全民來(lái)健身作文400字(精選16篇)
1、己所不欲,勿施于人;

所有的學(xué)生都向孔子請教過(guò)什么是“仁”,孔子的答案也是各不相同。“己所不欲,勿施于人”是仲弓請教什么是“仁”時(shí),孔子答案中的一句話(huà)。一次,仲弓向老師請教什么是“仁”,孔子回答說(shuō):“出門(mén)如同會(huì )見(jiàn)重要的賓客,治理百姓像是承擔重大的祭祀活動(dòng)。自己不想要的,不要強加給他人。這樣一來(lái),在國家中工作就會(huì )沒(méi)有怨恨,在家中生活也沒(méi)有怨恨。”仲弓很謙虛地說(shuō):“我雖然不夠聰明,但也會(huì )努力去實(shí)踐這些話(huà)。”
仲弓是孔子的得意弟子之一,孔子曾經(jīng)夸獎過(guò)他,說(shuō)他可以做一個(gè)部門(mén)或是一個(gè)地方的長(cháng)官。他也曾向老師請教什么是“仁”,老師的回答中包含著(zhù)兩個(gè)方面:做事要莊重謹慎;自己不想要的,不要強加給他人。
做事莊重謹慎,也就是嚴肅、認真地處理事務(wù),這一點(diǎn)前面已經(jīng)討論過(guò)。這里主要討論“己所不欲,勿施于人”。關(guān)于“己所不欲,勿施于人”,首先需要回答這樣一個(gè)問(wèn)題:為什么要做到“己所不欲,勿施于人”?
要回答這一問(wèn)題,就應該找出工作過(guò)程之中,己所不欲的是什么,即人們不想要的是什么?圍繞這個(gè)問(wèn)題,我們曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)廣泛的調查:什么是你在工作中最不想要的?答案依次是:失敗、責怪、批評……相信以下這兩種現象,大多數人都不會(huì )陌生。
第一,公司舉行會(huì )議布置了一項艱難的任務(wù),例如推廣一個(gè)全新的、沒(méi)有任何市場(chǎng)基礎的項目,在需要確定負責人選時(shí),大家往往會(huì )找出各種借口來(lái)證實(shí)自己沒(méi)有時(shí)間或是精力來(lái)承擔這項任務(wù),而推薦他人負責這一項目。
第二,問(wèn)題產(chǎn)生之后,在問(wèn)題的分析會(huì )議上,大家總是會(huì )相互埋怨并推卸責任,仿佛問(wèn)題的產(chǎn)生與自己毫不相干。
為什么會(huì )出現這兩種現象?原因很簡(jiǎn)單:誰(shuí)都不想失敗,也不想受到責怪和批評。負責一個(gè)艱難的項目,失敗的可能性就會(huì )很大,所以每個(gè)人都希望將這項任務(wù)推給他人;同樣,承認了問(wèn)題是因為自身的失誤引發(fā)的,那就必須面對上司的責怪和批評。無(wú)論是失敗,還是責怪和批評都是大家所不想要的,于是,就出現了“己所不欲而施于人”的情況。
子貢善于言談,是孔子最聰明的學(xué)生之一。一次,他問(wèn)孔子:“如果有人廣泛照顧人民并能夠濟助眾人,這樣如何?可以稱(chēng)得上是仁嗎?”孔子一聽(tīng),說(shuō):“這樣何止是仁啊,一定要說(shuō)的話(huà),可以稱(chēng)得上是圣了!即使堯舜也難以做到!所謂仁者,是自己想立足時(shí)也幫助別人立足,自己想發(fā)達時(shí)也幫助他人發(fā)達。能夠根據自身的情況去設想他人,就可以說(shuō)是行仁的方法了。”“仁愛(ài)”是指在你爭取成功的時(shí)候,也促進(jìn)和幫助他人獲得成功。“仁愛(ài)”是推己及人,是大家共同成長(cháng),一起走向成功。
2、己所欲,施于人;
譚小芳老師認為,在社會(huì )生活的方方面面,都離不開(kāi)說(shuō)話(huà)。怎樣提升自己的說(shuō)話(huà)技巧,怎樣通過(guò)說(shuō)話(huà)來(lái)達到自己預期的目的,怎樣讓自己在不同的場(chǎng)合說(shuō)出合適的話(huà)來(lái),怎樣讓自己能夠跟不同的人都很好地打交道等等,已經(jīng)越來(lái)越多成為當代人考慮的問(wèn)題。說(shuō)話(huà)能力的高低絕對可以決定一個(gè)人取得成就的大小和快慢。本書(shū)從不同方面,引用大量生動(dòng)事例,精辟論述了說(shuō)話(huà)說(shuō)得恰到好處的方法,幫助你掌握說(shuō)話(huà)訣竅,早日獲得成功。
贊美別人首要的條件,是要有一份誠摯的心意及認真的態(tài)度。言詞會(huì )反映一個(gè)人的心理,因而有口無(wú)心或是輕率的說(shuō)話(huà)態(tài)度,很容易為對方識破而產(chǎn)生不快的感覺(jué)。其次,贊美別人時(shí),不可講出與事實(shí)相差十萬(wàn)八千里的話(huà)。例如,看到一位流著(zhù)鼻涕而表情呆滯的小孩時(shí),你對他的母親說(shuō):“你的小孩看起來(lái)好像很聰明!”對方的感受會(huì )如何呢?
