我懂得了堅持就是勝利作文
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在日常生活和工作中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家整理的贊美的演講稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
贊美的演講稿 篇1
尊敬的XX：
贊美之于人心，如陽(yáng)光之于萬(wàn)物。生活中，人人需要贊美，人人喜歡贊美。愛(ài)聽(tīng)贊美，是一種正常的心理需要。是爭取上進(jìn)，尋求理解，渴求支持與鼓勵的表現。贊美是教育最有效的方式之一。
我愛(ài)我的學(xué)生，他們單純可愛(ài)，真誠善良，蓬勃向上，渴求知識，多好！我喜歡我的工作環(huán)境，以校園為室，以數學(xué)為伍，純凈簡(jiǎn)單，多好！
但是，師愛(ài)是教育的源泉，卻不是教育的全部。我明白，要想成功的進(jìn)行數學(xué)課堂教學(xué)，就應該與學(xué)生建立親密的感情，設法使學(xué)生愛(ài)數學(xué)、樂(lè )于學(xué)數學(xué)。這需要教師表達愛(ài)，讓學(xué)生真切地感受愛(ài)。然而，以前的我并不擅長(cháng)表達自己的愛(ài)，有時(shí)甚至是用錯誤的方式表達了自己的愛(ài)。曾幾何時(shí)，我不會(huì )贊美學(xué)生，只會(huì )嚴格地要求學(xué)生，對于錯誤采用懲罰的方式糾正，過(guò)分地注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)等。學(xué)生體會(huì )不到我對他的關(guān)愛(ài)，甚至有時(shí)會(huì )誤解。
我在課堂教學(xué)的實(shí)踐中，刻苦學(xué)習教育理論和方法。經(jīng)歷了模仿，嘗試，揉合，到形成了自己的.教學(xué)風(fēng)格�！谤Z卵石的完美，不是棒槌的擊打，而是水的載歌載舞�！蹦隁q漸長(cháng)，我體會(huì )到了這句話(huà)的含義，身為數學(xué)教師，我們更應該利用所任學(xué)科的特點(diǎn)，賞識那些后進(jìn)或處于困境的學(xué)生，賞識那些有缺陷的孩子，幫助他們克服自卑，樹(shù)立自信，讓每個(gè)學(xué)生都能在數學(xué)所獨有的教育中得到熏陶。我想，只要我們用心去愛(ài)學(xué)生、賞識學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都是很棒的。
事實(shí)上，當孩子們在犯錯誤的時(shí)候，他們迫切想得到的是理解和幫助，而絕不是粗暴的批評和懲罰。學(xué)生看起來(lái)最不值得愛(ài)的時(shí)候，恰恰是學(xué)生最需要愛(ài)的時(shí)候。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，更何況我們面對的是一群孩子。
這個(gè)學(xué)期我教初一年級數學(xué)，一名女孩總是怯于張嘴，很多孩子也總是譏笑她，因為她在班里學(xué)習很差，每次考試總是班里倒數幾名。正因為如此，她的性格也變得特別膽小。在一次數學(xué)課中，偶然間她回答對了。抓住這個(gè)閃光點(diǎn)，我及時(shí)地表?yè)P她并對她說(shuō)：“你的理解力很好，如果再努力一下，就能有很大進(jìn)步�！甭�(tīng)了我的稱(chēng)贊，她仿佛注入了一支興奮藥，臉紅紅的，全身洋溢著(zhù)一種難以言表的幸福。偶爾感動(dòng)，只能沖動(dòng)；只有不斷地感動(dòng)，才能內化為行動(dòng)。在以后數學(xué)教學(xué)課中，我便時(shí)常為她創(chuàng )造展示自己的機會(huì )，給她以適當的真誠的贊美，再后來(lái)，我幫助她樹(shù)立自信心，讓她充分發(fā)揮自己的積極性，漸漸地我發(fā)現她的性格不僅變得開(kāi)朗、大方，在學(xué)習上也有了很大的進(jìn)步�，F在她特別自信，也特別有成就感。
我不敢想，如果當初我并不在意她的小小閃光點(diǎn)，我放棄對她的希望，是否會(huì )成為我今生最大的遺憾？
不是好孩子需要賞識，而是賞識使孩子變得越來(lái)越好。不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使孩子變得越來(lái)越壞。我班有一個(gè)男生，以前在我的課堂上表現非常不好：經(jīng)常說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的話(huà)；不跟著(zhù)做課堂練習；上課經(jīng)常做小動(dòng)作……無(wú)疑，他是令我最頭疼的孩子。對待他，我曾經(jīng)嚴厲地批評過(guò)，苦口婆心地勸導過(guò)，組織其他學(xué)生幫助過(guò)，請家長(cháng)配合管教過(guò)，可都收效甚微�？勺詮奈矣幸庾R的經(jīng)常贊美他，賞識他后，他確實(shí)改變了，變得令老師同學(xué)刮目相看了。作業(yè)認真地做，上課積極舉手回答問(wèn)題了，仿佛換了個(gè)人似的。對于自己的變化，他在給我的信中寫(xiě)道：“以前，我覺(jué)得自己渾身是缺點(diǎn)，家長(cháng)、老師、同學(xué)們都不喜歡我，排擠我，看不起我。所以我故意表現的愛(ài)搗亂，是為了引起大家的關(guān)注。是老師讓我知道自己并沒(méi)有被遺忘，當得到贊美、肯定的那一刻，感覺(jué)真是太爽了。所以我要努力爭當一名優(yōu)秀的學(xué)生�！闭鏇](méi)想到，老師真誠的贊美，竟然改變了一個(gè)學(xué)生對他人、對自己的看法，使他下決心改掉缺點(diǎn)。贊美真的有這樣巨大而神奇的力量。
教師對待學(xué)生的態(tài)度，決定了學(xué)生的命運。好老師不讓最“差”的孩子自卑！哪怕孩子1000次跌倒，也要堅信他們能1001次站起來(lái)。高爾基說(shuō)：“愛(ài)孩子，連母雞都會(huì )。所不同的是教育，它是人類(lèi)的專(zhuān)利�！泵總�(gè)學(xué)生最初都是一張空白的試卷，我們每一筆書(shū)寫(xiě)，都是未來(lái)的答案。
愛(ài)學(xué)生就是要及時(shí)發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，給他們以贊美。贊美就像潤滑劑，可以調節相互間的關(guān)系；贊美又像協(xié)奏曲，那和諧悅耳的聲音讓人如癡如醉；贊美像戰鼓給人以鼓舞，是催人向上的最好動(dòng)力，有效的贊美有時(shí)會(huì )改變一個(gè)人生活的道路。
謝謝大家！
贊美的演講稿 篇2
尊敬的XX：
有一種力量，它至柔，也至強，它能讓人信心百倍，一往無(wú)前；也能讓浪子回頭，真金難換。古今中外，因這種力量受益匪淺者不勝枚舉。生活中，它是人際關(guān)系的潤滑劑，它就是贊美。
