有趣的活動(dòng)作文【推薦】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的有趣的活動(dòng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的活動(dòng)作文1
我似乎，看到一股熱情的火焰，迅速地蔓延了整個(gè)校園！
整個(gè)操場(chǎng)上，升華出不可思議的力量！
光用人聲鼎沸，場(chǎng)面熱烈來(lái)形容這次義賣(mài)是遠不夠的，也許，只有歐洲球隊奪冠的那一剎那的瘋狂場(chǎng)面可與之媲美。
那一天，你也許會(huì )驚奇的發(fā)現，整個(gè)教學(xué)大樓空蕩蕩的。人呢？都在操場(chǎng)上！走進(jìn)操場(chǎng)，迎面而來(lái)的灼熱是怎么回事？那是熱情之火的溫度！
12點(diǎn)才過(guò)，亟不可待的我們已經(jīng)陸續來(lái)到樓下。套用老師的話(huà)，這次的“饑餓營(yíng)銷(xiāo)”很成功，長(cháng)時(shí)間的等待讓我們內心的火焰愈燒愈旺。
終于，那個(gè)時(shí)刻！一剎那間，勢如江水決堤，又似火山噴發(fā)！周?chē)臏囟燃彼倥噬�，大家得熱情毫無(wú)保留地燃燒！簡(jiǎn)直“百萬(wàn)雄師過(guò)大江”這樣的語(yǔ)句在這樣的場(chǎng)面下也黯然失色。
“買(mǎi)家”心急如焚，“賣(mài)家”們也早就做足了準備。他們吆喝著(zhù)，與買(mǎi)家交鋒著(zhù)，他們忙得腳不沾地，但從他們的臉上，你看不出一絲怨，取而代之的是瞳孔里的熱情之火在閃爍，跳動(dòng)。
再看看瘋狂的買(mǎi)家吧。當他們奔著(zhù)攤位而去時(shí)，速度堪比博爾特；當他們買(mǎi)到心儀的物品時(shí)。，又何嘗不是笑靨如花？當他們掏出錢(qián)時(shí)，哪一個(gè)又不是想著(zhù)：又有一個(gè)孩子可以吃飽飯，又有一座堅固的橋在湍流上架起？
我在這股潮流中也毫不示弱，接連搶下三本書(shū)，一條球迷圍巾等一些小玩意兒。我看著(zhù)這些洋溢著(zhù)熱情之火的物品，開(kāi)心地笑了。
活動(dòng)接近尾聲，熱情之火仍不息的燃燒，還有愈燃愈旺的趨勢。隨著(zhù)價(jià)格的跳水，有的同學(xué)抓住了機會(huì )，以極低的價(jià)格得到了商品。
上課鈴聲響，熱情之火逐漸褪去。但終會(huì )燃燒在這里，燃燒在我們心里。因為它教會(huì )了我們最好的東西。
熱情之火燃燒的余燼凝聚，我從中汲取快樂(lè )，愛(ài)，能力，還有人類(lèi)一直溫暖著(zhù)的一顆赤誠的心，始終為改變世界而努力。
有趣的活動(dòng)作文2
上課了，老師微笑著(zhù)走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們先進(jìn)行“看動(dòng)作，猜成語(yǔ)比賽，我們分紅隊和黃隊兩大隊，兩隊推選四位同學(xué)上場(chǎng)隨機抽簽，抽到哪個(gè)成語(yǔ)，就表達哪個(gè)成語(yǔ)的意思，如果哪隊猜對了，哪隊就加5分，老師話(huà)音剛落，教室里就像炸開(kāi)了鍋似的，各各都躍躍欲試，摩拳擦掌，有的同學(xué)紛紛舉手，讓同學(xué)選他去參賽，原來(lái)安靜了的，現在教室卻如同菜市場(chǎng)一般。第一個(gè)上場(chǎng)的是紅隊的陳子豪，他大搖大擺地走上臺去，隨機抽了一張，當他看到這個(gè)成語(yǔ)，稍微思考一下，便開(kāi)始表演了：他雙手捧著(zhù)放在嘴巴前，“喔，喔，喔…。
地叫了起來(lái)，接著(zhù)，又用自己巴掌大的手左砍一刀，右劈一刀，下面同學(xué)一邊笑一邊說(shuō)：“聞雞起舞，聞雞起舞！”呂老師說(shuō)過(guò)對一個(gè)加5分，紅隊的同學(xué)加分了，他們高興地手舞足蹈。紅隊的小強走上去，抽了一張簽，略微思考了一下，就學(xué)著(zhù)老人的樣子彎著(zhù)腰，不停地捶著(zhù)背，嘴里還在咳嗽，看他的樣子，我便想起了七老八十的老太公，可是轉眼間，他歡騰亂跳，還擺出一個(gè)“耶”的姿勢，一個(gè)同學(xué)喊道：返老還童，返老還童！“他們又答對了，老師給了他們加了5分，他們高興地一蹦三尺高。
紅隊的明明看到自告奮勇地走上臺去，隨意地抽上了一張簽，看著(zhù)紙上的成語(yǔ)就閉著(zhù)眼睛，伸出手，在黑板上摸來(lái)摸去，接著(zhù)，他就猜測起來(lái)：“像水管？像扇子?像柱子？像墻？臺下的同學(xué)情不自禁地喊道：“盲人摸象，盲人摸象！”當老師說(shuō)他們又答對了，他們就高興地眉飛色舞，他們又加了5分。今天雖然是我們的黃隊輸了，但是貴在參與，我們不會(huì )泄氣的，讓勝利到達遠方的彼岸才是我們的真正的目標。
有趣的活動(dòng)作文3
