有趣的活動(dòng)課作文(精選15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的有趣的活動(dòng)課作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的活動(dòng)課作文1
今天，我參加了一場(chǎng)有趣的活動(dòng)，讓我也增長(cháng)了知識，收獲了許多經(jīng)驗。同時(shí)也讓我交了許多新朋友。
6月14日下午3點(diǎn)多我就趕到了中海公園東門(mén)。
4點(diǎn)三十分活動(dòng)正式開(kāi)始我和清怡小學(xué)二年級的一位女同學(xué)分到了第五組，濱州學(xué)院的一位大哥哥給我們講了無(wú)線(xiàn)電測向儀的使用方法和具體要求然后我們分散開(kāi)始尋找信號源。不久，我們順利地找到了1號信號源，當時(shí)我們十分興奮。
又繼續尋找，隨著(zhù)使用測向儀的'熟練程度，又陸續尋找到了四臺信號源，特別是四號和五號信號源，放的十分隱秘。經(jīng)過(guò)了我們艱苦的尋找終于找全了所有的信號源。
我們飛快地向集合地點(diǎn)奔跑，盡管累的氣喘吁吁，汗流浹背，雙腳發(fā)軟。但終于完成了任務(wù)。
濱州學(xué)院的大哥哥大姐姐根據我們的表現為我們評獎，我獲得了一等獎。
通過(guò)這次活動(dòng)，我了解了更多的科學(xué)知識，增加了我對科學(xué)知識的興趣，我要努力學(xué)習增加更多的知識。
有趣的活動(dòng)課作文2
今天，我們上了一堂活動(dòng)課，老師說(shuō)這節課我們可以在402教室里做游戲，我們都很高興。
老師讓我們玩捉迷藏，“這屋子里連桌子都沒(méi)有，這捉迷藏怎么玩��？”大家問(wèn)。老師說(shuō)：“這不是普通的捉迷藏，而是特殊的捉迷藏！”“特殊的捉迷藏？”我們又問(wèn)道。老師說(shuō)：“就是把一個(gè)同學(xué)眼睛蒙上，去抓其他同學(xué)的那種��！”我們聽(tīng)了，不約而同的`點(diǎn)點(diǎn)頭。
規則是這樣的：以石頭剪刀布決定蒙面人是誰(shuí)，如果其他同學(xué)被抓住了，被抓的同學(xué)繼續做蒙面人。每人只有三次移動(dòng)的機會(huì )。
“石頭剪刀布！”，哈哈，可憐的吳良煜被選中為第一局的蒙面人。游戲開(kāi)始了，我和高浩發(fā)選好了地方站立不動(dòng)，吳良煜到處亂摸，走一步撞一下，我們兩個(gè)捧腹大笑，糟了！吳良煜聽(tīng)見(jiàn)了我們的笑聲，向這邊走來(lái)。老師說(shuō)只能動(dòng)三次，我和高浩發(fā)就移動(dòng)位置，躲到了吳良煜的后面，結果吳良煜聽(tīng)見(jiàn)了聲音，一把把我抓住了！
這一局，我當蒙面人。一蒙上眼睛，我頓時(shí)感到一片漆黑，轉了一圈都沒(méi)找到人，我急中生智，大喊一聲，高浩發(fā)哈哈大笑起來(lái)，我聽(tīng)到聲音，向后一抓，就抓住了高浩發(fā)。
一聲哨響，下課了，活動(dòng)課也結束了，我多希望下節課還是活動(dòng)課呀！
有趣的活動(dòng)課作文3
今天上午，我們在學(xué)校上了一節有趣的活動(dòng)課。老師拿出兩本書(shū)說(shuō)：“今天我看哪位同學(xué)能把這兩本合起來(lái)的書(shū)分開(kāi)�！边@還不是小菜一碟，我想。
于是我上去想把它們拉開(kāi)。我笑嘻嘻地拿起書(shū)，一拉。咦，怎么拉不開(kāi)的！我看我的全力以赴了。我使勁地拉，汗都出來(lái)了，可還是拉不開(kāi)啊。之后也有同學(xué)上去試，可是沒(méi)有人能夠把它們拉開(kāi)。
老師看看苗頭，請了兩個(gè)同學(xué)一起拉。只見(jiàn)他們兩一人抓住一本書(shū)，像拔河一樣，但還是怎么也拉不開(kāi)。
