堅持的作文（精）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的堅持的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅持的作文1
不知從哪一天開(kāi)始，畫(huà)畫(huà)好像成為了我生命中的一部分，沒(méi)事的時(shí)候總喜歡拿起畫(huà)筆，涂涂畫(huà)畫(huà)好像整個(gè)世界都安靜了……
從幼兒園開(kāi)始，學(xué)習兒童畫(huà)是我繪畫(huà)之路的起步，提起筆幾根簡(jiǎn)單的線(xiàn)，彎彎曲曲的波浪線(xiàn)成了一棵蒼天大樹(shù)，一個(gè)三角形，下面一個(gè)長(cháng)方形成了小人們居住的小房子，小孩子的畫(huà)充滿(mǎn)了天真。
從小學(xué)開(kāi)始漸漸脫離了幼稚的畫(huà)法，對著(zhù)靜物畫(huà)起了不同的樣子，瓶子、蘋(píng)果……各種各樣的，都在我的畫(huà)筆下栩栩如生，用蠟筆給那空白的紙張上填滿(mǎn)了顏色，就像繪畫(huà)為我空白的生活添上了一抹亮光。
從初中開(kāi)始，學(xué)業(yè)的壓力幾乎讓我無(wú)法再去做自己想做的事，媽媽幾次語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“初中要不把畫(huà)畫(huà)停了？畫(huà)畫(huà)所用的'時(shí)間你都可以學(xué)好幾門(mén)課程了�！蔽业男目┼饬艘幌�，我現在要是停了，那之前堅持那么多年的時(shí)間都隨時(shí)光付之東流了，“不行！”我大喊道。媽媽也只好妥協(xié)。畫(huà)畫(huà)時(shí)感受筆在紙上排線(xiàn)發(fā)出沙沙聲，戴上耳機聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，是我向往的生活。
有一天，刷著(zhù)朋友圈，看見(jiàn)“零基礎30天學(xué)會(huì )畫(huà)畫(huà)”的幾個(gè)大字標題時(shí)，我震驚了，30天的速成，都是一些“空頭”而已，不憑自己那么多年來(lái)摸索與經(jīng)驗，當憑一個(gè)30天的速成只能學(xué)到皮毛而已，如果30天就能速成，那我的堅持不全都白費了嗎？
現在網(wǎng)絡(luò )很多都是幾十天速成技能，這些只謀求快捷速成的學(xué)習，不會(huì )有好的收獲，不能到更高的層次，只有打好每一步的基礎，堅持不懈，不為別的就為自己喜歡的事而堅持著(zhù)，才能真正有所成就。
在每次畫(huà)畫(huà)課前，我還會(huì )花十分鐘的時(shí)間在空白的紙上排排線(xiàn)，想著(zhù)各種方法如何讓自己的線(xiàn)條更美。聽(tīng)過(guò)那最美的聲音莫過(guò)于筆尖輕碰紙面的，在畫(huà)畫(huà)這一條沒(méi)有止境的道路上越走越遠，暮然回首，卻發(fā)現我已走了那么長(cháng)，未來(lái)還在繼續，向前走，向我希望的生活走去……
堅持的作文2
我的學(xué)校每年都要舉行別開(kāi)生面的運動(dòng)會(huì )。當我瞧見(jiàn)同班同學(xué)取得了一個(gè)有一個(gè)好名次，打了一次有一次“漂亮仗”，我的心癢癢的。我多么希望自己能參加運動(dòng)會(huì )，多么希望自己可以榜上有名��！四年級，我如愿以?xún)�，當上了鉛球運動(dòng)員�？墒俏覅s錯失良機，結果可想而知。五年級時(shí)，運動(dòng)會(huì )再次“現身”，我又成了運動(dòng)員——鉛球比賽。
我十分珍惜這一次寶貴難得的機會(huì )。每天晚上吃過(guò)晚餐，我便拿著(zhù)沉甸甸的鉛球小跑到媽媽學(xué)校操場(chǎng)的草坪中，一遍又一遍地練習發(fā)球姿勢。練成了投球姿勢，我便開(kāi)始“實(shí)戰演習”。只見(jiàn)我運足力氣，“嗨———”大吼一聲，身體扭轉360度，使出力氣擲了出去。這樣堅持了十來(lái)天，我可以扔至5—6米多了。我暗暗在心中下定決心：繼續努力！為班爭光，贏(yíng)得體育分！
到了開(kāi)賽那一天，我班同學(xué)奮力拼搏，在長(cháng)跑短跑，沙坑跳中都取得了不錯的成績(jì)。長(cháng)跑的馬暢大汗淋漓地回到座位上，對我充滿(mǎn)信心地說(shuō)：“鉛球看你的'了！
