【熱門(mén)】家風(fēng)作文錦集8篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的家風(fēng)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家風(fēng)作文 篇1
家風(fēng)是一種，潛在的無(wú)形的力量，在日常生活中，潛移默化地影響著(zhù)孩子的心靈，塑造孩子的人格是一種無(wú)言的教育，無(wú)字的典籍，無(wú)聲的力量，是最基本最直接最經(jīng)常的教育。他對孩子的影響是全方位的孩子的世界觀(guān)，人生觀(guān)性格特征，道德修養為人處事及生活習慣的每個(gè)方面都會(huì )打上家風(fēng)的烙印。我是在傳統樸實(shí)的家風(fēng)熏陶下長(cháng)大的，善良、有愛(ài)、誠信、有擔當，同時(shí)也在傳遞給我的孩子。
生活中點(diǎn)滴小事，家長(cháng)教育決定國家命運，有效果比有道理更重要。暑假帶孩子去公社農場(chǎng)玩沙，沙堆處放了一個(gè)木制坦克，兒子特別喜歡，從看到就愛(ài)不釋手，一直到我們走這個(gè)小坦克就陪伴著(zhù)他，該回家了時(shí)我讓他把他的玩具收拾好，他竟然把小坦克也裝入他的小桶中，我就問(wèn)他這是我們的東西嗎，我們能拿走嗎，他想了想就放下了。我就告訴他別人的東西我們不能拿，再說(shuō)放著(zhù)就是讓小朋友玩。
好的家風(fēng)不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著(zhù)大眾的道德水平與社會(huì )的風(fēng)氣。先從我們一個(gè)小家庭做起吧。
家風(fēng)作文 篇2
家規是指一個(gè)家庭所規定的行為規范，是教育規范后代的準則，也叫家法。好家規會(huì )造就好家風(fēng)，家風(fēng)即門(mén)風(fēng)，不同的家庭有不同的家風(fēng)，顧名思義，家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，風(fēng)格與風(fēng)尚，也就是家規、家訓形成的習慣。善、孝、仁、禮等品德，尊老愛(ài)幼、勤儉持家、重德修身等品質(zhì)，都可以引領(lǐng)家庭成員積極向上、健康成長(cháng)。
我們家也有許多的家規，生活上的有像什么“食不言，寢不語(yǔ)”了，東西不要亂扔亂放了，吃有吃相、坐有坐相了··這些都是要我們養成良好的生活習慣。在行為上，父母從小就教育我對人要有禮貌，對長(cháng)輩要尊敬，對父母要孝順。他們是這樣教育我們，也是以身作則這樣做的，我給大家講幾個(gè)發(fā)生在我父母身上的真實(shí)事例吧！
我的媽媽是個(gè)大孝女，每次回姥姥家，都會(huì )買(mǎi)一些姥姥、姥爺愛(ài)吃的食物，挑那些軟的、好消化的。因為姥姥、姥爺的牙齒都不好了。在家幫他們整理家務(wù)、燒幾道菜，飯后微笑著(zhù)聽(tīng)姥姥、姥爺講“大道理”，很有耐心。在奶奶有病的
幾年里，媽媽也每個(gè)星期都要到奶奶家，給奶奶買(mǎi)藥。奶奶的下身經(jīng)常發(fā)炎、紅腫，媽媽每次都細心地為奶奶上藥。爸爸說(shuō)
他從心里感謝媽媽?zhuān)恳淮纬臣�，想起媽媽做的就什么都放下了。這些事情讓我從媽媽身上孝順的美德，我也要
向她學(xué)習。我家的家風(fēng)，我說(shuō)起來(lái)就是：孝敬父母、忠厚誠信、勤儉持家、知書(shū)達理。以上這些就是我的家庭里的關(guān)于家風(fēng)的故事。
好的家風(fēng)才能創(chuàng )造出好的家庭，俗話(huà)說(shuō)：家和萬(wàn)事興，相互體諒、相互寬容、相互信任、相互理解是家和的前提，在此基礎上的家庭，才是幸福美滿(mǎn)的家庭。家庭是社會(huì )的細胞，只有家庭和睦，社會(huì )才會(huì )穩定。好的家風(fēng)需要傳承，也需要總結，不光要靠潛移默化還要作為教育理念固化形成家訓。
