之窗。
老師真的很感謝你，沒(méi)有你的栽培，就沒(méi)有今天的我，一個(gè)自信的我、一個(gè)堅強的我。
教師節征文作文700字 6
教師節的到來(lái)，想小弄文才一翻，懷緬曾經(jīng)對我好的好幾位老師。只是，輾轉一夜，從上學(xué)開(kāi)始至今，算來(lái)也有一兩百位尊師，能經(jīng)歷時(shí)間沙漏流逝而不忘懷的深銘于心的，卻寥寥無(wú)幾。不過(guò)，本人記性其實(shí)也不算好，所以眾位尊師請原諒我的拋卻腦后。
在挖掘記憶之后，發(fā)現……我沒(méi)忘記，在幼兒園時(shí)和小男孩玩耍卻讓人家撞得流鼻血后給幼兒園老師狠狠教訓說(shuō)凡事要有分寸；我沒(méi)忘記，在小學(xué)時(shí)因看人家打架而不勸架被班主任罰寫(xiě)檢討和被告誡冷眼旁觀(guān)看熱鬧是錯的；我沒(méi)忘記，初中所讀那所就快倒閉的學(xué)校，讓新上任的校長(cháng)以非凡的耐力和無(wú)比真誠的心，重新整治成為小縣的重中之重的重點(diǎn)中學(xué)；我沒(méi)忘記，和高一的`語(yǔ)文老師能在三四年后成為朋友；我沒(méi)忘記，高二的英語(yǔ)老師激將法讓我英語(yǔ)成績(jì)提高……的老師，心里一直很是感激的。只因他們是老師，教導我科學(xué)人文等不同方面的知識，教曉以做人的道理，敦敦誘導。
但是，古說(shuō)“師者，傳道授業(yè)解惑者�！庇写四苷呔訛閹�，非現時(shí)代的職稱(chēng)“教師”。我感激成長(cháng)經(jīng)歷中所遇的每一位老師，更感激生活中遇到的每一位言傳身教的良師益友。
從那一哭啼聲的開(kāi)始，父母著(zhù)心為我。在成長(cháng)的每一步中都希望我能邁著(zhù)大步、勇敢、堅定的步伐，走對人生的每一步路。遇路口分岔，他們守侯一旁言教選擇，但是年少的自己沖勁無(wú)知，自以為是地選擇著(zhù)一條自認為正確的路行走，到最后發(fā)現卻是懸崖。父母的寬容，是回頭后的居所；父母的關(guān)注，是最后回頭認錯的勇氣……
從父母言誡：“慎交友”起，每交一友，辯明好壞，學(xué)習相處之道。在辯明好壞，學(xué)習相處過(guò)程之中，自漸領(lǐng)悟，為人處世、為友相交之道。在益友身上，學(xué)習坦誠、學(xué)習包容、學(xué)習忍讓、學(xué)習互助……潛移默化，得益在心。
教師節征文作文700字 7
“一日為師，終身為父�！毕嘈胚@通俗的語(yǔ)言已經(jīng)在我們的心里刻下深深的印記。
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)中，老師們已經(jīng)陪伴我們至今�？赡苊總�(gè)階段的老師會(huì )不同，但不變的是我們各自稱(chēng)當的人物角色。
教師，是一份神圣且責任重大的職業(yè)。每天，老師會(huì )為我們傳遞知識，教會(huì )我們做人道理。從我們牙牙學(xué)語(yǔ)，到現在識字過(guò)千，除了自身不懈的努力，還有少不了老師的悉心栽培。
作為我們的良師益友，不僅在學(xué)習的道路上給予我們幫助，在生活上更是無(wú)微不至。老師會(huì )經(jīng)常督促我們按時(shí)進(jìn)餐，即使飽受工作給他們帶來(lái)的.折磨，也要使我們的健康得到維持。晚上，我們會(huì )在我們入夢(mèng)前再三叮囑：“記得蓋好被子喲！”可能同學(xué)們會(huì )誤認為這是一種嘮叨的話(huà)語(yǔ)，但這只是老師自己盡得一份關(guān)心，這濃濃的如親情般的照顧，我們該何時(shí)想報？
每當我們不顧學(xué)習、談笑風(fēng)聲的時(shí)候，老師便會(huì )心急如焚，用那慣常的激將法來(lái)點(diǎn)燃我們心中待燃的火種。
如果把老師比喻成一盞明燈，那我們就是在暴風(fēng)雨中迷失方向的航船；如果把老師比喻成和風(fēng)細雨，那我們就是在土地上茁壯成長(cháng)的小草；如果把老師比喻成威風(fēng)雄鷹，那我們就是鷹巢里的幼崽。
是老師教會(huì )我們，沒(méi)有追求和付出，哪來(lái)的成功，只要為夢(mèng)想不服輸，再苦也不停止腳步。
隨著(zhù)時(shí)間的沉淀，師生之間產(chǎn)生了不易斬斷的羈絆。我們共同翻山越嶺，走過(guò)布滿(mǎn)荊棘的道路。我們的情誼比天高，比海深。是你鑄造我們鋼鐵般的意志，是你讓我們懂得“團結就是力量”的含義。
從陌生到熟悉，從膽怯到堅強，從魯莽到冷靜，從愚昧到機智，從頑皮到乖巧，從馬虎到認真，一步一腳印，我們像是看著(zhù)你魁梧的身影長(cháng)大的。
每當我中不到存在的意義，每當我迷失在黑夜里，你就想夜空中最亮的星繼續指引我前行。
感恩常在，慶幸一路有你——老師。
教師節征文作文700字 8
不是所有鮮花都盛開(kāi)在春天。不是所有河流都流入大海，鮮花盛開(kāi)在四季河流流向八方高中，所謂最難熬的日子
距離倒計時(shí)僅僅278天的時(shí)間，倒計時(shí)再翻閱，不僅僅是紙張上的帶過(guò)，它承載的是我們讀書(shū)12年的成果。成敗在此一舉，而我們擔起的，也不僅僅是書(shū)本的軀殼，更是教師的期望與一個(gè)家庭的寄托。
說(shuō)實(shí)話(huà)，對于高中這趟旅行，我也想要放棄過(guò)，但是周?chē)瑢W(xué)都在苦讀，走了豈不是承認自己就是不如別人了，所以這趟旅行記既已出港。就揚帆起航，在這兩年的學(xué)習與成長(cháng)中，收獲的點(diǎn)滴都是值得收藏的，讓我接觸并認識了許多老師的嘮叨，和同學(xué)的打鬧，老師們在上課，風(fēng)格各不相同，有嚴厲的，搞笑的和容易急躁的。他們以自己的方式在教導我們，老師們也都是在壓力之下的，更多的說(shuō)，承受的比我們之多。她將自己的嬰兒寶寶置于家中，托人照顧，用時(shí)間來(lái)陪伴學(xué)校里的.孩子，她拖著(zhù)自己受傷的腿，奔走于兩班之間授課，她在出院的前一天完成教案，缺席了教師大會(huì )，卻參與了課堂，他在課間休息十分鐘不得休息。他為學(xué)生完成答疑解惑，穿梭于二樓于五樓之間，他從不遲到幾十年的老教師。身體硬朗，知識點(diǎn)講解分析透徹到位，他有時(shí)嚴厲。有時(shí)搞笑儲存的知識。足足夠超級本書(shū)，他上課的風(fēng)格與其他老師的反差相當之大�？梢彩且驗檫@種方式獲得了很多同學(xué)的芳心，他們對我們的學(xué)習全方位照顧，有時(shí)也會(huì )涉及到我們的生活，教的不僅是知識。更是做人。
你與我的緣分起始于2019，名義上會(huì )終止于2022年，一日為師，終生為父，在這個(gè)小縣城中我們會(huì )有不間斷的聯(lián)系，記得住這苦難的三年，是你們陪我們度過(guò)的，你們包容，理解，嚴格，幽默，一幅幅的畫(huà)面，浮云腦海，這是難熬的，更是難忘的。我們攜手共進(jìn)了兩年，只剩下最后的點(diǎn)睛之筆是你們也是我們。
我想要表達的感謝，不僅僅是教育方面的，更多的是老師們的陪伴與恪盡職守，讓你們的付出與我們的奮斗同行。
祝愿所有教師工作順利，萬(wàn)事勝意。
教師節征文作文700字 9
我從不肯妄棄一張紙，總是留著(zhù)——留著(zhù)。疊著(zhù)一只一只很小的船，從舟上拋向大海�！}記
