有趣的活動(dòng)作文15篇(薦)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的有趣的活動(dòng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的活動(dòng)作文1
今天早上，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。
我懷著(zhù)愉快的心情，踏著(zhù)輕快的步伐，高高興興地去上作文課。上課了，吳老師不知從哪弄來(lái)的一個(gè)布袋，拎了出來(lái)，問(wèn)：“同學(xué)們我們今天做一個(gè)游戲。游戲有三個(gè)環(huán)節！”話(huà)音剛落，頓時(shí)全班沸騰起來(lái)，有的同學(xué)嘴里直叫“耶！”，有的拼命地敲桌子，高興極了。接著(zhù)，吳老師請了五位同學(xué)，有林銳、陳梓睿、劉曉婷……然后說(shuō)：“現在進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節‘猜一猜’�！闭f(shuō)著(zhù)，便叫五位同學(xué)，面向黑板，背對同學(xué)。吳老師悄悄地從袋子里取出一袋袖珍西紅柿，余航同學(xué)摸了摸，想了想，說(shuō)：“袖珍西紅柿�！蓖瑢W(xué)們歡呼雀躍，都說(shuō)答對。吳老師還拿了楊桃、荸薺、橘子、火龍果，他們猜對了80%。
第一環(huán)節結束了。第二環(huán)節是學(xué)著(zhù)小攤叫賣(mài)，夸一夸食品的好處。頓時(shí)，班級里又沸騰了。陳梓睿一馬當先地舉手，吳老師請他說(shuō)荸薺。只見(jiàn)他左手拎著(zhù)一袋荸薺，右手指著(zhù)荸薺，夸道：“快來(lái)看，快來(lái)瞧，這上好的“荸薺”（福州話(huà)），一斤只賣(mài)兩塊錢(qián)��！快來(lái)買(mǎi)呀！”隨著(zhù)說(shuō)話(huà)聲，掌聲漸漸響了起來(lái)。吳老師也笑逐顏開(kāi)，“獎勵你一個(gè)！”（說(shuō)著(zhù)，扔給他一個(gè)荸薺）。
“還有誰(shuí)敢來(lái)吆喝吆喝楊桃？”吳老師笑著(zhù)說(shuō)�！拔�，我！”俺們班的小笑星舉手了。他捧著(zhù)楊桃，滑稽地夸：“走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯過(guò)，上好的楊桃，一斤五塊五毛五，不要錯過(guò)，今天特價(jià)！只要吃了就會(huì )變成二百五！”大家哈哈大笑。最緊張又最有趣的'要屬第三個(gè)環(huán)節了——“算一算”。吳老師出了一道數學(xué)應用題：“一元錢(qián)能買(mǎi)十個(gè)橘子，三個(gè)橘子皮可以換一個(gè)橘子。
問(wèn)十元錢(qián)，怎么才能買(mǎi)到15個(gè)橘子呢？”一說(shuō)完，同學(xué)們都思索著(zhù)，有的冥思苦想，有的絞盡腦汁。過(guò)了一會(huì )兒，有幾位同學(xué)舉手了，可最后還是說(shuō)不通，我也失敗了。最終只算到14個(gè)，還剩兩塊橘皮。這時(shí)，鄭紅發(fā)言道：“還剩兩個(gè)橘皮，向老板借一個(gè)橘子。吃完后，把那個(gè)橘子的橘皮連著(zhù)還剩兩個(gè)一起給老板�！甭�(tīng)她一說(shuō)，我醒悟了。哎，我真沒(méi)用！��！這堂課，真有趣呀！
有趣的活動(dòng)作文2
星期一下午，我們班舉行了一次既刺激又好玩的活動(dòng)運球。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們班有些人興奮得都尖叫起來(lái)了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴響了，大家都猶如成群結隊的小魚(yú)看到了食物一樣硬往門(mén)里擠。終于大家期望的活動(dòng)開(kāi)始了，我們的心情都格外激動(dòng)。老師滿(mǎn)臉笑容地走進(jìn)教室，親切地對大家說(shuō)：小朋友們，游戲規則是這樣的：先用球拍把乒乓球運到對面的小朋友的球拍上，再讓對面的小朋友把球運回來(lái)，中途只要球掉了就馬上回到起點(diǎn)，重新開(kāi)始。最后哪一組的時(shí)間最短，就是第一名。
游戲開(kāi)始了，首先，是第一組和我們第二組進(jìn)行比賽。許多人都在為我們組加油打氣，鼓勵我們，可李子瑜一個(gè)人就掉了好幾次，這把我們急得，恨不得把球和球拍搶過(guò)來(lái)，自己去替她運球呢!可后來(lái)的小朋友們都沒(méi)掉球，大家大步流星地飛快地跑著(zhù)，把時(shí)間給追回來(lái)了。最終，還是我們組贏(yíng)了，大伙兒歡呼雀躍。第三組和第四組的.比拼開(kāi)始了，當第三組勝利時(shí)，第四組還有兩個(gè)人沒(méi)運球呢!邊上的同學(xué)看得津津有味，有的同學(xué)都笑得直不起身子了。第五組和第六組的比賽開(kāi)始了。第五組的人可真夠倒霉的，黃熙宸開(kāi)始時(shí)正在發(fā)呆，連動(dòng)都沒(méi)有動(dòng)一下，幸虧大家及時(shí)提醒了他。最終，是第六組勝利了。我們以為比賽就這樣結束了，唉，真是不過(guò)癮啊!突然，老師對我們和藹可親地說(shuō)：剛才的只是練習，熱一下身，現在才是真正的比賽哦。大家聽(tīng)了高興極了，我們還可以繼續玩呢。