寒門(mén)家風(fēng)好，少年早成才。作為平凡而普通的我們，要努力將前輩的優(yōu)良家風(fēng)傳承下來(lái)，讓它成為一種潛在的、無(wú)形的力量，引領(lǐng)我們健康成長(cháng)。
家風(fēng)作文 篇3
“仁義禮智信”為儒家“五�！�，貫穿于中華倫理的發(fā)展中�！吨袊眉绎L(fēng)》向我們闡述了什么是“仁義禮智信�！�
何謂仁？仁者，是指凡事多設身處地為他人著(zhù)想，做事為人為己，即為仁。漢宣帝時(shí)期的丙吉大度地原諒了他的車(chē)夫，車(chē)夫日后報答了他�！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人�！泵總�(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，我們應該取長(cháng)補短，而不是嘲笑他人的短處，不是對他人的問(wèn)題揪住不放。正是丙吉對車(chē)夫的寬仁，才換來(lái)了車(chē)夫日后的報恩。
何謂義？義者，人字出頭，加一點(diǎn)。在別人有難時(shí)出手，即為義。元朝初期，地主惡霸誣陷百姓造反，專(zhuān)使把他們的名字登記在冊，準備上報朝廷。劉濠為了拯救無(wú)辜百姓的性命，焚宅毀冊。在現今生活中，很多人也是舍小家為大家：在暴風(fēng)雨中依然堅守崗位，為了城市交通暢通，指揮交通的警察叔叔；假日里不能和親人團聚的環(huán)衛工人，為了環(huán)境的美麗，日出而作日落而歸。還有那些有著(zhù)最美背影的消防員叔叔們，為了人們的生命和財產(chǎn)，義無(wú)反顧地沖入火場(chǎng)。
何謂禮？己彎腰則人高，敬人即為有禮。韓信之所以能夠為劉邦獻犬馬之勞，替他征戰多年、平定天下，是和劉邦以禮相待密不可分。待人以禮，源遠流長(cháng)。20xx多年前，孔子就提出：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！贝艘远Y，禮在“禮節”，對于有才能的人要不計身份的去結交；禮在“禮貌”，對長(cháng)輩、同輩、晚輩都要彬彬有禮；禮在“禮讓”，遇事要尊老愛(ài)幼，待人友善。
何謂智？觀(guān)一葉而知秋，道不遠人即為智。諸葛亮使用空城計騙過(guò)了司馬懿，不傷一兵一卒，智退司馬懿十五萬(wàn)大軍。諸葛亮臨危不懼，化解了一場(chǎng)危機，可以說(shuō)，全憑他的智慧。他的智慧來(lái)源于日常的積累。我們如果也想像他一樣聰慧，平時(shí)就要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
何謂信？誠實(shí)守信即為信。宋濂去拜訪(fǎng)老師，等到出門(mén)的時(shí)候天降大雪。為了準時(shí)赴約，他翻過(guò)大山來(lái)到了老師的住處。老師見(jiàn)此稱(chēng)贊道：“像你這樣守信好學(xué)的年輕人，將來(lái)必成大器�！毙攀亲鋈酥�，無(wú)信則無(wú)忠，不可立于世。只有言必行，行必果，才能立足當下。
“仁義禮智信”是我國中華民族的傳統美德，是中華民族的靈魂，是我們每個(gè)人都應當遵守的準則。
家風(fēng)作文 篇4
“誠樸、向上，尊老愛(ài)幼；勤勞、調和，家和萬(wàn)事興”——走進(jìn)馬鞍山鄉民張龍興的家，案角這塊特別的“家訓牌”很是有目共睹。這些年，楊王村鄉民鼓起的“踐行好家訓”、“培育好家風(fēng)”的做法，已在奉賢蔚成風(fēng)氣。
跟著(zhù)媒體的宣揚和報導，家風(fēng)這個(gè)詞不經(jīng)意間闖入了大家的視野。盡管大家對家風(fēng)并不生疏，可是終究啥是家風(fēng)？恐怕不一樣的人會(huì )有不一樣的答案。有人說(shuō)家風(fēng)即是誠信做人，也有人說(shuō)家風(fēng)即是尊老愛(ài)幼；有人說(shuō)家風(fēng)即是勤勞仁慈，也有人說(shuō)家風(fēng)即是節省文明。盡管家風(fēng)有著(zhù)文字上的界說(shuō)，可是在每自己的心里，家風(fēng)其實(shí)有著(zhù)不一樣的內在。
