家風(fēng)的作文[必備]
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的家風(fēng)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![家風(fēng)的作文[必備]](/pic/00/l/d7f7cec414_5fbf7f3182565.jpg)
家風(fēng)的作文 篇1
良好的家風(fēng)，可以讓下一代健康成長(cháng)。在我們家里，就有一些良好的規矩。
比如不許大喊大叫，家里來(lái)人了不許瞎折騰等。當然，平時(shí)違規的是我們這些小孩子，我們違規了的話(huà)也不會(huì )有太多的懲罰，在大人的提醒后不在犯錯就可以了。有時(shí)我們會(huì )惹爸爸媽媽生氣。但是他們從來(lái)不打我們，只是嚇唬我們，如果我們被說(shuō)哭了，爸爸媽媽還會(huì )安慰我們。
爸爸媽媽從小就教育我不許騙人偷別人的東西，記得有一次我在超市里買(mǎi)東西，看到一個(gè)玩具小飛機，就想要把它偷走，我就在沒(méi)人的時(shí)候悄悄的把它塞進(jìn)了自己的口袋，到了家里后向爸爸媽媽說(shuō)了這件事，爸爸媽媽的臉立刻變得很沉重的樣子，樣子就好像要說(shuō)我一樣。果然爸爸開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“你跟誰(shuí)學(xué)的啊，這么小就學(xué)會(huì )偷東西了，長(cháng)大了不就犯罪了��！”不過(guò)爸爸沒(méi)有打我，說(shuō)：“你要是再偷東西就別回來(lái)了，讓警察把你抓走得了！”當時(shí)爸爸面對著(zhù)幼稚的我當然不能打，事情過(guò)后爸爸還為我買(mǎi)了一些玩具，爸爸說(shuō)：“也許真的是玩具太少了，就多給你買(mǎi)一些吧，省了以后又偷東西，老偷東西可不好啊�！睆哪菚r(shí)起，我就不再偷東西，有時(shí)還會(huì )告訴妹妹不要偷東西，偷東西是不好的行為。
在我的臥室里還有一個(gè)小書(shū)柜，里面的書(shū)是我一致六年級的課本，還有一些自己買(mǎi)的書(shū)，爸爸說(shuō)要多看書(shū)才知道的多呢，沒(méi)事就翻開(kāi)看看。但是我很貪玩，不愿意多學(xué)習一會(huì )兒，爸爸便總是提醒我，所以我還是比較喜歡讀書(shū)，喜歡讀故事書(shū)是我的興趣之一，在我小時(shí)候我媽媽經(jīng)常給我講故事聽(tīng)，時(shí)間長(cháng)了，媽媽就不給我講了，叫我自己去讀書(shū)，不認識的字可以問(wèn)媽媽?zhuān)乙涀∵@個(gè)字，以后老師教這個(gè)字的`話(huà)就可以當作是復習了一遍。
爸爸媽媽總是說(shuō)不要說(shuō)臟話(huà)，要不我就會(huì )沒(méi)有朋友了，如果沒(méi)有朋友萬(wàn)一遇到了困難就沒(méi)有人會(huì )幫助我。爸爸媽媽為了避免我說(shuō)臟話(huà)，他們自己也不說(shuō)，怕我受他們的影響也說(shuō)臟話(huà)。此外爸爸媽媽還教育我要多幫助需要幫助的人，如果我不幫助別人，那以后誰(shuí)還會(huì )幫助？
我家雖然很普通，但是我并不討厭我的家，反而更喜歡我的家，因為我慶幸在一個(gè)有家規的家庭里，我為我的家庭而自豪！
家風(fēng)的作文 篇2
前段時(shí)間電視上一直在放著(zhù)家風(fēng)這個(gè)話(huà)題，說(shuō)每個(gè)人的家里都要有家風(fēng)和家規。我是根據新聞上的專(zhuān)題，來(lái)寫(xiě)這篇作文的�，F在大家都很注重家里的風(fēng)氣，風(fēng)氣的范圍有大有小，有國風(fēng)、也有班風(fēng)，今天就來(lái)講一下這個(gè)家風(fēng)吧。