“耶、耶、我們真棒�！薄安轮辛�，哈哈�！焙苓h就聽(tīng)見(jiàn)教室里傳出的歡聲笑語(yǔ)�？靵�(lái)瞧瞧，哇，同學(xué)們正興高采烈開(kāi)展“猜猜看”的活動(dòng)呢！
“猜猜看”的規則是兩個(gè)人為一組，要求都閉緊眼睛，其中一個(gè)人摸到一樣物品后，就讓另一個(gè)人睜開(kāi)眼睛，并通過(guò)手勢，讓他猜出摸的物品。
這時(shí)，只見(jiàn)楊甜甜和王一凡大步走上講臺，王一凡摸著(zhù)了物品，然后便對楊甜甜說(shuō)你可以睜開(kāi)眼睛了。于是王一凡用五個(gè)手指尖貼著(zhù)墻旋轉了一下，再伸出手臂用手指指了指電扇，用手腕轉了幾圈，楊 甜甜看了，一下子就明白了，爽快地回答：“是電扇開(kāi)關(guān)�！迸_下馬上發(fā)出熱烈的掌聲，他們在掌聲中開(kāi)心地走下了講臺。
王心怡和吳景芮上場(chǎng)了，吳景芮讓王心怡睜開(kāi)眼，向前伸出手按了按，然后指了指頭頂的電燈，王心怡說(shuō)：“電燈�！� 吳景芮著(zhù)急了使勁按了按，王心怡想了一會(huì )說(shuō)：“遙控器�！� 吳景芮更著(zhù)急了， 兩只手使勁亂按，天哪，真讓我苦笑不得，同學(xué)們已經(jīng)笑得前俯后仰。吳景芮摸了摸頭，又耐心地做了一遍，王心怡終于看懂了，興奮地說(shuō)：“原來(lái)是電燈開(kāi)關(guān)呀�！苯K于猜對了，真為他們捏了一把汗 ！
最后輪到我和胡志淵上場(chǎng)了，他用手在脖子比劃了一圈，然后在胸前挽了幾圈，還做了個(gè)拉了拉的動(dòng)作。我想，他這樣做，肯定和脖子有關(guān)，而且肯定在教室里，我東望望，西望望，終于在講臺邊上發(fā) 現了一條紅領(lǐng)巾。我信心十足地說(shuō)：“是紅領(lǐng)巾�！蓖瑢W(xué)們齊聲喊到：“答對了！”我們倆一聽(tīng)可高興了，蹦蹦跳跳地回到了座位上。
這節課可真有趣呀，我喜歡活動(dòng)課！
有趣的活動(dòng)作文4
又是一年春暖花開(kāi)，又是一年生機盎然，在這萬(wàn)物復蘇的季節，我們晚報小記者在實(shí)驗中學(xué)舉行了一次別開(kāi)生面的拓展訓練。我們的拓展活動(dòng)分為四個(gè)小游戲，第一個(gè)是有軌電車(chē)，有兩個(gè)板，上面有10個(gè)繩，很長(cháng)，能站5個(gè)人，一個(gè)腳在一個(gè)板上，拉著(zhù)兩個(gè)繩往前走，三男二女，我和劉曉寒、三個(gè)男生在一組，我們和另一組比賽。我們喊著(zhù)口號：“一二、一二”，一是左腳，二是右腳，但我們還是輸了。這個(gè)小游戲能體現我們的溝通合作和協(xié)調性。
第二個(gè)小游戲是滾輪胎競賽。每隊的排頭拿一個(gè)輪胎往前滾動(dòng)，越過(guò)兩個(gè)障礙物，所有人員分為兩隊。我是第一隊的排頭，劉曉寒是第二隊的排頭。由于我們隊多兩個(gè)人，所以我們隊輸了。這個(gè)小游戲培養了我們的團隊合作精神。第三個(gè)小游戲是爭分多秒。這個(gè)游戲一共三關(guān)：第一關(guān)是踢毽子，只需踢一個(gè)便可過(guò)關(guān)，進(jìn)入下一關(guān)跳繩，連續跳三個(gè)便過(guò)關(guān)進(jìn)入第三關(guān)，第三關(guān)是托乒乓球，每次只能托一個(gè)球，掉了繼續，直至運到終點(diǎn)的箱子里，這樣就算過(guò)關(guān)。
在比賽中會(huì )有計時(shí)，看哪隊運的球多哪隊就算贏(yíng)。在15分鐘之內，我們這隊贏(yíng)了，劉曉寒他們隊輸了，罰做了20個(gè)俯臥撐呢。這個(gè)小游戲提高了我們頑強的意志。第四個(gè)小游戲是拔河，我們和江老師的團隊比。郭老師說(shuō)：“你們贏(yíng)了，我請你們吃雪糕�！弊詈笪覀冓A(yíng)了，我們找郭老師要雪糕，郭老師說(shuō)：“這是善意的謊言啊1”通過(guò)參加這次拓展活動(dòng)，讓我得到了很大的提升，讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)團隊無(wú)論做任何事情，隊員之間都要相互信任、相互配合，只有團結協(xié)作，共同努力才能獲得成功。
有趣的活動(dòng)作文5
今天老師給我們玩了一個(gè)小游戲，我把這個(gè)游戲叫做“找臉”，首先老師神秘兮兮的，讓我們將三張稿紙分成了兩份，一份一張，一份兩張，再讓我們描述自己的臉。為了讓我們更好的去認識自己的臉，還讓我們自己照了照鏡子。好笑的是還有一位同學(xué)在我們寫(xiě)作時(shí)，還在用鏡子照“美麗”的自己呢。
我在寫(xiě)的時(shí)候感到心中忐忑不安，因為我還沒(méi)想到自己有什么特殊的地方，怎么辦？我只是普通的寫(xiě)了下自己的眼睛、鼻子、嘴巴。時(shí)間過(guò)的真快，眨眼間五分鐘也就到了，老師要把我們的臉收上去了，在收上去時(shí)，我才猛地想起我有一個(gè)典型特征，額頭上有一顆痣。
