小學(xué)六年級作文：堅持
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)六年級作文：堅持，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)六年級作文：堅持1
堅持，堅持，堅持走自己的路，盡管那么曲折、危險，但請相信“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹！”
有時(shí)總幻想著(zhù)自己以后幸福的生活，而深居大山中我深知“幸福的生活”必須要通過(guò)學(xué)習才能成真的，而“學(xué)習”對于我來(lái)說(shuō)是那么的困難。難道就真的沒(méi)有捷徑嗎？
上星期二的時(shí)候，也就是將臨考試的第二天，其實(shí)老實(shí)說(shuō)我根本什么都沒(méi)有看，總是抱著(zhù)“玩”的心理去面對它。但是我深知的這次是不同，因為這次考試關(guān)系到分班。心里真的很糾結��！雖然在這個(gè)班里學(xué)習成績(jì)一般，但無(wú)論好壞我也是“好班”的學(xué)生��！你想��！明明已經(jīng)是三班的人了，再灰頭土臉的走出去，對丟人��！于是我便郁悶起來(lái)，“怎么辦？什么都沒(méi)復習好！怎么辦……�！蔽艺f(shuō)，就在我腦海里經(jīng)過(guò)無(wú)數次的翻轉后，終于想出一個(gè)好辦法！想出一條捷徑——打小抄�！鞍�，干什么��？想提早畢業(yè)��！還打小抄！”這時(shí)我的心在提醒我說(shuō)，“怎么辦？怎么辦��？不管那么多了！”堅持走自己的路。我應該對自己負責，應該真實(shí)的檢驗自己的學(xué)習成果。
如今是考完了，也不知道自己考的怎么樣��？考的好不好��？但是我堅持了自己的路，應該都是正確的吧！
堅持走自己的路，盡管危險。
堅持走自己的路，相信自我。
堅持走自己的路，因為沒(méi)有捷徑，沒(méi)有不付出代價(jià)就能成功的捷徑！
小學(xué)六年級作文：堅持2
“人生路上苦甜和喜憂(yōu)……”這首《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》告訴我們：只有堅持，才能在風(fēng)雨后看到那透過(guò)云霞的陽(yáng)光。是的，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
記得6歲的時(shí)候，我與哥哥一起學(xué)汽車(chē)，我們推著(zhù)車(chē)，來(lái)到一片空地上。開(kāi)始了練習。我先讓媽媽扶著(zhù)，然后，媽媽慢慢地松開(kāi)了手。開(kāi)始我還很順利的騎了一會(huì )兒，可沒(méi)過(guò)多久，車(chē)把好像不聽(tīng)使喚了，開(kāi)始左右搖擺起來(lái)，“啪”的一聲，我與地面來(lái)了一個(gè)“親密的接觸”。媽媽過(guò)來(lái)扶起我，又扶起車(chē)，我有開(kāi)始練習。一次又一次跌倒，使我失去了信心，手痛了，膝蓋痛了，全身都在痛，我堅持不下去了�！皩W(xué)車(chē)太難了，還是不學(xué)了吧�！蔽一仡^看看哥哥，他也一次次跌倒，可他任然堅持著(zhù)�？粗�(zhù)哥哥，一股不服輸的勁頭涌上心頭。我再一次推起車(chē)。我兩手緊握著(zhù)車(chē)把，兩腳用力蹬著(zhù)腳踏板，跌倒了，爬起來(lái)，繼續。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，經(jīng)過(guò)一次次的跌倒，爬起來(lái)，跌倒，爬起來(lái)，半天過(guò)去了，我的屁股穩穩地落在坐墊上，人隨著(zhù)車(chē)很和諧地前行著(zhù)。我看到了自己的成功，我學(xué)會(huì )了騎車(chē)，我高興。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。在生活中，我們只要學(xué)會(huì )了堅持，就能跨過(guò)一道道河，越過(guò)一座座山，成功屬于那些勇于堅持的人。
