活動(dòng)的作文（精選7篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的活動(dòng)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)的作文 篇1
上星期四下午體育課，我們四。三和四。一班的同學(xué)在操場(chǎng)舉行了一次拔河比賽。
上課玲才打完，體育老師抱著(zhù)一條又長(cháng)又粗的麻繩，對我們說(shuō)：“今天你們兩個(gè)班比賽拔河�！蔽野嗤瑢W(xué)都高興地說(shuō)：“我們是bi（必）勝無(wú)疑！”一班同學(xué)也對我們說(shuō)：：“你們班太好對付了，我們可有幾個(gè)大胖子�！薄拔覀儾挪环�！”我們說(shuō)�！�.這時(shí)，王老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要吵了！現在先是男同學(xué)比�！�
……可是男同學(xué)太不爭氣了，賽了兩場(chǎng)，都輸了。一班可得意了。
第二場(chǎng)是女同學(xué)比。兩個(gè)班的女同學(xué)都用土把手弄粗糙一些，然后排成兩排縱隊，站在繩的.左右兩邊，雙手緊握賽繩，一腳前一腳后，做好了準備。只聽(tīng)王老師一聲令下，一班和我們班的同學(xué)都向后拉。男同學(xué)為我們加油的聲音一聲比一聲響，一聲比一聲大。剛開(kāi)始，栓在中間的紅繩子微微有些偏向一班，但是我們卻毫不示弱，雙手緊緊抓住賽繩，身子一律向后傾，頭幾乎挨到賽繩上綠。每個(gè)人的力量都使到一起了，勁非常大，一班不知怎么了，力氣一點(diǎn)點(diǎn)小了，我們一小步一小步向后退，紅繩子離中線(xiàn)越來(lái)越遠，可沒(méi)過(guò)多會(huì )兒，一班的勁又上來(lái)了，大家的腳丫著(zhù)地，快要被拉倒了。我也在里面，心里喊著(zhù)：“一二‘加油�！边^(guò)了一會(huì )兒，我們班同學(xué)腳使勁一噔地，才站好。又一噔地，地給我們一種作用力，腿有起了反作用力，紅繩又跑到我們這邊來(lái)。一班同學(xué)見(jiàn)了，使勁一拉，但是我們實(shí)力雄厚，他們怎么也拉不走我們。后來(lái)我們班同學(xué)把一班前幾個(gè)人拉到我們這面。王老師宣布：“三班贏(yíng)了！”
第二場(chǎng)，交換場(chǎng)地，我們又輕而易舉地贏(yíng)了。
最后是全班同學(xué)一塊拔河，大家齊心協(xié)力，每個(gè)人都使出自己吃奶的勁，這次又贏(yíng)了。最后以二比一勝了一班，得了冠軍。
大家跳躍著(zhù)，歡呼著(zhù)，非常高興�；顒�(dòng)后，我感受到了集體的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。懂得了，集體的榮yu（譽(yù)）需要我們大家來(lái)爭取。這次拔河比賽真有意義。
活動(dòng)的作文 篇2
時(shí)間就像一匹在飛奔的千里馬在時(shí)空隧道上拼命奔跑，我們又迎來(lái)了一年一度的圣誕節。提起圣誕節，老一輩的都說(shuō)這不就是洋人的春節唄。對于現代人來(lái)說(shuō)，圣誕節已經(jīng)是一個(gè)家喻戶(hù)曉的年年的節日。
我們以前過(guò)的圣誕節就是與幾個(gè)好朋友在一起聚聚餐，在一個(gè)溫馨的環(huán)境里，在一棵高高的圣誕樹(shù)許下自己的心愿。但這樣早已不滿(mǎn)足我們的心愿了，今年我們要過(guò)一個(gè)心中的一個(gè)特別的圣誕節。
當我們穿的'暖暖地，開(kāi)心的在餐桌上唱著(zhù)圣誕歌時(shí)，遠在山區的孩子卻只能穿著(zhù)薄薄的衣服，在破爛的教室里簡(jiǎn)單的在圣誕節的那天和朋友簡(jiǎn)單的說(shuō)一聲：“圣誕快樂(lè )!”對于我們我們真的好的太多太多。今年圣誕節我們能不能做一個(gè)新奇的圣誕節，把城里的圣誕節搬到農村過(guò)。我們讓城里的孩子為農村的孩子弄一個(gè)圣誕驚喜!我們找一棵高大的圣誕樹(shù)上面掛上許多小燈飾，小雪人，鈴鐺等可愛(ài)裝飾并把樹(shù)放在他們的操場(chǎng)中央。這就做到了圣誕節驚喜派對的重大準備之一了。在孩子們吃過(guò)晚飯后準備上晚自習時(shí)，在每個(gè)人的課桌上放上一張圣誕賀卡和一個(gè)蘋(píng)果。這時(shí)操場(chǎng)上的圣誕樹(shù)的燈飾亮起，高高的圣誕樹(shù)照亮了整個(gè)學(xué)校。照暖了每一位農村孩子的心。孩子們走出操場(chǎng)，一位圣誕老人從圣誕樹(shù)后面走出，給每一位小朋友發(fā)放了一頂圣誕帽，孩子們圍在圣誕樹(shù)上轉圈唱圣誕歌。在快樂(lè )而又短暫的派對后，孩子們伴隨著(zhù)笑聲悄然入睡時(shí)，熱心人士給每一位孩子送上了一件愛(ài)心外套，讓他們在這個(gè)冬天不再寒冷。讓城市孩子多了一份關(guān)愛(ài)之心，過(guò)了一個(gè)不一樣的圣誕節!