正式比賽開(kāi)始了，我緊張得心兒怦怦直跳。老師撕下了幾張小紙片，然后在上面寫(xiě)了什么，大家紛紛議論。老師讓組長(cháng)上去抽簽，大家這才恍然大悟，懂了老師的意思。抽簽結果出來(lái)了，我們組和第六組比，我心想：我們組贏(yíng)定啦!比賽開(kāi)始了，大家都拼命地直奔終點(diǎn)。沒(méi)想到，正式比賽的時(shí)候，我們組的同學(xué)因為求勝心切，反而失誤很多，耗時(shí)更長(cháng)了。
最終，第三組得了第一名，第二組得了第二名，我們這一組得了最后一名。雖然，我們輸了，但是我們玩得很開(kāi)心，希望下次還有這樣有趣的活動(dòng)。
有趣的活動(dòng)作文3
每期小記者活動(dòng)都是我非常期待的，在本期活動(dòng)的前一晚上，那急迫、興奮與焦慮的心情使我難以入睡。
一大早，我就醒過(guò)來(lái)了，我懷著(zhù)興奮與激動(dòng)的心情來(lái)到了楊梅小學(xué)參加本次小記者跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)。當我走進(jìn)楊梅小學(xué)時(shí)就看到了那些參加本次活動(dòng)的同學(xué)們也各自拿著(zhù)拍賣(mài)物品興奮地在光彩展廳里集合著(zhù)等待著(zhù)老師的到來(lái)。此刻，我也急速的去簽到與迫不及待地走進(jìn)光彩展廳與同學(xué)們一起在等待著(zhù)老師的到來(lái)。
不一會(huì )兒，老師終于來(lái)了，此刻大家非常興奮地呼喚起來(lái)，因為大家非常期待把自己的物品拍賣(mài)出去。老師對我們說(shuō)：“本次活動(dòng)現在正式開(kāi)始了，請大家把自己的物品展示出來(lái)�！庇谑谴蠹壹娂姲炎约旱呐琶锲氛故驹谧烂嫔�，有：筆、書(shū)籍、各式各樣的玩具，還有手工作品等，這場(chǎng)面非常壯觀(guān)，令人目不暇接。此刻，我的心情就擔心了起來(lái)，因為我覺(jué)得我自己帶的拍賣(mài)物品太少了，而且非常簡(jiǎn)陋，它就是我自己親手設計的創(chuàng )作手工作品——“阻擊槍”，不過(guò)我又自信起來(lái)了，因為這是我的創(chuàng )意作品。想著(zhù)想著(zhù)拍賣(mài)就準備開(kāi)始了。
拍賣(mài)場(chǎng)面非常壯觀(guān)與熱鬧。我看著(zhù)旁邊很多同學(xué)的物品一件件被拍賣(mài)出去了，而我的作品一件都沒(méi)有被拍賣(mài)出去，此刻，我心慌了，也感到有點(diǎn)失落了。不料，此刻終于有位同學(xué)注意到我的`作品了，他問(wèn)我：“你這積木多少錢(qián)？”我說(shuō)：“4元”他就還價(jià)說(shuō)：“3元，行嗎？”我猶豫了片刻說(shuō)：“行，成交！”后來(lái)他又回來(lái)找我退貨，當時(shí)我的心情非常失落，但最后還是被同學(xué)買(mǎi)走了，我非常開(kāi)心。接著(zhù)就聽(tīng)到老師說(shuō)：“同學(xué)們，請抓緊時(shí)間，距離結束活動(dòng)還剩下5分鐘了！”于是同學(xué)們各自把價(jià)格降低了，有的買(mǎi)一送一，有的賣(mài)一送二……哇！場(chǎng)面真是太興奮了，也還真是便宜我們了！突然，老師又說(shuō)道：“本次活動(dòng)時(shí)間已到！”于是大家紛紛總結自己賣(mài)出去了多少物品，掙了多少錢(qián)。而我拍賣(mài)的物品算是最少了，只掙了7元。雖然我拍賣(mài)的錢(qián)最少，但是我還是覺(jué)得本次小記者跳蚤市場(chǎng)拍賣(mài)活動(dòng)令我非常開(kāi)心與難忘的。
本次小記者跳蚤市場(chǎng)拍賣(mài)活動(dòng)使我明白了：“不浪費自己的物品，節約資源，愛(ài)護環(huán)境的良好的習慣；還令我懂得合作、交流、創(chuàng )造等能力”的道理。
有趣的活動(dòng)作文4
我似乎，看到一股熱情的火焰，迅速地蔓延了整個(gè)校園！
整個(gè)操場(chǎng)上，升華出不可思議的力量！
光用人聲鼎沸，場(chǎng)面熱烈來(lái)形容這次義賣(mài)是遠不夠的，也許，只有歐洲球隊奪冠的那一剎那的瘋狂場(chǎng)面可與之媲美。
那一天，你也許會(huì )驚奇的發(fā)現，整個(gè)教學(xué)大樓空蕩蕩的。人呢？都在操場(chǎng)上！走進(jìn)操場(chǎng)，迎面而來(lái)的'灼熱是怎么回事？那是熱情之火的溫度！
