實(shí)用的家風(fēng)作文600字六篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的家風(fēng)作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家風(fēng)作文600字 篇1
家風(fēng)是一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向，家風(fēng)是一條大路，伴我走向光明，家風(fēng)是一句名言，時(shí)刻鞭策著(zhù)我，健康成長(cháng)，好好做人。
爸爸教育我要守信。一個(gè)周末，因為我表現好，爸爸準許我寫(xiě)完作業(yè)可以玩一小時(shí)的電腦游戲。但是，在游戲的世界里，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間太短了，轉眼間，時(shí)間到了，可誘人的游戲，讓我不能移動(dòng)腳步，我玩游戲超了時(shí)間，爸爸毫不留情地收起了電腦，嚴肅地對我說(shuō)：“言必信，行必果。做人一定要守信，不然長(cháng)大后你怎么在社會(huì )上立足?”我羞愧地低下了頭。
姐姐告訴我要誠實(shí)。因為“人而無(wú)信者，不知其可也”。一天，我不小心把姐姐最?lèi)?ài)的一個(gè)水晶玻璃瓶打碎了，那是姐姐最心愛(ài)的東西，我每天都看到姐姐把玩兒，如果知道被我打碎了，不知道會(huì )怎樣發(fā)脾氣呢，懷著(zhù)忐忑不安的心情，我戰戰兢兢來(lái)到姐姐面前，承認了我的錯誤，是我不小心打碎的，我向姐姐道了歉。沒(méi)想到姐姐原諒我了，并且對我說(shuō)了一句很有哲理的話(huà)：“瓶子打碎了不要緊，如果你因此失去了誠實(shí)，就沒(méi)有人會(huì )相信你了。誠實(shí)就像一面鏡子，只要有了裂縫就不能像原來(lái)那樣連成一片�！蔽叶�，以誠感人者，人亦誠而應。
媽媽教育我要謙虛。有一次考試中，我考了全班第一，回到家我得意洋洋地告訴了媽媽?zhuān)K于有了揚眉吐氣的時(shí)候了，于是這幾天我扮起了小公主的架勢，媽媽慈祥地對我說(shuō)：“取得好成績(jì)并不值得炫耀，做一個(gè)謙虛的人才是你生存的根本，要記得，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！睆拇艘院�，我無(wú)論取得怎樣的好成績(jì)，都會(huì )用平常的心對待。
家風(fēng)伴我成長(cháng)，我學(xué)到了許多，要守信，要不，沒(méi)法融入社會(huì );要誠實(shí)，要不，以后沒(méi)人會(huì )相信你;要謙虛，要不，會(huì )使你落后。
家風(fēng)作文600字 篇2
俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。在我們的日常生活中國有國法，校有校規，家有家風(fēng)。而我們家的家風(fēng)是：熱愛(ài)讀書(shū)、享受精神陶冶。
憶往昔，每每走進(jìn)爺爺的屋里，我就會(huì )看到那個(gè)大大的書(shū)架，書(shū)架上整整齊齊地擺滿(mǎn)了各類(lèi)書(shū)籍，那時(shí)的我，雖不認識字，但從他靜靜地坐在書(shū)桌前，戴著(zhù)老花鏡看書(shū)的專(zhuān)注神情，我就感覺(jué)到書(shū)中肯定有吸引人的東西，要不他怎么一拿起書(shū)就愛(ài)不釋手、讀的那么津津有味呢？媽媽脫掉白大褂回到家，閑暇之余就翻書(shū)，有時(shí)還聽(tīng)到他們談?wù)撌裁蠢碚搶?shí)踐等深奧的問(wèn)題。這一切我都看在眼里，