小學(xué)六年級作文：堅持3
“天下無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)此刻使我充滿(mǎn)了動(dòng)力，也讓我有了更深的體會(huì )，做每一件事，只要能夠堅持下去，總會(huì )達到你想要的。
身邊的一些小事，看似不經(jīng)意，卻蘊含很多的道理。
寫(xiě)作可以說(shuō)是一個(gè)門(mén)檻很低的技能，從學(xué)習語(yǔ)文，學(xué)習知識開(kāi)始，我們就在寫(xiě)作，一直以來(lái)我們都是通過(guò)寫(xiě)作來(lái)表達自己的感受，分享我們的知識。
寫(xiě)作是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，它并不僅僅是用文字書(shū)寫(xiě)出來(lái)，更重要的是以此提升自己，強化自己。
為什么同樣是寫(xiě)作，你寫(xiě)的東西和作家寫(xiě)的東西無(wú)法比較，有沒(méi)有想過(guò)自己也可以像作家那樣寫(xiě)出自己的東西，發(fā)表書(shū)籍？
其實(shí)每個(gè)人的生活都是一本書(shū)，作家只是用文字去把它表達出來(lái)，我們也可以通過(guò)自己的語(yǔ)言描繪自己的故事，這就需要你提高自己的寫(xiě)作能力，有很多是一直堅持寫(xiě)作，但如果你是長(cháng)期機械化的重復，不過(guò)是機器罷了。
寫(xiě)作也是把自己的思想用文字寫(xiě)出來(lái)，這些東西是經(jīng)過(guò)我們的思考，有自己的感受的。段落的安排，情節的設計這些也是我們需要學(xué)習的。而且寫(xiě)的東西是給別人看的，怎樣用最簡(jiǎn)潔明了，通俗的語(yǔ)言描繪，這也是需要深厚的寫(xiě)作功底。
一件事情堅持做，更要把它做細，分解吃透，那么一定會(huì )做成功。
小學(xué)六年級作文：堅持4
堅持是一個(gè)人能否成功的關(guān)鍵，沒(méi)有堅持，人是不可能成功的，而一個(gè)人堅持的場(chǎng)面，在生活中又是無(wú)處不在的。
學(xué)校里，一聲聲“加油”在每個(gè)角落里回蕩，在干什么呢？原來(lái)學(xué)校正在進(jìn)行一場(chǎng)拔河比賽，同學(xué)們正為隊員們加油呢！紅領(lǐng)巾正隨風(fēng)飄揚，隨著(zhù)同學(xué)們一聲又一聲的“加油”，紅領(lǐng)巾有節奏地一左一右地搖晃。拉呀，扯呀，紅領(lǐng)巾在中間僵持了好半天，同學(xué)們的吶喊聲越來(lái)越大，震兒欲聾，這時(shí)我們班的隊員踩了上一個(gè)隊員的腳，全體隊員像骨牌一樣一個(gè)倒一個(gè)，就這樣，一個(gè)不小心就使我們輸掉了一場(chǎng)比賽，現在比分是1：1。
