精選實(shí)踐活動(dòng)的作文錦集9篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的實(shí)踐活動(dòng)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)踐活動(dòng)的作文 篇1
今天，我參加了社會(huì )實(shí)踐，我們去的地點(diǎn)是“長(cháng)鹿農莊”那里可漂亮了。
我一下車(chē)，地下都是沙子，我覺(jué)得馬路里面也可能都是沙子。我們一進(jìn)園就看見(jiàn)一只長(cháng)頸鹿穿著(zhù)衣服下樓梯，那是人扮的嗎？
我們進(jìn)行的第一項活動(dòng)是看動(dòng)物表演，第一個(gè)出場(chǎng)的`動(dòng)物是“海獅”它表演的特長(cháng)是倒立。第二種動(dòng)物出來(lái)時(shí)我們好像進(jìn)入了“童話(huà)世界”中的“熊出沒(méi)”。那里有熊大、熊二，還有新加入的六頭熊，他們是熊三、熊四、熊五、熊六、熊七、熊八。光頭強跑哪兒去了？一定是去砍樹(shù)了。
導游帶著(zhù)我們去吃午飯，午飯是雞翅、豆腐和白菜，味道一般。吃了飯我和同學(xué)們就去買(mǎi)紀念品，我買(mǎi)了枚戒指，是送給我媽媽的。
導游還帶著(zhù)我們去游樂(lè )園，我玩了海盜船，非常好玩，等到船飛下去的那一瞬間，我的心跳就越來(lái)越快了。
我喜歡社會(huì )實(shí)踐，我也要謝謝導游、老師為我提供這么好的條件。今天我玩的很開(kāi)心。
實(shí)踐活動(dòng)的作文 篇2
今天是星期二，是個(gè)風(fēng)和日麗，歡樂(lè )不斷的日子。為什么說(shuō)風(fēng)和日麗呢?因為今天天氣好得很。為什么說(shuō)歡樂(lè )不斷呢?這你就猜不出來(lái)了吧，那是因為我們學(xué)校組織要去實(shí)驗基地生活實(shí)踐，心情真的無(wú)比激動(dòng)。
在歡聲笑語(yǔ)中，不知不覺(jué)來(lái)到了盼望已久的活動(dòng)中心。第一節課開(kāi)始啦!老師讓我們拆開(kāi)袋子，課題是做一個(gè)筆筒，里面有4個(gè)一模一樣的長(cháng)方形，和一個(gè)正方形的材料。先把兩個(gè)長(cháng)方形木塊合在一起，再在長(cháng)的側面涂上膠，然后把木塊分開(kāi)，粘在一個(gè)長(cháng)方形上，再把另外兩個(gè)長(cháng)方形的側面也弄上膠，再把一個(gè)長(cháng)方形粘上去，最后將底部涂上膠，把它粘在正方形上面。最后再打磨打磨，一個(gè)漂亮的.筆筒就成功了。
還有一節課是陀螺游戲課，一開(kāi)始，我抽了一下它就滾掉了，而不是轉起來(lái)的。第二次、第三次、第四次……雖然都失敗了，但我毫不氣餒。心想，失敗乃成功之母，只要努力，肯定會(huì )成功的。
實(shí)踐活動(dòng)的作文 篇3
暑假來(lái)臨了,同學(xué)們都不希望像駝鳥(niǎo)一樣把頭扎進(jìn)書(shū)本里，沒(méi)完沒(méi)了地讀書(shū)，怎樣讓假期生活即要輕松活潑，又要充實(shí)有意義。學(xué)校建議我們可以進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們一聽(tīng)，高興得一蹦三尺高。和小伙伴商議，我們打算幫助車(chē)棚打掃衛生。
7月6日下午，太陽(yáng)烤著(zhù)大地。樹(shù)兒低著(zhù)頭，地上的狗直吐舌頭，街上偶爾走過(guò)三三兩兩的人，也顯得懶洋洋的。我和幾個(gè)小伙伴如約在車(chē)棚門(mén)口相見(jiàn)，一場(chǎng)熱火朝天的`“勞動(dòng)競賽”拉開(kāi)了序幕。
首先，為了不讓掃地時(shí)灰塵飛揚，車(chē)棚奶奶讓我們先接幾盆水灑在地上。接好水后，往地面一灑，水一滴滴掉落在地上，變成一朵盛開(kāi)的“水花”。不一會(huì )兒，地上便有百十朵盛開(kāi)的“水花”。有一次，我不小心還把水潑到了白雪瀅的腿上，氣得她橫鼻子瞪眼，我趕忙道歉，笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)車(chē)棚。
