堅持，成就夢(mèng)想
曾問(wèn)過(guò)很多人長(cháng)大后想干什么，明星、老板……很多人都這樣希望著(zhù)；也有些人希望做警察、老師，雖然工作辛苦，但崇高、偉大。孩童的我，曾夢(mèng)想當鋼琴家、作家。而今，我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，為之傾倒，也更堅定了我的夢(mèng)想。
這是黃蓓佳的作品。主人公的名字叫肖曉，是一個(gè)滿(mǎn)懷英雄夢(mèng)想的孩子。他敢作敢為，熱情浪漫，奇想迭出；他想當一名升旗手，在眾多孩子中脫穎而出；他一個(gè)人去過(guò)北京，和三個(gè)偷猴子的壞人進(jìn)行智斗。無(wú)論是順境還是逆境，他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)升旗的夢(mèng)想，終于，他成為了一名光榮的升旗手站在學(xué)校的操場(chǎng)上。
是堅持成就了他的夢(mèng)想！肖曉曾經(jīng)見(jiàn)到五萬(wàn)六千多元錢(qián)，是名正言順的升旗手，他也為此做了精心的準備——立正，稍息，再立正，唱國歌，升旗……只等著(zhù)星期一的到來(lái)。但因為上級部門(mén)臨時(shí)抽查，學(xué)校把升旗手換成了學(xué)習尖子生……
為了能像學(xué)習尖子生一樣獲獎，肖曉請人寫(xiě)了一篇優(yōu)秀作文去參加比賽，得獎之后他內心不安主動(dòng)承認錯誤受了批評。肖曉有過(guò)委屈，有過(guò)艱難，但從沒(méi)有因此埋怨和停步。為了當升旗手，他一次又一次的努力著(zhù)。最后，當國旗高高升起的時(shí)候，作為升旗手的他滿(mǎn)臉都是自豪和喜悅。
有夢(mèng)想，才會(huì )有希望。只有堅持，才會(huì )有奇跡。古今中外都不例外。愛(ài)迪生一生有一千多種發(fā)明，在找燈芯的實(shí)驗中，他嘗試了上萬(wàn)種材料，經(jīng)歷了一次又一次的失敗。但他一直相信，在100次的失敗之后，迎來(lái)的第101次，也許就是成功。在奧運會(huì )上，李小鵬也同樣感動(dòng)著(zhù)我。奧運會(huì )前，李小鵬的腳骨折了，可是他依然堅持帶著(zhù)傷腿練習單杠雙杠。他說(shuō)，正是因為這中間沒(méi)有過(guò)一次的間斷，才能使他在奧運會(huì )上一舉奪魁。
我也曾為自己的夢(mèng)想而努力。我一直想象自己能坐在三角鋼琴面前，手指在琴鍵上快速流動(dòng)，一曲終了，是臺下一陣又一陣的掌聲。為了這個(gè)夢(mèng)想，我四歲開(kāi)始彈琴，至今也沒(méi)有放棄。這一路上，有過(guò)困難，有過(guò)艱辛。記得有一次，是臨近期末的最后一個(gè)星期，我正為一道題目心煩，鬧鐘響了，在催促我去練琴了。誰(shuí)知道這首曲子十分難彈，媽媽坐在我身邊，看見(jiàn)我不是把這個(gè)音彈錯了就是那個(gè)節奏少半拍，就走出房間，把房門(mén)一關(guān)說(shuō)：“練熟了，再叫我！”
時(shí)針已經(jīng)指向了9點(diǎn)，眼淚不自覺(jué)地流了下來(lái)，淚眼朦朧中，“不拋棄，不放棄”這幾個(gè)寫(xiě)在我書(shū)房的字忽然明晰起來(lái)。我擦干眼淚繼續。
金秋季節，我終于如愿以?xún)�，在鋼琴獨奏音�?lè )會(huì )上，我演奏了我最拿手的鋼琴曲《致愛(ài)麗絲》。我動(dòng)情的演奏著(zhù)，在柔美的曲子中，我的眼前出現了我和肖曉同樣的感悟——路不都是平坦的，它上面有山地，有石頭，有荊棘，但他們，只會(huì )嚇跑一些膽小的沒(méi)有毅力的人，卻永遠不會(huì )拒絕夢(mèng)想的人。
有夢(mèng)想，就有希望！堅持，成就夢(mèng)想！
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