想起來(lái)也沒(méi)用，時(shí)間早就到了，我更是后悔莫及，我的心就一直像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。之后，老師把坐在左邊的同學(xué)分為a組，把右邊的同學(xué)分為b組，并把a組與b組的同學(xué)的寫(xiě)的“臉”隨意交換，這樣誰(shuí)都不認識誰(shuí)了。我在b組，老師把a組的同學(xué)的臉一張張的發(fā)給我們，剛發(fā)到臉的那一瞬間我就開(kāi)始揣摩這位同學(xué)的字跡。
隨后我第一眼看到的是他寫(xiě)出了自己的臉上留下的一個(gè)疤。我就開(kāi)始像一個(gè)探測器，開(kāi)始找a組三位同學(xué)哪個(gè)臉上有疤。哎？我的眼睛好像被蒙住一般，竟在兩個(gè)男生的臉上糾纏了一番，讓我很矛盾，最后我無(wú)可奈何地猜了張懿軒的臉�？墒墙Y果令我極為尷尬，我竟然猜錯了！我請他簽字的時(shí)候他竟然拒絕了，他被我搞得一臉懵圈，而真正的臉的主人——丁蔣興肯定會(huì )心想：搞什么呀？那是我的臉！這場(chǎng)誤會(huì )便在尷尬的氣氛中結束了。
我往同桌的紙條上一瞄，呀！這是我的臉，我也沒(méi)法挽救自己，他讀完后因為沒(méi)有認出來(lái)是我的臉，就被老師給丟在了一旁，我很失落，誰(shuí)叫我沒(méi)有把自己的典型特征寫(xiě)出來(lái)呢？也只能怪自己了，臉被丟了以后，還真有點(diǎn)丟臉呢。
這個(gè)游戲結束了后，我就知道以后一定要善于觀(guān)察，開(kāi)闊視野。
有趣的活動(dòng)作文6
雖已立冬，但玉溪還沉浸在秋日的美景里。11月15日，我參加了玉報小記者團舉辦的戶(hù)外實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)大自然、感受大自然、觀(guān)察大自然，切身體驗大自然的美麗與魅力。
此次活動(dòng)地點(diǎn)在東風(fēng)游樂(lè )場(chǎng)�；顒�(dòng)開(kāi)始，老師先向我們介紹了一路上看到的各種樹(shù)木，有銀杏樹(shù)、橡樹(shù)……它們的葉子都變成了金燦燦的黃色，是不是調皮的秋姑娘把它們的頭發(fā)都染成了黃色呢？
接著(zhù)，我們走到草坪上玩游戲。大家手拉手圍成圈，然后原地坐下，老師站在圈中說(shuō)：“秋風(fēng)吹�！蔽覀兙蛦�(wèn)：“吹什么？”老師說(shuō)：“吹戴電話(huà)手表的同學(xué)�！边@時(shí)，戴電話(huà)手表的小記者們就要起立交換位置，而且速度一定要快，不然位置就會(huì )被老師搶占，而沒(méi)有位置的同學(xué)就要接受小小的懲罰——表演節目�！肮蔽覀兊臍g笑聲回蕩在偌大的游樂(lè )場(chǎng)里，大家玩得開(kāi)心極了。
緊接著(zhù)，老師帶我們一邊游覽，一邊撿拾各式各樣的落葉。秋妹妹裁剪出來(lái)的不同樹(shù)葉，顏色深淺不一，好看極了！慢慢走進(jìn)目的地——銀杏林，遠遠地我們就看見(jiàn)老師在樹(shù)上掛了很多卡紙，走近一看，我發(fā)現上面是老師收集的一些關(guān)于秋天的好詞佳句。老師告訴我們，做手抄報時(shí)可以參考這些詞句。
活動(dòng)最后一個(gè)環(huán)節，也是我最期待的一個(gè)環(huán)節——做手抄報。老師提示我們把手抄報分成4個(gè)板塊，第一個(gè)板塊寫(xiě)用耳朵聽(tīng)到的自然之聲，第二個(gè)板塊寫(xiě)用眼睛看到的自然之景，第三個(gè)板塊寫(xiě)用鼻子聞到的自然之味，第四個(gè)板塊寫(xiě)用手觸摸到的自然之感。老師話(huà)音剛落，大家就迫不及待地動(dòng)手創(chuàng )作起來(lái)，剪紙、畫(huà)畫(huà)、貼樹(shù)葉……大家忙得不亦樂(lè )乎。
在我們意猶未盡的時(shí)候，活動(dòng)結束了，老師給我們留下了和美景的記憶——照片。這可真是一次難忘的戶(hù)外實(shí)踐活動(dòng)��！
有趣的活動(dòng)作文7
在這陽(yáng)光明媚的清晨，我們在時(shí)代之星特色教育學(xué)�！懊罟P生花”班玩了一個(gè)有趣的游戲——吹乒乓球。
首先，老師講了游戲的規則:“每對有四個(gè)杯子，前三個(gè)裝滿(mǎn)水，在第一個(gè)杯子上放一個(gè)乒乓球，讓我們把乒乓球從第一個(gè)杯子一個(gè)一個(gè)地吹到最后一個(gè)杯子里”老師還說(shuō)了，由于時(shí)間問(wèn)題每組派三名同學(xué)上臺比賽，可能是我的人品好吧，我居然被選上了并且還是第一個(gè)參賽呢!
