實(shí)用的我堅持作文合集九篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的我堅持作文9篇，希望能夠幫助到大家。

我堅持作文 篇1

　　在人生的道路上，有許許多多的岔路口，等著(zhù)你去選擇，如果我們選擇對了，可能會(huì )受益終身;如果選擇錯了，也可能會(huì )遺憾終身。我就經(jīng)歷過(guò)一次艱難的選擇。

　　在六年級下學(xué)期時(shí)，我很榮幸的被選為我們小組的語(yǔ)文組長(cháng)，語(yǔ)文組長(cháng)就是來(lái)檢查組員的作業(yè)完成和背誦課文的情況，在執行任務(wù)前，我認為就是收收作業(yè)，檢查背誦嗎？有什么干的��！在上任后才發(fā)現，這個(gè)小官，還真不好當。

　　就在第一天，老師講了一篇需要背誦的課文：古詩(shī)四首。我馬上擔負起組長(cháng)的責任，盡心盡力地檢查著(zhù)組員的背誦。第一個(gè)來(lái)找我背誦的是我們班的班長(cháng)，她背的很熟練，讓我很滿(mǎn)意，第二個(gè)來(lái)背的'是我們的數學(xué)組長(cháng)，這家伙數學(xué)可是“稱(chēng)霸”一方，語(yǔ)文卻爛的可以，聽(tīng)聽(tīng)他背的樣：故人西辭黃鶴樓……，呃，黃鶴樓……，一片冰心在玉壺�！安疟沉藘墒�，就已笑料百出，我毫不客氣把書(shū)扔給他，對他說(shuō)：”瞧你背的樣，回去再好好復習，重新背！“他悻悻地走了。下面來(lái)背誦的是另我頭疼的小安，他是全組中最”難纏“的一個(gè)，他甚至比數學(xué)組長(cháng)背的”更勝一籌“，這時(shí)，我直接對他說(shuō)：”不過(guò)關(guān)，重新背�！翱伤麉s始終不走，在”死纏爛打“地對我說(shuō)：”求你了，讓我過(guò)了吧！好不好？“我表現的無(wú)動(dòng)于衷，其實(shí)我心里也很矛盾，是讓他過(guò)了，還是不讓他過(guò)？他怒了：”不就是語(yǔ)言組長(cháng)嗎？有什么了不起！“說(shuō)完，氣沖沖地走了。他走后，我心里也不滋味，我在想難道我有什么錯嗎？，是不是我做事的方法或方式錯了。于是我走他跟前，給他詮釋古詩(shī)的意思，與他一起讀了起來(lái)，不一會(huì )，他就流利的把四首古詩(shī)背了下來(lái)。我們都開(kāi)心的笑了。

　　一邊是信任自己的老師，另一邊是朝夕相處的同學(xué)，在兩者之間作出選擇，還真是難��！我回到家里，給媽 媽說(shuō)了這件事，媽 媽說(shuō)我選擇是對的。誠實(shí)、守信是做人的原則，而我們一定要堅持自己的原則。

我堅持作文 篇2

　　因為近視度數增長(cháng)得特別快，所以媽媽就給我配了角膜塑形鏡片，過(guò)了一些天，終于拿到了鏡片和藥水。媽媽讓我自己戴，我一口答應了。

　　晚上，我從玻璃瓶里小心翼翼地取出了鏡片，往上滴了一滴藥水之后洗了起來(lái)，洗完后滴了潤滑液就往左眼里放�？伤�好像不聽(tīng)話(huà)似的`，在要放進(jìn)去時(shí)突然偏了方向，半圓的弧度沒(méi)能正好卡在角膜上，而是跑到了邊上，讓眼睛非常難受。我只好拿來(lái)吸把吸出了鏡片。唉，第一次嘗試只好以失敗告終了。

　　我又不厭其煩地洗了鏡片，開(kāi)始了第二次嘗試�？墒�，我在要放的時(shí)候手卻縮了回來(lái)，無(wú)奈之下只好再試一次。終于，我戴正了，我休息了一下，又開(kāi)始戴另外一只。

　　在折騰了半小時(shí)后，我終于把另外一只眼睛戴好了。這時(shí)，我邊收拾東西邊心想：鏡片真難纏，與它打交道真不容易！不過(guò)為了我的眼睛還是堅持一下吧。