12點(diǎn)才過(guò)，亟不可待的我們已經(jīng)陸續來(lái)到樓下。套用老師的話(huà)，這次的“饑餓營(yíng)銷(xiāo)”很成功，長(cháng)時(shí)間的等待讓我們內心的火焰愈燒愈旺。
終于，那個(gè)時(shí)刻！一剎那間，勢如江水決堤，又似火山噴發(fā)！周?chē)臏囟燃彼倥噬�，大家得熱情毫無(wú)保留地燃燒！簡(jiǎn)直“百萬(wàn)雄師過(guò)大江”這樣的語(yǔ)句在這樣的場(chǎng)面下也黯然失色。
“買(mǎi)家”心急如焚，“賣(mài)家”們也早就做足了準備。他們吆喝著(zhù)，與買(mǎi)家交鋒著(zhù)，他們忙得腳不沾地，但從他們的臉上，你看不出一絲怨，取而代之的是瞳孔里的熱情之火在閃爍，跳動(dòng)。
再看看瘋狂的買(mǎi)家吧。當他們奔著(zhù)攤位而去時(shí)，速度堪比博爾特；當他們買(mǎi)到心儀的物品時(shí)。，又何嘗不是笑靨如花？當他們掏出錢(qián)時(shí)，哪一個(gè)又不是想著(zhù)：又有一個(gè)孩子可以吃飽飯，又有一座堅固的橋在湍流上架起？
我在這股潮流中也毫不示弱，接連搶下三本書(shū)，一條球迷圍巾等一些小玩意兒。我看著(zhù)這些洋溢著(zhù)熱情之火的物品，開(kāi)心地笑了。
活動(dòng)接近尾聲，熱情之火仍不息的燃燒，還有愈燃愈旺的趨勢。隨著(zhù)價(jià)格的跳水，有的同學(xué)抓住了機會(huì )，以極低的價(jià)格得到了商品。
上課鈴聲響，熱情之火逐漸褪去。但終會(huì )燃燒在這里，燃燒在我們心里。因為它教會(huì )了我們最好的東西。
熱情之火燃燒的余燼凝聚，我從中汲取快樂(lè )，愛(ài)，能力，還有人類(lèi)一直溫暖著(zhù)的一顆赤誠的心，始終為改變世界而努力。
有趣的活動(dòng)作文5
今天我來(lái)到了作文班，黑板清清楚楚地寫(xiě)了幾個(gè)大字：數量詞吹牛詩(shī)比賽。
過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們都到齊了。老師說(shuō)：“開(kāi)始上課了！”我點(diǎn)開(kāi)手表看了看，一秒不多，一秒不少，剛剛好七點(diǎn)半。
老師又說(shuō)：“我們要舉行一次數量詞吹牛比賽。規則是用從一到十的數字開(kāi)頭，比如說(shuō)‘一頭大象我扛過(guò)’�！�
我以為可以隨便說(shuō)，就說(shuō)：“我家游泳池是太平洋�！睔W陽(yáng)逸笑道：“你家有那么大嗎？哈哈哈哈！”結果老師提醒是按數量詞來(lái)接后面的句子。齊凌眼珠子一轉，說(shuō)：“兩個(gè)國家我買(mǎi)過(guò)�！崩蠋熣f(shuō)：“你真是好有錢(qián)��！”我心想，齊凌，看不出你居然買(mǎi)過(guò)兩個(gè)國家。老師接著(zhù)問(wèn)：“那三呢？誰(shuí)來(lái)對詩(shī)？”周鑫炷說(shuō)：“三張地圖我吃過(guò)�！痹�(huà)音剛落，歐陽(yáng)逸馬上說(shuō)道：“吃過(guò)地圖好像也不夸張呀�！崩蠋熣f(shuō)：“那要不換一個(gè)吧，重新對�！蔽乙匝咐撞患把诙畡莸乃俣日玖似饋�(lái)，說(shuō)：“三架戰機我撞過(guò)！”“你居然撞到過(guò)戰機��？你的.身體沒(méi)有事吧？”老師驚訝地說(shuō)。
緊接著(zhù)對詩(shī)的是坐在我右邊的同學(xué)，他說(shuō)：“四片海水我喝過(guò)�！蔽铱戳丝此峙值纳聿�，心想，那也不是不可能哦。到了“五”，歐陽(yáng)逸大喊：“五塊隕石我接過(guò)！”看來(lái)歐陽(yáng)逸的力氣也不是一般的大呀。
該用“六”了，齊凌說(shuō)：“六顆星星我摘過(guò)�！蔽蚁�，齊凌你可真是上天入地無(wú)所不能��！老師問(wèn)：“七呢？有同學(xué)想到嗎？”周鑫柱喃喃道：“七……七……七什么呢？”最后他搖搖頭，一臉無(wú)奈的樣子，頓時(shí)全班都陷入了沉默。剛剛大家好像是八輩子沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)似的大聲嚷嚷，現在一句也不說(shuō)了。
老師連忙接上：“七只恐龍我養過(guò)！”齊凌一聽(tīng)到恐龍，趕緊跟老師說(shuō)：“老師！我可以教你怎么抓恐龍！”接著(zhù)，有一位來(lái)試課的男同學(xué)真稱(chēng)得上“你讓吹什么，他就吹什么”，竟然一口氣說(shuō)了三句大話(huà)。他說(shuō)：“八座火山我填過(guò)，九個(gè)太陽(yáng)我射過(guò)，十噸巖漿我泡過(guò)�！笨磥�(lái)齊凌也不算什么呀，這才是真正的吹牛大王嘛！
比賽很快結束了，這樣的活動(dòng)真有趣，要是我可以多參加幾次就好了。
有趣的活動(dòng)作文6
