有關(guān)描寫(xiě)活動(dòng)的作文合集九篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)活動(dòng)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇1
今天，我們學(xué)校舉行了藝術(shù)節。
藝術(shù)節多姿多彩，有唱歌，有跳舞，還有玩斗翁的。令我印象最深刻的還要數捐書(shū)這個(gè)環(huán)節了。
只見(jiàn)在背景音樂(lè )聲中，兩位瘦瘦的人走上臺來(lái)，我正疑惑時(shí)，校長(cháng)帶領(lǐng)了幾位同學(xué)上臺，聽(tīng)了校長(cháng)的介紹后，我這才明白這兩位是來(lái)自甘肅的老師，他們那里的孩子都十分窮，我聽(tīng)到這里心仿佛顫抖了幾下，不信想起了現在孩子的自私，貪婪。兩位老師一上來(lái)就為我們深深地鞠了一躬，然后結果同學(xué)們手中拿著(zhù)的書(shū)，對著(zhù)拿書(shū)的同學(xué)微笑了一下。接過(guò)話(huà)筒后感嘆著(zhù)世上好人多，然后又深深地鞠了一躬，他雖然笑著(zhù)，可我仿佛看見(jiàn)他的眼中蕩漾的.淚水。在他說(shuō)的話(huà)中我印象最深的一句就是：“同學(xué)們又有新書(shū)能讀了�！绷钗衣�(tīng)后感覺(jué)眼眶一陣發(fā)酸。
今天的藝術(shù)節后，令人不由得深思起來(lái)。
描寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇2
今天，同學(xué)們的臉上就像一朵朵剛開(kāi)放出的花朵兒。一個(gè)個(gè)高興得不的了。之所以這么高興，是因為今天要去野炊。
我們排著(zhù)整齊的隊伍浩浩蕩蕩地向目的地出發(fā)，一路上，同學(xué)們哼著(zhù)小曲兒，唱著(zhù)歌兒，在不知不覺(jué)中來(lái)到了目的地。
我們一到那兒，同學(xué)們就開(kāi)始行動(dòng)了。有的同學(xué)去找柴，有的去提水，還有的同學(xué)當然是在找地搭灶。同學(xué)們按著(zhù)自己的分配任務(wù)正忙得不亦樂(lè )乎。
我忙著(zhù)搭灶，先找了一個(gè)合適的地方，接著(zhù)挖掉一些小石頭，在邊上搭上兩塊石頭，放上小鍋一試正好不大不小。我心里暗暗高興，同組的.同學(xué)翹著(zhù)大拇指說(shuō)：“陳宙，你真行!不愧是咱班的動(dòng)手小能手�！眲e高興太早了，好戲還在后頭呢。開(kāi)始生火了，我可沒(méi)燒過(guò)火，但是我還是要去試試，火還沒(méi)生起來(lái)，自己倒被熏得像只大熊貓�？砂淹瑢W(xué)們給樂(lè )壞了。在我們共同的努力下，火終于升起來(lái)了。我們準備炒面條，先把面條放開(kāi)水里煮熟，再撈起來(lái)放進(jìn)冷水過(guò)一下，接著(zhù)倒入油，放些肉、青菜、香菇等一起炒，最后倒入面條一起炒。一鍋香噴噴的炒面就這樣完成了。我們津津有味得品嘗著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，臉上洋溢著(zhù)喜悅的笑容。
大家吃飽了，喝足了。我們便開(kāi)始有趣的：“尋寶”游戲。老師們把一張張小紙條放在那些石頭或草叢里，讓同學(xué)們去找，找到的有獎品。同學(xué)們一個(gè)個(gè)彎著(zhù)腰，正專(zhuān)心致志地在找呢!不到一回兒工夫，整個(gè)沙灘被我們翻的底朝天了。同學(xué)們帶著(zhù)紙條到老師那領(lǐng)獎呢!
