[合集]實(shí)用的活動(dòng)的作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![[合集]實(shí)用的活動(dòng)的作文4篇](/pic/00/d7f7cec436_5fbf7eca792aa.jpg)
活動(dòng)的作文 篇1
“臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三……”，今天是臘八節，1月24號，也是我們游園測試的日子；
游園就是我們一年級的期！末！考！試�。�！所以我要認真！努力！加油！
游園共有五站內容組成，每一站都是一個(gè)象游戲的小測試；大家排著(zhù)隊伍，開(kāi)心的來(lái)到了第一站的測試——夢(mèng)想閱讀。我很喜歡這一個(gè)環(huán)節，我們先看卡片的提示，再看閱讀的內容，然后再到考官那里去回答考題。我還背誦了憫農的古詩(shī)；
第二站，是夢(mèng)想轉轉盤(pán)。我抽到的是文一校區，帶著(zhù)一點(diǎn)擔心的心情，我終于找到了沈塘橋站！在找生字組詞的考試中，我很快就找到了“爸媽”，“花草”，還有“早上”這些詞語(yǔ)，擔心的心情又被開(kāi)心趕跑了！
接下來(lái)是第三站，也是數學(xué)的第一站，叫做幸運轉轉，我覺(jué)得會(huì )比前面兩站簡(jiǎn)單很多。在考官面前，我用撥數器撥出了轉到的數字14，還回答了14的組成方式。然后，考官給看了我一幅圖畫(huà)，我在紙做的時(shí)鐘上面撥出了畫(huà)中小朋友上學(xué)的時(shí)間——八時(shí)整；
然后，我很驚喜的發(fā)現新的一站竟然是夢(mèng)想跳跳館，又是我很喜歡的一個(gè)游戲，是根據跳格子的游戲來(lái)寫(xiě)出加減法的算式，我迅速的做出了9和4的算式寫(xiě)法；
時(shí)間過(guò)的很快，都有點(diǎn)舍不得就這么快就到了最后一站，也就是夢(mèng)想搭搭館。我用不同形狀的'積木，努力搭到最高，里面有長(cháng)方體、圓柱，有金字塔一樣的積木，只有一種積木不能用，那就是圓球體！
最后，凌老師收集了我們的成績(jì)卡片，我們全班一起拍了一張游園紀念的照片！
我很喜歡游園這種形式的期末考試，也獲得了很多“棒極了”的小貼紙！
活動(dòng)的作文 篇2
馬上要過(guò)中秋節了，今天我們班將組織一場(chǎng)慶祝中秋節的活動(dòng)。前兩天我們班的同學(xué)就開(kāi)始摩拳擦掌，充分準備了。
活動(dòng)開(kāi)始后，我們班各個(gè)小組開(kāi)始精彩亮相了。首先第五組給我們講了中秋節的來(lái)歷。讓我們對中秋節更加的了解。以前我只知道中秋節要吃月餅、拜訪(fǎng)親戚朋友�，F在才知道中秋節是后羿因為思念他的妻子。在八月十五這天用祭品來(lái)拜念他的妻子嫦娥而得來(lái)的。最引人入勝的是一小組的表演。他們給大家講了個(gè)個(gè)許多關(guān)于中秋節的傳說(shuō)和神話(huà)故事。
《吳剛伐桂》《嫦娥奔月》、《月餅起義》、《玉兔搗藥》等等精彩的故事吸引了我們全班同學(xué)的注意力。大家都沉浸在一個(gè)個(gè)奇妙的`神話(huà)故事中。連下一組的表演開(kāi)始了都不知道。下一組是我們組，我們組表演的是一個(gè)個(gè)詩(shī)詞，優(yōu)美的詩(shī)句表達了我們對親朋好友的祝福以及我們對現在生活的熱愛(ài)。我們班有一個(gè)組還準備了很多中秋節的食品。美味的食品引得我們直流口水。
中秋是一個(gè)團圓的節日。在這個(gè)節日里我祝愿我們每個(gè)家庭團團圓圓，每個(gè)同學(xué)幸福開(kāi)心，快樂(lè )！
活動(dòng)的作文 篇3