潑好水后，我們開(kāi)始掃地�；覊m好像變得聽(tīng)話(huà)了，掃把一揮，灰塵就像被敵人驅趕著(zhù)一樣，聚成了堆。車(chē)棚里的灰挺多的，掃了一遍又一遍，總是掃不干凈�？吹竭@種情況，我們自發(fā)的兩兩組合，同時(shí)掃一個(gè)小區域。一個(gè)人掃第一遍，另一個(gè)人再掃一遍，重復兩三次，一塊區域就差不多掃干凈了。整個(gè)自行車(chē)停放處基本掃蕩完畢。
此時(shí)，我們已經(jīng)汗流浹背，全身發(fā)粘，嘴巴干渴。這讓我不由得想起車(chē)棚人員，他們每天都要打掃車(chē)棚。其實(shí)在我們打掃時(shí)，車(chē)棚的奶奶不時(shí)地將車(chē)棚里近200輛的自行車(chē)搬開(kāi)了。況且我們清掃的是自行車(chē)停放區域，摩托車(chē)及電動(dòng)車(chē)停放區域奶奶怕我們累著(zhù)，就沒(méi)讓我們打掃。車(chē)棚的角落里還有一些蚊蟲(chóng)，他們趁人不備時(shí)也會(huì )猛然襲擊。有些人車(chē)子未按指定地點(diǎn)存放，每當發(fā)生一例，工作人員還要其放回指定地點(diǎn)。試想一下，每天搬運二三百輛自行車(chē)，一百多輛摩托車(chē)及電動(dòng)車(chē)，炎熱的夏天，同學(xué)們可以在家享受空調，而他們只能吹風(fēng)扇。
尊重他人，不僅僅表現在語(yǔ)言，有時(shí)行動(dòng)更為重要。希望在今后的生活中，同學(xué)們能服從社區的管理，按照相關(guān)規定執行，盡量不要給他人造成不必要的麻煩。
實(shí)踐活動(dòng)的作文 篇4
在這個(gè)初冬的季節，我們終于迎來(lái)了期待已久的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，這一天的`實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺，有了許多感慨。
九點(diǎn)鐘左右，我們來(lái)到了保安國防教育基地。當我們聆聽(tīng)教練的話(huà)時(shí)，其中有一句讓我們精神抖擻：“如果你們表現好，我就讓你們打真人cs�！蔽覀兯械娜硕細g呼起來(lái)！
在我們玩的眾多游戲中，野炊帶給了我們許多感悟，教練帶我們來(lái)帶野炊場(chǎng)，領(lǐng)好了食材，調料，便讓我們進(jìn)行野炊活動(dòng)，我不知不覺(jué)成了我們這組中的領(lǐng)頭人�；鸱N和炒菜成了我們的一大難題，忙了十分鐘我們才得到火，之前在一旁躍躍欲試的廖俊銘早就急不可耐了，搶先一步將雞蛋液倒入鍋中，并炒了起來(lái)，可我們又忘了那個(gè)重要的東西----火，一切都晚了，火早就滅了，而這時(shí)，蛋也烤焦了，并且包著(zhù)許多燒焦的干草，所以他們就罷工了，把香腸和黃瓜這兩個(gè)食材拿來(lái)生吃，看著(zhù)別人一道道香噴噴的菜大告成功，我們不禁低下了頭。
通過(guò)此次活動(dòng)讓我想到了，平時(shí)在家有媽媽在，我們衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，還總挑剔這不好吃那不好吃，現在才知媽媽做菜的辛苦，以后有空還真應該多向媽媽學(xué)學(xué)，幫媽媽做些力所能及的事情。
實(shí)踐活動(dòng)的作文 篇5
三月十二日，學(xué)校組織我們小學(xué)部全體師生去星期8小鎮，進(jìn)行實(shí)踐體驗活動(dòng)。算是今年的春游活動(dòng)。
這種實(shí)踐體驗活動(dòng)，是在還原真實(shí)的微縮社區里，通過(guò)全面立體的角色體驗，讓小孩子們扮演大人，獨立自主地自由體驗、娛樂(lè )、創(chuàng )造、學(xué)習。
星期8小鎮里面有很多個(gè)主題館，我看了一下地圖，原來(lái)這些館都是讓你去玩去體驗的，由于里面的主題館各不相同，體驗和玩法不盡相同�？�，有家居館，有電力公司，有洗衣房館等等。