自古以來(lái)，中國就有尊師重道的傳統。老師總是受人尊敬，被人愛(ài)戴的，他教授我們做人做事的道理，是人類(lèi)文化傳承的功臣。一年一度的教師節來(lái)臨。我們用歡笑與淚水該別了一個(gè)個(gè)小學(xué)的老師們，踏進(jìn)了初中的大門(mén)。
秋風(fēng)，吹落了枝頭的樹(shù)葉。一片片，一片片，讓人想象成一只只空中起舞的枯葉蝶；又讓人想起辛勤培育祖國陽(yáng)光照耀下花朵的園丁——我的老師們。
我的老師，讓學(xué)生依賴(lài)和尊敬的老師；讓我們時(shí)時(shí)牽掛感謝的老師；在我們“受傷”時(shí)為我們的心靈貼上創(chuàng )口貼的老師；在“雨中”遞上一把雨傘和熱茶的老師……恩，老師。想你們了呢。 曾幾何時(shí)，無(wú)知天真的我們跟隨著(zhù)老師的腳步，在老師的帶著(zhù)下走進(jìn)了明亮寬敞的教室；在老師的'孜孜教誨下一聲聲的牙牙學(xué)語(yǔ)；在老師的一句句耐心講解下解出不會(huì )做的復雜題目；在老師一次次親身受教下學(xué)會(huì )成人成才的大道理……光陰似箭，日月如梭。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，不知何時(shí)，您們的皺紋已經(jīng)留下歲月的痕跡，您們的發(fā)線(xiàn)已經(jīng)有了白雪的痕跡！
您很支持我的觀(guān)點(diǎn)，找不到任何理由反駁，并愿意與我留守在同一條戰線(xiàn)，一起*堂下地獄。于是我的靈魂有了依傍，突然不再覺(jué)得自己是一抹孤獨的風(fēng)，不用再流浪，而是可以安逸地休憩在某一片光陰里，昏昏欲睡。但風(fēng)終究是風(fēng)，搖擺不定，如果停頓，那就要有一個(gè)決定和理由來(lái)塵埃落定。
有人贊美老師是園丁，澆灌著(zhù)我們這些花朵。有人認為老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我卻要把你比作一盞明燈，點(diǎn)亮了學(xué)生們人生的道路，同時(shí)，也照亮了我們人生的方向。 我想說(shuō)：
老師，啊老師。您像我兄長(cháng)。
老師，啊老師，像老朋友一樣……
教師節，作為學(xué)生的我們衷心祝愿全世界所有的老師教師節快樂(lè )！也祝老師們工作順利，身體安康，心想事成。桃李滿(mǎn)天下！ 飲水思源，難忘師恩。
教師節征文作文700字 10
今日早上的天氣陽(yáng)光明媚，我背著(zhù)書(shū)包正出家門(mén)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)似乎在說(shuō)今日是你們老師的節日，這時(shí)我慌然大霧，這時(shí)我慌驚慌張地回到我種菊花的花園，一打開(kāi)花園的門(mén)就傳來(lái)了芳香的味道，讓人感到舒服的感覺(jué)，這時(shí)我看了下手表，我趕忙說(shuō)了一聲糟了上課的時(shí)間快到了有一次慌驚慌張地來(lái)到了我們的母校，幸好老師才來(lái)到教室不然我又要發(fā)站了。
到了下午，大家圍在一起不知在爭論什么，這時(shí)我的好伴侶向我走來(lái)，我問(wèn)小宗：“他們在爭論什么，”小宗說(shuō)：“他們在爭論送老師什么樣的.禮物，”小宗說(shuō)；“你哪的什么花這么香送誰(shuí)的，”我說(shuō)：“是菊花是送老師的禮物而預備的”小總；“不好意識你見(jiàn)多時(shí)廣說(shuō)一下意思，”我說(shuō)：“好這菊花能代表老師堅韌不拔的精神所以我預備了59朵菊花每朵代表我們對老師的一種意義，”小宗有問(wèn)：“你好久送給老師呢？”我說(shuō)：“1點(diǎn)，”小宗看了下手表說(shuō)：“已經(jīng)12點(diǎn)50分了你該去得了我說(shuō)：”好我去哪菊花�！�
下午1點(diǎn)到了我來(lái)到老師的辦公室，辦公室的門(mén)既開(kāi)著(zhù)老師既不在，這時(shí)我說(shuō)：“正好給老師一個(gè)驚喜。我進(jìn)門(mén)的時(shí)候觀(guān)察辦公事的桌子有老師的老花眼睛、有日歷、有地球儀、有筆筒、有墨水、有書(shū)簡(jiǎn)、有花瓶直什么樣的教材都有這是我走進(jìn)辦公室把老師的花換成我自己種的菊花，這時(shí)辦公室成了花的樂(lè )園了，”芳香的味道把我們的班主任吸影了來(lái)，這時(shí)我藏在了辦公室的一個(gè)角落，觀(guān)察老師為我的這份禮物感到欣慰。
回到教室我把我的來(lái)龍去脈告知了我的好伴侶小宗，小宗說(shuō)：“小胡我為你興奮，”我說(shuō)：“感謝，”小宗說(shuō)：“你的菊花解決了大家為老師的禮物的煩勞因該讓全班同學(xué)知道才行，”這時(shí)小宗站在桌子上叫了一聲大家快集合我來(lái)告知大家一個(gè)好消息，這時(shí)全班同學(xué)圍在了一起，小宗便說(shuō)：“小胡把我們?yōu)槔蠋煹亩Y物解決了大家可以不為送老師的禮物，情愿送的也一去送怒情愿送的就不送也壩�！�
教師節征文作文700字 11
上了五年級，我的功課壓力越來(lái)越大，媽媽為我找了一家課后輔導班，從此我便多了一名“編外”老師。
老師是位男士，與我父親年紀相仿，身材消瘦，面相文儒，總掛著(zhù)平和的笑顏，給人一種天然的親和力。事實(shí)上也是如此，老師的性格很隨和，極少見(jiàn)他動(dòng)怒，但這并不代表老師總是那么好說(shuō)話(huà)，恰恰相反，對待功課時(shí)，老師可是一板一眼，苛刻至極的。
當初學(xué)幾何時(shí)，大家對圓規的使用很生澀，繪出的圖往往形狀扭曲，數據失真。老師不厭其煩，拿著(zhù)尺子一道題一道測量，差個(gè)三兩毫米也要圈出來(lái)畫(huà)個(gè)叉。有的人實(shí)在畫(huà)不好，老師便親手示范該給他看，一口氣畫(huà)了五六幅，原本亂糟糟的作業(yè)本立刻變成了精美的圖冊。那位同學(xué)捧著(zhù)本子如獲至寶，引得我們贊嘆不已，唯有老師不動(dòng)聲色，淡淡地說(shuō)：“還有誰(shuí)的圖不會(huì )修改的，過(guò)來(lái)找我�！碧焯烊绱�，月月如此，現在的'我習慣了題后演算，也習慣了書(shū)寫(xiě)整潔，不能不說(shuō)這與老師的苛刻要求與親身示范密不可分。
與此同時(shí)，老師也是個(gè)內心溫暖的人，嘴上不說(shuō)，但卻會(huì )在你身后默默的關(guān)懷。有次晚餐老師煮的是麻食，恰巧我鄰座的女孩來(lái)晚了，從家自帶了飯盒。她打開(kāi)飯盒，露出半碗紅燒雞塊，臉上頓時(shí)她露出得意的神情，夾起一塊嗞溜地著(zhù)吮吸肉汁，饞得周?chē)搜郯桶颓浦?zhù)。老師看在眼里，也記在心中。
第二天放學(xué)，還沒(méi)進(jìn)門(mén)就聞到一股股撲鼻的肉香味。推門(mén)一瞧，哇！每個(gè)餐盤(pán)里都擺著(zhù)一個(gè)熱騰騰的大雞腿。我們大快朵頤地啃著(zhù)雞腿，老師仍舊不動(dòng)聲色，淡淡地說(shuō)：“不光要看到別人的飯菜香，更要看到別人在學(xué)習中的努力。吃飽吃好了，給我好好學(xué)習……”瞧，老師總是這樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們要迎頭奮起。
