【精華】人物故事作文（27篇）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的人物故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　人物故事作文 1

　　家里悶得讓人無(wú)聊，我準備去附近的小花園里散散步。剛進(jìn)大門(mén)，我就被一個(gè)正在長(cháng)椅上躺著(zhù)的身影的'身影吸引住了，走近一看，天啊!它竟然是功夫熊貓!

　　好在這會(huì )兒是中午，太陽(yáng)火辣辣的照射下來(lái)，小花園里一個(gè)人也沒(méi)有。我克制住自己的驚慌，用顫抖的聲音說(shuō)：“你是功夫熊貓肥波吧，你怎么在這里？你要干什么？”那個(gè)白色的身影先是呆了一下，隨后轉過(guò)頭來(lái)，撓了撓頭說(shuō)：“不好意思啊!你們中國的環(huán)境太好了，我只躺了一會(huì )兒就……呵呵!”它憨憨地笑了起來(lái)，眼睛瞇成了一條線(xiàn)，肚子隨著(zhù)呼吸上下起伏，樣子可愛(ài)極了!

　　我請肥波到我家里作客，我要給最好吃的東西，給它最好的玩具。這個(gè)家伙太貪吃了，不但吃完了我的零食，而且把媽媽準備的晚飯全部吃完了。肥波的肚子已經(jīng)成了一個(gè)圓滾滾的皮球，賴(lài)在地上不起來(lái)。我只好給它的經(jīng)紀人打了個(gè)電話(huà)，商量好今天暫時(shí)讓它在我家住上一晚上。

　　人物故事作文 2

　　說(shuō)起我喜歡的少兒節目，就好比天上的星星，海里的魚(yú)數都數不清。我愛(ài)《走進(jìn)科學(xué)》里豐富多彩的知識，我愛(ài)《銀河劇場(chǎng)》中真實(shí)樸素的故事，也愛(ài)《陽(yáng)光伙伴》上團結互助、頑強不息的同學(xué)們……但我最?lèi)?ài)的就屬《動(dòng)漫世界》中精彩好看的動(dòng)畫(huà)片了。

　　我喜歡《藍貓淘氣三千問(wèn)》里各種各樣的課外知識，它給了我一個(gè)知識的指南針，讓我在知識的高峰上盡情攀登；我喜歡《大英雄狄青》中重情重義的英雄豪杰，它給了我一個(gè)做人的指南針，使我不再迷失人生道路的方向；我也喜歡《海綿寶寶》上憨厚可愛(ài)的派大星，

　　幽默風(fēng)趣的'海綿寶寶，它給了我一個(gè)性格的指南針，令我變得樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑；我更喜歡《多拉A夢(mèng)》中有著(zhù)神氣功能的道具，它給了我一個(gè)想象的指南針，使我的想象力越來(lái)越豐富……

　　我喜歡《動(dòng)漫世界》里的動(dòng)畫(huà)片不僅是因為動(dòng)畫(huà)片能給我帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )，而且動(dòng)畫(huà)片里含有豐富的維他命：

　　維他命Ａ：開(kāi)發(fā)想象力。

　　維他命Ｂ：培養幽默感。

　　維他命Ｃ：帶來(lái)快樂(lè )。

　　維他命Ｄ：滿(mǎn)足求知欲。

　　維他命Ｅ：凈化心靈。

　　聽(tīng)了我的介紹，你一定蠢蠢欲動(dòng)地想去開(kāi)電視機看《動(dòng)漫世界》了吧？先別急，動(dòng)畫(huà)片還沒(méi)開(kāi)始呢。再耐心地聽(tīng)我嘮嗑幾句。

　　《藍貓淘氣三千問(wèn)》可真是太棒了！“看藍貓，愛(ài)藍貓，我有知識，我自豪！”說(shuō)得一點(diǎn)也不為過(guò)。它使我學(xué)到了不少課外知識：為什么會(huì )出現流星雨？百慕大三角為什么稱(chēng)死亡三角？世界上最聰明的龍是什么龍？……這些豐富的課外知識讓我成了班里“無(wú)人不知，無(wú)人不曉”的“小博士”。

　　動(dòng)畫(huà)片的獨特魅力像強烈的磁場(chǎng)一樣深深地吸引著(zhù)我，帶給我動(dòng)感十足的視聽(tīng)享受，使我開(kāi)闊眼界，增長(cháng)見(jiàn)識，動(dòng)畫(huà)片還是促進(jìn)感知能力發(fā)展的良藥，是我們少年兒童人生起點(diǎn)最重要的指南針之一。

　　同學(xué)們，讓我們一起高呼那句熟悉的口號：“動(dòng)漫世界，我的世界，一起來(lái)看動(dòng)畫(huà)片！”

　　人物故事作文 3

　　一天，唐老鴨和哆啦A夢(mèng)，因為空間轉移，碰到了一起。你們想知道他們倆會(huì )發(fā)生什么有趣的事情嗎？如果想知道，就聽(tīng)我給你們講講吧！

　　有一天，哆啦A夢(mèng)對唐老鴨說(shuō)：“請問(wèn)你叫什么名字？”唐老鴨說(shuō)：“我叫唐老鴨�！庇捎谔评哮喥綍r(shí)說(shuō)話(huà)口齒不清，哆啦A夢(mèng)聽(tīng)成了唐老雞。唐老鴨又問(wèn)哆啦A夢(mèng)：“你叫什么名字？”哆啦A夢(mèng)說(shuō)：“我叫哆啦A夢(mèng)�！碧评哮喺f(shuō)：“那以后我們可以成為朋友嗎？”哆啦A夢(mèng)說(shuō)：“我正好還沒(méi)有朋友呢，謝謝你愿意成為我的朋友，那我就叫你唐老雞哥哥吧！”唐老鴨聽(tīng)了立馬倒下地，摔了個(gè)狗啃泥。唐老鴨說(shuō)：“不是唐老雞，而是唐老鴨�！倍呃睞夢(mèng)說(shuō)：“我知道了，你叫唐老鼠吧�！苯又�(zhù)哆啦A夢(mèng)又說(shuō)：“我看你長(cháng)得一點(diǎn)也不像一只老鼠呀，為什么要取這樣一個(gè)古怪的名字呢？”“哎�！薄笆翘评哮�!不是唐老鼠!”唐老鴨無(wú)奈地說(shuō)。哆啦A夢(mèng)說(shuō)：“哦！我終于知道你的名字叫什么了，叫唐——老——鴨！對吧！”唐老鴨立馬鼓起掌來(lái)，心想：你終于知道我的名字啦！到了中午，唐老鴨和哆啦A夢(mèng)一起吃午飯。吃午飯的時(shí)候，他們倆非常開(kāi)心，但是到了下午，就相反了，他們感動(dòng)特別煩惱。

　　突然，哆啦A夢(mèng)想到一個(gè)點(diǎn)子，你們知道嗎？那就是蓋房子。哆啦A夢(mèng)和唐老鴨一起找來(lái)一些磚頭、水泥等建筑材料蓋房子。蓋房子的時(shí)候，哆啦A夢(mèng)說(shuō)：“我們要蓋三個(gè)房子，一個(gè)是我住的'，一個(gè)是你住的，還有一個(gè)是我們一起玩的�！碧评哮喺f(shuō)：“這個(gè)主意不錯�！彼麄円恢备傻酵砩喜虐岩粋�(gè)房子蓋好，他們想兩個(gè)人一起住在一個(gè)房子里，可是這個(gè)房子還沒(méi)到十分鐘就塌了�，F在他們已經(jīng)完蛋了，就在這時(shí)，哆啦A夢(mèng)想到了他自己身上還有一個(gè)萬(wàn)能的口袋，立馬從口袋里拿出三個(gè)豪華的房子。

