記一次實(shí)踐活動(dòng)作文15篇【推薦】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的記一次實(shí)踐活動(dòng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記一次實(shí)踐活動(dòng)作文1
終于盼來(lái)了我們的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)——到歡樂(lè )谷游玩。春游這一天，我早早地跑到學(xué)校，和我一樣，很多同學(xué)也來(lái)到了學(xué)校，過(guò)了一會(huì )兒，導游就帶著(zhù)我們去坐大巴。很快我們就到了目的地——歡樂(lè )谷。歡樂(lè )谷里面設施齊全，凡是我能想到的那里面都有。我一到歡樂(lè )谷就興奮不已，四處都是好玩的，他們圍著(zhù)我，唱起了歡迎之歌。我跑到追風(fēng)者那里，成了長(cháng)龍的一份子。在排隊的過(guò)程中，我是既興奮又害怕。興奮呢，是因為這個(gè)游戲很刺激;害怕呢，是因為我看著(zhù)在玩的'那些人，一個(gè)個(gè)都被甩到了半空中，像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏似的轉圈，我害怕他們會(huì )被甩下來(lái)。時(shí)間在漫長(cháng)的等待中溜去了。當我上去玩的時(shí)候，我那已經(jīng)平靜下來(lái)的心情又興奮起來(lái)了。我坐在追風(fēng)者的椅子上，系好安全帶，等待工作人員檢查完的那聲“游戲開(kāi)始”，工作人員檢查得很慢，我便在椅子上輕輕地左右搖晃，想看看這附近有沒(méi)有我的同學(xué)，沒(méi)想到整個(gè)游樂(lè )設施都往后退了。
這個(gè)好玩，我心想。于是我開(kāi)始搖晃起椅子來(lái)了，直到工作人員甜美的聲音響起:“好了，不要搖晃椅子了，不然整個(gè)游樂(lè )設施都會(huì )往后退的，游戲開(kāi)始！”我才停止了搖晃，準備迎接這個(gè)讓我既興奮又害怕的游戲。一開(kāi)始很慢，就在我懷疑時(shí)間是不是停止了的時(shí)候，突然，游樂(lè )設施快速轉起來(lái)了，而且還很高，我們這些坐在這上面的人就好像被甩出去了，卻又被牢牢地抓著(zhù)。奇跡般地，我不覺(jué)得害怕了，我感受到微風(fēng)在呼喚我，它引導我慢慢放開(kāi)緊抓著(zhù)椅子的雙手，讓我感受到微風(fēng)的溫和、親切，到后一段時(shí)間，我開(kāi)始覺(jué)得很好玩，甚至想要去抓樹(shù)葉，不過(guò)那樹(shù)離我還有段距離，我夠不著(zhù)。
這次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)讓我的感觸很大，我從一開(kāi)始的很害怕到后來(lái)的瘋玩，讓我明白了一個(gè)道理:不要畏懼，只有真正的去體會(huì )，才會(huì )知道到底可不可怕。
記一次實(shí)踐活動(dòng)作文2
春天的震澤，分外艷麗。桃紅柳綠中迎來(lái)了第二屆蠶花節開(kāi)幕式，作為土生土長(cháng)的震澤人自然是驕傲的!震澤古鎮以蠶絲聲名遠揚，在震澤，一草一木，一磚一瓦，到處都是桑蠶的故事。桑蠶之美，才是震澤真正的地標。蠶絲文化已成為了國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，同時(shí)也讓震澤這個(gè)千年古鎮在國際舞臺上成為一朵美麗的浪花。
學(xué)校組織我們去參加蠶花節的活動(dòng)，隊伍浩浩蕩蕩一路前行，踏著(zhù)青石板，穿過(guò)寶塔街，來(lái)到了慈云寺門(mén)口。舞臺已經(jīng)搭好，白色的背景，幾縷青絲點(diǎn)綴其中，素雅而清幽。猛然間一瞥，一籠籠蠶匾吸引了我們的眼球。大家伙擠在一起，專(zhuān)注地觀(guān)看蠶匾里的一條條蠶寶寶。那些蠶寶寶身體胖胖的，擠擠挨挨地在陽(yáng)光下扭動(dòng)著(zhù)半透明的身體，慢慢蠕動(dòng)著(zhù)。突然，走過(guò)來(lái)一位慈祥的奶奶，她告訴我們：這一匾的蠶寶寶都是準備“上山”做繭子的，為了能吐盡身體里所有的絲，它們正大口大口蠶食著(zhù)鮮嫩的桑葉，進(jìn)行吐絲前的最后準備。我突然想起名句——春蠶到死絲方盡!蠶寶寶的一生是短暫而輝煌的。
那邊三五成群的蠶娘正圍著(zhù)水盆在勞作呢!陽(yáng)光下四濺的水花像晶瑩的珍珠。我們連忙圍了過(guò)去，用清澈好奇的眼神觀(guān)看著(zhù)她們嫻熟的'動(dòng)作，原來(lái)她們正在剝絲綿兜。只見(jiàn)經(jīng)驗豐富的慈云蠶娘坐在小板凳上，面前放一個(gè)大木盆，盆里裝滿(mǎn)水。蠶娘兩手翻飛，剝開(kāi)了一個(gè)煮熟的繭子，摳掉蠶蛹，熟練地拉長(cháng)絲繭，套在一個(gè)竹制的框上。一層復一層，絲綿兜就這樣誕生了。我羨慕極了，央求蠶娘讓我試試。蠶娘手把手地教我，我把絲繭放在水里浸透，小心翼翼地用指甲撕開(kāi)一小口，慢慢地、均勻地用力把絲繭撐大，不停地在水里翻身，一直要撐到半個(gè)臉盆大小再套在竹框上固定住。然后重復剝大概六七個(gè)繭子，重疊套在一起才算完成一個(gè)絲綿兜。從竹架子上取下，成半月牙型，等待晾曬、烘干，成為我們平常蓋在身上的柔軟暖和的絲綿被的雛形!這種原汁原味的傳統手工技藝讓我們這群孩子大飽眼福，個(gè)個(gè)都想親手試試，于是慈云寺里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
一方水土養育一方人。我的家鄉震澤真是個(gè)好地方，有千年古塔——慈云塔;有歷史久遠的禹跡橋;還有繁榮了千年的絲綢文化。因為絲綢，這座古鎮有了絲一般的品質(zhì)，有了綢一樣的華麗，有了讓人經(jīng)久不忘的故事。哦，我愛(ài)震澤，更愛(ài)震澤的蠶絲文化!