中午，最后一輪比賽——鉛球開(kāi)始了�！�953號金天宇，就位！”只見(jiàn)體育老師一聲喊，我沉著(zhù)地拾起鉛球，回到投擲點(diǎn)，心中燃燒著(zhù)堅持的火花。我讓鉛球“臥”在脖子下方，借著(zhù)助跑擲出了鉛球——嗨！感覺(jué)不錯，挺遠的！我悄悄地看了看我的紀錄：7。53米！太好了！我左手握拳，向下“頓了頓”，表示繼續加油！
皇天不負有心人��！經(jīng)過(guò)三次激烈的比拼，我最終殺進(jìn)了決賽。然后，我再與四位高手一陣激烈的比拼，雖然有點(diǎn)兒累，但是我憑著(zhù)堅強的毅力，最終榮獲第五。
當我再一次回想起當時(shí)練習鉛球的情形，我甚是高興。沒(méi)有苦中苦，哪來(lái)甜上甜！要是我當時(shí)不練習，我一定又會(huì )名落孫山！就是因為我堅持了許久，也努力了許久，才換來(lái)如此好的成績(jì)！這正好應證了這一句古話(huà)——寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒開(kāi)！
堅持的作文3
天邊閃著(zhù)耀眼的金色光芒，我們在光芒中無(wú)畏地前進(jìn)�！}記
早晨，窗邊隱隱泛著(zhù)赤色的光芒，拉開(kāi)窗簾，那陽(yáng)光便以飛揚跋扈之姿、無(wú)可阻擋之勢闖入，掃過(guò)一片片陰影，給每一件事物都打上了“陽(yáng)光”的標簽。世界，還有我們，即將迎來(lái)嶄新而又蓬勃的一天。
十三四歲的我們，迎著(zhù)朝陽(yáng)，懷揣著(zhù)些許喜悅，些微忐忑，踏上了軍訓的征程。
訓練的時(shí)光于我而言并不十分快樂(lè )，可以說(shuō)是一種煎熬，但不可否認的，它同樣是一種磨練，一種警示，一次成長(cháng)的機會(huì )。
直至今日，我仍記得那讓我痛苦的'幾分鐘。抵是軍訓的第二日，時(shí)間的流逝并沒(méi)讓我適應訓練強度。對于站軍姿，我的進(jìn)步仍是慢的，但是在一次次訓練中，我更加堅定了心中的信念——堅持。
我挺直身體站在一排排小白楊間，臉上劃過(guò)一道道水漬，鼻尖是匯聚起來(lái)的汗珠，有的順著(zhù)臉的輪廓掉下去了，偶爾也會(huì )有一陣微風(fēng)送來(lái)絲絲涼意，但當發(fā)絲飛揚，就不這么覺(jué)得了，因為很癢。因為，我不能動(dòng)，我不能貪圖這一時(shí)的享受，而連累大家一起受罰。我默默告訴自己，堅持!你要像去年一樣暈倒嗎?你允許自己沒(méi)有絲毫進(jìn)步嗎?如果這幾分鐘你都堅持不了，在往后的人生里又談何成功?不過(guò)幾分鐘而已，一定可以的。
可這也只是內心的想法罷了，畢竟在烈日下一動(dòng)不動(dòng)是很難的，而這種難對于我這種體制的人更是被放大了無(wú)數倍，真的很煎熬。
大概是心中的信念起作用了吧，我沒(méi)有辜負我自己，堅持到了最后。我很興奮，因為我戰勝了自己。對于其他同學(xué)或者教官來(lái)說(shuō)，這不過(guò)是寥寥的幾分鐘，可它確確實(shí)實(shí)地讓我懂得了堅持的珍貴。
這次軍訓，我懂得了堅持，堅持，就是盡己所能，堅定信念，持之以恒，無(wú)畏于風(fēng)雨，就算走得很慢，等待你的，一定是光芒!
堅持的作文4
在橘黃燈光下我看著(zhù)手機上的短信桌前還有一本屬于我的日記本。
手機上的短信無(wú)力的向我宣告我的象棋六級考試又一次以失敗告終。我這是怎么了?難道我真的不適合下象棋嗎?我翻開(kāi)日記本，在上面寫(xiě)下這樣一句話(huà)，后面畫(huà)著(zhù)一個(gè)哭喪的表情。
我抑郁寡歡的翻閱著(zhù)我以前的`筆記本，看著(zhù)看著(zhù)，看到了上次考級失敗日記：“雖然失敗了但我要好好努力再來(lái)一次風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么后面一個(gè)加油的手勢”我近期我上次失敗后的心情之好，同時(shí)也對目前垂頭喪氣的神情感到失望。我又一次翻到今天的日記上面寫(xiě)下——我不消沉在風(fēng)雨中這點(diǎn)痛，這點(diǎn)挫折又算得了什么呢?突然間我發(fā)現與過(guò)往的我交流是以一件多么有趣的事啊!