為什么我們拉不開(kāi)呢？正當我們所有的同學(xué)都奇怪的'時(shí)候，老師說(shuō)：“那還是看我的吧，我肯定一下子就能拉開(kāi)�！敝灰�(jiàn)老師拿起書(shū)來(lái)抖了抖，再拉，書(shū)一下子就分開(kāi)了。同學(xué)們驚嘆不已。
老師告訴了我們其中的奧秘：摩擦力！一張紙的摩擦力是很小的。但是許多紙加起來(lái)，摩擦力就非常大了�？茖W(xué)真是無(wú)處不在啊，長(cháng)大后，我一定要探究更多的科學(xué)奧秘。
老師點(diǎn)評：本文從老師宣布開(kāi)始到活動(dòng)結束，有不屑，有奇怪，有疑惑，有驚嘆。形成了一條線(xiàn)。
有趣的活動(dòng)課作文4
今天老師給我們上了一堂活動(dòng)課，因為老師想讓我們開(kāi)心一下。我們玩的是拼錢(qián)，游戲規則是這樣的：女生代表一元，男生代表五角，老師報一個(gè)價(jià)格，我們要拼出這個(gè)價(jià)格，拼出來(lái)的小組即可進(jìn)入下一局，而多余和不夠的小組就會(huì )被淘汰。
開(kāi) 始玩游戲了。我們大家都非常激動(dòng)。隨著(zhù)老師的拍手聲，激烈的比賽拉開(kāi)了帷幕，我們十分緊張，生怕聽(tīng)不清老師報的數，老師報了兩元錢(qián)，我馬上和最好的.朋友朱 小雨抱在了一起，可是還有的同學(xué)十分著(zhù)急，因為已經(jīng)拼不出來(lái)了，而拼出來(lái)的人臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑臉。老師走到我們這里時(shí)，說(shuō)了聲通過(guò)，我和朱小雨跳起來(lái) 說(shuō)：“我們通過(guò)了！”而被淘汰的同學(xué)卻失望地走到了邊上。老師又用她洪亮的聲音報了五元，我和朱小雨?yáng)|找找同學(xué)，西找找同學(xué)，終于拼出來(lái)，我們大叫一聲： “我們成功了！”老師又報了三塊，我和朱小雨還有陳家雨緊緊地抱在了一起，我們又一次通過(guò)了。最后一次，我和朱小雨拼在一起，又順利地通過(guò)了。為了評出勝 負，我和朱小雨經(jīng)過(guò)了最后的PK，兩人都贏(yíng)了。我和朱小雨跳起來(lái)，歡呼著(zhù)：“我們勝利了！”
今天我們實(shí)在是太開(kāi)心了，參加了這次活動(dòng)，我懂得了一個(gè)很深刻的道理：你并不一定要求自己成功，重要的是你要參與。
有趣的活動(dòng)課作文5
今天，老師在活動(dòng)課上讓我們吹氣球。老師一說(shuō)開(kāi)始，我們立刻拿起氣球開(kāi)始吹，吹的可熱鬧了。我從中拿起一個(gè)紅色的氣球一吹，哎呀，氣球爆了，砰的一聲，都把大家嚇壞了。我不灰心，重新拿出一個(gè)粉色的氣球，心想可不能再吹爆了，一定要吹的大大的。
我又吹了起來(lái)，這一回成功，吹了一個(gè)大大的'氣球，我很得意。一看大家有的都吹了三個(gè)了，我要抓緊。又拿來(lái)一個(gè)氣球，一吹，這回怎么這么憋氣，這時(shí)候有人把五個(gè)氣球全吹起來(lái)了，我心里很緊張，也在心里給自己鼓勁，可是氣球還是爆了，可能是吹的太大了。同學(xué)們都開(kāi)始嘲笑我說(shuō)：你怎么老是吹爆？這時(shí)也有一個(gè)人把氣球吹爆了，我沒(méi)有嘲笑她，她就問(wèn)我：你怎么不嘲笑我？
我說(shuō)：因為我知道嘲笑別人是不對的。只聽(tīng)老師說(shuō)：停。我還沉浸在吹氣球的樂(lè )趣當中呢。老師說(shuō)：你們把氣球拋到天空中。氣球好象是一群在空中飛舞的小鳥(niǎo)。多么好看，多么美麗！這次吹氣球讓我們玩的十分開(kāi)心，同時(shí)我也知道了做什么事要堅持不懈！