記一次實(shí)踐活動(dòng)作文3
今天，我起了個(gè)大早，匆匆吃完早餐，就向銀行奔去。我要參加一個(gè)有趣的活動(dòng)——“小小銀行家”實(shí)踐活動(dòng)。
到了銀行，我迫不及待地找了個(gè)靠前的座位。開(kāi)始上課了，銀行的工作人員先給我們介紹了有關(guān)銀行的一些知識。講完了利息，就開(kāi)始教我們如何識別假鈔：一是真鈔左側會(huì )有水印，二是面額數字不會(huì )變色的是假鈔，三是真鈔正反面會(huì )有一個(gè)銅幣，四是毛主席頭像有凹凸感的是真鈔……
接下來(lái)，就到數錢(qián)環(huán)節了。聽(tīng)了工作人員的`介紹后，我們便用中指和無(wú)名指夾住練鈔卷，翻起它的一角，用大拇指抵住，有模有樣地練起來(lái)。剛開(kāi)始，我還老是數錯，可后來(lái)，我就很熟練了。51張!我準確數好練鈔卷的張數。
終于到了比賽時(shí)間，我自告奮勇報了名�！皵�30張練鈔卷，預備，開(kāi)始!”一聲令下，其他4位選手都爭先恐后地數了起來(lái)。我也不甘示弱，飛快地翻數起來(lái)，自我感覺(jué)速度好像快趕上了點(diǎn)鈔機了。不好，數錯了!我急忙把那幾張練鈔卷翻回去，其他人原本就數得不慢，趁這個(gè)時(shí)候快馬加鞭，遠遠超過(guò)了我。
不一會(huì )兒，兩名選手就數好了。我越來(lái)越急，最不想發(fā)生的事情發(fā)生了：我再一次數錯。這次，我都沒(méi)注意到，就翻了過(guò)去，過(guò)了一會(huì )兒才發(fā)現不對，怎么辦呀?現在重數不一定來(lái)得及，不重新數又肯定會(huì )錯。突然，我靈機一動(dòng)，數起了旁邊那部分�！�19張，少了兩張!”一共51張，另一邊就是21張，這樣就能很快數對。一數完，就輪到核對我的練鈔券了，我趕緊抽出兩張放進(jìn)去，果然，核對結果正確，我也成功拿到了獎品。最后，我又當起了小小志愿者，去門(mén)口迎接客戶(hù)�？粗�(zhù)人們一張張笑臉，我發(fā)自?xún)刃母械介_(kāi)心。
“小小銀行家”實(shí)踐活動(dòng)既有趣又能學(xué)到知識，我下次還想去體驗。
記一次實(shí)踐活動(dòng)作文4
星期五的早上，學(xué)校組織我們五年級的同學(xué)去素質(zhì)教育基地活動(dòng)，大家都非常的興奮！同學(xué)們排好隊伍，按照順序上了大巴車(chē)，就朝著(zhù)目的地出發(fā)啦！
我們一路看著(zhù)風(fēng)景，有說(shuō)有笑的，很快就到達了目的地。一進(jìn)去我就看見(jiàn)一個(gè)很大的魔方和一個(gè)規模很大的攀爬設施，看起來(lái)非常好玩的樣子。
首先進(jìn)行開(kāi)班儀式。實(shí)踐活動(dòng)基地的校長(cháng)對我們的到來(lái)表示歡迎，同時(shí)也交代了一些注意事項。
儀式結束后，我們排著(zhù)隊伍跟著(zhù)老師開(kāi)始去體驗第一項活動(dòng)——絲網(wǎng)藝課。老師給我們分成了四組，我這個(gè)小組有八個(gè)同學(xué)，老師說(shuō)了哪組第一時(shí)間能做出十朵花，就送他們一個(gè)漂亮的花籃。我來(lái)講下這個(gè)絲網(wǎng)花的制作過(guò)程：先把帶有小珠子的`線(xiàn)折成兩半，當作花蕊，把它弄到枝干上用QQ線(xiàn)捆好。然后用鐵絲在紙筒上弄好形狀，取下來(lái)用絲網(wǎng)套上，再用QQ線(xiàn)捆好放在枝干上，再用QQ線(xiàn)捆好，當作花瓣。以此類(lèi)推，做3-5片弄到枝干上就可以了。最后要用綠色的膠布把丑丑的地方捆好加上樹(shù)葉就完成了！我們組的同學(xué)努力制作，雖沒(méi)能第一時(shí)間得到那個(gè)漂亮的花藍，但是是第二個(gè)拿到花籃的，還是挺激動(dòng)的。我覺(jué)得這個(gè)世界真是神奇，毫不起眼的絲網(wǎng)也能做出那么漂亮的藝術(shù)出來(lái)，真是讓我大開(kāi)眼界了！
接著(zhù)老師又帶著(zhù)我們去體驗另一項活動(dòng)——串珠藝課。老師給我們展示了制作的過(guò)程，她說(shuō)只要記住口訣就行了：左一個(gè)又一個(gè)，兩條線(xiàn)左一邊右一邊。每個(gè)同學(xué)都認真的在做著(zhù)，連我們的班主任也在做呢！不一會(huì )兒，大家的手里都拿著(zhù)自己做的成果，非常的漂亮的串珠，可開(kāi)心啦！
