活動(dòng)的作文精品10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的活動(dòng)的作文10篇，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)的作文 篇1
六一兒童節來(lái)了，我帶著(zhù)激動(dòng)、興奮的心情來(lái)到了學(xué)校。
學(xué)校此時(shí)正張燈結彩著(zhù)，準備著(zhù)六一兒童節的活動(dòng)。一進(jìn)學(xué)校，抬頭便望見(jiàn)上空掛著(zhù)許多的彩旗。許多彩旗連成彩帶，許多彩帶布滿(mǎn)了學(xué)校的上空。彩旗飄動(dòng)起來(lái)時(shí)，讓人覺(jué)得頭上有一片五顏六色大海。老師正和同學(xué)們一起掛氣球，氣球在師生手中排列地整整齊齊的。掛完氣球后，只要把氣球連起來(lái)看，就會(huì )發(fā)現氣球是按照“六一兒童節”的字排列的。
一切準備工作就緒后，開(kāi)始了六一兒童節的'第一項活動(dòng)——升旗。紅旗在太陽(yáng)光的照耀下徐徐升旗，全體人員肅立敬禮，奏唱國歌。全部人臉上都嚴肅起來(lái)，就連那些平時(shí)調皮搞蛋的人臉上都是一片嚴肅的神情。
唱完國歌后，便是新少先隊員入隊的儀式，儀式過(guò)了，便是今天的重頭戲——表演節目。
首先，在安靜祥和的音樂(lè )中，一隊舞蹈家上來(lái)了，她們動(dòng)作一致，時(shí)而抬腿，時(shí)而轉圈，時(shí)而跳一下。接著(zhù)，一隊籃球小子上來(lái)了，他們仿佛和籃球融為了一體，不斷做出一個(gè)個(gè)高難度的動(dòng)作。突然，一陣悠然的音樂(lè )響了起來(lái)，一位位舞蹈家上去了，她們與音樂(lè )節奏都一樣，使觀(guān)眾陶醉其中，看那個(gè)帶頭的小女孩，她的動(dòng)作行云流水，一看就知道她很熟練，看中間藍發(fā)的小女孩，她的動(dòng)作有點(diǎn)笨拙，應該是很緊張；再看左邊的小女孩，她的動(dòng)作雅觀(guān)，讓人覺(jué)得很有禮貌，后面還有街舞……
終于結束了，可我們還沉醉在歡樂(lè )的表演中，這次活動(dòng)真精彩。
活動(dòng)的作文 篇2
今天推開(kāi)窗門(mén)，陽(yáng)光是多么的燦爛明朗。今天終于到了我期待已久的地方——蒼南教育實(shí)踐基地。
到了實(shí)踐基地，我們在一排排綠油油的草地上排隊，聽(tīng)從老師的指揮。
活動(dòng)開(kāi)始了，我們跟從老師的腳步，來(lái)到了第一站“絲網(wǎng)花藝”一看，我猜肯定跟花有關(guān)。進(jìn)去之后，我看到了后面，前面旁邊都是花，我十分的驚奇，于是我偷偷的拿起手機來(lái)向四周都拍了一遍。開(kāi)始學(xué)習了，老師一步一步地專(zhuān)心教我們怎么做。材料是qq線(xiàn)、綠膠、剪刀、絲網(wǎng)、鐵絲、圈套、花蕊。開(kāi)始制作了，步驟是先把花蕊對折，用qq線(xiàn)捆十圈左右�；ò甑闹谱魇前谚F絲套在圈套上，旋轉起來(lái)，拿出來(lái)時(shí)就變成了一個(gè)圓圈，再用絲網(wǎng)拉出一個(gè)層來(lái)，把變成圓圈的鐵絲套進(jìn)絲網(wǎng)里，再用qq線(xiàn)捆十圈左右，把絲網(wǎng)下面多余的部分用剪刀剪掉，把不好看的地方用綠膠粘起來(lái)，在花枝上面用qq線(xiàn)捆三到五片花瓣，最后插進(jìn)葉子，一朵花就大功告成了。
第二站是串珠工藝，這個(gè)肯定很有趣，一進(jìn)去教室，哇！全是小珠子做出來(lái)的，太厲害了。老師教我們串珠，我有些興奮，有順序的顏色是藍、綠，粉，橙，紫，黃，先左串一顆右串一顆，左串右串一顆，按照這樣的順序串了三次，在加上中國結就大功告成了。
就這么快的到了中午，午餐時(shí)間到了。雖然是飯盒，但對我來(lái)說(shuō)很有意義，而且我還吃得津津有味呢！
吃完飯后，我像飛似的.奔跑到下面，玩那些攀爬，看著(zhù)都很刺激，結果，每一項我都嘗試了一下，發(fā)現這些對我來(lái)說(shuō)都非常刺激。