贊美，使人自信。有個(gè)女孩，性格內向，是個(gè)不引人注目的“灰姑娘”，久而久之，她變得自卑自閉，終日低著(zhù)頭在校園內穿行。一次圣誕節，臥病的媽媽給了她一枚硬幣，一再鼓勵她去禮品店買(mǎi)一件小禮物。走進(jìn)禮品店，她發(fā)現了一款漂亮的發(fā)卡，平日不在意外表的她猶豫一番后買(mǎi)了一只，戴在頭上，店員看見(jiàn)了笑著(zhù)贊美她：“小姑娘，你戴上發(fā)卡好看極了�！迸⒁粫r(shí)間竟愣住了，幾秒的停頓后，她語(yǔ)不成句地道了謝，匆忙跑出了禮品店。第二天上學(xué)，她第一次抬起了頭：為了讓所有人看到她的發(fā)卡。第一次，她主動(dòng)跟別人打了招呼；第一次，她上課發(fā)了言；第一次，她主動(dòng)參加了班級的活動(dòng)…老師同學(xué)驚喜異常，一次次贊美她，說(shuō)她如何漂亮，女孩深信是發(fā)卡帶給了她這一切。一周后，這個(gè)變得樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的`女孩回到了禮品店，感謝店員賣(mài)給她的“有魔力”的發(fā)卡，然而當她推開(kāi)門(mén)時(shí)，店員先笑了：“我知道你一定會(huì )回來(lái)的，你出門(mén)時(shí)發(fā)卡掉在了門(mén)口，我一直替你保管著(zhù)呢�！迸Ⅲ@呆了…其實(shí)，帶給她這一切的，只是一句簡(jiǎn)單的贊美。
贊美，比訓誡更有力量。在美洲一個(gè)古老的印第安部落中，沿襲著(zhù)這樣一個(gè)傳統：一旦有人犯了大錯，整個(gè)村落的人都會(huì )聚集起來(lái)，把犯錯者圍在當中，沒(méi)有責罵，更沒(méi)有毒打，村里的人會(huì )從晚輩到長(cháng)輩，依次上前贊美他，贊美他的優(yōu)點(diǎn)，他的貢獻。等到全村人用贊美“教訓”過(guò)他之后，即使是無(wú)惡不作之徒，也會(huì )從心底涌出懺悔的淚水。從古到今，為了懲治犯人，人類(lèi)想出了無(wú)數刑罰：或苦役，或酷刑，可社會(huì )卻從未因此而真正實(shí)現和諧安定�！吧形撮_(kāi)化”的印第安部落，居然用贊美的方式解決這一難題，不能不說(shuō)是對我們高度工業(yè)文明的人類(lèi)群體的一種嘲諷。
贊美是一門(mén)藝術(shù)，更是一劑良藥。在現代社會(huì )，人與人之間從未如此遙遠，冷漠。一種流行性瘟疫正吞噬著(zhù)人性，它就是與贊美大相徑庭的冷嘲熱諷，以在別人的心靈傷口上撒鹽為快。為了掙脫這一瘟疫，贊美變得尤為重要。人際交往中多一句贊美，往往能換來(lái)對方的一片赤誠；職場(chǎng)中多一句贊美，往往能更加引人注目……
朋友，請別吝惜你的贊美，只有分享它，人生才會(huì )因此而熠熠生輝。
謝謝大家！
贊美的演講稿 篇3
同學(xué)們：
你們好！在你們每每受到贊美時(shí)，心里是不是涌起一絲甜蜜？沒(méi)錯這就是贊美的力量。美國作家馬克.吐溫說(shuō)：“一句贊美的話(huà)能當我十天的口糧�！笨上攵澝赖镊攘κ蔷薮蟮�。
贊美別人一句話(huà)可能會(huì )化解你們之間的矛盾。外國的一所學(xué)校就做過(guò)這樣的實(shí)驗。老師叫他們做一個(gè)游戲就是贊美別人。其中一個(gè)同學(xué)對他同桌說(shuō)：“你今天穿這身衣裳真好看�！蹦莻�(gè)人馬上回答：“你的書(shū)包好炫酷，在你身上很合適嘛！”說(shuō)完，他們嘴角都露出淡淡的微笑。然后，這個(gè)班沸騰了，每個(gè)人都在稱(chēng)贊別人，每個(gè)人的心情都十分愉快。直到剩最后倆人，他們剛才可打了一場(chǎng)架。其中一個(gè)人說(shuō)：“你的頭發(fā)好黃�！崩蠋熣f(shuō)：“贊美別人要真誠�！绷硪粋�(gè)人見(jiàn)這場(chǎng)尷尬說(shuō)：“你上一次跑步可真快，一個(gè)勁拿第一�！薄澳阏奂埡懿诲e，可以參加省級比賽了�！比缓�，他們互相稱(chēng)贊，就這樣一場(chǎng)怨怒被一句贊美給化干戈為玉帛。大家為什么不學(xué)會(huì )這一種本事？
現在就和我一起來(lái)稱(chēng)贊別人，對他人流露出會(huì )心的一笑，你的心里也有一縷遮不了的陽(yáng)光。
通過(guò)剛才的互動(dòng)同學(xué)們是不是見(jiàn)證了贊美的魔力。我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一位漂亮的'女孩，他十分喜歡贊揚人。那次我不經(jīng)意寫(xiě)了一首詩(shī)，不小心被那位女孩看到說(shuō)：“這是你寫(xiě)的嗎？寫(xiě)的很有詩(shī)情畫(huà)意吧！”其實(shí)我寫(xiě)的那首詩(shī)不過(guò)于胡亂寫(xiě)的，但被她那一句話(huà)給說(shuō)動(dòng)了，心里樹(shù)立了信心，怎么也不能讓她失望呢？
那時(shí)我明白了：一句贊美，不經(jīng)意的贊美也許會(huì )改變一個(gè)人一生的命運。同學(xué)們讓我們攜手去學(xué)會(huì )那使人甜美的贊美吧！
贊美的演講稿 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《贊美的力量》。
贊美是一堆炭，可以讓別人的熱情之火變得更加旺盛，可以讓別人的熱情之火變得更加旺盛；贊美是一桌佳肴，可以讓別人擺脫饑餓；贊美是一杯水，可以滋潤他人干涸的心靈……古往今來(lái)，贊美的話(huà)如同天上的繁星、地上的沙子一樣，不計其數。但一句贊美的話(huà)可以讓人重燃斗志，也可以讓人的一生改變。舉個(gè)例子。
《獵人筆記》大家可能看過(guò)吧！這本書(shū)的作者是19世紀俄國著(zhù)名作家屠格涅夫。1852年的'秋天，屠格涅夫在樹(shù)林中打獵，無(wú)意中撿到了一本鄒巴巴的《現代人》雜志。在好奇心的驅使下，他翻了翻。突然，他停住了。他為什么停住了呢？他竟然被一篇題為《童年》的小說(shuō)所吸引。里面那些文字，深深地震撼了屠格涅夫。雖然作者只是一位初出茅廬的無(wú)名小輩，但屠格涅夫十分欣賞，并想打聽(tīng)到這篇文章作者的住處。
他四處打聽(tīng)作者的住處，得知作者是姑母一手養大的。他又經(jīng)歷幾番周折，找到了作者的姑母，并表達他對作者由衷的贊美。姑母聽(tīng)到著(zhù)名作家屠格涅夫對自己侄兒的贊語(yǔ)。當即寫(xiě)信給侄兒一封信：“你的第一篇小說(shuō)引起了巨大的轟動(dòng)�！东C人筆記》的作者屠格涅夫逢人贊美你：‘這位青年人如果繼續寫(xiě)下去，前途就一定不可估量！’”作者收到姑母的信欣喜若狂，并一直寫(xiě)下去，他最終成為了俄羅斯著(zhù)名作家列夫.托爾斯泰。
同學(xué)們，一句贊美就成就了一個(gè)人的人生巔峰，你們何不贊美身邊的那些人呢？
贊美的演講稿 篇5
尊敬的XX：
說(shuō)起“贊美”，大家都不生疏。這個(gè)詞的意思是：發(fā)自?xún)刃牡挠谜Z(yǔ)言表達對某物、某人優(yōu)點(diǎn)的喜愛(ài)，是褒義詞。那么贊美有什么用處呢？
屠格涅夫在一次外出游玩時(shí)，撿到一本雜志，隨手翻了翻，被《童年》這篇文章所吸引。屠格涅夫發(fā)現小作者很有文學(xué)天賦，可以幫助他挖掘潛力，成就文學(xué)大家。屠格涅夫決定要找到他，鼓勵他不斷創(chuàng )作，幾經(jīng)周折后終于找到了他的姑媽。告訴來(lái)意后，姑媽激動(dòng)不已，急忙寫(xiě)信給侄子：屠格涅夫說(shuō)你《童年》寫(xiě)得好，叫你堅持寫(xiě)下去……本已無(wú)心繼續寫(xiě)作的`侄子，看到姑媽的來(lái)信后，想到大名鼎鼎的帝皇級作家屠格涅夫喜歡自己的作品，便拋開(kāi)一切雜念，又投入到文學(xué)創(chuàng )作中。當年的這位小作者，就是后來(lái)的國際著(zhù)名作家列夫·托爾斯泰。
讀了這個(gè)故事，相信大家對“贊美”都有了新的認識了吧。它的力量可以讓一個(gè)放棄追求的小作者，重新鼓起勇氣，在文學(xué)的海洋中努力暢游，直至到達輝煌的彼岸。
