(合集)活動(dòng)的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的活動(dòng)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)的作文 篇1
星期六，我很早就起了床，開(kāi)開(kāi)心心地去學(xué)校，但并不是去上課，而是學(xué)校組織的活動(dòng)——游藍山灣。
去學(xué)校的路上，我們遇到了梁圣隆，他拿著(zhù)他媽媽的手機，放著(zhù)昨天音樂(lè )課學(xué)的歌曲。到了學(xué)校，我以為人會(huì )很多，結果只來(lái)了30多人。
我們排好隊，在葉老師的帶領(lǐng)下，我們陸續上了大巴車(chē)，在車(chē)上，有些同學(xué)看著(zhù)窗外的風(fēng)景，有的聊天，有的……
差不多行駛了40多分鐘，我們就抵達了目的地。
進(jìn)了入口后，我們緊跟著(zhù)葉老師，拉著(zhù)父母的手，因為這里的人太多了！
接著(zhù)，我們去草坪上，那里有一個(gè)“主持人”。首先，他先自我介紹了一下，之后帶我們做拍手操，壓力板上踩氣球。壓力板上踩氣球就是脫掉鞋子后，站在壓力板上，跳3下，轉1圈后踩爆氣球。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)到了頭頂上，已經(jīng)中午了，同學(xué)們也都餓了，我們就排隊，到了餐廳。不過(guò)這個(gè)餐廳可不一樣，因為飯菜都沒(méi)有煮，這是讓家長(cháng)們大顯身手的時(shí)候。
只見(jiàn)家長(cháng)們擼起了袖子，洗了手，就準備做飯。
開(kāi)始做飯了，這里的鍋用的'不是現在的煤氣，還是用以前的灶臺，需要添柴的，家長(cháng)們團結一致，一個(gè)人添加柴，三至四個(gè)人做菜。我們也想幫忙，但家長(cháng)不讓?zhuān)挛覀兪軅?/p>
經(jīng)過(guò)快一個(gè)鐘頭的等待，終于可以開(kāi)飯了，雖然肉不是很多，但是我們還是說(shuō)好吃。吃飽了，我們去滑草，剛到那感覺(jué)沒(méi)什么，可上去后，我的“恐高癥晚期”又犯了，心跳聲變得很快，坐上盆里時(shí)，我就算有媽媽在，但還是怕，在滑下去的時(shí)候，我的心臟感覺(jué)就要飛出來(lái)的感覺(jué)，心想怎么還沒(méi)到��！減速��！下來(lái)之后，我的腿都快站不直了。
等我們全都滑完草后，又去樂(lè )園里玩了2個(gè)小時(shí)，樂(lè )園里也沒(méi)有什么好玩的，但還是玩了一會(huì )，蕩了蕩秋千，走一下迷宮，結果2個(gè)小時(shí)就不知不覺(jué)地過(guò)去了。
最后，我們排好隊，坐上了大巴，原路返回了。
活動(dòng)的作文 篇2
4月24日，我們學(xué)校組織了一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
當我趕到教室時(shí)，一眼看見(jiàn)了我和同學(xué)們、實(shí)習老師、班主任的照片，清清楚楚的展現在大屏幕上。當時(shí)，我一子就想到了和同學(xué)們、老師們一起度過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。
第一節課上的是數學(xué)《圖形與變換》，課堂上同學(xué)們非常激動(dòng)，都想讓家長(cháng)看到自已最好的表現。我也是，當方老師把我折的角拿上去時(shí)，我感到自己的心都快跳出來(lái)了。