上了幼兒園，我比同齡人記得字多，就開(kāi)始看繪本故事。我第一次從書(shū)中看到了賣(mài)火柴的小姑娘的可憐、丑小鴨的艱難歷程、白雪公主的善良。書(shū)中一件件催人淚下的故事，一句句震撼人心的話(huà)語(yǔ)，常常叫我廢寢忘食。從那時(shí)起，我愛(ài)上了讀書(shū)，書(shū)成了我形影不離的朋友。
看今朝，我是一名小學(xué)生了，那些繪本故事已不能滿(mǎn)足我讀書(shū)的欲望。為了讀到好書(shū)，我每天放學(xué)的第一時(shí)間就去博通書(shū)社還書(shū)、借書(shū)�；氐郊椅乙粚�(xiě)完作業(yè)，就迫不及待地捧書(shū)閱讀�！独峭鯄�(mèng)》讓我知道了動(dòng)物間的弱肉強食和母愛(ài)的無(wú)私；《鋼鐵是樣煉成的》讓我懂得要做一個(gè)正直、勇敢、機智、堅強的好少年，《上下五千年》讓我領(lǐng)略了古人的高尚品德和對昏君的無(wú)奈與氣憤
而如今，我已經(jīng)讀五年級，閱讀的書(shū)多了，并從書(shū)中汲取了豐富的知識。在老師眼里，我是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在四鄰八舍和遠親近友眼里，我是一個(gè)知書(shū)達禮的小姑娘，在父母眼里，我是一個(gè)誠實(shí)守時(shí)的孩子，在同學(xué)眼里，我是一樂(lè )于助人的好伙伴。我深知身邊人給予的評價(jià)，我暗喜好家風(fēng)的潛移默化。
展未來(lái)，讀書(shū)不僅影響到個(gè)人、家庭，還影響到整個(gè)民族，整個(gè)社會(huì )。如今，社會(huì )各界人士，紛紛慷慨解囊捐書(shū)助學(xué)。正能量得以傳遞，如再加上好家風(fēng)熏陶，那么咱們的社會(huì )風(fēng)氣將會(huì )更加純潔，國家的未來(lái)將會(huì )更加輝煌。
家風(fēng)作文600字 篇3
國有國法，校有校規，家有家規。每個(gè)人都有家教，家訓和家風(fēng)。
好的家風(fēng)家訓是一所學(xué)校。有一篇文章里這樣寫(xiě)道：從今日來(lái)看，從家庭入手，通過(guò)樹(shù)立良好的、符合市民道德建設的基本要求的家規、家風(fēng)、家訓可以有助于提高公民的素質(zhì)。從社會(huì )角度講，全社會(huì )倡導的“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規范，都可以在家規、家訓、家風(fēng)中得到體現。只有家庭中的每一個(gè)成員的道德素養提高了，整個(gè)社會(huì )的道德素養才會(huì )得到提高，社會(huì )才能和諧。從家庭的角度來(lái)講，家庭教育就是一種家風(fēng)熏陶，只有家庭具有良好的家風(fēng)，才能給下一代提供良好的成長(cháng)環(huán)境，促使子女成為合格的社會(huì )公民。我覺(jué)得這句話(huà)可以很好的體現家風(fēng)家訓的重要，家風(fēng)家訓比什么學(xué)習都重要，好的家風(fēng)家訓可以讓一個(gè)人一生受益，而劣的家風(fēng)家訓也可以讓一個(gè)人走上歧途。
我們應該從小樹(shù)立好家教、家規，做一個(gè)有修養的人，做一個(gè)文明的人。歷史上還有一些有關(guān)家教家風(fēng)的故事。比如孟母三遷，岳母刺字，曾子殺豬等等。
國有國法，家有家規。陶行知說(shuō)過(guò)：“教人要從小教起。幼兒比如幼苗，培養得宜，方能發(fā)芽滋長(cháng)，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成才�！笔前�，我們就像這剛發(fā)芽的幼苗，只有我們吸收到正確的知識，才能選擇正確的.成長(cháng)。而如果我們不在幼時(shí)吸收到良好的知識，那當我們長(cháng)大再去吸收良好的知識，也已經(jīng)晚了。所以一個(gè)人的家風(fēng)、家訓和家教都十分重要。