其實(shí)，我們身邊也不乏這樣的事情。我班萬(wàn)宇祥同學(xué)，以前學(xué)習基礎較薄弱，每次考試總是考不好，漸漸地對學(xué)習失去了信心和興趣。這學(xué)期里，老師改變方式，采用鼓勵法對他進(jìn)行教育和幫助。只要他一有進(jìn)步，老師就會(huì )在同學(xué)們面前表?yè)P，在家長(cháng)會(huì )上表?yè)P，在校訊通的手機短信上表?yè)P……在一次次贊賞的動(dòng)力下，現在他增添了學(xué)習信心，又重新樹(shù)立了學(xué)習目標，一步一個(gè)腳印前進(jìn)著(zhù)，并取得了長(cháng)足的進(jìn)步。贊美的力量真神奇。
記住，“贊美”是對別人的肯定，這不需要自己付出什么，卻可以讓需要的人得到無(wú)窮力量。當別人處在十字路口時(shí)，我們應主動(dòng)伸出援助之手；當別人需要時(shí)贊美，我們應毫不吝嗇地大力給予。正所謂：送人玫瑰，手指留香。
謝謝大家！
贊美的演講稿 篇6
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
你們好，我今天演講的主題是：我美麗的校園。
學(xué)校的美麗，不僅僅因為優(yōu)雅的環(huán)境，良好的學(xué)習氛圍，更多的是那里充滿(mǎn)了愛(ài)，那里更像家。
三里崗是香菇之鄉，三里崗鎮中心學(xué)校更是隨縣的一所示范中學(xué)，它不位于繁華的街市，它也沒(méi)有華麗的裝飾，那里更多是的純樸，那里被稱(chēng)作“書(shū)香校園”，是隨縣新教育示范學(xué)校，那里充滿(mǎn)了愛(ài)與關(guān)懷……有太多的人曾在那里學(xué)習過(guò)，在那里，他們的希望插上了翅膀，他們在這里學(xué)會(huì )如何飛翔。
雖然這個(gè)學(xué)校非常平凡，但是這里的每一處都是獨特的，都是三里崗人的心血。走進(jìn)校園映入眼簾的首先是學(xué)校的校標，它偌大的`身軀挺立在校園中間，高約2米到3米，寬約1米，由水泥做成，我不知道是哪一位能工巧匠把它雕刻得如此完美，栩栩如生。校標的基座上刻著(zhù)兩個(gè)紅色的大字“騰飛”，上面是只振翅欲飛的雛鷹，它預示著(zhù)我們將要在這里歷練成才，磨煉出堅強的意志，掌握過(guò)硬的知識，我們從這里騰飛，走出山鎮，走向成功。
學(xué)校的每個(gè)角落都遍布著(zhù)花草、樹(shù)木，它不是一所普通學(xué)校，而是一所“花園式學(xué)�！�，整個(gè)學(xué)校被綠色包圍著(zhù)，它的每一處風(fēng)景都令人神往，它優(yōu)雅的環(huán)境讓人心曠神怡，獨特的中心花園更是讓這個(gè)學(xué)校增添了幾分美色，女生公寓前的植被令人眼前一亮，鳥(niǎo)瞰時(shí)它由各種顏色圍成的半圓有著(zhù)它獨特的風(fēng)味。春天，萬(wàn)物復蘇，呈現出一片生機勃勃的景象；夏天，這里花紅柳綠，讓人神清氣爽，花香更是沁人心脾；秋天，走道間被落葉鋪滿(mǎn)，那隨風(fēng)飄散的落葉讓人煥然一新；冬天，潔白的雪花覆蓋樹(shù)木，銀裝素裹，所有的一切都干凈爽潔……
無(wú)論春夏秋冬，這座美麗的校園，總有著(zhù)它獨特的美麗。同樣，無(wú)論春夏秋冬，這里的老師總有他執著(zhù)的愛(ài)。
學(xué)校像一座加工場(chǎng)，老師就像是打磨師，把我們從一粒沙礫變成一顆鉆石，讓我們變得閃亮，變得奪目，變得獨一無(wú)二，有了老師的辛苦培育，學(xué)生奮斗的身影，那里有他們最動(dòng)人的篇章和最真實(shí)的快樂(lè )。
校園的美麗不在于多么華麗，多么精致的裝飾，更多的是有著(zhù)人間更質(zhì)樸的美，對于我們這些被愛(ài)的學(xué)生而言，這里更像一個(gè)家，一個(gè)溫暖的家，美麗的校園我的家！
贊美的演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是六一班的張慕茜，我今天要給大家演講的題目是《校園頌》。時(shí)光飛逝如流水，充實(shí)的校園生活伴我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，它讓我學(xué)到了很多知識，懂得了許多道理，更主要的是，在時(shí)光的匆匆流逝中，我對校園的感情更深了，更濃了。
清華園，你是美麗的、和諧的。當清晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我伴隨著(zhù)耳邊輕輕吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英文單詞，快樂(lè )的吟誦詩(shī)詞美文。在這優(yōu)美的環(huán)境中，一切都顯得那么明快，被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，那是用激情和熱血鑄造的音符，那是用理想和信念譜寫(xiě)的.樂(lè )章。
清華園，你是一個(gè)歡樂(lè )、幸福的大家庭。在這個(gè)和諧的家庭中，老師就像愛(ài)撫自己的孩子一樣，對我們淳淳教導。在我們的交流中，語(yǔ)言是一座美麗的彩虹，它架起了雨過(guò)天晴的橋梁，溝通了我們原本陌生的心，使我們變得和諧，變得融洽，歡樂(lè )更在無(wú)言中。
清華園，你是一個(gè)不斷進(jìn)取的勇者。建校雖然很短，但是校領(lǐng)導的英明領(lǐng)導，園丁們的辛勤勞作，使你多次榮獲教學(xué)質(zhì)量評價(jià)的各種獎項，碩果累累，成就斐然。清華園人的兢兢業(yè)業(yè)，使你一開(kāi)始就輝煌燦爛。同學(xué)們，若沒(méi)有領(lǐng)導和老師們的風(fēng)雨兼程、嘔心瀝血，怎么會(huì )有清華園今天的蒸蒸日上、和諧文明？怎么會(huì )有清華園今天的青春活力、朝氣蓬勃？又怎么會(huì )有清華園今天的歡聲笑語(yǔ)、人心所向？這一切的一切都溫暖著(zhù)我，感動(dòng)著(zhù)我，使我對你有著(zhù)一種特殊的感情。
清華園，你是汝南教育的典范，是培養人才的基地。你變廢虛為亮點(diǎn)，筑起了舒適寬敞的學(xué)生公寓；你變冷清為活力，建起了新型實(shí)用的學(xué)生食堂。不僅如此，校運動(dòng)場(chǎng)也以其高標準的設施迎接來(lái)自四面八方的賽事。這些都代表清華園的進(jìn)步，代表著(zhù)我們全體師生員工心血的結晶，代表著(zhù)我們校園青春的活力。
我愛(ài)清華園，我愛(ài)那明亮的教室，寬闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)我的老師和同學(xué)。在校園里，我們放聲高歌，我們激情奔跑，我們在歡度一個(gè)五彩斑斕的少年時(shí)代。同學(xué)們，希望之光已在地平線(xiàn)上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，讓我們攜手共創(chuàng )美好人生最美麗的際遇，讓我們一起讓我們的校園永葆青春的輝煌！
謝謝大家！
贊美的演講稿 篇8
同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的內容是《學(xué)會(huì )贊美》。贊美是一個(gè)微笑，讓灰心的人重拾希望；贊美是一束陽(yáng)光，讓迷茫的人找到方向；贊美可以是任何東西，都可以讓人們感到幸福、溫暖。
就拿我的事例來(lái)說(shuō)吧！那是期末考試的前一個(gè)晚上，我在床上翻來(lái)覆去地睡不著(zhù)，起來(lái)又把所有學(xué)過(guò)的內容再復習一遍，但一想到是電腦閱卷，必須把字寫(xiě)好，又起來(lái)練一練字。這時(shí)，門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，媽媽向我走了過(guò)來(lái)，他拍拍我的肩膀，好像猜透了我的心思，對我說(shuō)：“沒(méi)事的兒子，只要你盡力了就好，不用那么緊張。你已經(jīng)很棒了，我相信你一定能考好的，加油！”“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“我一定能考好的'！”說(shuō)完，我就爬上床，安心地睡了。