贊美不僅要符合眼前的實(shí)際,而且要高瞻遠矚,具有一定的前瞻性和預見(jiàn)性。那樣才能提升你贊美的高度,使你的贊美經(jīng)得起推敲和時(shí)間的考驗。有些東西具有相對穩定性,比如人的容貌、性格、習慣等,這方面比較容易稱(chēng)贊;而有些東西則不穩定,如人的行為、成績(jì)、思想、態(tài)度等,若從長(cháng)遠考慮,贊美時(shí)要謹慎。
3、人所欲,施于人。
我們都知道應當善待員工,因為組織的任務(wù)最終靠他們來(lái)完成,而且,他是與你朝夕相伴的戰友。你應當真正地為他們著(zhù)想,絕不是偶爾的一些問(wèn)候并讓他們知道你很關(guān)心他們。你要多參加員工的活動(dòng),了解他們的苦衷,及時(shí)與員工溝通,仔細傾聽(tīng)員工的意見(jiàn)。尤其對于員工的建設性意見(jiàn),更應予以重視,細心傾聽(tīng)。若是一個(gè)好主意并且可以實(shí)施,則無(wú)論員工的建議多么微不足道,也要切實(shí)采用。員工會(huì )因為自己的意見(jiàn)被采納,而感到歡欣鼓舞。即使這位員工曾經(jīng)因為其他事情受到你的責備,他也會(huì )對你倍加關(guān)切和尊敬。
你還需要給員工創(chuàng )造良好的工作環(huán)境,讓他們知道你處處體貼他們。你還要認同員工的表現,向員工表示贊賞,保持和藹的表情。一位經(jīng)常面帶微笑的領(lǐng)導,誰(shuí)都會(huì )想和他交談。即使你并未要求什么,你的員工也會(huì )主動(dòng)地提供情報。你的肢體語(yǔ)言,如姿勢、態(tài)度所帶來(lái)的影響也不容忽視。若你經(jīng)常自然地面帶笑容,自身也會(huì )感到身心舒暢。
顏回是孔子的一個(gè)得意門(mén)生。有一次顏回看到一個(gè)買(mǎi)布的人和賣(mài)布的在吵架,買(mǎi)布的大聲說(shuō):“三八二十三,你為什么收我二十四個(gè)錢(qián)!”顏回上前勸架,說(shuō):“是三八二十四,你算錯了,別吵了。”那人指著(zhù)顏回的鼻子:“你算老幾?我就聽(tīng)孔夫子的,咱們找他評理去。”顏回問(wèn):“如果你錯了怎么辦?”答:“我把腦袋給你。你錯了怎么辦?”顏回道:“我把帽子輸給你。”兩人找到了孔子?鬃訂(wèn)明情況,對顏回笑笑說(shuō):“三八就是二十三嘛,顏回,你輸了,把帽子給人家吧。”
顏回心想,老師一定是老糊涂了,只好把帽子摘下,那人拿了帽子高興地走了。后來(lái)孔子告訴顏回:“說(shuō)你輸了,只是輸一頂帽子,說(shuō)他輸了,那可是一條人命!你說(shuō)是帽子重要還是人命重要?”顏回恍然大悟,撲通跪在孔子面前:“老師重大義而輕小是非,學(xué)生慚愧萬(wàn)分!”這種寬厚與容忍絕對不是爭斗小人能夠做到的,明知對方錯了,卻不爭不斗反而認輸,雖然自己吃點(diǎn)小虧,但使別人不受大損。不重表面形式的輸贏(yíng),而重思想境界和做人水準的高低,這樣的人其實(shí)活得很瀟灑。
這就是孔子所說(shuō):“躬自厚而薄責于人,則遠怨矣。”責備自己重些,責備他人輕些,這樣的人就沒(méi)有怨恨了。“君子求諸己,小人求諸人。”君子嚴格要求自己,小人專(zhuān)門(mén)苛求別人。中國傳統所崇尚的正是“寬則得眾,能下人自有志,能容人是大器”的寬恕精神。
子曰:“居上不寬,為禮不敬,臨喪不哀,吾何以觀(guān)之哉?”這里最值得我們重視的是“居上不寬”的問(wèn)題。在另外的地方,孔子曾反復從正面說(shuō):“寬則得眾。”(《陽(yáng)貨》、《堯曰》)寬恕就能得到群眾擁護。二千多年前,當孔子的學(xué)生請教其如何做到“仁”時(shí),孔子給出了:“恭、寬、信、敏、惠”,仁者的五項外在行為方式。把“寬”作為“仁”的五個(gè)方面內容之一,這對于我們經(jīng)營(yíng)企業(yè)有莫大的助益。
有些企業(yè)家在容人方面就存在很大的問(wèn)題,他不相信任何人,下面的員工在他一個(gè)人的指揮下做著(zhù)機械性動(dòng)作,并且還要你時(shí)時(shí)匯報,事事表明,做每件事的思想動(dòng)向都要向他匯報,動(dòng)不動(dòng)就會(huì )問(wèn)你這個(gè)我怎么不知道,你這個(gè)想法怎么沒(méi)向我匯報呀?最后變成沒(méi)有經(jīng)過(guò)他同意的一切事物都是錯的,下面人員做事變成了僵硬性地執行。一味的打擊別人,不容別人有一點(diǎn)思想空間,是會(huì )挫傷別人的工作積極性。
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