一眨眼就到飯點(diǎn)了，老師帶著(zhù)我們去吃飯了。雖然吃的是盒飯，可是第一次跟這么多的同學(xué)一起吃飯，我覺(jué)得特別的好吃呢！
很快就到了下午，老師帶我們去體驗最后一個(gè)項目——陶瓷藝課。老師給我們示范了制作過(guò)程，就讓我們開(kāi)始發(fā)揮個(gè)人創(chuàng )作啦！因為是第一次制作這個(gè)陶瓷，讓我覺(jué)得非常的有意思。我一會(huì )兒這樣弄，一會(huì )兒那樣弄，泥土在我百般戲弄下終于有個(gè)樣子出來(lái)了。我做的是一個(gè)花瓶，在花瓶上寫(xiě)上了我的名字，還畫(huà)了一個(gè)愛(ài)心在上面呢！老師后來(lái)幫我們的作品都修改了一下，說(shuō)烘干以后會(huì )快遞給我們的，真是讓我又開(kāi)心又期待！
快樂(lè )的時(shí)間總是過(guò)得飛快的，大家依依不舍地離開(kāi)了基地。我希望下次還能來(lái)到這里學(xué)習，希望學(xué)校能多多組織這樣的活動(dòng)。
記一次實(shí)踐活動(dòng)作文5
今天陽(yáng)光明媚，我來(lái)到臺州銀行桔鄉大道支行，參加我的第一次“小小銀行家”暑假實(shí)踐活動(dòng)。
到了臺州銀行，銀行大門(mén)掛著(zhù)橫幅，“小小銀行家”幾個(gè)大字映入我的眼簾。只見(jiàn)銀行工作人員阿姨穿著(zhù)西裝，戴著(zhù)綬帶，整齊地站在玻璃大門(mén)的兩側。當我走進(jìn)大門(mén)時(shí)，她們便雙手合起向我彎腰微笑，說(shuō)了一句：“歡迎光臨臺州銀行”。
走進(jìn)大堂，幾位阿姨把我們帶到了一個(gè)不大的會(huì )議室里，便開(kāi)始了我們的小小銀行家的'實(shí)踐活動(dòng)。銀行工作人員阿姨向我們介紹了錢(qián)的發(fā)展變化歷史，從最早的貝殼，到后來(lái)的銅幣，再如今的紙幣。我們聽(tīng)得津津有味。
阿姨向我們提問(wèn)：我們的錢(qián)可以存在哪里呢？同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)可以存在保險柜里，有的說(shuō)可以存在手機里，我也忍不住插了嘴說(shuō)：“可以存在銀行里”。
緊接著(zhù)阿姨又提了另一個(gè)問(wèn)題：那都有哪些銀行呢？同學(xué)們有些呆，忽然一下子想不起來(lái)，都只記得臺州銀行。銀行工作人員阿姨還向我們介紹了中國四大銀行的一些內容。
工作人員阿姨給我們播放了一段視頻，教我們怎樣識別真假鈔。我們手拿一張百元紙幣開(kāi)始識別。第一、看有沒(méi)有毛澤東爺爺頭像的水��；第二、有沒(méi)有紅藍彩色纖維；第三、手工雕刻頭像，凹凸感很強，用摸的方法去識別；第四、用手指彈可以聽(tīng)見(jiàn)清脆的聲音。
后來(lái)我們又進(jìn)行了學(xué)習點(diǎn)鈔技術(shù)，先用食指和無(wú)名指夾住鈔票，然后把鈔票向上一折，最后邊計數邊捻鈔。我還參加了點(diǎn)鈔比賽，獲得了一等獎。
這次的實(shí)踐既充實(shí)又有趣，我學(xué)到了很多有關(guān)人民幣的知識，真是非常有意義的一次實(shí)踐活動(dòng)。
記一次實(shí)踐活動(dòng)作文6
每個(gè)人的國慶長(cháng)假都是特別的，有的歡樂(lè )，有的難忘。那你想知道我是如何過(guò)國慶長(cháng)假的嗎？告訴你，我參加了我們小記者站舉辦的一次“走進(jìn)市檔案館”的實(shí)踐活動(dòng)。
10月7日上午，風(fēng)和日麗，小鳥(niǎo)唱起早晨歡樂(lè )歌，我們小記者從揭陽(yáng)日報社出發(fā)，前往市檔案館。在檔案館大門(mén)前，小記者們站在一起拍了一張大合影。瞧，那個(gè)小胖墩笑得多開(kāi)心；看，這個(gè)小女孩笑得多可愛(ài)。
走進(jìn)檔案館，最先看到的是一塊寫(xiě)著(zhù)“感知檔案，走進(jìn)歷史；知我揭陽(yáng)，愛(ài)我揭陽(yáng)”的簽名墻，老師讓我們在上面簽下自己的名字。大家拿起筆一筆一劃地寫(xiě)下來(lái)，看著(zhù)那稚嫩的字跡，我心里別提有多高興了！