　　時(shí)間光陰似箭，一個(gè)月過(guò)去了，這天因為空間轉移，他們各自回到了各自的家，過(guò)上了幸福又快樂(lè )的生活。

　　人物故事作文 4

　　這是世界上很多小朋友喜歡的一只聰明的狐貍，它的名字叫列那狐。

　　有一次，列那狐在路上裝死，一位農夫看見(jiàn)了列那狐，農夫以為是一只死狐貍，就把它丟進(jìn)了裝魚(yú)的車(chē)里，列那狐就把魚(yú)丟下車(chē)，自已也跳下車(chē)還把魚(yú)撿起來(lái)帶回家，我覺(jué)得它很聰明。

　　列那狐它很活潑、很開(kāi)朗，我很羨慕它的開(kāi)朗，我要學(xué)它。

　　有一次我很煩，我就拿起了《列那狐的故事》來(lái)看，列那狐有很多朋友，日子過(guò)得很開(kāi)心，看了一會(huì )，我就進(jìn)入了書(shū)本里面和它一起玩。不知不覺(jué)就把我的`煩惱丟進(jìn)了垃圾桶。

　　我看著(zhù)開(kāi)始想象——

　　對著(zhù)書(shū)本封面上的列那狐，我說(shuō)：“請你到我的生活中吧！”列那狐說(shuō)：“好��！好��！”列那狐就從書(shū)里面跳了出來(lái)，高興地說(shuō)：“我們一起走吧！”我就把它帶到翠竹小學(xué)，一進(jìn)校門(mén)就很多同學(xué)跑過(guò)來(lái)大喊：“列那狐，你好！”甚至有的人還要它簽名。列那狐要求在我們班上課，還要求跟我同桌，上課的時(shí)候還積極發(fā)言，老師和同學(xué)都很喜歡它……

　　這就是列那狐，我喜歡的故事人物。

　　人物故事作文 5

　　我一邊踢著(zhù)小石子，一邊無(wú)精打采地向前走。太陽(yáng)發(fā)出昏暗的光，似乎在為我難過(guò)，小樹(shù)也耷拉著(zhù)腦袋，發(fā)出陣陣嘆息。79分!一個(gè)刺眼的79分!我看了一眼手中的數學(xué)考卷，那79分如一把利劍直刺我的心中。我哭了。

　　回到家，我把考卷拿給爸爸看。他捏在手里，仔細看了半天，我呆呆地站在那里，心卻萬(wàn)分恐懼。

　　爸爸放下考卷，拉了張凳子讓我坐下。我疑惑地望著(zhù)他，他沉默著(zhù)，仿佛陷入了對往事的回憶，過(guò)了好一會(huì )兒，他才親切地對我說(shuō)：“爸爸小時(shí)侯很頑皮，成績(jì)很差。眼看快畢業(yè)了還只考五十幾分。我的老師很著(zhù)急，找我談心，詢(xún)問(wèn)情況。我卻漫不經(jīng)心地對老師說(shuō)，反正我畢不了業(yè)，老師別為我白費心了。我的老師只對我說(shuō)了14字‘一潭死水全無(wú)浪，也有微波流動(dòng)時(shí)�！�我一開(kāi)始不明白，經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上仔細推敲與琢磨，終于明白了這句話(huà)一語(yǔ)雙關(guān)的.意思。從此，大樹(shù)上，水溝旁，再也不見(jiàn)我的身影;教室里，書(shū)桌前，常常是我一個(gè)人在埋頭學(xué)習。經(jīng)過(guò)努力，我終于以平均87分的成績(jì)上了高中�！�

　　說(shuō)到這兒，爸爸停住了。他撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“今天，爸爸給你講自已小時(shí)侯的故事，是希望你發(fā)奮學(xué)習，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生……”“嗯!”我含淚答道�！皝�(lái)，爸爸也送你幾個(gè)字：‘失敗乃是成功之母’�！卑职诌吿嫖也裂蹨I，邊說(shuō)。

　　晚上我輾轉反側，難以入睡，爸爸的話(huà)不時(shí)在耳邊縈繞，是呀，“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前萬(wàn)木看�！蔽乙欢ㄒ�牢記爸爸的教誨，把握現在的分分秒秒，從失敗中汲取教訓，奮發(fā)努力，邁向新的高度。

　　人物故事作文 6

　　我從童話(huà)王國作客回來(lái)時(shí)，朋友小美人魚(yú)送了我一份禮物�；氐郊掖蜷_(kāi)一看，是一條海水手鏈，還有如愿功能，樂(lè )得我合不攏嘴。

　　第二天，我戴著(zhù)手鏈去買(mǎi)東西。付錢(qián)時(shí)發(fā)現忘帶錢(qián)包了�！耙�是錢(qián)包能自己跑來(lái)就好了!”這個(gè)想法剛從我的腦海里閃過(guò)，一個(gè)粉紅色的東西跑來(lái)，跳進(jìn)我的口袋里。我一看，剛才還空空如也的口袋竟靜靜地躺著(zhù)我的錢(qián)包!我這才想起手上戴著(zhù)的如愿手鏈。

　　禍不單行，剛出商店門(mén)我就遭到小偷的'光顧了。我想起了如愿手鏈，于是說(shuō)：“我要跑得飛快�！边@句話(huà)剛說(shuō)出口，我的腳就不由自主地像風(fēng)火輪那樣跑起來(lái)，只用了1秒鐘追上了小偷，只用了半秒鐘把小偷按倒在地上。

　　回家時(shí)，我帶了一張大紅證書(shū)。原來(lái)那是快速王國里跑得最快的小偷。除此之外還給了我1000000000個(gè)快速幣，讓我去快速王國作客。好了，不說(shuō)了，接我去快速王國的車(chē)子到了!

　　人物故事作文 7

　　在我的腦海中，有許多印象深刻的歷史人物：劉邦、項羽、曹操、諸葛亮、岳飛、鄭成功、戚繼光……其中讓我最感動(dòng)的，他便是生活在三國時(shí)期的諸葛亮。

　　諸葛亮姓諸葛，字孔明，道號臥龍先生，人稱(chēng)臥龍，是三國時(shí)期著(zhù)名的思想家，謀略家，軍事家。他一生追隨劉備，多次為劉備打仗時(shí)出謀劃策，幫助劉備取荊州，得馬超，破許昌……一生為蜀國立下的功績(jì)不計其數，直到劉備死后，諸葛亮為報答劉備對自己的知遇之恩，為蜀國鞠躬盡瘁、死而后已。但由于大將魏延的不慎，在五十九歲時(shí)去世，死前留下了一個(gè)圖本和以后出事的應對措施，幫助蜀國在他死后仍然像以前那樣興旺了一陣子。

　　諸葛亮一生經(jīng)歷過(guò)許多大的戰爭，且計謀大部分是諸葛亮出的。比如說(shuō)草船借箭：周瑜心胸狹窄，嫉妒諸葛亮的才華，想方設法的要除掉諸葛亮。這時(shí)正值秋日，在許昌整頓了一年的曹軍現已精神煥發(fā)，準備駕船攻打江南。周瑜得知消息，本想全力抗曹，可是軍中卻缺少弓箭，周瑜便想出一計，讓諸葛亮趕造十萬(wàn)支箭，若十日內沒(méi)有完成，便軍法處置。然而諸葛亮并沒(méi)有抱怨，而是說(shuō)只需三日便可完工。周瑜嘲笑諸葛亮說(shuō)大話(huà)，于是便任由他去了。