第二天早上，我臨走時(shí)，媽媽拉著(zhù)我的手，說(shuō)：“兒子！加油，你一定可以考好的，你一定是最棒的！”聽(tīng)了媽媽這話(huà)，我信心大增，邁著(zhù)大步走進(jìn)了考場(chǎng)，卷子發(fā)下之后，我一筆一劃地寫(xiě)字，沒(méi)有寫(xiě)錯一個(gè)字，寫(xiě)完后我搓搓手，又打起十二分的精神認真檢查。
終于功夫不負有心人，拿通知書(shū)那天，我知道我的分數：語(yǔ)文94分，數學(xué)100分，位居全年級第4名。我想：多虧了媽媽的贊美和鼓勵，讓我取得了優(yōu)異的成績(jì)，考到了理想的分數。
同學(xué)們，希望你們也可以生活中多贊美，多鼓勵別人，讓生活充滿(mǎn)幸福、充滿(mǎn)愛(ài)！
贊美的演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
春回大地，萬(wàn)象更新，在這生機盎然的季節里，我們又迎來(lái)了三八婦女節，在這里，讓我衷心地向所有的女性，尤其是女老師們說(shuō)一聲：節日快樂(lè )！
眾所周知，在封建社會(huì )的舊中國，重男輕女的風(fēng)俗，男尊女卑的訓諭，"三綱五常"、"三從四德"之類(lèi)的封建綱常倫理，使廣大中國女性不知蒙受了多少苦難，多少羞辱！她們被死死地壓在社會(huì )的最底層，沒(méi)有自由，沒(méi)有權利，更沒(méi)有地位。難道女性天生就是弱者嗎？不，不是，新民主主義時(shí)期，無(wú)數女性為了爭取自由和平等，不惜拋頭顱，灑熱血，掀起了轟轟烈烈的反帝反封建的'婦女解放運動(dòng)，她們前仆后繼，不怕?tīng)奚�，譜寫(xiě)了一曲曲可歌可泣、感天動(dòng)地的篇章，激勵著(zhù)全中國的女性不斷投身解放運動(dòng)，最終實(shí)現了新中國的成立，實(shí)現了女性的自由平等，中國女性從此走入課堂、走進(jìn)工廠(chǎng)、翱翔藍天、縱橫海洋……成為社會(huì )主義偉大事業(yè)的建設者，成為中華民族偉大復興的重要力量。古今中外，無(wú)數杰出女性代表像永不凋謝的花朵爭奇斗艷，像熠熠生輝的明珠光芒四射：花木蘭替父從軍，馳騁疆場(chǎng)，成千古佳話(huà)；鄧亞萍雄踞世界乒壇冠軍寶座，令世人矚目；民主主義戰士秋瑾"拚將十萬(wàn)頭顱血，須把乾坤力挽回"；湘女成之凡三次競選法國總統，被譽(yù)為"華夏女杰，翱翔在法蘭西政壇上空的中國鳳凰"。匆庸置疑，人類(lèi)缺少了女性，生命就失去了活力，社會(huì )就缺少了生機。因此，我要在這里高呼：女性是偉大的，女性是非凡的！
同學(xué)們，在我們身邊就有許多令人尊敬的女性，比如含辛茹苦把我們養大的母親，孜孜不倦為我們授業(yè)解惑的老師，是她們給了我們愛(ài)，是她們使我們擁有了知識。那么在這個(gè)特殊的日子里，我們應該如何表達對她們的感激之情呢？我建議同學(xué)們用開(kāi)拓進(jìn)取的精神、團結向上的學(xué)風(fēng)、出類(lèi)拔萃的成績(jì)來(lái)回報她們，這才是對于她們來(lái)說(shuō)最好的禮物、最大的欣慰。最后，我祝愿天下所有的女性：生命之花永遠絢麗多姿，事業(yè)之樹(shù)永遠青翠茂盛。
謝謝大家。
贊美的演講稿 篇10
各位教師，親愛(ài)的姐妹們：
大家下午好!
時(shí)間的軸輪不知不覺(jué)就轉到了三月的時(shí)區。在春已暖、花將開(kāi)的美麗三月，我們迎來(lái)了一年一度的“三八”國際勞動(dòng)婦女節。今天，二中的175位姐妹們在這里隆重集會(huì )，慶祝咱們女同胞自己的節日，歡樂(lè )之情溢于言表，一張張笑臉美麗動(dòng)人。在此，我代表黨總支校委會(huì )并以我個(gè)人的名義，向全校婦女同志表示節日的問(wèn)候和良好的祝愿!并借此機會(huì )對為二中的發(fā)展付出辛勤汗水、做出積極貢獻的女同志們表示最熱烈、最誠摯的祝賀和感謝!
“三八”國際勞動(dòng)婦女節，是世界各國婦女爭取和平、平等、發(fā)展的節日。一個(gè)世紀以來(lái)，“三八”國際勞動(dòng)婦女節，跨越了時(shí)代、跨越了民族、跨越了國界，成為激勵全世界勞動(dòng)婦女團結奮斗、爭取解放的光輝旗幟。一百年來(lái)，世界各國婦女為追求自由與平等、謀求和平與發(fā)展，進(jìn)行了不懈的努力和斗爭，雖一路坎坷卻堅定執著(zhù)，雖歷經(jīng)艱難卻矢志不渝，為人類(lèi)社會(huì )的文明進(jìn)步作出了不可磨滅的貢獻。
我�，F有女教職工172名，占全校教職工總數的50%。俗話(huà)說(shuō)，婦女能頂“半邊天”，而我們二中的女同志儼然頂起了大半邊天。對于廣大女職工來(lái)說(shuō)，在工作上是“半邊天”，在家庭里更是“主心骨”。在做好本職工作的同時(shí)，還更多的承擔著(zhù)照顧家庭的責任，呵護著(zhù)家庭的幸福和美滿(mǎn)。上要照顧老人，下要教育子女，更要理解丈夫，還要鄰里和睦，你們不僅有兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑的職業(yè)操守，更具有言行一致、持身自律的人格魅力和道德風(fēng)范，為學(xué)校的發(fā)展作出了不懈的努力和無(wú)私的奉獻。你們把自己的智慧，自己的耐心，全部都交給了學(xué)生們，學(xué)校因你們而充滿(mǎn)生機和活力，家庭因你們而充滿(mǎn)了溫馨和甜蜜。
新課程改革，是你們爭先恐后，奮勇當先，使課堂變成了學(xué)生的主陣地;課堂教學(xué)的優(yōu)化設計，是你們起早貪黑，廢寢忘食，挖掘大量的教學(xué)資源，使課堂顯示出了勃勃生機，大大提高了課堂教學(xué)的效率;各級各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課的評選，是你們勇挑重擔，嘔心瀝血，不負眾望，取得了較好的成績(jì)，為學(xué)校爭得了榮譽(yù);說(shuō)課、上課、教學(xué)設計、案例評比、課件制作、論文比賽、基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課大賽，是你們積極進(jìn)取，踴躍參賽，認真負責，獲得了一個(gè)又一個(gè)獎項。
在過(guò)去的一年里，在座的姐妹們奮力拼搏，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，共獲得多項各類(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號：楊小莉榮獲全國中小學(xué)校園集體舞比賽一等獎，申秀紅被評為縣直教育系統優(yōu)秀黨務(wù)工作者，楊志卿、李慧、何燕芳、曾曉春、李?lèi)?ài)華被評為縣直教育系統優(yōu)秀黨員，我也光榮的被評為亳州市優(yōu)秀教育工作者。在我校各級各類(lèi)評比活動(dòng)中，獲獎的女同志占60%，這既是學(xué)校的榮譽(yù)，也是自己的成就。
在你們之中，你們有崇高的事業(yè)心，有高尚的品德，有為教育事業(yè)獻身的精神，有良好的'素質(zhì)和心智，有一流的口才和文才，有自尊、自愛(ài)、自立、自強不息的優(yōu)良品質(zhì)，有比男性更大的無(wú)畏和勇氣。在此，我代表我們學(xué)校衷心地感謝你們!在這里，我要向你們真誠地道一聲：“你們辛苦了”!
