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關(guān)于活動(dòng)的作文匯編7篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)的作文8篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)的作文 篇1
一個(gè)春天的早上，老師組織我們去西湖xx公園春游。
一走進(jìn)西湖大門(mén)，我就看見(jiàn)道兩旁都種著(zhù)樹(shù)，樹(shù)身上披著(zhù)綠色的衣裝。樹(shù)叢中有許多花，有紅的、白的、紫的、黃的，各種花爭奇斗艷，漂亮極了！
西湖好大，一眼望不到邊。湖水很深，湖水清澈，被風(fēng)一吹，就像老爺爺臉上的皺紋。湖中央有個(gè)美麗的小島，島的四周種了許多柳樹(shù)，柳葉下垂隨風(fēng)飄動(dòng)，像媽媽的長(cháng)頭發(fā)。湖面上還漂著(zhù)幾只小船。
吃完點(diǎn)心喝完水，老師又帶我們來(lái)到西湖廣場(chǎng)。只看見(jiàn)廣場(chǎng)十分寬闊，廣場(chǎng)是用方石板鋪成的。廣場(chǎng)中央還有一個(gè)鮮花盛開(kāi)的花圃。
我們開(kāi)始放風(fēng)箏了，在天空中的風(fēng)箏有的像老鷹、有的`像蝴蝶，有的還甩著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴，有的奇形怪狀，怎么看也叫不出名子來(lái)，很精彩！
真倒霉，我的風(fēng)箏線(xiàn)打死結了，只能在旁邊看著(zhù)別人放風(fēng)箏。不過(guò)，我還是愛(ài)這次春游的。
活動(dòng)的作文 篇2
暑假中的一天，我們雛鷹小隊組織了以“我心中的中國制造”為主題的活動(dòng)。我們來(lái)到濟南鑫貝西生物有限公司參觀(guān)……知道了生物安全柜的制造方法和流程。它的制造方法很復雜，有許多叔叔阿姨干不同的工作來(lái)完成一臺安全柜，他們配合的很好。安全柜的`作用是科學(xué)家試驗的時(shí)候怕試驗品有毒，把它放進(jìn)去，再從安全柜里做試驗就不怕被傳染了。這個(gè)安全柜出口到很多國家。
通過(guò)今天的活動(dòng)，我知道了要好好學(xué)習，才能有本領(lǐng)，為中國制造加油！
活動(dòng)的作文 篇3
今天我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的活動(dòng)，是什么呢？先不告訴你。
今天下午第二節課，譚老師見(jiàn)我們嘰嘰喳喳，便讓我們做一個(gè)靜的活動(dòng)。方法是：老師念作文，馬雅楠來(lái)看哪一個(gè)同學(xué)坐得好，同學(xué)不許動(dòng)、不許說(shuō)話(huà)。坐得好的有獎勵，坐得不好和亂動(dòng)的要受懲罰。開(kāi)始了，同學(xué)們都挺胸抬頭，不以為然的樣子。真是“重賞之下必有勇夫”��！我也不例外，我心里想：不就是認真坐幾十分鐘嗎？誰(shuí)不會(huì )呀！我開(kāi)始還堅持了下來(lái)，差不多半節課了，我有點(diǎn)度日如年的感覺(jué)了，“哎呀，我背好癢啊，好想動(dòng)一下”。但有心里默默地說(shuō)：“再堅持一會(huì ),再忍一會(huì ),還有十幾分鐘就下課了”。又過(guò)了一會(huì )，我有點(diǎn)坐立不安了，手指輕輕動(dòng)了一下，但還是堅持了下來(lái)。
我有些左搖右擺了，心里想：我真是把事情想得太簡(jiǎn)單了。就在我后悔的時(shí)候，悅耳的下課鈴聲響了�；顒�(dòng)結束了，我趕緊動(dòng)了一下，手、腳、背、腰和頭都感到麻木，都僵硬了。 通過(guò)這次活動(dòng)我才覺(jué)得，有時(shí)候看似簡(jiǎn)單的.事做起來(lái)卻很難。同學(xué)們，你們又有什么樣的體會(huì )呢？
活動(dòng)的作文 篇4
今天小區組織了植樹(shù)活動(dòng)，下午，在居委會(huì )王主任的帶領(lǐng)下，我們家也帶著(zhù)鐵鍬來(lái)到社區旁的一塊空地上，參加植樹(shù)活動(dòng)。