隨后，我們走進(jìn)檔案展覽中心，了解到周恩來(lái)和葉挺等革命前輩曾經(jīng)在揭陽(yáng)工作的事跡、抗日戰爭時(shí)期揭陽(yáng)農民繳獲了日本軍刀的故事、揭陽(yáng)市被授予“中國五金基地市”稱(chēng)號的光榮事件，等等。檔案展覽中心記錄了揭陽(yáng)市近現代建設發(fā)展中每一個(gè)重要的歷史時(shí)刻，我們現在的美好生活，都是先輩們用血淚與汗水鑄就的。
接著(zhù)，我們又觀(guān)看了《解密檔案》專(zhuān)題片，體驗了檔案查閱利用流程。
最后，我們進(jìn)了一間教室，學(xué)習了歸檔整理、檔案入庫的知識。檔案館輔導老師告訴我們檔案的八大類(lèi)：文書(shū)、會(huì )計、基建、設備、聲像、已故人員、專(zhuān)門(mén)、科技。老師給我們每人發(fā)了一張紙片和一個(gè)信封，讓我們把自己的夢(mèng)想寫(xiě)下來(lái)，裝在信封里，等15年后我們長(cháng)大了，再到這里來(lái)領(lǐng)取。我非常認真地寫(xiě)下夢(mèng)想，然后小心翼翼地把它裝進(jìn)信封里，用膠水粘好。15年后我會(huì )成為怎樣的一個(gè)人呢？揭陽(yáng)市檔案館又會(huì )變成怎樣的`呢？小小卡片寄托了我的夢(mèng)想，我要好好學(xué)習，用行動(dòng)去實(shí)現夢(mèng)想！
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間這次采風(fēng)活動(dòng)結束了！在回去的路上，有的同學(xué)在交流的思路，有的同學(xué)在炫耀學(xué)到的知識，有說(shuō)有笑。我回望檔案館，依依不舍，這真是一次難忘的實(shí)踐活動(dòng)！
記一次實(shí)踐活動(dòng)作文7
“旺旺，狗年到！”小區來(lái)把事情搞，請了3位大書(shū)法家，來(lái)小區送福寫(xiě)春聯(lián)，磨完墨來(lái)又倒汁，現場(chǎng)真是好熱鬧，大筆一揮“�！弊脂F，全場(chǎng)拍掌直叫好。
2月9日下午，在戊戌狗年春節即將來(lái)臨之際，我們虹北錦園小區邀請了3位書(shū)法家進(jìn)小區，開(kāi)展“小區送福寫(xiě)春聯(lián)”活動(dòng)，并向廣大業(yè)主致以新春的祝福。一聞此消息，我就躍躍欲試很想參加，一來(lái)向書(shū)法家好好學(xué)習，二來(lái)展示下自己的書(shū)法功底也為小區貢獻一份力送一份祝福，豈不一舉兩得？
一到現場(chǎng)，人山人海，熱鬧滿(mǎn)堂，看來(lái)大家都很喜歡這樣的活動(dòng)，純免費的還可抽獎，又能把美好的春聯(lián)祝福拿來(lái)掛家里，接地氣又好看，處處有新年的氣氛，多好！何況自己參與更能感受書(shū)法的魅力和中國傳統春節的隆重。在現場(chǎng)有位大學(xué)生姐姐也在寫(xiě)春聯(lián)，栩栩如生，筆速筆鋒，剛柔結合，揮毫潑墨，真美！我自言自語(yǔ)“好厲害的姐姐，國美大學(xué)，字寫(xiě)得又這么漂亮，我也要向你看齊！”我時(shí)不時(shí)的將眼睛瞄過(guò)去看看，頭轉過(guò)去瞧瞧，葫蘆照樣寫(xiě)了下來(lái)，其他人見(jiàn)了都豎起大拇指“這孩子不錯有模有樣，繼續努力”我的臉略微有點(diǎn)紅了。
二小時(shí)后，看著(zhù)一幅幅遒勁有力的春聯(lián)作品，業(yè)主喜上眉梢，紛紛前來(lái)預訂，把吉祥如意帶回家。個(gè)別小朋友見(jiàn)墨汁還未干，直接上嘴吹，真可愛(ài)！
今天是豐收的一天，大家互相學(xué)習切磋，小區的'生活越來(lái)越和諧美好，過(guò)年的喜慶幸福洋溢在每個(gè)人的笑臉上。你們是不是也體會(huì )到了濃濃的年味了呢？
記一次實(shí)踐活動(dòng)作文8
太好了！我們學(xué)校就要組織一場(chǎng)有趣的實(shí)踐活動(dòng)了。一想到這次實(shí)踐活動(dòng)，我的心里就美滋滋的，開(kāi)心極了。
清晨，我早早的起了床來(lái)到學(xué)校，和同學(xué)們一起開(kāi)開(kāi)心心的坐上了旅游車(chē)。一路上，大家載歌載舞，有唱歌的、有背古詩(shī)的.，還有講笑話(huà)的，不知不覺(jué)中我們就到了這次秋游的目的地了。