從前史淵源看，家風(fēng)起源于農耕社會(huì )的古代文明，是傳統文化的重要組成部分。在中國古代，家風(fēng)仍是一個(gè)家庭或宗族重要的精力內核，是一切家庭成員都必須遵從的行為原則和品德規范。古人有“修身、齊家、治國、平天下”的說(shuō)法，“齊家”在這里即是治家的意思，而治家就必須得有好家風(fēng)，家風(fēng)的重要性便顯而易見(jiàn)。
年代在開(kāi)展，家風(fēng)的內在也在不斷改寫(xiě)，變得愈加豐厚，多了些現代元素，少了些封建顏色，這也是前史的前進(jìn)�？墒窃蹅円泊蟾趴吹�，在產(chǎn)品經(jīng)濟年代，大家的價(jià)值觀(guān)日趨多樣化，再加上因為遭到不良風(fēng)氣的影響，一些人無(wú)視品德，不講誠信，或為了一己私益逼上梁山，或為了自己意圖不擇手段。盡管這些僅僅法令或品德層面的表象，但就實(shí)質(zhì)而言卻是家風(fēng)損壞、家教缺失的成果。
家風(fēng)作文 篇5
中華民族五千年歷史中孕育了無(wú)數的優(yōu)秀傳統美德，其中很多傳統美德是以“家風(fēng)”的形象代代相傳、延續至今的。如尊老愛(ài)幼、勤儉節約、謙恭孝順、善良禮讓、和氣為貴，這些美德通過(guò)一代又一代的言傳身教，在現代社會(huì )積淀、傳承和弘揚，形成一個(gè)家庭的價(jià)值共識，也形成了全民共識。
爸爸媽媽在我很小的時(shí)候就教我做人要尊敬長(cháng)輩，愛(ài)護小輩。當然他們也以身作則。記得在我10歲那年暑假的時(shí)候，外婆生病了，媽媽聽(tīng)到這個(gè)消息后，立刻回到老家，在外婆的身邊片刻不離，細心照顧著(zhù)外婆，直到外婆病好后才回到家。受到了媽媽的影響，我也對長(cháng)輩很尊敬。在外面，我會(huì )扶年邁的老奶奶過(guò)馬路；在公交車(chē)上，我會(huì )為頭發(fā)花白的爺爺讓座；在家里，我會(huì )幫爸媽做一些力所能及的家務(wù)活。
父母的言傳身教就是對孩子最好的教育，孝順的家風(fēng)需要每一位父母給自己的孩子做出榜樣，良好的家風(fēng)才能代代相傳。其實(shí)父母親要的真的不多，如果不能天天見(jiàn)面，每天只是電話(huà)的問(wèn)候，足矣讓他們安睡一晚。周末減少不必要的應酬，有時(shí)間多回家看看父母，陪老人說(shuō)說(shuō)話(huà)。外出旅游時(shí)盡量帶父母感受大自然的美好。有時(shí)，我常在想：我希望我的子女以后如何對我。那現在，我有沒(méi)有如此對待我的父母？在這個(gè)世界上，最親近你的人，最包容你的人，最舍得花時(shí)間陪你的人，一定是父母。孝與感恩是人最基本的美
德，感激父母，善事父母，體現的是人內在的品質(zhì)。兒女最需做好的一件事情，就是好好報答養育自己的父母。
現在，家風(fēng)是人們熱議的話(huà)題之一。其實(shí)，家風(fēng)是個(gè)古老話(huà)題，對家庭成員而言，有什么樣的家風(fēng)，就會(huì )有什么樣的處世態(tài)度。孝敬父母，關(guān)愛(ài)父母，就是一種最重要的家風(fēng)。好的家風(fēng)在人們的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)別的東西不可替代的作用，是某種品德和力量的源泉。就是說(shuō)，做兒女的，在好的家風(fēng)熏陶下，會(huì )用好的家風(fēng)內容來(lái)塑造自己的行為，從而成就自己的一生一世。
家風(fēng)作文 篇6
家風(fēng)是一個(gè)家族主要精神、作風(fēng)、品質(zhì)的體現，是歷經(jīng)多代形成并傳承下來(lái)的精神產(chǎn)品。好的家風(fēng)，是一個(gè)家族最寶貴的財富，是家族幸福、和諧、美滿(mǎn)、昌盛的法寶。家族的主要成員應當成為良好家風(fēng)的創(chuàng )建者、傳承者、發(fā)展者，使良好家風(fēng)，歷久彌新，繼往開(kāi)來(lái)。
司馬光，字君實(shí)，號迂叟，世稱(chēng)涑水先生。北宋政治家，歷史學(xué)家，官至宰相。