　　是啊，我們在生活中始終都會(huì )遇到痛苦與坎坷，但是我們必須堅持下去，只有堅持，我才能獲得成功，達成你的目標。

我堅持作文 篇3

　　想起七年級的日子，不禁感到美好。九年級了，任務(wù)多了，學(xué)習壓力也大了，但始終沒(méi)能壓垮我，因為有他

　　最使我難忘的還是英語(yǔ)楊老師，他個(gè)子不高，但身手不凡。他總喜歡與我們開(kāi)玩笑，我們都親切地叫他老楊。上課時(shí)，身手敏捷的他隨時(shí)可以在你不認真時(shí)走到你身邊，給你來(lái)一尺。一�？斓搅�，我看向后面黑板上寫(xiě)的一個(gè)個(gè)目標，不禁想到這只是一個(gè)目標嗎？

　　回到教室，老楊對我說(shuō)道你能考那么高嗎？一位同學(xué)插嘴：不可能的。我不禁感到失望，可老楊的'一句話(huà)激起了我的斗志：現在不可以，不代表明年就一定不可以，堅持就一定能成功。

　　一粒種子偶然遺落在石縫間，想不到長(cháng)成黃山上氣勢如虹的迎客松，因為它學(xué)會(huì )了堅持。滴水穿石，不是靠力量，而是靠堅持。

　　老楊讓我下課去找他，我始終忘不了那句話(huà)﹕如果無(wú)路可退，那就逆流而上，別讓別人瞧不起咱。

　　書(shū)看多了，世界也變大了，恒心卻沒(méi)變大。命運既然逃不脫，不如投入地與之相碰，綻放出千萬(wàn)火花照亮自己的驕傲和尊嚴。

　　每次想到黑板上的一個(gè)個(gè)目標，就懷疑自己能否達到。

　　我要作為一粒沙進(jìn)入蚌中，接受磨礪，成為溫潤如玉的珍珠。

　　在一次次失敗中成長(cháng)，老楊給我的僅僅一個(gè)：堅持。雖然只有一個(gè)，但卻能為我斬斷阻擋我的荊棘。一次英語(yǔ)小測，當老師念到我的分數――75，我失望地走上去，老師向我投以鼓勵的目光，說(shuō)：不錯，稍微進(jìn)步了一點(diǎn)，再加把油，也許就能達到后面黑板上的目標了。

　　再過(guò)幾個(gè)月，我將帶著(zhù)美好的回憶離開(kāi)母校了，離開(kāi)那位面帶笑容的英語(yǔ)楊老師了。

　　回想起從前的時(shí)光，卻想不起我是如何度過(guò)這如煉丹般的初中生涯。

　　也許是堅持

　　有人說(shuō)堅持是一條鞭子，不斷地抽打你往前走，可我認為，堅持是一匹馬，不停地載著(zhù)你奔向遠方

　　堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進(jìn)取，堅持的明天叫成功。

　　逆風(fēng)的方向，更適合飛翔。我不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降。謝謝你，楊老師，教會(huì )我堅持！

我堅持作文 篇4

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦還來(lái)”是真的還是假的。真真假假無(wú)法琢磨。

　　——題記

　　“是金子總會(huì )發(fā)光”我一直相信這一句至理名言。但人想的和做的總是有很大的不一致，但我相信，知道堅持就一定能成功。

　　這次的失敗讓我徹底醒悟。我一直認為語(yǔ)文是我的強科，只要上課認真聽(tīng)講，下課完成老師布置的作業(yè)就一切ok了，可是這次的實(shí)力，徹底打消了我的這個(gè)想法。從這個(gè)事情發(fā)生到現在已經(jīng)有四五天了。但是，我還是無(wú)法從這個(gè)陰影走出來(lái)。每每想起，總有種落魄的感覺(jué)。但我知道，如果現在我墮落下去就有可能一蹶不振，再也不可能輝煌。雖然我明白這個(gè)道理，但總是無(wú)法正確的去做。我現在有點(diǎn)迷茫，雖然老師開(kāi)導我，可我還是不能像以前那樣。