最后一站是手工陶泥。先把陶泥拍圓放在輪盤(pán)上，右手沾水，左手轉盤(pán)，轉到非常圓的時(shí)候用右手的大拇指沾點(diǎn)水放在陶泥的正中間，左手把轉盤(pán)轉起來(lái)陶泥就變成碗，繼續轉下去，陶泥就會(huì )慢慢的高起來(lái)，真的是神奇��！好不容易做完，把我的作品小心地放在桌子上。
學(xué)習了一整天，收獲真不少，讓我知道了無(wú)論做什么事都要有恒心，都要堅持不懈，可能才會(huì )成功。加油！
活動(dòng)的作文 篇3
活動(dòng)持續了5月4號5號兩天，期間得到了xx年級同學(xué)的大力支持，還有我們各位戰友的大力支持與配合，這里真誠地代表我們學(xué)習部向大家道聲感謝。
那么，首先對活動(dòng)存在的問(wèn)題做一下自我檢討：
1.活動(dòng)中不夠冷靜。比如第一天的宣傳板問(wèn)題，第二天排插的問(wèn)題....還有些發(fā)脾氣，這是工作過(guò)程中的一大忌，這里向大家做自我批評，也請大家以“我”為鑒吧，在以后的工作生活中控制好自己的脾氣，同時(shí)大家也監督一下我吧!
2.過(guò)于感性。有些時(shí)候其實(shí)是想為大家著(zhù)想，因人而異分配任務(wù)，但發(fā)現還是事與愿違了，一些人還是忙上加忙，一些能夠展身手的反而沒(méi)有用武之地。
3.缺乏總攬性。沒(méi)有能夠讓自己從活動(dòng)中的一個(gè)工作人員跳出來(lái)站在一個(gè)組織者的角度來(lái)控制整個(gè)活動(dòng)。歸結一下還是我沒(méi)有放開(kāi)讓兩個(gè)部員讓其他戰友放手去做，對他們信任度不夠的原因。其實(shí)大家的潛力都很大，我們這些部長(cháng)主席團的同志們應該更多地只是個(gè)引導與控制的輔佐角色，真正放開(kāi)讓大家去做，才會(huì )讓他們更快的成長(cháng)。而自己在這個(gè)過(guò)程中也會(huì )受益匪淺，完成角色的突破。
然后再提幾點(diǎn)這一過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題及建議吧。
1.活動(dòng)第一天，我接到黃俊電話(huà)，說(shuō)我們的宣傳板不見(jiàn)了，食堂中央已被人占場(chǎng)。趕到發(fā)現確實(shí)板子被搬走了。但是真是很氣憤，還好后面因為有認識的同學(xué)順利解決了問(wèn)題。
這里想跟大家說(shuō)：以后我們在舉辦活動(dòng)需要動(dòng)用其他院系或是社團的東西的時(shí)候一定要先打好招呼，而自己院系的權利收到損害時(shí)也一定要挺身而出，不過(guò)要冷靜處理。
2.很多同志知曉我們此次簽名活動(dòng)具體內容應該都是在周日例會(huì )的時(shí)候，也就是活動(dòng)前一天。同時(shí)任務(wù)分配的時(shí)候也沒(méi)有具體到人。當時(shí)是考慮到大家課程的原因，但是其結果是耽誤了大家更多的時(shí)間同時(shí)活動(dòng)當天也顯得紊亂。
想跟自己說(shuō)也向大家提個(gè)醒兒：活動(dòng)策劃一定要盡早上傳博客并通知大家，同時(shí)人員安排上要做到具體到人，不妥之處再商量單獨協(xié)商。一些活動(dòng)也確實(shí)需要大家犧牲課業(yè)時(shí)間的，也請大家做好心理準備。
3.多向有經(jīng)驗的戰友，同學(xué)請教。比如西西告訴我們準備貼圖片的時(shí)候用訂書(shū)機訂一下，這個(gè)我們就沒(méi)有想到，但卻是個(gè)非常好的建議，解決了我們的`一個(gè)大難題。
目前，“青春的榜樣”進(jìn)行到此，也只能算是近半，后期的宣傳與達人部分的任務(wù)會(huì )更加艱巨。真正想把這一系列活動(dòng)做好，做大，成為品牌，僅僅靠我們學(xué)習部肯定是遠遠不夠的，需要各位的共同努力，甚至需要動(dòng)用大家的人際網(wǎng)。
真的希望我們的活動(dòng)能夠給我們的普通同學(xué)帶去些什么，給以后的學(xué)生會(huì )留些能過(guò)傳承的東西!
