關(guān)于活動(dòng)的作文九篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的活動(dòng)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)的作文 篇1
11月17日下午，陰有雨。臺州晚報三門(mén)記者站組織了一次采訪(fǎng)活動(dòng)，我們10個(gè)小記者跟隨著(zhù)大記者們，來(lái)到三門(mén)中學(xué)，準備采訪(fǎng)臺州市第十一屆省級重點(diǎn)中學(xué)運動(dòng)會(huì )。這是我第一次采訪(fǎng)，心情有點(diǎn)緊張。
我們剛到的時(shí)候，運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式正好舉行，場(chǎng)面相當隆重。每支隊伍的運動(dòng)員們由一個(gè)舉牌員帶領(lǐng)，有序地進(jìn)入運動(dòng)場(chǎng)。我清點(diǎn)了一下，一共有28支運動(dòng)隊。接下來(lái)由學(xué)校領(lǐng)導講話(huà)，介紹具體的比賽內容。隨后運動(dòng)員舉行了冬季長(cháng)跑活動(dòng)，領(lǐng)跑的同學(xué)舉著(zhù)“陽(yáng)光體育與快樂(lè )校園同行”的標語(yǔ)，隊伍繞著(zhù)操場(chǎng)，如一條長(cháng)龍，很有順序地跑了一周。緊接著(zhù)，整個(gè)隊伍有序地退場(chǎng)，開(kāi)幕式結束。
趁著(zhù)開(kāi)幕式結束的時(shí)候，我急忙跑去采訪(fǎng)一位舉牌員。我問(wèn)：“你們這次共有多少人參加運動(dòng)會(huì )？” 舉牌的姐姐與我一樣有點(diǎn)含羞，說(shuō)：“我也不太清楚，但我知道有28個(gè)學(xué)校參加運動(dòng)會(huì )，每個(gè)學(xué)校大約有15、6名運動(dòng)員�！薄爸x謝！”我高興地說(shuō)。
接著(zhù)我又采訪(fǎng)了一位運動(dòng)員，我問(wèn)：“你好，我是臺州晚報小記者，能問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題嗎？”“好的�！彼蠓降卣f(shuō)�！罢垎�(wèn)你是參加什么比賽項目的？”我接著(zhù)問(wèn)�！拔覅⒓犹吆吞h項目�！薄澳悄銓ψ约河行判膯�？”“我很有信心，同時(shí)希望拿一個(gè)冠軍來(lái)！”她自信地抬起了頭�！澳悄銓ψ约簩W(xué)校的隊伍有沒(méi)有信心？”我緊接著(zhù)問(wèn)。她滿(mǎn)臉笑容地說(shuō)：“當然了，我對自己的隊伍非常有信心！”
一個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，我們的采訪(fǎng)活動(dòng)也結束了。這是我的第一次采訪(fǎng)活動(dòng)，這次采訪(fǎng)活動(dòng)太有意義了�？粗�(zhù)綠意滿(mǎn)園的學(xué)校和充滿(mǎn)生氣的運動(dòng)員們，我羨慕極了。我祝愿她們在這次比賽中取得好成績(jì)。
活動(dòng)的作文 篇2
今天，老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲——搶灘登陸。全班分成3組，每組5人，陸地是兩張報紙。
游戲規則是：老師問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，然后搶答，搶答正確的一組可以保持陸地面積，其他兩組減少陸地面積。最先淘汰的小組失敗，其他小組繼續比賽。比賽結束后，勝利的小組每人可獲20張獎券。