“一二，開(kāi)始！”隨著(zhù)裁判員一聲令下，一場(chǎng)決定勝負關(guān)鍵的比賽開(kāi)始了。一開(kāi)始，雙方就陷入了僵局，隊員們賣(mài)力地把繩子往自己這邊拽，拉拉隊員們也扯著(zhù)嗓子給隊員們鼓勁。這時(shí)，我想出了一個(gè)好辦法，“堅持就是勝利！”拉拉隊員們齊聲喊道，班上同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，也一起喊：“堅持就是勝利！”頓時(shí)，我們班的口號聲如巨雷一般在天空中盤(pán)旋，鬧地外班隊員不得安寧，而我們班的隊員聽(tīng)到口號聲便士氣大增，拼命地拽繩子，對方顯得有些力不從心了，我們隊員抓緊時(shí)機“嘿咻，嘿咻”地把對方往我們陣地扯……。
“耶，我們贏(yíng)了，我們贏(yíng)了！”
是啊，堅持就是勝利，這就是我們勝利的法寶��！
小學(xué)六年級作文：堅持5
“好的開(kāi)頭是成功的一半”，但其實(shí)還需要堅持到最終，如果堅持不到終點(diǎn)，就會(huì )失去之前所有的努力，也就是說(shuō)之前的努力都白費了。教師說(shuō)的所謂“看誰(shuí)能笑到最終”，我想也就是這個(gè)意思。
人的一生務(wù)必透過(guò)不斷的抗爭，才能獲得一些機會(huì )、才能擁有一絲期望，機會(huì )僅僅是一種幸福，這些只是一種誘惑，誘惑的目的，在于激發(fā)我們的實(shí)力，而顯示實(shí)力的過(guò)程常常需要忍耐。
人都是有欲望的，而為了實(shí)現一個(gè)目標最容易心急如焚、火急火燎。這實(shí)際是很難歸入競爭行列的，在更多的時(shí)候，更多的人身上，只可是是一種浮躁和慌張。滴水不求一日穿石，而穿石意味著(zhù)堅持，這就是執著(zhù)。
堅持的姿態(tài)很不壯觀(guān)，因為它常讓我們把頭埋的很低、要把眼光盯在所走的路上、要把嘴巴騰出來(lái)幫忙呼吸，于是，就不可能氣宇軒昂、就不可能目光“遠大”，只能是一副艱難的樣貌，維護自我的堅貞不屈。
魯迅先生十分贊美雖然是最終一個(gè)，但仍能堅持跑到終點(diǎn)的人，這樣的人在賽程中可能最不吸引人注目，其實(shí)，如果我們能以這樣的狀態(tài)來(lái)迎接學(xué)習，這本身就是一種奇跡。
堅持是一種品質(zhì)，需要我們去培養，而堅持的可貴之處，也正在于它能夠培養我們的許多品質(zhì)。一鳴驚人的人肯定默默無(wú)聞，過(guò)了一個(gè)相當長(cháng)的時(shí)期，豁然開(kāi)朗的人，肯定受過(guò)一個(gè)挫敗的過(guò)程。這之間最重要的是堅持。
愚公移山，終得天帝相助，達摩靜坐參禪，石壁為之感動(dòng)，這雖只是神話(huà)，但表達的意思僅有一個(gè)——堅持就是勝利！
小學(xué)六年級作文：堅持6
“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊�！痹趲浊旰蟮慕裉�，草原上的一切美景似乎都沒(méi)變，天還是那么高遠，云還是那么潔白，草仍然鮮嫩，動(dòng)物們也還是那么活潑。
在和煦的冬日下，伴著(zhù)泥土的芳香，青草的幽香，我們踏進(jìn)了如同一條巨大的綠毯的大草原。
遠處，馬蹄聲，馬嘶聲響成一片，由遠及近地傳來(lái)，原來(lái)是上一批游客騎馬回來(lái)了。
父親買(mǎi)了票，挑了一匹俊俏的渾身似雪的小白馬駒讓我來(lái)騎，我望著(zhù)高過(guò)我一個(gè)頭的馬，不禁打了一個(gè)寒顫。
但是父親勸我說(shuō)：“這種馬性格很乖巧，十分聽(tīng)話(huà)，不必害怕，我在一旁扶住你！”于是，在父親的勸說(shuō)下，我忐忑不安地向前挪動(dòng)了幾步，抬起腳便要上馬。
可突然，馬尾巴如同拂塵一樣向我掃來(lái)。我一驚，機智果斷地跳下了馬，踉踉蹌蹌地跑到了十米開(kāi)外躲避。
但是，它只是甩了甩尾巴，便又開(kāi)始吃草了，若無(wú)其事。這更加激起了我的憤怒，心想：哼，把我都嚇成這樣了，還裝成若無(wú)其事的樣子，我非把你騎上不可！