在我即將結束的小學(xué)生涯中，前前后后與許多老師結下過(guò)師生之緣，我從內心深處感激著(zhù)他們，感激每一位老師對我的栽培之恩。當然，也包括我的這位“編外”老師。
教師節征文作文700字 12
古時(shí)，在學(xué)堂任教的先生，今日，在學(xué)校教書(shū)的老師都是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的代表。謳歌的詩(shī)文很多，贊頌的事故也很多。你們，在此之中占據了大部分，我不知道該用怎樣的話(huà)語(yǔ)去對你們說(shuō)，但我想用我自己內心的話(huà)對楊老師說(shuō)：性格靦腆內向，話(huà)語(yǔ)不多，卻總能擊入我們的內心。以身作則，讓我們在通往未來(lái)的路上，不至于迷失了方向。做事沉穩，不驕不躁，讓我們三年來(lái)在性格方面有了許多改變。您在班級上沒(méi)有過(guò)多的強調過(guò)團結，但我們都因為您的作為變得更加團結。您照顧到每一個(gè)學(xué)生的心理，從不會(huì )在課堂上嚴厲的批評同學(xué)，在課下您用本就不多的課余休息時(shí)間去指導教育他們。
年輕的你，比我們大不了幾歲。但您比我們成熟穩重太多。我應想你學(xué)習，學(xué)習你的堅持不懈，學(xué)習你的吃苦耐勞，學(xué)習你的認真細心。在這兩年中，我發(fā)現了你的許多有點(diǎn)。雖然很多時(shí)候你表現的很“佛系”，但你的優(yōu)點(diǎn)在兩年的陪伴中體現得淋漓盡致。例如很多班主任做不到的詳細分析成績(jì)，您總會(huì )在第一時(shí)間將一張一張詳細的成績(jì)單展現在我們面前。有時(shí)，你也會(huì )守著(zhù)我們背英語(yǔ)單詞，自己卻餓著(zhù)肚子。
墨色的白板上，您書(shū)寫(xiě)下色彩最濃重的一筆；每次考試后，電腦屏幕上都有著(zhù)每一位同學(xué)從個(gè)人成績(jì)到學(xué)法指導的具體分析；漆黑的教學(xué)樓中，您的那扇窗始終是最亮的；鍵盤(pán)按動(dòng)的聲音成了您常聽(tīng)的“音樂(lè )”；嘀嗒嘀嗒的鐘表聲在夜晚中始終為您獨奏。
您是英語(yǔ)老師，但在空閑時(shí)間里總是喜歡學(xué)習。清楚班里日語(yǔ)生面對的困難，您復習大學(xué)中學(xué)過(guò)的日語(yǔ)知識，只為了給班上的'日語(yǔ)生解決一些基礎問(wèn)題，給與一些學(xué)法指導。您在去年研究生畢業(yè)，考試的內容也是抽空自學(xué)的。我們的學(xué)習時(shí)間是一樣的，但您卻可以在繁忙的工作之余做這么多事，讓我由衷的佩服您。
您身上值得我們學(xué)習的東西太多太多，在教師節來(lái)臨之際，我想對您說(shuō)，說(shuō)您的付出，誦您的教導。我敬愛(ài)的老班，謝謝您，祝您節日快樂(lè )。
教師節征文作文700字 13
今天，是難得的節日，也是我們最開(kāi)心的日子——一年一度的教師節。為此，我們班特別召開(kāi)班隊會(huì )慶祝。
在班隊會(huì )上，趙老師安排我和黃睿一起上臺主持教師節的節目。我把照相機給郭芷楓、龍楠這幾個(gè)人輪流錄像——因為我是
主持人之一。班會(huì )開(kāi)始了，我說(shuō)：“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！……”一下子，就到了施雅文和石敏曄朗誦贊美老師的詩(shī)歌。讀完后，趙老師唱了一小段《上海灘》，讓我們看見(jiàn)了趙老師的實(shí)力，趙老師聽(tīng)見(jiàn)“才藝表演”時(shí)感到有點(diǎn)吃驚，但最后還是唱了——為了我們的開(kāi)心。時(shí)間很快過(guò)去了30分鐘，而班會(huì )已經(jīng)進(jìn)行了一大半，最后，我和黃睿還沒(méi)說(shuō)退旗，全班同學(xué)都一起大聲喊：“張老師，跳舞，張老師，跳舞！”張老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，跳舞！這些精彩的鏡頭都被我一一記錄下來(lái)了。而趙老師也在唱《好一朵美麗的茉莉花》，這首歌是我們全班同學(xué)跳舞的伴奏，我們跳得太入迷了，趙老師也唱入迷了，全沒(méi)注意7班的人在窗口看我們。我是最先發(fā)現7班的人的，便悄悄給了他們一個(gè)特寫(xiě)鏡
頭，然后大聲地告訴同學(xué)們：“7班的人來(lái)啦！”他們變一下子從跳舞狀態(tài)變成了戒備狀態(tài)，有的同學(xué)去關(guān)門(mén)拉窗簾，其他同學(xué)也紛紛效仿，門(mén)關(guān)上了，可窗簾拉不上，因為7班的再用力往外拉窗簾，我們索性不拉了，讓7班看看我們是怎么慶祝教師節的，因為我在外面看到7班，不用說(shuō)，坐得整整齊齊，一點(diǎn)都不生動(dòng)，而我們，有說(shuō)有笑，還跳舞呢！他們用羨慕的眼光看著(zhù)我們。剛分到9班的'嚴夢(mèng)欣也來(lái)參加我們的舞會(huì )，他們熱情的和嚴夢(mèng)欣跳舞。
轉眼下課了，可我們還沉浸在喜悅當中，還不想結束，但必須結束，這是事實(shí)。我幫嚴夢(mèng)欣、張老師和其他同學(xué)拍了幾張照片后，就上課了。
我們依依不舍地結束了班會(huì )，我非常期待明年的教師節的班會(huì )會(huì )班的比今年的更好！
教師節征文作文700字 14
今天，是難得的節日，也是我們開(kāi)心的日子——一年一度的教師節。為此，我們班特別召開(kāi)班隊會(huì )慶祝。
在班隊會(huì )上，趙老師安排我和黃睿一起上臺主持教師節的節目。我把照相機給郭芷楓、龍楠這幾個(gè)人輪流錄像——因為我是主持人之一。班會(huì )開(kāi)始了，我說(shuō)：“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！……”一下子，就到了施雅文和石敏曄朗誦贊美老師的'詩(shī)歌。讀完后，趙老師唱了一小段《上海灘》，讓我們看見(jiàn)了趙老師的實(shí)力，趙老師聽(tīng)見(jiàn)“才藝表演”時(shí)感到有點(diǎn)吃驚，但后還是唱了——為了我們的開(kāi)心。時(shí)間很快過(guò)去了30分鐘，而班會(huì )已經(jīng)進(jìn)行了一大半，后，我和黃睿還沒(méi)說(shuō)退旗，全班同學(xué)都一起大聲喊：“張老師，跳舞，張老師，跳舞！”張老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，跳舞！這些精彩的鏡頭都被我一一記錄下來(lái)了。而趙老師也在唱《好一朵美麗的茉莉花》，這首歌是我們全班同學(xué)跳舞的伴奏，我們跳得太入迷了，趙老師也唱入迷了，全沒(méi)注意7班的人在窗口看我們。我是先發(fā)現7班的人的，便悄悄給了他們一個(gè)特寫(xiě)鏡頭，然后大聲地告訴同學(xué)們：“7班的人來(lái)啦！”他們變一下子從跳舞狀態(tài)變成了戒備狀態(tài)，有的同學(xué)去關(guān)門(mén)拉窗簾，其他同學(xué)也紛紛效仿，門(mén)關(guān)上了，可窗簾拉不上，因為7班的再用力往外拉窗簾，我們索性不拉了，讓7班看看我們是怎么慶祝教師節的，因為我在外面看到7班，不用說(shuō)，坐得整整齊齊，一點(diǎn)都不生動(dòng)，而我們，有說(shuō)有笑，還跳舞呢！他們用羨慕的眼光看著(zhù)我們。剛分到9班的嚴夢(mèng)欣也來(lái)參加我們的舞會(huì )，他們熱情的和嚴夢(mèng)欣跳舞。