　　坦白的說(shuō)我對自己有點(diǎn)喪失信心。連我自己都覺(jué)得自己領(lǐng)導班級了，但班長(cháng)后不但沒(méi)起到帶頭作用還……真是丟人。我現在最希望的就是把所有的時(shí)間都放在學(xué)習上，可是我做不到，于是我對自己放低了要求，把時(shí)間平均用。我不知道這樣的選擇是正確的還是錯誤的。但我心里還是很明白的，現在的我一定要拼命的'學(xué)習，否則就會(huì )落在別人后面，我是一個(gè)不甘落后的人，因此不管我現在多么難受我都要忘掉，甚至永遠的記著(zhù)。讓它變成我成功路上的動(dòng)力來(lái)源。也許我沒(méi)有堅強的內臨時(shí)做不到的，也許不等我成功我就會(huì )因她而墮落。但是我還是要堅持，因為我還抱有希望，一切成功的事情皆有可能。我不能因為這么一次單元考試就自甘墮落，我要和他搏一搏看看誰(shuí)是最后的王者，讓夢(mèng)想從這一刻啟航，在那一刻就將變成現實(shí)。

　　燕，勇敢的飛吧！狂風(fēng)暴雨，你們來(lái)吧！我——燕，是一定不會(huì )再怕你們了。因為柔弱的心靈，現在已經(jīng)長(cháng)大了。彩虹呀！出現吧，我會(huì )用堅持的力量喚起成功的彩虹。

我堅持作文 篇5

　　士兵在堅持地艱守著(zhù)崗位，每天不論風(fēng)吹雨打，都依然穩定地挺立著(zhù)，就好像是一座雕像一樣穩定。堅持，這是我和士兵之間的相似點(diǎn)。

　　我在認認真真地做著(zhù)一道數學(xué)題，忽然我發(fā)出一陣聲：“我不相信我做不出來(lái)，我一定做得出來(lái)�！蔽以趫猿种�(zhù)，不怕題目復雜。我一點(diǎn)一點(diǎn)地弄清了思路，臉上慢慢地出現了洋溢的笑容。最后，我終于把題目做出來(lái)了。我堅持，我快樂(lè )。

　　火辣辣的太陽(yáng)把我的臉頰曬成黑乎乎的了，我在稻田上正努力地割著(zhù)稻谷，不管太陽(yáng)油多火辣，我還是在稻田上、太陽(yáng)下不停地割著(zhù)稻谷，即使我已是汗流浹背，我也沒(méi)說(shuō)過(guò)一聲累，也沒(méi)想過(guò)要停下來(lái)，而是彎著(zhù)腰在默默地割稻谷。雖然我流了很多汗，但我到最后卻獲得了金燦燦的稻谷，我為我自己努力的結果而感到高興。我堅持，我快樂(lè )。

　　在一個(gè)炎熱的夏天，我和幾個(gè)小伙伴來(lái)到河邊玩，看見(jiàn)河里有許多的魚(yú)，我們就決定來(lái)一場(chǎng)捉魚(yú)比賽。誰(shuí)捉的魚(yú)多，誰(shuí)就算贏(yíng)，�？梢杂歇剟�；而誰(shuí)捉的魚(yú)少，誰(shuí)就算輸，要接受懲罰。比賽開(kāi)始了，小伙伴們都很厲害，每個(gè)人至少有一條，而我呢？不管我怎么厲害，還是沒(méi)有魚(yú)厲害，我到至今一條魚(yú)都沒(méi)捉住。頓時(shí)，我的`淚水和汗水交織成一片，心里暗暗地鼓勵自己：“我一定不能輸，我一定不能放棄�！比缓�，我又開(kāi)始繼續捉魚(yú)。經(jīng)過(guò)不久后，我捉到了三條大魚(yú)，我興高采烈地說(shuō)：“我捉到了三條大魚(yú)�！蔽覉猿�，我快樂(lè )。

　　經(jīng)過(guò)這幾件事后，我懂得了一個(gè)深刻的道理：只要努力拼搏，永遠堅持到最后，永遠不要放棄，這樣成功的可能性遠遠大于失敗的可能性。再說(shuō)了，就算失敗了，我也會(huì )為我自己能堅持到最后而快樂(lè )。

我堅持作文 篇6

　　《灌籃高手》是一套由井上雄彥先生所畫(huà)日本漫畫(huà)，內容當然與籃球有關(guān)。故事是講述一名高一生櫻木花道在國中時(shí)被50位他心儀的女孩子拒絕了，因第50個(gè)女生的一句我喜歡的是籃球隊的小田同學(xué)。而對籃球深?lèi)和唇^。但當他進(jìn)了湘北高校後，一名叫晴子的女生走來(lái)問(wèn)他你喜歡籃球嗎？因為晴子的對籃球很有熱誠，櫻木於是由從不喜歡籃球，搖身一變地向晴子說(shuō)：我喜歡！櫻木為得到晴子的芳心，不顧一切的加入湘北籃球社，并以驚人的速度進(jìn)步，這樣櫻木的籃球生涯自此展開(kāi)了。