游戲就要開(kāi)始了，我想：老師會(huì )問(wèn)什么問(wèn)題呢？每一個(gè)同學(xué)都站在陸地上準備搶答，老師問(wèn)了第一個(gè)問(wèn)題，然后就說(shuō)：“開(kāi)始搶答�！蓖瑢W(xué)們快速地舉手。老師看見(jiàn)如此多的同學(xué)舉手，心想：噢！這么多同學(xué)該選哪一個(gè)好呢？每一位同學(xué)都在高聲喊叫說(shuō)：“叫我，叫我�！崩蠋熾S便叫了一個(gè)同學(xué)，想不到那一位同學(xué)說(shuō)起來(lái)津津有味，讓我們在場(chǎng)的同學(xué)驚嘆不已。我們小組的陸地越來(lái)越少，我想：要想增加陸地面積，就必須講出一個(gè)百字新事。我本想說(shuō)一個(gè)百字新事，想不到我們小組的同學(xué)比我還快，他為我們的陸地增加了面積，這樣站著(zhù)舒服多了。有一些同學(xué)看見(jiàn)自己小組的同學(xué)站不下了，就背著(zhù)自己的隊友，他們汗流浹背，還在堅持著(zhù)；有一些同學(xué)還做出“金雞獨立”的樣子；還有一些同學(xué)“犧牲”了自己為隊友留下多一點(diǎn)的空間。他們在“犧牲”前總會(huì )說(shuō)的一句話(huà)：反正我也不會(huì )，還是讓你們來(lái)吧！他們“犧牲”后，仍然在為自己的隊友加油，在旁邊鼓勵著(zhù)隊友們。
同學(xué)們“犧牲”自己為隊友們多留下一點(diǎn)空間，這讓我明白：團結就是力量，只有團結才能克服重重困難，只有團結才能戰勝一切，只有團結才能看到勝利的曙光。
活動(dòng)的作文 篇3
今天是學(xué)工活動(dòng)的日子，也是我盼望的日子。
終于上車(chē)了，過(guò)了大約20分鐘就到了學(xué)工活動(dòng)的地方，開(kāi)始活動(dòng)了，第一個(gè)項目是做模型，老師先給我們一個(gè)插件，我發(fā)現它是空心的，上面有兩個(gè)圓圓長(cháng)長(cháng)的東西，老師又給了我們很多插件，讓我們開(kāi)始做了，我整一節課都在做，可到下課我都還沒(méi)做好，就沒(méi)的帶回家了。
開(kāi)始吃飯了，菜還是跟原來(lái)一樣，油豆腐、香腸和雞蛋，我吃了一碗飯和兩碗雞蛋，吃完飯我還是和以前一樣，進(jìn)入了勞動(dòng)中。吃完飯我們集合后到了原來(lái)的教室，拿了零食和和陶家潤一邊吃一邊說(shuō)話(huà)。第二個(gè)活動(dòng)是像同舟共濟一樣的游戲，老師讓我們搬來(lái)了要用的板子，我們栓緊了身子，比賽開(kāi)始了，有幾個(gè)隊員在起點(diǎn)，我們隊的板子如同火車(chē)一樣緩緩向前，嘴里喊著(zhù)“一二，一二�！边^(guò)了一會(huì )兒，我們終于到了終點(diǎn)，得了第二名。
第三個(gè)活動(dòng)是做絲襪花，老師給我們講了步驟以后，我們就開(kāi)始做了，我正在剪布時(shí)，一開(kāi)始剪不下來(lái)，找 李 老師幫忙，可 李 老師不幫，急得我團團轉，最 后找 老師幫忙才解決了問(wèn)題。最后做了一朵漂亮的絲襪花。
學(xué)工活動(dòng)真開(kāi)心！
活動(dòng)的作文 篇4
”加油，加油……“吶喊聲此起彼伏，歡笑聲響徹云霄�？�！我們班正在操場(chǎng)上舉行有趣的活動(dòng)呢！
同學(xué)們個(gè)個(gè)都熱情高漲，無(wú)比激動(dòng)，積極踴躍地參加活動(dòng)。第一個(gè)游戲叫做”坦克滾滾“，八個(gè)人為一組，圈在一個(gè)大圓圈的報紙里走動(dòng)，走在里面，就像一個(gè)坦克的輪子在滾動(dòng)。報紙很薄，很容易被踩爛，后面的同學(xué)要不停地往前面傳報紙，”輪子“才能”滾“起來(lái)，所以每個(gè)組的成員必須團結一心才能獲勝。