導游帶著(zhù)我們下了車(chē)，來(lái)到了一個(gè)充滿(mǎn)歡笑聲的游樂(lè )場(chǎng)。這里的游戲項目可真多��！有轉轉杯、跳樓機、旋轉木馬……其中，最令我心潮澎湃的就是那驚險、刺激的過(guò)山車(chē)了。遠看那過(guò)山車(chē)風(fēng)馳電掣，光是看著(zhù)就毛骨悚然，更別說(shuō)坐上去了。我本來(lái)打算只是遠遠的看著(zhù)他們玩就行了，后來(lái)在何老師不斷的鼓勵下，我壯著(zhù)膽子、硬著(zhù)頭皮就上去了。剛上去時(shí)我非常害怕，怕一不小心就會(huì )飛出去。緊張的我心臟砰砰直跳，快要窒息了一樣。當真的開(kāi)始后，慢慢放松的我忘記了緊張、忘記了害怕，完全在享受那種“飛一般”的感覺(jué)，感覺(jué)自己像超人一樣，在空中自由飛翔，超痛快，爽��！后來(lái)，我們還去了很多很多好玩的地方，還去了有趣的亮燈游戲。我和同學(xué)們玩得不亦樂(lè )乎！
通過(guò)玩過(guò)山車(chē)，讓我明白了一個(gè)道理，很多事情不要管別人說(shuō)什么、做什么，都不要太在意，一定要自己輕身經(jīng)歷嘗試過(guò)后才是真正的自己。這真是一次美妙而有趣的實(shí)踐活動(dòng)��！
記一次實(shí)踐活動(dòng)作文9
我們在四十八中的第一個(gè)寒假，好像格外得溫暖。
我們應該怎樣度過(guò)這個(gè)假期？玩個(gè)痛快？悶頭寫(xiě)作業(yè)？使勁睡懶覺(jué)？似乎都不太好。
難得的假期，當然應該做一些有意義的事情。
比如我們政治組在二月三日這一天的活動(dòng)——觀(guān)察“中國式過(guò)馬路”的種種情況，就很有意義也挺有意思。
二月三日一大早，在溫暖和煦的陽(yáng)光下，我們政治組的十五個(gè)同學(xué)匯集在四通八達的桐城路和蕪湖路交口，在沈老師的布置下，開(kāi)始了這次活動(dòng)：我們分成了三個(gè)小組，分布在各個(gè)路口，觀(guān)察行人和騎車(chē)的'人的行為，看有沒(méi)有違反交通規則的行為，并記錄下來(lái)。
我一個(gè)人守著(zhù)一個(gè)南邊的小路口，眼睛緊張地注視著(zhù)馬路上行人的一舉一動(dòng)，時(shí)不時(shí)掃視一下旁邊的紅綠燈。很快，第一個(gè)目標就出現了，一個(gè)大爺不慌不忙地闖了個(gè)紅燈；緊接著(zhù)，又一個(gè)奶奶鎮定自若地闖了個(gè)紅燈……我一邊記，一邊為自己感到臉紅，我也曾經(jīng)這么無(wú)所謂地闖過(guò)紅燈，現在想想，真是太危險了。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，結果真是驚人，六十二個(gè)！我懷疑我是不是記錯了，怎么會(huì )有那么多！但是想想看，每次綠燈沒(méi)亮的時(shí)候，一個(gè)人闖了過(guò)去，就總有一小群人跟著(zhù)闖了紅燈�！爸袊竭^(guò)馬路”就是這樣吧。想想真是嚇人，有多少事故，就是在這個(gè)“闖紅燈”的一瞬間發(fā)生的。等一分鐘能有多久，但是，事故一旦發(fā)生往往就是后果及其嚴重的！
活動(dòng)結束，每個(gè)同學(xué)好像都收獲多多，本子上都寫(xiě)著(zhù)好多“正”字。大家似乎也有很多感受。
還有一項特別重要的內容：沈老師讓我們每個(gè)同學(xué)都在“文明交通倡議書(shū)”上簽字、按手印，保證不闖紅燈、不追逐打鬧、騎車(chē)走非機動(dòng)車(chē)道、禮讓行人。我在簽上自己名字的時(shí)候，真的有種神圣的感覺(jué)，我一定要做到這些！如果我們都注意這些，今后是不是所有的道路交通都會(huì )很安全？
記一次實(shí)踐活動(dòng)作文10
我們慢慢長(cháng)大了，成為了高年級的學(xué)生了，我們的見(jiàn)識越來(lái)越廣，活動(dòng)也變得越來(lái)越多。今天我們來(lái)到了高碼參加了一次課外實(shí)踐活動(dòng)。
早上，我們等人都到齊后，我們便從學(xué)校的后門(mén)走出去，有一輛大巴車(chē)在等我們，我們走上大巴車(chē)，找到坐的位置。等所有人都上車(chē)之后，大巴車(chē)司機便駕駛著(zhù)大巴車(chē)揚長(cháng)遠去。
