教師節的作文200字合集6篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的教師節的作文200字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師節的作文200字 篇1
樹(shù)有樹(shù)的情懷；草有草的芬芳；海有海的寬闊；河有河的波浪。一番話(huà)讓我縈繞于心，心生感觸。一定正視這個(gè)光榮稱(chēng)號：我是一名人民教師。
教師辛勤的耕耘，留下一串閃光的足跡。教師用她美好的心靈、誠摯之情在追逐那時(shí)代的曙光。長(cháng)江黃河奔騰著(zhù)深情，藍天大海儲藏著(zhù)忠誠。執著(zhù)、跋涉——兩條不朽的江河，形成一股強而有力的濤聲：苦躬播種，耕織理想，科教興國，民族騰飛。教師織下奉獻歌，情灑課堂愛(ài)人間。教師邁著(zhù)執著(zhù)、堅定的腳步，浮出一條閃光之路，架起時(shí)代的車(chē)輪馳向未來(lái)之路。改革大潮涌入心堤，巨浪奔涌不斷創(chuàng )新，教師更添豪情，教師越發(fā)年輕。
平凡的歲月，彈指一揮間；風(fēng)雨兼程，留下真情一片。
在九月的.故事里，每一集都格外神奇；在九月的樂(lè )章里，每一曲都悅耳動(dòng)聽(tīng)。
教師用他不滅燭光照亮別人，實(shí)現為人師表、教書(shū)育人的真諦。在田野上流著(zhù)耕耘的汗水，在大道邊織出七彩的圖案。讓那些跨世紀的驕子成為一顆顆小太陽(yáng)，在地球的東方升騰、奔放，創(chuàng )造嶄新的時(shí)代，創(chuàng )造奇異的希望，創(chuàng )造美好的未來(lái)。
教師節的作文200字 篇2
我要贊美您，我的老師!
您是舵手，引導我進(jìn)入知識的海洋，您是燈塔，指引我人生道路前進(jìn)的方向。您的'一顰一笑伴我成長(cháng)，您的一言一行都是我學(xué)習的榜樣。
您愛(ài)我們如同愛(ài)自己的孩子。記得一次期末考試，我得了滿(mǎn)分，您激動(dòng)地告訴我的媽媽?zhuān)骸皩O野萌的媽媽?zhuān)瑢O野萌語(yǔ)文考了100分!”那種欣喜，好像中了大獎一樣。還有一次期末考試之前。您拉著(zhù)我的手，懇切地說(shuō)：“孫野萌，只要你不馬虎，就一定能得滿(mǎn)分!”以后我每次做題，眼前總是浮現出您期待的目光。
我要贊美您，我的老師!
您象蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您用一生的心血，培育出桃節滿(mǎn)天下，您卻依舊站在那三尺講臺上，用汗水和心血把我們培養。謝謝您，我的老師!
教師節的作文200字 篇3
時(shí)間過(guò)得真快��！我們已經(jīng)迎來(lái)了教師節了。
老師是辛勤的園丁，假如我們是一朵朵小花，那您就是辛勤的園丁把我們培養成才；如果我們是一棵棵小草，那您就是太陽(yáng)把金光灑在我身上讓我長(cháng)大。尊師重教是中國的優(yōu)良傳統，早在公元十一世紀的'西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父�！惫糯蠼逃铱鬃痈橇粝铝恕坝薪虩o(wú)類(lèi)”、“溫故而知新”、“學(xué)而時(shí)習之”等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師，被中國人譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師。
九月是豐收的季節，九月是收獲的季節，九月更是感恩的季節，在這美好的九月里，我們迎來(lái)了教師節。在這里，我要真誠地向老師說(shuō)一句：“老師，節日快樂(lè )！”
老師，沒(méi)有您的淳淳善誘，就沒(méi)有我今天對學(xué)習的興趣；沒(méi)有您的悉心教導，就沒(méi)有我今天優(yōu)異的成績(jì)。您的無(wú)私奉獻，讓我深深地明白了如何去感恩與回饋。
我祝老師節日快樂(lè )！
教師節的作文200字 篇4
是誰(shuí)把你栽培?是誰(shuí)把你教育?是老師.在我們成長(cháng)中幫助了我們的也是老師。在我們對一道題不懂時(shí)又是老師一字一句地教我們怎樣理解，并讓我們知道不懂時(shí)要思考;在我們受傷時(shí)，還是老師關(guān)切地問(wèn)侯我們怎么樣,讓我們體會(huì )到愛(ài)的溫馨。
老師像一個(gè)辛勤的園丁栽培著(zhù)我們這些稚嫩的花朵;老師像一只只蜜蜂,雖然每天辛苦地勞動(dòng)著(zhù),卻不辭辛勞;老師像一棵茂盛的大樹(shù),那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的`綠
葉便是我們，每一片葉子上都可以看見(jiàn)老師那慈祥的微笑;老師又像一副良藥，在我們喝下的同時(shí)治好了我們的病。
在你的心中老師是怎樣的?也許是嚴肅的也許是和藹的，但是目的只有一個(gè)：為了我們的將來(lái).老師對你嚴肅，請你不要以為老師不夠關(guān)心你，因為老師是恨鐵不成剛;老師對你和藹，請你不要以為老師怕你，因為老師這是尊敬你。
我認為一個(gè)好成績(jì)無(wú)疑是對老師最好的回報，在這個(gè)情意重重的教師節，讓我們一起大聲喊：老師教師節快樂(lè )!
