堅持作文匯總五篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的堅持作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

堅持作文 篇1

　　我們來(lái)到軍校第二天了。因為我們的表現比較差，所以教官會(huì )給我們各種懲罰。

　　一開(kāi)始，教官讓我們做俯臥撐。地上粗糙極了，布滿(mǎn)了堅硬的小石子和碎貝殼。我們剛把手撐在上面，就感到手掌又酸又痛。不過(guò)，我們還是繼續堅持著(zhù)。過(guò)了幾分鐘，眼看就能起來(lái)休息了，但是因為有一個(gè)同學(xué)提前站起來(lái)，所以我們又要做拳頭俯臥撐。不到一分鐘，我們就筋疲力盡了。只見(jiàn)有的同學(xué)氣喘吁吁，不停地喘著(zhù)氣;有的同學(xué)嘴里嘀嘀咕咕的，好像在抱怨;有的同學(xué)時(shí)不時(shí)跪在地上，想得到暫時(shí)的休息;還有的同學(xué)抬起自己的拳頭，看看有沒(méi)有被磨破。

　　今天，我們又犯錯了。教官讓我們原地跳三十下。我一聽(tīng)見(jiàn)又有懲罰，就想起了昨天的經(jīng)歷，覺(jué)得一定又完成不了了。懲罰開(kāi)始了，隨著(zhù)教官“一，二，三，四，五……”一個(gè)一個(gè)地數下去，我們也一下接著(zhù)一下地跳起來(lái)。才跳了十多下，我就感到雙腿像灌了鉛似的，怎么也跳不高了。再看看同學(xué)們，大多數也和我一樣跳不動(dòng)了：有些不停喊叫著(zhù)，讓“好累啊，累死啦”的聲音傳滿(mǎn)了整個(gè)班級;有些同學(xué)偷懶的方法層出不窮，總想在懲罰中作弊;有的同學(xué)受不了懲罰，只好抱著(zhù)大腿哭了起來(lái)。這時(shí)，我真想放棄軍訓，回家好好休息幾天。不過(guò)，我想到了解放軍，他們在執行任務(wù)時(shí)，要翻過(guò)一座座陡峭的山峰，趟過(guò)一條條湍急的河流。和解放軍相比，現在我面對的這小小的困難是多么微不足道啊!我應該當好一個(gè)小軍人，不能被困難擊倒。于是，我一鼓作氣完成了三十次側跳。

　　懲罰終于結束了。我的雙腿已經(jīng)累得有些麻木了，可是我的心中卻十分高興。因為這次懲罰讓我懂得了，只要堅持不懈就能戰勝一切困難。

堅持作文 篇2

　　前些天，我觀(guān)看了一部電影名叫《快樂(lè )的大腳》。一聽(tīng)到這個(gè)名字我感到很疑惑。有著(zhù)一雙大腳應該更多的是煩惱，怎么會(huì )快樂(lè )呢?我帶著(zhù)疑問(wèn)開(kāi)始走進(jìn)了一個(gè)名叫波波的帝企鵝的世界。往后一看，哦!原來(lái)這個(gè)影片講的是：一只叫波波的小企鵝一生下來(lái)腳就動(dòng)個(gè)不停，而且會(huì )跳舞，但是卻是一副天生的烏鴉嗓。很不受種族長(cháng)老們和大部分企鵝的歡迎，因為在帝企鵝的傳統中是要會(huì )唱歌，而不是跳舞，它們認為一個(gè)不會(huì )唱歌只會(huì )跳舞的帝企鵝不是一只真正的帝企鵝，不僅如此他們還認為百年不遇的魚(yú)荒就是因為波波這個(gè)災星而造成的�？吹竭@里，我不禁為波波而感到憤憤不平，它只是不會(huì )唱歌而已，怎么能說(shuō)它就是災星呢?為了消除長(cháng)老們和其它企鵝的偏見(jiàn)和誤解，波波下定決心去查出魚(yú)荒的原因。這是為了自己，也是為了整個(gè)帝企鵝家族。它在查尋之旅中遇到了幾只熱愛(ài)舞蹈的小企鵝，它們很樂(lè )觀(guān)，不怕挫折。慢慢成為了波波的好伙伴，最后波波找到了造成魚(yú)荒的罪魁禍首是人類(lèi)，并且用舞蹈提醒人們要保護地球，不要再大量捕殺魚(yú)類(lèi)，大量捕殺會(huì )造成地球生態(tài)環(huán)境被破壞，而且現在它們帝企鵝家族已經(jīng)快要滅絕了!人類(lèi)被波波的舞蹈所感動(dòng)，認識到生態(tài)環(huán)境的重要性，決定改正錯誤。就這樣波波用舞蹈拯救了整個(gè)帝企鵝家族，也讓帝企鵝們接受了它。

　　看完這部電影使我感觸很深，跟波波那種堅持不懈的力量相比，我是多么的弱小，是多么的不堪一擊啊!他不顧別人的偏見(jiàn)，堅持自我。在查尋之旅中遇到無(wú)數危險可它從未想過(guò)放棄，最終獲得勝利。而我卻那么容易放棄，遇到些困難就要退縮。記得三年級時(shí)，我是個(gè)小胖子，媽媽每天早上都要讓我跑個(gè)1000米，可我卻根本堅持不下來(lái)，跑跑停停幾乎每50米就停一會(huì )，1000米下來(lái)一滴汗沒(méi)出，根本沒(méi)有起到運動(dòng)出汗的目的。在看完《快樂(lè )的大腳》后我下定決心，向波波學(xué)習，多多運動(dòng)，并且能長(cháng)久地堅持下去，絕不會(huì )輕易再說(shuō)放棄，因為堅持就是勝利。