有趣的活動(dòng)課作文6
今天，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，在黑板上用淺紅色的粉筆，畫(huà)了兩朵美麗的花朵，并在下面寫(xiě)著(zhù)“勿忘我”。等老師畫(huà)完以后，我有點(diǎn)納悶了：老師畫(huà)這些花到底有什么用呢？正當我迷惑不解的時(shí)候，老師說(shuō)：“哈哈，不知道了吧，今天，我們要玩一個(gè)游戲”�！昂煤煤谩�。全班就興地喊到“請先聽(tīng)我講游戲規則：我指哪個(gè)字你就讀哪個(gè)字，如果你讀的全對的話(huà)，就說(shuō)明你的反應能力非�？�。如果你錯了一個(gè)就說(shuō)明你的反應能力還可以。如果你錯了二個(gè)，就說(shuō)明你的'反應算是馬馬虎虎的。如果你錯了三個(gè)的話(huà)，就說(shuō)明你已經(jīng)無(wú)可救藥了�！�
接著(zhù)，老師說(shuō)：“游戲開(kāi)始了�！蔽蚁日埬懽颖容^小的同學(xué)來(lái)玩一次，準備開(kāi)始。老師一會(huì )兒指“忘”字，一會(huì )兒指“我”字，哇！那位同學(xué)全對了。我們鼓掌祝賀，接著(zhù)，我同桌上場(chǎng)了。只見(jiàn)老師指的速度越來(lái)越快了。但我同桌還是順利地過(guò)了關(guān)。
接著(zhù)，我們全班都來(lái)了，老師指這，指那，最后，老師一直指“忘”我們一個(gè)勁兒地讀著(zhù)“忘忘忘……”我們都成了小狗了。
這節課讓我真難忘。
有趣的活動(dòng)課作文7
在一節作文課上，老師對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩盲人摸象�！比缓罄蠋煱延螒蛞巹t說(shuō)了一遍，我們就急不可待地開(kāi)始了游戲。
第一次當盲人的是：沈佳豪和宋妍，它們像老鷹一樣張開(kāi)雙臂，搜索著(zhù)教室，可就是怎么也找不到象。盲人跑到北，象又竄到南。有的象像機靈的猴子一樣，輕松躲過(guò)了盲人的`手；有的象躲在角落里，一聲不吭；有的象很聰明，躲在講臺下。他想，這里最安全，沒(méi)蒙住眼睛也找不到我。盲人有的笑著(zhù)心想：看你往哪兒跑！
有的苦著(zhù)臉，心想我怎么也抓不到呀！
有一只倒霉的象像是中了埋伏。他看見(jiàn)前面一個(gè)盲人走了過(guò)來(lái)，就慢慢地退著(zhù)心里得意地想：哈哈，你是抓不到我的，誰(shuí)知他的笑聲又引來(lái)了一方的盲人，那個(gè)盲人一撲，抓住了他。那只象驚訝極了，怎么這么巧？前后夾擊呀！
有些盲人抓到了的象眼睛咕嚕咕嚕地轉想辦法逃走，有的象躲在桌子下，不出聲生怕細心的盲人發(fā)現他，一些非常倒霉的象在一條走廊上被兩個(gè)盲人夾在中間了，他靈機一動(dòng)，在中間大叫幾聲，互相撲過(guò)去，一起大聲叫到：“我抓到了！”同學(xué)們開(kāi)心地玩著(zhù)，笑著(zhù)，教室成了一片歡樂(lè )的海洋。
有趣的活動(dòng)課作文8
今天，我們快樂(lè )魔方作文課堂進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的扳手勁比賽。
比賽規則是這樣的：全班分為兩組，每組選出一名選手參賽，誰(shuí)先將對方扳倒誰(shuí)就獲勝。