大巴車(chē)在公路上疾速地行駛著(zhù)，路邊的景色一閃而過(guò)。不一會(huì )兒，我們便來(lái)到了目的地——高碼。
我們先參觀(guān)了高碼完小，那里的學(xué)生都是住在那里的'。他們的自理能力十分強，衣服褲子，牙刷臉巾，枕頭被子等物品都整理得整整齊齊。
接著(zhù)，我們走出了高碼完小，開(kāi)始徒步向山上走去。不久后，我們便到達了目的地，還認識了一個(gè)姓余的教官。
首先，余教官給我們出了一道難題，那就是站軍姿十五分鐘。一開(kāi)始，我聽(tīng)到這個(gè)任務(wù)后，覺(jué)得十分容易，心想：不就是站著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)嗎？這有什么難的，一小時(shí)都不算多�？墒�，當我試了之后，我才發(fā)現我的想法大錯特錯了。前幾分鐘覺(jué)得還行，可是，越后面越站不住，越來(lái)越想動(dòng)，有好幾人因體力不支，而被老師扶著(zhù)去喝水。一秒仿佛有一個(gè)世紀那么長(cháng)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，終于結束了，但我們看了時(shí)間后，才發(fā)現只站了十分鐘。
接著(zhù)，我們又做了飯、進(jìn)行了兩人三足、表演才藝等各種活動(dòng)。
今天，雖然只有一天，但是我們結識了很多朋友；收獲了許多知識；增強了集體榮譽(yù)感；加強了自我管理能力……總之，今天真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的一天。
記一次實(shí)踐活動(dòng)作文11
今天，我特別高興，因為我們要去另一個(gè)學(xué)校參加實(shí)踐活動(dòng)。
來(lái)到那個(gè)學(xué)校，我們參加的第一個(gè)項目是拼拼豆豆。我一聽(tīng)，心里樂(lè )了，哈哈，我在家里可是經(jīng)常玩的�？墒俏倚Φ锰缌�，它們的拼拼豆豆比我家里的大，熨燙的時(shí)候，要求會(huì )提高許多，還就是這些豆豆的顏色都混在一起，找到相同的顏色也要花一點(diǎn)時(shí)間。
老師開(kāi)始講課了，我仔細地聽(tīng)著(zhù)。老師剛說(shuō)開(kāi)始，我的大腦飛快地轉動(dòng)起來(lái)，最后我決定做一間小房子。我先用棕色的豆豆做了一個(gè)尖尖的房頂，下面用黑色打個(gè)邊框，再拼上門(mén)。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)還有15分鐘。我一聽(tīng)，馬上加速搭起來(lái)。在還有5分鐘的`時(shí)間，我才搭了一半。這時(shí)，邵老師走來(lái)，見(jiàn)我才搭了一半就問(wèn)我要什么顏色的豆豆，我說(shuō)紫色，于是邵老師幫助我找紫色，我在那里搭。在邵老師的幫助下，房子的另一半很快就搭完了。
現在就剩下最后一步了——燙。我拿了張燙紙，輕輕蓋在我拼的房子上，拿起燙斗，在上面燙了起來(lái)�？墒俏覡C了一會(huì )，拿起來(lái)時(shí)，發(fā)現有三分之一的豆豆粘在了助燙紙上。邵老師走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了，說(shuō)這是燙斗溫度下不夠造成的。沒(méi)辦法，我只好把那些粘在助燙紙上的豆豆拿下來(lái)，一顆一顆地拼回去。這時(shí)，很多同學(xué)都做完了，我見(jiàn)了，心里很急。于是再次蓋上助燙紙，拿起燙斗。老天啊!這次讓我成功吧!我拿著(zhù)燙斗，均勻地在上面燙來(lái)燙去。我見(jiàn)燙得差不多，拿掉了助燙紙。在那一刻，我閉上了眼睛。過(guò)了三秒鐘，我把眼睛睜開(kāi)，我發(fā)現我成功�！疤昧�!”我在心里叫道�？捎衷谶@時(shí)，我一小心摔掉了一顆豆豆，我只好重新蓋上粘了上去。那個(gè)講課的老師在上面掛了條繩子，邵老師也給我拍了一張照。這時(shí)，要集合了，我只好把我做的小房子交給邵老師保管排著(zhù)隊去攀巖了。
今天，我知道了，沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲。我既體會(huì )到了成功，也嘗到了失敗的滋味，我開(kāi)心極了!