　　第二天，諸葛亮把從魯肅那里借來(lái)的.二十艘快船推入水中，船上插滿(mǎn)了草人，并下令向曹軍水寨進(jìn)發(fā)。這一天正好有霧，曹軍的視線(xiàn)不好，錯把草人當成了士兵。霎時(shí)間，曹軍朝草船萬(wàn)箭齊發(fā)，都射在了草人的身上。每條船上足足有五六千支箭，二十條船上輕而易舉湊齊了十萬(wàn)多支箭，周瑜啞口無(wú)言，計劃落空。

　　諸葛亮最令人感動(dòng)的便是他對劉備的忠心。他為蜀國鞠躬盡瘁、死而后已，在劉備疾病纏身的那一段時(shí)間里，諸葛亮對他的關(guān)懷能說(shuō)是無(wú)微不至。劉備死后，有才能的諸葛亮并沒(méi)有稱(chēng)王稱(chēng)帝之心，而是全力幫助后主劉禪帶兵打仗，管理國家大事，對待劉備的孩子就像對自己的親生兒子那樣，可是蜀國有才能的人都相繼死去，諸葛亮一個(gè)人獨木難支，難管朝政，最終死去。他在臨死時(shí)還在關(guān)心著(zhù)國家大事。

　　諸葛亮這個(gè)令人感動(dòng)的歷史人物，在歷史的長(cháng)河中永遠熠熠生輝，永遠不會(huì )被人們忘卻。

　　人物故事作文 8

　　可愛(ài)的櫻桃小丸子一大早起來(lái)，發(fā)現家里一個(gè)人都沒(méi)有，心里打了個(gè)大大的問(wèn)號：咦，奇怪，爸爸媽媽爺爺奶奶姐姐都去哪兒了呢？她正想給媽媽打電話(huà)，忽然發(fā)現電話(huà)機旁貼了一張小便簽，便簽上寫(xiě)著(zhù)：

　　小丸子，我們去旅游了，為期三天，因為你的暑假作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，所以就在家里待三天吧！不過(guò)你不用擔心你的衣食住行，會(huì )有一個(gè)保姆來(lái)照顧你的。相信你會(huì )在這幾天內有很多的收獲的。

　　——愛(ài)你的爸爸媽媽、爺爺奶奶、姐姐

　　看完便簽，小丸子心里憤憤地想：哼，這幾個(gè)人真壞，去旅游也不帶著(zhù)我，連最?lèi)?ài)我的爺爺也是。不過(guò)沒(méi)一會(huì )兒又陰轉多云了：那個(gè)保姆會(huì )是誰(shuí)呢？小玉？不可能……“叮咚！”一聲清脆的門(mén)鈴聲打斷了小丸子的思路。她應道：“來(lái)啦！”心想：肯定是保姆來(lái)了吧！會(huì )是誰(shuí)呢？她開(kāi)了門(mén)，沒(méi)見(jiàn)到保姆，見(jiàn)到的是一道冰藍色的精致大門(mén)，小丸子的雙眼漸漸變得迷茫起來(lái)，她的雙腿不自覺(jué)地邁了起來(lái)，走進(jìn)了門(mén)中。她走入后，大門(mén)立刻變成一團霧，散了開(kāi)來(lái)，小丸子家的大門(mén)也仿佛被一種無(wú)形的力推壓似的，關(guān)上了。一切都像沒(méi)發(fā)生一樣。

　　小丸子來(lái)到了門(mén)內的世界，里面一片冰藍。她心里有些奇怪：哎？我怎么進(jìn)來(lái)了……算了算了，先想想我怎么出去吧！她開(kāi)始觀(guān)察這個(gè)神秘的空間來(lái)了。突然，一個(gè)聲音冷不丁地響了起來(lái)：“你好，我是這個(gè)空間的管理者，因在晚上聽(tīng)見(jiàn)了你的許愿，于是便私自把你帶到了這個(gè)空間�！毙⊥枳有闹杏行┖诡仯何沂窃S過(guò)想來(lái)空間探險的愿望，但不是以這種形式呀！聲音又響了起來(lái)，“這空間突破口是一扇門(mén)，你只有找到十把羽之扇，二十顆藍之心，才能喚醒那扇冰之門(mén)。接下來(lái)，給你看圖片吧……接下來(lái)，就靠你了哦！食物會(huì )給你定期送來(lái)的`。加油��！”

　　小丸子聽(tīng)了話(huà)語(yǔ)之后，把圖片深深地刻在腦子之后，就開(kāi)啟了她的“尋寶”之旅了。

　　第一天，她只找了二把羽之扇和五顆藍之心，離目標還遙不可及呢！令她吃驚的是，這個(gè)空間里的季節溫度還會(huì )根據時(shí)間來(lái)變化。

　　第二天，第三天，第四天……

　　終于，在第五天的時(shí)候，集齊了材料。在此之間，她付出了成百上千的汗水，有好幾個(gè)夜晚不睡覺(jué)，摸索著(zhù)尋找。終于，小丸子用自己的雙手創(chuàng )造了這扇冰之門(mén)，回到了原來(lái)的世界。

　　她回到家門(mén)口——時(shí)間好像停止了一般。她又開(kāi)了門(mén)，迎來(lái)了保姆。

　　小丸子只覺(jué)得內心十分高興，渾然不知這是家人的一個(gè)“騙局”，使她的觀(guān)察力、耐心都得到了大大的提升，也逐漸變得吃苦耐勞起來(lái)。對她來(lái)說(shuō)是一次再好不過(guò)的歷練了。

　　人物故事作文 9

　　雄人物伴我成長(cháng)這個(gè)暑假就要來(lái)了，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)——《魯濱孫漂流記》。這本書(shū)是18世紀初期英國作家笛福的經(jīng)典小說(shuō)。

　　讀完之后，我是感慨萬(wàn)分。不滿(mǎn)于安逸生活的魯濱孫，毅然離家出海航行，途中大風(fēng)暴將他的船只打翻，海浪把他拋到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。

　　在島上，魯濱孫利用船上僅的干糧和幾件簡(jiǎn)單的'工具，以難以想象的毅力和求生意識，自己搭建房子、打獵、種谷子、馴養山羊、晾曬葡萄士，他還自己摸索著(zhù)做桌椅，做陶器……就這樣，魯濱孫在荒島上度過(guò)了28年孤獨的時(shí)光。

　　面對人生困境，魯濱孫進(jìn)取、實(shí)干的精神令我佩服，讓我慚愧。跟魯濱孫比起來(lái)，我和他簡(jiǎn)直就是一個(gè)天上、一個(gè)地下，每次上藝校，我都要爸爸媽媽陪著(zhù)，有時(shí)過(guò)馬路還讓他們領(lǐng)著(zhù)，雖然有時(shí)候我比別人的自立能力強一些，但與魯濱孫相比可就差遠了，要知道，魯濱孫可是自己在荒島上生活了28年。在28年時(shí)間里，即使是生病了，他也沒(méi)人照顧，也沒(méi)有藥，但他硬是熬了過(guò)去。所以我覺(jué)得每個(gè)人都應該向他學(xué)習，學(xué)習這種艱苦奮斗，自強自立的精神。

　　魯濱孫還讓我想到了另外一種精神：遇到困難永不退縮。期末不是快要到了嗎？我想給班里的同學(xué)抄點(diǎn)題來(lái)補習，我抄完一個(gè)黑板的時(shí)候，老師讓我加一個(gè)小紅旗，而我并沒(méi)有加，別人反而加了，我不覺(jué)得委屈，因為我是在為班級做事，是想讓同學(xué)考高分，如果真的考了高分，那就是對我最好的回報了。但是，別人并不理解我，好幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)我是為了加紅旗才抄的題，我上去就說(shuō)“你們說(shuō)我為了紅旗而抄題，但是我加了嗎？從昨天抄完的黑板，到現在我一個(gè)紅旗都沒(méi)有加”。他們幾個(gè)人鴉雀無(wú)聲，我看到了他們慚愧的表情。

