關(guān)于四年級活動(dòng)作文四篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的四年級活動(dòng)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級活動(dòng)作文 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！边@一節是作文課，因為老師答應我們今天玩游戲，所以我們大家今天格外興奮。
老師來(lái)了，她對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天咱們來(lái)玩踩影子游戲，怎么樣？”“好哇”！我們的聲音響亮極了。
老師帶著(zhù)我們來(lái)到操場(chǎng)，她先和趙宇同學(xué)做示范。游戲開(kāi)始了，第一局，老師是踩影人，趙宇是逃影人，只見(jiàn)老師先追著(zhù)趙宇跑，趙宇跑得像個(gè)小兔子似的，老師怎么追也追不上，突然，老師站在原地一動(dòng)不動(dòng)，趙宇慢慢靠近老師，這時(shí)，我們連眼睛也不敢眨一下，生怕趙宇被老師“捉”到。就在趙宇離老師一米的'時(shí)候，老師突然拉住趙宇的胳膊，踩住了趙宇的影子，這一局，老師勝！
老師對我們說(shuō)：“你們現在自己玩吧！”“耶！”
我跟曹旻一組，我是逃影人，她是踩影人，游戲開(kāi)始！曹旻瘋狂地追起我來(lái)，可怎么追都追不上我，為什么呢？因為我會(huì )靈活地躲！“哈哈，你不會(huì )踩到我的，哈哈！”��！不好，我摔了個(gè)大跟頭，心想：完了，她會(huì )不會(huì )踩到我，這樣我就輸了！曹旻向我奔來(lái)，我以為她是來(lái)踩我影子的，沒(méi)想到，她摸了摸我的傷口，扶我起來(lái)帶我來(lái)到醫務(wù)室，我心里充滿(mǎn)了感激，再想到平日里，我處處刁難她，有好事自己先做，壞事都推到她身上，真是不應該呀！
從這件事情，我明白了：同學(xué)們要好好相處，友誼更可貴！
四年級活動(dòng)作文 篇2
暑假的時(shí)候，我參加了一次保護環(huán)境的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，我認識到了保護環(huán)境的`重要性。
那天早晨，我早早就起床了，穿戴整齊后，帶著(zhù)我自己制作的宣傳卡片出發(fā)了。我來(lái)到和小伙伴約定好的地方，不一會(huì )兒，大家都到齊了。我們開(kāi)始舉著(zhù)宣傳卡片出發(fā)了。
我們來(lái)到一條小河旁，發(fā)現河里的水烏黑烏黑的，雖然沒(méi)有散發(fā)這臭味，但是河面上浮起的一層黑色，讓我們感受到了小河的臟。我湊近河邊看了看，發(fā)現河面上還飄著(zhù)很多垃圾，河水沒(méi)有一點(diǎn)兒生氣，我想：這河水里也不會(huì )有小魚(yú)生活吧！因為這里實(shí)在是太臟了。我們決定呼吁周?chē)巳藗円Ｗo環(huán)境，不能再隨意往河道里丟棄垃圾了。我們找來(lái)幾塊牌子，把事先準備好的標語(yǔ)貼在小牌子上，把它們安放在周?chē)拇髽?shù)旁。這樣，人們經(jīng)過(guò)這里的時(shí)候，就可以看到這些警示牌了。
親眼看到這條臭水河后，我發(fā)現，原來(lái)保護環(huán)境是那么重要��！以后，我一定要做一個(gè)文明的人，要努力宣傳保護環(huán)境。
四年級活動(dòng)作文 篇3
生命是寶貴的，因為人的生命只有一次。而安全是生命的保護膜，只有與安全相伴，生命才能永葆鮮活。
貪玩，是我們小孩的天性，可是在玩的過(guò)程中也會(huì )發(fā)生意外�；叵肫鹑ツ晔罴僭跇�(lè )滿(mǎn)地游玩時(shí)的情景，我至今仍感到后怕。