今后，學(xué)校將進(jìn)一步重視婦女工作，依法保護女教職工的各項權益，積極改善女同志的工作條件，想方設法幫助女同志排憂(yōu)解難，更好地發(fā)揮女同志在學(xué)校發(fā)展中的作用。希望女同志繼續發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統，倡導健康文明的生活方式，以勤勞節儉為本，以尊老撫幼為榮，做遵守社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德的楷模。
在今后的工作中，希望女同志們刻苦鉆研現代教育技術(shù)和專(zhuān)業(yè)技能，全面提高自身素質(zhì)，充分發(fā)揮自己的聰明才智。努力做到以素質(zhì)求平等，以作為求地位，堅持發(fā)揚自尊、自信、自立、自強的精神，爭做“勤學(xué)習、敏時(shí)尚、求進(jìn)取、有愛(ài)心”的好教師。同時(shí)，希望全體女同志在做好繁忙的工作和繁重的家務(wù)之余，注意關(guān)愛(ài)自己，注意休息和保健。愿你們以良好的職業(yè)道德、崇高的奉獻精神，再創(chuàng )事業(yè)輝煌。
最后，祝女同志節日快樂(lè )，工作順利，身體健康，闔家歡樂(lè )!
贊美的演講稿 篇11
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩(shī)歌歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛(ài)的老師，愿春天永遠與您同在！陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節愉快。您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂(lè )、如意！我們從幼苗長(cháng)成大樹(shù)，卻永遠是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。您因材施教，善啟心靈。我們捧著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)，來(lái)祝賀您的勝利！老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。愿我這小溪的樂(lè )音，永遠在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠摯的祝愿獻給老師。
一切過(guò)去了的都會(huì )變成親切的懷念，贊歌送給您！
尊敬的各位領(lǐng)導老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是xx，今天我演講的題目是《贊歌送給您》。
九月金秋，丹桂飄香，柔風(fēng)送爽，當第一片紅葉搖曳風(fēng)中，我們迎來(lái)了第x個(gè)教師節。
曾經(jīng)我們只是一只趴在地上的毛毛蟲(chóng)，懵懂青澀，卻也悠然自得，是您為無(wú)知的生命打開(kāi)了天窗，開(kāi)啟了我們求知的欲望，讓驛動(dòng)的心渴望飛翔。
當您發(fā)現我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒的問(wèn)我有沒(méi)有難受，要不要去看看······直到第二天早上，我來(lái)教室時(shí)，您還關(guān)心的問(wèn)我，身體好些了嗎？是您，對我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如春風(fēng)般滋潤著(zhù)我幼小的心田，讓我感受到了第二份親情。當我做錯事的時(shí)候，您并沒(méi)有大聲呵斥我，而是輕聲細語(yǔ)地問(wèn)清了事情的.緣由，幫我排憂(yōu)解難。望著(zhù)您，我真想說(shuō)：“謝謝您，老師！”
當我在考試中取得好成績(jì)的時(shí)候，您在班上表?yè)P了我，還帶頭鼓掌。要知道，老師是因為您小小的掌聲，是我在學(xué)習的道路上又平添了一份信心，讓我明確了奮斗目標。
有人說(shuō)，老師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說(shuō)，老師是翅膀，能讓學(xué)子在天空翱翔；有人說(shuō)，老師是奠基，構筑的人才大廈高萬(wàn)丈。
從一招一式到馳騁賽場(chǎng)，從牙牙學(xué)遇到放聲歌唱，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚，誰(shuí)沒(méi)有感悟老師的滋養？誰(shuí)沒(méi)有體驗老師的衷腸？老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。
尊師重教已成時(shí)尚，科教興國綻放清香，老師就像耕耘的老農挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁，卻把幸福寫(xiě)在臉上，這就是老師的寫(xiě)照，老師的度量。
讓我們高唱贊歌，問(wèn)各位老師獻上最誠摯的祝福。
我的演講完畢，謝謝大家。
贊美的演講稿 篇12
各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好！
今天我演講的題目是《魅力古城，我摯愛(ài)的家鄉》。
大家知道魯迅嗎？知道烏篷船嗎？知道悠長(cháng)的古纖道嗎？他們承載著(zhù)古城的歷史，讓許多人流連忘返，記憶深刻，這就是我的家鄉——紹興。
紹興，一座擁有兩千多年歷史的古城。它像一位古樸的老人，給我們講述著(zhù)人文薈萃，悠久綿長(cháng)；它又像一位優(yōu)雅的美人，小橋流水，綠樹(shù)成蔭，構成了一幅美麗的水鄉風(fēng)情畫(huà)； 而如今的紹興，更像一個(gè)健壯的青年，昂首闊步，洋溢著(zhù)現代化的氣息。
啊，它變得越來(lái)越年輕，年輕的讓我都認不出來(lái)了！近幾年來(lái)，家鄉乘著(zhù)改革的春風(fēng)飛速前進(jìn)，在黨的政策領(lǐng)導下，在家鄉人民的.奮斗下，在領(lǐng)導的熱情關(guān)懷下，家鄉正展翅騰飛。
瞧！一座座花園式小區拔地而起，一條條馬路四通八達，街上行人如流，商品琳瑯滿(mǎn)目。滿(mǎn)載的車(chē)輛送出去的希望，收回來(lái)的是家鄉的進(jìn)步！
聽(tīng)！學(xué)校里每天書(shū)聲朗朗，過(guò)去多少窮孩子因交不起學(xué)費，而放棄了讀書(shū)，如今，不分貧窮富貴，不分男女，都背起書(shū)包坐進(jìn)了寬敞明亮的教室，在知識的海洋里遨游，在書(shū)林中沐浴著(zhù)陽(yáng)光！
看！清晨，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，精神煥發(fā)的老人們相約在公園里跳舞，打太極，舒適地享受著(zhù)晚年的歡愉生活。傍晚，萬(wàn)家燈火美不勝收，點(diǎn)亮了古城的夜空……
古城紹興，猶如一本厚重的歷史書(shū)，一首激越的進(jìn)行曲，讓人沉醉，讓人振奮。我要贊美這古樸的家鄉，我要歌頌這奮進(jìn)的家鄉，我更要把我的智慧，把我的汗水撒在這片肥沃的土地上，為古城明天的新輝煌盡一份力量！
贊美的演講稿 篇13
家鄉，自古以來(lái)就是文人騷客寫(xiě)不完、道不盡的話(huà)題。思山、念水、想人，遠在他鄉的游子的情懷無(wú)外乎這六個(gè)字。各鄉有各鄉的景致，各鄉有各鄉的韻味。我身在蕪湖，雖未遠行，未嘗思鄉之愁，但家鄉的韻味卻時(shí)時(shí)令我陶醉其中，深思不已……
古語(yǔ)有云：”山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈“�；蛟S正因為蕪湖是一個(gè)半城山半城水的城市，才會(huì )有著(zhù)”人杰地靈“的美譽(yù)，才會(huì )有著(zhù)如此厚重的文化底蘊，才會(huì )有著(zhù)令人遐想的發(fā)展前景。
我曾幾度陶醉于春季的馬仁奇峰。他沒(méi)有天山的蒼茫，沒(méi)有太行的高峻，也沒(méi)有黃山的磅礴，但它用獨有的風(fēng)姿吸引了我。遙看峰石俊秀，林木蔥郁，魯迅峰、美女峰等峰峰神似；偉人山、龍虎山等山山逼真……或形似，或神似，奇趣無(wú)窮�！辈蛔R廬山真面目，只緣身在此山中“千古名句仿佛也印證著(zhù)馬仁奇峰的雄奇與神秘。誰(shuí)不說(shuō)我家鄉美呢？
我曾幾度陶醉于夏季的”天門(mén)煙浪“。你可曾領(lǐng)略過(guò)長(cháng)江折轉北去，從而形成”碧水東流至此回“的奇特？你可曾領(lǐng)略過(guò)天門(mén)日出，從而化為”孤帆一片日邊來(lái)“的壯美？天門(mén)山山勢陡峭，如刀削斧砍，突兀江中，隔江對峙。只見(jiàn)遙遠的水天相接之處，各種船只從”天門(mén)“中穿梭往來(lái)，讓你我賞不盡大自然這鬼斧神工的美景。誰(shuí)不說(shuō)我家鄉美呢？
”仁者樂(lè )山，智者樂(lè )水“，水是流動(dòng)的靈魂。蕪湖的水潤透著(zhù)鳩茲古城千百年的滄桑雋永，匯聚著(zhù)家鄉人民千百年的智慧寫(xiě)真。
我曾幾度陶醉于秋季的鏡湖之畔。鏡湖雖有人工雕琢的痕跡，但她依舊保存著(zhù)自然之色彩，更不乏都市之風(fēng)光。潺潺流水的魅力總是令人無(wú)法抗拒的。時(shí)光記錄著(zhù)一切，而鏡湖卻用自己獨特的方式記錄著(zhù)這座城市的成長(cháng)�！辈皆掠^(guān)嵐已出神，滿(mǎn)坦煙柳更迷人。游絲裊裊齊搖蕩，飄絮盈盈意逐塵。山欲飛來(lái)月入畫(huà)，密當歸去復如身。鏡湖本是梳妝鏡，裝扮江南第一春“。誰(shuí)不說(shuō)我家鄉美呢？
