【必備】有趣的活動(dòng)的作文合集8篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的有趣的活動(dòng)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
有趣的課外活動(dòng)在我們的學(xué)習生活中，有許多許多課外活動(dòng)，如；跳舞、學(xué)英語(yǔ)、唱歌等。而我最喜歡的是拉手風(fēng)琴和練習書(shū)法。我們中國歷史悠久，書(shū)法從古至今都很受大家的歡迎，我之所以說(shuō)書(shū)法很有趣，那是因為每個(gè)字都寫(xiě)得很美，有時(shí)這個(gè)字橫看起來(lái)很怪，怎么就像一個(gè)大骨頭呢？還有時(shí)這一撇怎么還一波三折，還有些字就更有趣，“曹”字全身上下無(wú)一處有肌肉，全都剩下的是骨頭，真有一點(diǎn)弱不經(jīng)風(fēng)的樣子，如果人們認真觀(guān)察，還會(huì )發(fā)現，很多的左右結構的字都是左瘦右胖。
這些都是我上書(shū)法班學(xué)到的知識，這些在學(xué)校是學(xué)不到的。我不僅知道了漢字的.優(yōu)美，而且練就了一手剛勁有力的毛筆字。在學(xué)校經(jīng)常受到老師對我鋼筆字的夸贊。在手風(fēng)琴班時(shí)，不像書(shū)法班那樣嚴肅認真，又是另外一種氣氛。
當大家在一起手風(fēng)琴合奏時(shí)到很難的時(shí)候，你聽(tīng)，大家的琴聲竟亂成一鍋粥了，各種各樣奇異的聲音惹的大家不由得“撲哧”一聲，便是大家的哈哈大笑聲了。有時(shí)我們也會(huì )用手風(fēng)琴去模仿警笛聲，嚇得老師突然跑進(jìn)來(lái)了，向窗外看到，疑惑的說(shuō)；“呵！明明聽(tīng)到了警笛聲，怎么不見(jiàn)車(chē)影了呢？”這時(shí)，我們不禁哈哈大笑起來(lái)。拉手風(fēng)琴和練習書(shū)法，不僅趣事連連，還給了我許多展現自我的機會(huì )，讓人們更好的認識自我。如果你現在對他們有興趣，那還等什么？趕緊去找老師們報名吧。
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
寒風(fēng)吹來(lái)，讓人縮了縮脖子，但是就在這寒冷的日子里，我們全校師生一點(diǎn)都不感到寒冷，來(lái)到公園秋游。
那一天早上，我們見(jiàn)天氣有點(diǎn)變化，吃完飯天就下起了（牛毛細雨），我心灰意冷地想到：完了，秋游泡湯了。同時(shí)也免不了要抱怨一句：我們的金校長(cháng)也真是的，也太不會(huì )選日子了，上次春游也是下雨。唉，這老天爺也真是的早不下，晚不下，偏偏這時(shí)候下，明擺著(zhù)捉弄我們嘛！上第一節課了，雨也漸漸下大了，我對秋游的念頭徹底沒(méi)了。過(guò)了一會(huì )兒，我無(wú)意朝窗外一看，不禁心里一喜，雨已不下了，地也漸漸干了�？捎诌^(guò)了一會(huì )，誰(shuí)知，又來(lái)了個(gè)晴天霹靂，在上完第二節課后，天又開(kāi)始變了，雨又淅淅瀝瀝地落了下來(lái)，我想：肯定不去了。果然廣播通知不去了，等午飯過(guò)后再看情況。還有那么一點(diǎn)點(diǎn)希望，我抱著(zhù)那么一點(diǎn)希望，終于挨到了午飯后。
午飯后，李老師領(lǐng)著(zhù)我們去領(lǐng)點(diǎn)心，我心中一喜，大步地向教室走去。到了班級，大家都站在外面，我問(wèn)：“干嗎不進(jìn)去？”“要走了！”不知是誰(shuí)回答我的�！斑@么快！”我邊說(shuō)邊跑進(jìn)教室。