今天，我參加了一個(gè)有趣的活動(dòng)。這個(gè)有趣的活動(dòng)是什么呢？那就是去迷你兒童未來(lái)城體驗一個(gè)個(gè)職業(yè)。
來(lái)到這里，我一下子驚呆了，這分明是兒童的天堂。豪華的街廳門(mén)市，漂亮的展示臺上閃著(zhù)燈光，獨一無(wú)二的.水族館里魚(yú)蝦穿梭，哪有一點(diǎn)像上班的地方呀！這時(shí)，領(lǐng)隊老師發(fā)話(huà)了：“這里漂亮吧！看到這些房屋了嗎？這里都有牌子，寫(xiě)著(zhù)一個(gè)個(gè)職業(yè)，你們都可以體驗，希望你們能很快建成一個(gè)城市！”我們歡呼起來(lái)。
我拿起牌子一看，發(fā)現職業(yè)真不少，有警察、理發(fā)師、消防員……突然，一個(gè)哥哥對我說(shuō)：“有興趣做主持嗎？”現在體驗做節目主持的小朋友一個(gè)也沒(méi)有，別的職業(yè)都快滿(mǎn)了！我一聽(tīng)，覺(jué)得主持也挺有趣的，就來(lái)到了主持報名處。那里的叔叔說(shuō)“呵，終于來(lái)了一個(gè)主持人，你讀讀這個(gè)文章吧！”我一看，很簡(jiǎn)單，就抑揚頓挫地讀了起來(lái)。還沒(méi)讀完，叔叔一臉興奮地說(shuō)：“別讀了，就是你了，定了！”當上了主持人，才知道這份工作有多么重要！“地震小屋”的老師請我去當解說(shuō)員，密室闖關(guān)游戲請我去主持，模特競賽也請我去增人氣，忙得我滿(mǎn)頭大汗。
這時(shí)，叔叔拉著(zhù)我就跑，邊跑邊說(shuō)：“好事啊，新聞聯(lián)播點(diǎn)名讓你去！”我聽(tīng)了很是激動(dòng)。我到了更衣室先換了一身帥氣的西服，大搖大擺上了演講臺。燈光亮起，無(wú)數道燈光從四面八方射向我，我的心一下子如十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。我深吸一口氣，拿著(zhù)稿子，清了清嗓子，大聲念了起來(lái)�？旖Y束了，我卻突然卡殼了：有一個(gè)字不認識。這時(shí)，空氣似乎停滯了，唯獨能聽(tīng)見(jiàn)我那砰砰的心跳聲。我在心中大喊：“怎么辦！”突然，我急中生智，想出了一個(gè)字，說(shuō)了出來(lái)，意思還不變。打破了幾秒鐘的寧靜，總算化險為夷，我在心中捏了一把汗。
“新聞聯(lián)播”播出了我的演講后，一下子人氣竄到了頂端，那里的人都夸我，我興奮地都要昏過(guò)去了！這個(gè)迷你兒童未來(lái)城真有趣呀，我以后還要來(lái)。
有趣的活動(dòng)作文7
“哈，哈哈……”咦！五（1）班里怎么這么熱鬧？哦，原來(lái)他們在舉行猜字謎和歇后語(yǔ)大賽呢！
比賽一開(kāi)始，同學(xué)們就爭先恐后地舉些手，并喊著(zhù)““我……我……”我很幸運被老師叫到了。我拿著(zhù)記錄自己編寫(xiě)字謎的本子激動(dòng)地走上了講臺。我大聲讀出字謎““一點(diǎn)一橫長(cháng)，一口有衣裳�！崩铌贿h聽(tīng)了，想都不想就連忙舉起了手。他信心十足地說(shuō)““是衰字，不……不……不對，是哀字�！蔽覔u搖頭說(shuō)““不對”。老師又叫了幾個(gè)人，他們都沒(méi)猜對。我對同學(xué)們說(shuō)““其實(shí)就是衰字，可李昊遠第二次又把‘衰’字改成了‘哀’字�！蓖瑢W(xué)們這才恍然大悟，似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。隨后老師給大家說(shuō)了幾個(gè)字謎，簡(jiǎn)單的同學(xué)們都能猜對，可難的只能經(jīng)過(guò)深思了。最后，陳卓閱、邢竹君和孫藝珊獲得了“最佳字謎獎”，同學(xué)們都為她們鼓掌，可我卻有些不甘心。
猜字謎過(guò)后就是對歇后語(yǔ)了。經(jīng)過(guò)猜字謎的熱身，同學(xué)們的勁頭更大了，迫不及待地讓老師快點(diǎn)開(kāi)始。第一個(gè)歇后語(yǔ)前半句是“鐵公雞”，同學(xué)們聽(tīng)后，絞盡腦汁地想，可怎么也想不出來(lái)。這時(shí)，王文不慌不忙地站起來(lái)說(shuō)““一毛不拔�！崩蠋熉�(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)““對，鐵公雞身上不是拔不下毛嗎”同學(xué)們這才恍然大悟。下一個(gè)就簡(jiǎn)單了，老師慢吞吞地說(shuō)““小蔥拌豆腐�！崩蠋煵耪f(shuō)完，同學(xué)們就爭先恐后地說(shuō)““一清二白�！弊顬楹眯Φ氖潜R富康同學(xué)出的歇后語(yǔ)了““在飛機上放屁──一屁沖天”。聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，同學(xué)們有的笑得合不攏嘴，有的笑得流出了眼淚，有的.笑得直拍桌子。身為同桌的我，更是開(kāi)心不已，我一只手捂著(zhù)肚子，一只手扶著(zhù)桌子，都快笑不出聲了。最后，這個(gè)“最佳歇后語(yǔ)獎”花落誰(shuí)家呢？它的獲獎主就是王文！因為她猜的數量最多，同學(xué)們都為她鼓起了熱烈的掌聲。