于是，我如離弦之箭沖了過(guò)去，正當我離馬很近時(shí)，馬一抬蹄子，在蹬著(zhù)沙土，揚起了陣陣黃煙，我先是一愣，立刻反向而逃，再也不敢騎馬了。
可是，我轉念一想：做什么事都要堅持不懈，既然做了就不要半途而廢。
終于，我心一橫，一咬牙，不顧馬的任何動(dòng)作，直接躍上馬。果然，我毫發(fā)無(wú)損，神氣揚揚地坐在馬上耀武揚威。
在這世上，有一個(gè)叫成功的樂(lè )園，而這樂(lè )園門(mén)票，需要用一種叫堅持的錢(qián)幣換來(lái)的。
小學(xué)六年級作文：堅持7
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的訓練，我們的口風(fēng)琴表演竟然在孟州獲得了第一名，這可讓同學(xué)們興奮不已，然而，這看似讓人激動(dòng)的事情，背后可少不了自己的努力：
這首曲子可不短，有A—F段，分為兩個(gè)聲部，我在難度較大的第一聲部。A段、F段比較簡(jiǎn)單，B—E段比較復雜。這可難住什么都不會(huì )的我了，我只能用常練法來(lái)對付它們。在學(xué)校如果連得不熟練，那只能帶回家“加班”了。我每天都要把口風(fēng)琴提來(lái)提去的，這滋味可真不好受。每天下放學(xué)后，我就要抓緊時(shí)間，回家寫(xiě)完作業(yè)后趕快練琴，免得技術(shù)又要和同學(xué)們相差半截。
我每天堅持練，終于能把曲子談得很熟練了。但是，事情并沒(méi)有我想的那樣簡(jiǎn)單。曲子中間還要加上動(dòng)作，兩個(gè)聲部還要合在一起，同時(shí)還要配上電子琴。訓練時(shí)真是要多麻煩就有多麻煩！曲子一遍遍地彈，同學(xué)們剛開(kāi)始興致很高，后來(lái)很多同學(xué)都厭倦了，但仍然堅持著(zhù)。最后，我們的默契度越來(lái)越高，出錯的情況也越來(lái)越少。當我們得知得了第一名的消息時(shí)，我們心里是多么得高興和開(kāi)心��！同學(xué)們的堅持和努力終于沒(méi)有白費。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的訓練，一遍又一遍枯燥無(wú)味的重復練習，我們終于成功了。它同時(shí)也告訴我們：堅持就是勝利，只要堅持不斷的努力，你不管是否得到想要的結果，其實(shí)你已經(jīng)成功了。
7那一次我懂得了堅持
小學(xué)六年級作文：堅持8
今年假期里，有一件事讓我記憶猶新，受益匪淺。
那是一個(gè)周末，爸爸提議帶我和媽媽去爬山，我們一聽(tīng)，毫不猶豫地答應了。我們坐在車(chē)上，一路有說(shuō)有笑，別提有多開(kāi)心了。一進(jìn)山，我們就大步向前，時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì )兒，我們已經(jīng)爬到了半山腰了。這時(shí)，我已經(jīng)累的大汗淋漓，感到體力不支了�！皩氊�，要不我們別爬了，去喝點(diǎn)飲料，休息一會(huì )吧”。媽媽看我累的氣喘吁吁，心疼的說(shuō)道�！昂冒�，好��！”我開(kāi)心的蹦了起來(lái)。爸爸聽(tīng)了，生氣地說(shuō)：“不行，我們都已經(jīng)爬到了一半，現在下去，豈不是半途而廢。孩子，你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)堅持就是勝利��！做任何事情，只要堅持，才能品嘗到勝利的果實(shí)”。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“爸爸，我懂了，我要振奮精神，堅持向前，我們前進(jìn)吧”。