第一回合開(kāi)始了，我的對手是劉裕昕。只見(jiàn)他穩穩當當的半蹲下，輕輕的吹，就像風(fēng)輕輕的撫摸著(zhù)，很快乒乓球就被他吹到第二個(gè)杯子了，而我卻還沒(méi)開(kāi)吹，一緊張，勁使得大了，忽然，乒乓球不見(jiàn)了蹤影，我急忙低下頭去找尋它的蹤跡，看到了看到了，我以最快的速度撿起乒乓球繼續游戲，可還是無(wú)濟于事，劉裕昕就完成了比賽把乒乓球吹進(jìn)了最后一個(gè)杯子，咳，我們敗北了。
緊接著(zhù)，第二個(gè)回合開(kāi)始了，對方派的是劉戴源和我們隊的周昱晟比賽。只見(jiàn)劉戴源一副”胸有成竹“的樣子，而我們隊的成員卻緊張萬(wàn)分，只聽(tīng)見(jiàn)老師一聲哨響，比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)周昱晟不管三七二十一，輕輕的一吹，球就到了第二個(gè)杯子里，之后由于周昱晟太激動(dòng)，一不小心把乒乓球吹掉了，對方見(jiàn)這是個(gè)大好時(shí)機，便加油趕超，便一口氣吹過(guò)去，乒乓球又到了最后的一個(gè)杯子里，他們又獲勝了
最后，第三回合開(kāi)始了，是我們隊的張文璟和對方的楊卓行過(guò)招了，由于我們連輸了兩局，所以我們的隊員要發(fā)威了，只聽(tīng)哨聲一響，咱們隊的人吹的特別的順利，沒(méi)費吹灰之力就獲勝了。這是的我們頓時(shí)沸騰了，個(gè)個(gè)激動(dòng)得蹦的老高老高的。
通過(guò)這次比賽，我感悟到了，凡是做任何事都要有技巧，不能只靠蠻力去贏(yíng)得勝利。
有趣的活動(dòng)作文8
在夏天的一個(gè)早晨，在外婆家的門(mén)前我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，騎自行車(chē)是我最喜歡的`一種體育活動(dòng)。
騎自行車(chē)是我外婆教會(huì )的了。一開(kāi)始，外婆就對我親切地叮囑：“雯雯，你要眼睛看前方，屁股要坐在車(chē)椅上，保持平衡，身體不要扭來(lái)扭去的，這樣才能騎得穩，聽(tīng)到了嗎？”“嗯”！我干脆地回答 后就“開(kāi)工”了。
我扶直車(chē)子，讓身子跨坐在自行車(chē)上，眼看著(zhù)前方，雙手使勁地握著(zhù)車(chē)把，深呼了一口氣，大著(zhù)膽子把右腳踏在踏板上，然后把左腳在地上使勁地往后蹬了幾步，要用很大的力氣，車(chē)子慢慢向前走了， 等車(chē)穩定時(shí)，找準時(shí)機，連忙兩腳都在踏板上了，這樣我又用力的雙腳同時(shí)踏腳踏板，車(chē)子像一條蛇一樣在路上彎彎曲曲地行走了幾步，我開(kāi)心地大叫：“外婆，我能騎了！”外婆也在后面揚起表?yè)P的 聲音：“你真棒啊，慢慢來(lái)啊，不要急�！蔽矣烛T了一會(huì )兒，覺(jué)得這么個(gè)太慢了，就加快了速度，“也沒(méi)什么了不起的嘛，這么簡(jiǎn)單�！蔽倚睦锵胫�(zhù)，也許是我太得意忘形，一不小心，“啪”地一聲， 我摔在了地上了。外婆見(jiàn)了連忙跑過(guò)來(lái)把自行車(chē)扶起來(lái)，“還好，還好，沒(méi)有受傷，”外婆著(zhù)急地一邊檢查著(zhù)我的身子，一邊說(shuō)著(zhù)。我紅著(zhù)臉對外婆說(shuō)：“外婆，我太小瞧這車(chē)了，以為很穩呢就加快了 速度，才會(huì )摔倒的�！边@時(shí)外婆不但不生氣還鼓勵我說(shuō)：“你是勇敢的孩子了，但是要慢慢來(lái)，不能急的，要把它騎穩了才能加速，這樣才真正學(xué)會(huì )了，懂嗎？”我聽(tīng)后肯定地點(diǎn)了頭�！霸賮�(lái)”外婆鼓 勵著(zhù)我，我也很有信心。又試了幾次，每次我都記住外婆的話(huà)，浙浙地，我越來(lái)越掌握了騎自行車(chē)的要領(lǐng)，終于學(xué)會(huì )了。
我覺(jué)得騎自行車(chē)不僅是一項有趣的活動(dòng)，又是一項能鍛煉身體的有益身心健康的活動(dòng)。
有趣的活動(dòng)作文9
老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)，是生蒜苗。