全班賽快開(kāi)始的時(shí)候，教室里就像炸開(kāi)了鍋似的，立即沸騰了起來(lái)。同學(xué)們興奮不已，有的一蹦三尺高，有的看起來(lái)很緊張，握緊拳頭直踩腳，還有的自信滿(mǎn)滿(mǎn)，一幅胸有成竹的樣子。我跟劉梓睿比扳手勁，老師還沒(méi)說(shuō)開(kāi)始，我們倆就迫不及待地擺好了姿勢，接著(zhù)，老師喊：“一，二，三――開(kāi)始！”我和劉梓睿都使出全身的力氣，拼命地想扳倒對方。別看劉梓睿身體瘦小，勁兒還蠻大的，只見(jiàn)她咬緊牙關(guān)，緊緊地握著(zhù)我的手，我的手心已經(jīng)出汗了，心里想：“我可不能輸給她！”我們僵持了好一會(huì )兒，最后，我一咬牙，趁她有點(diǎn)放松的時(shí)候，一鼓作氣，終于把劉梓睿紿打敗了。老師說(shuō)：“贏(yíng)了的舉手�！蔽揖团d高采烈地把手舉得高高的，劉梓睿則垂頭喪氣地回到自己的座位上坐著(zhù)，老師說(shuō)：“贏(yíng)了的`同學(xué)不能驕傲，輸了的同學(xué)要加油，多鍛煉，以后一定可以打敗別人的！”
這真是一堂有趣的活動(dòng)課。
有趣的活動(dòng)課作文9
今天我在海倫培訓里上了一節有趣的活動(dòng)課，活動(dòng)的內容有互投球、搶椅子，還有讓兩個(gè)人拿著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的熒光棒敲在別人頭上。
我最喜歡的就是兩個(gè)人玩投球的環(huán)節了。老師告訴我們游戲規則：首先讓兩個(gè)人都戴上三角帽，然后兩個(gè)人面對面扔起來(lái)，如果扔中了對方同學(xué)的某一身體部位就算贏(yíng)。輪到我們組上場(chǎng)比賽了，我們組的同學(xué)隨手一扔，就正好扔中了對方同學(xué)的.腳，瞬間我們組的同學(xué)便一起歡呼了起來(lái)。然后輪到對方同學(xué)了，他必須先自己找到球，可是球正在他腳的正中間，可他卻左摸摸，右摸摸，就是不摸中間，大家都捧腹大笑起來(lái)。仿佛歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，他終于摸到球了，然后又立即朝對方扔了過(guò)去，還好我們組同學(xué)的反應速度快，才順利躲開(kāi)了球。球滾到了墻邊，我們隊又加了一分，我們開(kāi)心極了，像吃了糖一樣甜。最后一球，我們組把球一扔，突然球像一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的小孩一樣跑到了旁邊“觀(guān)戰”的同學(xué)的腳上，另一組快樂(lè )得歡呼了起來(lái)。而我們，就像一個(gè)泄了氣的皮球一樣，但是我們內心還是很開(kāi)心的。
我喜歡在海倫學(xué)習，更喜歡在課上舉行的活動(dòng)，因為它不僅讓我學(xué)到了知識，也讓我收獲了快樂(lè )。
有趣的活動(dòng)課作文10
“快點(diǎn)、快點(diǎn)，他要追上你了，加快速度！”旁邊的拉拉隊大聲的喊著(zhù)。比賽的運動(dòng)員正在加快速度向終點(diǎn)跳去，你會(huì )感到疑惑，這是在干什么呢？讓我來(lái)告訴你，這是我們尚沃教育的作文班在比賽袋鼠跳。
比賽開(kāi)始了，我的'心里覺(jué)得非常的緊張。到我了，我先把裝雙腳裝到袋子里，雙手緊緊握住袋子的提手，雙腿用力向前跳，我就飛快的像一只小兔子一樣蹦蹦跳跳地跳到了擺放著(zhù)有三角錐的地方，那就是終點(diǎn)。我的心怦怦跳著(zhù)，不好！我把三角錐給碰倒了。我連忙把三角錐扶了起來(lái)，一扶起來(lái)，我就趕緊又跳回了起點(diǎn)，到了起點(diǎn)之后我就趕緊把袋子給了別的隊員，給了隊員之后我也跟著(zhù)隊友們一起喊了起來(lái)：“加油！加油！”陳姚跳的非�？�，跳的時(shí)候頭發(fā)都飛了起來(lái)，她的手緊緊的抓著(zhù)袋子，跳的雙腳很高呢，感覺(jué)就是要飛上了天！我們的加油吶喊聲更大了。
最終我們只得了“袋鼠跳”這個(gè)游戲的第一名！我們全部人都開(kāi)心的跳了起來(lái)。今天的活動(dòng)課可真有趣。
有趣的活動(dòng)課作文11