我國著(zhù)名作家曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》里寫(xiě)過(guò)：“不嚴不成器”這句話(huà)。只有嚴格要求自己的家教家訓家風(fēng)，才能使我們走上正確的道路。
家風(fēng)作文600字 篇4
中國自古是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在每個(gè)人的心中。在中國，我們每個(gè)家庭，都有著(zhù)承載下來(lái)的良好家訓家風(fēng)。俗話(huà)說(shuō)得好：無(wú)規矩不成方圓，從孟母三遷到岳母刺字，體現了良好的家風(fēng)、家訓對人們的影響。好的家訓家風(fēng)不僅傳承了祖祖輩輩對后代的希望和鞭策，也同樣體現了中華人民優(yōu)良的民族之風(fēng)，更是社會(huì )良好風(fēng)尚健康發(fā)展，社會(huì )文明程度進(jìn)步的前提。
父母是孩子的第一任老師，每個(gè)剛出生的孩子就像一張潔白的紙張，要涂成什么樣的圖案是由父母教育孩子決定的。小時(shí)候，媽媽就經(jīng)常用家族的家訓家風(fēng)教育我，她的教誨時(shí)常在我腦海中呈現。印象最深的事莫過(guò)于有一次我的同桌給了我兩包彩紙，我本想還給她的，可是那會(huì )兒放學(xué)她已經(jīng)走了。我心神不寧的回到了家，寫(xiě)完作業(yè)后，就把彩紙都放到了書(shū)桌里。躺在床上，自己都還在想著(zhù)，彩紙既然是我同桌給的，我就都用了，不再還給她了。
早上，媽媽給我收拾書(shū)桌的時(shí)候發(fā)現了兩包彩紙，拿在手里叫我起床。我看著(zhù)媽媽?zhuān)低悼粗?zhù)媽媽發(fā)現她并沒(méi)有生氣，而是很溫柔的對我說(shuō)：“這是從那兒來(lái)的？”我低著(zhù)頭忸怩地說(shuō)：“我的同桌給我的”。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“無(wú)功不受祿，廉者不受嗟來(lái)之食，意思是告訴我們不要隨便接受別人的東西，從小要養成自食其力，需要什么了告訴媽媽?zhuān)氵�小，不能養成這樣的壞習慣，以后不許這樣，到學(xué)校了把彩紙還給你的同學(xué)�！碑敃r(shí)的我對那句“無(wú)功不受祿，廉者不受嗟來(lái)之食”似懂非懂，但是我卻牢牢記住了這是我們家族傳承下來(lái)的家風(fēng)家訓，并且在我心里深深的扎下了根。
“無(wú)功不受祿，廉者不受嗟來(lái)之食”這就是我的家訓家風(fēng)，我的父母一直用這樣的方式來(lái)教育我，這樣的家訓家風(fēng)充滿(mǎn)了智慧、溫暖和愛(ài)，我有信心在我們這一代將這些好的家訓家風(fēng)傳承下去，形成服務(wù)社會(huì )、報效祖國的傳統文化。
家風(fēng)作文600字 篇5
我有一個(gè)幸福的家，家中有慈祥的爺爺奶奶，可親可敬的爸爸媽媽。他們總是特別地疼愛(ài)我，關(guān)心我。小時(shí)候的我很調皮，經(jīng)常惹事，家人總是不厭其煩地教育我，但我每次都是左耳進(jìn)右耳出，根本沒(méi)當一回事。唯獨那一次，我記憶猶新——
那天放學(xué)我一回到家就直沖廚房，拿起碗就開(kāi)吃，絲毫也不記得爺爺平時(shí)的教育：要等長(cháng)輩先動(dòng)筷，后輩才能動(dòng)筷。爺爺冷不防的來(lái)了句：“你忘記我平時(shí)跟你說(shuō)的話(huà)了嗎？碗給我放下！”我的身體一僵，連忙把碗筷放下，怯怯地站了起來(lái)，低著(zhù)頭，小聲地說(shuō)：“爺爺，對不起我沒(méi)等你和奶奶先吃……”到最后我的聲音幾乎沒(méi)了�！暗狼甘悄氵@樣的態(tài)度嗎？聲音大點(diǎn)！”爺爺大聲地說(shuō)。我被爺爺這一聲嚇到了，身體一顫，嗓音提高了：“爺爺對不起！我不應該沒(méi)等你和奶奶動(dòng)碗筷之前就吃了�！