這個(gè)游戲看起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，它考驗了我們互相配合的能力。其他組的同學(xué)合作默契，整齊有序。輪到我們組時(shí)，后面的同學(xué)沒(méi)有及時(shí)往前傳報紙，還不斷往前擠，前面的同學(xué)無(wú)路可走，連連喊停，滑稽可笑。結果”撲哧“一聲，報紙爛了，我們更是笑得前仰后合。
第二個(gè)游戲叫做”小球接力“，每人拿一根空心的管子，將所有的管子接起來(lái)，讓小乒乓球從里面順利通過(guò)�？粗�(zhù)其他組激烈的竟爭，我們也摩拳擦掌，躍躍欲試。
這一次我們組配合得相當默契，小球在管道中順溜地滾著(zhù)，我們手拿管道飛快地來(lái)回奔跑接力，誰(shuí)都不敢松一口氣，協(xié)調有序，其他組被我們遠遠摔在了后面。終點(diǎn)近在咫尺，當小乒乓球在終點(diǎn)掉落時(shí)，我們歡呼雀躍，無(wú)比興奮。這次我們贏(yíng)了。
我們就是一個(gè)個(gè)車(chē)節，團結就是車(chē)節間的一個(gè)個(gè)掛鉤。只要團結一致、堅持不懈，事情就能成功！
活動(dòng)的作文 篇5
為了參加水果拼盤(pán)活動(dòng)，我帶著(zhù)媽媽幫我準備好的水果早早地來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)教室，看到很多同學(xué)都已經(jīng)到了，他們的桌子上堆放著(zhù)各種各樣的水果：有紅彤彤的蘋(píng)果，綠油油的提子，黃橙橙的橘子……
水果拼盤(pán)比賽在食堂拉開(kāi)了帷幕。我們小組找到根據地后就忙開(kāi)了。有的負責領(lǐng)餐盤(pán)，有的負責領(lǐng)刀具，有的負責洗水果。一切準備就緒后，我們便開(kāi)始各抒己見(jiàn)，討論制作目標了。由于我之前在網(wǎng)上百度了有關(guān)水果拼盤(pán)的制作方法和圖片，恰巧我們組帶的香蕉、橘子和獼猴桃比較多。我提議做椰子樹(shù)。協(xié)商一致后，我們組就開(kāi)動(dòng)了。我先挑選兩根彎彎的香蕉剝開(kāi)，分別切成一小節一小節的，然后擺在盤(pán)子的中央，做成椰子樹(shù)的樹(shù)干。陳泊宇負責將獼猴桃剝開(kāi)，切成一瓣一瓣的，做成椰子樹(shù)的樹(shù)葉。陳揚挑選了幾顆顏色鮮艷的圣女果放到椰子樹(shù)的樹(shù)葉和樹(shù)梢連接的地方。先麓翰將橘子剝開(kāi)，一瓣一瓣整齊的擺在椰子樹(shù)下面。就這樣，我們的椰子樹(shù)就做成了。最后，我們共同給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“迷你椰子樹(shù)”。
我很喜歡這次的水果拼盤(pán)活動(dòng)，它不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，而且給我們帶來(lái)了無(wú)價(jià)的快樂(lè )。
活動(dòng)的作文 篇6
每個(gè)班級里都舉行過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，那今天我就來(lái)介紹一下我們班級舉行的活動(dòng)吧！請大家看看我們班激烈的討論會(huì )吧！我們這次的討論會(huì )是在語(yǔ)文課上舉行的。
耿玉琪首先發(fā)言說(shuō)：“我每次參加古詩(shī)達人競賽都能當上古詩(shī)達人，還可以幫同學(xué)們背古詩(shī)�！�
“雖然我只當過(guò)兩次古詩(shī)達人，但能和同學(xué)們一起背古詩(shī)很開(kāi)心。希望大家下一次選古詩(shī)達人的時(shí)候，我還能被選上�！标惒僬f(shuō)。
“雖然我以前不怎么愛(ài)背古詩(shī)，但是這次和同學(xué)們一起背詩(shī)，我感到很開(kāi)心�！庇卺撚纸又�(zhù)說(shuō)：“雖然我沒(méi)當上古詩(shī)達人，但每次古詩(shī)達人考我背詩(shī)的時(shí)候，我都認真背誦，爭取下次當上古詩(shī)達人�！�
侯霄輝說(shuō)：“我只當過(guò)一次古詩(shī)達人，我的組員都按時(shí)完成了背誦任務(wù)�！�
我說(shuō)：“雖然我沒(méi)當上古詩(shī)達人，但我在心里下定決心，下次一定當上古詩(shī)達人。
這樣的活動(dòng)不僅可以增長(cháng)我們古代文學(xué)的知識，還可以增強我們的記憶力。希望老師以后可以多舉行一些這樣的活動(dòng)。
活動(dòng)的作文 篇7
今天，科學(xué)課時(shí)，嚴老師說(shuō)：“明天要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了，請同學(xué)們帶上小板凳！”老師剛說(shuō)完，我和同學(xué)們興奮地跳了起來(lái)，并一起喊：“耶！耶！耶！”
第二天早晨，我興奮地穿著(zhù)漂亮的校服，帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾興高采烈的來(lái)到學(xué)校，八點(diǎn)三十分時(shí)運動(dòng)會(huì )準備開(kāi)始了，各班同學(xué)在老師地帶領(lǐng)下，列隊進(jìn)入操場(chǎng)五星紅旗迎風(fēng)飄揚，二樓欄桿上掛著(zhù)一條紅色的條幅，上面寫(xiě)著(zhù)“XX實(shí)驗小學(xué)二零一二年秋季運動(dòng)會(huì )”高音喇叭里放著(zhù)高亢的校歌。這時(shí)的我們又興奮又緊張，期待運動(dòng)會(huì )快點(diǎn)開(kāi)始。
終于等到老師一聲令下，運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了。運動(dòng)會(huì )有三個(gè)項目，第一個(gè)項目是乒乓球賽，第二個(gè)項目是接力賽跑，第三個(gè)項目是障礙賽跑，其中最刺激、最有趣的是乒乓球接力賽，老師安排男女生各十人一組，我幸運的'被選上了，我很緊張地上場(chǎng)了，我手拿乒乓球拍，把乒乓球穩穩地放在乒乓球拍的正中心，體育老師一吹口哨，我開(kāi)始跑了，因為太緊張了手在抖動(dòng)，沒(méi)跑幾步乒乓球掉下來(lái)了，這時(shí)我聽(tīng)到有同學(xué)在喊：“加油！加油！”我趕緊把乒乓球撿起來(lái)堅持跑到了終點(diǎn)，然后快速地傳遞給下一個(gè)同學(xué)，經(jīng)過(guò)大家的團結和努力我們班獲得了第三名。
運動(dòng)會(huì )在同學(xué)們的歡笑聲中結束了，我們班雖然只得了第三名，但是我還是為我們六（一）班得了第三名感到驕傲和自豪！在以后的日子我們會(huì )更加團結友愛(ài)，爭取拿第一名。
活動(dòng)的作文 篇8
通常在女生節時(shí)，男生都會(huì )說(shuō)：太不公平了，為什么只有女生節？而男生就沒(méi)有一個(gè)屬于自己的節日呢，只能眼巴巴的看著(zhù)女生參加各種各樣的活動(dòng)。