“哈哈”教室里笑聲如大浪一樣，一浪蓋過(guò)一浪，充滿(mǎn)了整個(gè)教室。這到底是怎么回事呢？告訴你吧，今天我們月芽?jì)焊璋嗯e行了一次水果拼盤(pán)活動(dòng)。
同學(xué)們帶了許多水果，有鴨梨，有蘋(píng)果，有香蕉，有蜜桃……真是琳瑯滿(mǎn)目，香氣四溢，讓人口水直流，但我們是用它們來(lái)做拼盤(pán)的，所以只得將口水咽下去。
活動(dòng)開(kāi)始了，老師把我們按4人一組分好�！白鍪裁茨�？”同學(xué)們都議論紛紛著(zhù)。老師說(shuō)：“開(kāi)動(dòng)你們的小腦筋，相信你們一定能拼出好看又富有創(chuàng )意的果盤(pán)來(lái)�！�
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的商議，最后我們組決定做一條龍船。我們先將香蕉的皮掰開(kāi)做船身，然后把葡萄切成兩半做船的輪胎，可是從來(lái)沒(méi)有用過(guò)刀的'我，手總是打滑，所以只好請老師幫忙，老師把葡萄切好后，我用牙簽把葡萄固定在香蕉的兩側。你可別小看這一步哦！我正在固定時(shí)，一不小心把小手扎到了呢！可疼了。這時(shí)，徐銘澤說(shuō)：“笨蛋！連做這個(gè)都不會(huì )，讓開(kāi)，我來(lái)！”誰(shuí)知，他更糟，竟把船給弄倒了，我們都很生氣，也只好重新做一遍。
最后，大家齊心協(xié)力終于把龍船做好了。雖然這個(gè)拼盤(pán)并不是很美觀(guān)，但它是我們親手做的，所以我們還是很開(kāi)心。
有趣的活動(dòng)課作文12
今天下午，我一進(jìn)教室就看見(jiàn)有些同學(xué)非常開(kāi)心，有些同學(xué)非常害怕。我走上前去問(wèn)我的同桌，同桌說(shuō)：“今天是班隊活動(dòng)課呀，你忘了嗎？”我聽(tīng)了高興得跳了起來(lái)。
只見(jiàn)曾老師走到講臺，同學(xué)們立馬坐好了。曾老師說(shuō)：“我宣布，今天的班隊活動(dòng)課主題是‘故事大王’�！鳖D時(shí)，有很多同學(xué)都舉了手。曾老師首先選的是我。我提心吊膽地走上前，手握拳頭，為自己握了一把汗。心想：曾老師為什么要選我去呢？我一會(huì )扯扯衣服，一會(huì )扯扯褲子，結結巴巴地說(shuō)：“我講的故事名字叫《小王子》，從前有一位國王……”。我望了望下面54位同學(xué)，吞了吞囗氺，似乎就聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳動(dòng)的'聲音。忽然聽(tīng)見(jiàn)曾老師說(shuō)“同學(xué)們，給李涵文加油”。同學(xué)們頓時(shí)大叫起來(lái)：“李涵文加油，李涵文加油……”聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們這樣給我鼓勵，我的心里又增加了幾分勇氣。我屏住了氣，把肚子撐的鼓鼓的，這樣會(huì )讓我不緊張，一囗氣把這個(gè)故講完了。
回到座位上，我的心中的大石頭才落下來(lái)。你說(shuō)這一堂課有趣嗎？
有趣的活動(dòng)課作文13
今天上午，我們和陶老師在教室里玩了“你比我猜”的游戲。
我們先分成兩組，一人比劃一人猜，不能說(shuō)出詞中所含的字，說(shuō)錯不扣分，說(shuō)對加一分，偷看或者問(wèn)對方扣一分，最后看哪組得分多，時(shí)間十分鐘。
游戲開(kāi)始了，我和畢霖霏一組。第一組的苗洛寧和柳滋明先開(kāi)始，我倆計數。第一個(gè)詞是大象，接著(zhù)又是白云、電腦、雞犬不寧等，都順利猜對了！到了電源這個(gè)詞的時(shí)候，可把苗洛寧給難住了，急得他出了一腦門(mén)的汗，最終他還是沒(méi)有猜出來(lái)。經(jīng)過(guò)一番努力，他們共猜對了27個(gè)詞！