這就是我心中的圣誕節，一個(gè)讓所有孩子都一起齊樂(lè )融融過(guò)的圣誕節!在我們溫暖快樂(lè )的同時(shí)，也不忘記給予他人一份幸福與快樂(lè )。當給予他們的同時(shí)，自己的快樂(lè )也會(huì )加倍!我心中的圣誕節不一樣的圣誕節!
活動(dòng)的作文 篇3
到了三年級，我們進(jìn)入了緊張的學(xué)習當中，但我們也有著(zhù)更為豐富多彩的課余生活。有的同學(xué)喜歡看課外書(shū)，有的喜歡爬山，還有的喜歡溜冰和玩一些小游戲，可我最喜歡的`是打籃球。
每天清晨，我只要一聽(tīng)到鬧鐘聲，就一骨碌從床上跳了起來(lái)。以軍人的速度洗漱完畢，我急忙抱起籃球向小公園飛奔而去。
我來(lái)到籃球架下，看準了目標，輕輕一跳，用力把籃球推了出去�；@球在籃框邊上轉圈，一圈，兩圈，三圈??我的心都快從喉嚨里跳出來(lái)，可惜它沒(méi)有從籃網(wǎng)中落下，卻被卡在籃架上。我叫了許多在一旁鍛煉身體的老爺爺、老婆婆，可他們也都夠不著(zhù)。這樣一來(lái)，我的心就更急了，在籃球架下直轉悠。就在這時(shí)，一陣涼爽的晨風(fēng)吹來(lái)，籃球晃了晃。機會(huì )來(lái)了，我仰著(zhù)頭，祈求著(zhù)：天靈靈，地靈靈，風(fēng)婆婆，幫幫忙，風(fēng)兒再大點(diǎn)，再大點(diǎn)，把我這不聽(tīng)話(huà)的小球給吹下來(lái)。不知是不是風(fēng)兒聽(tīng)到了我的祈求，還是籃球不愿意被孤零零地留在那兒，它搖晃著(zhù)，終于掉了下來(lái)。我接到球又繼續練習投籃，這一回，幾乎球球都中，真可謂百發(fā)百中��！由于我的勤奮練習，我已經(jīng)成為了我們小區的籃球明星了，說(shuō)不定，將來(lái)的我會(huì )比姚明還要厲害！
籃球，給我的課余生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣！
活動(dòng)的作文 篇4
“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們像一匹匹駿馬飛奔出教室，涌向操場(chǎng)，豐富多彩的課間活動(dòng)作文。
平靜的操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)了，同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，有的玩警察捉小偷，還有的拍皮球……
你看那是什么？多好玩呀！一群一年級的小朋友在教室外的.走道上吹泡泡，他們吹的泡泡形狀不一，有圓形的、有水滴形的、有扁圓形的……實(shí)在是太神奇了！他們吹的泡泡有時(shí)飄向天空，有時(shí)落向大地，還有時(shí)漂浮在空中，小學(xué)三年級作文《豐富多彩的課間活動(dòng)作文》。我伸手想摸一下落向大地的心形泡泡，誰(shuí)知泡泡真像一個(gè)調皮的小朋友一樣，一點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)，我手一碰到它，它居然“自殺”了。
你快��！那邊孫晟和李陽(yáng)正在PK乒乓球呢。孫晟先發(fā)球，“他發(fā)的球真猛呀”，我情不自禁地贊嘆道，“李陽(yáng)肯定接不到了”。誰(shuí)料李陽(yáng)也不慌不忙拿起拍子對著(zhù)乒乓球使勁一打，乒乓球打到了桌子上，立即“反彈”了回去。他們倆誰(shuí)都不甘示弱，不肯認輸，就這樣，他們你來(lái)我往，不分上下。