去年暑假，我和爸爸、媽媽一起到樂(lè )滿(mǎn)地去游玩。樂(lè )滿(mǎn)地真是名副其實(shí)的游戲樂(lè )園。這里可以供我們娛樂(lè )的項目實(shí)在是太多了。有空中飛車(chē)、海盜船、激流勇進(jìn)……咦，那邊還有什么新奇好玩的項目嗎？只見(jiàn)圍著(zhù)很多人，還不時(shí)發(fā)出朗朗的笑聲。我循著(zhù)笑聲飛快地朝人群多的地方跑去。我撥開(kāi)人群，把腦袋使勁往里一湊，原來(lái)大家正在玩一個(gè)新的娛樂(lè )項目。這個(gè)游戲叫“空中過(guò)橋”。娛樂(lè )場(chǎng)的工作人員在高空中豎起了兩個(gè)高架子，每個(gè)高架子的兩端用一根粗大、結實(shí)的鋼管連接起來(lái)。鋼管上垂下無(wú)數根鐵鏈，每根鐵鏈離地面約５０厘米高。再把一根根圓木棒綁在兩對面的鐵鏈上，這樣一座空中天橋就搭成了。因為在過(guò)橋的過(guò)程中手沒(méi)有地方可扶，而且橋是懸在空中搖擺不定的，所以人走在橋上搖搖欲墜，既危險，又刺激。我見(jiàn)到走在橋上那些人小心翼翼的`樣子，心里想：如果讓我走在上面，絕對比他們酷。于是我迫不及待地抬起腳，跨上了這座空中天橋。當我腳踩在圓木上時(shí)，我才發(fā)現現實(shí)和我想象中大不一樣。木頭在重力的作用下左右搖擺，而我的頭也開(kāi)始發(fā)暈，眼前直冒金星，腿也不聽(tīng)使喚，抖個(gè)不停。望著(zhù)這座天橋，仿佛是永遠也走不到頭�？晌矣植幌刖瓦@樣放棄。我決定改變通過(guò)的方式――以跑代走�？墒俏野l(fā)現這個(gè)方法也并不好使，在我跨出大約兩三步距離的時(shí)候，我就因為腳沒(méi)立穩摔了個(gè)四腳朝天，頭被腳下的木頭狠狠地吻了一下，疼得我眼淚都流出來(lái)了。這時(shí)站在一旁的爸爸趕緊把我從天橋上抱下來(lái)，媽媽也走過(guò)來(lái)輕輕地揉我的頭。此時(shí)的我既羞愧又疼痛難忍，真恨不得找個(gè)地洞鉆下去。
朋友們，這次游戲讓我明白了玩也要注意安全。我們要珍愛(ài)生命，善待自我。
四年級活動(dòng)作文 篇4
今天，老師對我們說(shuō)：“我們今天要做一個(gè)游戲”，游戲的名字叫按動(dòng)作，猜詞語(yǔ)。教室里頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。我高興的都想站在桌子上了。
然后老師說(shuō)了一下游戲規則，游戲規則是：“魅族找一個(gè)人做代表，每個(gè)組的代表上講臺一人一張紙條回去給自己組的人員不能讓其他人看，紙條上面的兩個(gè)詞讓代表來(lái)做動(dòng)作，同學(xué)們來(lái)猜但是自己組的.人不能猜，猜了就算犯規�！�
游戲開(kāi)始了，老師把我們分成四個(gè)組，我們組的代表是曹旭楠，曹旭楠做的第一個(gè)動(dòng)作是擊劍。曹旭楠先用手戳來(lái)戳去好像在扎什么東西。然后又借了一只鉛筆戳來(lái)戳去，而我的腿還在發(fā)抖想千萬(wàn)不要被她們猜到啊，可是事實(shí)給你我想的正好相反。同學(xué)們爭先恐后的，同學(xué)們有的站在桌子上舉手。有的跳著(zhù)舉手，還有的喊：“我”“我”“我”。突然曹旭楠躺在地上，我很奇怪我伸頭一看原來(lái)曹旭楠的手在劃來(lái)劃去，我一看原來(lái)是仰泳，他醉的太逼真了，所有人都去起了手，梁子琪說(shuō)：“是仰泳”曹旭楠說(shuō)：“對”然后曹旭楠就慢慢的回到了座位上。
這個(gè)游戲真有趣。
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