（經(jīng)典）堅持的作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的堅持的作文4篇，歡迎大家分享。
堅持的作文 篇1
《堅持其實(shí)很快樂(lè )》【這是半命題作文吧？！題目雖然很平凡，但還可以，關(guān)鍵看內容�！�
不經(jīng)歷那狂風(fēng)驟雨般的痛苦，怎會(huì )有彩虹般絢麗繽紛的快樂(lè )�！尽皥猿帧边@兩個(gè)字可能會(huì )在我們不留意的時(shí)候從嘴邊滑出，但是又有多少人能夠身體力行呢？然而我認為在某些時(shí)候，堅持其實(shí)很快樂(lè )�！�
“這節游泳課我們進(jìn)行500米測試【游泳課，“現在進(jìn)行500米測試】，中間不能休息，不能趴在水線(xiàn)上，不管多慢，只要堅持下來(lái)就是優(yōu)【優(yōu)�！俊甭�(tīng)到體育老師的話(huà)，腦海中不由自主地浮現出了以前體育課上練習時(shí)的場(chǎng)景【以前游泳課練習的場(chǎng)景飛快傳送到大腦中】：同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地從我們身邊游了過(guò)去，只剩下我和幾個(gè)為數不多【為數不多的幾個(gè)】的同學(xué)在水里煎熬著(zhù)。最后老師也不耐煩了，只好讓我們趕緊上來(lái)。想到這，我絕望極了，心中充滿(mǎn)了沮喪與無(wú)奈，【失望和沮喪占據了我的心�！吭趺崔k【我呆呆的望著(zhù)泳道，怎么辦】？我肯定堅持不下來(lái)，這次考試肯定沒(méi)有成績(jì)呀！【刪去】
輪到我了，不管三七二十一，【刪去】我【我咬了咬牙，像個(gè)奔赴刑場(chǎng)的英雄似的】跳進(jìn)了水中，努力地向前游去。前300米還好，【起初還覺(jué)得挺輕松，】可是過(guò)了300米，我的體力已漸漸不支了，【刪去】換氣也不像剛才開(kāi)始時(shí)那么順暢了，四肢也變得越來(lái)越重了�！緷u漸地，我的肺好像越變越小，變得只容得下一小口氣了；我的四肢好像也變得越來(lái)越重，似乎不能勝任劃水的工作。我絕望地發(fā)現我游得越來(lái)越慢�！磕袊@道：這么快體力就不行了，心中也開(kāi)始對自己產(chǎn)生了疑問(wèn)：我到底能不能堅持下來(lái)？但一想到只有堅持下來(lái)，才能得到成績(jì)，便又鼓起了勁，努力向前游去�！疚曳路鹩挚吹搅俗约翰粻帤獾嘏郎习�，我真的要放棄嗎？我真的`無(wú)法堅持嗎？不，我能堅持，我一定能！】
我再次回到了出發(fā)點(diǎn)，【刪去】看著(zhù)身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)到達了終點(diǎn)，我心里充滿(mǎn)了不甘，【我再次咬緊牙關(guān)，雙臂使勁地劈開(kāi)前方的水，雙腿也用力地往后蹬，希望能加快游速�！课也幌胱瞿亲詈蟮膸酌�。只剩下最后的100米了，我一定要堅持��！我暗暗地為自己鼓著(zhù)勁。
可就在這時(shí)，我一不小心嗆了一口水，頓時(shí)鼻子里，嘴巴里充滿(mǎn)了水【酸澀】，我趕快浮上了水面，咳嗽起來(lái)，將水咳了出去。但我的呼吸此時(shí)已變得很混亂了，整個(gè)人也變得慌張起來(lái)，【刪去】動(dòng)作做得更著(zhù)急了，都有些變形。一瞬間便耗去了大量體力�！尽安恍辛�，讓我停下來(lái)吧，真的，再游要累死了！”我為自己找借口，想終止這痛苦的堅持。我真的累了，】就在我想要趴在水線(xiàn)上休息一下的時(shí)候，我忽然想起了體育老師的話(huà)，趴在水線(xiàn)上就沒(méi)有成績(jì)了，又想起剛剛被同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地超過(guò)的場(chǎng)景，心中的不甘變得越加強烈，這也使我堅定了堅持下去的決心�！静荒芘吭谒�(xiàn)上，不管多慢，只要堅持下來(lái)就是優(yōu)。我如夢(mèng)初醒，我的目標真的已經(jīng)不遠了，不許有放棄的念頭！】于是，我立刻出發(fā)，向終點(diǎn)游了過(guò)去，就是這最后的100米，也變得如此漫長(cháng)，仿佛就是天與地的距離一樣。我的四肢也同灌了沙子一樣，每游一步都艱難極了�！緞h去】我咬緊了牙關(guān)，使出了最后的一點(diǎn)力氣，緩慢地向終點(diǎn)劃行著(zhù)，心中也不斷為自己鼓著(zhù)勁：【我已經(jīng)看不到周?chē)耐瑢W(xué)，眼里只盯著(zhù)不遠處的岸邊，“快到了，就差一點(diǎn)了！”我一遍一遍地叮囑自己，生怕稍有松懈自己的毅力便會(huì )不爭氣地坍塌：】還剩50米了，堅持住【刪去】。40米，30米，20米，馬上就到了，你一定能行！10米，0米。我終于到終點(diǎn)了�！緢猿帧�
爬上岸邊，我累極了，呼吸也如同牛一樣地粗重，我立刻坐了下來(lái)�！窘K于到了，我爬上來(lái)一下子跌在岸邊，手臂毫無(wú)生氣軟綿綿的�！啃闹泻孟裼幸还商鹱套糖鍥鰶龅娘L(fēng)，掠過(guò)我的心頭，拂去了我的疲憊，帶來(lái)了一陣陣喜悅！我心中也感嘆著(zhù)，不斷地歡呼著(zhù)：我堅持下來(lái)了，我成功了，我做到了以前沒(méi)有做到的事情！心中頓時(shí)激起了一陣陣快樂(lè )的浪花，不斷拍打著(zhù)我的心扉�！静贿^(guò)心里卻是無(wú)比快樂(lè )，一股甜滋滋清涼涼的風(fēng)，掠過(guò)我的心頭——我成功了，我做到了以前沒(méi)有做到的事情！一陣陣快樂(lè )的浪花，不斷拍打著(zhù)我的心扉�！�
是啊，只有從那狂風(fēng)驟雨般的痛苦中堅持下來(lái)，你才會(huì )獲得那如彩虹般絢麗繽紛的快樂(lè )。堅持其實(shí)很快樂(lè )！
總評：寶貝，這篇習作選材合理，細節描寫(xiě)較到位，中規中矩。只是語(yǔ)言稍微缺少變化，所以可以集中分析一些好的范文，注意他們的句式變化。另外不要寫(xiě)過(guò)長(cháng)的文章，最好控制在800字。
堅持的作文 篇2
看著(zhù)沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)一個(gè)個(gè)在講臺上接受著(zhù)“審訊”，從語(yǔ)文老師那笑瞇瞇的表情中獲得了我們班的最高獎勵-八百字文章一篇(必須用三種以上描寫(xiě)方式，必須真情實(shí)感，不能寫(xiě)成檢討書(shū)的形式)�？粗�(zhù)同學(xué)們的各種表情，我的心里像打倒了五味瓶，這個(gè)場(chǎng)景我本人也曾經(jīng)歷過(guò)數次了。
曾經(jīng)一段時(shí)間，我的作業(yè)經(jīng)常完不成，記錄未完成作業(yè)的那個(gè)本子好像與我有多大的緣分一樣，每次都少不了我的大名。以至于每節語(yǔ)文課的前半部分，我總是被獎勵站著(zhù)聽(tīng)課，感受著(zhù)同學(xué)們投來(lái)的.復雜的目光和老師期盼的表情，我都感到無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我常下決心，下次一定完成作業(yè)，但總是沒(méi)能堅持下來(lái)。
有個(gè)晚上，作業(yè)很多，已經(jīng)十點(diǎn)了，我還有一篇日記沒(méi)寫(xiě)呢，我退縮了。既想早些休息，又不愿明天受到那種特殊的“待遇”。猶豫中，我仿佛看見(jiàn)了語(yǔ)文老師失望的表情，耳畔想起了他的話(huà)語(yǔ) “連個(gè)作業(yè)都不能堅持每天完成，將來(lái)怎能成就大業(yè)，你太令我失望了”。為了證明自己不是孬種，也是為了不辜負老師對我的期望，“我能行”倔強的我在心里發(fā)誓。
第二天的語(yǔ)文課上，我重新抬起了自信的頭，認真聽(tīng)老師課。感受著(zhù)語(yǔ)文老師溫柔的目光掃過(guò)。也許那只是偶然的一瞥，但我都覺(jué)得是對我莫大的肯定和褒獎。
每當懈怠時(shí)，這句話(huà)會(huì )在耳畔響起：“每天的堅持不是為了感動(dòng)誰(shuí)，也不是為了證明給誰(shuí)看，而是我知道，一路奔跑，總比原地踏步要好!因為再遠的路走著(zhù)走著(zhù)也就近了;再高的山爬著(zhù)爬著(zhù)也就上去了;再難做的事做著(zhù)做著(zhù)也就順了!”
水滴石穿不是水的力量，而是重復和堅持。成功貴在堅持!我相信自己!
堅持的作文 篇3
有一句振奮人心的話(huà)這樣說(shuō)，“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”更有諺語(yǔ)如此說(shuō)“功夫不負有心人�！�
我有一個(gè)朋友他的名字叫小明，他從四年級奮斗現在，他堅持奮斗啦，他有無(wú)數次失敗，只有一次成功。他就想我們開(kāi)國主席毛澤東，毛主席說(shuō)各的一句話(huà)“下苦功，兩個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一定要振做精神，下苦功�！边@就話(huà)說(shuō)得多好��！
他下苦功了，他又成功了。他說(shuō)了一句妙言“無(wú)論什么時(shí)候，不管遇到什么情況，我都絕不允許自己有一點(diǎn)點(diǎn)灰心與喪氣�！�
有一次，我們班有幾個(gè)成績(jì)好的同學(xué)在欺負鄙視小明，這時(shí)老師出來(lái)說(shuō)了一句“你們在干什么，你們在干什么！大家都是同學(xué)這是你們該做的嗎？”
老師并對小明說(shuō)：“沒(méi)有多次的失敗難得一次的成功，有一興；必有一敗�！庇謱λf(shuō)了更狠的一句話(huà)機會(huì )是“先把其前額頭發(fā)讓你抓，如果你不及時(shí)抓住，就給個(gè)光頭讓你抓；或者先給你容易抓住的瓶把，如果你不及時(shí)抓住，就給你難抓的瓶身�！�
我給他的名言是人生的三大悲劇“遇良師不學(xué)；遇良機不握；遇良友不交�！�
他居然把這三句名言當寶，當自己的人生價(jià)值，當用來(lái)提醒自己的`一生。
屹立到今，我的朋友他的名譽(yù)散布到大江南北、全國各地，他因此一戰成名，成為了中國文壇的名將。
他說(shuō)了一句話(huà)“活到老，學(xué)到老�！�
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