不久，我們來(lái)到求真廣場(chǎng)集中。不一會(huì )兒，就出發(fā)了。一路上我們有說(shuō)有笑，時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì )兒就到達了目的地——春雪報春園。
到了選定位子，隊伍就開(kāi)始分散起來(lái)，各自組成一個(gè)個(gè)小組。那些沒(méi)經(jīng)過(guò)老師同意，自己帶零食的人來(lái)我們組發(fā)零食。哇！還真多，我們組分到的零食是最多的。我去四周環(huán)視了一下，黃康輝他們那組還真有情調，東西的.下面還鋪著(zhù)桌布。男生還帶了報紙，因為地上濕，不能坐，要報紙墊，我們女生沒(méi)有想到，只好跟他們借，我想：他們男生還蠻細心的嘛！后來(lái)我們就各自活動(dòng)起來(lái)，金嘉傲他們過(guò)來(lái)和我們打牌，還真有趣。以前我打牌蠻好的，在這一次中，可丟了臉，次次都我輸了。打完牌，我們又踢毽子、跳牛皮筋。完累了，又把剩下的東西全解決了。
玩夠了，吃夠了，還有一件重要的事就是——把垃圾整理掉，我們分頭行動(dòng)，不一會(huì )兒，草地又變的干凈、清新了。之后全班還和了影，把這最快樂(lè )的時(shí)光留了下來(lái)。隊伍整好了，下一個(gè)目的地——學(xué)校，我們的隊伍向學(xué)�！榜偂比�。
在這次秋游中，我很開(kāi)心，這次活動(dòng)也很充實(shí)，希望以后多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，不過(guò)，晚夠了，吃夠了還要把垃圾整理掉哦！要保護環(huán)境嘛！
指導老師:吳小芳
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，老師帶我們到操場(chǎng)上做“老鷹捉小雞”的游戲，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，躍躍欲試。
老師為我們分好了組，選出了扮“老鷹”和“雞媽媽”的同學(xué)，說(shuō)了聲“解散”，大家就像一些“小雞”各自找到自己的媽媽?zhuān)蛔中蔚呐藕昧岁�。游戲一開(kāi)始，“老鷹”一會(huì )向左飛，一會(huì )向右飛，又蹦又跳，氣勢洶洶地撲向“小雞�！�
“小雞們”嚇的亂叫，“媽媽”大喊，孩子們別怕，媽媽在這，快到媽媽這來(lái)，勇敢的“雞媽媽”伸開(kāi)兩只有力的翅膀，左躲右閃。撲不到“小雞”的“老鷹”被激怒了，這回狡猾的`“老鷹”不直接攻擊“雞媽媽”了，而是一個(gè)俯沖，竄到了隊伍后面，像“小雞”猛撲過(guò)去。
雖然“老鷹”兇猛又狡猾，但是“小雞”聽(tīng)從媽媽的指揮，又一次躲過(guò)了“老鷹”的利爪，幾個(gè)回合以后，“雞媽媽”累得沒(méi)勁了，“老鷹”也累得一個(gè)勁地喘著(zhù)粗氣。這時(shí)，一只頑皮的“小雞”離開(kāi)了隊伍，“老鷹”發(fā)現了，就有去追那只“小雞�！�
小雞一邊跑一邊喊：“救命��！”“雞媽媽”聽(tīng)到“小雞”的呼喊聲，又勇敢地撲向“老鷹”，“老鷹”撲通一下摔倒了，“小雞們”圍上來(lái)，“老鷹”終于被制服了！
游戲結束了，我從中悟出了一個(gè)道理，為了安全，要勇于和敵人作斗爭，還要講團結，聽(tīng)指揮。這真是一次有趣的活動(dòng)。
有趣的活動(dòng)的作文 篇4