活動(dòng)的作文 篇4
什么是開(kāi)心的，是看見(jiàn)別人的表演。什么是倒霉的，是在那之后自己也要表演，那什么是最開(kāi)心的，是看見(jiàn)別人的表演忘了詞。什么是最倒霉的。那只能是看見(jiàn)別人的表演自己卻要在不停地忙。
在今天中午，老師給我們扔了一個(gè)大驚喜；在中午要每個(gè)小組要拿自己的作文當劇本表演到順詞。我們一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息，立馬驚著(zhù)了，就連忙精挑細選稿子我卻抬頭望了望窗外的天空。沒(méi)錯吧，今天可是艷陽(yáng)高照吧。怎么就如此驚悚呢。我感嘆后繼續埋頭寫(xiě)作業(yè)，這是我的.組長(cháng)大人發(fā)話(huà)了；你呀你怎么會(huì )不去修改稿子呢坐這里跟一尊佛一樣。我假裝沒(méi)看見(jiàn)，采用三不模式，不看不理不答。不管她怎么樣都不動(dòng)。于是他只能用古人的智慧用孫子兵法而我看見(jiàn)他急得直撓頭。在心中不由得暗自大笑。明面上卻乖乖的把作文修改。
終于到了表演的時(shí)候，讓我記憶深刻的是最后一組；他并不是兩位而是一群人走上了講壇。他們一開(kāi)始就語(yǔ)驚四座，吸引住了人們的眼球。而中間的故事充滿(mǎn)了波瀾起伏讓人回味無(wú)求。那我們的肚子痛了很久。
啊，今天中午真是充滿(mǎn)了起伏，讓人驚訝。
活動(dòng)的作文 篇5
昨天放學(xué)后邱龍和我約定,今天我們倆在網(wǎng)上下象棋，規定晚上十點(diǎn)半開(kāi)始至二點(diǎn)結束，若誰(shuí)不守信用誰(shuí)就是小狗。
可是今天放學(xué)后回家我才得知老爸在電腦上設置了開(kāi)機密碼，我萬(wàn)分著(zhù)急卻不知所措，心想：完了，邱龍肯定會(huì )說(shuō)我是小狗，向不向老爸坦白呢?我的心里十分矛盾,要不就先把作業(yè)做完再說(shuō)吧。
于是我很快就把作業(yè)做完了，我又想了想;給不給老爸說(shuō)出這個(gè)約定呢?說(shuō)了怕老爸很可能不同意，不說(shuō)又怕邱龍說(shuō)我是小狗。我考慮了很久，最終我還給老爸說(shuō)了這事。沒(méi)想老爸居然同意了，但是老爸說(shuō)：“你和同學(xué)約定下棋可以，可不能約定玩這么久了，這樣會(huì )影響第二天的學(xué)習的，這次同意是為了讓你說(shuō)到做到�！�
晚上十點(diǎn)半老爸幫我打開(kāi)了電腦，并在電腦上設置了關(guān)機時(shí)間，我進(jìn)入了象棋游戲，我和邱龍約定了一桌，我們便開(kāi)始下起來(lái)，我先走，把我的“炮”移到中間準備打他的中兵，他又把“馬”跳出來(lái)，守住自己的中兵，我再把我的.“車(chē)”向前了兩步……我們就激烈的"戰斗"著(zhù)，當我贏(yíng)了3分,邱龍輸了3分,明顯我贏(yíng)了,這時(shí)已兩點(diǎn)到了我和邱龍退出了象棋游戲,電腦也關(guān)機了。
我發(fā)誓，以后我同學(xué)玩電腦游戲再也不能約定這么長(cháng)的時(shí)間了，我揉著(zhù)睡眼惺惺的眼睛睡覺(jué)去了。
活動(dòng)的作文 篇6
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，我朝思暮想的春節終于來(lái)臨了，不僅結束了輝煌的豬年，而且也迎來(lái)了金色的充滿(mǎn)希望的鼠年！