我曾幾度陶醉于冬季的長(cháng)江之濱�！彼^伊人，在水一方“冬日的江面，依稀倒映出一個(gè)”窈窕淑女“，一個(gè)別樣美麗的城市……雖寒風(fēng)陣陣，依然不會(huì )破壞你的心緒，你會(huì )聯(lián)想到”鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江“的壯觀(guān)景象，你會(huì )產(chǎn)生”無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)“的無(wú)限感慨。長(cháng)江，他不僅哺育了無(wú)數華夏兒女，更滋潤了江城蕪湖，使之”傾國傾城“。誰(shuí)不說(shuō)我家鄉美呢？
美不美，故鄉水；親不親，故鄉人。這些年，不僅故鄉變美了，故鄉的人也都比以前更具有吸引力了，吸引了全國，甚至是世界的.目光……蕪湖的鐵畫(huà)，以其獨特的風(fēng)格、精湛的工藝聞名已久，它代表著(zhù)蕪湖，走向了全國；它代表著(zhù)中國，走向了世界。蕪湖的奇瑞也正是憑借著(zhù)”自立自強，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)“的企業(yè)精神創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，成為中國汽車(chē)行業(yè)的一匹”黑馬“……相信勤勞、智慧的蕪湖人民會(huì )在自主、創(chuàng )新的道路上不斷進(jìn)取，不負”長(cháng)江巨埠，皖中之堅“的美譽(yù)。
”神州山水美，何處不消魂？“而我，會(huì )注視著(zhù)中江古塔，傾聽(tīng)者廣濟鐘聲，伴隨著(zhù)悠揚的《半城山，半城水》，與古城鳩茲同牽手，共成長(cháng)！
贊美的演講稿 篇14
各位領(lǐng)導、評委、老師：
大家好！今天我演講的題目是《我驕傲，我自豪，我是光榮的人民教師》
小的時(shí)候，我為自己生長(cháng)在新中國，長(cháng)在紅旗下而驕傲，我滿(mǎn)懷豪情壯志，好好學(xué)習，天天向上。長(cháng)大后，我為自己是炎黃子孫而驕傲，黃帝立國、大禹治水、萬(wàn)里長(cháng)城、四大發(fā)明，使中華民族五千年的發(fā)展史絢爛而輝煌。
今天，我為自己成為一名教師，干起了太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)而自豪。
我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，因為這里揮灑了我的汗水，耕耘著(zhù)我的夢(mèng)想！從一個(gè)剛剛涉世、莽莽撞 撞的大學(xué)畢業(yè)生，到現在的穩重大方，用愛(ài)心來(lái)培育祖國花朵的教師。我找到了放飛自己夢(mèng)想的地方。因為這里有我學(xué)習的榜樣，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無(wú)怨無(wú)悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學(xué)工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。正是他們引導著(zhù)我航行的坐標，他們的敬業(yè)精神，鼓舞和激勵我們朝著(zhù)目標，同舟共濟，奮勇向前。
我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，因為教師是平凡的，不像農民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像商人，出賣(mài)商品，收獲金錢(qián)；不像科學(xué)家，能創(chuàng )造出驚人的杰作；不像服裝設計師，能設計出新穎的奇服。我們只能在三尺講臺上，默默地耕耘著(zhù)自己心中誰(shuí)也無(wú)法理解的希望。雖說(shuō)我們物質(zhì)上不富有，但我們精神上是充實(shí)的。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著(zhù)秋收的期盼；有誰(shuí)能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛(ài)的`笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個(gè)個(gè)青春的夢(mèng)？！有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個(gè)鼓勵的眼 神，一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦，就能帶給他們無(wú)限的歡樂(lè )？
我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，因為你只要有愛(ài)的付出，就會(huì )有愛(ài)的回報。還記得在講臺輕輕咳嗽幾聲，課下學(xué)生的關(guān)心問(wèn)候，讓再寒冷的冬天也會(huì )因此變得溫暖如春。還記得一個(gè)學(xué)期結束后，學(xué)生那眷戀的眼神，節日學(xué)生的問(wèn)候……所以即使再苦再累看到孩子們的笑臉也會(huì )甘之如飴。
我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，因為老師甘為學(xué)生筑起愛(ài)的城墻，播撒點(diǎn)滴感動(dòng)。還記得汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著(zhù)兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著(zhù)，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱著(zhù)孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞�！罢挛业某岚�，送給你飛翔�！倍嗖哦嗨�、最?lèi)?ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了他最喜歡的這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門(mén)。地震中這樣的老師還有很多很多，請大家記住他們，記住這些在地震來(lái)臨時(shí)，把生的希望留給學(xué)生、留給孩子的人民教師們。 雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時(shí)刻襯托著(zhù)鮮花的美麗。用勤勞收獲喜悅，用智慧創(chuàng )造奇跡。在我們廣大教師的共同努力下，教育事業(yè)的明天會(huì )更加美好！我驕傲，我自豪，因為我是光榮的人民教師！
贊美的演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光……您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪！您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。您對我們嚴格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒菬o(wú)名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著(zhù)像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。即使我兩鬢斑白，依然會(huì )由衷地呼喚您一聲老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！在生活的'大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊 的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程！毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈.――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
贊美的演講稿 篇16
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是301班的學(xué)生夏映雪，今天我演講的題目是《美麗的校園》。
我有一個(gè)美麗的校園，校園里不僅有艷麗的花朵、茂盛的小草、和青翠的樹(shù)木，還有同學(xué)們活潑的身影。
春天來(lái)了，各種各樣的花兒競相開(kāi)放，爭奇斗艷，就連小草也不甘示弱，它削尖腦袋，使勁地往上鉆，柳樹(shù)也抽出了嫩嫩的小芽�！皦艍怕 �，雷公公用力地敲起大鼓來(lái)，一場(chǎng)春雨歡快地下了起來(lái)，這讓嬌柔的'小花有些膽怯。
夏天來(lái)了，小花開(kāi)得艷麗極了，小草長(cháng)得更壯實(shí)了，樹(shù)木也長(cháng)得蔥蔥蘢蘢，就連可愛(ài)的同學(xué)們也長(cháng)高了。漂亮的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而勤勞的小蜜蜂也在花叢中忙碌地采著(zhù)花蜜。
秋天來(lái)了，大樹(shù)爺爺身上的葉子一片一片地往下飄落，我們可以利用這些千姿百態(tài)、顏色不一的落葉來(lái)做剪貼畫(huà)。小草和花兒都漸漸地枯萎了，慢慢地變成土黃色的了。