星期六，我來(lái)到了開(kāi)心社，看見(jiàn)多媒體屏幕上寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大字；生死與共，簡(jiǎn)單講的意思就是，兩人三足行走。
王老師給我們簡(jiǎn)單講了游戲規則；兩人一組，三組同時(shí)進(jìn)行。綁住兩個(gè)人的左腳和另一個(gè)人的右腳，規定一段距離，最先到達的一組為獲勝者。
我們聽(tīng)了規則，覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，于是我們跟著(zhù)王老師來(lái)到了濱河大道上，很不巧，和我們比賽的'那一組是我的好朋友范雨夢(mèng)那一組。我們是知己，我真的不想和她去取舍決定勝負，但沒(méi)有辦法，比賽就是這樣的殘酷。在比賽開(kāi)始時(shí)，我和隊友王心怡在一起商討對策，我們一起決定先邁出綁著(zhù)的腿。激動(dòng)人心的比賽開(kāi)始了，王老師一聲令下，我們就快速的走在比賽的路徑上。我和王心怡配合得很好，我們肩并肩，一二一，一二一，突然王心怡被石頭絆了一下，于是，我們落后了，我把她扶起來(lái)，繼續一鼓作氣奮力向前走，終于。我們超過(guò)了范宇夢(mèng)那一組，取得了勝利�？蓻](méi)想到，在第二輪比賽中，對手太強，我們還是輸了，我們的冠軍被男生組奪走了。但老師說(shuō)了，游戲重在參與，只要開(kāi)心就好，所以，我覺(jué)得我們雖敗猶勝。我知道，王老師舉行這場(chǎng)游戲，是為了讓我們懂得團結，懂得友誼的珍貴，懂得配合的重要。每一個(gè)集體，都要團結一致，才可以取得最終的勝利。
有趣的活動(dòng)的作文 篇5
去年元宵節，龍鳳園開(kāi)展了一次有趣的猜燈謎活動(dòng)。
那天中午，我正懶洋洋地躺在沙發(fā)上看電視，忽然門(mén)鈴響了起來(lái)，我穿上拖鞋，走到門(mén)前，打開(kāi)門(mén)看了看，原來(lái)是奶奶來(lái)了。沒(méi)等我開(kāi)口，奶奶就急急忙忙地對我說(shuō)：“快去龍廣場(chǎng)猜燈謎，有獎品呢!”一聽(tīng)有獎，我興奮地從沙發(fā)上一下子跳下來(lái)，以迅雷不及眼耳之勢，風(fēng)風(fēng)火火地向龍廣場(chǎng)跑去。
只見(jiàn)廣場(chǎng)四周拉了一圈細繩子，上面掛滿(mǎn)了五顏六色的紙條，上面寫(xiě)著(zhù)一條條謎語(yǔ)。我擠開(kāi)人群，面對密密麻麻的謎面努力尋找自己會(huì )的謎語(yǔ)�！凹矣邪诵值堋蛞蛔帧�，我的大腦飛快地轉著(zhù)，不時(shí)地用指頭往衣襟上比劃。正當我想得有點(diǎn)眉目的時(shí)候，身旁的大哥哥把腦袋一拍，樂(lè )的笑出了聲：“哦，原來(lái)是這個(gè)字呀” ！說(shuō)畢，他把字條小心翼翼地從繩子上取下來(lái)，快樂(lè )的向主持人走去。我連忙叫住大哥哥，向他提出內心的疑問(wèn)：“哥哥，能給我講一講是什么字嗎？” 哥哥給我慢慢解釋道：“你看，‘家’可以表示為‘門(mén)’，再加上個(gè)倒‘八’字，然后加上兄弟的‘兄’字，不正好是‘閱’字嗎？” 一語(yǔ)未了，我頓時(shí)醒悟！唉，我當時(shí)怎么沒(méi)有想到這幾點(diǎn)呢，真是的！