我首先選擇去“押運公司”體驗工作，走到主題館面前一看，只見(jiàn)里面的輔導員穿著(zhù)黑色的“防彈衣”，頭上戴著(zhù)一頂黑白相間的“防彈頭盔”，整個(gè)氛圍嚴肅又緊張。我進(jìn)入館內，輔導員教給了我們保護錢(qián)箱的注意事項，教給我們安全地把錢(qián)箱押運送入金庫的方法，向我們介紹了古代押運公司和現代押運公司的差別。輔導員講完注意事項后，讓我們準備，嘗試去銀行當“小小押運員”的滋味。我們換上黑色的押運制服，戴上黑黑的押運頭盔，還拿了一把叫做MP5的槍?zhuān)瓦@樣，我們雄糾糾，氣昂昂地上了押運車(chē)，車(chē)把我們送到了銀行，我們對銀行工作人員說(shuō)：“請問(wèn)阿姨，錢(qián)箱在哪？我們是押運公司的”阿姨回答說(shuō)：“在那個(gè)角落里，自己去提吧，一路上注意安全！”“恩！”我拎著(zhù)錢(qián)箱，上了車(chē)，順利地把錢(qián)箱送到了押運公司的金庫里，任務(wù)完成了，領(lǐng)到了5E幣的工資，心里美滋滋的。
走出押運公司，我去蛋糕房體驗做蛋糕。做蛋糕這個(gè)工作是向甜點(diǎn)師學(xué)技術(shù)，在這里，我花掉了22E幣的學(xué)費和材料費，我學(xué)到了制作蛋糕的'簡(jiǎn)易技術(shù)，親手做成了一個(gè)精美的雙層鮮奶蛋糕，咬一口，香香的、甜甜的，沒(méi)幾口就讓我吃完了。
后來(lái)，我又去模特公司體驗做模特，這次，我玩得可開(kāi)心了，我把自己打扮得“酷”極了。我精挑細選了一頂白帽子，一副棕色的太陽(yáng)鏡，還有一件全白的小外衣�？次业么虬缤τ腥ぃ何彝岽髦�(zhù)帽子，把太陽(yáng)鏡掛在里面的襯衣上，自信大方地走起了貓步，最后我還彎腰擺了個(gè)POSE，可帥了。好幾位家長(cháng)阿姨看著(zhù)我，用相機不停地給我一個(gè)人拍照，我風(fēng)光極了！這次，光是模特表演，我就賺到了10E幣。
正當我體驗得很開(kāi)心之時(shí)，要集合回學(xué)校了，我只好收起貪玩之心，排隊跟隨老師上了校車(chē)。在校車(chē)上，我回頭望著(zhù)星期8小鎮，還真有點(diǎn)戀戀不舍呢，希望下一次能有機會(huì )再來(lái)好好體驗一番。
實(shí)踐活動(dòng)的作文 篇6
上周，我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)系領(lǐng)帶。這還是我第一次學(xué)習系領(lǐng)帶呢，所以我早早地和我叔叔借好了領(lǐng)帶，打算好好學(xué)一學(xué)！
我開(kāi)始系領(lǐng)帶啦！我照著(zhù)綜合實(shí)踐手冊上的步驟一步一步地學(xué)習，我反反復復地在系，可怎么系都系不好，我真是納了悶了。媽媽看到了，告訴我：“系領(lǐng)帶也有竅門(mén)，小的那頭要放短一點(diǎn)兒，不然系好了小的那頭就比大的那頭長(cháng)了。而且如果你系對了，你抽出來(lái)時(shí)，領(lǐng)帶不會(huì )打結�！�
我聽(tīng)著(zhù)媽媽的講解，又重新系了起來(lái)。果真，小的那頭放的短一點(diǎn)的確好多了�？墒怯忠粋�(gè)問(wèn)題來(lái)了，小的那頭每次都露在外面，就像頑皮的孩子在外面怎么玩也叫不回來(lái)了，怎么辦？媽媽又告訴我：”最后一步把領(lǐng)帶從洞里拿出來(lái)時(shí)，要確保小的那頭在大的那頭下面�！蔽衣�(tīng)了恍然大悟，于是又按著(zhù)步驟系了起來(lái)。我先拿著(zhù)大的`那頭圍著(zhù)小的那頭轉了一圈，之后再從洞里把它拉出來(lái)。我拉的時(shí)候十分小心，生怕小的那頭又跑到大的那頭前面來(lái)了。這次小的那頭很聽(tīng)話(huà)，乖乖地回到了它的“家”里。喲！竟然成功了，我的心樂(lè )開(kāi)了花，高興得手舞足蹈。帶著(zhù)領(lǐng)帶，在鏡子面前照呀照，我覺(jué)得我自己就是個(gè)小紳士，神氣極了。
