家風(fēng)的小學(xué)作文（通用34篇）
活動(dòng)目的：
針對班內同學(xué)中存在的不良現象，開(kāi)展“做有責任感的人”主題班會(huì )，旨在通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，幫助同學(xué)們認識到自己的不足并改正，增加責任感。同時(shí)也讓同學(xué)們更好更深入地了解“做有責任感的人”的內涵，讓“做有責任感的人”這信念永植心中。
主持人：××× ×××
活動(dòng)過(guò)程：
詩(shī)朗誦《做有責任感的人》引入
甲：各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們，下午好！
乙：《做有責任感的人》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
一、對自己負責
甲：做有責任感的人是社會(huì )對我們新世紀的中學(xué)生提出的要求，它包含著(zhù)對自己負責、對家庭負責、對他人、對集體、對社會(huì )、對國家負責。
乙：在這么多的內容中，對自己負責是基礎，一個(gè)人對自己都不能負責，怎么能對其他負責呢？
甲：在此，我想問(wèn)問(wèn)大家，你的學(xué)習目的性明確嗎？你的作業(yè)認真做了嗎？你是否在電子游戲機室里流連忘返呢？當你做錯了事，你是否勇敢地承認并改正呢？
乙：下面請大家看小品小品《晨讀之前》
甲：“當局者迷，旁觀(guān)者清”看完小品，我想同學(xué)們都能從中看出哪些是不良行為，哪些同學(xué)做的很好。（同學(xué)發(fā)言）
乙：絕大多數同學(xué)都有這樣的看法：沒(méi)有毅力，學(xué)習不夠認真，有一部分同學(xué)還抄襲作業(yè)，不能控制自己的情緒，貪玩等等�？梢哉f(shuō)這些都是對自己的不負責。下面請同學(xué)們結合小品及生活的實(shí)際，談?wù)勛约旱目捶�。（同學(xué)發(fā)言）
甲：大家都敢于亮出自己的不足，我想還有許多同學(xué)也都有話(huà)說(shuō)，未能發(fā)言的同學(xué)就回去把自己的感想寫(xiě)出來(lái)吧！我相信大家都會(huì )努力向上的。
乙：剛才大家所談的基本上都針對學(xué)習這方面的事，學(xué)習是我們的主要任務(wù)，不能好好的學(xué)習，我想學(xué)習目的性不明確是其原因之一。
甲：我們學(xué)習的目的是什么呢？請大家聽(tīng)一個(gè)故事。
故事《為中華之崛起而讀書(shū)》
乙：這個(gè)故事對我們來(lái)說(shuō)很富于啟示性，我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的偉大志向。
甲：我們做為21世紀的主人，正處在求知的階段，我們應當為祖國的繁榮富強而努力學(xué)習。這樣才是對自己的負責。
乙：我們要學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )審美，學(xué)會(huì )健體，把自己培養成為一個(gè)新世紀的人才。
甲：下面哪位同學(xué)能來(lái)談?wù)勛约旱母杏|？（同學(xué)發(fā)言）
乙：大家說(shuō)得真好，同學(xué)們！青少年時(shí)期是扎實(shí)打基礎的時(shí)期，也是長(cháng)知識、形成世界觀(guān)的重要階段“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，
甲：我們要明白，自己起碼的責任是學(xué)好本領(lǐng)，以便將來(lái)能自立于社會(huì )，為社會(huì )作出貢獻，而不是成為社會(huì )的負擔。
乙：同學(xué)們，為了明天，讓我們積極進(jìn)取，投入緊張的學(xué)習生活中去吧！
二、對家庭負責
甲：家，是你踏進(jìn)人生的起點(diǎn)；家，也是在受到挫折時(shí)，給予你溫暖的驛站；家，還是你獲得成功時(shí)，提醒你戒驕戒躁的航標。
乙：同學(xué)們，你在家，滿(mǎn)眼是父母的微笑；你出門(mén)，滿(mǎn)耳是父母的叮嚀；住的是潔凈溫馨的居室，吃的是可口美味的飯菜；
甲：也許你覺(jué)得這是你理所應得的。
乙：不！作為家庭的一員，你雖有權享有家庭的快樂(lè )，但你也需要對家庭付出。
甲：其實(shí)，并不是干轟轟烈烈的大事才算對家庭負責，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都能體現出你是否對家庭負責。
乙：下面讓我們看一段小品，回憶一下我們平日在家中的表現，看看我們是否對家庭負責。小品《我在家》
乙：看了剛才的小品，大家有什么感想？
甲：類(lèi)似這種現象是不是也存在我們的生活中呢？（同學(xué)發(fā)言）
乙：像這類(lèi)的事時(shí)有發(fā)生，同學(xué)們，你們是否想過(guò)，這樣做對家庭負責嗎？還有哪些不足之處？（同學(xué)發(fā)言）