轉眼下課了，可我們還沉浸在喜悅當中，還不想結束，但必須結束，這是事實(shí)。我幫嚴夢(mèng)欣、張老師和其他同學(xué)拍了幾張照片后，就上課了。
我們依依不舍地結束了班會(huì )，我非常期待明年的教師節的班會(huì )會(huì )班的比今年的更好！
教師節征文作文700字 15
人們常說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，我們鄧教師的眼光分外有神，她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)哩！
有時(shí)，鄧教師的眼睛閃爍著(zhù)興奮、愉快的光芒，它告訴我們教師很高興――回答問(wèn)題出色、比賽獲獎，期末測驗年級第一；有時(shí)，鄧教師的眼睛里又吐顯露憂(yōu)慮的神情，顯得忽忽不樂(lè )――它告訴我們的學(xué)習還不敷抱負，或是有同學(xué)做錯了什么事。
總之，鄧教師的`眼睛能告訴我們喜、怒、哀、樂(lè )。有一次上小課時(shí)，我做完作業(yè)就跟同桌講自我玩過(guò)的游戲，不料被鄧教師發(fā)現，即刻，她那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛投來(lái)了溫和與責怪的眼光，好像在說(shuō)：黃睿凡，你可是班干部啊，上課別太隨意。我低下了頭，不敢正視她，臉火辣辣的
有一次，鄧教師在多功能廳給我們上《陶罐和鐵罐》這一課，有很多位教師聽(tīng)課呢！鄧教師提問(wèn)：陶罐和鐵罐之間發(fā)生了什么事情？我和很多同學(xué)把手舉得高高的，鄧教師請我的學(xué)習伙伴小謝發(fā)言。他開(kāi)端站著(zhù)不吱聲，爾后，回答的聲音很輕很輕，好像在自言自語(yǔ)。我們的眼光都投向他，擔心膽小的他答不上來(lái)，這時(shí)，鄧教師向他投去鼓勵的眼光，似乎在說(shuō)：對、對，聲音再響亮點(diǎn)！小謝看著(zhù)鄧教師，膽子大了，聲音也響亮起來(lái)。發(fā)言完畢，鄧教師一向面帶笑容，向他投去贊許的眼光，好像在說(shuō)：講得真好，有前進(jìn)！
還有一次，鄧教師跟我們玩吹泡泡。她的眼睛也會(huì )說(shuō)話(huà)。鄧教師像孩童似的在操場(chǎng)上往返奔馳，吹出一串串五顏六色的泡泡。她的眼睛睜得大大的，好像在說(shuō)：瞧――我真棒，誰(shuí)敢和我比？啊，我吹了一個(gè)大泡泡卻爆了。鄧教師的大眼睛忽閃忽閃，好像在說(shuō)：快！快！再吹一個(gè)！我們把鄧教師團團圍住，吹啊吹。一、二、三，吹！不知是誰(shuí)在發(fā)令，幾十個(gè)泡泡像她發(fā)起總攻，鄧教師瞪大眼睛，閃爍著(zhù)興奮、愉快的眼光，好像在問(wèn)我們，這節課玩得高興嗎？我們班上絕大多數同學(xué)都能從鄧教師那雙獨特的眼睛讀出什么。每當我看到鄧教師時(shí)，總不忘先看看她的眼睛，看看她要對我說(shuō)些什么。
教師節征文作文700字 16
我們一起度過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，我們一起經(jīng)歷了多少難忘的時(shí)光，每每回憶起我們的那些歡聲、那些笑語(yǔ)，我的嘴角都會(huì )揚起情不自禁的笑容，老師，你的一言一行，一舉一動(dòng)，一個(gè)老師，一個(gè)大家熟知的名字，他們不問(wèn)艱苦，一直教導著(zhù)我們，我們在學(xué)校友好相處，在老師的課堂上，我們積極發(fā)言，勇于回答不同的問(wèn)題。課下，我們游戲，一起玩耍，有說(shuō)有笑，老師就是我們一直的朋友。
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的
燃燒是短暫的，可他燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。老師是無(wú)私的，他們不論艱辛，拼命地工作著(zhù)，為了我們，他們有時(shí)熬夜到天亮，連覺(jué)都睡不了，就是為了我們明天能有一個(gè)良好的講課環(huán)境。
人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的`愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛(ài)，細致而溫暖；您的愛(ài)，高潔而偉大！
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。傳說(shuō)，一葉的三葉草是祈禱，二葉的三葉草是希望，三葉的三葉草是愛(ài)情，而四葉的三葉草就是幸運……老師，在這個(gè)節日里，我不知道該送您什么，希望這三葉草能給您帶來(lái)幸運！
古人云：“一日為師，終身為父�！痹谶@個(gè)快要到來(lái)的教師節，讓我們集體學(xué)生，對你們說(shuō)：“老師，您們辛苦了！”微笑早已深深印在我的腦海中，它將成為我們共同擁有的“美好回憶”
讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全班，乃至全校范圍內營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。我們代表全體學(xué)生向您保證從身邊小事做起，認真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng )造一個(gè)全社會(huì )尊師重教的氛圍作出自己的貢獻！最后，再次祝全體老師們節日快樂(lè )！祝愿全體教師身體健康，青春永駐！
教師節征文作文700字 17
“老師”這個(gè)詞語(yǔ)在中國人民的心中是多么美好，多么無(wú)私，當雛鷹尚嗷嗷哺于巢穴之中，觀(guān)望于藍天白云之中，它已有了夢(mèng)想，那就是振翅九霄，與藍天搏擊，與白云共舞，但如果沒(méi)有母鷹的教導，那又怎能真正展翅高飛呢？就像我們如果沒(méi)有老師，又怎能成材呢？
負責的沈老師，你知道嗎？當你無(wú)數次拖著(zhù)疲憊的身體神采奕奕地走進(jìn)教室；當你一次又一次地喊出那充滿(mǎn)活力與希望的兩個(gè)字——上課時(shí)；當你專(zhuān)心致志地為我們講述著(zhù)那陌生的方程式時(shí)。無(wú)不感染著(zhù)我們沉浸在學(xué)習中去探索那未知的領(lǐng)域，為了讓我們牢牢記住知識點(diǎn)，你總是不厭其煩的為我們講述著(zhù)同一個(gè)方程式，用各種擬聲詞為我們描述著(zhù)化學(xué)反應的現象，一遍又一遍的叫著(zhù)我們精讀課本。即使你生病了，嗓子啞了，腳站痛了，你也從來(lái)不會(huì )有一絲的懈怠。