所謂的'家風(fēng)就是自己家里的風(fēng)氣，家里的風(fēng)氣好不好就會(huì )影響到子孫后代，一個(gè)家庭或家族的家風(fēng)要正，首先是要注重以德立家、以德治家。家風(fēng)也分為好幾種，在家里做的事、在家里做家務(wù)等等，在家里做的事情的是好家風(fēng)，家風(fēng)也叫門(mén)風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族的傳統風(fēng)尚。
家規很?chē)栏竦�，所以家里的規則必須要嚴格遵守一個(gè)家庭所規定的行為規范，一般是由一個(gè)家族所遺傳下來(lái)的教育規范后代子孫的準則。家規也叫家法，國有國法，家有家規，就是指一個(gè)國家有一個(gè)國家的法律，一個(gè)家庭有一個(gè)家庭的規矩，這個(gè)規矩就相當于國家的法律。指家庭的規矩，做任何事都要懂得講規矩。
最后，我覺(jué)得好的家風(fēng)和家規每個(gè)人都要嚴格的遵守，我們學(xué)生也要自己遵守好的行為規范，講規矩，要正義。
家風(fēng)的作文 篇3
所謂的家風(fēng)家訓就是家庭的風(fēng)氣和風(fēng)格。這是一種潛在無(wú)形的力量，在日常生活中潛移默化影響著(zhù)我們的心靈，塑造著(zhù)我們的人格，熏陶著(zhù)我們的性情，這是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍。起著(zhù)潤物細無(wú)聲的作用，是一種最基本、最直接的教育。
我家的`家風(fēng)家訓就是百善孝為先、勤勞節儉、與人為善。
首先是孝，在我的記憶里，父母都很孝順的。爸爸媽媽經(jīng)常打電話(huà)爺爺、奶奶和姥姥，問(wèn)問(wèn)她們在做什么？身體怎么樣？出門(mén)小心，并且常去看他們，我也常常去陪他們說(shuō)說(shuō)話(huà)。
其次是勤勞節儉，記得小時(shí)候爸媽出去工作，每年過(guò)年才回來(lái)一次，那時(shí)爺爺每天起早去農貿市場(chǎng)賣(mài)菜勤勤懇懇，從不叫苦叫累。奶奶也是任勞任怨，節儉持家，不鋪張浪費。還有我從沒(méi)見(jiàn)爺爺與人爭吵過(guò)，他對待每個(gè)人都很和善，不和別人計較，積善成德，修身善養性。
我從我的長(cháng)輩們這里學(xué)到很多，現在我會(huì )主動(dòng)向長(cháng)輩問(wèn)好，在學(xué)校與同學(xué)搞好團結，做作業(yè)不拖拉。雖然有些方面做得還不夠，但我會(huì )以我的家風(fēng)家訓不斷地要求自己，成為對國家有用之人，長(cháng)大為祖國做出貢獻！
家風(fēng)的作文 篇4
在我們家沒(méi)有什么成文的規定，大家也不會(huì )把家風(fēng)這個(gè)詞掛在嘴邊，但是我認為家風(fēng)并不一定要書(shū)面化、固定化，它應該是一種傳承——精神與品德的傳承。父母雖沒(méi)有說(shuō)，但是他們一言一行無(wú)不在為子女樹(shù)立榜樣，我從父母身上學(xué)到了很多，下面就來(lái)談?wù)勎覀兗也凰慵乙幍募乙幇桑?/p>
肯吃苦。這是我從祖輩父輩都能夠看到的。爺爺當初因災害遷移，憑借自己的一門(mén)手藝白手起家，那時(shí)住的房屋都是爺爺和爸爸一錘一錘鑿出來(lái)的。有時(shí)候早晨天不亮就起床干活，往往要騎著(zhù)自行車(chē)走多幾十里，他們辛辛苦苦賺下的錢(qián)自己卻不舍得花，那輛自行車(chē)一騎就是三十年……爸爸媽媽也一樣，人們知道他們在外面瀟灑自如，卻不知他們曾付出的努力，他們?yōu)閿挡欢嗟男菹r(shí)間有時(shí)都是排滿(mǎn)工作的。