堅持就是勝利作文450字終于爬到了山頂，我大口大口的呼吸新鮮的空氣，頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽，心曠神怡。微風(fēng)溫柔的撫摸著(zhù)我們的臉龐。一抬頭，無(wú)邊無(wú)際的天空中，白云朵朵。有的像奔騰的駿馬，有的像美麗的孔雀，還有的.像可愛(ài)的小綿羊。從山頂往下看，仿佛一幅連綿不斷的畫(huà)卷。彎彎的小河，翠綠的樹(shù)木，峰巒起伏的山脈，把畫(huà)卷點(diǎn)綴的美不勝收��！
站在山的最高處，我明白了：困難不可怕，可怕的是自己。只要我們迎難而上，堅持到底，才能欣賞到人生最美的風(fēng)景。
5堅持的力量
小學(xué)六年級作文：堅持9
堅持是人世間不可卻少的一種力量，堅持是每位成功人士具備的一種特質(zhì)，一個(gè)人如果沒(méi)有堅持那他會(huì )一無(wú)所獲，記得在長(cháng)征的時(shí)侯毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“堅持就是勝利”這句話(huà)說(shuō)得對沒(méi)有堅持就沒(méi)有勝利，在那抗日的八年中如果沒(méi)有堅持的意念那就不會(huì )有今天那繁榮昌盛的中國。
記得在春天的時(shí)候，我和爸爸約定好了每天早上5：00起來(lái)跑步，剛開(kāi)始跑得那幾天我很勤快，可是我越來(lái)越跑不動(dòng)了，爸爸告訴我要堅持到底，堅持就是勝利。
我對爸爸說(shuō)“爸爸我實(shí)在跑不動(dòng)了”于是爸爸把我拉到旁邊的小凳上對我說(shuō)“堅持才能得到勝利，如果運動(dòng)員不堅持那么他們也不會(huì )成功”說(shuō)完全爸爸又給我講了一個(gè)故事“有一位老師他的名字叫蘇格拉底，剛開(kāi)學(xué)的第一天，他對他的學(xué)生說(shuō)今天我們只做一件事，每個(gè)人把胳臂往前甩，然后在往后甩，他做了一個(gè)示范，說(shuō)從今天開(kāi)始每天做300下大家能做到嗎?學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事誰(shuí)做不到呀，可是一年之后，蘇格拉底再問(wèn)的時(shí)候，全班只有一個(gè)學(xué)生堅持下來(lái)了，這個(gè)人就是偉大的哲學(xué)家，柏拉圖�！�
聽(tīng)完了這個(gè)故事我從那以后無(wú)論做什么事都堅持到底，從不半途而費。
小學(xué)六年級作文：堅持10
彩虹是受了挫折的陽(yáng)光，花開(kāi)是花心傷口的綻放，在滴滴痛苦的學(xué)習中成長(cháng)。后來(lái)，我終于懂得，我是在一次次學(xué)習堅持的過(guò)程中成長(cháng)……
在期中考完后，老師把卷子發(fā)到我們手中，那些審判書(shū)一樣的卷子在我面前的桌上凌亂而安靜地躺著(zhù)。我卻不敢翻開(kāi)它們，像是怕被燙傷了手。但我不得不將它們一張張打開(kāi)，在那可憐的分數輕易地將我的視線(xiàn)與希望割碎之后，再一張張地合上。我忽然感覺(jué)好疲憊，周?chē)耐瑢W(xué)眉飛色舞地談?wù)撝?zhù)自己的成績(jì)，而我只能在這教室的一隅徒勞地為自己制造一份脆弱的平靜。
我失望地走在回家的路上，一陣風(fēng)吹過(guò)，吹落一地的蒲公英，這可憐的花。但驀然發(fā)現，那殘存在在莖萼上的幾簇，竟久久落不下來(lái)。這弱小的花，你為何這么堅持？為了你那短暫的人生？它努力地用盡它的力氣抓著(zhù)莖萼。我迷茫的目光開(kāi)始變得清澈，好像有股暖流涌動(dòng)，花亦能如此堅持，而我呢？我也要學(xué)習堅持！