比賽結束了，雖然這次我沒(méi)有得獎，但我玩得很開(kāi)心，看來(lái)在平時(shí)得多積累一些歇后語(yǔ)了，要不然就會(huì )一問(wèn)三不知。
有趣的活動(dòng)作文8
“哈哈哈，啪啪啪”一陣陣嘻嘻哈哈的笑聲，一陣陣銀鈴般的掌聲，從我們的教室里傳出來(lái)。那是因為我們正在做一個(gè)游戲：真心話(huà)與大冒險。
游戲的規則是：首先選一個(gè)人來(lái)抽簽，抽簽項目分兩項：真心話(huà)與大冒險，選好項目后，再抽項目里的一張簽，然后按要求來(lái)做。
第一個(gè)上場(chǎng)的是劉云龍，只見(jiàn)劉云龍嬉皮笑臉地走上場(chǎng)，他選了大冒險。劉云龍的手抖著(zhù)，眼閉著(zhù)，好像在默默祈禱，一定要抽到上上簽。抽完然后看了一眼是1號。1號是要求找一位異性同學(xué)來(lái)和他一起唱歌，一共只有三次邀請機會(huì )，若沒(méi)有人愿意，就要喝醋。劉云龍看了這個(gè)題目，差點(diǎn)昏過(guò)去，我們這位“劉將軍”挺挺腰板，吸吸鼻子，提提褲子，向女生組走過(guò)去。只見(jiàn)“劉將軍”板著(zhù)臉，嚴厲地對楊嘉欣說(shuō)：“你！”這叫聲簡(jiǎn)直驚天地泣鬼神，嚇得文弱的'楊嘉欣連忙拒絕，第一次邀請完全失敗。第二次邀請開(kāi)始，這一次“劉將軍”的威風(fēng)大減，只見(jiàn)劉云龍垂頭喪氣地對田夢(mèng)欣說(shuō)：“你�！碧飰�(mèng)欣見(jiàn)劉云龍這么沒(méi)有禮貌，也斷然拒絕了。這時(shí)，劉云龍臉上布滿(mǎn)了汗水。我們連忙提醒劉云龍，要有些禮貌。第三次邀請開(kāi)始了，劉云龍吸取了前兩次的教訓，彬彬有禮的走到第三個(gè)女生面前，說(shuō)：“請你和我一起唱歌，好嗎？”這次，李云龍活像一位英國紳士，可這位女生仍不領(lǐng)情，搖頭拒絕了，劉云龍傻了眼，一臉的失望。大家也捧腹大笑，邊笑邊說(shuō)：“喝醋，喝醋！”
接下來(lái)是喝醋環(huán)節，劉云龍倒也是一位男子漢，拿起醋就往嘴里灌，喝完后，劉云龍呲牙咧嘴，緊皺眉頭，又咳嗽好幾聲，看樣子喝醋的滋味并不怎么好。
接著(zhù)，又有許多同學(xué)上場(chǎng)，如：趙芷涵的尖叫，張世陽(yáng)的偶像等。教室里笑聲、掌聲，此起彼伏。
真心話(huà)與大冒險仍在進(jìn)行，笑聲不斷回蕩在教室中，大家好像忘記了時(shí)間，真希望這快樂(lè )的一刻一直陪我們到永遠……
有趣的活動(dòng)作文9
今天，是我們的大課間練習日，我開(kāi)心極了，太陽(yáng)對著(zhù)我們笑，我感到今天的練習又是美好的結束。音樂(lè )響了起來(lái)，我已經(jīng)在踏步了。整齊、響亮、悅耳的腳步聲傳到我的耳朵里，這時(shí)，我真為我班感到驕傲！
當我走到我站的點(diǎn)時(shí)，我自然地停了下來(lái)，這時(shí)，我主意到高年級的兩位同學(xué)，因為這兩位大哥哥好像在講一件新奇，無(wú)比好玩的事。我注意聽(tīng)著(zhù)：“這是什么？”“這是李婷的`影子�！薄拔铱梢圆鹊嚼铈玫挠白�！太棒了！我踩我踩我踩踩踩！”我聽(tīng)了，心里想：高年級的哥哥怎么還玩這個(gè)，只是踩到李婷姐姐的影子，又不是踩到真的李婷姐姐，可能是那些哥哥想消磨時(shí)間吧！我們班的同學(xué)應該不會(huì )……我還沒(méi)想完，同學(xué)磨現成的話(huà)就打斷了我的思緒：“葉笑，你看高年級的在玩踩影子，我們也玩吧！”說(shuō)著(zhù)，同學(xué)磨現成就踩起來(lái)，我就想：想不到我們班的同學(xué)也這樣，算了，快要跑操了，我已經(jīng)準備好了。
音樂(lè )開(kāi)始了，我聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )踏起腳來(lái)，又轉成跑，跑了一會(huì )兒，校長(cháng)說(shuō)：“402班跑得不錯！”我心里一陣興奮和喜悅，就因為校長(cháng)這句話(huà)，我們班跑得越來(lái)越好了。我看著(zhù)地上的影子，心想：其實(shí)，我們大家都在玩踩影子，踩音樂(lè )��！我踏下去時(shí)，哨子聲就剛剛響起，我感到這哨子聲是我踏出來(lái)的，我一邊玩著(zhù)“游戲”，一邊跑，一點(diǎn)也不覺(jué)得累，很快就跑完了，我還想玩踏音樂(lè )，踩影子呢！
接下來(lái)該到做放松操了，音樂(lè )響起來(lái)了，我隨著(zhù)音樂(lè )做著(zhù)動(dòng)作，但四周的同學(xué)都比我做得快，可能就是校長(cháng)說(shuō)的不跟音樂(lè )，自己做自己的吧！放松操做完后，我感到全身很舒服，放松操就是放松操��！這時(shí)，我發(fā)現地上的影子已經(jīng)不明顯了，可能影子玩游戲玩累了吧！我們也因為玩大課間而累了！