　　灌籃高手中到處閃光著(zhù)兩個(gè)字――激情，不計成敗的熱愛(ài)這那手觸籃球的感覺(jué)。櫻木花道失敗過(guò)，在挑戰流川楓時(shí)，在多次犯規時(shí)，在頭破血流時(shí)，在背脊摔傷時(shí)，但這個(gè)對失敗沒(méi)有概念的'家伙在失敗后的進(jìn)步是令對手可畏的。流川楓失敗過(guò)，挑戰仙道，無(wú)法破尺北。宮城呢，每次以絕對矮的身體進(jìn)攻著(zhù)不斷的進(jìn)攻時(shí)，其中受阻也不會(huì )少。最令人感動(dòng)的還算是三井了。原來(lái)的那個(gè)三井敗于嫉妒和自負掌下。隨后遠離球隊的二年是他最痛苦，最頹廢的兩年。但這個(gè)經(jīng)歷也促使了他的成熟。印象特別深的是在一次與流川楓的一對一對抗失利后，三井灑脫的神情，盡管他從不承認那次是他失敗。年輕會(huì )有失敗，熱情會(huì )淡化失敗，而激情會(huì )使失敗變得成功。人的一生總該有一種堅持，總該有一些東西會(huì )令你激動(dòng)，令你沸騰，令你熱淚盈眶吧！你曾為你的所求堅持過(guò)，激動(dòng)過(guò)，沸騰過(guò)，也熱淚盈眶過(guò)，那就夠了，成功與失敗又算哪根蔥？

我堅持作文 篇7

　　一個(gè)農場(chǎng)的老板在巡視谷倉時(shí)，不小心將自己的一只名貴的金表遺失在谷倉里了。他著(zhù)急萬(wàn)分，但怎么也找不到。于是在農場(chǎng)門(mén)口貼了一張告示，希望人們來(lái)幫忙，懸賞100美元。

　　人們面對重賞的誘惑，無(wú)不賣(mài)力地四處翻找，但谷倉內谷粒成山，還有成捆成捆的稻草，要想在其中找尋一塊金表簡(jiǎn)直就是大海里撈針。人們忙到太陽(yáng)下山也沒(méi)找到金表，這時(shí)有人抱怨金表太小，有人抱怨谷倉太大，稻草太多，甚至有人懷疑這只是老板為了騙他們干活所編造的謊言。于是他們一個(gè)個(gè)放棄了獲得100美元獎金的機會(huì )。只有一個(gè)小孩在眾人離開(kāi)之后，仍在努力尋找。當一切喧鬧靜下來(lái)后，他突然發(fā)現了一個(gè)奇特的聲音， “滴答，滴答�！毙『�側耳聆聽(tīng)，谷倉內很安靜，滴答聲越來(lái)越清晰。小孩循聲找到了金表，最終得到了那100美元的獎金。

　　這個(gè)故事告訴我們：成功貴在堅持，貴在留意別人沒(méi)有留意的細節。比如我們正在學(xué)習的`韻律操，老師、同學(xué)會(huì )發(fā)現，注意了手指是否并攏成掌，留意肘關(guān)節的屈伸要求等這些細節，就能做出高質(zhì)量的韻律操動(dòng)作，就能提高鍛煉效果。只要你靜下心來(lái)，感受做操時(shí)的韻律美，體驗肢體語(yǔ)言的樂(lè )趣，相信大家一定會(huì )有更多的收獲。

我堅持作文 篇8

　　老師像園丁，老師像蠟燭，老師像一把大傘，時(shí)時(shí)刻刻為我們著(zhù)想，為我們擔心，為我們出現了絲絲銀發(fā)。而我每當想起那次爬山，就渾身都充滿(mǎn)了力量。