司馬光雖官高權重，但嚴于教子，很注重培養子女自律自立意識。他寫(xiě)了了篇傳誦至今的《訓儉示康》。他在總結了歷史上許多達官顯貴之子，因受祖上蔭庇不能自強自立而頹廢沒(méi)落的教訓，告誡其子："有德者皆由儉來(lái)也。""儉以立名，侈以自敗"。
由于教子有方，司馬光之子，個(gè)個(gè)謙恭有禮，不仗父勢，不恃家富，人生有成。以致世人有"途之人見(jiàn)容止，雖不識皆知司馬氏子也"。
吉鴻昌，字世五，河南扶溝人。察綏抗日同盟軍領(lǐng)導人之一。早年在馮玉祥部隊當兵，以英勇善戰升為營(yíng)長(cháng)、師長(cháng)，后任軍長(cháng)和寧夏省政府主席。
1920年，25歲的吉鴻昌，當時(shí)任營(yíng)長(cháng)，父親吉筠亭病重。他對前來(lái)探視的吉鴻昌說(shuō)："當官要清白謙正，多為天下窮人著(zhù)想，做官就不許發(fā)財。否則，我在九泉之下也不能安眠。"吉鴻昌含淚答應。
吉鴻昌父親病逝后，他把"做官不許發(fā)財"六字寫(xiě)在瓷碗上，要陶瓷廠(chǎng)仿照成批燒制，把瓷碗分發(fā)給所有官兵。在分發(fā)瓷碗大會(huì )上說(shuō)："我吉鴻昌雖為長(cháng)官，但決不欺壓民眾，掠取民財，我要牢記父親教誨，做官不為發(fā)財，為天下窮人辦好事，請諸位兄弟監督。"
家風(fēng)作文 篇7
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個(gè)家，都有家訓、家規、家風(fēng)，俗話(huà)說(shuō)得好：無(wú)規矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！
中國的每一個(gè)家庭都有自己的家訓、家規、家風(fēng)，我家自然也不例外。我家的'家訓是：尊敬老師、長(cháng)輩、同學(xué)和任何有殘疾的人；勤勞節儉懂得持家；遠親不如近鄰，好好對待鄰居；勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這些家訓，是自古以來(lái)存在在每個(gè)人心中的，但真正做到的，卻少之又少。爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定為家訓，是為了讓下一代牢記中國五千年歷史文化的璀璨，我會(huì )努力做到，同時(shí)也會(huì )影響周?chē)�，讓他們也做到�?/p>
就拿好好對待鄰居來(lái)說(shuō)吧！一天，媽媽剛買(mǎi)完菜回來(lái)，就看見(jiàn)鄰居家的鑰匙還插在門(mén)上，便皺著(zhù)眉頭說(shuō)了一句：“怎么這么粗心？”，媽媽邊把鑰匙拔了下來(lái)，小心翼翼的放在口袋里，媽媽等了很長(cháng)時(shí)間，轉眼就快八點(diǎn)鐘了，鄰居還沒(méi)有回來(lái)，左等右等，鄰居終于回來(lái)了，媽媽鄭重的把鑰匙遞給了她，并提醒“以后注意點(diǎn)！”鄰居很感激，媽媽卻認為是舉手之勞，望著(zhù)媽媽略顯憔悴的面容，我心疼極了！媽媽卻苦口婆心的教導我“鄰里之間應該和睦，在他們危難之中伸出援助之手，就是和睦的表現�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭。
大家家的家風(fēng)家訓好，不但讓我改掉了壞習慣，還讓我體會(huì )到了爸爸媽媽對我無(wú)私的愛(ài)。生在這樣一個(gè)大家庭里，我不僅快樂(lè )還很自豪，家風(fēng)家訓助我成長(cháng)。因此，我想起了一句歌詞：大家是一家人，相親相愛(ài)的一家人……
家風(fēng)作文 篇8
中國是禮儀之邦，每個(gè)國家都有國風(fēng)，每個(gè)家庭都有家風(fēng)，當然我的大家庭也不例外。
茶風(fēng)
我的父親那輩有兄弟五個(gè)，由于爺爺比較愛(ài)茶，所以他們都愛(ài)品茶，尤其是大伯對茶更是有一些見(jiàn)解，大伯常常教育我們兄弟幾個(gè)：人就好似一道茶，要把人生看做品茶，要把品茶看做精神上的享受和藝術(shù)及人品上的熏陶。所以我明白了大伯為什么愛(ài)茶，雖然我對茶是一竅不通，但我從大伯那里明白了茶風(fēng)的重要性。