這次的練習和發(fā)生的事情令我真難忘，大課間對于我來(lái)說(shuō)，和踩影子游戲一樣，是一場(chǎng)愉悅而有趣的游戲，我愛(ài)大課間！
有趣的活動(dòng)作文10
真人CS是指喜歡軍事和戶(hù)外運動(dòng)的人聚在一起，裝備子彈、彩蛋、水彈或激光槍?zhuān)┲?zhù)各種樣式的軍裝和護具模擬軍事行動(dòng)的游戲。之所以喜歡是因為特別佩服軍人，特別喜歡他們帶槍執行公務(wù)的方式。所以我總是拿著(zhù)槍之類(lèi)的東西當槍用，這已經(jīng)超出了軍人的癮�，F在真的有這樣的機會(huì )得到自己想要的。說(shuō)不出的開(kāi)心。
周六早上，陽(yáng)光明媚，天氣炎熱。約了幾個(gè)伙伴去真人CS活動(dòng)基地體驗野外生存。那天，我沒(méi)有想太多，穿著(zhù)半袖和一條短褲就出發(fā)了。一路上，我和朋友都掩飾不住激動(dòng)，夸道：“哈哈！我是神槍手！”“我可以悄悄殺了你�！彼麄兌颊f(shuō)自己是英雄，好像他們已經(jīng)是士兵了。
到了會(huì )場(chǎng)，瞬間就愣住了：這是什么地方？雜草叢生，到處都是尖草，我的衣服也太單薄了！你進(jìn)去的時(shí)候不會(huì )被刺傷嗎？看我同學(xué)穿大衣穿褲子。我真的無(wú)語(yǔ)了。
但是時(shí)間不等人，我又不想退讓?zhuān)缓弥苯哟┥现匦脱b備，聽(tīng)從教官的指示出發(fā)。我們找到了自己的“陣地”，戰斗在教官的一聲強有力的叫喊中開(kāi)始了。
我們打得很兇，一直聽(tīng)到“噠噠噠”的聲音。這時(shí)候所有語(yǔ)言都是多余的。相互“叫罵聲”，討論戰術(shù)的小聲，沖鋒時(shí)的'喊叫。這些聲音混合在一起，在“篝火煙”中形成一首難忘而有意義的“戰斗交響曲”。
戰斗激烈而激烈。我們躲在掩體后面，以躲避“敵人”的攻擊。突然，我們周?chē)霈F了很多人。他們一起開(kāi)槍射擊，我們立刻被貼上了“小刺猬”的標簽。全身都是紅色色素，簡(jiǎn)直“慘不忍睹”。我們隊不想失去機會(huì )，盡力反擊。面對我們瘋狂的反擊，對方毫不畏懼，迂回前進(jìn)，然后分散攻擊，勇猛作戰，像幾頭不怕虎的小牛。我們被打得落花流水，戰斗以失敗告終。
雖然我們失敗了，也有些遺憾，但這次直播的CS活動(dòng)讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論我們在生活和學(xué)習中遇到什么困難，我們都必須勇敢面對，因為“遇狹則勇”！
有趣的活動(dòng)作文11
今天，是連續幾天陰雨后的好天氣，天空晴朗，春光明媚。大家甭提要多開(kāi)心了，因為我們盼望已久的春游終于到來(lái)了。
這次春游的目的地是秧田坑的水庫，上午八點(diǎn)整，全校三百多名學(xué)生排著(zhù)浩浩蕩蕩的隊伍出發(fā)了。一路上，我們不停地向四周眺望。春天是花的世界，田野里開(kāi)滿(mǎn)了鮮花。金黃色的是油菜花，紅白相間的是紫云英，還有一團團、一簇簇不知名的花。面對眼前的一切，我不禁感嘆到：“春天多美��！”
走了半個(gè)多小時(shí)終于來(lái)到了秧田坑水庫。我站在路邊，向水庫遠遠地望去，彎彎曲曲的河流，像一條平鋪在地上的玉帶。兩岸寬闊的河灘上大片大片的防浪護提林高大挺拔。樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了稀疏的嫩葉這些嫩葉在微風(fēng)吹拂下，像一面面飄動(dòng)的小旗，十分好看。此情此景，使我不由是的.想起唐代詩(shī)人賀知章《詠柳》中“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的詩(shī)句來(lái)。
到了目的地不久，老師就帶我們去爬山，我望著(zhù)那座山峰，我的心碎了。我們手拉手一起走上去，老師一直在后面鼓勵著(zhù)我們：“登上這座山就像是以后遇到的困難一樣，只有跨過(guò)去了，才能遇見(jiàn)彩虹！”老師的鼓勵就像身后有一種力量推著(zhù)我們……
終于登頂了，放眼望去，有點(diǎn)居高臨下的感覺(jué)，眼前的一切事物都在我的腳下，不過(guò)看到最多的還是郁郁蔥蔥的樹(shù)木……山很高，上面有一些寺廟，只是因為農忙，所以祭拜的人寥寥無(wú)幾，只有我們幾個(gè)。這里除了寺廟還有幾棵樹(shù)，好像是柏樹(shù)，大概是幾百年了吧！我們要用幾十個(gè)人同學(xué)的手臂才能抱住它，它的粗細你應該想的到吧！我撫摸著(zhù)那棵樹(shù)，只見(jiàn)它上面的樹(shù)皮開(kāi)始剝落，顯示出經(jīng)歷了太多的滄桑。
時(shí)間過(guò)的真快，終于要和白竹寺說(shuō)再見(jiàn)了，此時(shí)此刻，老師和同學(xué)都在贊嘆和惋惜，贊嘆這里的好山好景，惋惜的是這里沒(méi)有成為保護山區，沒(méi)有得到很周全的保護。