我對姥姥說(shuō)：“姥姥，我要生蒜苗！”姥姥馬上給我了很多蒜。我把大蒜放在了一個(gè)盤(pán)里，加上水。第二天我去看大蒜，我上看看下看看什么變化沒(méi)有，過(guò)了十二個(gè)小時(shí)，還沒(méi)有什么變化，想道：晚上睡覺(jué)的時(shí)候，是不是沒(méi)給我的“小寶貝”蓋被子呀，不會(huì )凍死了吧？我無(wú)聊死了，就高高興興地出去玩了。
我回到家急急忙忙地跑到蒜苗旁看看有什么變化，發(fā)現蒜苗撐起了一個(gè)小包，圓得像皮球一樣，我的“小寶貝”終于開(kāi)始長(cháng)了。我還以為我的“小寶貝”凍死了呢，為什么不蓋被子還能活著(zhù)呢？要是我晚上睡不蓋被子的話(huà)肯定會(huì )凍成冰塊。我一定會(huì )細心照顧你的，讓你長(cháng)得很高。這樣我就可以天天關(guān)觀(guān)察蒜苗了！心里想：你一定要健健康康的地長(cháng)大呀！
一開(kāi)始蒜苗是嫩黃的，像剛出生小雞羽毛的顏色一樣，大約是兩毫米。底下的根須像胡須一樣。逐漸地蒜苗在變綠、長(cháng)高，我仔細地觀(guān)察了一會(huì )兒，發(fā)現底下的葉子是折疊起來(lái)的，根須也在一點(diǎn)一點(diǎn)地變長(cháng)，它們朝一起聚攏就像人們趕集似的。蒜苗長(cháng)到快二十厘米的時(shí)候，想道：蒜苗沒(méi)幾天就長(cháng)得這么高了，比人長(cháng)得速度還快一百倍。根須變成了一個(gè)線(xiàn)團，分不清哪個(gè)是哪根。它們就像一家人一樣，高高興興地生活在一起。我的“小寶貝”好像在跟我說(shuō)：“我長(cháng)大了以后，我要好好報答你，還要照顧你，也要和你照顧我一樣！”
媽媽給我講如果把蒜的種子種在地里，會(huì )長(cháng)出蒜苗來(lái)，速度特別慢，然后長(cháng)出蒜苔，最后長(cháng)出大蒜，最后告訴我種大蒜來(lái)。
蒜的生長(cháng)真是奇特��！
有趣的活動(dòng)作文10
因為今天白天的時(shí)候下了一場(chǎng)小雪，因此，到了課間十分鐘的時(shí)候，老師就說(shuō)我們可以去操場(chǎng)上玩，平日里，老師總是囑咐我們說(shuō)，冬天的天氣太冷了，沒(méi)啥事，就在教室里坐著(zhù)比較好，但是因為下了一場(chǎng)雪，老師可能也是想著(zhù)孩子們可能玩學(xué)壞比較開(kāi)心一點(diǎn)，因此也就準許我們去操場(chǎng)上玩！
去了操場(chǎng)上的時(shí)候，天空還在時(shí)不時(shí)的飄著(zhù)一點(diǎn)小雪花，我和同學(xué)們高興的在操場(chǎng)上跑呀跳呀，這個(gè)時(shí)候有人就建議說(shuō)咱們來(lái)玩打雪仗吧！
很快就有一大半同學(xué)附和著(zhù)好啊好��！
提起打雪仗，男生真的要比女生興奮好多，說(shuō)干就干，因為下的雪并不是特別的大，地下的積雪也并不是特別的多，因此我就看到操場(chǎng)旁邊的一棵樹(shù)底下的積雪比較多，我就悄悄的走過(guò)去，拿手搓了一個(gè)大雪球，朝著(zhù)我的同桌身后砸了過(guò)去。
我本來(lái)想著(zhù)是我的同桌，一定沒(méi)有防備，事實(shí)上，我咱過(guò)去的時(shí)候他也蒙了，并且叫喊著(zhù)說(shuō)誰(shuí)這么快就開(kāi)始了，可是緊接著(zhù)也有另外一個(gè)同學(xué)拿著(zhù)一個(gè)大雪球朝我砸來(lái)！
我們真的是玩的太開(kāi)心了，大家你打我，我打你，后來(lái)大家的身上都有一些雪花，但是我們都玩的很開(kāi)心，一點(diǎn)都，感受不到冬天的寒冷！
正在這個(gè)時(shí)候，上課鈴響了，真的是太掃興了！
老師看到了，和我們說(shuō)，大家玩的差不多了，就把身上的雪，拍一拍回教室上課吧��！
聽(tīng)了老師的話(huà)，我們都說(shuō)沒(méi)有玩夠，但是老師說(shuō)過(guò)兩天下著(zhù)大雪的時(shí)候會(huì )允許我們繼續玩！
今天的課間十分鐘，真的是太有意思了，我現在也期待著(zhù)另外一場(chǎng)大雪的到來(lái)，期待著(zhù)那個(gè)時(shí)候我就可以繼續和同學(xué)們玩堆雪人，打雪仗了！
有趣的活動(dòng)作文11