我開(kāi)始研究起象棋的歷史，明白象棋意義，了解那楚漢相爭的故事。明白這些后，我重新開(kāi)始練習，擺開(kāi)象棋盤(pán)，在象棋盤(pán)上殺了起來(lái)。我仿佛像久經(jīng)沙場(chǎng)的一位將軍。
就這樣，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去了，距離下一次考試的時(shí)間也近了。我的訓練也越加多了起來(lái)。但每天的日記卻沒(méi)有落下，每天記錄著(zhù)自己的收獲與不足，同時(shí)記下那些不會(huì )解的殘局。臨近考試前最后一個(gè)晚上，我仍舊拿出日記本錄下我的決心。，加油，不要緊張，實(shí)在不行就再來(lái)，不在來(lái)一次。在來(lái)的不是次數，而是一次的決心，后面是一個(gè)奮斗的表情。
到了考場(chǎng)，我與另一個(gè)人在棋盤(pán)上殺起來(lái)。霎那間仿佛自己便是那項羽，劉邦。
回到家中，我在日記本上寫(xiě)下我對這次考試的期盼。不久，在同一個(gè)地點(diǎn)，同一種燈光，同一部手機同一個(gè)人，同一本日記本，同一個(gè)號碼發(fā)來(lái)的信息，不同內容，不同心情不同的心態(tài)。這些都代表著(zhù)我的成功。
我又一次翻開(kāi)日記本，發(fā)現日記本只剩下最后一頁(yè)了，我便用這個(gè)喜訊為它添上一個(gè)圓滿(mǎn)的結尾吧。
堅持的作文5
堅持就是勝利，勝利貴在堅持。飽嘗了一次次失敗之后，感覺(jué)到勝利就在眼前，才能真正明白失敗乃成功之母的含義。
古往今來(lái)，有多少名人不都是依靠堅持最后取得勝利的嗎？
就說(shuō)說(shuō)愛(ài)迪生吧，大家都知道愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，可誰(shuí)知道他為發(fā)明電燈付出的堅辛努力呢？愛(ài)迪生在發(fā)明電燈的過(guò)程中，認真總結了前人失敗的經(jīng)驗后，前后經(jīng)歷了5萬(wàn)多次失敗，從不氣餒，終于發(fā)明了電燈，為人類(lèi)做出了重要貢獻。
還有偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，有一次老師讓他做小板凳，他終于做成出了一個(gè)小板凳，卻非常難看，他不滿(mǎn)意，又做了第二個(gè)，還是不太好，但是他不灰心，堅持到底，最后做出的小板凳非常好看。
記得一年級，學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )，我代表我班參加全校跳繩比賽。第一次參加這種比賽，我很緊張，老師鼓勵我說(shuō)：“你一定行�！蔽矣行判牧�，開(kāi)始的時(shí)候我跳得很快，跳了一會(huì )，我感覺(jué)腳下像有一塊大石頭似的，每跳一下都要費九牛二虎之力，這時(shí)有很多同學(xué)追上了我，我拼命地跳，追上了第四名、第三名、第二名，最后我得了第二名，我贏(yíng)了，我高興的大叫著(zhù)。第一次體驗到堅持不懈獲得成功的喜悅。
我喜歡圍棋，每周參加一次學(xué)習，為了取得更大的進(jìn)步，無(wú)論多么惡劣的'天氣，我從不間斷學(xué)習，第一次參加全市圍棋升段大賽，因為緊張和經(jīng)驗不足，我落后兩個(gè)名次，沒(méi)能升上一段，我很難過(guò)，但我不服輸，我更加努力地學(xué)習，和高手切磋，找差距。功夫不負有心人，在下次的比賽中，我終于打敗了一個(gè)個(gè)對手，成功升上一段，并獲得第七名的好成績(jì)，站在領(lǐng)獎臺上，我興奮極了，不懈的努力讓我再次品嘗了勝利的喜悅。之后我繼續努力，又升上二段，我還要再接再厲，繼續學(xué)習，爭取更好的成績(jì)。
從這幾件事說(shuō)明，在通往成功的道路上，挫折是在所難免的，只要堅持不懈，克服困難，才能最終取得勝利。
堅持的作文6
“預備——跑！”隨著(zhù)體育老師一聲大喝， 八百米的測試便伴隨著(zhù)飛快的心跳開(kāi)始了。
我第一個(gè)躥了出去。讓我倍感緊張的追趕我的腳步聲很快在我耳邊響起，十幾個(gè)人踏在跑道上的聲音像錘子一樣敲打著(zhù)我的神經(jīng)。
在周?chē)说募佑吐曋�，我終于把身后的人甩開(kāi)了十幾米。正當我略微松了口氣時(shí)，一陣不安又讓我頓時(shí)緊張起來(lái)：我每跑一步都變得十分艱難痛苦。腿好像突然變細了很多，軟得無(wú)法支撐沉重的身體。然而它又頑固地固定在原地，好不容易拔起來(lái)，也只能向前邁一小步。
喧鬧的操場(chǎng)在我耳畔頃刻間變得寂靜無(wú)聲，人群似乎也都消失了，只剩下我和一條看不到盡頭的跑道。我?jiàn)^力地向前跑，卻感覺(jué)終點(diǎn)離我越來(lái)越遠。身后追趕的腳步聲把我拉回了現實(shí)。她們疲憊的'喘息聲越來(lái)越清晰，可我的步伐卻越來(lái)越短了。
放棄吧，我已經(jīng)沒(méi)有力氣了，肯定不可能第一個(gè)回去了。只要停下，我就不會(huì )這么累了，就可以好好休息了。只要停下，我就可以……
我對說(shuō)服自己的理由感到十分滿(mǎn)意，很快就和身體妥協(xié)，停了下來(lái)，跌坐在一邊，準備好好享受一下難得的休息時(shí)間。這時(shí)，我身后的人一個(gè)個(gè)從我身邊跑了過(guò)去。我聽(tīng)到她們異常疲憊的喘息聲，還有她們的腳步聲，已不再是剛才的輕快，而是沉重的砸地聲。我看到她們有些前傾的身體，明顯是已經(jīng)累得支持不住了，可她們還是握緊了拳頭，絕不停下。她們早已累得沒(méi)有了表情，但她們用堅持點(diǎn)亮的眼睛已就堅定地看著(zhù)前方，指引著(zhù)疲勞的身體，繼續奔向自己的目標。每一個(gè)人，都拼盡了力氣，即使跑得再慢，即使不能在規定時(shí)間內回去，也絕不停下。