　　那是去年的一個(gè)秋天，我隨媽媽去登山，來(lái)到山腳下，望著(zhù)那巍峨的高山，我大聲喊道：“我一定要征服你，一定要爬到山頂�！比缓�，就興沖沖的往山上跑。剛開(kāi)始，我精力充沛，一路上興奮的欣賞著(zhù)大山的壯麗，神秘。聽(tīng)導游姐姐說(shuō)，爬上山頂除了能體會(huì )到“一覽眾山小”的壯觀(guān)，還能找到那清澈泉水的源頭。我的興質(zhì)更濃了，一邊摘采路邊的小花，時(shí)而撩起清涼的泉水，時(shí)而模仿小鳥(niǎo)的鳴叫，好不逍遙自在。

　　然而好景不長(cháng)，山路越來(lái)越難走，泥路越來(lái)越多，有的地方濕，有的.地方還有手腳一塊兒才能爬上去，我有些體力不支了，覺(jué)得氣喘吁吁，頭暈眼花。在似乎沒(méi)有盡頭的山路面前，我好像屈服了。這時(shí)，媽媽告訴我說(shuō)：“你不是要征服大山嗎？怎么了，怎么了？”

　　而這些話(huà)，似乎并沒(méi)有激勵我，我沒(méi)有邁大步向前走，大汗淋漓，滿(mǎn)身疲憊的我，心里早已放棄了。忽然，這個(gè)時(shí)候我發(fā)現，在一棵大樹(shù)的旁邊有一朵剛剛開(kāi)放的黃色的小菊花，我心想：在這深山老林里，要有怎樣的毅力，才能在這里生存啊，每天風(fēng)吹雨打，有時(shí)烈日炎炎，甚至還會(huì )被大風(fēng)連根拔起，在路過(guò)的人腳下踩扁�？墒�，我從他那挺立的身軀上好像沒(méi)有看見(jiàn)一丁點(diǎn)兒屈服。那已綻放的花瓣，迎接著(zhù)艱苦的生活，忍受著(zhù)秋天風(fēng)霜，我心想：難道我連一朵小菊花的毅力都沒(méi)有嗎？難道我連山頂都爬不上去嗎？

　　我邁著(zhù)大步，向山頂沖去，還剩十米，五米，一米我終于登上山頂了！那無(wú)比歡喜的心情在我的心中流淌著(zhù)。成功在于那堅持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣，我的“老師”告訴了我堅持的意義和重要。

我堅持作文 篇9

　　一路走來(lái)，有陰有晴；有黑暗有光明；有失落有驚喜。最后一切雖然都回到了零。但好像有人告訴我，我不能放棄！

　　遇到了你，也許充滿(mǎn)了挫折與誤會(huì )。因為這段時(shí)間里我經(jīng)歷了太多大喜大悲。從她到她，興奮之，原本以為可以度過(guò)一生之后，天又下起了雨，她和她都消失在風(fēng)雨里。然而在失落與悲痛中，我發(fā)現在我身邊還有一個(gè)你，一個(gè)能讓我癡迷的你；一個(gè)能讓我犯傻的人；一個(gè)能讓我茶不思，飯不想的人！

　　我在經(jīng)歷以前的`經(jīng)歷后，感覺(jué)對一切都失去了好奇，甚至對一切都已經(jīng)死心。我變得墮落，帶著(zhù)大學(xué)生的名義過(guò)著(zhù)酒鬼和煙鬼的生活，我過(guò)得人不人，鬼不鬼。好像所有的事注定我終將會(huì )失去。因此我對一切都失去了信心。

　　可是，當我發(fā)現我身邊還有一個(gè)你的時(shí)候，我在猶豫，我在問(wèn)自己為什么要將錯誤繼續，為何死守著(zhù)只有自己的曾經(jīng)？不，我要找回曾經(jīng)的自己；我要振作起來(lái)；我要重新努力。頹廢，只會(huì )讓你離我越來(lái)越遠，只有重新開(kāi)始努力才能拉近與你的距離。我為什么不嘗試，為什么死抓一塊冰冷石頭呢？

　　所以，我決定再次前行，如果需要理由的話(huà)，那就是你！我想拉進(jìn)與你距離。哪怕是再次的不問(wèn)結果，更不必來(lái)生，我都要繼續前行！

　　千百次的錯過(guò)；千百的誤會(huì )；千百次的邂逅。你又屬于我的那一次呢？不問(wèn)結果，更不問(wèn)來(lái)生，我只想努力，努力靠近你。所以我決定放下過(guò)去，為你再次前行！

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