溫柔的沈老師，你總是一次次的用著(zhù)殷切的目光看著(zhù)我，并告訴我一定好好學(xué)習，將來(lái)考一個(gè)好的大學(xué)。你也總是在我們走神時(shí)，與我們講很多優(yōu)美的名勝地，勾起我們心中無(wú)限的向往，讓我們一次次的戰勝困倦，打起精神，向更好的未來(lái)努力。老師，你是人間三冬暖，你溫柔的光暈照在八班每一位同學(xué)的`身上，如此深刻，如此難忘，在我們心中，你就是無(wú)與倫比的美麗，是溫柔本身。
活潑的沈老師，在你僅有的休息時(shí)間里，你總是會(huì )去背很多的詩(shī)文來(lái)陶冶自己的情操，你是那么的喜歡跳舞，你的舞姿就如同你一樣美麗大方又溫柔。猶記那晚的晚會(huì )，當我看見(jiàn)你的微笑和活力四射的舞步時(shí)，我我備受感染，我想我要像你一樣活潑，一樣微笑。你不僅是知識的傳播者，還是做人的受道者，你不僅是我快樂(lè )的分享者，還是我苦惱的傾聽(tīng)者。
寒窗十幾載，很榮幸遇到你這樣像陽(yáng)一樣溫暖的老師，讓我艱難坎坷的求學(xué)路上，多了一點(diǎn)快樂(lè )與美好的回憶。
鋪筑大路的石子與青山一樣不會(huì )老，愿老師青春永駐，歲月如歌，十年如一日，美麗的沈老師，最后我想對您說(shuō)一句，謝謝！
教師節征文作文700字 18
這天是個(gè)特殊的日子，是什么日子？小霞走到自我的房間把日歷翻了一下，一看這天是教師節。小霞穿上了衣服，扎了兩小辯子，背個(gè)書(shū)包看了看時(shí)光，還來(lái)得及去給老師準備禮物，小霞走啊走，走到半路，一看有一束美麗的野菊花，而且還是五顏六色。小霞不相信真的看見(jiàn)有一束鮮花，她用手大力捏了一下自我的臉，唉喲！笑著(zhù)說(shuō)：“我真的看見(jiàn)路上有一束鮮花，不是假的.，真是天助我也。小霞又想了想，在路上撿的，送給老師會(huì )不會(huì )對老師不尊敬��？小霞左思又想，之后再想一想老師就應不明白，因為這樣一束鮮花就像剛買(mǎi)的那么美，一點(diǎn)也沒(méi)有皺，而且還帶著(zhù)芳香，小霞說(shuō)：“送給老師能表達自我的心意�！�
小霞見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有，立刻把地上的花撿起來(lái)，高高興興地邊走邊跳，嘴里哼著(zhù)一首小曲，向學(xué)校走去。到了，小霞把腳步聲由大聲變小聲了，因為學(xué)校就他一人來(lái)得最早，她向伍老師的辦公室走去，看見(jiàn)桌上擺放著(zhù)一本書(shū)，書(shū)沒(méi)合旁邊還放著(zhù)一副眼鏡，日歷上還顯著(zhù)昨日的日期，小霞把日歷翻了一面，顯著(zhù)9月10日，然后把花插進(jìn)筆筒里。
從桌上擺的東西就明白老師昨晚又熬夜了。為了我們的學(xué)習，老師經(jīng)常熬夜，老師都走了，你辦公室的燈光還亮堂堂的。記得有一次黃廣南的學(xué)習退步了，我走過(guò)您的窗前，您是那么的認真，慈母般輔導他，輕聲細語(yǔ)。我想對您說(shuō)：“老師，像蠶一樣，“春蠶到死絲方盡，還像蠟炬成灰淚始干�！�
突然聽(tīng)見(jiàn)的腳步聲，我急忙跑出去，誰(shuí)知被撞見(jiàn)了，我說(shuō)了聲：“老師，您好！”老師覺(jué)得奇怪，走進(jìn)去了，我想老師看見(jiàn)我的花必須很高興。
在上課時(shí)，老師對我微笑了一下，這時(shí)我感到很溫暖，老師就像我的媽媽收到了禮物微微對我一笑。下課老師謝我了，我聽(tīng)了心里比吃了蜜還要甜。
最后我想對老師說(shuō)：“老師你像辛勤的園丁哺育著(zhù)我們，老師，你辛苦了！”
教師節征文作文700字 19
今天又是一年一度的教師節。參加工作八年了,可每次過(guò)節都有著(zhù)一份期待,都有著(zhù)一份期待,期待著(zhù)學(xué)生能夠給自己一份驚喜。
記得去年,我收獲的驚喜就是,有一個(gè)班的孩子在我喊起立之后,全班孩子整齊的喊道:祝老師節日快樂(lè )!當時(shí),真的很感動(dòng)。他們的班主任也很感動(dòng)的對我說(shuō):“我根本沒(méi)有教過(guò)孩子這樣做!”才二年級的孩子啊,沒(méi)有任何人教他們,他們自發(fā)的這樣做了。前年,一些剛剛才一年級還不會(huì )寫(xiě)幾個(gè)字的小朋友,在父母的幫助下,做了一張非常簡(jiǎn)易的賀卡。那一張在大人眼里根本算不上漂亮的卡片,卻裝著(zhù)孩子沉甸甸的心。還有一年,有一個(gè)小朋友送了一條小金魚(yú)給我,還說(shuō)老師很有愛(ài)心的人,當時(shí)就讓我感動(dòng)了好幾天。還有…………不知道,今年我會(huì )收獲怎樣的驚喜呢?
早晨一到學(xué)校,段校長(cháng)就在門(mén)口,給每位老師送上了一束鮮花和一張卡片。我們的校長(cháng)可真是一個(gè)有心人。我打開(kāi)卡片一看,那是五年級的孩子專(zhuān)門(mén)為全校老師做的教師節賀卡,剪成了漂亮的形狀,畫(huà)著(zhù)美麗的圖畫(huà),還配著(zhù)清秀的文字。呵,真沒(méi)想到,五年級的孩子們還如此的有心!
接下來(lái)的時(shí)間,我不斷的收獲著(zhù)孩子們送來(lái)的禮物。有的是一張賀卡,有的是小小的一朵花(那種裝飾用的小花),有的是一個(gè)小小的.娃娃或者鑰匙扣之類(lèi)。參加工作這么久,我第一次看到桌子上的禮物堆成了一座小山。雖然都是些不值錢(qián)的東西,但是我知道,這是我的孩子們真誠的祝福。我校的孩子大部分都是農民工子弟,他們大多家里條件很差,平時(shí)也沒(méi)有很多的零花錢(qián)。今天,我看到了孩子們送來(lái)的小小的禮物,也看到了孩子們那顆金子般的童心。
年復一年,教師節每年都過(guò),可我仍然保留著(zhù)期待和興奮,期待每年孩子們能夠給我一份驚喜。我所期待的,并不是孩子們送我多么昂貴的禮物,而是想看到孩子們那顆金子般的童心對老師的熱愛(ài)。沒(méi)有這些學(xué)生們,教師節也失去了它的意義。
教師節征文作文700字 20
落日熔金，微云舒卷，風(fēng)掠過(guò)，掀起層層縠紋，打破了銅鏡似的夕陽(yáng)，獨留滿(mǎn)滿(mǎn)破碎的浮光。彼時(shí)驕陽(yáng)正好，風(fēng)過(guò)林梢，思緒飄向那慵懶的午后。
鼓足勇氣，心情復雜的走進(jìn)了你的辦公室�？粗�(zhù)你伏案的樣子，一股莫名的忐忑如潮似汐，陣陣漫上心頭，“老師，您還教我們學(xué)年嗎？”說(shuō)話(huà)間牙齒都在哆嗦。你的耳畔響起熟悉但陌生的聲音，依舊笑容滿(mǎn)面的抬起頭看我，便是一系列令人傷感的回答。淚水漸漸凝聚，慢慢走出，倚靠欄桿遠眺。眼中的淚水再也抵擋不住，突破重圍沖去，睫毛堆滿(mǎn)淚珠，夕陽(yáng)親吻雙眸，映出絲絲光暈。夕陽(yáng)如舊，回憶蔓延……