有了蒲公英的鼓舞，我振作起來(lái)，學(xué)習堅持。
學(xué)習的過(guò)程是辛苦的，夜深人靜時(shí)我還在奮身題海；每日清晨，我便起身誦讀。為了成功，我要堅持。
后來(lái)的幾次考試，又失敗了，我曾想過(guò)放棄，但每每望見(jiàn)那蒲公英堅強兀立的英姿，看見(jiàn)雨后美麗的彩虹，我就在心里咬牙：即使一百次失敗，也要一百零一次站起來(lái)！
我變了，學(xué)會(huì )在學(xué)習中成長(cháng)，我不怕輸，我要堅持，在學(xué)習中成長(cháng)！
小學(xué)六年級作文：堅持11
在人生的道路上，總會(huì )因為道路繁多而無(wú)從選擇，讓我們猶豫不決，在路口徘徊之時(shí)，我會(huì )義無(wú)反顧地走向堅持那條路。
每一次遇上難題，絞盡腦汁不定期是想不出來(lái)。我每一次都沒(méi)有放棄，面是選擇了堅持，就連今天的一次也不例外。
由于我沒(méi)有參加奧數學(xué)習班，不會(huì )的“牛吃草”問(wèn)題，我這身為數學(xué)副教授的老爸同志深感“羞愧”，今天便專(zhuān)門(mén)搞出幾題好好地和我鉆研鉆研。
初聽(tīng)完講解，還不怎懂悟、明白，便要應付老爸的幾題高難度題目，真是比登天還要難啊!我只好臨時(shí)抱佛腳，憑著(zhù)腦中所剩無(wú)幾的公式應付了前兩道�？傻谌}就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了，它可不是純粹的“牛吃草”問(wèn)題，而是由“牛吃草”轉變而來(lái)的一道難題。我本身就不太理解，又加上這題本身對會(huì )的人也是一大挑戰，所以，我幾度想到放棄，但憑著(zhù)這種不放棄的堅持精神，我選擇了堅持。
小平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“從娃娃抓起”。我要說(shuō)，“從根本抓起”!于是乎，我便專(zhuān)心研究“牛吃草”問(wèn)題，終于搞懂了后，再做便容易許多。
有些事兒需要堅持,但有些事兒還是應該放棄的。
有一次與爸爸爭論一道題目。事實(shí)證明，爸爸是對的�？墒俏覟榱艘稽c(diǎn)點(diǎn)“面子”，還是不愿放棄，不停的與爸爸“狡辯”。其實(shí)事后回想起來(lái)挺后悔的，錯誤的就應該去放棄，我想，這應該就是那一次帶給我的教訓吧!
選擇堅持，成功的選擇。只有堅持不懈，才能有成功的基本。
小學(xué)六年級作文：堅持12
“加油，繆月晴，加油，繆月晴……”姐姐在努力的喊著(zhù)。
不知為什么，我對自行車(chē)極為感興趣，要學(xué)騎自行車(chē)。爸爸、媽媽、姐姐都舉雙手贊同，并有嚴格的姐姐來(lái)當我的教練，這對只有六、七歲的我是一種磨煉。
平常，我是騎四個(gè)輪胎的自行車(chē)，可現在要騎兩個(gè)輪胎的自行車(chē)，這可把我難倒了。
我騎上自行車(chē)，身體不禁和自行車(chē)一同搖搖晃晃，腳剛一放入駕駛自行車(chē)的臺階上，就不由自主的掉了下來(lái)。姐姐看我左右為難的樣子，不禁笑了。走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“沒(méi)有什么東西，你一學(xué)、一試就會(huì )，你不會(huì )的事情還多著(zhù)呢，任何事情都要你來(lái)慢慢地學(xué)，慢慢地練�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭�！膀T自行車(chē)需要平衡，不要害怕，雙眼向前看……”姐姐喋喋不休地說(shuō)著(zhù)。