薄爸诲e了這一點(diǎn)嗎？”奶奶從陽(yáng)臺過(guò)來(lái)對我說(shuō)。我心虛的點(diǎn)了點(diǎn)頭，又立馬搖了搖頭�！澳悄阏f(shuō)你錯了哪兒？”奶奶似乎看穿了我，又問(wèn)。爺爺對我的反應很不滿(mǎn)意，說(shuō)：“看樣子你是不知道了！出去給我站著(zhù)想通了再回來(lái)！”我低著(zhù)頭走了出去，瞄了一眼地下，呀，竟猜到了自己剛剛掉下的飯粒，頓時(shí)恍然大悟。爺爺和奶奶都是農村人，從小吃的本來(lái)就不好，有時(shí)連三天都吃不到飯，所以非常珍惜糧食，也經(jīng)常教育我要珍惜糧食，吃飯時(shí)要吃干凈，不允許有剩下的，而我卻吃了一地，想著(zhù)，想著(zhù)我非常羞愧，我竟然犯了這一大忌！
從此以后我再也不剩菜剩飯了，能吃多少盛多少，吃的時(shí)候也非常仔細，一粒糧食也不浪費。同時(shí)，我也把爺爺的教訓當成了我家的家風(fēng)家訓，把它們謹記心里，傳承下去。
家風(fēng)作文600字 篇6
家庭是花根，孩子是鮮花。家風(fēng)如陽(yáng)光，鮮花只有在陽(yáng)光的照射下，才能清香宜人；家庭是種子，孩子是小樹(shù)。家風(fēng)如雨露，小樹(shù)只有在雨露的滋潤下，才能茁壯成長(cháng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃。
小時(shí)候，母親經(jīng)常會(huì )給我講她小時(shí)候的故事。母親有時(shí)也會(huì )把家務(wù)分擔給我一些，讓我做一些力所能及的事情，但每當我找各種理由推掉不做時(shí)，她都會(huì )笑著(zhù)對我說(shuō)：“哎！現在的年輕人沒(méi)有幾個(gè)能吃苦耐勞的。做人要勤勞，要知道吃得苦中苦，方為人上人�！�
最近姐姐考上了大學(xué)，家里的親戚每隔幾天就會(huì )過(guò)來(lái)家里坐一坐，祝賀姐姐。也時(shí)不時(shí)的對我說(shuō)，你也要努力了，像你姐姐一樣考上大學(xué)。今天，經(jīng)常來(lái)我們村子里賣(mài)蔬果的爺爺又過(guò)來(lái)了。我和媽媽去買(mǎi)橘子，剩媽媽還有鄰居挑水果的時(shí)間，他對我說(shuō)：“要好好學(xué)習哦，以后要考到博士！”我笑著(zhù)答應了他。其實(shí)早在姐姐考上大學(xué)，看到爸爸媽媽驕傲地告訴別人，我女兒考上大學(xué)了，是福大呢！的時(shí)候我就立志也要像姐姐一樣考上大學(xué)，讓他們的心里多一份驕傲。
自古文人重“家風(fēng)，先修身，齊家，才能治國平天下。在中國傳統文化中，家風(fēng)敦厚尤顯重要。因此古往今來(lái)，中國文人留下了不少“家教聯(lián)”，令晚輩耳濡目染，成為“言傳”和“身教”的典范。
明朝嘉靖皇帝朱厚熜幼時(shí)貪玩，無(wú)心讀書(shū)，他父親興王心中擔憂(yōu)，就將他關(guān)在書(shū)房里，反復罰抄一副家教對聯(lián)：“讀書(shū)好練武好學(xué)好更好；創(chuàng )業(yè)難當權難知難不難�！币幎刻斐�100遍，否則鞭笞。朱厚熜整整抄了100天，才領(lǐng)悟了父親的苦心，痛哭下跪于父親面前請罪。從此，他把這副對聯(lián)掛在書(shū)房里，敦促自己用功讀書(shū)。
曾任過(guò)美國總統的里根，不僅有名望而且富有。但他嚴格要求自己子女自立，絕不讓他們依賴(lài)父母。兒子失業(yè)后，一邊尋找工作，一邊靠領(lǐng)取救濟金度日。
鮮花在陽(yáng)光的照射下，清香宜人；小樹(shù)在雨露的滋潤下，茁壯成長(cháng)；我，在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，更加出類(lèi)拔萃！
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