您笑起來(lái)總是皺紋滿(mǎn)面卻又滿(mǎn)面春風(fēng)，您的.課總是和夕陽(yáng)依偎，您就是伴我們走過(guò)兩年韶華的歷史老師。晷刻漸移，星燧貿遷。忘不了您春風(fēng)化雨的溫柔，忘不了您瀟灑揮毫的瞬間，忘不了您孜孜不倦的教誨。您的鼓勵為我們這頑固的心帶來(lái)絲絲暖意，芬芳馥郁了我們支離破碎的幽美心田，將我們從萎靡與頹唐中救贖，指揮我們走向歷史的桑海滄田。公元170萬(wàn)年的元謀人為首，烽火春秋，風(fēng)度魏晉，璀璨盛唐，風(fēng)情大宋，儒雅明清，乃至近代。我們曾感嘆于盛唐的繁榮與昌盛，曾低落于清末的衰弱與屈辱，曾欣喜于中共誕生，曾為抗戰勝利而如釋重負，曾為開(kāi)國大典而激動(dòng)，曾為科技強大而自豪，曾對美好未來(lái)而憧憬……
您總是對我們班抱最大期望，您也總是在課堂嬉戲打鬧中義正言辭，您又在我們班最潰散時(shí)耐心勸說(shuō)。那字正腔圓的講解迎著(zhù)光暈構成了限定的畫(huà)卷，饒有幾分與夕陽(yáng)的邂逅。心中是光影纏繞，心中是葳蕤蓊郁，心中是謝意綿綿�？赏瑢W(xué)們現在“少年不知愁滋味”，不懂珍惜眼前人。
昏黃的落日在天幕中吻著(zhù)煙霞，淡黃色橙光暈滿(mǎn)教室，微風(fēng)撫摸臉頰，卻仍思緒萬(wàn)分�；貞浿�(zhù)那限定的畫(huà)卷，回憶著(zhù)那短暫的師生情，也都只能回憶了。相信不管歲月如何變遷，您的教誨依舊在心中！
教師節征文作文700字 21
張麗莉舍己救人的事跡已經(jīng)家喻戶(hù)曉，人人皆知，已經(jīng)深入人心了。本周又一次細讀了校長(cháng)室推薦的張老師的先進(jìn)事跡，又一次受到了心靈的震撼。
張麗莉不用后退一步，哪怕是站在原地不動(dòng)，她都沒(méi)有生命危險�？伤闳贿x擇了飛身上前，將即將被車(chē)撞到的兩名學(xué)生奮力推開(kāi)，而自己卻被無(wú)情的車(chē)輪重重碾過(guò)，造成雙腿高位截肢。張麗莉的瞬間抉擇，絕非來(lái)自于她偶然的條件反射，而是來(lái)自于她最美心靈和無(wú)遠弗界的人性大愛(ài)，她處處以他人利益和社會(huì )集體利益為重的“道德理性”，才會(huì )有她生死時(shí)刻的自然而然之舉。張麗莉今天的壯舉，再一次讓我們的靈魂受到洗禮，也讓我們更加堅信未來(lái)社會(huì )的美好。讓我們向最美女教師----張麗莉學(xué)習，向她致敬，她是我們教師隊伍中的楷模。
身為一線(xiàn)教師的我，年齡比她大的.多，在和張老師的對比中，感到的是“相形見(jiàn)絀”。不是我的工作完成不夠好，而是與張老師的“大美大愛(ài)”相比較，我要努力的地方還有很多很多。
首先，要學(xué)習張麗莉老師的愛(ài)生如子的奉獻精神，張老師為了班級失去了太多太多，她把自己的全部的愛(ài)全部奉獻給了自己的學(xué)生。對比之下，我們只要比平時(shí)在多付出一點(diǎn)兒，我們身上都會(huì )閃耀著(zhù)張老師的影子，讓“愛(ài)學(xué)生”成為我們一種良好的習慣吧!其次，張老師的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神值得我們學(xué)習，我要在班主任的本職工作中，扎實(shí)做好每天工作，讓愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻成為我的一種工作態(tài)度和習慣，無(wú)愧于人民教師的稱(chēng)號。
我們要向張麗莉老師學(xué)習，學(xué)習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習她無(wú)私奉獻、熱愛(ài)學(xué)生的高尚情懷，學(xué)習她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，學(xué)習她在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱等等等等，總之要像她學(xué)習的的地方很多很多，我想只有把這些感受落實(shí)到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實(shí)到自己的生活之中，讓一種好的心態(tài)伴 隨著(zhù)我，讓我的人生也能煥發(fā)出它應有的光輝。
教師節征文作文700字 22
再次遇見(jiàn)她的時(shí)候，她正在商場(chǎng)的食品專(zhuān)賣(mài)柜前認真的選購食品，她微微地側著(zhù)身子，以她一貫的認真比較著(zhù)手里的兩種不同品牌的咖啡，依舊是一頭烏黑飄逸的短發(fā)，依舊是一絲不茍的衣著(zhù)，和藹可親，仍然是她的代名詞�；蛟S是對那些專(zhuān)屬于她味道的印象太深刻了，我很快就能從熙攘的人群中認出她來(lái)，婉姐——我六年級的班主任。
婉姐是我遇見(jiàn)過(guò)的老師中最和藹、最可愛(ài)的.“園丁”。那時(shí)或許因為我們是畢業(yè)班的學(xué)生，也或許因為她早就聞知我們這個(gè)異�；钴S的班級，所以自她接班以來(lái)，并沒(méi)有很?chē)绤柕匾笪覀�。她�?huì )和我們談笑風(fēng)生，會(huì )教我們玩游戲，會(huì )和我們打打鬧鬧地，但長(cháng)期以來(lái)，她開(kāi)始對我們嚴厲了，她曾經(jīng)一次又一次地訓斥我們，同時(shí)她又一次次地鼓勵我們……就這樣，一個(gè)相當有個(gè)性的老師和一群同樣有個(gè)性的學(xué)生，走過(guò)了那匆匆的一年。一年的時(shí)間，仿佛很短，但在我們心中，她卻是個(gè)不折不扣的好老師。她會(huì )為我們這個(gè)紀律極差的班與那些瞧不起我們的老師爭論；她會(huì )在畢業(yè)前掏錢(qián)給我們買(mǎi)零食吃；她從來(lái)也不會(huì )認為我們是扶不起的阿斗……于是，在我偶爾回憶的時(shí)候，她的形象是那么的高大，而我是那么的想她。
就在我愣神之際，耳畔傳來(lái)了那熟悉的聲音：“小清？是你啊，好久不見(jiàn)啦！”“婉姐，我好想你啊，三年不見(jiàn)了，你還是這樣��！”
“是啊……”她欣喜地說(shuō)道，雙眼笑成兩道彎月，眼角有了一絲絲淡淡的皺折，像那初綻的菊花�？雌饋�(lái)那么的溫暖。
她還和我談起了從前，談起了現在的情況，談起了從前的同學(xué)。她說(shuō)，她還很想念從前……
和婉姐告別以后，那段三年前的回憶逐漸地鮮活起來(lái)。好多好多以后的故事環(huán)繞在我的腦海。
三年前，是她用她的肩膀承擔著(zhù)我們的風(fēng)雨。是她用她的雙手托起了我們各自的夢(mèng)。
今生，她是我最為尊敬的老師。
祝愿她，教師節快樂(lè )，今生快樂(lè )！
教師節征文作文700字 23
漫無(wú)目的的在街上走著(zhù)，三月的風(fēng)暖中帶些清涼地拂過(guò)臉頰，無(wú)意間我看母校那從未改變的容顏，臉中閃過(guò)的第一個(gè)就是陪我度過(guò)小學(xué)時(shí)光的老師。
人們都以為老師這份職業(yè)多么多么的好，但誰(shuí)又能知道那背后的心酸、辛苦與勞累。
每一個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子當一名老師，但那只能說(shuō)他們看到的只是表面的風(fēng)光。而背后的痛苦又豈能是他們所了解的?