我就像一只雀躍的小燕子，一會(huì )兒飛到東，一會(huì )兒飛到西，嘴里還不停地唧唧喳喳地叫著(zhù)，整天笑哈哈，不知笑的啥，在大人的面前跑前跑后，興奮極了。我們來(lái)到大街上，只見(jiàn)倪虹燈閃爍個(gè)不停，到處張燈結彩，對聯(lián)一副副的貼上，上面寫(xiě)著(zhù)一對對吉祥的'話(huà)語(yǔ)，門(mén)上倒貼著(zhù)一個(gè)大大的“�！弊�。正在這時(shí)一個(gè)小朋友大聲呼喊：“福倒了！福倒了！”奶奶樂(lè )了：“對！對！福到了！福到了！”大家都笑了，笑得合不攏嘴，那個(gè)小男孩恍然大悟。我們買(mǎi)了很多很多物品，滿(mǎn)載而歸。
我們吃過(guò)晚飯，等待著(zhù)這激動(dòng)人心的時(shí)刻，“3——2——1”瞬時(shí)，煙花四射，仿佛如驚雷般的響聲出現，我忙出來(lái)觀(guān)看，這一看可了不得，天空呈現迷人的黑色，再加上燦爛的煙花，讓人目不暇接，紅的，紫的，藍的，綠的，金的……五彩繽紛，一個(gè)比一個(gè)漂亮，一個(gè)比一個(gè)高，就象在比美似的，只見(jiàn)一個(gè)金色的點(diǎn)，高高的飛起，然后只聽(tīng)見(jiàn)山呼海嘯般的響聲，空中散發(fā)出彩色的煙花，美極了！
我一看，這么好玩兒，讓我也來(lái)試試吧。于是我拿起彩珠筒放了起來(lái)，可是我根本沒(méi)有看說(shuō)明，把它像槍一樣，拿在手中“砰、砰”的發(fā)射，旁邊有幾個(gè)小朋友，眼里流露出羨慕的神色，我得意地放著(zhù)，不料“嘣”的一聲，彩珠炸了，把我臉上炸了一個(gè)黑黑的痕跡，眼淚不由自主的在眼睛里打轉，因此，我在這里對大家說(shuō)：鞭炮雖然好玩，但隨時(shí)會(huì )出危險，請大家玩的時(shí)候要特別小心，要仔細閱讀說(shuō)明書(shū)，千萬(wàn)別出事。
今年的春節十分熱鬧，家里來(lái)了許多客人，敘敘舊，聊聊天，真是一個(gè)愉快的新年。讓我回味無(wú)窮。
活動(dòng)的作文 篇7
盼望已久的夏令營(yíng)終于開(kāi)營(yíng)了，今年的夏令營(yíng)，我媽媽的公司組織小朋友到科技館學(xué)習制作機器人。
我們一共有四十多個(gè)小朋友，到了科技館我們特別開(kāi)心，第一天我們就開(kāi)始學(xué)習制作電機盒，首先我們把主機拿出來(lái)，然后再把電機裝到電機盒上，然后把電機盒關(guān)上，再把電機盒和主機聯(lián)起來(lái)，就成 功了。然后我們又拼了一輛小車(chē)，我們首先在小車(chē)的前方安裝了觸碰傳感器，還為小車(chē)設定了一個(gè)程序，我們讓小車(chē)一直前進(jìn)，等小車(chē)的傳感器碰到了墻壁，它就會(huì )往后退，老師說(shuō)：還需要安裝一個(gè)車(chē) 尾的傳感器。我們按照老師的`要求在車(chē)尾安裝了一個(gè)光反射傳感器，又設定了一個(gè)程序，這個(gè)程序是車(chē)輛一直前進(jìn)，碰到墻后往后退，碰到墻再往前進(jìn)，然后小車(chē)會(huì )一直循環(huán)。
第二天，我們把昨天裝的車(chē)拆掉，然后把拆完后的零件裝成機器人，我們拼裝好的機器人出現了一點(diǎn)問(wèn)題，給它設定好程序后，它只會(huì )唱歌不會(huì )走路，一直到晚上回家我也沒(méi)有想明白是為什么。