星期一上午，我們班參加了一個(gè)活動(dòng)課。早上，我寫(xiě)課程表時(shí)，第一節課是活動(dòng)課，于是，我寫(xiě)了一個(gè)“動(dòng)”字上去，可周麗旋走上前來(lái)，問(wèn)我：“喂！你寫(xiě)的”動(dòng)“字是動(dòng)物會(huì )嗎？我怎么沒(méi)看見(jiàn)動(dòng)物 ！”嘿！我暈！于是我把動(dòng)字擦了，寫(xiě)了一個(gè)“活”字上去。沒(méi)想到，周麗旋又叫道：“嘿！第一節課是復活課嗎？”媽呀！不至于吧！你也該知道是活動(dòng)課啊，�！芩亍蠹叶贾朗腔顒�(dòng)課就行了 ！
上課鈴響了，我們來(lái)到了一樓多媒體，找了位置，坐了下來(lái)。和我們一起參加這次活動(dòng)的還有國旗班的同學(xué)們，只見(jiàn)她們亭亭立立地坐在那兒，炯炯有神的眼睛，緊盯著(zhù)臺上，不過(guò)咱們班也不例外哦！
上課了，今天的題目是祖國。祖國培養了辛勤的園丁，辛勤的園丁照顧著(zhù)我們這美麗的花朵（包括父母）。還講了很多關(guān)于祖國的事……
最有趣的是“懶羊羊智斗灰太狼！”就是一個(gè)大姐姐裝扮懶羊羊，大哥哥扮灰太狼。有一次在排隊，懶羊羊站前面，灰太狼站后面，由于隊伍太長(cháng)，灰太狼從后面跑到前面，擠了懶羊羊的位置，懶羊羊 生氣地說(shuō)：“灰太狼，你怎么可以這樣！要懂規矩，趕快回去！”于是，灰太狼就這樣被懶羊羊打敗了。還有一次，在公交車(chē)上，灰太狼看見(jiàn)懶羊羊就咕咕地說(shuō)起來(lái)：“你瞧這苯懶羊羊，自己不坐非讓 給一位老婆婆坐，腦袋是不是進(jìn)水了？”懶羊羊一聽(tīng)，批評道：“灰太狼，你還有沒(méi)有善心啊，在公交車(chē)上就要給老奶奶坐！”“喔！那我就讓給這老爺爺坐吧！”“這還差不多，灰太狼，我相信你以 后一定是個(gè)很有愛(ài)心的好狼！”
哇，這節課真有趣，我回答了問(wèn)題，得了獎，還上了報呢，我真希望天天都這樣��！
有趣的活動(dòng)作文12
今天早上，陽(yáng)光明媚。懷著(zhù)愉快的心情，我邁著(zhù)輕快的步伐，高高興興地去上作文課。
下課后，吳老師不知從哪里弄來(lái)一個(gè)布袋，拿出來(lái)，問(wèn)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩個(gè)游戲。游戲里有三個(gè)環(huán)節！”話(huà)音剛落，全班頓時(shí)沸騰了，有的同學(xué)大喊“耶！”，有些絕望地敲著(zhù)桌子，很開(kāi)心。隨后，吳老師邀請了、等五位同學(xué)。然后說(shuō)，“現在，讓我們邁出第一步，‘猜猜看’�！闭f(shuō)著(zhù)，叫來(lái)了五個(gè)學(xué)生，背對著(zhù)黑板，背對著(zhù)學(xué)生。吳老師悄悄從包里拿出一袋袖珍西紅柿。余航摸了摸，想了想。他說(shuō)，“袖珍番茄�！睂W(xué)生們歡呼起來(lái)，說(shuō)他們是對的。吳老師還拿了楊桃、菱角、橘子、火龍果，猜對了八成。第一個(gè)環(huán)節結束了。
第二步，學(xué)會(huì )擺攤賣(mài)，吹噓食物的好處。突然，班級又沸騰了。陳子睿帶頭舉手，吳老師讓他說(shuō)菱角。只見(jiàn)他左手提著(zhù)一袋荸薺，右手指著(zhù)荸薺，吹噓道：“快來(lái)看，快來(lái)看，這好的荸薺（福州話(huà)）才兩塊錢(qián)一斤！快來(lái)買(mǎi)！”隨著(zhù)聲音，掌聲漸漸響起。吳老師也笑著(zhù)說(shuō)：“賞你一個(gè)！”（說(shuō)著(zhù)，扔給他一個(gè)菱角）�！斑�有誰(shuí)敢喝楊桃？”吳老師笑著(zhù)說(shuō)�！拔�，我！”我們班的小笑星舉手了。他捧著(zhù)楊桃，滑稽地夸道：“路過(guò)別錯過(guò)。楊桃最好5。55元一斤。千萬(wàn)別錯過(guò)。今天打折！只要吃了，就變成二百五了！”大家都笑了。
最激烈有趣的部分是第三個(gè)環(huán)節：——“計算”。吳老師提出一道數學(xué)題：“一塊錢(qián)可以買(mǎi)十個(gè)橘子，三個(gè)橘子皮可以換一個(gè)橘子。求十塊錢(qián)，怎么買(mǎi)15個(gè)橘子？”我一講完，所有的學(xué)生都在思考，有的在沉思，有的在絞盡腦汁。過(guò)了一段時(shí)間，有同學(xué)舉手了，但最后沒(méi)什么意義，我也失敗了。最后才14，還剩兩個(gè)橘子皮。這時(shí)，鄭弘說(shuō)：“還剩兩個(gè)橘子皮，向老板借一個(gè)橘子。吃完后，把橘子的橘皮連起來(lái)，交給老板�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我醒了。哦，我真沒(méi)用！
