優(yōu)良家風(fēng)的作文匯編（3篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)良家風(fēng)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)良家風(fēng)的作文 篇1
中華民族素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，向來(lái)重視家教。歷史上見(jiàn)諸典籍的家訓并非鮮見(jiàn)，為后人稱(chēng)頌的也很多。而“不成文”，也是我國家規家訓的一大特點(diǎn)，成為日常生活行為規范的有機部分。去其糟粕，取其精華，一些家風(fēng)家訓中的精華融入新的道德建設中，許多膾炙人口的家訓，已經(jīng)是“家家之訓”，形成家之風(fēng)。
家風(fēng)，又稱(chēng)門(mén)風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族多年來(lái)形成的傳統風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚，承載著(zhù)一個(gè)家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)等，這些建構成一個(gè)家庭或家族獨特的特色。我們稍加梳理，解讀一下歷史，不難發(fā)現，許多長(cháng)盛不衰、地位顯赫的家庭家族，度會(huì )有各自興旺發(fā)達的秘訣——家訓，又可稱(chēng)為家風(fēng)，它貫穿于整個(gè)家庭或家族輝煌的始終。
家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德規范、傳統習慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和，它首先體現的是道德的力量。注重家風(fēng)建設是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓》、諸葛亮《誡子書(shū)》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國藩家書(shū)》、《傅雷家書(shū)》等等都在民間廣為流傳，閃爍著(zhù)良好家風(fēng)的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現著(zhù)良好的家風(fēng)�！胺堑o(wú)以明志、非寧靜無(wú)以致遠”“常將有日思無(wú)日、莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”“莫貪意外之財、莫飲過(guò)量之酒”等教子中的古訓至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著(zhù)大眾的道德水平與社會(huì )的風(fēng)氣。
家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量一直在潛移默化地影響著(zhù)人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中。原生家庭家風(fēng)好，這個(gè)人就會(huì )茁壯成長(cháng);原生家庭不重視家風(fēng)建設，這個(gè)人在成長(cháng)中就會(huì )走彎路。好的家風(fēng)會(huì )有一些共同的特點(diǎn)，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認真的學(xué)習氛圍、節儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍，造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對社會(huì )有突出貢獻的人�？梢哉f(shuō)，好家風(fēng)打造了兒童成長(cháng)的好搖籃。市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，我國婚姻家庭領(lǐng)域存在著(zhù)一些亟待解決的問(wèn)題：戀愛(ài)觀(guān)上的拜金主義、婚姻中的草結草離、家教中的過(guò)分溺愛(ài)、孝親中的漠視老人，甚至一些有名望和社會(huì )地位的人由于不重視家風(fēng)建設致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教訓是沉痛的。它從反面證實(shí)了家風(fēng)建設的重要性。