王主任給我們講了挖樹(shù)坑的標準和應注意的問(wèn)題。勞動(dòng)就開(kāi)始了，頓時(shí)，場(chǎng)地上出現了一派熱火朝天的景象。大人孩子齊上陣，連老年人干勁兒都很足。大家七手八腳忙活起來(lái)，有的搬磚頭瓦塊，有的清理雜物，有的運送樹(shù)苗，有的挖樹(shù)坑……我們的小社區還從來(lái)沒(méi)有這樣熱鬧過(guò)呢！ 我和媽媽領(lǐng)到了一個(gè)牌子，據說(shuō)植樹(shù)結束后，可以在上面寫(xiě)字留念。我們選定了一個(gè)地方，我從坑里邊挖了很多土，把土裝在筐子里給了媽媽,媽媽再把土放到一邊。我在挖土時(shí)，才切身感到了種植員的辛苦，挖不了多久，就腰酸腿疼的了。我想：種植員為什么不怕苦呢？也許是因為勞動(dòng)也是一種快樂(lè )吧！為了看到自己的勞動(dòng)成果——那棵迎風(fēng)茁壯成長(cháng)的小樹(shù)，我又加勁干了起來(lái)。 我和媽媽繼續挖著(zhù)，挖了幾筐土的坑才能放下樹(shù)苗，我終于明白“根深蒂固”的意思了，小樹(shù)的根真的深深扎在土里。王主任對大家說(shuō)，我們的小區居民就像這小樹(shù)一樣，大家的家在社區里面，就好像小樹(shù)的根扎在土地里。我們要愛(ài)護我們的小社區，每個(gè)人都出一份力，這樣我們的'家才會(huì )更好。
坑挖好后，我和媽媽就去選樹(shù)苗了。我們選定的樹(shù)苗叫黃金槐，它的頂部是黃色的，我說(shuō)它簡(jiǎn)直像外國人的金色頭發(fā)，可媽媽說(shuō)：“它像稻穗的顏色，是成熟的顏色�！蔽覀兌己芟矚g這棵樹(shù)。把樹(shù)放進(jìn)坑里，種好后，我按照媽媽的吩咐給小樹(shù)澆了水。澆完水才發(fā)現，系在樹(shù)頂上的保護樹(shù)枝的藍帶子竟然沒(méi)解開(kāi)！可是那棵樹(shù)又太高了，我跳了好幾下也夠不著(zhù)它。這時(shí)，對門(mén)的王大爺過(guò)來(lái)了，他笑著(zhù)說(shuō)：“小伙子，你還要努力長(cháng)個(gè)子��！”說(shuō)著(zhù)，他幫我們解開(kāi)了藍帶子，王大爺接著(zhù)說(shuō)：“這小樹(shù)長(cháng)高的時(shí)候，你也就成才嘍！”看著(zhù)舒展開(kāi)的小樹(shù)，我心里甜滋滋的，我和媽媽一起給小樹(shù)取了個(gè)名字：成果樹(shù)。
回到家里之后，我站在陽(yáng)臺上俯視整個(gè)小區，剛開(kāi)始，簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛。原來(lái)光禿禿的小區變樣子了，路邊栽滿(mǎn)了樹(shù)，有黃金頂的黃金槐，也有綠色的楊樹(shù)，大葉子的泡桐，我們的小區變的美極了。
活動(dòng)的作文 篇5
我喜青山秀水，萬(wàn)紫千紅的自然風(fēng)光，也喜歡繁華的鬧市，富麗的城市。但我更喜歡我家鄉的香雪公園。
香雪公園是蘿崗的奇觀(guān)之一。每逢冬季的臘月來(lái)臨的時(shí)侯，香雪公園的梅樹(shù)都爭奇斗艷；芬芳迷人，開(kāi)出朵朵雪白雪白的.花朵，遠遠望去白茫茫的一片，就像天空飄著(zhù)大雪。
站在公園大門(mén)，就聞到陣陣清香，花朵在微風(fēng)的吹拂下，頻頻招手，好像在歡迎你的光臨。走在公園小路，更叫你心曠神怡。一朵朵的小花就像白玉一樣，拋灑在你身上，很快就將你融進(jìn)這梅花的奇景里。樹(shù)上訪(fǎng)拂掛滿(mǎn)了“棉花糖”，真叫人“垂延三尺”，就連那勤勞的小蜜蜂和花蝴蝶都被吸煙引過(guò)來(lái)了！在花叢中翩翩起舞。
香雪公園，你是蘿崗人民的美景，也是我最?lèi)?ài)去的地方！我愛(ài)你，美麗的梅園！
活動(dòng)的作文 篇6
我很喜歡玩槍?xiě)�，因為他的突然性很強，游戲過(guò)程是這樣的'：有警和匪。首先選人，我選的是匪（因為匪的裝備好，選的槍都是好槍?zhuān)�，然后選槍?zhuān)疫x了一把輕機槍?zhuān)瑓柡Π�？！最后進(jìn)入游戲。
游戲開(kāi)始了！我要準備好槍?zhuān)臀彝锎蚓男值軅�，我們分頭去打。有點(diǎn)時(shí)候我們會(huì )趁對方不注意的時(shí)候殺了他！很慘吧！
活動(dòng)的作文 篇7
社會(huì )實(shí)踐是作文的源泉。作文訓練，要指導學(xué)生把著(zhù)眼點(diǎn)放在實(shí)踐上。通過(guò)實(shí)踐，豐富學(xué)生的寫(xiě)作內容，擴大學(xué)生的知識視野。學(xué)生廣泛地接觸自然、接觸社會(huì )、就會(huì )從中汲取大量的知識，為作文積累更多的感性材料。