而這個(gè)女生節發(fā)生了不一樣的事，往常男生只能在教室里，像一只只被囚禁的小鳥(niǎo)，不能出來(lái)，而女生卻可以在外面自由的飛翔，讓男生怨聲載道。而昨天女生節，所有的人都可以參加，我們社團的拉丁舞被學(xué)校選中在世紀之林的音樂(lè )廣場(chǎng)表演。
我們一周前就開(kāi)始設計海報書(shū)簽，而這些我們都不太會(huì )做，都是媽媽們辛苦設計制作的。其中，設計工作是我媽媽擔任的，對于設計我一直猜測，從沒(méi)想到過(guò)書(shū)簽也能這么漂亮，圖像和文字都那么精致，讓人十分喜愛(ài)。這不僅是一個(gè)書(shū)簽，它裝著(zhù)每個(gè)團員的心血，還有媽媽們給予我們的希望。
我們也很努力，利用業(yè)余時(shí)間排練拉丁舞，大家都很認真，把每一個(gè)動(dòng)作做完美。演出的頭一天晚上我還在家里，按著(zhù)音樂(lè )認真練習。我期待著(zhù)，演出成功。
女生節的那天早上，媽媽幾乎把我包扎得嚴嚴實(shí)實(shí)，我拿著(zhù)一袋子的書(shū)簽早早的進(jìn)了學(xué)校，在路上我見(jiàn)到女生就發(fā)一個(gè)，并祝她們節日快樂(lè )！
中午演出時(shí)，天氣不好，有點(diǎn)冷，但我們還是穿著(zhù)單薄的衣服認真地跳，我們跳到最后一個(gè)舞步時(shí)，臺下響起了雷鳴一般的掌聲！
快樂(lè )是短暫的，留下的永遠是真情！
活動(dòng)的作文 篇9
暑假快結束的時(shí)候，我作為一名光榮的小記者，參加了報社組織的“小記者見(jiàn)習活動(dòng)”。
到了報社，小記者還沒(méi)有來(lái)齊。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的等待，小記者們陸續到齊了。記者老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了電腦房。里面有許多記者老師在工作。記者老師打開(kāi)兩臺空閑電腦，讓我們自己操作怎樣進(jìn)入小記者網(wǎng)站。大家挨個(gè)演練了一遍。接著(zhù)，小記者們又跟著(zhù)記者老師來(lái)到7樓會(huì )議室，聽(tīng)一堂作文課。講課的老師來(lái)自于《小荷作文》，她有一個(gè)有趣的名字叫“加菲貓”，有趣吧!這不，她還讓我們叫她“加菲貓老師”。
首先，“加菲貓老師”給我們提了個(gè)問(wèn)題：如何才能讓一只母雞下出彩色的蛋呢?大家爭先恐后地舉手發(fā)言。大家說(shuō)完后“加菲貓老師”說(shuō)出了一個(gè)讓小記者們非常吃驚的答案：讓母雞和一個(gè)畫(huà)家結婚。因母雞看多了畫(huà)家畫(huà)的彩色圖畫(huà)，自然就變成了彩色的啦!所以下出的蛋也是彩色的了。
接下來(lái)，我們又舉行了“10分鐘快寫(xiě)作文”比賽。計時(shí)開(kāi)始了，大家一個(gè)比一個(gè)緊張。比賽結束了，雖然我的分數及格了，但卻因一分之差，沒(méi)有得到“神筆手”勛章，心里很不是滋味。
開(kāi)心的時(shí)間總是過(guò)得特別快，一轉眼就下課了，我們只好戀戀不舍地離開(kāi)了報社。
通過(guò)這次“快寫(xiě)作文比賽”，我發(fā)現了自己的不足之處。一是平時(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)總是慢吞吞地，速度慢;二是平時(shí)沒(méi)有多積累資料;三是平時(shí)寫(xiě)作練習太少。今后我一定要改掉這些毛病，爭取寫(xiě)出更多好文章，成為一名合格的小記者。
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