在太陽(yáng)公公的送別下，在小鳥(niǎo)們的叫聲中，我們依依不舍地離開(kāi)了這山清水秀的地方。
描寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇3
今天，為慶祝英語(yǔ)節，全校五年級和三年級舉行了一場(chǎng)義賣(mài)活動(dòng)，我是我們班的售貨員。下午第三節課，義賣(mài)活動(dòng)正式開(kāi)始。
各班的攤主都很有商業(yè)頭腦，推銷(xiāo)貨物煞有介事，個(gè)個(gè)使出渾身解數。剛開(kāi)始，攤主們就扯開(kāi)嗓門(mén)大聲叫賣(mài)起來(lái)：“做過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯過(guò)!”“大家趕緊買(mǎi)呀，買(mǎi)一送一!”“凡一次購物滿(mǎn)40元者，附送禮物一個(gè)!”叫賣(mài)聲此起彼伏……同學(xué)們你一群、我一簇，聚集在每一個(gè)攤位前，買(mǎi)著(zhù)自己心宜的物品。
我們班也做了一面紅旗，上面貼了“五六班同學(xué)最有愛(ài)心”九個(gè)大字。這可招來(lái)了不少新奇的顧客。
瞧，有兩個(gè)同學(xué)在每個(gè)商鋪里穿梭。這時(shí)，他們來(lái)到了我們五六班的門(mén)前，也許是被我們的商品吸引了。只見(jiàn)左邊的男孩同學(xué)對著(zhù)身邊的`同學(xué)說(shuō)：“你看，這家的東西是不是很好?”說(shuō)著(zhù)，他們立刻進(jìn)入了我們的攤位。他們左挑挑，右挑挑。終于挑中了一個(gè)包裝十分精美的鉛筆盒�！斑@個(gè)多少錢(qián)呀?”左邊的同學(xué)拿起鉛筆盒問(wèn)�！�10元�！蔽一卮鸬��！澳芙o我這個(gè)便宜一點(diǎn)么?”“好吧!”我想了想，說(shuō)，“8元吧!”男孩笑了笑，說(shuō)，“好吧!”
時(shí)間愈來(lái)愈少，“快來(lái)啊!本店限時(shí)打折，機不可失，時(shí)不再來(lái)�！蔽矣殖吨�(zhù)嗓子，大聲呼喊著(zhù)。頓時(shí)，一大群同學(xué)直奔我們的攤位，“瘋狂”搶購，售貨員們應接不暇，真希望能長(cháng)出三頭六臂來(lái)。一陣下來(lái)，我們的營(yíng)業(yè)額一下子竄高了不少。
最終，我們班的總營(yíng)業(yè)額達到了491元錢(qián)。雖然每個(gè)人花的錢(qián)并不多，但是大家通過(guò)此次活動(dòng)體會(huì )到：在幫助別人的同時(shí)，就是收獲快樂(lè )的時(shí)刻!
描寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇4
今天早上5點(diǎn)就起床了，因為要趕去江干區體育中心采訪(fǎng)大型公益健康跑的活動(dòng)。
趕到體育中心時(shí)，那里已經(jīng)聚滿(mǎn)了人。大多穿著(zhù)畫(huà)著(zhù)愛(ài)心的白色宣傳T恤，帶著(zhù)橙色的帽子，精神抖擻的站在操場(chǎng)上，整裝待發(fā)呢。 “砰砰砰”空中升起了五彩的起跑信號彈，在市政府領(lǐng)導的帶隊下，健康跑的隊伍出發(fā)了。 我們終于在體育館的大門(mén)口，截住了領(lǐng)跑的杭州市體育局局長(cháng)趙榮福。小記者們把趙爺爺團團圍住，七嘴八舌地問(wèn)開(kāi)了：“爺爺，小學(xué)生要如何做好低碳環(huán)保？”“您有什么健康宣言？”“杭州有哪些環(huán)保措施？”“杭州市在全民健身上的什么舉措？”“您為什么要參加這次活動(dòng)？”趙爺爺都笑呵呵地，一一回答，趙爺爺告訴我們：“要動(dòng)起來(lái)、唱起來(lái)、跳起來(lái)，從身邊小事做起，少坐車(chē)、少消耗資源，快樂(lè )過(guò)好每一天！” 我們又跟隨健康跑的'隊伍來(lái)到了城市陽(yáng)臺，這里是這次健康跑的終點(diǎn)，我們采訪(fǎng)了參加這次活動(dòng)的市民們，大家都很喜歡這樣的活動(dòng)，也希望為美麗的杭州更綠色更環(huán)保而努力。 我還特別采訪(fǎng)了城市陽(yáng)臺的保潔人員，問(wèn)她們會(huì )不會(huì )因為今天特別多的人來(lái)到這里，而使地面環(huán)境變得糟糕？