后來(lái)，我又到百度上去搜索了更多系領(lǐng)帶的方法。沒(méi)想到只要學(xué)會(huì )了一種方法，學(xué)其他的系法就十分順利，就像小溪里的水一樣，流動(dòng)得十分順暢。
這次的學(xué)系領(lǐng)帶，讓我明白了一個(gè)道理，“失敗乃成功之母”。要知道失敗了并不可怕，可怕的是失敗了一次就放棄，不想再去嘗試。同學(xué)們，你們說(shuō)對嗎？
實(shí)踐活動(dòng)的作文 篇7
今天，老師組織我們去網(wǎng)球基地實(shí)踐活動(dòng)。
我早早的起床，收拾好，準備去學(xué)校，我看到了一輛大巴車(chē)，遠遠地停在那兒。
過(guò)了一會(huì )兒，老師讓我們上車(chē)，我們上了車(chē)，上車(chē)之后感覺(jué)車(chē)高高的車(chē)開(kāi)始走了，車(chē)間里熱熱鬧鬧的有多表演魔術(shù)，有的唱歌有的.講笑話(huà)，有的猜謎語(yǔ)，同學(xué)們表演的節目五花八門(mén)各種各樣的。
到了網(wǎng)球基地，同學(xué)們非常非常的期待里面是什么樣的，我們進(jìn)去看到了那里遼闊無(wú)比，還看到了一個(gè)教練挺胸抬頭的站在那里，那個(gè)教練先給我們講網(wǎng)球的由來(lái)，又給我們講網(wǎng)球打的最厲害的國家有幾個(gè)，哪幾個(gè)，那時(shí)我們聽(tīng)的很專(zhuān)心，因為那個(gè)老師講的神情一致那個(gè)老師講的時(shí)候不知是嚴肅還是溫和。
隨后，又給我們一人發(fā)了一個(gè)球拍讓我們顛球，一開(kāi)始很少，慢慢的那個(gè)教練一下子顛一千個(gè)，我們大吃一驚，顛玩了，我們累的上氣不接下氣。
中午，我們吃了午飯，休息了一個(gè)小時(shí)，又繼續練網(wǎng)球怎么打，然后又對打。
最后又給三位同學(xué)發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)，這三位同學(xué)今天表現最好。
準備回去了，我先把這個(gè)網(wǎng)球廠(chǎng)看了一遍，上車(chē)了我看到網(wǎng)球上面幾個(gè)大字，隨后戀戀不舍的離開(kāi)了。
實(shí)踐活動(dòng)的作文 篇8
11月8日 陰 星期六
輪到我們第二小組的“紅領(lǐng)巾一條街”的實(shí)踐活動(dòng)了。我們徒步來(lái)到了沈家門(mén)漁港一塊有象征性的大石頭上，上面刻著(zhù)：沈家門(mén)漁港，五個(gè)大字。這里長(cháng)十里，還是世界三大漁港！
我們艱苦的爬上了那塊大石頭上，拍了照，聽(tīng)王美淇媽媽說(shuō)沈家門(mén)的由來(lái)：“最先住在這里的.人性沈，他在這里造了家，所以叫沈家，然后魯家峙山和青龍山自然形成一扇門(mén)所以叫沈家門(mén)�！绷私饬松蚣议T(mén)的由來(lái)，我們又去了海底隧道，海底隧道長(cháng)約393.6米。
我們采訪(fǎng)了路人：海底隧道開(kāi)通對您有什么幫助么？你有什么建議？
我問(wèn)了一位老爺爺，老爺爺說(shuō)：“方便了很多，我建議車(chē)子也能騎就好了，那就更方便了！
“紅領(lǐng)巾一條街”這個(gè)活動(dòng)，既能讓我們了解其他人的想法，也能讓我們大膽表現！
實(shí)踐活動(dòng)的作文 篇9
在多年的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現許多學(xué)生對作文有一種畏懼心理。我曾作過(guò)一次民意測試：在語(yǔ)文學(xué)習中，你感到最難的是什么？為什么說(shuō)最難？59位學(xué)生有41位感到最難的是寫(xiě)作文（約占總數的百分之七十）。感到難的原因，大部分學(xué)生認為是無(wú)內容可寫(xiě)。針對這一情況，我對“如何讓學(xué)生有內容可寫(xiě)，如何讓學(xué)生喜歡作文”進(jìn)行探索和實(shí)踐，開(kāi)展了作文活動(dòng)課的教學(xué)。
一、作文活動(dòng)課的組織形式