��！這門(mén)課真的很有趣！
有趣的活動(dòng)作文13
文具是我們學(xué)習中不可缺少的好幫手，我們學(xué)習都離不開(kāi)它們。作文老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，在兩分鐘之內仔細觀(guān)察兩種文具，如果不認真觀(guān)察，那是會(huì )后悔的。過(guò)了一會(huì )兒，老師拿出一個(gè)紅袋子，慢慢地打開(kāi)，之后繞教室走了一圈，收了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子文具。我隱約聽(tīng)到有同學(xué)在說(shuō)：“現在筆可是很貴的��！”“我那十幾塊的文具啊�！边@些話(huà)，當時(shí)我心里也是這樣想的。但我轉念又一想：老師不會(huì )無(wú)緣無(wú)故沒(méi)收我們文具的，到最后應該會(huì )把文具還給我們的。這樣一想，我的心也慢慢平靜了下來(lái)。還好我觀(guān)察地十分仔細，我的兩支筆的圖案和花紋還有英文字母都記下來(lái)了，如果老師讓我們描寫(xiě)的話(huà)，我也不會(huì )忘記。因為我觀(guān)察了整整兩遍。
老師笑著(zhù)問(wèn)：“你們想不想知道下一步我們該做什么？”“想�！蔽覀儺惪谕暤卮鸬�。老師說(shuō)：“接下來(lái)我們要進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)，名稱(chēng)叫：文具認領(lǐng)。大家先把所有觀(guān)察過(guò)的文具全部交給老師保管，之后請一位同學(xué)把自己交上去的文具描述清楚，再請另一位同學(xué)根據這個(gè)同學(xué)的描述來(lái)尋找對方的文具。如果找到了，就還給它的主人，但是如果找錯了，不是那一支，那筆就要送給老師了�！蓖瑢W(xué)們都覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)不公平，都喊著(zhù)“抗議！抗議！”我覺(jué)得這活動(dòng)的確不公平，我們自己的筆就應該歸我們。想到這里，我心里有點(diǎn)生氣，但也怕我的筆不能拿回來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒戰。
我準備認領(lǐng)的文具是一支鋼筆和一支水筆。鋼筆全身是黑色的，筆帽口是銀色的，上面還刻著(zhù)“hero 716”，筆帽上的掛鉤也是銀色的，掛鉤頂端的下方還固定著(zhù)一塊小小的花石頭，筆身上還有一塊銀白色的小點(diǎn)，打開(kāi)筆蓋，筆尖是斜著(zhù)的。
水筆是天藍色的，筆帽是白色的，上面還寫(xiě)著(zhù)“純黑”兩字，旁邊還有兩個(gè)小翅膀的圖案，筆身上是晾曬衣服的圖案。這就是我的兩樣東西。
在接下來(lái)的認領(lǐng)環(huán)節中，我成功地認領(lǐng)到了我的文具，通過(guò)這次認領(lǐng)活動(dòng)，我明白了干事必須得認真，就像這次認領(lǐng)一樣，你必須把文具描述仔細，否則一事無(wú)成。
有趣的活動(dòng)作文14
今天我們小記者團來(lái)到龍灣“太古可口可了公司”啦！我好興奮哦！
剛進(jìn)大門(mén)，我們就看到幾個(gè)巨型可樂(lè )瓶立在那兒。這“可樂(lè )”有多大呢？告訴你哦：它可以“通天”呢！我們擠進(jìn)了一扇門(mén)，一進(jìn)大廳，我就被吸引了。拍照區一只北極熊，一手拿著(zhù)可口可樂(lè )，正在添著(zhù)嘴巴，似乎在說(shuō)：“再來(lái)一瓶，再來(lái)一瓶�！庇螒騾^，瞧游戲機、拼圖、多米諾骨牌、冰球……應有盡有。講座區里更是設備齊全。