可喜的是保潔阿姨聽(tīng)了我的問(wèn)題后連連笑著(zhù)搖頭：“雖然來(lái)了很多人，不過(guò)沒(méi)有人隨便亂丟垃圾，一樣還是很干凈�！� 采訪(fǎng)活動(dòng)的時(shí)間不長(cháng)，可是讓我學(xué)到了很多，我要多爭取參加這些有意義的活動(dòng)。
描寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇5
星期六下午第二堂課，我們在教室里舉行了一次中隊活動(dòng)。叫“做一做想一想”�；顒�(dòng)開(kāi)始后，班主任李老師宜布第一個(gè)小實(shí)驗名叫“不吹自滅的蠟燭”，是由我們這一組王思華同學(xué)表演。只見(jiàn)他快步來(lái)到講臺上，把早就準備好的蠟燭放在桌子上，然后用火柴點(diǎn)燃它，再用一只透明玻璃茶杯倒扣在蠟燭上方，慢慢往下放，杯口離桌面還有一寸來(lái)高的時(shí)候，只見(jiàn)蠟燭上的火苗越來(lái)越小，還在微微地晃動(dòng)著(zhù)，過(guò)了兒秒鐘，火苗竟然熄滅了。把茶杯拿掉，蠟燭頭上還飄著(zhù)一縷淡淡的青煙。王恩華同學(xué)做完實(shí)驗后，對大家講解了蠟燭熄滅的原因：“蠟燭在玻璃杯里燃燒，燃燒要氧氣，氧氣消耗完了，杯里只剩下二氧化碳，而二氧化碳是不能幫助燃燒的，所以火苗處在二氧化碳包圍之中時(shí)自然就熄滅了�！蔽衣�(tīng)了暗想：“不吹自滅的蠟燭”里還有這么多的'學(xué)問(wèn)呀。
正當我想得出神時(shí)，第二個(gè)實(shí)驗“會(huì )游的花籃”表演開(kāi)始了。只見(jiàn)扎著(zhù)一條長(cháng)辮子的許慧昭同學(xué)把一只紙折的花籃放在盛著(zhù)水的瞼盆里。嗨！真奇怪，不一會(huì )兒，花籃在水里就自由自在地游起來(lái)……同學(xué)們不約而同地發(fā)出了一陣贊嘆聲。許慧昭同學(xué)煞有介事地告訴我們，花籃的動(dòng)，是因為它的底部夾著(zhù)一片薄肥一皂，后面水的張力減弱的緣故。
這個(gè)道理還挺深奧的，老師說(shuō)等我們學(xué)到中學(xué)物理的時(shí)候，就會(huì )知道。接著(zhù)有的同學(xué)做了“巧取硬幣”、“雨的形成”等小實(shí)驗，每個(gè)實(shí)驗的成功都引起教室里一陣掌聲。
通過(guò)這次中隊活動(dòng)，我又增長(cháng)了一些知識。我們身邊的知識真多��！
描寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇6
在我的記憶當中，我們學(xué)校組織了很多活動(dòng)，我印象最深的就是去年的慶“六一”活動(dòng)。
我記著(zhù)那一天，上完第一節語(yǔ)文課，我們排著(zhù)正齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)，坐在凳子上。首先，是表彰大會(huì )，是幾個(gè)領(lǐng)導來(lái)到我們學(xué)校，給我們發(fā)書(shū)。我覺(jué)得開(kāi)會(huì )的時(shí)間好慢呀！沒(méi)過(guò)一會(huì )我就累得腰酸背痛。
表彰大會(huì )終于結束了，我站起來(lái)，我們把凳子擺好，和大家一起排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到塑膠操場(chǎng)。