家風(fēng)建設的'關(guān)鍵在家長(cháng)。家長(cháng)首先要成為家風(fēng)建設的有心人，才能有意識地創(chuàng )立自己的好家風(fēng)、延續自己的好家風(fēng)，使整個(gè)家庭與子女受益。各級領(lǐng)導干部尤其要帶頭搞好家風(fēng)建設，帶頭教育好子女。人們習慣于上行下效，領(lǐng)導干部的好家風(fēng)會(huì )對樹(shù)立良好的社會(huì )風(fēng)氣產(chǎn)生十分重要的影響。
站在歷史長(cháng)河之上，回顧總結無(wú)數曾經(jīng)輝煌一時(shí)的家庭，還有那傳承已久的國粹——國學(xué)，他們的家風(fēng)各有千秋，其中不乏許多可稱(chēng)為經(jīng)典的精華：齊家、治國、平天下;岳母為兒刺字“精忠報國”，“忠”為岳家之家風(fēng);林則徐勤儉持家，生活簡(jiǎn)樸，他認為“賢而多財，則損其志;愚而多財，則增其過(guò)�！背缟小皟�” 為林家之家風(fēng);曾國藩以為“勤”為人生第一要義，崇尚“勤”為曾家之家風(fēng);……
優(yōu)良的家風(fēng)形成，往往是通過(guò)創(chuàng )立者的建立，和幾代甚至數代人的不懈努力，踐行而形成的，通過(guò)父傳子，子傳孫，子子孫孫相互濡染的家庭教育氛圍，在生活的點(diǎn)滴之中不斷地踐行，形成一種無(wú)言、無(wú)聲的教誨，最為直觀(guān)、最為直接、最為基本、最為經(jīng)常的家庭教育，在一代又一代的踐行過(guò)程中，鑄就了家庭言傳身教的典范，鑄就一代又一代的英才。家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族最為重要的、無(wú)以替代的精神財富;它彌漫于整個(gè)家庭或家族之中，影響到每一個(gè)家庭成員，惠澤于家庭的成員;家風(fēng)也是一個(gè)家庭或家族的魂魄之所在，支撐著(zhù)家庭的進(jìn)步與發(fā)展。傳統中國，人人都崇尚、向往底蘊厚重、有著(zhù)濃厚文化氛圍的家風(fēng);這也是眾多人所追求向往的目標之一。
在加快改革步伐、努力實(shí)現中國夢(mèng)的新形勢下重提家風(fēng)建設，有著(zhù)重要的意義。家庭建設影響著(zhù)社會(huì )建設，好的家風(fēng)會(huì )帶動(dòng)好的社會(huì )風(fēng)氣。所以，好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從每個(gè)家庭做起，讓家家有個(gè)好家風(fēng)、家家培育文明人。如此堅持下去，社會(huì )的正風(fēng)正氣就會(huì )發(fā)揚光大、中華民族的文明程度就會(huì )進(jìn)一步提高。
優(yōu)良家風(fēng)的作文 篇2
爺爺常說(shuō)，家風(fēng)如同糧食一般重要。我家的家風(fēng)有很多：善良、勤勞、誠實(shí)……可最讓我自豪的便是“好學(xué)”了！
俗話(huà)說(shuō)：活到老，學(xué)到老。我的爺爺快70歲，他每天都堅持看書(shū)，那四冊《中華上下五千年》都快被他翻爛了。爺爺教導我看書(shū)要看經(jīng)典，他常沉迷于《鬼谷子》《資治通鑒》《古文觀(guān)止》等書(shū)里，還把書(shū)里的人物故事說(shuō)給我聽(tīng)。
有一次，他正看著(zhù)《鬼谷子》，突然抬起頭來(lái)問(wèn)我：“你知道諸葛亮的老師是誰(shuí)嗎？”哎呀！我只知道《三國演義》里的諸葛孔明上知天文下知地理，在三國時(shí)期，幾乎沒(méi)有一個(gè)人能夠比得上他的智慧，可他的老師是誰(shuí)呢？爺爺看我急得抓耳撓腮，便微笑著(zhù)一一向我道來(lái)。原來(lái)呀，諸葛亮的師傅叫司馬徽，人稱(chēng)水鏡先生。他的徒弟很多，真正出名的就三個(gè)，第一就是諸葛亮，第二是龐統，第三便是徐庶了。我雖然常常嘲笑爺爺是“老古董”，可心里卻總是為他豎起大拇指。三年級時(shí)，我就看完了四大名著(zhù)，也是受爺爺的影響。
但是，要是論學(xué)習，我更佩服的是我的爸爸媽媽。我的爸爸是一名外科醫生，每天早晨5點(diǎn)多就起床，在家先看1個(gè)多小時(shí)書(shū)再去上班；晚上下班回來(lái)，除了陪伴我的時(shí)間，一有空就趴在他那厚重的醫學(xué)書(shū)上。要是遇上晉升職稱(chēng)，申報課題，雖說(shuō)忙得不亦樂(lè )乎，但每天的讀書(shū)時(shí)間卻雷打不動(dòng)。