甲；是的，當你與家人發(fā)生矛盾時(shí)，不要沖動(dòng)，不要一走了之，要冷靜地反思一下自己，你所說(shuō)的所做的是否對父母對家庭負責
乙：剛才同學(xué)們說(shuō)了些自己與家人的事，字字句句傳遞出親人對我們的關(guān)愛(ài)、
呵護。我們擁有這份濃濃的親情，要好好地珍惜它，愛(ài)護它。
甲：我們應該時(shí)時(shí)想著(zhù)它，任何時(shí)候都不能傷害它，要對它負責。
乙：那么我們怎么做才算是對家庭的負責呢？（同學(xué)發(fā)言）
甲：同學(xué)們說(shuō)得很好。對家庭負責可以體現在很多方面：
甲：尊重父母、理解父母是對家庭的負責，
乙：學(xué)會(huì )自律、承擔力所能及的事是對家庭的負責，
甲：關(guān)心父母是，嚴格要求自己也是。
乙：我們該做的太多太多了，讓我們共同努力，做一個(gè)對家庭負責的人。
乙：種子萌芽是對泥土**的回報；鮮花盛開(kāi)是對春天**的回報；雄鷹翱翔是對藍天**的回報；駿馬奔騰是對草原**的回報。
甲：同學(xué)們，對于我們來(lái)說(shuō)，今天勤奮學(xué)習，明天努力創(chuàng )造就是對父母最好的回報。請聽(tīng)合唱《我們最知道》
乙：下面請同學(xué)們朗讀收集來(lái)的名言警句：《名言警句》
甲：讓我們從小事做起，從身邊做起，大家都來(lái)做一個(gè)對家庭負責的優(yōu)秀的中學(xué)生。
三、對他人負責
甲：偉大的詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“你若要人喜愛(ài)你的價(jià)值，你得給人創(chuàng )造價(jià)值”一個(gè)人如果能把為別人解決困難作為自己的快樂(lè )，我相信他一生都會(huì )快樂(lè )。
乙：盡自己所能，為他人獻出一點(diǎn)兒愛(ài)心，做一個(gè)熱心腸的人。彼此幫助，互相快樂(lè )，助人為樂(lè )，永遠快樂(lè )。
甲：接下來(lái)，再請聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事：《孫立軍的故事》
乙：孫立軍真是新時(shí)期的又一個(gè)活雷鋒。他的事跡就是發(fā)揚社會(huì )公德的動(dòng)人樂(lè )章。
甲：同學(xué)們一定感觸很多，現在就請大家談?wù)勛约旱母邢�。（同學(xué)發(fā)言）
乙：是的，幫助同學(xué)，關(guān)心他人，這是我們最應該做的。
甲：下面請聽(tīng)合唱《同學(xué)之歌》
乙：讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，用心去幫助別人，認真地對他人負責，不追吵、不打鬧，團結友愛(ài)，和平共處，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓他人生活得更美好。
甲：下面讓我們一起來(lái)看一段錄像錄像《抗洪救災》
乙；大家看，畫(huà)面上那一幅幅搶險救災的鏡頭，正是當代最可愛(ài)的人—軍人的閃光之處：對他人負責。
甲：對他人負責，是一種責任，也是一種義務(wù)。社會(huì )需要它，人民需要它，我們的民族更不能缺少它。
乙：當代的軍人啊，你們，為了誰(shuí)？為了家鄉、為了人民、為了我們偉大的祖國。你們的精神永遠傳誦，你們永遠是我們學(xué)習的榜樣！
甲：下面請欣賞舞蹈《為了誰(shuí)》
乙：生活是豐富多彩的，人也是各色各樣的：有極富責任感的人，也不乏毫無(wú)責任感的人。遠的不說(shuō)，在我們身邊不就有一些這樣的人嗎？
請看：小品表演
甲：“俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝”我們身邊是否也有對他人極端負責的人呢？（同學(xué)發(fā)言）
乙：剛才大家的精彩發(fā)言，感動(dòng)了我，也感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人�？梢�(jiàn)，不論名人還是凡人，也不論古今還是中外，在我們這個(gè)世界上，對他人負責的行為隨處可見(jiàn)。
甲：我們是跨世紀的少年，我們是未來(lái)的棟梁，做有責任感的人是我們的義務(wù)，也是我們的追求。
乙：社會(huì )是一個(gè)大集體，他需要每個(gè)人都具有高度的責任感。我們要做有責任感的人，要讓責任在我們心中扎根。
甲：我們不僅要對自己負責、對家庭負責、對他人負責，還要對社會(huì )負責、對祖國負責。
乙：讓我們對大家說(shuō)，讓我們對新世紀說(shuō)：
�。ㄈ嗪希海┪沂且粋�(gè)有責任感的人，我敢于對自己負責、我敢于對家庭負責、我敢于對他人負責、我敢于對社會(huì )負責、我敢于對祖國負責。
甲：《做有責任感的人》主題班會(huì )到此結束，全體起立，高唱班歌《中學(xué)生，我們驕傲的名稱(chēng)》。
乙：同學(xué)們，讓我們以熱烈的掌聲感謝各位來(lái)賓的光臨！
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