首先我玩兒的是我們班的游戲，楊老師說(shuō)：“規則是：每一個(gè)人先把沙包夾在腳中間，然后夾著(zhù)沙包跳，只要能捅進(jìn)盆子里，就給你一個(gè)獎?wù)��！睏罾蠋熣f(shuō)完，我們就一個(gè)一個(gè)的玩，每人只有三次機會(huì )。該輪到我了，我?jiàn)A著(zhù)沙包使勁一跳，沒(méi)有贏(yíng)，但我不灰心，繼續努力，但是那兩次還是沒(méi)有贏(yíng)。我去問(wèn)了問(wèn)我的好朋友修煜堃，修煜堃說(shuō)他三次，也一次都沒(méi)有贏(yíng)。
接下來(lái)我和修煜堃去玩拿乒乓球拍，端著(zhù)乒乓球走，誰(shuí)不掉就獲得一個(gè)獎?wù)�。我玩了兩次，沒(méi)有贏(yíng)。修煜堃也玩了兩次，但他都贏(yíng)了。
這回我倆一起玩最簡(jiǎn)單的游戲，夾著(zhù)球跑，跑的時(shí)候，誰(shuí)球不掉，就可以獲得一個(gè)獎?wù)�。我倆玩了兩次，我都贏(yíng)了，心里美滋滋的`，心里樂(lè )開(kāi)了花，因為我已經(jīng)有兩個(gè)獎?wù)铝�。修煜堃玩了兩次沒(méi)有贏(yíng)得獎?wù)�，他心里想：這么簡(jiǎn)單的游戲，我為什么沒(méi)有贏(yíng)呢？而且一次也沒(méi)贏(yíng)�，F在，我和修煜堃獎?wù)聰狄呀?jīng)同樣多了！
下一個(gè)我和修煜堃玩的是趕豬回家，規則是：每一人拿一根像接力棒一樣特別長(cháng)的棍子，把球撥過(guò)去，撥回來(lái)，誰(shuí)最快，誰(shuí)就能印一個(gè)印章。輪到我和修煜堃了，我用像飛一樣的速度，撥過(guò)去，撥回來(lái)，終于拿了第一名。我非常高興，因為已經(jīng)比修煜堃多了一個(gè)獎?wù)铝恕?/p>
我們玩得最后一個(gè)游戲是盲人打鼓游戲，規則是：每一個(gè)人帶一個(gè)眼罩，敲一下鼓，在原地轉三圈敲三下鼓，只要轉完至少敲上一下，就能獲得一個(gè)大獎?wù)�。我敲上了一次獲得了一個(gè)大獎?wù)�，修煜堃也敲上了一次獲得了一個(gè)大獎?wù)��？傊�，我現在獲得了四個(gè)獎?wù)隆?/p>
回到班里，老師說(shuō)：“三個(gè)獎?wù)聯(lián)Q一個(gè)大低算本，那也就是六個(gè)獎?wù)聯(lián)Q兩個(gè)大地算本�！蔽覔Q了一個(gè)大低算本，心里美滋滋的，我心里想：這可是我努力的結果呀！我以后還要多動(dòng)手，多動(dòng)腦筋呀！
這次活動(dòng)可真有趣呀！
描寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇7
“隋熾!”該我去拿卷子了，我心里十分緊張。拿到卷子一看：哦不，竟是73分!那兩個(gè)鮮紅的數字格外刺眼。我的腦子“轟”的一下，一片空白，好半天才緩過(guò)來(lái)。唉!竟是這個(gè)分數，若是拿給爸爸母親開(kāi)的話(huà)，一定會(huì )有一場(chǎng)“男女混合雙打”的，想到這里，我的腿就一陣發(fā)抖。想起那天下午，范老師說(shuō)：“下周一3單元考試，回家復習�！被氐郊�，我對母親說(shuō)：“今天沒(méi)有作業(yè)�！敝苣﹥商�，我痛痛快快的玩了兩天的電腦，一點(diǎn)都沒(méi)復習。因為我平時(shí)英語(yǔ)較好，所以這次以為我不復習也沒(méi)什么�？墒�，一發(fā)下考卷，我就傻了眼：從前所熟悉的單詞、句子全沒(méi)有了，取之而代的是那些我不知道的。本身就沒(méi)復習，再加上一會(huì )兒做這道，一會(huì )兒做那道，我的腦子里就更亂了。卷子收上去了，我心里十分忐忑不安，我的'成績(jì)可想而知。我放學(xué)了，我邁著(zhù)沉重的步伐走向家門(mén)。我該怎么辦呢?上次就因為考得低被母親用軟鉛筆打了一下手，現在那痕跡似乎還在。唉!就算是打，我也認了，誰(shuí)較我沒(méi)考好呢?誰(shuí)叫我不去復習呢?誰(shuí)叫我不爭氣呢?那兩天我要是復習就好了，哪怕是復習一小會(huì )兒也不至于成績(jì)這么低啊!我回到家，我對母親說(shuō)了考試成績(jì)，母親用責備的眼神看著(zhù)我。終于，我嗚嗚地哭了，母親說(shuō)：“別哭了，下次考好就是了。我不打你是因為怕傷你自尊心。你已經(jīng)長(cháng)大了，要懂事了，知道了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭心理。