我忘了，只要我停下，便會(huì )與勝利擦肩而過(guò)。
站起身，看到她們在遠處歡呼雀躍，突然發(fā)現原來(lái)我離成功也是如此之近：終點(diǎn)就在那里，可我停下了。
真的，生活中也是如此。很多時(shí)候我們失敗只是因為一個(gè)簡(jiǎn)單的原因：忘記了堅持就是勝利。
堅持的作文7
堅持，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻蘊含著(zhù)復雜而又深刻的意義。小學(xué)的時(shí)候，只聽(tīng)老師上語(yǔ)文課時(shí)，講到某一個(gè)人物時(shí)，總會(huì )問(wèn)同學(xué)們：“它具有什么樣的優(yōu)秀品質(zhì)？”我們總會(huì )似懂非懂的回答：“堅持的精神……”
上了初中，經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，我懂得了，堅持，就是永不放棄。只要你堅持了下來(lái)，無(wú)論結果如何，你都算一個(gè)勝利者。失敗了不要緊，人人都說(shuō)“失敗是成功之母”，這句話(huà)說(shuō)的.是不錯。人人都有失敗的時(shí)候，“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”？人的一生不可能一帆風(fēng)順，如果失敗了，就放棄了，不堅持，哪里還會(huì )有成功的機會(huì )呢？
每個(gè)人都想成功，通往成功的路必然崎嶇坎坷，但如果你連這條路都不能堅持走下來(lái)，成功從哪里來(lái)呢？如果你堅持了下來(lái)，成功非你莫屬，而且你獲得的并不僅僅是物質(zhì)上的，在精神上也會(huì )得到一種幸福和快樂(lè )。
以前聽(tīng)媽媽說(shuō)，青島農業(yè)大學(xué)有一個(gè)“硬幣哥”——他把撿到的硬幣存到儲錢(qián)罐，攢到一定數量再捐出去，這個(gè)習慣從高中一直堅持到現在。2008年汶川地震時(shí)，張皓捐出了第一筆愛(ài)心善款。上大學(xué)的這兩年時(shí)間里撿了2000多枚一角的硬幣，然后捐給了山區、災區，這就是堅持的收獲，難道現在他的心里不會(huì )感到快樂(lè )嗎？
海倫·凱勒大家肯定都知道，如果海倫沒(méi)有堅持下來(lái)，心甘情愿向命運妥協(xié)的話(huà)，多少的聾啞人會(huì )在沒(méi)有海倫的呼吁和鼓勵下，自暴自棄；多少人因為沒(méi)有海倫的事跡，而放棄；又有多少人沒(méi)有讀《假如給我三天光明》，而不知聾啞人的痛苦。后來(lái)，她被美國《時(shí)代周刊》評為20世紀英國十大英雄偶像之一�？梢�(jiàn)，有的時(shí)候，在自己堅持的同時(shí)，也會(huì )影響身邊、國家乃至世界的人！
“最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅強的信念�！边@句話(huà)是羅曼羅蘭說(shuō)的。我們不要讓這可怕的敵人，扼殺我們的精神，我們要做勇敢的戰士，堅持下去，走完這漫漫的求學(xué)路，堅持自己的理想，永不放棄！
堅持的作文8
來(lái)到南師鹽實(shí)這個(gè)初生嬰兒的懷抱，我得到了許多也收獲了許多，在操場(chǎng)上，我就學(xué)會(huì )了堅持。
星期五的體育課，我們手捧著(zhù)水杯，懷著(zhù)一顆忐忑的心慢慢走向操場(chǎng)，離操場(chǎng)俞近，我的心也俞發(fā)跳的.更快，仿佛前面有什么十分可怕的東西在等著(zhù)我！是的，沒(méi)錯，前面象征著(zhù)跑步1600m，想著(zhù)，我們來(lái)到了操場(chǎng)，發(fā)現體育老師不在，吁！我們松了一口氣！你們吳老師今天有事來(lái)不了，我代他上！“來(lái)，先跑！圈熱熱身”。我們邁開(kāi)情愿的步伐開(kāi)始跑，在老師看見(jiàn)我們的時(shí)候，我們便裝作十分賣(mài)力的樣子，而老師若背對我們，干脆慢慢走，跑完一圈，做完準備活動(dòng)。老師就開(kāi)始發(fā)布“可怕消息”了：“今天我們就少跑一點(diǎn)，跑5圈吧！”“什么了5圈，老師你說(shuō)錯了吧！5圈也少！“別討價(jià)還價(jià)！要不跑10圈，聽(tīng)好，一個(gè)班為整體，排成一條線(xiàn)開(kāi)始跑，如果有一個(gè)人掉隊，集體再罰一圈，如果有不能跑的，現在就下來(lái)！”徐翔毫不猶豫退出集體�！昂�，準備，記住，這不是比賽，不要貪快，注意呼吸換氣，熱就脫衣服，好，開(kāi)始！
丁子豪開(kāi)始慢慢何前跑“不行，步子跨大，速度加快！”老師催促道。我們只能大步向前。剛開(kāi)始還沒(méi)有什么感覺(jué)，越到后面，整個(gè)人好像背著(zhù)一包大米在跑，越來(lái)越沉。大家的體力也好像在點(diǎn)點(diǎn)削弱，這時(shí)，后面突然有人喊道，“慢點(diǎn)有人掉隊！”啥？我扭頭一看，還真有人掉隊，但也許是不想拖班級后腿，他又馬上追了上來(lái)，大家紛紛替他加油跑了3圈之后，大家就氣喘吁吁的，仿佛再也撐不下去了，但這時(shí)候丁子豪突然喊起：“強健體魄，志在高遠，堅持不懈，追求卓越，七班加油！“大家瞬間斗志昂揚，跑下了5圈，固然最后氣喘呼呼，但最后心里還是甜甜的。
在操場(chǎng)的賽道上，我留下了“堅持”，希望以后我做事也會(huì )提醒自己，當自己堅持不了的時(shí)候告訴自己，再堅持一下！
堅持的作文9
20世紀70年代，拳王阿里正以他的堅持贏(yíng)得了比賽。他的成功，不也是活生生地體現了堅持對于人的重要性嗎?