因為太陽(yáng)光很強烈，很刺眼，所以我和姐姐都汗流浹背。耀眼的日光使我們無(wú)法睜開(kāi)眼睛，我又渴又累。
突然“啪嗒”一聲，自行車(chē)和我一起摔到了地上，那時(shí)的我還是一朵嬌嫩的“花骨朵兒”需要人來(lái)呵護，照顧，經(jīng)不起一點(diǎn)兒的傷害。我用兩只會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛注視著(zhù)姐姐，仿佛在說(shuō)：“姐姐，好痛，扶我起來(lái)，我不想學(xué)了�！苯憬阌址路鹈靼琢宋业囊馑迹骸白约赫酒饋�(lái)，，聽(tīng)說(shuō)過(guò)三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)這句話(huà)嗎？做一件事，不可能一帆風(fēng)順，但是也不能前功盡棄！”姐姐說(shuō)完，就生氣地走了。
我的眼淚立刻涌了出來(lái)，我勉強地站了起來(lái)，獨自練了起來(lái)，在太陽(yáng)下，一道道影子從地上掠過(guò)……姐姐的那些話(huà)，我永遠也不會(huì )忘記。
是啊，做一件事，不可能一帆風(fēng)順，總要有些磕磕絆絆，堅持就是勝利，有失敗，就一定會(huì )有成功！只要你肯堅持！
小學(xué)六年級作文：堅持13
在人生的路程中，有開(kāi)心，有失望，有失敗，有畏縮！……但令我印象最深的是那一次的堅持。
有一次放暑假，爸爸帶領(lǐng)著(zhù)我和媽媽以及他們的同事一起去泰安爬泰山。我非常開(kāi)心，在離出發(fā)時(shí)間還有三天的時(shí)候，我就開(kāi)始準備東西了：衣服、襪子、鞋子、相機……全準備好了。
出發(fā)那天，我異常激動(dòng)，走路都一蹦一跳的。
我們坐火車(chē)到了泰安，在賓館住了一晚上，于第二天凌晨一點(diǎn)起床，準備好東西，準備開(kāi)始登山了。當我們到達紅門(mén)時(shí)，竟開(kāi)始淅淅瀝瀝地下起了小雨，不過(guò)我們早有準備，都帶了雨傘。
這雨中的景色可真美呀，周?chē)囊磺卸急换\了一層薄煙，變的朦朧起來(lái)，但樹(shù)葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。
小孩子們也一個(gè)個(gè)攢足了勁，一個(gè)勁地往上爬，生怕自己落在最后。但越往上越難爬，小孩子們的興奮勁也過(guò)了頭，都嚷嚷著(zhù)要坐纜車(chē)，我的腳腕也隱隱作痛，也很想坐纜車(chē)。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“要相信自己，學(xué)會(huì )堅持，靠自己的努力所得的收獲，才是記憶深刻的�！庇谑�，我咬著(zhù)牙，憑借著(zhù)自己的努力，終于登上了山頂。
在山頂上，感受著(zhù)微風(fēng)習習，一覽眾山小，心底不禁油然升起一種自豪感。
下山時(shí)，有人還想坐纜車(chē)，這一次，我不再猶豫，邁著(zhù)堅定的步伐下山去。
我懂得了，做事要有恒心，有毅力，不能半途而廢。堅持就是勝利！
小學(xué)六年級作文：堅持14
“望望頭上天外天，看看腳下一馬平川……為你感”。唱著(zhù)《愚公移山》這首歌，我不由得想起了“愚公移山”這篇寓言：古代有個(gè)叫愚公的老人，要鏟平家門(mén)前當路的兩座大山。他的鄰居認為不可能，但愚公說(shuō)，我死了還有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫是沒(méi)窮盡的。