堅持作文 篇3

　　一年級的我對練跆拳道夢(mèng)寐以求。在我的心中，這項運動(dòng)是那么帥氣威武，在我的強烈要求下，父母無(wú)奈的.給我報了名。因為在他們心中我是堅持不下來(lái)的。

　　第一天，我站在了新生隊伍當中，心中無(wú)比自豪，驕傲。剛開(kāi)始練，我就能熟練得掌握各個(gè)動(dòng)作，好像跟它緊緊相連，為此還被評為“初級班隊長(cháng)”。一直到藍綠帶

　　當我已經(jīng)進(jìn)入高級班，訓練強度也大大增加，我也開(kāi)始對練跆拳道起了厭倦之心。在教練多次溝通下，漸漸明白了，堅持就是勝利的承重分量，我便堅持了下來(lái)。

　　剛開(kāi)始我們一起進(jìn)初級班的隊友有20幾個(gè)人，現在也只剩下3個(gè)人了，我也升到了藍紅帶。在去年忻州賽區實(shí)戰比賽中我也取得了銀牌的好成績(jì)。還被道館評為“下劈王”、“實(shí)戰能手”等光榮稱(chēng)號。

　　世界最大炸雞品牌肯德基創(chuàng )世人詹姆上校在他89歲臨死前成為了億萬(wàn)富翁，這難道不是我們最好的指路燈嗎？這應該就是堅持的力量！

　　媽媽常說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人！”只要我們堅持不懈的努力，沒(méi)有做不成的事情。

堅持作文 篇4

　　今天一大早我就起來(lái)玩多米諾骨牌。

　　多米諾骨牌有八種顏色，我最喜歡粉色和黃色，于是我就用這兩種顏色擺了起來(lái)。擺著(zhù)擺著(zhù)，我一不小心碰到了前面的一塊，“嘩——”的一聲，一條長(cháng)城瞬間倒塌。唉，太可惜了！我想哭，可是沒(méi)哭出來(lái)。

　　第二次，我想擺成一個(gè)彎彎的月亮。眼看就要完工了，我仿佛看到了月亮姐姐笑瞇瞇地看著(zhù)我�？删驮谶@時(shí)，一塊骨牌不聽(tīng)話(huà)，像小鯉魚(yú)跳龍門(mén)一樣從我手里跳了出去。唉，又失敗了，我不甘心！

　　第三次，我想擺成一圈一圈的大大卷，一圈一種顏色。我小心翼翼地擺著(zhù)骨牌，足足擺了八圈，終于成功了！我一邊尖叫一邊跳了起來(lái)，還把全家人都叫來(lái)看我的勞動(dòng)成果。

　　從游戲中我明白了一個(gè)道理：只要有信心和耐心，不怕失敗，堅持到底，就一定會(huì )成功的！

堅持作文 篇5

　　那年，數學(xué)成績(jì)下來(lái)了，沒(méi)及格，沒(méi)關(guān)系，繼續加油；又一年，成績(jì)怎么又下滑了。面對著(zhù)又一次的打擊，我想放棄。這一年，我終于在失敗中認識到了成功的滋味與堅持的幸福。

　　人生并不在于長(cháng)久不敗，而是要有一顆永不放棄的心，用信念去支撐一切，用力量與挫折碰撞出火花。有的人在堅持中得到了成功，而有些人在堅持中失敗，而那些失敗的人更應該得到掌聲因為他們堅持了，不然為什么在馬拉松比賽中即使你是最后一名，人們也會(huì )為你鼓掌也會(huì )給你鮮花。因為你堅持了下來(lái)，因為你沒(méi)有放棄。

　　相信都知道聞名世界的蘋(píng)果公司吧，可是你們知道它的創(chuàng )始人喬布斯在創(chuàng )市中得到了很大的阻礙，你們一定想不到這個(gè)大的跨國際公司在未起步前只是一個(gè)小作坊，喬布斯說(shuō)過(guò)，即使當全世界都在向你說(shuō)不時(shí)你自己也要對你自己說(shuō)是。堅持使喬布斯成功，他成功創(chuàng )立了享譽(yù)全球的蘋(píng)果公司。即使身心處于逆境，那我們就逆境飛行，因為在逆境中成長(cháng)會(huì )更深刻，更頑強。

　　忽然想起幾句話(huà)：即使折斷翅膀，也要帶著(zhù)血和淚飛翔；即使頭破血流也要為了理想而瘋狂。天將降其大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。不知不覺(jué)中，已從童稚無(wú)知的小朋友，到了現在仰仰長(cháng)嘆的初中生。而小時(shí)抱怨的是我為什么沒(méi)有玩具，現在又變了，變得抱怨作業(yè)的繁多，學(xué)習壓力的繁重。但我始終沒(méi)有放棄，因為我知道，在終點(diǎn)，必有一處掌聲必有一朵鮮花是屬于我的。

　　即使在逆境中也要學(xué)會(huì )飛翔，即使在生命懸于一線(xiàn)時(shí)也不能放棄。你心中要銘記；總有一處掌聲為你而流，總有一朵鮮花為你而綻放。

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