堅強的相逢優(yōu)秀初中作文

　　總書(shū)記自上臺以來(lái)，在不同場(chǎng)合發(fā)表了大大小小百余次重要講話(huà)，包括大量的批示、演講、訪(fǎng)談和信件等，形成了其獨特的富有個(gè)性化的語(yǔ)言風(fēng)格，充滿(mǎn)了語(yǔ)言魅力。這些講話(huà)讓大家想聽(tīng)、愛(ài)聽(tīng)、愿聽(tīng)，往往覺(jué)得很過(guò)癮、很解渴、很興奮，常常有撥云見(jiàn)日、豁然開(kāi)朗和醍醐灌頂之感，許多話(huà)題被熱議，許多語(yǔ)錄成熱詞，許多觀(guān)點(diǎn)成了聽(tīng)得進(jìn)、記得住、傳得開(kāi)、用得上的經(jīng)典和名言警句，既有很強的親和力和感染力，又有很強的穿透力和沖擊力;既娓娓道來(lái)、和風(fēng)細雨，又鏗鏘有力、擲地有聲，真正能入耳入腦入心入神。

　　聽(tīng)到這樣的講話(huà)，沒(méi)有哪一位百姓不感覺(jué)到如此親切，這樣的話(huà)，覺(jué)得就是我們自己講的話(huà)，就是身邊的親朋好友說(shuō)的話(huà)。從這里，我們感受到親切，從這里，我們感受到一股清新的文風(fēng)，更感受到一種接地氣的親民政風(fēng)和作風(fēng)。

　　但是現在仍然有一些領(lǐng)導工作作風(fēng)不實(shí)，導致講官話(huà)。還有一些領(lǐng)導，文風(fēng)不正，喜歡打官腔，沒(méi)有將工作踏實(shí)作風(fēng)融入到文風(fēng)會(huì )風(fēng)中去，總是用不落地話(huà)忽悠群眾，嚇唬百姓，動(dòng)不動(dòng)就用高大上的官腔說(shuō)話(huà)。群眾聽(tīng)后不知道云里還是霧里，指令不明，任務(wù)不清，而領(lǐng)導卻只圖講得一時(shí)快活，其實(shí)于工作無(wú)補或不利。講話(huà)稿一來(lái)就幾十張紙，好像講話(huà)稿越長(cháng)，越有水平，其實(shí)群眾心里明白，那是官話(huà)，不起作用的話(huà)。于是大家對待這樣的布置工作，就是兩個(gè)字：應付。不能推動(dòng)工作，群眾聽(tīng)不懂，不喜歡，你這個(gè)講話(huà)再漂亮、再長(cháng)也沒(méi)用。

　　在公務(wù)員面試中也是這樣，面試應是一次跟考官的交流，而不是在作報告，那些從始至終都跟考官保持著(zhù)自然的交流，把話(huà)說(shuō)得通俗易懂，深入淺出，依理說(shuō)事，就事明理，自然地跟考官分享自己看法的考生，是最受考官青睞的。要學(xué)會(huì )講實(shí)話(huà)

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