第三天，老師讓我們裝了一個(gè)尋黑線(xiàn)的小車(chē)，老師還對我們說(shuō)后天要比賽，我們很高興說(shuō)終于可以比賽了，我們開(kāi)始努力裝車(chē)模，我們裝啊裝啊，終于裝好了。
第四天，老師給我們的電腦發(fā)了一個(gè)程序，就是比賽賽道的程序，我們把程序輸進(jìn)去后，在賽道上試了一遍，一試100分，我們太高興了，老師對我說(shuō)：這輛車(chē)不要再動(dòng)了。
第五天，我們又把車(chē)改進(jìn)了一下，讓它拐彎的時(shí)候右轉，改完后我們又試了一遍，又是100分，而且只用了33秒36。過(guò)了一會(huì )，比賽開(kāi)始了，我們每個(gè)人都拿出自己的車(chē)子參加比賽，太棒了，我的成績(jì)是 33秒26，比賽結果出來(lái)了，我知道我得了二等獎，我太高興了！
今年的夏令營(yíng)可真有趣，我學(xué)會(huì )了拼車(chē)，輸入程序，明年我還想參加這樣的夏令營(yíng)。
活動(dòng)的作文 篇8
今天下午，我校開(kāi)展了一年一度的小記者游園活動(dòng)。
“叮零零——”隨著(zhù)一陣優(yōu)美的鈴聲，打響了前奏，安靜的操場(chǎng)沸騰起來(lái)。天空中掛滿(mǎn)了旗幟：紅的、綠的、黃的……五彩繽紛，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們像一位美麗的仙女在翩翩起舞，似乎在說(shuō)：“歡 迎你們來(lái)參加�！�
我沒(méi)等兩秒就奪來(lái)游園卡，迫不及待地沖下樓梯，直奔“袋鼠跳”排隊區，哈哈，人不多，馬上輪到我了，我美美地想：讓我這天才，來(lái)為你們露一手�？墒遣涣衔宜氲�，沒(méi)跳幾步，摔一個(gè)跤，惹得觀(guān) 賽者哈哈大笑。
最“驚險”的要數“蘿卜蹲”，有三排。第一排是藍蘿卜，第二排是黃蘿卜，我在最后一排是紅蘿卜，老師說(shuō)紅蘿卜蹲，我馬上蹲下，又來(lái)話(huà)了：“藍蘿卜蹲�！钡谝慌叛杆偻露�，只有一位同學(xué)呆呆 地站在那，“退出！”后排的'人把那同學(xué)推了出去。我緊張起來(lái)了，想不到一緊張，大事就不好，老師剛出口三個(gè)字：“紅蘿卜�！蔽荫R上蹲下，沒(méi)想到后面兩個(gè)字：“不蹲�！蔽液蠡谀�，可是世上 哪有后悔藥！
我還玩了：難忘的盲人敲鼓，有趣的抱抱團，搞笑的兔子舞……
雖然，我熱得滿(mǎn)頭大汗，累得氣喘吁吁，但我的心情還是無(wú)比激動(dòng)，十分開(kāi)心。
活動(dòng)的作文 篇9
杭師附小有一堂獨一無(wú)二的課程，那就是親密接觸課。每當上這節課時(shí)，班主任就會(huì )帶領(lǐng)學(xué)生們，進(jìn)行課外活動(dòng)，讓同學(xué)們感受大自然的風(fēng)光，聆聽(tīng)動(dòng)耳的鳥(niǎo)叫，撫摸植物的身體……
上個(gè)星期一的下午，班主任俞老師帶領(lǐng)我們去吳山廣場(chǎng)放風(fēng)箏，雖然當時(shí)下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，但這阻擋不了我們想放飛箏的強烈欲望。