縱觀(guān)歷史長(cháng)河，曹雪芹曾對他的作品披閱十載，增刪五次，正是由于他十年的堅持不懈，<<紅樓夢(mèng)>>才得以問(wèn)世，成為膾炙人口的名著(zhù);愚公移山的故事人盡皆知，但移山憑借什么條件呢?愚公說(shuō):“雖我之死，有子存焉，子又生孫，孫又生子，子又有子，子又有孫，子子孫孫無(wú)窮匱也�！辈灰彩强恳淮淮鷪猿值慕Y果嗎?
而現代中國，因堅持而勝利的事跡枚不勝舉，因為堅持，洪戰輝無(wú)畏家庭的貧苦和肩上的擔子，毅然一個(gè)人走上了大學(xué)。多年來(lái)的堅持，終于圓了自己一個(gè)別人認為不可思議的大學(xué)夢(mèng)。因為堅持，使青藏鐵路創(chuàng )造了奇跡。在那人跡稀至的高原地帶，青藏鐵路建設大軍以驚人的勇氣和毅力，克服了高原缺氧。多年凍土，生態(tài)脆弱的三大世界性難題，創(chuàng )造了在平均海拔為4000米修建高原鐵路的人間奇跡。奇跡的創(chuàng )造源于英雄們整整七年的堅持。在艱辛的修路生活中，上至工程師，下至普通修筑工人，堅持讓他們一次次邁過(guò)了孤獨，邁過(guò)了病疼，于20xx年7月1日向國人交了一份滿(mǎn)意的'答卷。
當然，存在我們記憶中的還遠遠不只這些。愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，諾貝爾發(fā)明了鐳，克林頓當上了美國總統…都是堅持的結果。
同樣，作為中學(xué)生，我們也需要一種堅持，遇到困難和挫折，只有堅持不懈，才能勇往直前，得到快樂(lè )與榮譽(yù);只有堅持向前走，我們才不至于止步不前。特別是作為畢業(yè)班的學(xué)生，面臨著(zhù)人生的第一個(gè)選擇，堅持，能使我們把握自己的命運。
朋友們，堅持向前走吧!邁過(guò)此關(guān)，我們還有下一個(gè)大關(guān)，人生總有無(wú)數的挑戰，只有堅持，才可以讓你從容面對，才能創(chuàng )造奇跡，獲得成功!