冬天來(lái)了，雪花漫天飛舞，操場(chǎng)上再也看不到小花、小草的身影了，操場(chǎng)好像披上了一件潔白的外衣。只有堅強的樟樹(shù)伯伯頂住了嚴寒，同學(xué)們也加上了厚厚的羽絨服，下課嬉戲的時(shí)候才感覺(jué)到身上暖烘烘的。
美麗的校園不僅給我們帶來(lái)了無(wú)窮的知識，也讓我們感受到了快樂(lè )和幸福！
贊美的演講稿 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
光陰似箭，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節。我，是一名普通的教師，有幸能作為教師代表，在今天的慶祝大會(huì )上發(fā)言，心情十分激動(dòng)！因為，這是一種榮譽(yù)，也是一種鞭策！在此，請允許我代表全體教師，向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的區教育局領(lǐng)導、辦事處領(lǐng)導，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向無(wú)怨無(wú)悔、默默耕耘的園丁們，道一聲：節日快樂(lè )！
回首往昔，思緒萬(wàn)千。二十年前的九月，也是這樣一個(gè)秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師，第一次參加教師節慶�；顒�(dòng)。臺上前輩們精彩激昂地演講，讓臺下的我熱血沸騰，周?chē)粡垙埿腋N爛的笑臉，讓我心生感動(dòng)。美麗的鮮花，熱烈的掌聲，感念師恩的溫情，讓“教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”這句話(huà)，得到了最樸素、最有力的詮釋?zhuān)桓屛覍處熯@一職業(yè)有了一種嶄新的認識。
回顧自己的教學(xué)生涯，這期間也曾有過(guò)浮躁的焦慮，失意的迷茫，挫折的`煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——動(dòng)力，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我——決心，是同事們的微笑給了我——勇氣，是家長(cháng)的支持給了我——信念，讓我戰勝困難，去深切體會(huì )——教師的光榮、講臺的神圣，教育的高尚！二十年后的今天，我作為光榮的人民教師站在這里，懷揣對教育的美好夢(mèng)想，滿(mǎn)懷對教育事業(yè)的一腔忠誠，一顆心平和、堅定而充實(shí)！因為在教育這一平凡而偉大的工作中，我找到了人生的價(jià)值！找到了生命的意義！
我想：作為一名教師，我們應該熱愛(ài)我們的大家庭。一路走來(lái)，我們與學(xué)校共同成長(cháng)，見(jiàn)證著(zhù)它的發(fā)展。近年來(lái)，在各級領(lǐng)導的正確指導下，在社會(huì )各界的關(guān)心支持下，拂曉中心小學(xué)一步步由小到大，由弱到強，直至今天發(fā)展成為擁有49個(gè)教學(xué)班，幾千余名師生的大校，成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教育人，心存高遠夢(mèng)！如今我們的學(xué)校正積極創(chuàng )造有利條件，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠的目標邁進(jìn)，爭取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻！讓拂曉這朵教育之花，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳！
我們愛(ài)自己的學(xué)校，更應該熱愛(ài)自己的事業(yè)！熱愛(ài)教育事業(yè)，就要開(kāi)拓進(jìn)取、完善自我；熱愛(ài)教育事業(yè)，就要甘于奉獻，服務(wù)學(xué)生！有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”我們教師所給予學(xué)生的愛(ài)恰恰就是這種神圣，因為我們用自己的智慧和汗水，滋養著(zhù)美麗的祖國花朵，培育著(zhù)未來(lái)的社會(huì )棟梁。在人生價(jià)值的坐標系上，我們不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，我們擁有了莊嚴的定位，擁有了閃光的價(jià)值，擁有了豐碩的收獲，更擁有了驕傲的人生！
一根火柴的力量是微不足道的，但它卻可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火。如同教師的工作，雖然平凡，卻可以喚起無(wú)數學(xué)子放飛夢(mèng)想的激情�！肮⒐@丁意，拳拳育人心�！蔽蚁�，過(guò)去的，現在的，將來(lái)的，所有的教師都應該享受祝福與敬重！
最后，再次祝愿老師們節日快樂(lè )，身體健康，事業(yè)有成！謝謝大家！
贊美的演講稿 篇18
如果稱(chēng)護士為白衣天使，那天使的雙翼就是愛(ài)心與奉獻。
愛(ài)心出自于護士對于病人的關(guān)愛(ài)，而奉獻出自于護士的慎獨，不分晝夜地堅守崗位。
醫院里有一個(gè)地方叫急診室，急診室里有一個(gè)地方叫補液室，一個(gè)不大不小的地方，有點(diǎn)悶熱，有點(diǎn)嘈雜，人流不息，忙碌不已。時(shí)時(shí)耳畔傳來(lái)焦急的呼喊聲，”小姐，鹽水吊光了“，”小姐，輕一點(diǎn)，痛！“，他們口中的”小姐“是補液室護士的又一個(gè)別稱(chēng)，這與寫(xiě)字樓里的白領(lǐng)有些許的不同。她們一身素白，頭戴白冠，是補液室里最忙碌的人，也是補液室里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。如果沒(méi)有她們那身素白，沒(méi)有她們俯身為病人打針，還有誰(shuí)會(huì )知道她們的職業(yè)，還有誰(shuí)會(huì )記得她們的樣子？她們就是這樣默默地在這個(gè)不大不小的地方燃燒她們的青春。
休息時(shí)的閑聊中，你或許能聽(tīng)到她們的心聲：”這里的環(huán)境很差“，”這里的病人很多“，”這里的工作壓力很大“，”我怎么就到這里來(lái)了“，”我家里還有寶寶要人照顧呢“，這些話(huà)乍聽(tīng)下來(lái)都是怨言，但又有誰(shuí)知道她們背后鮮為人知的故事，她們背后的那份無(wú)奈與苦悶。她們頭頂的光環(huán)是責任，使她們變得更堅強；她們內心的明燈是良知，使她們工作一絲不茍。
你可以看到節假日補液室里她們忙碌的身影，卻聽(tīng)不到她們在飯桌上與父母的閑話(huà)家常；你可以看到病人們在診治后頻頻點(diǎn)頭，晗笑答謝的情景，卻聽(tīng)不到丈夫們品嘗妻子手藝時(shí)嘖嘖的稱(chēng)贊聲；你可以看到在補液室的一角她們細心照料病中的孩子，卻聽(tīng)不到她們自己的孩子嗚嗚的抽泣聲；你可以看到情人節桌案上擺放的玫瑰，卻聽(tīng)不到她們與自己的愛(ài)人在公園嬉鬧聲。她們作為急診補液室的護士，是稱(chēng)職的；然而作為女兒、妻子、母親、情人，她們只能說(shuō)一句抱歉，因為她們將自己的時(shí)間、愛(ài)心、精力都義無(wú)反顧地傾注到她們的病人身上；她們用天使的雙翼溫暖了自己的病人，卻忽視了自己的家人和朋友，甚至是她們自己。誰(shuí)說(shuō)可愛(ài)的天使不會(huì )生病，不會(huì )疲憊？
當她們躺在病榻上輸液的時(shí)候，有誰(shuí)會(huì )想到那是曾經(jīng)給自己吊針的親愛(ài)的”小姐“？有誰(shuí)會(huì )想到那穿梭于病房中忙碌的身影也在默默承受疾病的困擾，只有她們給病人打針的靈巧的'雙手上殘留的靜脈輸液敷貼靜靜的訴說(shuō)著(zhù)一切，然而更令人感動(dòng)的是由于急診護理力量的緊缺，她們有些甚至請不出病假打吊針的，而是利用她們自己鳳毛麟角的休息時(shí)間來(lái)這里”小憩“，為的是能更好地為病人服務(wù)，為的是不影響其他護士的正常工作。
有人說(shuō)，補液室的工作很簡(jiǎn)單，只是打打針，充充液�？墒敲恳惶旄┥�，扎帶，穿刺，起身，一溜小跑，再俯身，扎帶，穿刺，起身，一溜小跑……重復這一系列的動(dòng)作，連續不斷地上百次，你覺(jué)得這份工作輕松嗎？急診補液室的工作不僅僅是對體力上考驗，也是對于心理承受力的考驗，每天要接觸成百上千的病人，遇上成百上千種人的脾氣，需要的不僅僅是細心，更需要一份耐心。
再加之，每天需反復熟記急診補液室靜脈輸液差錯防范等醫院的規章制度，時(shí)不時(shí)還有護理部的領(lǐng)導來(lái)督導抽查，種種的壓力需要化為動(dòng)力，急診補液室的護士們要在病人的不理解中，在院領(lǐng)導高度關(guān)懷下慢慢成長(cháng)。乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，只掛云帆濟滄海。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，一個(gè)能暫時(shí)休憩的日子，一個(gè)能看望父母的日子，一個(gè)能烹飪一桌佳肴的日子，一個(gè)能教孩子喊”媽媽“的日子，你輕輕地來(lái)，又輕輕地走，不帶走一片云彩，默默地扮演著(zhù)自己的角色，然而每當你重新回到這個(gè)”不大不小的地方“，你就成為了一名急診補液室的護士，一個(gè)展開(kāi)雙翼的天使。
贊美的演講稿 篇19
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們:
您好!