第二節課上的是語(yǔ)文《畫(huà)風(fēng)》。我聽(tīng)著(zhù)鄭老師優(yōu)美的朗讀，融入進(jìn)課文里，還搶著(zhù)回答鄭老師的提問(wèn)。一次當我回答完后“臺下”的`家長(cháng)一片哄笑，我真有點(diǎn)不好意思。一問(wèn)媽媽才知道，家長(cháng)是因為我讀得好才笑的，弄得我哭笑不得。
第三節課上的是美術(shù)《花瓶》。這一課上李老師讓我們辦了“花瓶大賽”，我還把自己的“果實(shí)”——紙花瓶親手送給了媽媽。
家長(cháng)開(kāi)放日圓滿(mǎn)地結束了，我真戀戀不舍��！
活動(dòng)的作文 篇3
在這四年中，我有過(guò)許多難忘的活動(dòng)。其中，令我最難忘的就是那次英語(yǔ)活動(dòng)了。
那是一個(gè)星期五的下午，學(xué)校里舉行了一次英語(yǔ)游戲節。當我走出教室時(shí)，看到校園里張燈結彩的：一個(gè)個(gè)五顏六色的氣球掛在每個(gè)教室的門(mén)窗上，一朵朵美麗的“雪花”落在了每個(gè)教室的窗戶(hù)上，一位位滿(mǎn)臉微笑的“圣誕老人”望著(zhù)四周，享受著(zhù)校園的風(fēng)光……這么多美麗的風(fēng)景讓我應接不暇，它把校園裝辦得多么絢麗，我一直沉醉在這迷人的風(fēng)景中。
活動(dòng)開(kāi)始了，你看，每個(gè)教室的門(mén)口擠滿(mǎn)了參賽者，他們個(gè)個(gè)目不轉睛地看著(zhù)游戲規則，生怕得不到滿(mǎn)分。我是一名服務(wù)員，每個(gè)同學(xué)都到我這來(lái)玩游戲�？上У氖牵喝昙壍男∨笥褜τ⒄Z(yǔ)的認識不是很好，都拿不到滿(mǎn)分;但有些小朋友聰明伶俐，在短短的十秒鐘內就說(shuō)出了字母的.“鄰居”，我對他們佩服得五體投地。
后來(lái)，我也去參加了別的班舉行的活動(dòng)，我都得了滿(mǎn)分，只可惜在一個(gè)地方扣了一分。不過(guò)，我依然很快樂(lè )，回想自己的收獲也不少�；顒�(dòng)整整持續了幾個(gè)小時(shí)，最終我還拿了一等獎。
雖然這個(gè)活動(dòng)的時(shí)間很短暫，但它卻給我帶來(lái)了許多快樂(lè )，令我回味無(wú)窮，至今在腦海中的印象還是很深。
活動(dòng)的作文 篇4
星期天，媽媽帶我參加了由校園記者工作中心組織的換書(shū)活動(dòng)。
當我和媽媽趕到活動(dòng)現場(chǎng)時(shí)，這里已經(jīng)有很多人了，有的小記者已經(jīng)開(kāi)始交換圖書(shū)了。我拿出帶來(lái)的書(shū)，可是心里緊張極了，不敢去換。媽媽對我說(shuō)：“要想成功換到書(shū)，就必須鼓起勇氣，走出去！”我鼓起勇氣來(lái)到一個(gè)攤位前，書(shū)主是一個(gè)小男孩。我忐忑不安地對他說(shuō)：“咱們做交換吧，我喜歡你這本《冒險小虎隊》，我這里有兩本書(shū)，分別是《太空十萬(wàn)個(gè)為什么》，講的是太空的`奧秘；《密林獵蹤》，講的是發(fā)生在原始森林里的故事，可好看了！”我詳細地給他進(jìn)行了介紹。小男孩拿起《密林獵蹤》看了看，對我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我喜歡這本書(shū)，愿意和你交換�！碧昧�，成功了，我拿過(guò)書(shū)，喜出望外地跑去給媽媽報喜。接著(zhù)，我又用其余三本書(shū)換到了我喜歡看的書(shū)。
通過(guò)參加這次換書(shū)活動(dòng)，我明白了勇敢地走出去，學(xué)會(huì )與人溝通就一定會(huì )有收獲。
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