教材中有一命題作文，要求學(xué)生“記一件印象深刻的事”。課前，我做了大量的準備工作，如寫(xiě)下水文、選優(yōu)秀習作等。堂上，我又進(jìn)行了一系列的寫(xiě)作指導，盡管我講得口干舌燥，可學(xué)生還是啟而不發(fā)，寫(xiě)出來(lái)的內容，編造味濃，大多為“幫別人拿東西”“撿錢(qián)包交警察叔叔”“護送小弟弟”等，缺乏真情實(shí)感。
為寫(xiě)好這篇文章，我讓孩子們開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的“家務(wù)運動(dòng)會(huì )”。由于活動(dòng)趣味濃，學(xué)生參與的積極性非常高，不僅培養了動(dòng)手能力，還培養了觀(guān)察能力。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生有了親身感受，寫(xiě)起文章來(lái)自然具有真實(shí)感，融真情于文章，不再覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)。下面的段落是從兩位學(xué)生的習作中節選的：
�。�1）第一項豌豆比賽開(kāi)始了，上場(chǎng)的卻是清一色的男子軍。不過(guò)這些“家庭婦男”倒也不含糊，待班長(cháng)一聲令下，四位選手拿起手中的豌豆就剝。我們組的丁燁似乎有些出師不利，他好像從沒(méi)剝過(guò)豌豆，一會(huì )兒捏捏豆莢，一會(huì )兒壓壓豆莢，害得豌豆娃娃不是賴(lài)在里面不出來(lái)，就是滾到桌子上，折騰得丁鏵滿(mǎn)頭大汗。相形之下，“無(wú)名小輩”陳暢非常沉著(zhù)，他頭也不抬，一個(gè)勁地剝……
�。�2）隨著(zhù)一聲哨子的吹響，削蘋(píng)果的四位同學(xué)迅速抓起面前的蘋(píng)果，右手拿著(zhù)小刀趕緊削起來(lái)。李慶安是我們組的，只見(jiàn)她四指托著(zhù)蘋(píng)果，大拇指按住蘋(píng)果的上面的凹處，小刀慢慢地轉動(dòng)著(zhù)，蘋(píng)果皮如一條飄帶一樣飄下來(lái)。不一會(huì )兒，每個(gè)同學(xué)面前都有了“和尚頭”，不過(guò)，有的胖，有的瘦，有的凹凸不平，有的竟是個(gè)“大花臉”……
作文活動(dòng)課要以活動(dòng)的'開(kāi)展為鋪墊，因此，活動(dòng)開(kāi)展得成功與否，對作文的好壞有很大的影響。所以，精心準備活動(dòng)是不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節�；顒�(dòng)形式可以多種多樣，如：講故事、朗誦、猜謎語(yǔ)、童話(huà)表演、扎辮子比賽、成語(yǔ)接龍、拔河比賽、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)等等�；顒�(dòng)的開(kāi)展一般可分為幾個(gè)步驟。第一，制定計劃。對各類(lèi)活動(dòng)提出總的要求和安排，根據學(xué)科內容和學(xué)生的知識水平制定相應的計劃。第二，準備。明確活動(dòng)的目的，對學(xué)生提出具體的要求，并做好相應的準備。第三，活動(dòng)的管理與實(shí)施。顯然，放羊式的活動(dòng)，不但收獲不大，而且會(huì )養成學(xué)生不良的習慣。但又不能管理過(guò)死，否則，不利于他們認識能力的培養和發(fā)展。教師在活動(dòng)中可穿插指導，主體應該是學(xué)生。這樣，才能體現學(xué)生的主體地位。再接下來(lái)，就是學(xué)生獨立寫(xiě)作。開(kāi)展活動(dòng)的最終目的是為了使學(xué)生寫(xiě)好文章。在提供內容的同時(shí)，簡(jiǎn)單的寫(xiě)作技巧、方法，教師要及時(shí)地指導。這樣，學(xué)生有了內容，又有了辦法，寫(xiě)起來(lái)就比較順利了。最后，進(jìn)行綜合評閱。學(xué)生寫(xiě)了之后要有反饋，這樣才會(huì )有進(jìn)步。學(xué)生的作文在上交教師批改之前，可以先讓同學(xué)互評，互相交流，這也有助于提高學(xué)生的修改能力。