“老師”這個(gè)即風(fēng)光又痛苦的名字，每天都要與粉塵打交道，而且如果運氣不好的話(huà)，遇到一些壞學(xué)生還會(huì )每天在叫喊中度過(guò)。雖然每天都在這種惡劣的情況下教書(shū)，但是他們沒(méi)有想過(guò)退縮，而是去迎接那一屆一屆的新面孔，去一心一意地教那些新生。
而每一屆新生中總會(huì )有一些叛逆的學(xué)生存在，老師在忍受那糟糕的環(huán)境時(shí)，還要忍受這些人的存在，這并不是每個(gè)人能做到的'，而是那些有師德、有責任心的人才能做到。
記得有一次，我們在上小學(xué)二年級，那是冬天，寒冷刺骨的冬天，教室中只有一個(gè)破爛的爐子在那支撐它那微弱的火苗，室內溫度與外面可以說(shuō)是相差無(wú)幾了，她握著(zhù)那冰冷的粉筆艱難地寫(xiě)下要講的內容，當寫(xiě)完后我看見(jiàn)粉筆上出現了點(diǎn)點(diǎn)紅色，當時(shí)我并沒(méi)有在意，但當我們下課時(shí)，我走進(jìn)一看，原來(lái)是血。原來(lái)老師的手已經(jīng)被凍裂出血了，那時(shí)我腦中便有了一個(gè)計劃。
第二天來(lái)時(shí)，盒子里還是那些粉筆，但你仔細一看便會(huì )發(fā)現上面包了一層硬紙和一層軟紙。當老師開(kāi)始上課時(shí)，便發(fā)現了變化，老師居然流淚了，我們急忙問(wèn)：“老師，您怎么?”“沒(méi)事，這么多年了，第一次有學(xué)生對我如此之好�！崩蠋熉詭ь澏兜卣f(shuō)�！袄蠋�，這是藥，這是布，快把手包起來(lái)吧!”這我已記不清是誰(shuí)說(shuō)的了，但老師那只因一個(gè)小小的關(guān)心而感動(dòng)流淚的場(chǎng)面，讓我如今記憶猶新。這便是老師風(fēng)光背后的辛酸，老師為我們付出愛(ài)、付出溫柔，也付出了最好的年華。
這時(shí)，遠處傳來(lái)依稀的歌聲“……謝謝你給我的愛(ài)，今生今世我不忘懷，謝謝你給我的溫柔，伴我度過(guò)那段年月……”
教師節征文作文700字 24
在每個(gè)人心靈的深處，總會(huì )有那么一個(gè)角落，在那里，埋藏著(zhù)的是師省之間的那份最真摯的感情，只要打開(kāi)情感的閥門(mén)，它就會(huì )像決了堤的洪水一樣傾瀉出來(lái)……。
人的一生是漫長(cháng)的，也是短暫的，再這段漫長(cháng)而又短暫的歷程中，我們會(huì )經(jīng)歷無(wú)數事，遇到無(wú)數人，但是，我想，最令我們刻骨銘心的人還是那一位位曾經(jīng)教導過(guò)我們，塑造了我們的靈魂和人格的老師。
這些老師，有的深沉，穩重，有的陽(yáng)光，熱情，有的陪我們走了好長(cháng)時(shí)間，有的與我們或許只有一面之緣……。
無(wú)論他們是怎樣的，總是他們把我們從懵懂一點(diǎn)點(diǎn)帶到成熟，從無(wú)知帶到博學(xué)，從稚嫩 帶到堅強。
無(wú)數次的，當我們迷失在人生的茫茫大海之中時(shí)，總會(huì )看見(jiàn)一座熟悉的燈塔，那時(shí)老師用他們的`愛(ài)心和心血為我們照亮的燈塔;無(wú)數次的，當我們跌倒在人生的困境之中時(shí)，抬起頭，總會(huì )看見(jiàn)那深情的目光，那時(shí)老師用他們的智慧和耐心融成的目光。
每一位老師都是默默無(wú)聞的耕耘者，他們無(wú)私的奉獻著(zhù)自己的一切，獨自品嘗著(zhù)失敗時(shí)的辛酸和苦楚，卻毫不吝嗇的和家長(cháng)，學(xué)生一起分享著(zhù)成功時(shí)的喜悅。
常常聽(tīng)說(shuō)殷雪梅，宋芳蓉，鄭琦這些老師的先進(jìn)事跡，不由自主的為他們的高尚而感動(dòng)，但我們又何嘗知道，其實(shí)，我們身邊的每一位老師都是和他們一樣的，面對
同樣的處境，他們也會(huì )義無(wú)返顧的作出同樣的選擇！
可以這樣說(shuō)，教師這個(gè)職業(yè)是世界上最美好的職業(yè)，它像神話(huà)般純潔，如水晶般透明……而也只有擁有這樣一顆心，才能成為一個(gè)老師！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“為人師表，鞠躬盡瘁”……
在老是面前，似乎一切文字都顯得那么蒼白無(wú)力，我想，沒(méi)有任何一段語(yǔ)言能真正表達老師這二字的內涵！
回首以往，師恩難忘！
仰望未來(lái)，師情永存！
教師節征文作文700字 25
我不會(huì )羨慕天上的白云，盡管它們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。但一陣風(fēng)吹過(guò)，它們就會(huì )被刮得無(wú)影無(wú)蹤；我不會(huì )羨慕野生的花草，盡管它們很美麗�？墒菦](méi)有人會(huì )去愛(ài)護它、珍惜它；我羨慕小鳥(niǎo)，小樹(shù)和小動(dòng)物們，因為它們是在溫暖的陽(yáng)光下，在愛(ài)的世界愉快成長(cháng)。我們也是在同樣的環(huán)境下成長(cháng)呀！老師，我想對你說(shuō)：如果我們是美麗的花朵，那你就是辛勤的園��；如果我們是可愛(ài)的小鳥(niǎo)，那你就是慈祥的鳥(niǎo)媽媽?zhuān)蝗绻覀兪谴嗳醯男〔�，那你就是勇敢地大�?shù)。
以前，對“老師”二字的理解并不深，對老師講的話(huà)，只知一味的贊許�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”對于這些用來(lái)贊美老師的話(huà)，我也只是一知半解，而并未懂得多少個(gè)春夏秋冬老師在燈下的心語(yǔ)。
教過(guò)我的老師有很多，但讓我印象最深的就是三年級的班主任——徐老師。在班里，老師對我們非常嚴格，特別是對那些比較調皮的學(xué)生，常會(huì )因為受老師的罵或打而懷恨在心。正如那首歌唱的：“老師就像一只披著(zhù)狼皮的.羊，而我們是不理解她的小羊，多么想為她辯護，只是沒(méi)有那個(gè)膽量……”
記得有一次，我遇到了一道難題。于是，我閉上眼睛絞盡腦汁地思考，費勁地運轉著(zhù)無(wú)數的細胞，可是還是想不出來(lái)。我偷偷地瞟了一眼同桌的卷子，突然，我感覺(jué)到有一道眼神射了過(guò)來(lái)，我頓時(shí)覺(jué)得很慚愧。抬頭一看，老師正用她那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛望著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“不會(huì )不要緊，但不可以偷看哦！”我不再理會(huì )同桌的卷子了，我自己獨立思考，找到已知條件，漸漸地有了些眉目，我開(kāi)心極了。當我再次抬頭時(shí)，老師正用贊許的目光鼓勵我。我心里甜滋滋的，這感覺(jué)真好。
徐老師，我為您的眼神喝彩，因為您的眼神帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游；因為您的眼神帶領(lǐng)我們翻過(guò)困難的大山；因為您帶領(lǐng)我們在信心的河里飄蕩。通過(guò)這件事，我終于懂得了你的眼神，我為此感到自豪。老師的眼神如春天的陽(yáng)光，照在小朋友的臉上，暖在我的心窩。老師的眼神似芬芳的花朵，在我們前進(jìn)的道路上，散發(fā)著(zhù)一切芬芳。
教師節征文作文700字 26
天已經(jīng)黑了。但是我們班還留在學(xué)校里面,因為我們班主任是英語(yǔ)老師。所以那時(shí)我們還在聽(tīng)著(zhù)那自己聽(tīng)不懂的語(yǔ)言。這,是我對初三最后一個(gè)學(xué)期印象最深的一次。
我們班主任二十出頭,看上去還像個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生。但她已經(jīng)送走了幾屆初中生了。自己也有個(gè)三四歲的孩子。她家里就只有三口人。她的丈夫是出差的。經(jīng)常不在家。所以,就她一人照顧著(zhù)她的兒子。正因為這樣,她經(jīng)常把她兒子帶來(lái)上班。
那天,真的很晚很晚了。大概有七點(diǎn)半了吧。她還在將她的知識往我們腦子里灌。為了幫我們提高英語(yǔ)水平。這種灌輸基本上一個(gè)星期就有兩三次。當我們?yōu)樗泥┼┎恍荻械綗┰陼r(shí),卻沒(méi)有想到,她把她自己的兒子拋在辦公室不管。來(lái)教室為我們上課。
那時(shí)的我們,是無(wú)知的。是不懂事的。根本就沒(méi)有想到,她為我們那班付出了多少心血和汗水。但是每天都有和她頂嘴的�，F在想起來(lái)都有些愧疚。
在那之后,我顯得明白了許多。雖然自己努力去做了。但還是不免會(huì )出錯。那是我肉體上最痛苦的.一次。我因為貪玩。所以沒(méi)做作業(yè)。在我們放學(xué)之后,她把我留了下來(lái),做俯臥撐。兩百個(gè)!那時(shí)的我肚子餓得呱呱叫了.哪還有力氣去做?但是,不做下次自己又會(huì )犯同樣的錯.現在想起來(lái)就覺(jué)得當時(shí)的我真的可笑.那時(shí),不只是我一個(gè)人肚子餓了.有她,還有她那剛學(xué)會(huì )走路的孩子.她就這樣一來(lái)在旁邊看著(zhù)我.看著(zhù)我把那兩百個(gè)俯臥撐做完.但是,我一點(diǎn)也不生她的氣.一點(diǎn)也不怪她.因為就是這兩百個(gè)俯臥撐讓我懂得了一個(gè)男人該擁有的一些東西--責任。
一個(gè)沒(méi)有責任感的男人不算是個(gè)好男人,因為他不會(huì )懂得或明白一些事理。而我,在那兩百個(gè)俯臥撐里領(lǐng)悟到了。責任就是要做到自己所說(shuō)的承諾。要對自己負責。畢竟我們長(cháng)大后自己還是要成家立業(yè)的。
我。是在她每天拖延放學(xué)的時(shí)間里漸漸走向成熟的。是她教我明天什么叫做責任。是她讓我有了一個(gè)既美好又愧疚又完美的回憶。老師,謝謝你。是你在我人生的畫(huà)卷上畫(huà)上了最美的一幅畫(huà)!