記一次實(shí)踐活動(dòng)作文12
本周五，天氣晴朗，滿(mǎn)懷著(zhù)期待，我們來(lái)到了新密教育基地。
今天我們的教官是茉莉老師，她給人一種親切的感覺(jué)。在茉莉教官的帶領(lǐng)下，我們取了班級的隊名，隊歌和口號。我們的隊名是：雪鷹隊。我們的隊呼是：低調低調，四三駕到，不要掌聲，只要尖叫。隊歌是《黃河大合唱》的改編。
首先，我們經(jīng)過(guò)了十分鐘的`軍訓，內容是“立正，稍息，向左轉”。
接下來(lái)，我們開(kāi)始了第二項活動(dòng)——做飛機模型。領(lǐng)取材料后，我們先把支撐飛機翅膀的東西固定在機身上，然后把翅膀和機尾粘上。這樣我們的飛機模型就完成了。
做完模型，我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了食堂。真香��！一陣飯菜的香味撲鼻而來(lái)，我們使勁吸著(zhù)鼻子，恨不得把香味全部吸進(jìn)鼻子里。望著(zhù)一桌的飯菜，簡(jiǎn)直讓我”“口水直流三千尺”。我不管三七二十一，就用“旋風(fēng)筷子”把雞塊燉土豆吃了個(gè)精光，真是美味啊。
下午的活動(dòng)“珠行萬(wàn)里”特別有意思：一個(gè)人拿著(zhù)橋的一小部分站好，大家排成一排，一個(gè)珠子在上面滾動(dòng)，如果球已經(jīng)通過(guò)了你這一部分橋，你就要去最后一個(gè)同學(xué)那里重復剛才的動(dòng)作。經(jīng)過(guò)嘗試，我們組可以重復兩三次呢。
一天的旅行在我們的歡笑中結束了，我們依依不舍的離開(kāi)了。我真心期待著(zhù)下一次旅行。
記一次實(shí)踐活動(dòng)作文13
習作 星期五下午，上綜合實(shí)踐課，我們按老師的要求，帶來(lái)了餃皮、餃餡與一些包好的餃子。一切工作準備就緒，我們只等下午“開(kāi)戰”了。
“嘀鈴鈴——”上課鈴響了，我們便開(kāi)始包餃子了。只見(jiàn)同學(xué)們有的拿餃皮，有的舀餃餡，有的往餃皮上蘸點(diǎn)水，讓餃皮更好地粘在一起，還有的手忙腳亂地往匾中放餃子……，匾中的餃子，五花八門(mén)。有的像“包子”，有的像“扁豆”�？磥�(lái)，我們這些“小公主”、“小王子”，在家只會(huì )吃餃子，不會(huì )包餃子��！
看看別組的鄧志睿，包餃子竟然拿一張餃皮，舀點(diǎn)餡，再按幾下，一個(gè)“扁豆”餃子就誕生了。我笑他說(shuō)：“你太有創(chuàng )造力了！”他回敬了我一串笑聲。
輪到我了，我先拿張餃皮，在上面蘸點(diǎn)水，舀上滿(mǎn)滿(mǎn)一勺餡，使勁合上�？蓻](méi)等我放好，它就破了。于是，我吸取了上次的教訓，餡放少了點(diǎn)，這才勉強放進(jìn)去。
第一鍋餃子煮好了！吃到了自己包的'餃子，享受著(zhù)自己的勞動(dòng)果實(shí)，我心里比吃了蜜還甜。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我體會(huì )到“自己動(dòng)手，豐衣足食”的樂(lè )趣。
記一次實(shí)踐活動(dòng)作文14
金風(fēng)送爽的秋天來(lái)到了，肯定要出去游玩一番，好好體驗祖國的大好河山。今天，我們吳中區車(chē)坊小學(xué)的全體師生們去千燈古鎮游玩。
走在青石臺階上，周?chē)赇�、人家的門(mén)前都掛上大紅燈籠，也是一番美景�？v橫的河流在古鎮中交錯，復雜卻不突兀，一座座小橋立在水上，一戶(hù)戶(hù)人家也是沿著(zhù)河流居住。遠遠看倒映在水中的石橋、房屋，水面平穩時(shí)，水中便是那些物體原來(lái)的模樣；微風(fēng)吹拂，物體便開(kāi)始有些扭曲，水中的房屋仿佛被臺風(fēng)吹得歪斜了一樣，看上去雖然滑稽，但也不失原本的美麗；水淙淙流去，物體像是也要跟著(zhù)水一同流去一般，但卻從來(lái)不會(huì )真的一同流去。
暖暖的陽(yáng)光下，我們踏著(zhù)青石臺階又走了一段，來(lái)到了顧炎武故居。來(lái)到千燈古鎮，此地是肯定要來(lái)觀(guān)賞一番的。不少人都知道“天下興亡，匹夫有責”這句話(huà)吧？這便是顧炎武先生的千古名句。這樣熱愛(ài)國家的`人，他的故居是什么樣？一進(jìn)門(mén)，開(kāi)門(mén)便見(jiàn)到了兩張八仙桌，旁邊是幾張凳子，八仙桌前面的墻上是一張山水畫(huà)，給我的感覺(jué)就是十分樸素。樸素而不失典雅，這就是我對顧炎武故居的印象。