剛到廣場(chǎng)，同學(xué)們各自組成了幾個(gè)小組，開(kāi)始放風(fēng)箏了�？�，一位同學(xué)迫不及待地拿起風(fēng)箏，另一位同學(xué)緊拉著(zhù)線(xiàn)快速奔跑起來(lái)，風(fēng)箏搖搖晃晃慢慢飛起來(lái)，不一會(huì )兒就升上天空了，真可謂是“最快放飛組”。還有些同學(xué)則不緊不慢地把風(fēng)箏放了上去，當然也有些沒(méi)帶風(fēng)箏的同學(xué)悄悄地到旁邊的小店去買(mǎi)了個(gè)風(fēng)箏。
就這樣不知不覺(jué)，線(xiàn)，漸漸拉長(cháng)，五彩繽紛的風(fēng)箏越飛越高，大家忙得不亦樂(lè )乎！忽然一陣風(fēng)吹過(guò)，不知是哪位同學(xué)的風(fēng)箏失去了平衡，像降落傘一樣搖搖欲墜，從天空中落了下來(lái)。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，天空中有的風(fēng)箏飛得很高，像一架架飛機自由自在地飛翔著(zhù)；有的.風(fēng)箏忽高忽低，飄忽不定，使人不禁為它的主人捏一把冷汗；也有的風(fēng)箏壓根就飛不起來(lái)，不知是不是他主人技術(shù)不夠好呢？看著(zhù)天空中的風(fēng)箏，真覺(jué)得它們像同學(xué)們的夢(mèng)想，越飛越高，越飛越遠……
我們的親密接觸課真的是太有意思了，令大家歡喜不已��！
活動(dòng)的作文 篇10
雖然這次比游戲過(guò)去了很久，但我還是忘不了。
那是一個(gè)星期五的課外活動(dòng)時(shí)間，老師突然讓我們玩丟手帕游戲，我們一下子就沸騰起來(lái)，興奮地跑下樓去，等待老師的下文。
老師簡(jiǎn)要地說(shuō)了一下規則，就讓我們猜拳決定誰(shuí)先丟。是何卓航！只見(jiàn)他一個(gè)勁兒地轉著(zhù)圈，只顧若無(wú)其事地轉著(zhù)圈，可能是見(jiàn)人人防守嚴密，個(gè)個(gè)嚴陣以待，所以怕一丟就被抓了吧。突然，他悄悄的將目標瞄準盧思帆，全然不顧他的“緩兵之計“--大喊“不要丟給我！“何卓航一個(gè)箭步?jīng)_去，把手帕扔在盧思帆的背后，隨后就像小偷遇警察似的，拔腿就跑。幸虧盧思帆早有準備，他飛速撿起手帕，站起來(lái)，在同學(xué)們的鼓勵聲中起程“抓捕“何卓航。只可惜，何卓航已跑二丈，盧思帆才起跑。結果可想而知，何卓航已坐下了，盧思帆才跑半程路。
雖然這次“失敗事件“敲響了警鐘，但無(wú)人能破了先例，抓到一個(gè)人。終于，大家等得不耐煩了，老師改變了一下游戲規則，好戲因此就開(kāi)場(chǎng)了！吳婉晴把手帕丟給劉子安，劉子安抓不住她，于是他想報復她。當吳婉晴拿到手帕后，以迅雷不及掩耳之勢向劉子安發(fā)動(dòng)“進(jìn)攻“，但劉子安也不是吃素的，他發(fā)動(dòng)短跑優(yōu)勢，很快就甩掉了吳婉晴。但是他哪知道“殺身之禍“就在眼前！他剛甩掉吳婉晴，就意外地遭到攔截，不過(guò)他很快就突破了。但不知他在想些什么，竟“三次路過(guò)座位而不入“，越跑越快，竟差點(diǎn)把“遠在身前“的.吳婉晴撞個(gè)倒栽蔥！“自投羅網(wǎng)““送貨上門(mén)“之類(lèi)的話(huà)在同學(xué)中七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)。
最后，上課時(shí)間到了，快樂(lè )的游戲在同學(xué)們的歡笑聲中結束了。
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