這時(shí)，我心中的暴風(fēng)雨仿佛停了，出現了第一縷陽(yáng)光。
描寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇8
二字詞： 擊劍 打球 賽跑 爭奪 競爭 比賽 交鋒 拼搏 助威 奪魁 絕招 挑戰 健兒 健將 文娛 體育 體操 唱歌 跳舞 音樂(lè ) 下棋 鼓勁 領(lǐng)先 斗志 氣餒 助陣 督戰 輸贏(yíng) 頑強 健美 精彩 強健 成功 機會(huì ) 甜美 悅耳 對唱 伴唱 舞姿 動(dòng)作 舞蹈 歌曲 悠揚 齊唱 輪唱 獨唱 合唱 清脆 踢踏 舒展 騰躍 羞澀 飄然 輕盈 健將 敏捷四字詞： 大方舒展 自然流暢 賞心悅目 節奏鮮明 旋律優(yōu)美 精神抖擻 劈波斬浪 斗志旺盛 信心百倍 意氣風(fēng)發(fā) 奮力拼搏 遙遙領(lǐng)先 并駕齊驅 生龍活虎 龍爭虎斗 龍騰虎躍 你追我趕 你爭我?jiàn)Z 爭先恐后 風(fēng)馳電掣 風(fēng)云莫測 風(fēng)虎云龍 健步如飛 身輕如燕 不甘示弱 勇戰強手 沉著(zhù)應戰 變化無(wú)常 變幻莫測 勝負難料 士氣高昂 流星趕月 難分難解 難分高下 出奇制勝 身手不凡 氣喘吁吁 氣勢逼人 全力拼搶 全力防守 全力以赴 防守嚴密 防不勝防 叫苦不迭 以攻為守 穩住局勢 穩操勝券 反敗為勝 反復爭奪 士氣大振 以快制慢 以靜制動(dòng) 險象環(huán)生 頻頻命中 連連得分
好了，這篇有關(guān)于描寫(xiě)文體活動(dòng)的.精美詞語(yǔ)作文素材的文章，就為您介紹到這里。
描寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇9
秋季將要來(lái)臨.萬(wàn)物盛開(kāi)而短暫的春季過(guò)去了,好不容易漫長(cháng)而炎熱的夏季也接近尾聲,涼爽的秋.
清晨,透明的露水閃耀著(zhù),風(fēng)有些涼意,山上仿佛全是橘柚樹(shù)上撒下的一層潔白的霜,新鮮而明凈,太陽(yáng)出來(lái)了,露水消逝了,橘柚樹(shù)閃爍著(zhù)陽(yáng)光,綠葉金實(shí).仿佛全都有是一片秋的明麗.
樹(shù)葉黃了,一片片落了下來(lái),多么像下了一陣又一陣的黃葉雨,使你在樹(shù)下待上一輩子也不會(huì )覺(jué)得厭煩一樣.一只只蝴蝶在落葉中飛來(lái)飛去,仿佛給落葉雨鑲上了一朵朵美麗的金邊花兒一樣,美極了!
有人說(shuō)在春天的花兒才是最美的,可是,我覺(jué)得秋天的花兒也一樣那么地美,比如:菊花,桂花,杜鵑,月季等.但我最喜歡的還是那一朵朵想爆米花一樣的桂花,我每天都要經(jīng)過(guò)一棵桂花樹(shù)旁,當一陣風(fēng)吹來(lái)的.時(shí)候,那香氣撲鼻的味道,使你怡然自得,超然物外,仿佛十里之外還能聞到一樣!
樹(shù)林了也正是熱鬧的時(shí)節,到處都是香氣撲鼻的果實(shí),一片金燦燦的,像云,如霞.往樹(shù)林深處瞧,一片流金溢彩,再也分不清哪里是天上的云,哪里是樹(shù)上的"云".
秋季是的大山是最美麗的,山坡上的草,已經(jīng)枯萎變黃了,好像給大山穿了一件金黃色的外套;紅葉此時(shí)是最為茂盛的了,火紅火紅的,他像要燃燒起來(lái)了,真可謂是錦上添花,羊腸小道旁,還開(kāi)放著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的傲雪秋菊,更為大山增添了許多勃勃生機.
冬雖圣潔但過(guò)于寒冷;
春雖明艷但過(guò)于矯揉;
夏雖奔放但過(guò)于炎熱;
秋的美是理智的,金黃的,充實(shí)的,是給人希望的......
秋啊,迷人的秋,它有蝴蝶為它伴舞,花兒為它開(kāi)放......好美!
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