不知不覺(jué)我們也該回學(xué)校了，這真是一個(gè)有意義的秋日！
記一次實(shí)踐活動(dòng)作文15
早上8點(diǎn)鐘，本該上網(wǎng)課的時(shí)間，突然接到語(yǔ)文老師的通知：暫停網(wǎng)課，不再布置書(shū)寫(xiě)作業(yè)，準備開(kāi)展一次生活實(shí)踐活動(dòng)�？吹竭@個(gè)消息，我在歡呼雀躍的同時(shí)，又不禁陷入了思考：我該做一個(gè)什么實(shí)踐，才能讓它既有意義又有新意
這咋辦呢？咋會(huì )迷糊了呢？廚房里傳來(lái)了奶奶自言自語(yǔ)的聲音。怎么了，奶奶？早上吃剩下了兩個(gè)雞蛋，我沒(méi)注意和生雞蛋混放在一起了，這可咋辦？不能一個(gè)個(gè)磕開(kāi)看，也不能就這樣放那里啊，熟雞蛋很容易放壞的。我看著(zhù)面前的雞蛋，它們外觀(guān)看著(zhù)都差不多，也分辨不出生熟��！對了，熟雞蛋是熱的！可當我伸手一個(gè)個(gè)摸過(guò)去，因為吃過(guò)飯有一段時(shí)間了，它們溫度也是都一樣的。這可怎么辦？
正在我為雞蛋一事一籌莫展時(shí)，媽媽走進(jìn)了廚房。媽?zhuān)旁谶@里的這幾個(gè)雞蛋，你能分辨出哪是生的哪是熟的嗎？我問(wèn)媽媽。怎么分辨？磕一下不就知道了？或者摸摸溫度。媽媽毫不在意地回答。噢，媽媽也是同樣的思路，看來(lái)我們真是一家人��！媽媽沒(méi)聽(tīng)到我的回復，看了我一眼，看到我忍俊不禁的表情，愣了一下，自己也跟著(zhù)笑了起來(lái)。
生雞蛋和熟雞蛋是有區別的。嗯，這樣吧，今天老師不是留了實(shí)踐課嗎，那我們就拿這幾枚小小的雞蛋做一次有趣的實(shí)驗，讓你親自操作觀(guān)察，來(lái)解除這個(gè)小小的不解。我只提醒一點(diǎn)，轉動(dòng)速度。不等媽媽話(huà)音落下，我拿起雞蛋，帶著(zhù)滿(mǎn)腦子的疑惑，走出了廚房。
我拿起雞蛋一個(gè)一個(gè)的在桌子上轉動(dòng)，發(fā)現有的雞蛋是輕松順利的持續轉動(dòng)，最終慢慢的停在了原地；有的雞蛋基本無(wú)法順利轉動(dòng)，甚至就轉那么一到兩圈就歪歪扭扭的跑一邊去了。我重復試驗了兩遍都是一樣的結果。于是我就把轉的順利的雞蛋和轉的.不順的雞蛋分成了兩處，轉的不順的雞蛋只有兩個(gè)。我輕輕的把這兩個(gè)雞蛋給磕開(kāi)，一看，果然是熟雞蛋。這是什么原因呢？
隨后，我在媽媽的講解和在網(wǎng)上查閱的一些資料中明白，原來(lái)是熟雞蛋在煮熟了之后，蛋殼、蛋清、蛋黃形成了凝結在一起的固體，轉起來(lái)時(shí)蛋殼、蛋清、蛋黃是作為一個(gè)整體在一起旋轉。而生雞蛋的內部蛋清、蛋黃是液體，旋轉時(shí)蛋殼、蛋清、蛋黃無(wú)法同步旋轉，轉起來(lái)的速度有快有慢，不能順利合為一體，所以就無(wú)法持續旋轉。
原來(lái)是這樣啊，一枚小小的雞蛋，卻讓我從中學(xué)到了生活小技巧。我迫不及待地趕緊重復了一遍小實(shí)驗，并拍成了視頻傳到班級群里與同學(xué)們分享。為此，我又多吃了兩個(gè)熟雞蛋。
一天的實(shí)踐課結束后，老師把優(yōu)秀作品制成了一個(gè)課件，發(fā)到班級微信群，讓我們共同展覽相互學(xué)習。同學(xué)們各個(gè)使出了渾身解數，各顯本領(lǐng)：既有用紙做的小花朵，又有小花盆、小植物；還有手工制作的燈籠、賀卡；還有好玩的手工實(shí)驗繩冰相連、泡泡龍、自動(dòng)飲水機每件作品都體現出各自的創(chuàng )意，表現出同學(xué)們對學(xué)習、對生活的向往和熱愛(ài)。
這可真是全班同學(xué)智慧和創(chuàng )意能力的一場(chǎng)大比拼，我太喜歡這樣的課余活動(dòng)了，不僅讓我漲知識，還讓我大開(kāi)眼界。我仔細觀(guān)看著(zhù)自己和同學(xué)們的作品，心里美滋滋的，我期盼著(zhù)老師能多舉行這樣的活動(dòng)！
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