你看，還有打籃球的呢！只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)右手拍打籃球，用眼緊盯著(zhù)籃球框，正準備投籃球框，可是突然又有一位同學(xué)跑了出來(lái)，擋住了他的去向，那個(gè)同學(xué)急了，猛地蹦起來(lái)，就在那一刻，他把籃球投進(jìn)了籃球框里。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地回到了教室。
活動(dòng)的作文 篇5
在校園里，有許多豐富多彩的活動(dòng)，如小義工、我為他人寫(xiě)作業(yè)、榮譽(yù)桌、三星評比、文明達標生、領(lǐng)操員……這些雙創(chuàng )活動(dòng)使我們時(shí)時(shí)刻刻約束自己的行為習慣，也充實(shí)了我們的課余生活。
在學(xué)校制定的七項制度中，我最喜歡的就是“我為他人寫(xiě)作業(yè)”。因為在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，在自己的作業(yè)本上可以龍飛鳳舞，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。然而，一旦與同學(xué)交換作業(yè)，讓我們在別人的作業(yè)本上寫(xiě)作業(yè)，為了贏(yíng)得別人的好評、為了能讓自己的`字體吸引別人的眼球、為了能讓自己的優(yōu)秀作業(yè)成為他人學(xué)習的榜樣，我們一定會(huì )盡自己的全力，為他人寫(xiě)作業(yè)，盡量把字體寫(xiě)的工整而漂亮。
我就是“我為他人寫(xiě)作業(yè)”這項制度的受益者。有一天，我拿著(zhù)同桌的作業(yè)本寫(xiě)作業(yè)，一翻開(kāi)他的作業(yè)本，哇！他的字寫(xiě)得真難看！我心想：反正同桌寫(xiě)的字這么難看，我隨便寫(xiě)寫(xiě)就行了，他也會(huì )感到我的字強于他。第二天，老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我的作業(yè)只得了“良”，而我又驚奇地發(fā)現，同桌在我的作業(yè)本上寫(xiě)的字十分工整、好看，是正規的楷書(shū)！這件事讓我羞愧無(wú)比，被我時(shí)刻記在心里。那一次，我受到了同桌的恥笑，在以后的作業(yè)中，我也努力把字寫(xiě)好。
“我為他人寫(xiě)作業(yè)”制度讓我練了一手漂亮字，它使我受益匪淺。我從中也明白了許多道理，并真正地把它運動(dòng)到生活中去，那就是：無(wú)論是寫(xiě)作業(yè)還是做事，自己不喜歡的字不要寫(xiě)給別人看，自己不想做的事不要讓別人做——己所不欲，勿施于人。
活動(dòng)的作文 篇6
星期五，郭老師宣布了一件事，我們要舉行一次護蛋體驗活動(dòng)，要求是蛋不離人，人不離蛋。老師一離開(kāi)，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們交頭接耳，議論紛紛。
我回到家，迅速從冰箱里拿出一個(gè)圓溜溜的雞蛋，迫不及待地拿起水彩筆畫(huà)了起來(lái)。整齊的劉海，烏黑發(fā)亮的辮子，睜著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，好奇地看著(zhù)世界，小巧玲瓏的鼻子，紅紅的櫻桃小嘴像抹了淡淡的口紅似的，后面粘了一塊黑底花布當做頭發(fā)，這就是我可愛(ài)美麗的雞蛋寶寶。