　　我建議，每一個(gè)成長(cháng)中的青少年，尤其是男孩子都應該讀一讀《魯濱孫漂流記》。

　　人物故事作文 10

　　每個(gè)人都喜歡發(fā)現，因為發(fā)現是一種幸福。我發(fā)現的不是大自然的奧秘，而是一顆裝滿(mǎn)愛(ài)的心。

　　我要說(shuō)的是我的同學(xué)——符吉慶的樂(lè )于助人。

　　記得在四年級的.一天，有一次上美術(shù)課，我忘記了帶鉛筆，向周?chē)�的同學(xué)借了一圈，可是就是沒(méi)有一個(gè)人愿借。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。在這時(shí)，一雙充滿(mǎn)愛(ài)的手伸了過(guò)來(lái)。原來(lái)是我的同學(xué)符吉慶對我說(shuō)：“借給你�！�

　　我感動(dòng)不已，不知應該說(shuō)一些什么才好。這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，我坐得端端正正。那節課，我聽(tīng)得特別的認真，畫(huà)也畫(huà)得特別的好。下課了，我激動(dòng)地對他說(shuō)：“謝謝！”“不用謝�！彼�接著(zhù)說(shuō)，“既然是同學(xué)，有困難就應該互相幫助�！�

　　符吉慶對我是如此，哪對別人又如何？

　　記得有一回，下課了，他在散步。突然，他看見(jiàn)三年級的一個(gè)男生在向花壇里丟垃圾，符吉慶連忙跑過(guò)去，制止了一個(gè)三年級小學(xué)生的不良的行為。他開(kāi)導三年級的話(huà)既語(yǔ)重心長(cháng)又很動(dòng)聽(tīng)：“小弟弟，你是幾年級的呀？”“三年級的�！薄鞍牙�圾丟在花壇里，好嗎？”

　　“不好�！薄澳憧梢园牙�圾撿起來(lái)嗎？”“可以�！薄拔覀儛�(ài)校園就要像愛(ài)自己的眼睛一樣，垃圾是絕對不能亂丟的�！薄爸�道了，謝謝大哥哥�！笨粗�(zhù)小弟弟遠去的背影，他臉上露出了幸福的微笑。

　　我的好同學(xué)��！今后不論時(shí)光的流逝，還是你走向何方，我的心里都永遠記得你，我的同學(xué)——符吉慶。

　　人物故事作文 11

　　他是帶領(lǐng)大刀隊夜襲長(cháng)城喜峰口的英雄，也為“臨沂大捷”、“鄂北大捷”立下戰功，最后在日軍的圍殲下，戰死南瓜店，找到了自己戰死報國的地方。

　　九一八事變后，中、日兩國實(shí)際已處于戰爭狀態(tài)之中，先有東北義勇軍馬占山奮起抗日，再有“一二八”淞滬之戰，復有長(cháng)城各口之戰，都是七七全面抗日前的序幕戰。在這幾場(chǎng)序幕戰中，戰果最突出、最輝煌的，首推長(cháng)城喜峰口大捷。這是自九一八以來(lái)，日軍所遭遇到最嚴重的打擊，敵人自己也承認，是侵華以來(lái)所遭遇到的最大失敗和恥辱。當時(shí)二十九軍第三十三師，在師長(cháng)張自忠率領(lǐng)的千人大刀敢死隊，以急行軍兼程趕赴前線(xiàn)，用大刀、手榴彈為武器，于月黑風(fēng)高之夜，乘敵不備，殲滅日軍步兵兩個(gè)聯(lián)隊，騎兵一個(gè)大隊，血染喜峰口，造成空前大捷，震驚中外。張自忠獲中*頒授青天白日勛章，于是抗日英雄的威名，傳遍全國，婦孺皆知。

　　張自忠將軍山東臨清人，生于一八九一年，喜峰口一役后，中日塘沽停戰協(xié)定簽字，先后出任察哈爾省主席和天津市長(cháng)。

　　一直以來(lái)，日本人都想拉攏張自忠，七七事變后，他奉中*之命留守北平與敵周旋，目的是希望拖到中*軍前來(lái)增援。后來(lái)北平、天津急速失守，張自忠眼見(jiàn)大事已去，繼續留在北平已無(wú)必要，乃設計脫險。他騎自行車(chē)出走到天津，再乘英國輪船經(jīng)青島轉赴濟南。張自忠到了青島，再改乘火車(chē)去濟南。一路上，他身陷險境，更承受著(zhù)千夫所指的屈辱，因為從北平淪陷起，全國輿論集中火力攻擊他，認為他是華北頭號漢奸，報紙上都稱(chēng)他為“張逆自忠”。

　　張自忠后來(lái)抵達南京，獲中*還以清白。蔣委員長(cháng)接見(jiàn)他時(shí)，說(shuō)：“等你身體康復，我命令你重回部隊，讓你再有機會(huì )報效國家，回到前方看看你的長(cháng)官、同僚及部下�！睆堊灾疑钍芨袆�(dòng)。

　　一九三八年春，中*任命張自忠為五十九軍軍長(cháng)，返回部隊那天，他對部眾宣示：“今天回軍，除共同殺敵報國外，是和大家一同尋找戰死的地方�！比�體官民激昂效命，泣不成聲。

　　五十九軍組成不久，戰事延至徐州外圍，日軍側面進(jìn)攻臨沂，張自忠受命揮兵前進(jìn)增援，轉眼間將敵軍精銳部隊擊退，日軍倉惶后撤時(shí)，張自忠繼續追迫，殲滅殘敵，造成抗戰史上有名的`“臨沂大捷”。經(jīng)此一役，張自忠名震中外，再也沒(méi)有人說(shuō)他是漢奸了。當時(shí)中*明令嘉獎，同年十月就升為三十三集團軍總司令。

　　一九三九年三月，日軍進(jìn)攻鄂西，進(jìn)犯隨縣、棗陽(yáng)，張自忠再次親自率領(lǐng)兩軍團渡海迎戰，大破日軍，擊斃擊傷敵軍超過(guò)一萬(wàn)三千人，再為抗戰史上寫(xiě)下了“鄂北大捷”。次年五月，日軍又集結重兵再犯襄樊。張自忠指揮部隊渡河迎戰，當時(shí)敵眾我寡，但張自忠不顧一切冒險出擊，立下遺囑后即揮軍渡河，雙方無(wú)論在兵力和武器上都十分懸殊，但他毫不畏縮，指揮部隊奮勇進(jìn)攻。兩軍晝夜激戰九天，敵人傷亡慘重，不明白這支中國部隊何以這樣難打。后來(lái)知道我方的領(lǐng)軍是張自忠，立即增援反撲，誓要追剿張自忠以復前仇。

　　最后張自忠率部被圍于南瓜店的十里長(cháng)山，敵人以飛機大炮配合轟擊，彈如雨下。五月十六日，張自忠衛士傷亡殆盡，自己身中六彈，屢次爬起沖殺，左右部屬請他突圍逃生，張自忠堅持不允，到了彌留時(shí)向左右衛士說(shuō)道：“我今天戰死，自問(wèn)對國家對領(lǐng)袖可告無(wú)愧，你們應當努力殺敵，不能辜負我的志向�！币淮�陸軍戰神終于戰死南瓜店。