下一個(gè)謎語(yǔ)是“萬(wàn)里長(cháng)征，才走一步——打一成語(yǔ)”。這個(gè)又是什么呢？我撓了撓頭，陷入了思考中：一萬(wàn)里的長(cháng)征，只向前走了一步，那前面的路不是還有很多嗎？那么，這個(gè)謎底應該是前程萬(wàn)里吧！這時(shí)的我既擔心答錯被人笑話(huà)又期盼自己能夠答對獲獎。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭后，我飛快地向主持人跑去。主持人看了看我遞到手中的謎底，笑呵呵地對我說(shuō)：“小朋友，請你解釋一下，為什么是‘前程萬(wàn)里’呢？”我忐忑不安地把想法告訴了他，講完后，長(cháng)舒一口氣，懸著(zhù)的'心始終放不下來(lái)�！皩α恕�！主持人肯定的回答道。說(shuō)著(zhù)他發(fā)給了我一張獎票，我喜出望外，快速接過(guò)獎票，飛快地向領(lǐng)獎處跑去，生怕沒(méi)了我的份。站在領(lǐng)獎處我拿著(zhù)自己用智慧換來(lái)的禮品，心里美滋滋的。
接下來(lái)，我又猜對了幾個(gè)謎語(yǔ)，得到了幾個(gè)不同的小禮品。通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了無(wú)論做什么事都要認真思考。
猜燈謎真是一個(gè)即開(kāi)發(fā)思維又有趣的活動(dòng)啊，我喜歡猜燈謎！
有趣的活動(dòng)的作文 篇6
我們的課余生活豐富多彩。同學(xué)們有的到水上樂(lè )園玩水，有的去爬天都峰，有的在玩游戲……而我最喜歡到水上樂(lè )園玩水。
一天下午，我和我的姐姐，還有弟弟、舅舅、舅媽一起去水上樂(lè )園玩。我們首先玩的是“彩虹滑梯”。彩虹滑梯有三條道，顏色分別是：紅色的、黃色的和藍色的。姐姐從紅色的道口爬進(jìn)去，卻從黃色的滑梯上滑了下來(lái)。后來(lái)我才知道，原來(lái)紅色、黃色、藍色的道口和滑梯都是連接起來(lái)的。從紅色道口爬上去，可以從黃色或藍色的道口滑下來(lái)；從黃色道口爬上……就可以從紅色、黃色的道口滑下來(lái)。姐姐和舅舅爬上爬下，像調皮的`小猴子一樣快活，舅舅仿佛像回到了童年時(shí)代。而我和弟弟“開(kāi)開(kāi)”一邊看著(zhù)舅舅和姐姐快活地玩耍，一邊自由自在的在水里玩起來(lái)。
我們玩的第二個(gè)項目是“自我挑戰闖關(guān)”。自我挑戰闖關(guān)里面的水很純凈，但是里面的水很深，深得已經(jīng)到我的脖子了。但是我拉著(zhù)姐姐的手，慢慢的，我可以自己在水里玩起來(lái)。一束束的浪花急急忙忙的往我的身上撲，我都快被淹沒(méi)了。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這些水好喜歡我��！”我捧起一捧水從頭往下澆，似乎在洗澡一樣……在清澈見(jiàn)底的水里玩夠了以后，我抖掉身上的水珠，爬到地面上來(lái)……
通過(guò)這次游戲，我知道了童年時(shí)光是多么美好，我們要珍惜新增的童年時(shí)光。
有趣的活動(dòng)的作文 篇7
今天，我們海馬支行在幾位媽媽的陪同下，開(kāi)展了寒假支行活動(dòng)。其中我最喜歡的就是“勤練技能了成長(cháng)（跳橡皮筋）”這個(gè)活動(dòng)了。