這次活動(dòng)不僅使我增強了身體素質(zhì)，還磨煉了我勇于拼搏的意志。那成功的情景至今在我的記憶了，時(shí)常在我的腦海中浮現。
有趣的活動(dòng)作文12
上個(gè)星期四，每個(gè)年級都開(kāi)展了游藝活動(dòng)。我們四年級的活動(dòng)有神記電話(huà)號碼、小貓釣魚(yú)、投球入框……但其中最讓我流連忘返的'是神記電話(huà)號碼，小貓釣魚(yú)和成語(yǔ)接龍。
老師一聲下令，我就拿起紙信心十足地奔向第一站點(diǎn)：一班的成語(yǔ)接龍。等了大約三分鐘才輪到我，我自信地拿了一張，打開(kāi)一看是三。這時(shí)，我脫口而出說(shuō)到：“三五成群！”這時(shí)，我后悔起來(lái)，這群字開(kāi)頭我沒(méi)看到過(guò)這可怎么辦呀？早知道我就在家里多讀胸有成竹，多寫(xiě)筆下生花。眼看著(zhù)時(shí)間快要到了，老師開(kāi)始倒計時(shí)5、4、3、2我絞盡腦汁想，一切在嘴里不停地念著(zhù)群，可總想不出來(lái)，老師數到1了。唉！沒(méi)辦法，我只好停止了思考，我就像寒冬臘月喝冰水，心都涼了，真是出師不利身先死��！
接下來(lái)，我到了第二站點(diǎn)：大廳展的小貓釣魚(yú)地點(diǎn)。我更是呼天喊地了，裁判孫冉一聲呼喊，我就拿起魚(yú)竿專(zhuān)心致志地釣起來(lái)，我在心里數著(zhù)，12345……到了15分我總算釣到了一條魚(yú)。到了48秒了真是天助我也，賜給了我超幸福運氣，讓我一箭雙雕一次性釣到了兩條魚(yú)�！皶r(shí)間到”我把竹竿遞給了正在給我記分數絲襪顧佳怡，我得到了6分，算勉強通過(guò)吧！
最后，我來(lái)到了神記電話(huà)號碼的地點(diǎn)，這記憶可是我的強項。我一取就取到了電話(huà)號碼是可能有點(diǎn)錯誤，136452937，我看了看，沾沾自喜，沒(méi)想到這么簡(jiǎn)單，我流暢地背了下來(lái)，沒(méi)錯一個(gè)字。這一關(guān)我順利通過(guò)了。
最后，我算好了總分到辦公室領(lǐng)零食，我對老師說(shuō)：“老師我得了36分�！崩蠋煂ξ艺f(shuō)你得了二等獎，給我一包奶糖，一瓶牛奶，一包薯片，拿好后，我一蹦一跳地回到了教室，心里真是樂(lè )開(kāi)了花。
我希望學(xué)校每年都開(kāi)展游藝活動(dòng)，讓一年一度地這一天成為孩子們一年中最快樂(lè )的一天！
有趣的活動(dòng)作文13
“哈哈哈……”金筆作文教室里傳來(lái)一陣陣笑聲，這是我們在玩“畫(huà)鼻子”的游戲呢！
老師讓我在黑板上畫(huà)了一個(gè)漂亮小女孩，她圓圓的眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛，戴著(zhù)一頂時(shí)尚的草帽，麻花辮垂在肩上，可惜就是沒(méi)有鼻子。老師說(shuō)：“快快！誰(shuí)來(lái)給小女孩添個(gè)鼻子？”
張家瑞把手舉得最高，老師就把他叫了上來(lái)。他走上講臺拿起粉筆就要畫(huà)，老師攔住他說(shuō)：慢！這樣畫(huà)也太容易了��！把眼睛蒙上，左轉三圈，右轉三圈再畫(huà)！”一切準備就緒了，他開(kāi)始慢悠悠地走向了墻，之后他摸到了黑板的邊，才一步一步往左邊挪，猶豫片刻提起膽子，終于畫(huà)上去了，可是卻畫(huà)到了辮子上�！肮�，哈……”大家一陣大笑�！跋乱粋�(gè)，誰(shuí)要來(lái)？”“我，我，我！”同學(xué)們爭先恐后地喊。我把手舉得高高的�！昂�，劉夢(mèng)潔是你把小女孩鼻子畫(huà)丟的.，你來(lái)給她畫(huà)上鼻子吧�！崩蠋熣f(shuō)道。
我大步流星信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺。老師給我蒙住了眼，叫我左右各轉三圈。我只覺(jué)得眼前黑乎乎的，頭暈乎乎的根本分不清東南西北了�！伴_(kāi)始畫(huà)！”老師大聲喊道。我把雙手抬得直直的，左摸摸，右摸摸，摸到了衣服，“呀！是老師�！蔽疑扉L(cháng)手臂再往前走，我心想：可能是太往后站了。我一直向前，可摸到的還是衣服，“呀！又是老師�！蔽覔Q了一個(gè)方向走……我努力尋找黑板�！巴蟆�！“往右”！“往前”！“畫(huà)”！“別畫(huà)”！同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)，我不能相信他們，要相信自己，我好不容易摸見(jiàn)了黑板，下定決心，畫(huà)！剛畫(huà)完，我就迫不及待地把紗巾拿下，一看，呀！怎么畫(huà)到了木板上，應該是黑板呀？原來(lái)我早就迷失了方向，這塊木板離黑板有三米遠��！同學(xué)們大笑起來(lái)，有的笑得前仰后合，有的笑得直流眼淚，有的背也直不起來(lái)，有的直噴口水……教室里一下像個(gè)炸開(kāi)的油鍋！我也已笑得肚子疼。
最后小女孩的鼻子是細心的張紫涵畫(huà)上去的，我們給她點(diǎn)贊！同時(shí)也明白了做事時(shí)得多動(dòng)腦子才行。