孝順。說(shuō)起來(lái)這可能是許多家庭的家規，而孝這個(gè)字在父母身上有著(zhù)很好的體現。爸爸雖然是個(gè)在外打拼的男人，但他時(shí)刻都不忘自己的父母。每?jì)商焖偨o他們打個(gè)電話(huà)看藥還有沒(méi)有，家里有沒(méi)有什么需要的，逢周末還會(huì )和媽媽一起去爺爺家吃飯。媽媽也是有孝心的典范，雖是家里的小女兒但是一點(diǎn)不嬌氣反而能說(shuō)會(huì )做，雖然她對父母的方式往往是口氣很重的批評，但誰(shuí)都能夠看出她言語(yǔ)深處的愛(ài)！如今現實(shí)這么形形色色，父母能夠撇開(kāi)工作娛樂(lè )關(guān)心陪伴自己的爸媽?zhuān)矣X(jué)得是十分可貴的'。
未雨綢繆。俗話(huà)說(shuō)得好“謀事在人成事在天”，許多人卻總是事到臨頭才思考，這未必有些太匆忙。父母總是想得很遠，有時(shí)候很不理解，知道事情發(fā)生看他們鎮定自若的樣子才知道預先考慮好是多么明智。漸漸地我也開(kāi)始考慮以后的事，不局限于眼前的事，這樣發(fā)現會(huì )收獲一種更廣闊的視野。
家風(fēng)這個(gè)東西是說(shuō)不完也道不盡的，而且它也不是一成不變的，隨著(zhù)時(shí)間的推移，一個(gè)家的家風(fēng)會(huì )被不斷充實(shí)與更新。這些規矩需要每一個(gè)成員去踐行，并且代代相傳，千千萬(wàn)萬(wàn)條家規的傳承才會(huì )使我們中國傳統文化薪火相傳，生生不息！
家風(fēng)的作文 篇5
家風(fēng)，就是一個(gè)家庭的傳統風(fēng)尚。不同的家庭有著(zhù)不同的家風(fēng)，好的家風(fēng)就是無(wú)聲的教誨，會(huì )影響著(zhù)家庭里的每個(gè)成員。我們家，雖不是什么名門(mén)望族，也談不上什么“詩(shī)禮傳家”這高大上的家風(fēng)，但也有著(zhù)自己的家庭傳統風(fēng)尚，那就是重視讀書(shū)，重視文化，追求“讀書(shū)以明理”。
讀書(shū)是我們家庭生活中的一種樂(lè )趣，傳承著(zhù)我們家幾代人對知識文化的追求。
爺爺雖然是個(gè)農民，但他從小就喜歡讀書(shū)。爺爺出生于解放前，家里兄弟姐妹十人，生活條件非常艱苦，上學(xué)讀書(shū)對于當時(shí)的他們來(lái)說(shuō)是一件非常奢侈的事。但因著(zhù)爺爺對學(xué)習的渴望，對知識的渴求，太爺爺勉力支持他入學(xué)讀書(shū)，爺爺這一讀就讀到了高中，直到家里經(jīng)濟支持不了才無(wú)奈輟學(xué)。不過(guò)爺爺這學(xué)歷對于他們這一輩的人來(lái)說(shuō)也算是個(gè)文化人了。爺爺愛(ài)看書(shū)，尤其是歷史類(lèi)的書(shū)籍，古代的《說(shuō)唐演義》，近代的《金陵春夢(mèng)》，是爺爺至今還保留著(zhù)的兩本他以前反復看過(guò)的書(shū)�，F在爺爺年紀大了，不看大部頭的書(shū)了，但每天的報紙還是必讀的。
爸爸從小受爺爺影響，也愛(ài)看書(shū)。據爸爸自己介紹，他小時(shí)候沒(méi)有什么合適的兒童讀物看，就常常拿爺爺的書(shū)來(lái)看，《狄仁杰斷案》《七俠五義》他看了又看。后來(lái)讀中學(xué)時(shí)正是武俠小說(shuō)熱的時(shí)候，好不容易借到一本金庸的武俠小說(shuō)常常是熬夜看完第二天好還給人家。因著(zhù)這段讀書(shū)經(jīng)歷，所以爸爸剛工作不久就在外圖中心購買(mǎi)了一整套的金庸武俠小說(shuō)集，14部36本，花了爸爸一個(gè)多月的工資，當時(shí)這樣的購書(shū)支出也算是“大手筆”了�，F在我家的書(shū)櫥里有兩格擺放的就是爸爸的武俠小說(shuō)，除了金庸之外，還有古龍和梁羽生的作品。