　　日本人十分敬佩張自忠的英雄氣魄，在他戰死后，把遺體裝殮好埋葬起來(lái)，墳上還插著(zhù)木牌，上面寫(xiě)著(zhù)：“華軍第三十三集團軍司令官張自忠被皇軍擊斃之墓”。遺體下葬時(shí)，日本官兵集合起來(lái)向張自忠行致敬禮。不久，中國援軍趕到，重新開(kāi)棺以上將禮服重殮。

　　當靈柩經(jīng)過(guò)宜昌時(shí)，全市下半旗，民眾前往吊祭者超過(guò)十萬(wàn)人。靈柩運抵重慶時(shí)，蔣委員長(cháng)特親臨迎靈致祭，并手書(shū)“英烈千秋”挽匾，以資褒獎。

　　張自忠殉國時(shí)，年僅五十歲，他的夫人李敏慧聞耗悲痛絕食七日而死，夫妻二人合葬于重慶梅花山麓。

　　人物故事作文 12

　　每到端午佳節，江南一帶都有吃粽子，賽龍舟的習俗。這是我國人名對偉大的政治家和愛(ài)國詩(shī)人——屈原的紀念。于此同時(shí)，我非常高興。屈原是我最喜歡的歷史人物。

　　屈原，名平，“原”是他的字。公元前340年出生于楚國的一個(gè)貴族家庭。青年時(shí)期，為了掌握淵博的知識，他如饑似渴的閱讀了大量有關(guān)天文。地理。歷法。農業(yè)。文學(xué)。藝術(shù)方面的著(zhù)作。在刻苦學(xué)習的同時(shí)，還努力鉆研寫(xiě)作，二十多歲時(shí)，他根據楚國祭神的歌詞改寫(xiě)的《九歌》，傳遍了全國。

　　屈原走上從政的道路以來(lái)，極力主張實(shí)施變革，任用賢能。富國強民，完成統一全國的大業(yè)。但變法剛開(kāi)始，就遭到以子蘭為首的楚國貴族集團的仇恨和排擠，他們在楚懷王的面前造謠中傷，昏庸的懷王，誤信讒言，把屈原降職了。屈原雖然降職了，對楚國的命運仍十分關(guān)注。當楚國為了破壞六國聯(lián)盟，派特使張儀到楚國游說(shuō)時(shí)，屈原冒死進(jìn)宮勸說(shuō)懷王不要上當。當懷王輕信秦國，要去與秦王會(huì )盟時(shí)，屈原流著(zhù)淚進(jìn)行勸阻，但都遭到了子蘭一伙的阻攔。后來(lái)懷王被秦王軟禁，死在咸陽(yáng)。

　　屈原悲痛之余，希望剛即位的'頃襄王能變法強國。洗雪楚國的恥辱！頃襄王但比懷王還要昏庸，親秦派依然得勢。他們唆使頃襄王把屈原趕出朝廷，放逐漢北。秦國攻破楚國郢都后，楚國瀕臨滅亡，屈原悲痛之余，投羅江而死。=

　　屈原的一生創(chuàng )作了大量的詩(shī)篇，有《離騷》、《九歌》、《天問(wèn)》、《九章》共25篇�！峨x騷》是他的代表作。也是我國古典文學(xué)中最長(cháng)的抒情詩(shī)。同時(shí)也表現了屈原為實(shí)現崇高理想而進(jìn)行的熱烈追求和不懈斗爭。抒發(fā)了他深摯的愛(ài)國主義感情，以及憎惡佞奸。羞于為伍的高尚品格。

　　屈原是我國文學(xué)史上偉大的愛(ài)國詩(shī)人。他的作品是我國浪漫主義的源頭，是繼《詩(shī)經(jīng)》后詩(shī)歌史上的另一個(gè)高峰。

　　屈原以他熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民的高尚品格，光輝燦爛的詩(shī)篇對中華民族的精神文明和文化傳統的形成產(chǎn)生了極大的影響，在我國文學(xué)發(fā)展史上享有崇高的地位。

　　人物故事作文 13

　　在一個(gè)小鎮上，有一個(gè)叫瑪麗的女孩，她生活在一個(gè)貧困的家庭中。她的`父母常年在外打工，很少回家�，旣愡^(guò)著(zhù)孤獨而困苦的生活，但她一直堅強樂(lè )觀(guān)。

　　有一天，鎮上來(lái)了一個(gè)富有的商人，他籌辦一場(chǎng)盛大的舞會(huì )，每個(gè)人都可以參加。這個(gè)消息讓瑪麗激動(dòng)不已，她對自己說(shuō)：“我要穿上最美麗的裙子去參加舞會(huì )�！�

　　然而，現實(shí)很殘酷，瑪麗的家里沒(méi)有多余的錢(qián)買(mǎi)裙子。她感到失望，但沒(méi)有放棄。她決定利用自己的手藝，動(dòng)手制作一條漂亮的裙子。

　　她細心地剪裁布料，縫制花邊，繡上精美的花朵。經(jīng)過(guò)幾天努力，一條迷人的裙子終于完成了。當晚，瑪麗穿著(zhù)自己親手制作的裙子出現在舞會(huì )上，吸引了所有人的目光。

　　人物故事作文 14

　　在我們生活周遭，有許多形形色色的人，有些人雖然嘴里說(shuō)得頭頭是道，卻不愿意盡任何一點(diǎn)心力；有些人則是不求回報，一直默默的付出。他們風(fēng)雨無(wú)阻，只為了給后代子孫一個(gè)更好的家園，他們的善行，值得我們仿效。

　　在小學(xué)一、二年級時(shí)，有一段時(shí)間我住在外婆家，外婆隔壁住著(zhù)一位年邁的老婆婆，她的個(gè)子矮小，行動(dòng)也非常緩慢，但是每天早上都會(huì )在道路旁撿垃圾、塑料瓶等。我心想為為什么她要這么辛苦呢？因此好奇的向外婆問(wèn)起老婆婆的身世背景，一問(wèn)之后才明白，老婆婆從小因為家境窮困，所以沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，結婚后，生了兩個(gè)兒子，兒子成家立業(yè)后紛紛搬離，而丈夫也一直都沒(méi)有在身邊，只剩老婆婆自己獨自住在老家。我本來(lái)以為她是因為沒(méi)有錢(qián)，才會(huì )去拾荒換錢(qián)，直到有一天，我才恍然大悟……。

　　那是一個(gè)下著(zhù)傾盆大雨的`早晨，我和外婆到附近的早餐店買(mǎi)早餐，恰巧看見(jiàn)老婆婆冒著(zhù)大雨在撿拾塑料瓶，我看了十分不舍，于是就走向前去問(wèn)說(shuō)：“奶奶，今天雨那么大，你為什么還要出來(lái)?yè)炖�圾？這樣很容易感冒吔�！崩掀牌澎t腆的笑容對我說(shuō)：“這些不是垃圾，是寶，這些瓶瓶罐罐雖然看起來(lái)不起眼，但是只要沖洗之后，都可以重復利用!”外婆還告訴我，老婆婆雖然省吃?xún)�用，但總是把資源回收換來(lái)的錢(qián)捐給慈善機構去做善事。我總算明白，為什么她每天都要這么辛苦的出來(lái)“撿寶”了。

　　回到家后，我一直在回想老婆婆所說(shuō)的話(huà)，雖然她已經(jīng)到了該享福的年紀了，但她還是愿意努力貢獻自己微薄的心力。從那天起，我就把老婆婆的話(huà)深深的記在心里，也決心要做個(gè)珍惜資源的人，例如：從便利商店買(mǎi)回家的礦泉水，喝完后的空瓶留著(zhù)重復利用等。