今天，天氣悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒(méi)有，氣溫竟達39度以上。太陽(yáng)公公好像發(fā)燒了，它像一個(gè)大火球，炙烤著(zhù)大地，地面也變得滾燙滾燙的。但我們還是去參加了一次假日小隊活動(dòng)—采訪(fǎng)修公共自行車(chē)的伯伯們。
大家提前到了蘇玉倩的家，因為我們要一起換上前幾天為自己準備的行裝：一件短袖T恤和一頂帽子。上面是我們用手工畫(huà)的一只小黃鴨和帽子上的一朵七色花，所以小隊的名字就叫“小黃鴨假日小隊”。在準備出發(fā)前，蘇玉倩媽媽還跟我們講了一些活動(dòng)過(guò)程，之后就出發(fā)了。
到了大關(guān)公交總站，我們就興高采烈地走向了修公共自行車(chē)的'地方，由隊長(cháng)把我們的小隊介紹給了湯伯伯。同學(xué)們一一提出了問(wèn)題，但這一連串的問(wèn)題都被湯伯伯給解決了�？粗�(zhù)湯伯伯臉上的汗水，我們不由自主地拉開(kāi)了橫幅“高溫下?lián)]灑汗水，勞動(dòng)中綻放美麗”，此刻，我們送上了清涼禮物和橫幅。這一瞬間，我們留影了，希望能帶給修車(chē)師傅們一絲涼涼的清風(fēng)！
旁邊的一位阿姨還給我們展示怎么借公共自行車(chē)的過(guò)程呢！我一邊用心地記著(zhù)，一邊仔細地看著(zhù)。大家還拿出了一張調查表，來(lái)調查路過(guò)的人們對于公共自行車(chē)的服務(wù)是否有不滿(mǎn)意的地方。
時(shí)間過(guò)得飛快，假日小隊的活動(dòng)也慢慢地落下帷幕，在回家的路上，我們雖然覺(jué)得很熱，但還是堅持地完成了這次有意義的活動(dòng)。
活動(dòng)的作文 篇4
星期五下午第一節課，老師帶領(lǐng)我們在教室里開(kāi)展了一次非常有趣的活動(dòng)——“搭橋”。我們玩得非常開(kāi)心。
老師給我們指定了游戲規則，全班同學(xué)分成八個(gè)小組，分組進(jìn)行比賽。每組同學(xué)按座位的先后順序一個(gè)一個(gè)地走上講臺，把雙手搭在前面同學(xué)的肩上，單腿站立。身體的任何一個(gè)地方都不能動(dòng)，否則就會(huì )被罰下。堅持人數最多的小組獲勝。
激烈的比賽開(kāi)始了，第一個(gè)走上講臺的是�；垩�，只見(jiàn)她鎮靜的雙手掐腰，抬起右腿，一動(dòng)不動(dòng)的.站著(zhù)。第二個(gè)同學(xué)也上了講臺把雙手搭在�；垩偶缟�，也抬起右腿穩穩當當地站著(zhù)。第一組同學(xué)依次走上講臺，在同學(xué)們的監督之下，那些身體晃動(dòng)的都被罰下，最后只剩下五個(gè)人。同學(xué)們即激動(dòng)又緊張，他們目不轉睛地盯著(zhù)參賽的同學(xué)，還有地站了起來(lái)。甚至走到了講臺前，他們有的張大了嘴，有的給臺上的同學(xué)加油勁，還有的給監督，教室里熱門(mén)極了。
終于輪到我們組了，王思源是第一個(gè)上去的，才剛上去不久，就被罰下了。我是最后一個(gè)上去的，站在那像沒(méi)有被撞的鐘一樣，非常開(kāi)心，當我們組只剩七個(gè)人了，我以為我不會(huì )被罰下，可誰(shuí)知我就扭了一下頭，就被老師看到了，隨后老師就把我罰下了，我非常難過(guò)。只剩七個(gè)人時(shí)，同學(xué)們在那時(shí)一直喊我的名字，所以我才被罰下去的。
這個(gè)緊張又激烈的比賽結束了，第五組獲勝了，這次活動(dòng)讓我明白了個(gè)人能力很重要，團結更重要。真希望老師多開(kāi)展這樣的活動(dòng)。
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