教師節征文作文700字 27
等一個(gè)人，等得流年三四輪，直至遇見(jiàn)你于我三生之緣，一世之幸。那一日，我彷徨于金秋九月的操場(chǎng)上，天空像一塊湛藍的水晶，透著(zhù)清澈與純粹，你從樹(shù)蔭下走來(lái)，陽(yáng)光靜靜地瀉在你的身上，你的發(fā)絲揚起一個(gè)恰好的弧度，金色的陽(yáng)光渲染了你的頭發(fā)，又把周?chē)磺屑毿±w塵染成金色，無(wú)數時(shí)光洪流飛逝眼角，一切不似從前。你來(lái)到了我面前，溫柔笑著(zhù)，我有些不知所措，你看到我還未干的淚痕，怔了一下，問(wèn)我是否想家，我說(shuō)，我好想家，更想媽媽。我覺(jué)得這里好拘束��！你笑著(zhù)，為我拭去臉上的淚水，你讓我別傷心，不要隨意在人前流淚，因為淚水是失敗者的傾瀉，我點(diǎn)頭，收起了眼淚，陽(yáng)光照在你的眼中，又折射出你眼底溫柔似暖陽(yáng)的笑意。
軍訓結束，會(huì )操時(shí)分，你又來(lái)這里為我們加油，我揮著(zhù)雙手，表示著(zhù)心中的緊張與激動(dòng)，渾身的血液像是倒流回了心臟，手心沁出了一層汗，透著(zhù)薄薄的校服感到了手心的熱度，你笑了，衣角隨風(fēng)畫(huà)出優(yōu)雅的花紋，清風(fēng)拂過(guò)，你的發(fā)香也隨風(fēng)飄逸。我的緊張褪去了不少。傍晚天氣明朗，夏秋之交，晚風(fēng)習習，仿佛不久之前，也有這樣一個(gè)女子，以一種難忘的'姿態(tài)映入我心中。她去哪了？是隨著(zhù)我失去的時(shí)光一起逝去了嗎？我不知道，只知道此刻的你，與我印象中的她，重疊了。
你站在講臺上，墨綠的黑板是你的背影。你修長(cháng)而靚麗的剪影，你便是自己的陽(yáng)光，講臺便是你的舞臺，你在我心中溫暖的形象，久久揮之不去，難以忘懷。記憶的梗上，誰(shuí)沒(méi)有兩三朵娉婷，開(kāi)著(zhù)情緒的花，無(wú)名綻放，我不知道，一種緣能走多遠，但我知道，穿過(guò)你的眼，我的長(cháng)發(fā)，必定會(huì )有淡藍色溫暖開(kāi)遍，荼蘼花開(kāi)，一路繁華相送。青萍之末，衣舞翩躚，縱使歲月洪荒，我也不會(huì )忘記這浮生之緣，它不簡(jiǎn)單，是內斂，不吵嚷，是安然，是鳥(niǎo)飛魚(yú)走，一尾空靈的修煉，是空谷幽蘭，一抹芬芳的簡(jiǎn)單，銘記師恩，如寶石般熠熠生輝，伴我一路遠行。
教師節征文作文700字 28
在我的求學(xué)生涯中，我最喜歡的老師、最想感謝的老師就是宋老師了。她的穿著(zhù)十分樸素大方，中等個(gè)子，經(jīng)常戴著(zhù)一副眼鏡，眼睛中還透射出智慧的眼光�？雌饋�(lái)十分的和藹可親、平易近人。 宋老師她不僅是一個(gè)和藹可親的人，而且還是一位對工作極其認真負責任的好老師。 記得有一次，全班同學(xué)的家庭作業(yè)都做得比較差，宋老師發(fā)現后，決定下午把我們全班給留下來(lái)，重新完成家庭作業(yè)。叮鈴鈴！叮鈴鈴！放學(xué)鈴響了，這時(shí)，宋老師抱著(zhù)一大疊本子走向了教室。宋老師一來(lái)，原本吵鬧的教室，立刻就變得鴉雀無(wú)聲了，靜得連根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。宋老師走上講臺，說(shuō)道：趕緊把本子發(fā)下去，訂正作業(yè)，過(guò)關(guān)了才能回家。
之后，同學(xué)們就認認真真、安安靜靜地訂正起了作業(yè)。這時(shí)，突然我遇到了一個(gè)難題，不知道怎么做，我看了看講臺上的'老師，害怕會(huì )被老師批評，便沒(méi)有敢去問(wèn)，我急得像熱鍋上的螞蟻似的。這時(shí)，老師看到了我，就問(wèn)道：青青，怎么了？遇到難題了吧？我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：嗯！老師對我笑了笑，連忙走到我身邊，彎下腰，對我說(shuō)：是這道題嗎？我說(shuō)：是的。宋老師用手指著(zhù)作業(yè)本，和藹可親地說(shuō)道：首先，應該好好讀懂題意，然后，再看看這篇文章主要寫(xiě)了什么，重點(diǎn)是什么，表達了作者什么樣的思想感情懂了嗎？我認認真真地聽(tīng)著(zhù)，邊聽(tīng)邊動(dòng)腦想問(wèn)題，同時(shí)，把老師講的重點(diǎn)又記錄了下來(lái)。
在老師的幫助下，不一會(huì )兒，我就把作業(yè)完成了，交給了老師。時(shí)間過(guò)得真快，都已經(jīng)是下午五點(diǎn)左右了，同學(xué)們都已經(jīng)完成了作業(yè)，陸陸續續地走了。當同學(xué)們全部離開(kāi)學(xué)校后，宋老師才最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校。 這就是我們班那認真負責的好老師，在這里，我想大聲地對宋老師說(shuō)：謝謝您！宋老師，您不僅教給了我知識，同時(shí)，還讓我知道了，無(wú)論做任何事情都要認真。
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