　　雖然老婆婆只是個(gè)沒(méi)沒(méi)無(wú)聞的小老百姓，但她卻愿意為這個(gè)世界盡一份心力，她老人家沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，都懂得如何讓世界更好，她愛(ài)惜資源，行善不為人知的精神，值得我們推崇與效法。

　　“唉！她們已經(jīng)有一個(gè)月不理我了，怎么回事？！我已經(jīng)讓‘賢’了，為什么她們不理我呢？難道是我做錯了什么嗎？沒(méi)有吧！我好孤獨呀！嗚嗚！為什么？為什么我連一個(gè)朋友也找不到��？嗚嗚......早知道，我就不來(lái)這里上學(xué)了，媽媽?zhuān)�你在哪呀？大頭，小嵐、羅子......好想回到你們身邊呀！嗚嗚......”這個(gè)月里，小人物不知道多少次這樣想了，越想越難過(guò)，眼前的一切，讓她感到那樣陌生。原以為自己會(huì )生活得很好很好，可是這個(gè)月卻讓她嘗到了從未有過(guò)的苦味——孤獨，讓她的世界蒙上了灰暗的陰影。

　　現在的小人物，來(lái)是一人，去是一人，教室、食堂、操場(chǎng)都留下她孤單的背影。每每看見(jiàn)其他同學(xué)三兩結伴，手牽手時(shí)，小人物就像掉進(jìn)了冰窟窿里一樣，全身冷冰冰的，小人物好寂寞，好孤獨，好想找個(gè)伙伴來(lái)陪陪自己，可是人海茫茫，到哪里才能尋得一個(gè)知心朋友呢？相處時(shí)間最多的宿舍都沒(méi)有，何況班級、校園！算了吧！就這樣過(guò)吧！或許明天會(huì )好的！拭去眼淚，拉拉被子，又滿(mǎn)懷希望的閉上眼睛。

　　樂(lè )

　　或許，連老天也憐惜小人物吧！學(xué)校在這一學(xué)期重新分班，這給寂寞無(wú)助的小人物帶來(lái)了一線(xiàn)曙光�！盎蛟S分班以后，我會(huì )遇到一個(gè)知心朋友的�！毙∪宋镞@樣想著(zhù)，老天爺也這樣實(shí)現了她的愿望，踏進(jìn)新班級的那一天，她就遇到了一個(gè)跟她性格相似的同學(xué)，兩人一見(jiàn)如故，談天說(shuō)地。巧得是她們又分到了一個(gè)宿舍。每天，手牽手一起來(lái)，一起去，在路上追追打打，蹦蹦跳跳，小人物又嘗到了友誼的香甜。小人物的心里樂(lè )開(kāi)了花，友誼真的很甜，很甜，“我終于找到朋友了！”小人物樂(lè )了，連做夢(mèng)也樂(lè )。

　　我是一個(gè)小人物，是人生舞臺上一個(gè)微不起眼的小角色。小人物愛(ài)表演，演著(zhù)自己的喜、怒、哀、樂(lè )。

　　人物故事作文 15

　　我最喜歡的卡通人物是兔巴哥，因為它十分的活潑機靈、幽默有趣。

　　兔巴哥經(jīng)常會(huì )有許多險遇，但每次都因為它的聰明機智而順利脫險。記得其中有一次是這樣的`：一天，兔巴哥坐在它的洞口津津有味地啃著(zhù)美味的胡蘿卜，天空中忽然飛來(lái)一只禿鷲。禿鷲長(cháng)著(zhù)鐮刀似的嘴巴、光禿禿的腦袋和灰而無(wú)神的眼睛。它對準著(zhù)兔巴哥俯沖了下來(lái)，但兔巴哥卻繼續啃著(zhù)它的蘿卜，似乎胸有成足的樣兒。這只禿鷲沖到洞口對兔巴哥說(shuō)：“我要把你帶回家煮著(zhù)吃�！蓖冒透珈`機一動(dòng)，不慌不忙地說(shuō)：“好啊，不過(guò)你先等一等，我進(jìn)去沖個(gè)澡再出來(lái)�！倍d鷲想：反正它也逃不出我的手掌心，不如我就在上面等它出來(lái)直接抓回家煮著(zhù)吃，不用再洗了，嘻嘻。就這樣，笨禿鷲在洞口等呀等，遲遲不見(jiàn)兔巴哥上來(lái)。突然，它聽(tīng)見(jiàn)兔巴哥在洞里唱道：“我正在舒舒服服地洗澡，不過(guò)上面有只笨禿鷲在等著(zhù)我。"。禿鷲被激怒了，氣得怒火中燒，掉轉腦袋"嗖"地一聲鉆入了兔洞，只聽(tīng)"咚"地一聲，禿鷲被兔巴哥后腿一腳踹到半空，摔了個(gè)半死，半天回不過(guò)神來(lái)，兔巴哥趁機逃走了。

　　兔巴哥就是用這樣的計謀脫離了禿鷲的魔爪，你說(shuō)它是不是很機智聰明？當然它的險遇可不就是這一回，例如兔巴哥智斗蒙面大盜、兔巴哥打敗天下無(wú)敵手、兔巴哥巧治獵人。還有很多很多，就等著(zhù)我下次再給你們一一介紹吧。

　　總之，兔巴哥是一個(gè)機智詼諧的卡通人物，也是我心中的小英雄。

　　人物故事作文 16

　　一杯清幽飄香的綠茶，一間坐落在山間的房子，坐在窗前，寫(xiě)字臺上的書(shū)頁(yè)打開(kāi)著(zhù)，泛著(zhù)，但淡淡墨香卻依稀吹來(lái)，這就是一種享受。品味著(zhù)香茶的色韻，感受著(zhù)故事的悲歡，體會(huì )著(zhù)經(jīng)典的'意義，渲染著(zhù)這絲絲的秋意。

　　嗯，那好吧，我同意給你買(mǎi)幾個(gè)日記本來(lái)提高你的作文水平，讓你拿個(gè)獎！她爽快地回答。

　　我喜歡聽(tīng)奶奶講故事，在我小的時(shí)候，奶奶經(jīng)常講故事哄我睡覺(jué)，長(cháng)大以后，我還是很喜歡聽(tīng)奶奶講故事。特別是夏天晚上，坐在院子里乘涼的時(shí)候，一邊看著(zhù)天上一閃一閃的星星，一邊聽(tīng)奶奶講故事，這是一幅多么美好的畫(huà)面呀！

　　這部喜劇片講的是重組家庭，他們每天發(fā)生的故事和我們生活很貼近，所以我感覺(jué)自己也成了劇中的一個(gè)人物了。在這個(gè)家庭里，男主人夏東海一個(gè)通情達理的好爸爸，他很會(huì )為我們小孩子著(zhù)想，孩子做錯了什么事，只要能改正錯誤，他都會(huì )寬容處理。我真希望所有的爸爸也可以像他一樣不抽煙，少喝酒，多出去走走，多跟我和媽媽去逛街，去打牌女主人劉梅是一個(gè)比較豪爽的人，一個(gè)標準的中國式賢妻良母，我感覺(jué)我的媽媽特別像她，她從學(xué)習到生活無(wú)微不至地照顧著(zhù)孩子，但她又很?chē)绤�，無(wú)亂誰(shuí)做錯了事或出現了什么問(wèn)題只要是被她知道了，她都不會(huì )輕易放過(guò)，一定要個(gè)水落石出才行。