二、作文活動(dòng)課的特點(diǎn)
l．內容的開(kāi)放性。作文活動(dòng)課的安排，是從學(xué)生的生活出發(fā)的，具有開(kāi)放性。學(xué)生通過(guò)參與活動(dòng)，可以寫(xiě)其所想寫(xiě)，從而在活動(dòng)中培養了作文的興趣，寫(xiě)好作文必須具備的觀(guān)察、想象、邏輯思維等能力也可以同時(shí)在活動(dòng)中都得到發(fā)展。
2．形式的獨特性�；顒�(dòng)可以為學(xué)生提供豐富的問(wèn)題情境，學(xué)生的思維在問(wèn)題情境中得到激發(fā)。學(xué)生自由表達，大膽作文，寫(xiě)其要寫(xiě)，才能寫(xiě)出樂(lè )趣，寫(xiě)出新意。
3．素材的可感性�；顒�(dòng)是將一定的人、時(shí)、物統一起來(lái)，在活動(dòng)過(guò)程中為學(xué)生提供各種榜樣、暗示，利于學(xué)生抓住各種機會(huì )去模仿、認同，從而使學(xué)生獲得充分相關(guān)的教育信息。作文活動(dòng)課中的一系列活動(dòng)是計劃好了的，是以學(xué)生為主體的。由于各個(gè)學(xué)生的知識背景不同、興趣愛(ài)好不同，所以在活動(dòng)設計時(shí)會(huì )有各種形式、各種內容，學(xué)生參加時(shí)會(huì )有平等的機會(huì )體驗活動(dòng)，親身投入實(shí)際場(chǎng)景去探索、發(fā)現，因此學(xué)生在活動(dòng)中可以獲得直接的經(jīng)驗和即時(shí)的信息，積累豐富的作文素材。
4．教育的隱蔽性。作文活動(dòng)課寓教育于活動(dòng)之中，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)會(huì )受到潛移默化的教育。
三、作文活動(dòng)課的作用
l．為學(xué)生提供作文素材。作文活動(dòng)課以具體形象的游戲來(lái)培養學(xué)生的口、眼、手等一起動(dòng)的習慣，使學(xué)生善于觀(guān)察、善于發(fā)現，有豐富的內容可寫(xiě)。記得那是期末階段的一堂復習課，大家靜靜地看書(shū)，不知誰(shuí)叫了一聲“下雪了”，五十多雙眼睛不約而同地轉向窗外，望著(zhù)紛紛揚揚的雪飄落下來(lái)。學(xué)生異常興奮。剛巧下課鈴響了，于是我就讓大家出去玩雪，并要來(lái)仔細觀(guān)察。學(xué)生開(kāi)心極了，觀(guān)察得很仔細，寫(xiě)作文時(shí)連平時(shí)怕寫(xiě)的也能一揮而就了。
2．能提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣。如何開(kāi)展活動(dòng)，如何對活動(dòng)進(jìn)行總結，是作文活動(dòng)課課堂教學(xué)的主要內容。這些內容，學(xué)生在活動(dòng)中輕松地解決了，大大提高了學(xué)生的表達能力，激發(fā)了學(xué)生的寫(xiě)作興趣。有人說(shuō)這是一個(gè)有巧妙的習題和解答的游戲，學(xué)生心中有了興趣，就會(huì )產(chǎn)生寫(xiě)的需要。有時(shí)我布置作業(yè)要求學(xué)生寫(xiě)一篇作文，而有些學(xué)生寫(xiě)兩篇、三篇，有些學(xué)生寫(xiě)五篇、六篇。記得一次我只要求寫(xiě)兩篇作文，有興趣的可以多寫(xiě)幾篇，但要保證質(zhì)量，結果，大部分學(xué)生寫(xiě)了十幾篇，最多的有二十多篇。
通過(guò)幾年的實(shí)踐，學(xué)生的作文能力有了明顯的提高。學(xué)生的習作多次在全國、省、市級刊物上發(fā)表，在各級競賽中，也取得優(yōu)異的成績(jì)。我想，這與我采用開(kāi)展活動(dòng)進(jìn)行作文教學(xué)的方法是有密切關(guān)系的。
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