堅持的作文10
細細的溪流最終能匯成浩瀚無(wú)邊的大海:一方方的泥土和石頭可以聚成險峻的高山:一棵棵小樹(shù)最后形成茂密的森林……大自然向我們闡述了生活的真諦:堅持；就能創(chuàng )造奇跡；走向成功。
20世紀70年代；拳王阿里正以他的堅持贏(yíng)得了比賽，他的成功；不也是活生生地體現了堅持對于人的重要性嗎？
縱觀(guān)歷史長(cháng)河；曹雪芹曾對他的作品披閱十載；增刪五次；正是由于他十年的堅持不懈；<<紅樓夢(mèng)>>才得以問(wèn)世；成為膾炙人口的名著(zhù)；愚公移山的故事人盡皆知；但移山憑借什么條件呢？愚公說(shuō):“雖我之死；有子存焉；子又生孫；孫又生子；子又有子；子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，”不也是靠一代一代堅持的結果嗎？
而現代中國；因堅持而勝利的事跡枚不勝舉；因為堅持；洪戰輝無(wú)畏家庭的`貧苦和肩上的擔子；毅然一個(gè)人走上了大學(xué)，多年來(lái)的堅持；終于圓了自己一個(gè)別人認為不可思議的大學(xué)夢(mèng)，因為堅持；使青藏鐵路創(chuàng )造了奇跡，在那人跡稀至的高原地帶；青藏鐵路建設大軍以驚人的勇氣和毅力；克服了高原缺氧，多年凍土；生態(tài)脆弱的三大世界性難題；創(chuàng )造了在平均海拔為4000米修建高原鐵路的人間奇跡，奇跡的創(chuàng )造源于英雄們整整七年的堅持。在艱辛的修路生活中；上至工程師；下至普通修筑工人；堅持讓他們一次次邁過(guò)了孤獨；邁過(guò)了病疼；于20xx年7月1日向國人交了一份滿(mǎn)意的答卷。
當然；存在我們記憶中的還遠遠不只這些，愛(ài)迪生發(fā)明了電燈；諾貝爾發(fā)明了鐳；克林頓當上了美國總統……都是堅持的結果。
同樣；作為中學(xué)生；我們也需要一種堅持；遇到困難和挫折；只有堅持不懈；才能勇往直前；得到快樂(lè )與榮譽(yù):只有堅持向前走；我們才不至于止步不前，特別是作為畢業(yè)班的學(xué)生；面臨著(zhù)人生的第一個(gè)選擇；堅持；能使我們把握自己的命運。
朋友們；堅持向前走吧！邁過(guò)此關(guān)；我們還有下一個(gè)大關(guān)；人生總有無(wú)數的挑戰；只有堅持；才可以讓你從容面對；才能創(chuàng )造奇跡；獲得成功！
堅持的作文11
堅持?放棄?由我選擇。一片寂靜深遠的荷花塘中，水清見(jiàn)底，回憶像一條白魚(yú)，悠悠地向前飄著(zhù)。
那年秋天，我從安徽省一端搬到另一端，火車(chē)上，爸爸媽媽似乎很高興，他們笑著(zhù)，我沉默著(zhù)。
走進(jìn)新的校園，同學(xué)們似乎都認識，他們笑著(zhù)，我沉默著(zhù)。
直到學(xué)期結束，我還沒(méi)有記清班級人名，成績(jì)單像一只蝴蝶飄在我的面前，他們笑著(zhù)，我沉默著(zhù)。
回家已是傍晚，剛剛下完雨的林間小道似乎更加陰森，經(jīng)旁的'路燈放出昏黃色的光芒，滴著(zhù)似口水般的雨滴，像一堆怪獸準備進(jìn)餐，“哎呀!”我大叫一聲，腳已經(jīng)踩入滿(mǎn)是泥土的水洼，塵土像一顆原子彈一般，即刻包裹住我的鞋，我再也忍不住了，趴在木椅上痛哭，想把這幾個(gè)月的壓抑都釋放出來(lái)。
“怎么了，想放棄?”一聲沉重的男中音。
我抬起滿(mǎn)是淚水的臉，是父親!他怎么會(huì )在這兒?我急忙收起眼淚，用衣袖狠狠地探試自己的眼睛，我不想在沉重的你新面前流下失敗都的淚水。
“沒(méi)事，想哭就哭吧�！备赣H嘆了一口氣，“你看那些爬山虎，”我順著(zhù)手指的方向看去，真有一掛爬山虎!“他生長(cháng)在向處，陽(yáng)光暴曬他，雨水擊打他，冰雪轟獻擊他，但他從未放棄手，他抓住了，這半年里，他似乎沒(méi)長(cháng)高多少，但他成長(cháng)了，我們可以不偉大，但我們堅強，我們可以不成功，但我們努力，我們可以沒(méi)斗志，但我們堅持!”
竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕!一蓑煙雨任平生。
跟隨父親向前走，徑旁的路燈經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，似乎更亮了，徑中的水洼閃著(zhù)輕盈的月光，更加美麗。
第二學(xué)期，我謹記著(zhù)父親的話(huà)，廣交好友，學(xué)習進(jìn)步，期末，成績(jì)單的排名進(jìn)步了二十多名。
白魚(yú)向前飄，一陣風(fēng)浪突然襲來(lái)，白魚(yú)縱身一躍，即使有鉆骨之痛，換來(lái)的卻是美好的生活。
堅持的作文12
坐在家門(mén)前的大理石臺階上，雨后的路面依然潮濕。我呆呆地凝看著(zhù)鄰居家屋檐上滴下的雨珠。一滴，一滴，輕卻持續的。我數著(zhù)。它們叮咚地墜入了水泥路上一個(gè)淺淺的小坑里。
