【必備】堅持的作文四篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的堅持的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

堅持的作文 篇1

　　當我知道這一句“豐碑無(wú)語(yǔ)，行勝于言”的清華校訓時(shí)，心中竟無(wú)端的感觸頗深。

　　藍天無(wú)語(yǔ)，那自是一種廣闊深邃，任憑云卷云舒依舊澄澈如初;大地無(wú)語(yǔ)，那自是一種廣袤與博大，任斗轉星移，江河行地亦本色不變。但我認為豐碑無(wú)語(yǔ)這才是一種最高的境界，那是因為它堅持了“行勝于言”才得以成為不朽的豐碑。

　　時(shí)間順流而下，生活逆水行舟。生活的艱辛自不言而喻，每個(gè)人都滿(mǎn)懷壯志，翹首以待�？墒菂s總有人在抱怨命運的不公，他們不明白為什么別人能成功，能走進(jìn)勝利的殿堂，而自己卻徘徊于人生的低谷。冰心有一句話(huà)這樣說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨你現時(shí)的明艷，當初的芽?jì)�，浸滿(mǎn)了奮斗的淚泉，灑遍犧牲的血雨�！蔽蚁脒@就是原因。魯迅也說(shuō)過(guò)：“我不是什么天才，我就是把別人喝的咖啡的功夫用在了工作上�！倍嗝春�(jiǎn)單而深刻的話(huà)呀！你可曾想過(guò)當你在夸夸其談的時(shí)候，別人卻在埋頭苦干。當你在抱怨的時(shí)候，別人卻在不斷的進(jìn)取。那么你為什么不拋棄空談，實(shí)實(shí)在在地去做呢？

　　有我的所愛(ài)，不如愛(ài)我所有，無(wú)論是多么美好的夢(mèng)想，自己才是實(shí)現夢(mèng)想的天使。因為懂得行勝于言，所以霍金能夠在輪椅上做完了連常人都不能完成的奇跡，貝多芬能夠扼住命運的咽喉，奏響生命譜就的樂(lè )曲，海倫能夠成為著(zhù)名的女作家。因為堅持行勝于言，蘇小小用一生的等待兌現了永恒的諾言，三毛用沙漠之行完成了《哭泣的駱駝》《撒哈拉的故事》等不杇的著(zhù)作，藏建和能夠在港澳地區顯示大陸女子的干練并贏(yíng)得“水餃皇后”的稱(chēng)號。行動(dòng)讓他們成功，讓他們實(shí)現了自己的夢(mèng)想，他們也曾暢談守，但他們更用行動(dòng)證明了自己所言，也讓他們成為了永遠的佳話(huà)，這就是行勝于言的力量。

　　再動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)也不過(guò)是曇花而已，只在黑夜的瞬間綻放，但生活的主章就卻永遠是白天。言談如同塵土是微不足道的，只有在一種壓力下，才能塵埃落定并實(shí)現其價(jià)值，那么行動(dòng)就是這關(guān)鍵的壓力。

　　行勝于言，豐碑才能無(wú)語(yǔ)！

堅持的作文 篇2

　　尼采有言：“如果這個(gè)世界上真有奇跡，那只能是努力的另一個(gè)名字�！眻猿制床�是人類(lèi)的巨大精神財富，由此可見(jiàn)，堅持拼搏是人們成功的基石。

　　堅持拼搏是個(gè)人進(jìn)步的階梯。司馬遷宮刑后堅持10年，忍受著(zhù)肉體和精神的巨大痛苦，用整個(gè)生命寫(xiě)就了巨著(zhù)《史記》；徐霞客經(jīng)30年考察撰成的60萬(wàn)字《徐霞客游記》。屠呦呦因堅持拼搏，做上千次實(shí)驗，提取出青蒿素，拯救無(wú)數人的生命。北卡羅來(lái)納州大學(xué)(UNC)醫學(xué)院生物化學(xué)和生物物理學(xué)系教授阿奇茲·�？◤氖翫NA修復機制的研究35年，于20xx年榮獲諾貝爾化學(xué)獎�？梢�(jiàn)堅持拼搏是個(gè)人進(jìn)步的階梯。

　　堅持拼搏是國家繁榮富強的動(dòng)力。前蘇聯(lián)的設計師圖波列夫在獄中堅持設計出圖二轟炸機，使蘇聯(lián)軍力大大增強，有力地保衛了祖國。鄧稼先與眾多科學(xué)家努力拼搏，側算出核爆的.種種數據，終于在廣闊的戈壁灘上造出了屬于中國的“蘑菇云”，使新中國的國防力量大大增強�！半s交水稻之父”袁隆平面對國外科學(xué)家的冷嘲熱諷，艱難度過(guò)文革的浩劫，通過(guò)不但的堅持培育出高產(chǎn)的雜交水稻，解決了世界的糧食問(wèn)題，推動(dòng)社會(huì )主義現代化進(jìn)程�？梢�(jiàn)，堅持拼搏是國家繁榮富強的不竭動(dòng)力。

　　堅持拼搏還可以推動(dòng)人類(lèi)文明的進(jìn)步。萊特兄弟與本茨通過(guò)不斷的堅持研發(fā)，發(fā)明了飛機與汽車(chē)，大大縮短了世界上人和人的距離。愛(ài)迪生通過(guò)千萬(wàn)次實(shí)驗，發(fā)明了電燈泡，大大延長(cháng)了人們工作的時(shí)間，增加了整個(gè)人類(lèi)工作的效率�？梢�(jiàn)堅持拼搏還可以推動(dòng)人類(lèi)文明的進(jìn)步。

　　堅持拼搏是路，是我們不斷前進(jìn)的腳步；堅持拼搏是燈，是我們不斷前進(jìn)的路標，堅持拼搏是橋，是我們不斷跨越的財富，所以，從現在起，學(xué)會(huì )堅持拼搏吧！