而我呢？延續了爺爺、爸爸的血脈，也養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣。在我還在媽媽肚子里的`時(shí)候，爸爸就開(kāi)始每天晚上給我講故事。到我上了幼兒園，爸爸就帶著(zhù)我讀繪本。上小學(xué)了，我就開(kāi)始獨立閱讀了。從繪本到中外兒童文學(xué)名著(zhù)再到國際大獎小說(shuō)，我看過(guò)的書(shū)塞滿(mǎn)了家里的書(shū)櫥。我對讀書(shū)可以說(shuō)是到了癡迷的程度。每次爸爸給我買(mǎi)新書(shū)回來(lái)，我就廢寢忘食地讀著(zhù)，經(jīng)常要爸爸媽媽提醒該得讓眼睛休息休息的時(shí)候，我才戀戀不舍地放下手中的書(shū)，過(guò)不了幾分鐘便又忘情地看了起來(lái)。記得有一次，媽媽讓我幫忙丟垃圾，我舍不得放下手里的書(shū)，一手捧書(shū)，一手提著(zhù)垃圾，出門(mén)轉了一圈，結果又把書(shū)和垃圾一起拿了回來(lái)……
讀書(shū)的家風(fēng)，使我從小就遨游在書(shū)的海洋里，徜徉在知識的寶庫中，讓我從小就受到書(shū)香的熏陶，得到智慧的啟發(fā)，我就在這樣的讀書(shū)氛圍中不斷得以進(jìn)步，成長(cháng)！
家風(fēng)的作文 篇6
爸爸媽媽從小就教導我要做一個(gè)善良，自立的孩子，這就是我的家風(fēng)。
善良是爸爸媽媽一直以來(lái)對我最基本的要求。對爺爺奶奶要尊敬，對不認識的陌生人要力所能及的幫助，對弱小的弟弟妹妹要多多愛(ài)護，對小動(dòng)物也要保護起來(lái)。媽媽說(shuō)我本來(lái)就是一個(gè)善良的孩子，但是善良還體現在大方不計較，讓我以后也多多原諒弟弟和同學(xué)們偶爾的'小事情，做一個(gè)大度開(kāi)朗的女孩子。
我有一個(gè)嚴厲細心的爸爸和一個(gè)毫不留情的媽媽?zhuān)晕壹矣泻芏嗍虑槭遣荒茏龅�。我是一個(gè)馬虎的女孩子，經(jīng)常會(huì )因為這件那件事情被訓，爸爸就教育我自己的東西要規整好，用過(guò)的東西要放回原位，而我卻經(jīng)常忘記，所以每次都會(huì )挨批，我以后還要繼續嚴格要求自己。媽媽常說(shuō)自己的義務(wù)就是照顧好自己。不讓我自己受傷，作業(yè)自己認真及時(shí)的完成，吃飯洗澡都自己好好的去做。自己的臟衣服和鞋子要放到臟衣筐或者自己洗干凈，不要到處亂放。
我自己有很多的小問(wèn)題，也會(huì )有小脾氣，但是我知道爸爸媽媽都是希望我變得更好，所以我會(huì )認真記得我們的家風(fēng)，做一個(gè)越來(lái)越好的孩子，茁壯成長(cháng)。
家風(fēng)的作文 篇7
家風(fēng)是中華民族傳統美德，是立身做人的行為準則，是社會(huì )和諧的基礎。詩(shī)書(shū)傳家、勤儉持家、尊老愛(ài)幼、明事知禮、勤勞……這些，是應具備的家風(fēng)。
家風(fēng)是一盞燈，照亮我前方的路。家風(fēng)是一條路，伴我走向光明。家風(fēng)是一面鏡子，時(shí)刻發(fā)現自己的弊端。
我的家是成千上萬(wàn)個(gè)家庭中很普通的一個(gè)，父母都在附近的一家工廠(chǎng)上班，平時(shí)也很忙。但卻是幸福的，快樂(lè )的。面對挫折時(shí)，我們不會(huì )氣餒;面對不足，我們可以知足;面對失誤，我們會(huì )一起分析原因……
在我家里的大廳里，端端正正的掛了一幅字：吃得苦中苦，方為人上人。每每看到這十個(gè)大字，心里總是有所感悟。爸爸說(shuō)要把這句話(huà)牢記于心，它會(huì )使我受益匪淺。