或許，這就是滴水穿石的前奏吧？是堅持吧——它們才能擊敗堅硬的石�？墒�，堅持的力量，到底怎么樣？
清澈的回音里，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了讓海倫首次感受到文字的水聲，雖然她不曾聽(tīng)見(jiàn)。從那將來(lái)，海倫·凱勒慢慢地，創(chuàng )造了一個(gè)奇跡。在無(wú)聲無(wú)光的世界里，她不放過(guò)任何觸摸文字、觸摸學(xué)習的機會(huì )。那樣沒(méi)辦法想象又沒(méi)盡頭的痛苦中，她卻堅持下來(lái)了。她堅持，用手指感覺(jué)大家說(shuō)話(huà)的口型；她堅持，在手心里笨拙地拼下單詞；她堅持，緊跟老師的腳步；她堅持，她逆境中的夢(mèng)，那個(gè)看上去虛無(wú)縹緲的期望。
但最后，由于堅持，那個(gè)夢(mèng)，成真了。她像正常人一樣書(shū)寫(xiě)、交流，考上了哈佛大學(xué)，這所萬(wàn)人羨慕的學(xué)校。這，是堅持的力量？
過(guò)去在蘭亭，看過(guò)蘭亭集序。揮灑自如的墨跡，有力卻不拘束，瀟灑卻不凌亂，仿佛行云流水。王羲之的書(shū)法，豈是一朝一夕所成的？
他寫(xiě)去了不知多少墨與硯，染盡了一池清水，堅持著(zhù)，努力著(zhù)，決心要入超凡之境。不知歷經(jīng)了多少日月，終成入木三分之書(shū)。這，難道不是堅持的力量在引導他前進(jìn)？
堅持。大家的生活，亦或是這樣。運動(dòng)會(huì )上，我在跑道外高聲加油。800米賽場(chǎng)上的'她，最后沒(méi)停下沉重的腳步，沖向了終點(diǎn)線(xiàn)。黑白琴鍵前，一次又一次的錯音使我慌張。但我還是慢慢來(lái)，把手指抬得非常高，非常高。我永遠記得，灑過(guò)的堅持的汗水，還有那張嶄新的上音證書(shū)。
堅持的力量，到底怎么樣！
大風(fēng)吹散的蛛網(wǎng)，在蜘蛛一次又一次的嘗試下，被修葺得天衣無(wú)縫；枝頭的雛鳥(niǎo)，摔下來(lái)很多次，但它堅持振起它尚未堅硬的雙翅，飛向了藍天；草尖上的蝸牛，不斷地，向著(zhù)頂處爬著(zhù)。
看著(zhù)那珠簾般滴下的雨珠，匯入愈積愈深的小水洼。我想，堅持的力量，是叫你成為“不可能”的自己，觸及，那顆記憶遙不可及的，星。
堅持的作文13
若不是謝老師讓我們把做過(guò)的中考卷周一拿到學(xué)校來(lái)，我還未發(fā)覺(jué)這大半年時(shí)間過(guò)去，積攢的卷子足有一打厚，三十套卷子訂成一本。還有頭幾張不知飄落哪里，但觸摸看這三十套卷子，總有一些喜悅上了心頭。
從進(jìn)入做中考卷的一員，每周一套，從艱熬的三四小時(shí)一張，再到了現在兩小時(shí)輕松完成，除了辛勞，發(fā)揮了最大作用的應是那照永下放棄的態(tài)度，和堅持不變的力量。
每一張上書(shū)寫(xiě)下的斑斑字跡一個(gè)個(gè)鮮紅的對勾劃過(guò)卷面，每個(gè)觸痕上，都有著(zhù)勤奮的足印、日日積累下，轉眼之間，便收獲豐滿(mǎn)。
書(shū)寫(xiě)隨筆也是如此。
前幾日與同學(xué)們，共賞一篇文章，那里的老師希望將寫(xiě)作進(jìn)行的更細致一些，但謝老師卻笑著(zhù)告訴我們，應該是堅持。我們的初一學(xué)年即將越過(guò)，桌子上多了幾本隨筆本，每翻一頁(yè)都是我們自己的文字，大家日積月累的去寫(xiě)，不斷的去堅持，并為之化為成長(cháng)的動(dòng)力，大部分人都突破了兩百篇，甚至正在向第三百篇進(jìn)行著(zhù)，我們的語(yǔ)文素養也通過(guò)隨筆在不斷的提高，以至于不用去死板的方法做題，也自有自己的秘訣。寫(xiě)隨筆就是其中之一。從剛開(kāi)始的煩躁到現在成為一份習慣，從一頁(yè)，到幾本，差距便是這樣，不經(jīng)意間細微的努力，就攢成更大的能量，高的分數也就從這縫隙中穿了過(guò)去。
堅持一點(diǎn)，再堅持一點(diǎn)。
曾經(jīng)那個(gè)著(zhù)名的`陶罐實(shí)驗，我們發(fā)現，只有不斷去做，不斷積累經(jīng)驗的人，比那些只專(zhuān)注于一個(gè)陶罐細致化分析的人，更容易做出好看的陶罐。這個(gè)結果的原因就來(lái)自于堅持。我們從初一開(kāi)始積累也是這樣，每天的態(tài)度都反映在隨筆當中，語(yǔ)言的運用也是從中得到不斷的提高，當下也許看不出來(lái)什么，可四年過(guò)后，堅持總比那些三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的人得到的更多，能夠將一件事情堅持到底，那便是最不同于其他的，最偉大的成功。
堅持的作文14
打小就在琴鍵上舞動(dòng)自己的手指，小時(shí)候對彈琴很感興趣，可越長(cháng)大越為彈琴而煩惱。當初下定決心要好好練琴是因為看見(jiàn)電視里的琴手彈得都那么美妙動(dòng)情，可我已經(jīng)練了七年的琴，還是彈得那么沒(méi)有感情。