堅持的作文 篇3

　　我最喜歡的一句名言是：不經(jīng)歷一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。不堅持，必將一事無(wú)成！若是你持之以恒，堅持不懈，就沒(méi)有什么困難阻擋你前進(jìn)的道路！

　　每當，聽(tīng)到葫蘆絲動(dòng)聽(tīng)的聲音，我就想起了我學(xué)吹葫蘆絲的過(guò)程。

　　三年級時(shí)，學(xué)校藝術(shù)班里那悠揚的葫蘆絲樂(lè )音深深地吸引了我，腦海中閃現出一個(gè)強烈的念頭，我要吹出這美妙的聲音來(lái)。于是，學(xué)葫蘆絲的生涯開(kāi)始了。

　　教葫蘆絲的周老師是一位很有親和力的老師，她仔細地講解每個(gè)知識要點(diǎn)，左手大拇指按住高音孔，食指按住一孔，中指按住二孔，無(wú)名指按住……我笨拙的雙手緊按小孔，鼓著(zhù)腮幫，一下一下地吹奏著(zhù)，不太習慣，不太熟練，也竭盡全力練習著(zhù)音符和指法，而那些四分音符、八分音符、十六分音符，都變成了沒(méi)有時(shí)值的凌亂單音，顯得十分生硬。直到胳膊酸痛，嘴巴發(fā)麻，手指僵硬，就像灌了鉛一樣沉重，還是無(wú)法練好�？吹絼e的同學(xué)熟練地吹著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的曲目，我有些氣餒，甚至懷疑自己沒(méi)有學(xué)吹葫蘆絲的潛力，我十分矛盾，猶豫著(zhù)要不要繼續下去。

　　周老師看出了我的心思，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“做任何事不能半途而廢，萬(wàn)丈高樓平地起，只要你喜愛(ài)這門(mén)樂(lè )器，用心對待她，她就能成為你的朋友—通曉你的喜怒哀樂(lè )，吹葫蘆絲并不難，難的在于堅持，憑著(zhù)你的靈氣和熱愛(ài)，相信一定會(huì )吹出美好的音樂(lè )來(lái)�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我豁然開(kāi)朗。瞬間，有了繼續學(xué)習吹葫蘆絲的勇氣和決心。

　　就這樣，我反復地學(xué)呀，練呀，靜下心來(lái)讀譜，不放過(guò)每一個(gè)細微的裝飾音，用心學(xué)習樂(lè )理知識，練習吹葫蘆絲的吐氣和換氣，不敷衍每一個(gè)音符的半個(gè)節拍。功夫不負有心人，幾個(gè)月后，我終于很流暢、準確地吹出我最喜愛(ài)的《月光下的鳳尾竹》，我心里感到無(wú)比的驕傲和自豪�，F在，我仍然堅持不懈地堅持練習吹葫蘆絲，向更高的目標挑戰！

　　學(xué)吹葫蘆絲的艱辛，讓我學(xué)會(huì )執著(zhù)、堅持，使我有勇氣面對生活中的困難與挫折，同時(shí)也享受著(zhù)音樂(lè )帶給我的幸福和快樂(lè )！鐵劍忍受了烈火的赤煉，終于練就成鋒利的寶劍！朋友們，從今天起學(xué)會(huì )堅持，唯有堅持，才是蹋向成功的基石！

堅持的作文 篇4

　　12月28日上午，小桔燈讀書(shū)會(huì )第二十一期讀書(shū)會(huì )舉行。小朋們背古詩(shī)、領(lǐng)讀《開(kāi)明國語(yǔ)課本》、談《史記》關(guān)鍵詞、朗讀《楊家將》、交流讀書(shū)心得，一場(chǎng)完美的讀書(shū)會(huì )帶給大家心靈的陶冶。

　　這次讀書(shū)會(huì )《史記》關(guān)鍵詞講的是“秦始皇”，我們先請小朋友們想一想有關(guān)秦始皇的故事，大家想到了“荊軻剌秦”、“萬(wàn)里長(cháng)城”、“孟姜女”、“兵馬俑”等，還有“統一六國”，以及游戲中的場(chǎng)景。接著(zhù)，我們講讀《秦始皇本紀》中一段有關(guān)討論“皇帝”稱(chēng)謂的文章。

　　“一門(mén)忠勇”楊家將的故事版本許多，小朋友們各讀了其中的一段。楊令公的故事、楊六郎的故事、穆桂英的故事，小朋友讀的津津有味。閱讀中出現了“巾幗不讓須眉”一個(gè)詞，我們讓小朋友說(shuō)說(shuō)這個(gè)詞是什么意思，有一位小朋友說(shuō)是“金國不讓燒煤”的意思�？磥�(lái)是《岳飛傳》看多了。我們商定，下一期的讀書(shū)會(huì )繼續進(jìn)行《楊家將》的閱讀。

　　我們的讀書(shū)會(huì )從今年四月份開(kāi)始，一路堅持，一共進(jìn)行了二十一期讀書(shū)活動(dòng)。在這些期活動(dòng)中，我們對于閱讀的效果有了明顯感觸。通過(guò)參加讀書(shū)會(huì )，小朋友多認了許多字，看了許多書(shū)，交了一些朋友，有了表現的機會(huì )，人前不再怯場(chǎng)；借助讀書(shū)會(huì )的平臺，家長(cháng)們進(jìn)行了家族教育方面的交流，對孩子有了更進(jìn)一步了解，和孩子更親近。

　　在此，感謝各位會(huì )員的參與，感謝的各個(gè)家長(cháng)的支持，感謝眾多朋友的關(guān)注。

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