當鮮花盛開(kāi)的五月悄悄降臨，當萬(wàn)紫千紅的季節換上新裝，踏著(zhù)春天的腳步，xxx醫院繼續在堅持“以病人為中心，以社會(huì )效益為根本宗旨”方針指導下，為建設成為北京河西地區具有特色的現代化綜合性醫院闊步前進(jìn)。作為其中一員，我愿與她同呼吸、共發(fā)展。
一個(gè)政治家的責任在于洞察國際風(fēng)云變換;一個(gè)科學(xué)家的責任在于努力發(fā)明創(chuàng )造;一個(gè)醫務(wù)工作者的責任在于掌握先進(jìn)的醫療技術(shù)，治病救人;一個(gè)護士的責任在于滿(mǎn)足病人的需求，燃燒自己，照亮別人。南丁格爾精神再次感染著(zhù)我們，白衣天使要始終踐行光榮而神圣的職責，雖白發(fā)斑斑者，仍不失千里之志，青春如火，蕩漾著(zhù)滿(mǎn)腔激情，寒來(lái)暑往，斗轉星移，在無(wú)數不眠的夜晚，感受生存和死亡的交響樂(lè )章。我們選擇了護士這個(gè)職業(yè)，就選擇了神圣、選擇了偉大、選擇了高尚。
xxx醫院有著(zhù)光榮而悠久的歷史傳統，從她誕生的那天起，就擁有著(zhù)一流的技術(shù)力量、完備的醫療設施、高尚的醫德醫風(fēng)。已在北京河西居民的心中樹(shù)起了一面旗幟、塑造了一座豐碑，這值得我們每個(gè)xxx醫務(wù)人員的自豪和驕傲!
比陸地廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈，作為一名護士，要擁有博大的胸懷，時(shí)刻保持著(zhù)燦爛的笑容，這微笑是陽(yáng)光，能減輕病人的疼痛;這微笑是雨露，能滋潤患者的心靈;這微笑是翅膀，承載了千萬(wàn)個(gè)家庭健康平安的希望!海納百川，有容乃大;壁立千仞，無(wú)欲則剛。我選擇了這個(gè)神圣的'職業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔!xxx醫院選擇了我，賦以重托。作為xxx醫院新一代的主人，我要為醫院的振興發(fā)展盡職盡責，鞠躬盡瘁!
醫院興亡，匹夫有責。醫院的發(fā)展壯大需要我們每個(gè)人的共同的努力，從我做起，從身邊做起，發(fā)揚團隊精神、培養協(xié)作意識，事事嚴于律己，處處著(zhù)想他人。我要始終以學(xué)習的態(tài)度、務(wù)實(shí)的工作精神，2H的標準規范自己，不斷固本強身，樹(shù)立終身學(xué)習思想，強化專(zhuān)業(yè)知識和技能，不斷提高個(gè)人綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)習臨床一線(xiàn)人員對待科學(xué)精益求精、嚴謹求實(shí)的作風(fēng);發(fā)揚工勤人員吃苦耐勞、默默無(wú)聞的奉獻精神;學(xué)習各級領(lǐng)導科學(xué)決策、舉重若輕的管理能力;及時(shí)給自己注入新鮮的血液，給我院的發(fā)展帶來(lái)新的氣息和活力。
詩(shī)人泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)!”作為一名護士，我深信，豐碑無(wú)語(yǔ)，行勝于言。呼喚親情和人性，是社會(huì )的要求和人生的向往。xxx醫院給我創(chuàng )造了學(xué)習、服務(wù)、奉獻的機會(huì )，我才真正體會(huì )到自己的人生價(jià)值。最后，讓我們樹(shù)立高尚的職業(yè)道德，建立強烈的歸屬意識，把醫院當作自己的家，珍惜她、愛(ài)護她、建設她。在激烈的競爭中與醫院同呼吸、共命運，同發(fā)展，縱是前方有再多挑戰，也無(wú)法阻卻我們共同前進(jìn)的腳步!
贊美的演講稿 篇20
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的朋友們：
你們好！
有這樣一個(gè)問(wèn)題常在我的腦海里縈回：是什么力量使蕭離在“鎖筆封箋”二十年之后，毅然拿起筆為——為家鄉走出貧困和落后而呼吁、吶喊；是什么力量使彭楚政在身患重病之時(shí)，仍然堅持在扶貧攻堅的征程上撒播希望？我在尋覓、在思索。哦，是因為他們深?lèi)?ài)這片土地，深?lèi)?ài)這里的人民。那我們又能為家鄉做些什么呢？這就是我今天帶來(lái)的演講——《用愛(ài)承載希望》。
她是一顆小小俏麗的明珠，坐落在崇山峻嶺的萬(wàn)綠叢中，她素有“林業(yè)之鄉”、“名茶之鄉”、“旅游之鄉”、“歌舞之鄉”的美稱(chēng)，她就是我魂牽夢(mèng)縈的家鄉——古丈。這兒沒(méi)有上海的車(chē)水馬龍，沒(méi)有香港的喧囂繁華，但這并不能阻止我們對她的愛(ài)。
我們愛(ài)她，因為她有神秘的生態(tài)旅游品牌。嫵媚秀麗的棲鳳湖，神秘莫測的坐龍峽，壯麗奇觀(guān)的紅石林，清爽怡人的天然氧吧——高望界，無(wú)不令人神往，令人陶醉。
我們愛(ài)她，因為她有積淀千年的茶文化。古丈毛尖，始種于東漢，唐代即為供品，發(fā)展至今已躋身于全國30種名茶之列，在國內外的博覽會(huì )上多次榮獲金獎，蜚聲海內外。
我們愛(ài)她，還因為她淳樸的民俗風(fēng)情培育出眾多的優(yōu)秀兒女。何紀光正是從這里挑擔茶葉上北京；宋祖英也是從這里背著(zhù)小背簍唱響維也納的金色大廳；茶鄉兒女還是從這里將苗族鼓舞、土家族的茅古斯搬上了國家的舞臺，展示了家鄉獨特、迷人的民族文化魅力。
她就像一個(gè)強有力的磁場(chǎng)，將茶鄉兒女的心緊緊地凝聚在一起。放眼看吧，在“綠色產(chǎn)業(yè)興縣生態(tài)家園富民”發(fā)展戰略的征途中，涌現出多少楷模。此時(shí)此刻我的腦海里浮現出一個(gè)高大的身影。
尚愛(ài)國，交通局工程股股長(cháng)，一名普通的干部，卻在平凡的崗位上用無(wú)私的奉獻譜寫(xiě)了一曲感人肺腑、催人奮進(jìn)的青春之歌，用寶貴的生命譜寫(xiě)了一首氣壯山河的壯麗詩(shī)篇。在尚愛(ài)國生命的最后半年里，雖然病情日益加重，但他還是像一架上足發(fā)條的`時(shí)鐘，一直沒(méi)有停擺。為全面落實(shí)農村“通達工程”，他不計得失，不辭勞苦，全身心投入到艱巨而緊張的工程建設之中。和他并肩戰斗在第一線(xiàn)的戰友深有感觸的說(shuō)：“尚愛(ài)國帶病工作，就像一天吃三餐飯一樣平常，這么多年來(lái)，他是我們當中最苦最累的一個(gè)�！�
在尚愛(ài)國的指揮和帶動(dòng)下，全縣新修公路四百多公里，新修完成72個(gè)行政村。這么多年來(lái)，尚愛(ài)國用行動(dòng)詮釋了對茶鄉、對人民深沉的愛(ài)。是他告訴我們，愛(ài)不是豪言壯語(yǔ)，信誓旦旦，而是勤奮拼搏，積極進(jìn)��；是他告訴我們，應當為茶鄉美好的明天認真履行自己的職責，實(shí)踐自己的諾言；是他告訴我們，無(wú)論多平凡的崗位，只要有愛(ài)就會(huì )有美好的希望。
是��！在這個(gè)平凡的世界里，我們更需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)在平凡的崗位上永遠燃燒激情的人：你下村入戶(hù)時(shí)堅實(shí)的腳步，你在文件上恰切的批注，你在講臺上的每一句談吐，你在溫棚良田中的每一次耕耘，你額頭銀亮的汗珠，你手中蒼勁的筆觸……這些都將是茶鄉宏偉藍圖上最亮麗的色彩。
擰在一起，我們就是一道閃電，一束火繩；聚在一起，我們就是整個(gè)太陽(yáng)，整個(gè)星空；站在一起，我們就是用心靈結成的信念，一面不倒的墻。朋友們，釋放我們的熱情吧，投身于茶鄉改革發(fā)展的大潮：用我們的堅韌，去鋪設茶鄉走向輝煌的路軌；用我們的忠誠，去構筑茶鄉興旺強盛的大廈；用我們的愛(ài)，去承載茶鄉美好的希望！
謝謝大家！
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