我的媽媽也是一名醫生，她不僅要在醫院好好上班，每學(xué)期還要到大學(xué)去給醫學(xué)生上實(shí)踐課。最近媽媽生了個(gè)小妹妹，快開(kāi)學(xué)了，她一有時(shí)間就在書(shū)房寫(xiě)教案及備課筆記。媽媽不僅要陪伴我，要哺育妹妹，但也不忘了看書(shū)學(xué)習。從爸爸媽媽的身上，我真正體會(huì )到那句名言：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！�
媽媽還特別熱愛(ài)古詩(shī)詞，今年我們暑假作業(yè)布置了背誦《中學(xué)生必背古詩(shī)詞61首》，她一手抱著(zhù)妹妹，一手翻著(zhù)書(shū)本，給我細細解析，她把古詩(shī)詞中蘊含的力量引出來(lái)，撞擊我小小的心靈，我總覺(jué)得胸膛里長(cháng)出了小草、綠葉，開(kāi)出了五彩繽紛的小花。
這就是我的家，一個(gè)溫暖善良的家，一個(gè)書(shū)香四溢的家。每每看到爺爺徜徉在書(shū)海，看到爸爸媽媽認真看書(shū)學(xué)習的`模樣，我便也不由自主地加入到他們的讀書(shū)行列。書(shū)籍使我獲取了知識，書(shū)籍為我帶來(lái)了快樂(lè )，書(shū)籍拓寬了我的眼界，書(shū)籍帶給我無(wú)窮的力量……高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯一點(diǎn)也不假。
爺爺還常說(shuō)：一個(gè)良好的家風(fēng)能讓壞孩子變好，好孩子更好！我會(huì )秉承家風(fēng)——好學(xué)，做一個(gè)善良、誠實(shí)、熱愛(ài)學(xué)習的少年。
優(yōu)良家風(fēng)的作文 篇3
家風(fēng)又稱(chēng)門(mén)風(fēng)，家風(fēng)可以體現出一個(gè)家的全貌。它可以是做善事不求回報而無(wú)怨無(wú)悔；可以是勤勤懇懇，腳踏實(shí)地，不做壞事，為人老實(shí)；可以是尊老愛(ài)幼、寬容博愛(ài)、善待他人、重禮謙讓?zhuān)�可以是……
每個(gè)家庭都有他們家自己的家風(fēng)，當然，我家也有我們的家風(fēng)——勤勞刻苦。在這一點(diǎn)上，我媽媽就是個(gè)好榜樣。
媽媽每天很早就起床給我的一家做早餐，送我、妹妹和弟弟上學(xué)后，她又要去上班。每天晚上等我們姐弟仨睡覺(jué)后，她就會(huì )去檢查我們的作業(yè)。我現在已經(jīng)六年級了，有些題目媽媽要想好久才會(huì )做，但她還是每天堅持檢查我的作業(yè)。她每天11點(diǎn)多才睡覺(jué)的`。
在平時(shí)，媽媽經(jīng)常跟我們三姐弟講起她小時(shí)候的事：媽媽以前生在農村，外婆外公他們整天在忙農活，所以她每天一放學(xué)就要去煮晚飯，她經(jīng)常一邊煮飯一邊背書(shū)。晚飯后，她又要洗碗、喂豬等，直到有空了，她才能去做作業(yè)，但她還是很刻苦——她每天天還沒(méi)亮就起來(lái)讀書(shū)了。媽媽說(shuō)她以前的學(xué)習成績(jì)一直很好，她還跟我們說(shuō)，她喜歡學(xué)習，她認為學(xué)習不是一種負擔。受媽媽的影響，我們姐弟仨做事也非�？炭�。
今年暑假，爸爸給我們三個(gè)報了跆拳道的興趣班。跆拳道的訓練很辛苦，每天都要練習下叉、下腰、出拳和踢腳等動(dòng)作。一開(kāi)始，我的叉根本就下不去，還差一大截呢，但一個(gè)暑假下來(lái)，我竟然可以下叉、下腰了。因為在課后，我們姐弟仨每天都有練習，雖然練習下叉會(huì )很痛，但是我想：沒(méi)有汗水和努力怎么會(huì )有成功呢？所以我每一次都咬緊牙關(guān)堅持下去了�，F在，每當教練叫我們下叉的時(shí)候，其他師兄師妹看著(zhù)我們三個(gè)都下得去，就說(shuō)我們是“怪胎”，嘿，雖然是貶義詞，但他們也是很羨慕我們。有一次，一個(gè)師妹問(wèn)我：“你為什么能下得到叉呢，有什么絕招？”我笑了一下，對她說(shuō)：“只有刻苦地訓練，勤練，不偷懶，我相信你一定也行的！”后來(lái)，她真的行了。
勤勞刻苦——這就是我家的家風(fēng)，相信它會(huì )陪伴我快樂(lè )成長(cháng)的！