雖然天氣比較寒冷，但幸運的是這天竟然開(kāi)了大太陽(yáng)，穿上厚厚的棉衣，在太陽(yáng)底下接受陽(yáng)光的照耀非常舒服。我們支行的幾個(gè)伙伴們來(lái)到約好的濱港公園集合，我拿出前一天晚上，費了九牛二虎之力才做好的.一根很長(cháng)很長(cháng)的橡皮筋，這就是我們玩耍的“道具”啦！媽媽們先做了示范，她們可有經(jīng)驗了，雖然嘴上說(shuō)著(zhù)好久沒(méi)跳了，但是跳起來(lái)卻是有模有樣，我們一邊看著(zhù)她們在橡皮筋間來(lái)回跳躍，一邊學(xué)習著(zhù)她們跳橡皮筋的技巧。原來(lái)啊，橡皮筋也有好多種跳法呢！有交叉跳、雙腳跳、單腳跳等等，我們也學(xué)著(zhù)媽媽們的樣子跳了起來(lái)，好像一只只活潑可愛(ài)的小兔子在皮筋間來(lái)回穿梭著(zhù)。有的小朋友跳得可厲害了，大家都用艷羨的眼神看著(zhù)她，有的小朋友不小心失誤了，我們也善意地笑了笑，不管成功還是失敗，在其中都有著(zhù)玩耍的樂(lè )趣。后來(lái)我們還分成男同學(xué)一組和女同學(xué)一組進(jìn)行比賽，最終勝出的是我們女生，我們開(kāi)心得合不攏嘴。
時(shí)間過(guò)得真快，一晃一個(gè)早上就在不知不覺(jué)中過(guò)去了，通過(guò)這個(gè)游戲，我們知道了跳橡皮筋也是個(gè)很好的鍛煉身體的方法，大家一起動(dòng)起來(lái)吧！
有趣的活動(dòng)的作文 篇8
今天語(yǔ)文課上，老師宣布：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)小游戲�！崩蠋煹脑�(huà)音未落，同學(xué)們就議論紛紛，有的說(shuō)：“會(huì )是什么游戲呢？”有的說(shuō)：“有沒(méi)有獎品呢？”同學(xué)們的腦子里裝滿(mǎn)了問(wèn)號，迫不及待地想做游戲了。
游戲終于開(kāi)始了，老師先讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)帶有“笑”字的詞語(yǔ)，同學(xué)們爭先恐后地舉起了手，大家你一言，我一句地說(shuō)開(kāi)了，然后老師又讓我們在黑板上寫(xiě)“笑”，同學(xué)們頓時(shí)蜂擁而上，在黑板前你挨我擠，亂成一團。我拿起粉筆在黑板上寫(xiě)，可一會(huì )兒被他擠斜了字，一會(huì )兒又被她擠斜了，終于歪歪扭扭地寫(xiě)下了“哈哈大笑”。我回到座位上發(fā)現黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了各種關(guān)于笑的`成語(yǔ)，有“笑語(yǔ)盈盈，哭笑不得……”哈哈，老師又請潘芝藝上來(lái)，遞給她一張卡片，叫她把這個(gè)詞表演出來(lái)，她愣了一下，然后就捧著(zhù)肚子大笑起來(lái)，這么容易，不就是“捧腹大笑”嗎？我胸有成竹地舉起了手，可還是被別人搶先了。老師又請裴天姿，她在上面呆了幾分鐘，做出了和潘芝藝差不多的動(dòng)作，難道也是捧腹大笑？我遲疑地舉起了手，但老師還是請了別人，答案居然是錯的，看來(lái)裴天姿表演得不太好��！老師又叫汪逸夫來(lái)做，只見(jiàn)他兩手捂著(zhù)眼睛，嘴里發(fā)出“嗚嗚”的聲音，然后大笑起來(lái)，他那滑稽的動(dòng)作把同學(xué)們逗得前仰后合。這到底是什么詞語(yǔ)呢？老師叫了三位同學(xué)，可她們都沒(méi)有答對，后來(lái)老師叫了劉銘洋，他說(shuō)：“應該是‘破涕為笑’吧？”答對了，我們看到汪逸夫雙手抱拳，翹起大拇指，說(shuō)：“牛！”哈哈。
可是下課鈴聲響了，“唉，快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，真希望下次還玩這樣的游戲�！�
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