到我和畢霖霏了，我先猜，她比劃，第一組的計數。游戲開(kāi)始了，獅子、電燈、小鳥(niǎo)、口香糖等等我都猜出來(lái)了，到了抓耳撓腮這個(gè)成語(yǔ)時(shí)，我猜不出來(lái)，急得我直跺腳，臉憋的紅紅的，像一個(gè)大大的.蘋(píng)果！最終，我還是沒(méi)有猜出來(lái)，但是我也盡力了！最后我們猜對了25個(gè)詞！
我們輸了，但雖敗猶榮，因為柳滋明比我們大，學(xué)到的詞語(yǔ)也比我們多，我要多學(xué)些詞語(yǔ)，爭取比他還厲害！
有趣的活動(dòng)課作文14
今天，我們上了一節與眾不同的有趣的活動(dòng)課——吃餅干。
剛上課，只見(jiàn)王老師拿著(zhù)一包餅干慢悠悠地走上了講臺，對大家說(shuō)：“我有點(diǎn)餓了，吃包餅干吧�！闭f(shuō)完，就開(kāi)始津津有味地吃了起來(lái)，讓我們看得直流口水。王老師看我們都眼巴巴地看著(zhù)，假裝無(wú)奈地說(shuō)：“你們只能看著(zhù)我了�！闭f(shuō)完，咬了一口餅干，問(wèn)我們餅干像什么形狀，我們不約而同地一起說(shuō)：“月亮！”老師又在邊上咬了一口，我們搶著(zhù)回答：“像花瓶！”“真聰明！”老師開(kāi)心地夸贊我們。接下來(lái)，老師告訴我們今天我們要做一個(gè)活動(dòng)：大家每人咬一個(gè)東西，誰(shuí)咬得像，誰(shuí)就贏(yíng)！
我認真地想了一會(huì )兒，決定就咬個(gè)裙子吧！我小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)地咬了起來(lái)，可是到最后關(guān)頭，我不小心走了神，咬斷了一邊裙子的帶子。正當我著(zhù)急地想著(zhù)每個(gè)人只有一個(gè)餅干，這可怎么辦才好的時(shí)候，我突然靈光一現：可以把這個(gè)裙子當做是只有一個(gè)帶子的款式呀！這樣想著(zhù)，我心里又重新樂(lè )了起來(lái)，像是心里開(kāi)出了一朵花。
到了展示的時(shí)候，各種各樣的'新奇的形狀都被展示了出來(lái)，比如：蘑菇，月亮，小船和魚(yú)兒……
這次吃餅干的經(jīng)歷告訴我們，餅干不僅能吃，還可以玩呢，只要有想象力，創(chuàng )意和快樂(lè )無(wú)處不在。
有趣的活動(dòng)課作文15
今天下午第二節課，老師帶我們在課室里開(kāi)展了一次有趣的活動(dòng)——貼鼻子游戲。
老師首先在黑板上畫(huà)了四個(gè)沒(méi)有鼻子的頭像。同學(xué)們都很納悶，到底要干什么？當老師剪出紙鼻子的時(shí)候，同學(xué)們這才恍然大悟，原來(lái)要玩貼鼻子的游戲。游戲開(kāi)始了，首先由每組的第一個(gè)同學(xué)出來(lái)，拿著(zhù)紙鼻子的磁鐵，然后每個(gè)小組的組長(cháng)幫他用紅領(lǐng)巾折成幾層，蒙上眼睛，在原地轉三圈后就把鼻子貼上去。突然臺下一片笑聲響起，他急忙摘下紅領(lǐng)巾一看，咦？怎么鼻子貼在眼睛的下面呢？他又回頭看看自己的'杰作后忍不住撲哧一聲笑了。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地上去貼鼻子，有的把鼻子貼在頭發(fā)上，有的把鼻子貼在嘴巴上，的把鼻子貼在眼睛里，還有的連頭也沒(méi)有貼中。惹得同學(xué)們捧腹大笑。突然下課鈴響了，同學(xué)們都說(shuō)下課鈴響得太快了，還有我和一些同學(xué)都沒(méi)有玩呢。
這節課雖然下課了，但是，同學(xué)們還沉醉在快樂(lè )之中。
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