飯風(fēng)
我們這個(gè)大家庭有幾十口人，吃飯時(shí)總是熱熱鬧鬧，但由于爺爺從小就教育我們：用飯時(shí)，長(cháng)輩先，晚輩后，長(cháng)輩吃完晚輩來(lái)。所以我們在一起聚餐時(shí)總是有條有序的。小時(shí)候我總是端著(zhù)碗亂跑，拿著(zhù)筷子敲碗，爺爺就說(shuō)我是小乞丐，而且說(shuō)我這行為放在古代是要挨打的。
客風(fēng)
中國人最注重外來(lái)之客，我的家庭也不例外。記得有一次父親請親戚朋友聚餐，我興高采烈的對父親說(shuō)：“爸爸，我去坐在爺爺旁邊吃飯了！”可沒(méi)想到父親卻對我嚴厲的說(shuō)道：“不行，主客用餐，客為先，這是規矩，你這行為是對客人的極不尊重，一會(huì )兒客人要是走了，你要在門(mén)口說(shuō)問(wèn)候語(yǔ)�！本瓦@樣我餓著(zhù)肚子在門(mén)口將一個(gè)一個(gè)的客人送走。
我的家風(fēng)雖然不是最璀璨的，但我希望大家能記住它：人似茶，品德優(yōu)，習慣良；用餐時(shí)，長(cháng)輩先，晚輩后；客人到，主人迎，客人走，主人送。這就是伴我成長(cháng)的家風(fēng)，我希望家風(fēng)能一代一代的傳下去，實(shí)現家風(fēng)的價(jià)值。
站在窗前，望著(zhù)漫天飛舞的雪花，我又好像回到了鄉下的小院，看爺爺每天忙進(jìn)忙出，耳畔仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了爺爺經(jīng)常掛在嘴邊的那句話(huà)：“幫助別人，快樂(lè )自己�！彪m然現在爺爺已經(jīng)不在了，可那段記憶卻依然鮮活。
爺爺是一名退伍老兵，一輩子為了革命工作忙忙碌碌。退休之后，本是該享清福的時(shí)候，可是爺爺卻閑不下來(lái)，反而更忙了。每年放寒假的時(shí)候，我總愛(ài)去爺爺家，還記得那時(shí)爺爺家的小院總是人來(lái)人往的，那時(shí)還小，我很是不解，他們都來(lái)找爺爺干什么��？時(shí)間一長(cháng)，我知道了，原來(lái)心靈手巧的爺爺退休之后學(xué)會(huì )了修收音機、電視等小家電，村里面有誰(shuí)家的家電有問(wèn)題了，就會(huì )拿到爺爺家的小院來(lái)修，有時(shí)候甚至忘了吃飯，經(jīng)常需要叫幾次才能停下來(lái)。家人都勸爺爺以身體為重，可爺爺總是一笑了之。爺爺為大家修小家電可從來(lái)不收費，我覺(jué)得爺爺好傻呀，可每次，爺爺總會(huì )告訴我說(shuō)：“孩子，大了你就懂了，只有幫助別人，才能快樂(lè )自己�！蹦菚r(shí)，太小，似懂非懂的�，F在大了，懂了，可爺爺已經(jīng)不在了，但這句話(huà)卻深深地印在了我的心里。
每當放寒假的時(shí)候，我還是會(huì )回到爺爺的小院，雖然再也不見(jiàn)爺爺的身影，可我知道爺爺沒(méi)有離去，爺爺，我會(huì )接過(guò)你手中的槍?zhuān)衲阋粯颖M自己的力量去幫助別人。每當在學(xué)校有同學(xué)在學(xué)習上遇到困難的時(shí)候，我總會(huì )為他耐心講解；每當在路上有人不小心跌倒的時(shí)候，我總會(huì )毫不猶豫的把他攙扶；每當在小區看到地上掉落的垃圾，我總會(huì )默默拾起丟進(jìn)垃圾桶。雖然都是微不足道的小事，可我每次做的時(shí)候，總仿佛會(huì )看到爺爺滿(mǎn)意的笑顏。
幫助別人，快樂(lè )自己，正如歌中所唱“最美的是一顆愿意幫助別人的心，最快樂(lè )的是做一件幫助別人的事”。不管是現在，還是以后，我都會(huì )像爺爺一樣，秉承這一良好家風(fēng)，讓它和我一起成長(cháng)。
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