夜幕漸漸降臨了。我坐在書(shū)桌邊冥思苦想，該把雞蛋寶寶放在哪兒呢，放在床頭柜上？不行，要是掉下去，準得粉身碎骨。突然，我的腦子里靈光一閃，拿來(lái)了一個(gè)鐵盒子當做搖籃，里面鋪上五彩繽紛的海綿紙，餐巾紙當做枕頭，最后把雞蛋寶寶輕輕地放進(jìn)去，蓋好被子，放在我的枕頭邊，我也跟著(zhù)上床睡覺(jué)。因為雞蛋寶寶在我的身旁，我翻身都是小心翼翼的，生怕雞蛋寶寶被我壓碎了。過(guò)了好一會(huì )兒，我才迷迷糊糊地睡著(zhù)。在睡夢(mèng)中我夢(mèng)見(jiàn)雞蛋寶寶被我壓碎了，我嚇得醒了，出了一身冷汗，連忙用手去摸一下我的雞蛋寶寶，知道沒(méi)碎，我才放心睡。就這樣反反復復好幾次，我才提心吊膽地度過(guò)了一個(gè)晚上。
早晨醒來(lái)，我睜開(kāi)眼，一骨碌爬起來(lái)，看到睡在旁邊的雞蛋寶寶安然無(wú)恙，我長(cháng)舒一口氣，穿好衣服，幫雞蛋寶寶身上裹了一層保護膜，放進(jìn)衣服口袋里。上學(xué)路上，我不敢有半點(diǎn)馬虎，生怕弄碎雞蛋寶寶。到了學(xué)校，我仔細地檢查了一下雞蛋寶寶才去交作業(yè)，我交完作業(yè)后立刻回到座位上，做起了“小母雞”。上數學(xué)課的時(shí)候，我時(shí)不時(shí)地摸一下我的雞蛋寶寶，查查有沒(méi)有碎。下課了，我仍舊坐在位子上做我的“小母雞”，直到音樂(lè )聲響起，我才慢吞吞地出去做操。做操時(shí)，我時(shí)刻擔心著(zhù)雞蛋寶寶的安危，盡可能地用最小的幅度去做，生怕一不小心雞蛋寶寶就會(huì )掉下來(lái)摔碎。大課間，同學(xué)們追逐打鬧著(zhù)，我看著(zhù)他們，心里也很想玩，但雞蛋寶寶還在口袋里，要負起做雞蛋媽媽的責任，只好咬咬牙忍著(zhù)。就在這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)“啪”的.一聲，我好奇地走到人群中，伸長(cháng)脖子想看個(gè)究竟，原來(lái)是一個(gè)同學(xué)的雞蛋寶寶“報銷(xiāo)”了，那個(gè)同學(xué)正對著(zhù)那個(gè)雞蛋寶寶難過(guò)呢，我看到這幅場(chǎng)景，乖乖地退出了包圍圈，繼續做起了我的“蛋媽媽”，直到放學(xué)回到家。
在護蛋體驗活動(dòng)中，我明白了爸爸媽媽養育我是多么不容易呀！我唯一能報答他們的就是好好學(xué)習，天天向上，取得優(yōu)異的成績(jì)。
活動(dòng)的作文 篇7
清明節又到了，我們文明小學(xué)組織四年級的師生去百色起義革命烈士紀念碑園，為戰爭中犧牲的革命烈士們掃墓，向他們敬獻花圈，以表達我們對先烈們的崇敬之情。
我們從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的路程后，便來(lái)到了紀念碑園腳下，登上300多級的石階，終于到達了目的地。首先少先隊代表覃悠祚講述革命故事，接著(zhù)羅校長(cháng)致詞，最后我們全體師生手里拿著(zhù)一朵小白花，為烈士默哀3分鐘。此時(shí)此刻，全場(chǎng)肅靜，周?chē)n翠挺拔的松柏及花草似乎都在肅然起敬。在這短短的3分鐘之后，最讓我感動(dòng)的是黃佳佳老師的講話(huà)，她說(shuō)：“我們今天的幸福生活都是成千上萬(wàn)的革命先烈用鮮血，甚至是自己寶貴的生命換來(lái)的，幸福生活來(lái)之不易，讓我們奮發(fā)學(xué)習，不辜負先烈們對我們的.期望，長(cháng)大后把我們的祖國建設得更加美麗更加富強吧!”聽(tīng)了黃佳佳老師的話(huà)，我的心情久久不能平靜。我的心中燃起了一團烈火：我們要繼承先烈遺志，發(fā)奮學(xué)習，將來(lái)成為建設國家的棟梁之才。
通過(guò)這次的掃墓活動(dòng)，我深刻明白了：我們來(lái)之不易的幸福生活是許多革命先烈用生命換來(lái)的，我們要珍惜。
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