　　人物故事作文 17

　　今天，我從書(shū)中我了解文天祥的事跡。

　　文天祥，出生于1236年，是現在的`江西縣人，初名云孫，字天祥，改字宋端，號文山，是南宋杰出的民族英雄和愛(ài)國詩(shī)人。保佑四年時(shí)，文天祥考取了年進(jìn)士第一，因為父親逝去所以未受官職。后咸淳六年1270年，文天祥因得罪奸相賈擬道而遭到罷斥�？墒�，好人多磨難，文天祥最終還是沒(méi)能擺脫命運的折磨，家離破碎，國家又快要換皇帝了�？墒�，文天祥就是文天祥，即使是在南宋危亡之際，也仍然領(lǐng)兵抗敵，可最終兵敗被俘，身陷囚禁，但即使在最終臨死之際，也仍然不肯向任何元朝官員下跪，最后引頸就刑，從容就義。

　　文天祥就這樣就義了，但他的精神值得我們學(xué)習。

　　人物故事作文 18

　　很久很久以前，有一個(gè)小村莊里住著(zhù)一個(gè)膽小怕事的少年，叫做小明。他總是害怕嘗試新事物，害怕面對挑戰。

　　一天，小村莊陷入了困境，邪惡的巨龍襲擊了村莊，搶走了所有的食物和財寶。人們感到絕望，不知該如何是好。然而，小明心生一計。

　　他告訴村民們，自己愿意去找回被巨龍搶走的財寶，但條件是需要得到勇敢徽章的.認可。勇敢徽章是村里傳說(shuō)中的寶物，擁有者將賦予無(wú)所畏懼的力量。

　　小明踏上了充滿(mǎn)險阻的旅程。在旅途中，他面對了各種困難，遇到了各種怪物和兇險。然而，他沒(méi)有放棄，勇敢地戰勝了每一道難關(guān)。

　　終于，小明來(lái)到了巨龍的巢穴。他勇敢地與巨龍展開(kāi)了激烈的戰斗。雖然小明受了傷，但他沒(méi)有絲毫退縮，繼續與巨龍搏斗。

　　最終，小明成功地打敗了巨龍，奪回了村莊的財寶。他成為了村子里的英雄，人們?yōu)樗�豎起了勇者的榮耀。

　　通過(guò)這次冒險，小明不僅證明了自己的勇敢，也學(xué)會(huì )了敢于面對困難和逆境的重要性。他明白了只有勇敢者才能創(chuàng )造奇跡，改變命運。

　　人物故事作文 19

　　我們班的同學(xué)五花八門(mén)：有樂(lè )于助人的、有搞笑的、還有成績(jì)很好的……在這之中，我要說(shuō)的是我們班成績(jì)很好的同學(xué)——林玉儀。

　　林玉儀是我們班的副班長(cháng)。她的皮膚黑黑的，嘴巴小小的，眼睛還帶著(zhù)犀利的光芒。她的字寫(xiě)得很漂亮，還是我們全班的“小助手”呢！

　　林玉儀雖然成績(jì)很好，但她從來(lái)不為自己感到驕傲，只會(huì )虛心請教別人。記得在拿成績(jì)表的'時(shí)候，林玉儀專(zhuān)門(mén)帶著(zhù)寒假作業(yè)向我請教：“66÷2÷3的結果與相等呢？”我便提示她：“2×3等于幾？”“等于6！”“對，所以是選C，66÷6�！�

　　林玉儀的這種良好品質(zhì)值得我們去學(xué)習，我喜歡這種謙虛的表現。

　　人物故事作文 20

　　從小，小明就立下了一個(gè)追逐夢(mèng)想的目標——成為一名優(yōu)秀的音樂(lè )家。他用音樂(lè )詮釋著(zhù)自己的內心世界，音符翻飛間，仿佛有一種神奇的力量在傳遞著(zhù)他的感情和思想。

　　然而，小明的路并不平坦，他常常遭遇困難和阻礙。有一次，他在一場(chǎng)音樂(lè )比賽中失利了，他感到非常沮喪，甚至想要放棄。正當他陷入迷茫之時(shí)，他的音樂(lè )老師鼓勵他說(shuō)：“成功是需要付出努力和耐心的，只有堅持才能實(shí)現夢(mèng)想�！�

　　受到老師的鼓勵，小明決定堅持下去。他每天都誠心地練習琴技，通過(guò)不斷地調試和悟思，他的表演水平日益提高。最終，他參加了國際音樂(lè )大賽，以出色的表現奪得了冠軍。他的音樂(lè )傳達出一種希望和勇氣，觸動(dòng)著(zhù)每一個(gè)聽(tīng)眾的內心。

　　小明的`故事告訴我們，無(wú)論遇到什么困難，只要堅持努力，就一定能夠實(shí)現心中的夢(mèng)想。我們要相信自己，敢于追逐，勇于面對挑戰，這樣才能在人生的舞臺上奏響最美妙的音符。

　　人物故事作文 21

　　翻開(kāi)先鋒物故事《屠呦呦》，走近這位慈祥老奶奶和一株古老而神奇的小草故事，一股崇敬之情涌上心頭。

　　“呦呦鹿鳴，食野之蒿�！蓖滥棠烫�了不起了，她用一株綠色的小草改變了世界，屠奶奶一生的夢(mèng)想與志趣就是讓普通的青蒿在她手中變成起死回生的神藥，挽救無(wú)數人的生命。

　　全球每年有數百萬(wàn)人死了瘧疾，為了研制戰勝瘧疾的良藥，屠奶奶經(jīng)歷了數百次實(shí)驗，數百次失敗，甚至把自己當作試藥的“小白鼠”。這種為科學(xué)獻身的精神令人仰視和崇敬。

　　屠奶奶說(shuō)：“人就像一株小草，要做一株有毅力的小草。我們要用有限的生命去不斷的發(fā)現，探索這個(gè)認識（知識）是無(wú)限，沒(méi)有邊界的世界。而她自己就是那株堅韌不拔的小草，以她驚人的毅力發(fā)現青蒿素，通過(guò)研究讓青高素用于更多的`地方，為更多人帶來(lái)福音。

　　那么，我也要做一株有毅力的，有理想的小草，無(wú)論是扎根于哪片土地，都能堅韌地成長(cháng)。每當我遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，困難，就想著(zhù)放棄，退縮時(shí)，我就想到屠奶奶致勝法寶：理想，信念，毅力。于是我就會(huì )鼓起勇氣迎難而上。在游泳訓練時(shí)，我不再害怕，學(xué)會(huì )挑戰自己，追求更好更快，我的游泳技術(shù)越來(lái)越好。在寫(xiě)作上，我不再因寫(xiě)不好作文而放棄，認真接受老師指導，學(xué)習參考同學(xué)的好文章，自己認真思考。通過(guò)不斷的努力，我相信自己的寫(xiě)作水平會(huì )越來(lái)越好。

　　榜樣的力量是無(wú)窮的。屠奶奶的事跡就像一座燈塔，給我們在前進(jìn)的路上指明了方向。

　　人物故事作文 22

　　董存瑞（1933-1948）1945年，年輕的民兵董存瑞參加了八路軍，他在激烈的`戰斗中逐漸鍛煉成為一個(gè)機智勇敢的戰士，并加入了中國共產(chǎn)黨。1948年，在解放隆化的戰斗中，我軍被敵暗堡所阻。