有趣的活動(dòng)作文14
五月十二號，我們又一次來(lái)到了甬江職高進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
我選擇的是三維建模和游戲這一項目，因為我的確對游戲有著(zhù)很大興趣，而且通過(guò)建模來(lái)做出任何我想要的東西也是我所喜歡的。
上午的課程，我們先用Maya這一建模軟件，制作了各種常見(jiàn)且簡(jiǎn)單的生活物品。Maya在建模方面還是十分快捷便利的。比如如蘋(píng)果，花瓶這些物件只需要通過(guò)旋轉這一個(gè)簡(jiǎn)單的操作就能實(shí)現。我們還用它制做了桌布，方方正正的桌布上布滿(mǎn)褶皺，聽(tīng)起來(lái)這似乎是一項艱巨的任務(wù)，而在建模軟件中，只需要建立一塊平整的布面，再在其中拉伸出褶皺就能完成，并且效果也不差。這使我真正感受到了這款建模軟件的強大，也對于游戲的制作過(guò)程略知一二。
在下午，老師主要是向我們介紹了游戲引擎。我們使用的是udk。它的操作與Maya則完全不同，我使用起來(lái)也是手忙腳亂。但最大的不同是在游戲引擎中，有大量的內置模型，通過(guò)對模型的選擇和擺放，便能輕易地創(chuàng )建一個(gè)獨一無(wú)二的游戲場(chǎng)景，并可以直接加載游玩。而后，我選擇了一款由udk制作的游戲進(jìn)行試玩，但由于電腦的緣故，實(shí)際加載的時(shí)候總是有明顯的卡頓，這卻絲毫不能掩蓋udk的優(yōu)秀。波光粼粼的水面，管線(xiàn)密布的.墻體，幽暗深邃的森林，都在其中有很好的還原。大量細節的刻畫(huà)和凹凸處不起眼的光暈，都將模型的真實(shí)性提升一個(gè)檔次。
經(jīng)歷了這一天的實(shí)踐活動(dòng)，我見(jiàn)識了建模時(shí)從一條線(xiàn)到一個(gè)物體再到一個(gè)場(chǎng)景最后完成整個(gè)游戲的過(guò)程。這完全比我想象中的困難了好幾倍。建模的軟件總是有著(zhù)繁瑣的操作，任何簡(jiǎn)單的細節刻畫(huà)就要花上大量的時(shí)間來(lái)完成。任何一個(gè)游戲的完成絕非易事。通過(guò)這一實(shí)踐活動(dòng)，使我對游戲也有了更深刻的認識，欣賞一款游戲的場(chǎng)景也是件充滿(mǎn)樂(lè )趣的事而不單單只是做一個(gè)游戲的體驗者。
有趣的活動(dòng)作文15
最近，學(xué)校組織我們到科技實(shí)踐基地活動(dòng)。
那天一早，我非常興奮，我報的是木藝加工班，在去實(shí)踐基地的路上，我想了好幾個(gè)問(wèn)題，“到底怎樣加工木板？”“機床是個(gè)什么樣子呢？”等等，帶著(zhù)這些問(wèn)題還有愉快的好心情，我大步走進(jìn)了實(shí)踐基地——木藝加工教室。
首先映入眼簾的是四組加工桌，每個(gè)加工桌上有三臺機器，其中兩臺有突出的小鋸，而另一臺則有一個(gè)鉆頭。我找了個(gè)空位子坐下來(lái)，認真地聽(tīng)老師講課。老師先讓我們觀(guān)看使用機器的視頻，然后親自示范怎樣進(jìn)行加工操作。我饒有興趣地看著(zhù)老師手中的木板在機器的作用下瞬間就變成了想要的形狀。我也拿起木板躍躍欲試。
體驗開(kāi)始了，我把加工桌上帶鋸的機器打開(kāi)，剛開(kāi)動(dòng)機器時(shí)，噪音很大，只見(jiàn)上面的小鋸在飛快地上下移動(dòng)，像織布機一樣穿梭著(zhù)。我小心翼翼地把小木板放在鋸上，兩只手把在小木板的邊緣，因為特別擔心鋸條會(huì )劃到手指，所以我遲遲不敢動(dòng)。我轉頭看了看旁邊的同學(xué)，他手里拿著(zhù)木板一下子就讓機器鋸開(kāi)了。我心想：“既然別人都能做到，我應該也能，加油！”我就向前一推，只見(jiàn)鋸條“嗡嗡”幾聲就把木板鋸斷了，而且也沒(méi)有劃到我的手。成功了！我信心大增，跟著(zhù)老師的`指導，我鋸了一個(gè)直角，一個(gè)圓形，一個(gè)“S”形等等，而且一次比一次做得好。
午休過(guò)后，老師讓我們自由發(fā)揮，想鋸什么就鋸什么，我利落地鋸了幾棵小樹(shù)，擺在桌上，棵棵挺拔著(zhù)。真正的重頭戲在這里，當我們能熟練地運用小機床時(shí)，老師要求我們做一個(gè)成品句嘴鳥(niǎo)模型。句嘴鳥(niǎo)是刻在木板上的，必須把它的每一個(gè)組成部分鋸下來(lái)，然后用膠水拼貼而成。我們小組的同學(xué)輪流使用機器，大家互幫互助，不一會(huì )兒就完成了任務(wù)。拿著(zhù)自己拼成的句嘴鳥(niǎo)模型，心里升騰著(zhù)強烈的成就感。
實(shí)踐基地的活動(dòng)，增強了我們的動(dòng)手能力，激發(fā)了我們的學(xué)習熱情。放寒假的時(shí)候，我還會(huì )去參加的。
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