步入初中后，學(xué)習壓力像個(gè)巨大的包袱壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。到了初三以后這樣的生活更是苦不堪言。初三的我們不再像小學(xué)時(shí)候那樣可以有更多的時(shí)間呆在溫暖的被窩有更多的時(shí)間去品味早餐。初三的我們更怕冬天的來(lái)臨，寒風(fēng)像個(gè)怨婦一樣在我們的耳旁嘶吼著(zhù)、咆哮著(zhù)，它告訴我們你只能前進(jìn)，盡管這樣的學(xué)習很艱苦，但是卻沒(méi)有一個(gè)人退縮。因為每個(gè)人心里都有一個(gè)共同的信仰：那就是成功，為明天鋪上一條美好的路。
我慢慢的閉上眼睛，腦海里像電影一樣倒帶重放，我的英語(yǔ)成績(jì)一直不太理想，總是在及格分左右沒(méi)有提升，我很是苦惱，那幾天還總是遲到，老師教育我說(shuō)我不會(huì )抓時(shí)間點(diǎn)怎么才能考重點(diǎn)高中呢，要肯吃苦才有甜頭。這天回家我心情很是不好，腦海里老是回憶老師說(shuō)的話(huà)自責的很。爸爸問(wèn)了我情況，我便如實(shí)的回答了。爸爸聽(tīng)完卻笑了說(shuō)：“最根本的原因是你最近沒(méi)有認真，對吧?”我低著(zhù)頭說(shuō)：“其實(shí)我最近很累的，每天要完成功課很晚。爸爸聽(tīng)完后，便指向大廳上那幾個(gè)字：吃得苦中苦，方為人上人。我呆呆地望了它許久搖了搖頭，爸爸開(kāi)始講這里面的故事。
爸爸說(shuō)這個(gè)家風(fēng)被傳承了幾十年，在他小的.時(shí)候，老爺爺就告訴過(guò)他，如果你想得到甘甜的蜂蜜不穿過(guò)蜂林，一味的退縮你就永遠達不到。如果你想成功，不吃苦拿什么積累經(jīng)驗，去體會(huì )生活的美好呢。聽(tīng)爸爸講他的過(guò)去，相比之下我是幸福的，現在什么都有應該好好利用呀。我也頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，我開(kāi)始拿起英語(yǔ)書(shū)，認真地拼寫(xiě)單詞，人易我易我不大意，人難我難我不畏難�；匚栋职值拿恳痪湓�(huà)，學(xué)習的動(dòng)力也就回來(lái)了，好像渾身充滿(mǎn)了力量。自己也感覺(jué)英語(yǔ)成績(jì)漸漸提升。
尊老愛(ài)幼也是爸爸從小教會(huì )我的。讓我明白尊老愛(ài)幼是人類(lèi)敬重自己的表現，每個(gè)人都有自己的兒童時(shí)代，每個(gè)人也都有老的一天。古往今來(lái)，多少個(gè)春夏，多少個(gè)秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是處于什么時(shí)代，有一點(diǎn)都是共同的，那就是弘揚尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統。
家風(fēng)伴我成長(cháng)。吃得苦中苦方為人上人，我會(huì )把這句話(huà)當作自己的座右銘，吃苦是我們的美德，因為所有的努力都不是白費的，它會(huì )給予你超出你想象的回報。家風(fēng)牢記我心。也會(huì )伴隨著(zhù)我一直傳承下去。
家庭是社會(huì )的細胞。良好的家風(fēng)，必然會(huì )形成良好的社會(huì )風(fēng)氣，這是民族興旺發(fā)達，國家繁榮昌盛的必要條件。我們中華民族有重視家風(fēng)的傳統，講究道德，勤儉持家，看重親情，嚴于教子。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，應該在新的條件下，繼承和發(fā)揚這個(gè)優(yōu)良傳統。
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