此次活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節是講座，一位公司的阿姨告訴我們，可口可樂(lè )1886年誕生于美國，注冊于1899年。它商標的中文意思是：美味可口，開(kāi)心快樂(lè )。在1927年進(jìn)入中國市場(chǎng)，現在是全球最大的跨國公司之一，年產(chǎn)值達670億美元�？煽诳蓸�(lè )可是個(gè)大家族，有可口可樂(lè )、雪碧、酷兒、冰露等。接著(zhù)我們還邊喝可樂(lè )邊看了一段有趣的動(dòng)畫(huà)，大家都被逗得笑得前仰后翻�？赐曛�，我明白了可樂(lè )瓶的制作過(guò)程，它原本是個(gè)小試管樣的東西，后來(lái)經(jīng)過(guò)加工、再用氣充起來(lái)的，真像是變魔術(shù)。
接著(zhù)第二個(gè)環(huán)節是參觀(guān)生產(chǎn)車(chē)間。我們一邊認真聽(tīng)導游解說(shuō)，一邊仔細地做筆記。終于懂得了可樂(lè )的制作過(guò)程，它是用機器自動(dòng)化流水線(xiàn)生產(chǎn)的。在裝瓶過(guò)程中，先把制成的玻璃瓶沖洗干凈，再把制成好的可樂(lè )充到瓶子里，接著(zhù)蓋上蓋子，貼上標簽，再封裝就可以出廠(chǎng)了。
第三個(gè)環(huán)節是我最感興趣的采訪(fǎng)活動(dòng)。大家都勇躍采訪(fǎng)，提出了各種奇異的問(wèn)題，比如：“可樂(lè )中為什么有氣”，“為什么要在可樂(lè )中加入二氧化碳”……
采訪(fǎng)結束便是自由活動(dòng)。說(shuō)是自由活動(dòng)，其實(shí)就是喝可樂(lè )比賽。十分鐘內我喝了三瓶共600毫升可樂(lè )，好飽��！
通過(guò)這次活動(dòng)，我大開(kāi)了眼界，長(cháng)了不少知識；還交了好多朋友，玩得很開(kāi)心。希望以后能有更多這樣的活動(dòng)。
有趣的活動(dòng)作文15
今天，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，劉老師帶我們去小區的池塘里捕魚(yú)，我們非常高興。劉老師還給我們發(fā)了一次性的杯子和漁網(wǎng)。
我們像風(fēng)一樣地跑到了木橋上，首先我蹲在石頭上把杯子裝滿(mǎn)水，然后仔細觀(guān)察小魚(yú)的游動(dòng)方向，輕輕地把漁網(wǎng)放進(jìn)水里。等小魚(yú)游過(guò)來(lái)的時(shí)候，我小心翼翼地把漁網(wǎng)靠近小魚(yú)，然后我用漁網(wǎng)快速地一撈，一條小魚(yú)就被我撈上來(lái)。那個(gè)時(shí)候，我高興得不知道怎么形容了。我看到小魚(yú)兒在漁網(wǎng)里蹦蹦跳跳的，好像在說(shuō)：“放了我吧，我還很小，肉也很少，其他魚(yú)的肉比我多，你去撈其他的魚(yú)吧！”我看著(zhù)它可憐兮兮的樣子，有點(diǎn)不忍心，但最后還是放進(jìn)了杯子里。
第二次，我發(fā)現石頭下面有很多很多的小魚(yú)，我一撈就有3條魚(yú)，“哇，大收獲��！”
第三次，我撈到了兩條，可惜，有一條魚(yú)在漁網(wǎng)里跳啊跳，就又跳進(jìn)了池塘里，我的心情很失落，可是沒(méi)關(guān)系，還有時(shí)間的。忽然，我在石頭下發(fā)現了一條非常大的魚(yú)，我輕輕地把漁網(wǎng)靠近它，但那條魚(yú)仿佛已經(jīng)察覺(jué)到有人要捕它，所以它故意不動(dòng)，讓我以為它在睡覺(jué)，然后我一撈，它就趁我的漁網(wǎng)還沒(méi)下水的時(shí)候快速一游，逃跑了，好可惜啊。
忽然，我聽(tīng)到有人喊著(zhù)：“有一只青蛙�！蔽遗苓^(guò)去一看，還真有只青蛙啊。有一個(gè)男孩子用網(wǎng)子把青蛙撈到了臺子上，但那只青蛙又自己跳進(jìn)池塘里去了。這時(shí)候，劉老師說(shuō)：“好，時(shí)間到了�！钡俏疫�想撈最后一條魚(yú)，我就隨意一撈，竟然撈到一條小魚(yú)，真是意外的收獲��！
我們跟著(zhù)劉老師上了樓，在教室里數了數自己撈到的魚(yú)，最后劉老師宣布：“桑雪同學(xué)撈得最多，她就是我們今天的捕魚(yú)冠軍�！蔽衣�(tīng)了之后，高興地一蹦三尺高。這真是一次有趣的捕魚(yú)活動(dòng)！
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