但山卻不會(huì )增高的，鏟一點(diǎn)就底一點(diǎn)，最終會(huì )鏟平的。是啊，我明白了，為什么令人贊嘆愚公，贊嘆的'是他那種堅持不懈、堅定不移、堅韌不拔的精神！也許有人認為愚公太愚味，然而，愚公的那種精神卻值得我們學(xué)習。
聞名世界的中國科學(xué)家華羅庚，他曾經(jīng)對采訪(fǎng)的記者說(shuō)，他最大的愿望是：工作到最后一天。19歲華羅庚就能夠寫(xiě)一篇《蘇家駒之代數的五次方程不成立的理由》，后來(lái)，他勤奮學(xué)習，堅韌不拔，在老師的指導下，發(fā)表了20多篇論文。就是因為他堅持不懈的精神，使他聞名于世。
然而在1985年6月21日，75歲的華羅庚終于實(shí)現了他“工作到最后一天”的愿望�！叭恕边@個(gè)字就是靠互相支撐的，如果沒(méi)有堅持不懈、堅定不移、堅韌不拔的精神，那么“人”這個(gè)字就會(huì )失去支撐力，就不會(huì )頂天立地的站起來(lái)了。所以，每當我們遇到難題時(shí)，要抱著(zhù)“不到黃河不死心”的精神，發(fā)復實(shí)踐，最終一定會(huì )成功。
愚公，從古至今，多少人為你攢嘆，向你學(xué)習，因為，你的那種堅持不懈、堅定不移、堅韌不拔的精神，是遮擋住天外天的高山變成腳下的一馬平川！
小學(xué)六年級作文：堅持15
從前，你輕松辦到的事情，往后，你做得卻很吃力。這是一種什么感覺(jué)呢？
我以前是跳舞的，最后慢慢放棄就沒(méi)再跳了�？吹揭恍┢渌奈璧秆輪T的表演，我的心情，比起別人，少了幾分羨慕。因為是我自己選擇放棄的，我明白，曾經(jīng)的我，也光鮮亮麗過(guò)。當我看到別人舞蹈時(shí)，我常常也理所應當的認為，自己練幾天，依然可以做到。
但是，事實(shí)并不是這樣的。我從前一起跳舞的好友，讓我臨時(shí)替代一下受傷的人。因為是好朋友，我也覺(jué)得自己應該是可以的，就答應了。而讓我失落的是，在就是訓練的過(guò)程中，簡(jiǎn)直就像是一個(gè)初學(xué)者一樣僵硬，笨拙。有時(shí)，連一些舞蹈的基本功，我都做不大好了。半途而廢，原來(lái)是這種感覺(jué)。我知道這樣不好，卻不曾知道，這是一場(chǎng)皮和肉的分別，且痛得太晚，留下的，只有記憶。
所以，在這次的替補上，我沒(méi)有幫上什么忙。有些事情，放棄了，我便也不想拿。只是知道了，有些事，不堅持做下去，就跟沒(méi)做，沒(méi)什么差別。堅持，是一件很重要的事情，是精彩的開(kāi)始，也是一種必要因素吧。
也許我在放棄了一件事物后，選擇了別的的東西，至少我知道，在以后的道路上，應該更加的清醒去面對現狀，不是輕易就放棄，還天真的認為自己什么都會(huì )。三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，是成就不了什么的。
過(guò)于自信，會(huì )離自己越來(lái)越遠，所以，認清自己，是一件最好的事情。知道自己真正想要的，喜歡的，合適的，也要知道對于某些事情，我們放棄了也不再后悔。那就再好不過(guò)了。
找一件事情，堅持下去，讓自己放棄其他，也不覺(jué)得后悔，就夠了。
【小學(xué)六年級作文：堅持】相關(guān)文章：
學(xué)會(huì )堅持小學(xué)作文(11篇)02-24
貴在堅持堅持作文04-10
堅持才是最后的王者作文1400字小學(xué)六年級作文03-21
堅持夢(mèng)想的六年級作文04-20
成功與堅持作文_小學(xué)生作文03-25
貴在堅持堅持作文600字03-22
堅持_堅持就是勝利作文03-06
論堅持的力量作文_小學(xué)生作文04-02