　　董存瑞抱著(zhù)炸藥包沖到橋下，但找不到炸藥支架，為保證整個(gè)戰斗勝利，他毅然手托炸藥包，炸毀了敵人的暗堡，英勇地獻出了自己的生命。

　　人物故事作文 23

　　董存瑞是一個(gè)戰斗英雄，他舍身炸毀敵人碉堡，用自己的生命為部隊開(kāi)辟了前進(jìn)的道路。

　　看完董存瑞的愛(ài)國故事，我想到了許多，我們這一代人大部分都是獨生子女，平時(shí)養成了不良行為，如不聽(tīng)父母的話(huà)，不認真學(xué)習，懶惰等。如果先烈們知道，他們一定不會(huì )原諒我們的`。我們只有努力學(xué)習科學(xué)文化知識，練好本領(lǐng)，將來(lái)才能更好的報效中華。

　　我還明白了另一個(gè)道理：那就是，我們祖國能有今天如此繁榮昌盛的景象，是先輩們拋頭顱灑熱血換來(lái)的，我們一定要珍惜今天的大好時(shí)光，刻苦學(xué)習，將來(lái)為建設偉大祖國保衛祖國貢獻自己的一份力量。

　　人物故事作文 24

　　這一天，我正在睡夢(mèng)中，突然聽(tīng)到有人在叫我。我坐起來(lái)，看清了來(lái)人，哦，原來(lái)是孫大圣。

　　我樂(lè )顛顛地跑過(guò)去，說(shuō)：“孫大圣，2400多年過(guò)去了，你還是老樣子��！”“俺老孫老呆在天上呆膩了，這次特地從天上下來(lái)看看人間�！彼�環(huán)顧四周，有些興奮地說(shuō)：“才6年，這天下變化真大呀！我現在正需要一個(gè)導游，你給我當臨時(shí)導游，如何？”“當然可以�！蔽液芨吲d。

　　我先領(lǐng)著(zhù)孫大圣來(lái)到了商店，剛進(jìn)門(mén)，大圣就嚷嚷起來(lái)了，“嘿，外面那么熱，怎么一到里面就這么涼快，莫不是龍王的冷龍在作怪！”我告訴他，那是空調，冬天可以釋放出暖氣，夏天可以釋放出冷氣，冬暖夏涼。

　　然后，孫大圣看見(jiàn)了一位先生，他問(wèn)：“先生，您是當官的嗎？”“不是，為什么說(shuō)我是當官的呢？”“不當官，您為什么要拿一塊驚堂木呢？”我趕忙把他拉到一邊，說(shuō)：“這是手機，現在人人都有。不是縣官用的驚堂木�！�

　　最后，我帶他來(lái)到了一家網(wǎng)吧，我打開(kāi)一臺電腦，問(wèn)他：“孫大圣，您會(huì )上網(wǎng)嗎？”他說(shuō)：“怎么可能，我若是上網(wǎng)，不就成了網(wǎng)中之魚(yú)了�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“這不是漁網(wǎng)，而是英特網(wǎng)�！蔽疑狭司W(wǎng)，網(wǎng)上豐富多彩的事情，讓孫大圣興奮得像吃了興奮藥，他說(shuō)：“既然有這么好的英特網(wǎng)，我也拿一臺回去給我的`孩兒們看看�！庇谑�，他搬起一臺電腦，就飛上了天。

　　可是，到了花果山，無(wú)論他怎么搗鼓，屏幕還是一片漆黑，原來(lái)花果山?jīng)]有電。孫大圣沒(méi)轍了，于是他又把它帶到了玉皇大帝那兒，叫道：“玉帝老頭兒，你來(lái)看看我從人間弄來(lái)的新玩意兒——電腦�！庇竦哿⒓疵�令電母充上電，網(wǎng)上的新鮮內容令玉帝和眾神目瞪口呆，玉帝感嘆道：“哎，這真是天上一天，人間一年��！”

　　人物故事作文 25

　　在我認識的人中，最熟悉的要屬我的.同桌小偉。小偉中等個(gè)頭，不胖不瘦，一雙不大的眼睛炯炯有神。他待人和藹，樂(lè )于助人，被同學(xué)們尊稱(chēng)為“及時(shí)雨”。記得有一次正上課時(shí)，我流起鼻血，他趕緊向老師請假，拉起我向水管跑去�？赡苁翘焯珶�，洗了半天竟無(wú)法止住。我不知如何是好，這時(shí)小偉果斷地拉起我，往校醫辦公室跑去。經(jīng)過(guò)校醫的處理，鼻血止住了，我靜靜地躺在校醫辦公室的床上，看著(zhù)忙得滿(mǎn)頭大汗的王一偉，感激與欽佩之情油然而生。

　　前幾天，班級組織抗旱捐款，多少不限。班里一個(gè)同學(xué)由于經(jīng)濟困難拿不出捐款，急得直掉眼淚。小偉知道后，悄悄地塞給那個(gè)同學(xué)五元錢(qián)，讓他獻了愛(ài)心，了了心愿。其實(shí)小偉家并不比我家富裕，可我卻沒(méi)做到，我又一次被他這種精神感動(dòng)了。

　　這就是我的同桌，一個(gè)關(guān)心同學(xué)的人，一個(gè)無(wú)私奉獻的人，一個(gè)我最熟悉的人，一個(gè)我最敬佩的人。

　　人物故事作文 26

　　這是一個(gè)關(guān)于友誼和離別的故事。主人公小明和小紅是一對好朋友，在小學(xué)里結下了深厚的情誼。

　　他們常常一起上學(xué)、放學(xué)，分享快樂(lè )和煩惱。但是，好景不長(cháng)，小紅的.父母因工作調動(dòng)要搬家，小紅將離開(kāi)這個(gè)城市。

　　在最后一天上學(xué)前，小明默默地走到班級最后一排的座位上。他掏出一根精心制作的手鏈遞給小紅，淚水在眼眶中盈滿(mǎn)。

　　“這是我們的紀念品，我希望你看到它時(shí)能想起我們的友誼�！毙∶鬏p聲說(shuō)道。

　　小紅接過(guò)手鏈，眼淚也不自覺(jué)地流了下來(lái)�！靶∶�，我們無(wú)法再像以前那樣在一起了，但是我們的友誼永遠不會(huì )改變。我會(huì )永遠懷念這段美好的時(shí)光�！�

　　他們相擁而泣，在離別的鐘聲中溫暖了彼此的心靈。盡管他們將分隔兩地，但是他們的友誼將一直延續下去。

　　人物故事作文 27

　　在我認識的人中，最熟悉的要屬我的同桌王一偉。王一偉中等個(gè)頭，不胖不瘦，一雙不大的眼睛炯炯有神。他待人和藹，樂(lè )于助人，被同學(xué)們尊稱(chēng)為“及時(shí)雨”。記得有一次正上課時(shí)，我流起鼻血，他趕緊向老師請假，拉起我向水管跑去�？赡苁翘焯珶�，洗了半天竟無(wú)法止住。我不知如何是好，這時(shí)王一偉果斷地拉起我，往校醫辦公室跑去。經(jīng)過(guò)校醫的處理，鼻血止住了，我靜靜地躺在校醫辦公室的床上，看著(zhù)忙得滿(mǎn)頭大汗的王一偉，感激與欽佩之情油然而生。

　　前幾天，班級組織抗旱捐款，多少不限。班里一個(gè)同學(xué)由于經(jīng)濟困難拿不出捐款，急得直掉眼淚。王一偉知道后，悄悄地塞給那個(gè)同學(xué)五元錢(qián)，讓他獻了愛(ài)心，了了心愿。其實(shí)王一偉家并不比我家富裕，可我卻沒(méi)做到，我又一次被他這種精神感動(dòng)了。

　　這就是我的同桌，一個(gè)關(guān)心同學(xué)的'人，一個(gè)無(wú)私奉獻的人，一個(gè)我最熟悉的人，一個(gè)我最敬佩的人。

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