我和上書(shū)，在那本書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)上了這個(gè)令人難忘的教師節!
教師節的作文200字 篇5
老師，不知不覺(jué)，您已陪伴我們六個(gè)春秋了！我們在您的引導下遨游在知識的海洋之中！有幾件事我一直想對您說(shuō)，卻得不到機會(huì )，今天，就讓我一吐為快吧！
記得那是春天的一個(gè)下午，悅耳的鈴聲神奇地從四面八方飄然而起，您剛走出門(mén)，我就像箭一般地沖出去，準備和小伙伴一起玩捉迷藏的時(shí)候，我被石頭絆倒了，鮮紅的血液像流水一樣涌了出來(lái)！我急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。忽然，一個(gè)同學(xué)急中生智，上樓叫您。您知道后，立刻帶著(zhù)繃帶和抹藥來(lái)了。您把我抱到沙發(fā)上，一會(huì )兒包扎，一會(huì )兒抹藥……我看著(zhù)看著(zhù)，感動(dòng)極了，幸福的眼淚不由自主地奪眶而出……
有一次，我和我的'同學(xué)小明打架。打得面紅耳赤的時(shí)候，您發(fā)現了，就阻止我們，還分析了我們打架的原因。才語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“小明，你先罵人，是你不對，但是，戴冠英，你應該告訴老師，而不應該再罵小明，導致打架��！”
老師，您是園丁，那么我們就是花朵。這幾件事雖然過(guò)去很久了，但它在我的心中猶如一顆璀璨的明珠，就像高掛在云頭上的明月，使我久久難以忘懷！
教師節的作文200字 篇6
教師節快要到了，我準備為老師做一張賀卡來(lái)報答她的辛勤培養和親切關(guān)懷。
我先找來(lái)一張淺綠色的硬卡紙，把它一折二。又拿出水彩筆，在賀卡的正面端端正正地寫(xiě)上“王心玥送老師”六個(gè)大字，并在四周畫(huà)了一圈花邊。我翻開(kāi)賀卡，用水彩筆在上面畫(huà)了一幅畫(huà)：在教室里，一位年輕的老師正撫摸著(zhù)一個(gè)低頭認錯的學(xué)生。其實(shí)，那位老師是我的語(yǔ)文老師黃老師，而那個(gè)學(xué)生就是我。我畫(huà)這幅畫(huà)是為了告訴她，她的原諒與鼓勵使我有了信心，我永遠感謝她！我又在賀卡翻開(kāi)后的另一面寫(xiě)了一篇小作文，是寫(xiě)景色的'，我在里面用盡了能用上的好詞與好句，希望老師能喜歡。我合上賀卡，在它的背面畫(huà)上了生機勃勃的大自然：有紅通通的太陽(yáng)，有碧綠碧綠的草地，深藍色的天空中漂浮著(zhù)幾朵潔白無(wú)瑕的云朵。幾只天鵝在湖里嬉戲，湖的旁邊有幾朵野菊花，這幅畫(huà)我看了又看，瞧了又瞧，滿(mǎn)意得不行。
做好賀卡，我又檢查了一下作文中的錯別字，這才安心地把這張精心制作的賀卡小心翼翼地放進(jìn)了抽屜，靜靜地等待教師節的到來(lái)。
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