好不容易用整整四年的時(shí)間熬過(guò)基礎班，在基礎班中，只要琴彈得不好就會(huì )被老師嘮叨，讓我對彈琴越來(lái)越不感興趣。
進(jìn)入雙排鍵學(xué)習，雙排鍵看似好玩，然而，彈奏起來(lái)實(shí)在不容易，我仍然越來(lái)越厭倦。我告訴媽媽不想學(xué)了，希望把彈琴這門(mén)課停了，媽媽怎么也不同意，也是啊，我好不容易熬過(guò)基礎班，小時(shí)候每到彈琴就哭著(zhù)鬧著(zhù)，現在練到雙排鍵了，可以考級了，可以出成績(jì)了，卻在這時(shí)候要放棄，這怎么行呢？
我慢慢地從不會(huì )到會(huì )，每天總抽出點(diǎn)時(shí)間練琴，但老師好像還是對我不怎么滿(mǎn)意，我就只好繼續努力練琴，練琴的這段記憶，想起來(lái)都是一把汗水一把淚。
去年暑假，媽媽突然說(shuō)要帶我去考級，我可慌了，因為那我連5級的樂(lè )曲都還沒(méi)學(xué)過(guò)，考級可不簡(jiǎn)單，而且我只有一個(gè)月時(shí)間，這可怎么辦呢？我讓媽媽給我報了暑假班專(zhuān)門(mén)練琴，每天八點(diǎn)半到校，練到中午十一點(diǎn)，休息一會(huì )兒，再從一點(diǎn)練到四點(diǎn)半，一整天都泡在琴房，可老師聽(tīng)了我的樂(lè )曲，“節奏對不上”“有較多錯音”“腳貝斯踩錯”……總能挑出各種錯來(lái)，我幾乎要崩潰了，因為我明明每天都拼命地練琴，進(jìn)步卻不是很大，難道我就是彈不起來(lái)嗎？這樣和沒(méi)彈有什么區別？我反正過(guò)不了考級這個(gè)坎，我還是別練了吧。
放棄的念頭在我眼前浮現，我本來(lái)可以放棄，但我選擇咬牙堅持，到了考級那一天，我很努力地彈了，結果卻還是沒(méi)通過(guò)，這個(gè)結果我早就猜到了，因為老師早就說(shuō)了，我的問(wèn)題還較大，但我后悔了嗎？不，我沒(méi)有，我知道我彈得不好，但我還會(huì )多練我不熟練的地方，反復地練，練得我手都有點(diǎn)抽搐了。我可能達不到考級的.程度，但與我自己比還是有很大的提升的，同時(shí)我體驗了別人口中考級的辛苦。
堅持的作文15
人們都想在事業(yè)或學(xué)業(yè)上有所成就，可是，僅有一部分人取得了勝利，而相當一部分人卻陷入失敗的若痛之中。這是為什么呢
俗語(yǔ)說(shuō)“功到自然成”。按理說(shuō)那些失敗者完全能夠嘗到勝利的喜悅，但他們往往缺少一種勝利的必要條件，那就是堅持。這就是他們失敗的原因。上邊的俗語(yǔ)中所提到的“功到”其中已經(jīng)隱含了“堅持”的`意思�？梢�(jiàn)，一個(gè)人要想取得學(xué)業(yè)上或事業(yè)上的成功，除了個(gè)人的努力之外，堅持也是實(shí)現這一目標的重要條件。
英國著(zhù)名作家狄更斯平時(shí)很注意觀(guān)察生活、體驗生活，不管刮風(fēng)下雨，每一天都堅持到街頭去觀(guān)察、諦聽(tīng)，記下行人的零言碎語(yǔ)，積累了豐富的生活資料。這樣，他才在《大衛科波菲爾》中寫(xiě)下精彩的人物對話(huà)描述，在《雙城記》中留下逼真的社會(huì )背景描述，從而成為英國一代文豪，取得了他文學(xué)事業(yè)上的巨大成功。愛(ài)迪生曾花了整整十年去研制蓄電池，其間不斷遭受失敗的他一向咬牙堅持，經(jīng)過(guò)了五萬(wàn)次左右的試驗，最終取得成功，發(fā)明了蓄電池，被人們授與“發(fā)明大王”的美稱(chēng)。
狄更斯和愛(ài)迪生就是靠堅持而取得最終的勝利的。堅持，使狄更斯為人們留下許多優(yōu)秀著(zhù)作，也為世界文學(xué)寶庫增添了許多精品；堅持，使愛(ài)迪生攻克了許許多多的難關(guān)，為人類(lèi)的提高作出不可磨滅的貢獻�？梢�(jiàn)，堅持能夠使人取得事業(yè)和學(xué)業(yè)上的成功。
那些失敗者往往是在最終時(shí)刻未能堅持住而放棄努力，與成功失之交臂。曾記得瑞典一位化學(xué)家在海水中提取碘時(shí)，似乎發(fā)現一種新元素，可是應對這繁瑣的提煉與實(shí)驗，他退卻了。當另一化學(xué)家用了一年時(shí)間，經(jīng)過(guò)無(wú)數次實(shí)驗，最終為元素家族再添新成員——溴而名垂千古時(shí)，那位瑞典化學(xué)家只能默默地看著(zhù)對方沉浸在勝利的喜悅之中。這兩位化學(xué)家，一位堅持住了，取得了勝利；另一位卻沒(méi)有堅持住，未能取得成功�？梢�(jiàn)，能否堅持是取得勝利的最終一道障礙。在最黑暗的時(shí)刻，也就是光明就要到來(lái)的時(shí)刻，越在這樣的時(shí)刻。越需要堅持。因為堅持就是勝利。
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