1．開(kāi)展參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)
我們應有意識地組織學(xué)生參加一些貼近自然、貼近社會(huì )、貼近生活的活動(dòng)�？梢缘焦S(chǎng)、農村、部隊、醫院、商業(yè)區、居民區等地方去參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)。我校在創(chuàng )建省級綠色學(xué)校時(shí)，我組織學(xué)生去調查訪(fǎng)問(wèn)，當學(xué)生看到小河被污染了，看到河面的漂浮物，發(fā)出了內心的呼喚，“救救小河吧！”，寫(xiě)出了一篇篇生動(dòng)詳細的作文。當學(xué)生參觀(guān)完縣消防隊時(shí)，看到消防員叔叔們整齊的床鋪，整齊的消防設備，看到一張張消防員叔叔奮不顧身的救火場(chǎng)面，都覺(jué)得他們非常了不起，是人們的保護神，寫(xiě)出來(lái)的作文立意相當高。當學(xué)生看到古鎮西塘的古老建筑，看到那窄窄的弄堂，看到那風(fēng)格各異的.石橋，一種想寫(xiě)的愿望不由地流露出來(lái)。因此，我們要讓學(xué)生走出去，這樣學(xué)生既學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的知識，又豐富了學(xué)生的寫(xiě)作素材，不再為寫(xiě)作而愁。
2．開(kāi)展制作實(shí)驗活動(dòng)
小制作小實(shí)驗不但能培養學(xué)生的動(dòng)手能力，也能激發(fā)起學(xué)生寫(xiě)作的興趣。我們可讓學(xué)生做一些養花、養蠶、制作動(dòng)植物標本、搞科技小制作等養殖、制作、實(shí)驗的活動(dòng)。有的學(xué)生參加了小發(fā)明小制作的活動(dòng)，不僅得了獎，而且也給他留下了深刻的印象，由此寫(xiě)出的作文，感情真實(shí)，體會(huì )真切。有的學(xué)生在家里養了金魚(yú)，在爸爸媽媽的指導養殖下，寫(xiě)下了生動(dòng)詳實(shí)的觀(guān)察日記。在這些有益的活動(dòng)中，學(xué)生不僅會(huì )獲得豐富的表象，還會(huì )得到廣泛的知識，同時(shí)也培養了學(xué)生的探究能力，也提高了寫(xiě)作能力。
3．開(kāi)展讀書(shū)比賽活動(dòng)
結合課外閱讀組織學(xué)生舉行故事會(huì )、朗誦會(huì )、演講會(huì )，講述、朗讀、表演讀過(guò)的讀物，反映讀物內容。如在學(xué)了《掛兩支筆的孩子》后，我們可組織學(xué)生舉行一個(gè)小小辯論會(huì )“陸小亮到底該不該掛兩支筆”，通過(guò)討論，學(xué)生明白了掛筆是為了更好的幫助人，同時(shí)，也只有學(xué)好知識，才能更好地為別人服務(wù)。這樣，也加強學(xué)生之間的交流與合作，使他們互相取長(cháng)補短，共同發(fā)展。有的學(xué)生寫(xiě)下了深刻的體會(huì )，也有的學(xué)生寫(xiě)下了激烈的辯論場(chǎng)面。同時(shí)，我們也可辦閱讀園地，出墻報、手抄小報介紹讀物，交流讀書(shū)心得；舉行讀書(shū)知識競賽，促使學(xué)生主動(dòng)、認真讀書(shū)；展覽讀書(shū)筆記，檢閱、交流讀書(shū)成果；舉行讀書(shū)經(jīng)驗、心得交流會(huì )，表?yè)P讀書(shū)收獲大的學(xué)生等等。
走出去解放了學(xué)生的眼、口、手、腦、空間和時(shí)間，讓他們參與社會(huì )實(shí)踐，把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)于筆下，寫(xiě)出自己想寫(xiě)的東西，展示出自己的才能，發(fā)揮出自己的創(chuàng )造，再現人生的折光。通過(guò)活動(dòng)，既為學(xué)生提供了描寫(xiě)美的事物的典型材料，又使學(xué)生深深地感受到美的韻律，激發(fā)起強烈的表達愿望。
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